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小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)中國(guó)國(guó)際救援隊(duì),真棒!教案

時(shí)間:2023-01-17 17:31:44 小學(xué)語(yǔ)文教案 我要投稿
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小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)中國(guó)國(guó)際救援隊(duì),真棒!教案

  作為一位杰出的教職工,時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)中國(guó)國(guó)際救援隊(duì),真棒!教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)中國(guó)國(guó)際救援隊(duì),真棒!教案

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)中國(guó)國(guó)際救援隊(duì),真棒!教案1

  【教材簡(jiǎn)析】

  通訊是一種常用的新聞體裁,是對(duì)新聞事件、人物和各種見(jiàn)聞進(jìn)行及時(shí)、詳盡而生動(dòng)的報(bào)道。它不光交代什么事,而且交代事情的來(lái)龍去脈,以及情節(jié)、細(xì)節(jié)和有關(guān)環(huán)境氣氛。

  本文由通訊改寫(xiě)而成,是一篇略讀課文,富有濃厚的現(xiàn)代氣息。寫(xiě)的是非洲國(guó)家阿爾及利亞發(fā)生地震,中國(guó)派出了救援隊(duì)幫助救災(zāi)的事。

  本單元圍繞國(guó)際理解和友誼來(lái)組元,前兩篇課文都是寫(xiě)外國(guó)人幫助中國(guó)人的故事,本課是從另一個(gè)角度詮釋“國(guó)際理解”的內(nèi)涵,即中國(guó)作為一個(gè)大國(guó),也積極地參與國(guó)際事務(wù),盡力幫助其他國(guó)家。本課采用的是通訊報(bào)道的常用寫(xiě)法,按事物發(fā)展的時(shí)間順序安排材料,敘述清楚,并有適當(dāng)?shù)淖h論。文章先寫(xiě)阿爾及利亞人民對(duì)中國(guó)救援隊(duì)的感激(新聞文體一般要求先介紹最重要的信息),再回溯整個(gè)事件的過(guò)程。在整個(gè)事件的報(bào)道中,既有救援工作的總體介紹,又有細(xì)節(jié)的.描寫(xiě),如搜索犬救出男孩的事。

  【設(shè)計(jì)意圖】

  為了讓學(xué)生感受中國(guó)人民對(duì)其他國(guó)家人民的幫助和友誼,體會(huì)理解和幫助是雙方的,繼續(xù)培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力。本設(shè)計(jì)以情感為紐帶,通過(guò)研詞析句、感情朗讀、想象體驗(yàn)、讀寫(xiě)結(jié)合等語(yǔ)文實(shí)踐,推進(jìn)對(duì)課文的體驗(yàn)與感悟,注重語(yǔ)文教學(xué)的情性、注重語(yǔ)文教學(xué)的感性,以求達(dá)到落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求,又順應(yīng)世界上國(guó)際理解教育的潮流。本設(shè)計(jì)還強(qiáng)調(diào)了不同地域的文化背景之間人們的相互理解、寬容和尊重與幫助。

  【預(yù)設(shè)目標(biāo)】

 。、知識(shí)目標(biāo):

  讀準(zhǔn)生字詞,能正確、流利、有感情地朗讀課文。

 。、能力目標(biāo):

  師生共同搜集有關(guān)中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)的資料,通過(guò)資料搜集,拓展延伸,提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。

 。场⑶楦心繕(biāo):

  在讀悟重點(diǎn)段落、重點(diǎn)詞句的過(guò)程中逐漸深入地體會(huì)中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)的“真棒”。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)讀懂課文內(nèi)容,了解我國(guó)人民發(fā)揚(yáng)人道主義精神,對(duì)其他國(guó)家人民的幫助。

  【教學(xué)重難點(diǎn)】

  體會(huì)阿爾及利亞人民對(duì)中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)感激的原因。

  【課前準(zhǔn)備】

  課前查找關(guān)于中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)的資料。

  【設(shè)計(jì)流程】

  一、談話交流,導(dǎo)入新課

 。、看課件金華新聞綜合頻道的廣告──請(qǐng)支持國(guó)際救援。結(jié)合課前收集到中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)的資料,用自己的話向大家介紹。

  2、簡(jiǎn)介“中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)”:

  這支隊(duì)伍成立于2002年初,是我國(guó)政府根據(jù)地震救援的需要,而組建的一支地震災(zāi)害緊急救援隊(duì)。

 。、中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)于2003年5月赴阿爾及利亞參加國(guó)際地震災(zāi)害搶險(xiǎn)救援行動(dòng),圓滿完成了任務(wù),為祖國(guó)贏得了榮譽(yù)。──“中國(guó)國(guó)際救援隊(duì),真棒!”

  生齊讀──(生自豪地齊讀)

  4、中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)到底“棒”在哪兒呢?讓我們一同走進(jìn)課文親自目睹中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)的杰出表現(xiàn)吧!

  抓住生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,眼里有資源,心里有教育,課程資源就無(wú)處不在。以新聞、廣告導(dǎo)入新課,有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文,使孩子們深切地感受到:語(yǔ)文離他們很近很近。這樣,孩子們便會(huì)更加自信、更加主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)中國(guó)國(guó)際救援隊(duì),真棒!教案2

  學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1、正確流利有感情地朗讀課文。

  2、讀懂課文內(nèi)容,了解課文所表達(dá)的思想感情。

  3、培養(yǎng)獨(dú)立閱讀的能力。

  學(xué)習(xí)重難點(diǎn):

  培養(yǎng)獨(dú)立閱讀的能力。

  學(xué)習(xí)過(guò)程:

  一、談話引入

  新華網(wǎng)新疆巴楚2003年2月27日電在對(duì)新疆2?24地震災(zāi)區(qū)進(jìn)行災(zāi)后援救的隊(duì)伍中,有一支隊(duì)伍裝備精良、操作規(guī)范的隊(duì)伍,格外引人注目,他們是中國(guó)國(guó)際救援隊(duì),來(lái)新疆巴楚縣地震災(zāi)區(qū)執(zhí)行災(zāi)后救助是他們自創(chuàng)建以來(lái)首次出征。

  中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)創(chuàng)建于2001年4月27日,簡(jiǎn)稱CISAR(ChinaInternationalSearchandRescueTeam)。

  中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)由中國(guó)國(guó)家地震局、工程部隊(duì)、武警總醫(yī)院三個(gè)部門(mén)聯(lián)合組建,所有的隊(duì)員都接受過(guò)國(guó)際救援的訓(xùn)練,擁有國(guó)際救援的相關(guān)資質(zhì)。目前有隊(duì)員200多人,主要針對(duì)國(guó)際上由地震引起的直接災(zāi)害以及地震引發(fā)的`次生災(zāi)害進(jìn)行援救。

  目前這支隊(duì)伍的裝備堪稱世界一流,搜索設(shè)備、救援設(shè)備、動(dòng)力設(shè)備、通訊設(shè)備、醫(yī)療設(shè)備等等大多采用目前國(guó)際先進(jìn)的儀器。世界上很多經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)國(guó)家很早就擁有了國(guó)際救援組織,美國(guó)在上世紀(jì)七十年代就組建了救援組織,現(xiàn)在擁有此類(lèi)組織的國(guó)家還有法國(guó)、德國(guó)、瑞士等國(guó)家。一個(gè)國(guó)家建立國(guó)際救援組織是經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定水平的標(biāo)志。

  2003年5月,在阿爾及利亞發(fā)生強(qiáng)烈的地震后,救援隊(duì)立即趕到了災(zāi)區(qū)。聯(lián)合國(guó)官員高度贊揚(yáng)說(shuō):“中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)來(lái)得真快,其反應(yīng)速度是超常的!

  今天我們要學(xué)習(xí)的這一課,就是講我國(guó)國(guó)際救援隊(duì)參加阿爾及利亞地震救災(zāi)的事。在讀懂課文的基礎(chǔ)上,我們還要體會(huì)課文所表達(dá)的思想感情。

  二、初讀課文,理解課文的內(nèi)容

  1、通讀課文,借助拼音把課文讀正確,并了解課文大致內(nèi)容。

  師生交流:你讀懂了什么?

  2、再讀課文,勾出使自己受感動(dòng)的地方,在旁邊寫(xiě)出感想。

  3、分小組交流,體會(huì)課文所表達(dá)的思想感情。

  三、導(dǎo)學(xué)生討論、交流閱讀中的收獲

  a)說(shuō)說(shuō)哪些地方使你感動(dòng),為什么?

  b)讀第三自然段,找出表現(xiàn)救援隊(duì)工作情況的詞句,說(shuō)說(shuō)這些詞句說(shuō)明什么?

  (隊(duì)員們克服了疲憊,顧不上自己的休息,懷著滿腔的人道主義精神立刻投入到搜救幸存者的行動(dòng)中)

  c)理解“交口稱贊”“聞名遐邇”等詞,知道搜索犬“超強(qiáng)”的表現(xiàn)也反映了中國(guó)救援隊(duì)對(duì)救災(zāi)工作的盡心盡職。

  d)說(shuō)說(shuō)課文表達(dá)了怎樣的感情?

  四、再讀讀課文,看看還有什么不懂的,提出來(lái)大家討論

  五、總結(jié)

  讀讀課題,說(shuō)說(shuō)課文從哪幾個(gè)方面寫(xiě)了“中國(guó)國(guó)際救援隊(duì),真棒!”

  六、讀讀“資料袋”后多了解一些中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)的事跡

  資料:2003年月日12月26日當(dāng)?shù)貢r(shí)間凌晨5點(diǎn)燃8分,(北京時(shí)間9點(diǎn)分)伊朗東南部克爾曼省巴姆古城地區(qū)當(dāng)天早晨發(fā)生的里氏6、3級(jí)地震已造成重大人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。伊朗內(nèi)政部發(fā)表聲明,呼吁國(guó)際社會(huì)向伊朗提供緊急援助。北京時(shí)間2003年12月27日夜23點(diǎn)50分,中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)抵達(dá)伊朗科爾曼省省會(huì)科爾曼市,這里距離地震中心巴姆市的直線距離只有180公里。中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)是第一支到達(dá)伊朗地震災(zāi)區(qū)的亞洲救援隊(duì)。

  一到巴姆市災(zāi)區(qū),中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)顧不上休息,就展開(kāi)了緊張的搜救工作12月28日夜,中國(guó)救援隊(duì)在進(jìn)行了1天的搜救行動(dòng)之后,才開(kāi)始搭建營(yíng)地。12月29日,在搜救過(guò)程中,搜索犬作為特殊的“隊(duì)員”發(fā)揮著重要的作用。12月31日,中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)圓滿完成了人道主義救援任務(wù),撤離災(zāi)區(qū)。2004年1月1日上午10點(diǎn),中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)回到北京。

  板書(shū)設(shè)計(jì)

  仔細(xì)

  不顧疲勞  堅(jiān)持戰(zhàn)斗  細(xì)心

  中國(guó)國(guó)際救援隊(duì),真棒!搜尋

  “超強(qiáng)”──“救災(zāi)明星”

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