【實(shí)用】幼兒園體育活動(dòng)教案模板集合8篇
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，常常需要準(zhǔn)備教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢？下面是小編精心整理的幼兒園體育活動(dòng)教案8篇，歡迎大家分享。
幼兒園體育活動(dòng)教案 篇1
設(shè)計(jì)意圖:
繩子是日常用品，隨處可見(jiàn)，幼兒也不陌生。繩子的玩法也是幼兒園健康領(lǐng)域中的一個(gè)內(nèi)容。能夠一物多玩的繩子不僅能促進(jìn)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈敏度，還能培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維。為此根據(jù)孩子們的興趣設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)的氛圍中感受玩繩子的樂(lè)趣，以及與他人合作所帶來(lái)的快樂(lè)，也使活動(dòng)內(nèi)容更具有趣味性和娛樂(lè)性。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．探索站在圓圈上時(shí)，彩繩的.不同玩法。
2．在活動(dòng)中鞏固爬、跳等技能。
3．體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．彩色松緊帶，幼兒人數(shù)的一半。
2．音樂(lè)一段。
3．場(chǎng)地上大圓一個(gè)。
活動(dòng)重、難點(diǎn)：
讓幼兒通過(guò)探索彩繩的不同玩法，并從中鞏固爬、跳等技能。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�(zhǔn)備活動(dòng)。（幼兒站一個(gè)圓圈，男孩女孩隔開(kāi)站。）
1．挑選繩子。
“老師這里有什么？（彩繩）今天我們就要和彩繩來(lái)做游戲”。 請(qǐng)女小朋友挑一個(gè)喜歡的顏色拉好。
請(qǐng)男小朋友挑一個(gè)喜歡的顏色拉好。
2．隊(duì)列練習(xí)。
（1）變圓圈。請(qǐng)小朋友左手拉繩子，向右轉(zhuǎn)。
�。�2）學(xué)做解放軍
�。�3）學(xué)做小高人
�。�4）學(xué)做小矮人
�。�5）讓自己變一個(gè)陀螺，教師先示范。陀螺陀螺轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，陀螺陀螺轉(zhuǎn)回去。（2次）
�。ǘ┑谝淮翁剿髟诓世K底下的玩法。
1．猜測(cè)老師的玩法。（教師把繩子放下）
“你們猜猜老師會(huì)怎么玩”？
幼兒猜測(cè)。
2．教師示范爬。
“你們想不想玩？那我們大家都想玩，那繩子誰(shuí)來(lái)拿呀”？ 幼兒動(dòng)腦筋（換著玩）。
�。�1）女孩子把繩子給右邊的小男孩，然后再交換玩。
（2）請(qǐng)女孩子拉著繩子，男孩子集中，說(shuō)說(shuō)：你是怎么玩的？（男孩子個(gè)別示范）
請(qǐng)男孩子選一種自己沒(méi)有玩過(guò)的方法玩一玩。（教師在外圈，引導(dǎo)男孩子，爬到我這兒來(lái)，再換地方，并提醒女孩子把繩子放在腰間。）
�。�3）女孩子再玩一次。
（三）第二次探索，改變彩繩的高度，在彩繩上面的玩法。 “繩子改變高度可以有不同的玩法，可以怎么玩呢”？
�。�1）男孩子放低繩子，女孩子跳，要求不碰到彩繩。
交換玩，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)集中小結(jié)（比如有孩子在過(guò)程中變換繩子，所以會(huì)踩到繩子。）
（2）女孩子再玩，提醒男孩子把繩子的寬度固定好。
女孩子玩好排隊(duì)。
評(píng)價(jià)：跳不過(guò)去的時(shí)候就跨或一格一格地跳，這樣就踩不到繩子了。
�。ㄋ模┬〗Y(jié)。
教師：繩子放在腰間，可以爬，可以滾。蹲下，還可以跳，那么，繩子還可以怎么玩呢，等會(huì)兒你可以和老師或是好朋友繼續(xù)討論。
（五）放松活動(dòng)。
教師：剛才拉著繩子，小手和繩子都很緊張，讓我們跟著音樂(lè)放松一下。（繩子松掉）
活動(dòng)延伸：
在晨間活動(dòng)時(shí)，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)探索兩個(gè)、或三個(gè)小朋友運(yùn)用彩繩的有趣玩法。
幼兒園體育活動(dòng)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、運(yùn)用簡(jiǎn)單的材料進(jìn)行建構(gòu)，學(xué)習(xí)投擲的方法。
2、讓幼兒懂得環(huán)保。
活動(dòng)準(zhǔn)備：報(bào)紙、網(wǎng)球拍、塑料圈、框子、金箍棒、呼拉圈、鞋盒，大灰狼圖片1張、自制大鍋
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1、隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)。
2、聽(tīng)音樂(lè)，做熱身動(dòng)作，兩隊(duì)散開(kāi)做。
二、基本部分
1、教師和幼兒把手中的.報(bào)紙變變變。
師：今天老師從自己家里帶了一些廢報(bào)紙，每人一張，我們用廢報(bào)紙做游戲用最短的時(shí)間將報(bào)紙變個(gè)模樣。
2、教師進(jìn)行提問(wèn)：“報(bào)紙變成什么了�！保ㄉ茸�、船）
3、教師教幼兒將手中的報(bào)紙變成紙球并提問(wèn)：用力卷，打開(kāi)，紙球不松開(kāi)，像什么？（網(wǎng)球、乒乓球）
4、請(qǐng)幼兒選一件自己喜歡的玩具和紙球做游戲，教師巡視。
5、教師進(jìn)行小結(jié)幼兒的玩法，對(duì)有創(chuàng)意的孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng)。
6、站一路縱隊(duì)，一橫隊(duì)，投球。
投籃的方法：兩腳開(kāi)立，撤右腳，彎右臂，五指緊握球，擲于肩上，投球，幼兒學(xué)習(xí)投球。
7、出示圖片大灰狼，變成一隊(duì)打惡狼，站山外面打洞里的大灰狼。（練習(xí)投球）
三、結(jié)束部分游戲煮豆豆。
出示自制大鍋，幼兒站成一縱隊(duì)往大鍋里扔豆豆。
師：豆豆煮好了我們現(xiàn)在就回家分豆豆吃吧。（隨音樂(lè)回家）
教學(xué)反思：
這節(jié)課孩子興趣很高，基本每個(gè)孩子都可以達(dá)到所定目標(biāo)，但課環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)得不夠到位，應(yīng)該再細(xì)致一點(diǎn)，在第一環(huán)節(jié)讓孩子自己拿報(bào)紙變東西時(shí)沒(méi)有做很好的引導(dǎo)，導(dǎo)致孩子沒(méi)有變出很多東西，在自由活動(dòng)環(huán)節(jié)如果再多準(zhǔn)備一些東西會(huì)更好。
幼兒園體育活動(dòng)教案 篇3
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、體會(huì)手球活動(dòng)的快樂(lè)，喜愛(ài)手球運(yùn)動(dòng)，感受與小朋友一起玩球所帶來(lái)的快樂(lè)。
2、知道每年的6月23日是世界手球日。
3、發(fā)展幼兒的手部能力，鍛煉幼兒的手部肌肉，鞏固幼兒跑及躲避的技能。
4、初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣。
5、樂(lè)于參加體育活動(dòng)，感受幫助有困難的人的快樂(lè)體驗(yàn)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
《手球》比賽視頻、手球一個(gè)。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、好玩的'手球
1、出示手球.：小朋友看看這是什么?
2、手球和別的球有什么不一樣?
3、手球怎么玩呢?
4、今天又一群人正在玩足球，我們一起去看看。
二、觀察畫(huà)面
1、你看到了什么?
2、還有誰(shuí)看見(jiàn)了和他不一樣的?
3、手球是什么形狀的?像什么?
4、拿手球的人我們可以怎么樣稱(chēng)呼他們?球員們穿的衣服有什么特點(diǎn)?
5、手球一個(gè)隊(duì)友幾個(gè)人，主要規(guī)則有哪些?
教師簡(jiǎn)單向幼兒介紹手球規(guī)則：標(biāo)準(zhǔn)的手球比賽由兩隊(duì)各派7名隊(duì)員參與，其中6名球員及一名守門(mén)員，互相在長(zhǎng)方形的球場(chǎng)上互相對(duì)抗、互相進(jìn)攻。比賽目的是盡量將手球射入對(duì)方的球門(mén)內(nèi)，每射入一球就可以得到一分，當(dāng)比賽完畢后，得分最多的一隊(duì)則代表勝出。(允許球員用手(張開(kāi)或并攏)、臂、頭、軀干、大腿和膝部去擲球、接球、停球、推球或擊球;但不可以用腳或膝關(guān)節(jié)以下的部位觸球)
6、每年的6月23日是世界手球日。
三、游戲：手球比賽
玩法：
共選出14名小朋友，7名為紅隊(duì)、7名為黃隊(duì)，看哪個(gè)隊(duì)最快能把球投到對(duì)方的球門(mén)里。
指導(dǎo)重點(diǎn)：
提醒幼兒在追球時(shí)要注意安全，不要推擠，要懂得躲避同伴。
幼兒園體育活動(dòng)教案 篇4
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、能運(yùn)用小椅子開(kāi)展幾種體育活動(dòng)，發(fā)展幼兒的平衡、跳躍等多種技能。
2、活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒克服困難，積極創(chuàng)新；培養(yǎng)幼兒與同伴合作游戲的能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、小椅子、跳繩若干（幼兒人手一份）
2、錄音磁帶
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬嵘砘顒�(dòng)――引起幼兒對(duì)椅子的興趣
師：小朋友瞧！今天小椅子也來(lái)到了操場(chǎng)，它要和小朋友一塊出去郊游呢！
我們請(qǐng)小椅子變成小汽車(chē)帶我們出發(fā)吧！一起說(shuō)一句神奇的話：“變變變，快快變成小汽車(chē)”。（教師帶領(lǐng)幼兒開(kāi)上小汽車(chē)出發(fā)）
教師導(dǎo)語(yǔ)――出發(fā)！前進(jìn)！左拐！紅燈！綠燈！右拐！……
師：看！我們來(lái)到了美麗的大海邊，小朋友想到大海里去玩嗎？讓小椅子變成什么來(lái)幫助我們？（小船、快艇……）
教師導(dǎo)語(yǔ)――小船小船劃呀劃，大海里面真好玩！
師：我們?cè)谒锬茏瞿男┻\(yùn)動(dòng)？小椅子能幫我們什么忙呢？（游泳、劃船、跳水……小椅子可以當(dāng)跳板、救身圈）
幼兒運(yùn)用小椅子自由模仿多種水上運(yùn)動(dòng)，教師指導(dǎo)。
�。ǘ┮龑�(dǎo)幼兒積極探索椅子的`多種玩法
1、引導(dǎo)幼兒自由探索椅子的多種玩法。
師：剛才小朋友和小椅子一起玩了開(kāi)汽車(chē)和劃船等游戲。小椅子還能和我們做哪些游戲呢？想試試嗎？看誰(shuí)想出的玩法最多？（幼兒自由游戲，教師指導(dǎo)并及時(shí)對(duì)幼兒的創(chuàng)新給予鼓勵(lì)和肯定）
小結(jié)：大家坐下來(lái)歇會(huì)兒吧！誰(shuí)愿意把你剛才的玩法表演給大家看的？（請(qǐng)幼兒個(gè)別表演并引導(dǎo)幼兒集體模仿）
2、引導(dǎo)幼兒合作游戲，集體探索椅子游戲。
師：假如小朋友能和許多椅子一起游戲那肯定會(huì)更好玩！我們找好朋友試試吧！
�。ㄓ變汉献饔螒颍處熤笇�(dǎo)）
集體練習(xí)：（1）走獨(dú)木橋――將多張椅子橫向并排呈平衡木，幼兒可集體練習(xí)平衡；
�。�2）過(guò)障礙――將兩兩椅子相面對(duì)并縱向排列，練習(xí)跨障礙走；
（3）踩水坑――將椅背放倒在地，形成一個(gè)個(gè)“水坑”，幼兒練習(xí)踩“水坑”；
�。�4）爬山――引導(dǎo)幼兒將椅子縱向靠緊排列成“小山”，進(jìn)行“爬山”練習(xí)。
3、鼓勵(lì)幼兒將繩子與椅子合作游戲。
師；小朋友今天真愛(ài)動(dòng)腦筋，想出了許多椅子游戲。老師將給每位一樣小禮物，瞧！是什么？（跳繩）喜歡嗎？
我們以前都玩過(guò)跳繩，今天老師想請(qǐng)小朋友試著將跳繩與椅子一起玩玩，可以怎樣玩呢？
教師鼓勵(lì)幼兒合作并創(chuàng)新多種玩法（可將繩子系在椅腿上進(jìn)行練習(xí)。如；旋轉(zhuǎn)跳繩走，跳皮筋等，如圖示。）
�。ㄈ┓潘苫顒�(dòng)
師：小朋友今天玩的開(kāi)心嗎？我們的椅子也累了，一塊兒坐下來(lái)歇會(huì)兒吧！
�。w圍坐成圓圈，坐或站在椅子上隨音樂(lè)做些放松活動(dòng)）
�。ㄋ模┭由旎顒�(dòng)
幼兒將椅子搬回活動(dòng)室后，鼓勵(lì)幼兒將椅子擦干凈。
幼兒園體育活動(dòng)教案 篇5
一、活動(dòng)目標(biāo)： 情感：樂(lè)意參與游戲活動(dòng)，鍛煉幼兒自信、勇于表現(xiàn)自己的良好品質(zhì)。
知識(shí)：了解廢舊報(bào)紙的多種玩法。
技能：發(fā)展幼兒的身體協(xié)調(diào)性與投擲能力。
二、活動(dòng)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：在發(fā)展幼兒的能力同時(shí)，鍛煉幼兒自信、勇于表現(xiàn)自己的能力。
難點(diǎn)：最大程度的激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣和活躍活動(dòng)氣氛。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備： 報(bào)紙（50張以上）、活動(dòng)的音樂(lè)（練劍時(shí)的音樂(lè)、變身為戰(zhàn)士的音樂(lè)、投擲游戲的音樂(lè)）、小鳥(niǎo)被抓走的動(dòng)畫(huà)一集、小鳥(niǎo)圖片一張、很長(zhǎng)的卡紙做得小河一條、報(bào)紙作的頭盔幼兒人手一份。
四、活動(dòng)過(guò)程： （一）熱身環(huán)節(jié)：
1、熱身運(yùn)動(dòng)。用睡完覺(jué)伸懶腰的形式帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)。
教師：在幼兒園里高興的玩了一上午，我們來(lái)休息一會(huì)吧（組織幼兒蹲下來(lái)假裝睡覺(jué)）。8點(diǎn)、9點(diǎn)、10點(diǎn)、11點(diǎn)啦，起床的時(shí)間到咯。睡了一覺(jué)真舒服，可是身上酸酸的，來(lái)伸伸懶腰吧。
在這里帶領(lǐng)幼兒扭扭腰，提問(wèn)：你覺(jué)得還有哪里酸酸的。幼兒會(huì)說(shuō)"胳膊、腿、肩膀"等，接著就帶領(lǐng)活動(dòng)對(duì)應(yīng)的身體部位。
（二）引入環(huán)節(jié)：
2、引入：凌老師今天在來(lái)的路上啊，發(fā)現(xiàn)很多丟棄的報(bào)紙。我覺(jué)得這些看過(guò)的報(bào)紙丟掉太可惜了，咱們就用它來(lái)玩游戲吧。
提問(wèn)：你覺(jué)得報(bào)紙可以怎樣玩？（組織幼兒回答并嘗試一些玩法）。
�。ㄈ┗顒�(dòng)環(huán)節(jié)：
---------------- 環(huán)節(jié)一 ----------------
過(guò)程概述：
教師介紹玩法。教師：我有一種玩法，那就是將報(bào)紙全程一把劍。接著教師就拿著卷好的劍來(lái)做"舞劍操"。
教師：你們也來(lái)試試吧。輔助幼兒卷好"報(bào)紙劍"后，帶領(lǐng)幼兒做"舞劍操"。這是要播放"練劍時(shí)的音樂(lè)"。
具體過(guò)程：
1、教師帶領(lǐng)幼兒做一些"練劍操"里相關(guān)的動(dòng)作。
2、請(qǐng)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作并到前面來(lái)表演。
3、教師示范一遍"練劍操"。
4、請(qǐng)兩名幼兒站在老師的兩邊一起做示范。
5、請(qǐng)全體幼兒和老師一起做。
6、請(qǐng)幼兒用自己創(chuàng)編的動(dòng)作完成一遍"練劍操"。
7、做完后，教師有意識(shí)的引導(dǎo)："原來(lái)廢棄的報(bào)紙，還能變成這么好玩的劍呢"。
8、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：廢舊的報(bào)紙不要亂丟，收集起來(lái)留以后需要時(shí)使用。
--------------- 環(huán)節(jié)二 ---------------
過(guò)程概述：
教師：剛才你們這么帥，我們的好朋友要請(qǐng)你們?nèi)ニ麄兗易隹�，我們看看他是誰(shuí)。
出示紅色小鳥(niǎo)的圖片，說(shuō)："小鳥(niǎo)們的寶寶要出生了，想要請(qǐng)帥氣的你們叫他們舞劍，你們?cè)敢鈫幔?。這時(shí)孩子們會(huì)說(shuō)好，然后教師帶領(lǐng)幼兒原地踏步4個(gè)8拍（暫定），就到了憤怒的小鳥(niǎo)家了。
播放"憤怒的`小鳥(niǎo)被抓走"的動(dòng)畫(huà)，創(chuàng)設(shè)情境對(duì)幼兒說(shuō)"小戰(zhàn)士們，我們一起去就小鳥(niǎo)們吧"。
教師先用酷酷的動(dòng)作來(lái)"變身"，接著拿起頭盔戴在自己頭上，說(shuō)"我們只有變成戰(zhàn)士才有力量，你們也來(lái)變身吧"！
具體過(guò)程：
1、告訴幼兒要帶他們?nèi)バ▲B(niǎo)家做客，并帶領(lǐng)幼兒排好隊(duì)圍場(chǎng)地走兩圈，組織幼兒站好。教師：快站好，我們要用最整齊的隊(duì)伍迎接小鳥(niǎo)！
2、播放"小鳥(niǎo)被抓走的動(dòng)畫(huà)"，再出示壞蛋豬的圖片。播放"幼兒變身"的音樂(lè)，教師用大幅度地動(dòng)作變身為"報(bào)紙戰(zhàn)士"并帶上"報(bào)紙王冠"。
3、請(qǐng)能力強(qiáng)的兩名幼兒先后到前面來(lái)變身，之后為他們帶上王冠。教師要注意點(diǎn)評(píng)和強(qiáng)化動(dòng)作。
4、請(qǐng)全體幼兒分組為2、3、4一組到前面來(lái)戰(zhàn)士變身，為它們戴上王冠。
-------------- 環(huán)節(jié)三 ---------------
過(guò)程概述：
接著將幼兒的目光引向擺放好的"壞蛋豬"那里，教師說(shuō)："壞蛋豬的前面有一條小河，我們不能用劍來(lái)攻擊他們，那要怎么辦呢"。引導(dǎo)幼兒說(shuō)"將報(bào)紙揉成小球，砸倒壞蛋豬"。
具體過(guò)程：
1、引導(dǎo)幼兒觀察地形，讓幼兒明白不可以用劍來(lái)攻擊壞蛋豬。提問(wèn)：那么有什么辦法可以遠(yuǎn)距離的攻擊呢？（報(bào)紙揉成團(tuán)）。
2、教師介紹投擲游戲的要領(lǐng)與規(guī)則：雙腿前后分開(kāi)，胳膊向后上方準(zhǔn)備好，要很有氣勢(shì)的喊出"嘿、哈"的口令后，注意不能超過(guò)界限，不能擅自亂丟。將手里的小球砸到壞蛋豬。
3、組織全體幼兒按照規(guī)則一起游戲，直至砸倒所有的壞蛋豬。
4、教師有意識(shí)的引導(dǎo)幼兒說(shuō)：報(bào)紙除了能變成劍，還能變成小球。
（四）延伸環(huán)節(jié)：
幼兒砸到所有的壞蛋豬后，教師說(shuō)："我們打敗壞蛋豬了，現(xiàn)在我們出去救小鳥(niǎo)們吧"。接著就帶領(lǐng)幼兒走出教師了。
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幼兒園體育活動(dòng)教案 篇6
小班體育活動(dòng)：聰明的小雞
一、設(shè)計(jì)思路
小班年齡的幼兒注意力很不穩(wěn)定，對(duì)感興趣的事物注意力易集中，但持續(xù)時(shí)間不長(zhǎng)，沒(méi)有組織紀(jì)律性；喜歡戴頭飾，有玩具的游戲。小雞毛茸茸，形象可愛(ài)，深深小朋友的鐘愛(ài)，“聰明的小雞”，也象征著聰明的小朋友，且教具簡(jiǎn)單，一塊圍巾，小而輕，便于幼兒操作，這次活動(dòng)有許多讓幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口操作表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，滿足幼兒好動(dòng)、好勝、好表現(xiàn)的心理。
二、活動(dòng)目標(biāo)
�。�、培養(yǎng)幼兒聽(tīng)信號(hào)做動(dòng)作的能力
２、引導(dǎo)幼兒在愉快的游戲中感知上下、前后、里外等空間方位
�。�、初步培養(yǎng)幼兒的探索嘗試意識(shí) 三、活動(dòng)材料準(zhǔn)備 知識(shí)準(zhǔn)備：需事先教會(huì)幼兒小雞走、找食等動(dòng)作，豐富衣服部位的名稱(chēng)。
三、材料準(zhǔn)備：圍巾每人一塊，貼在胸前的小雞標(biāo)志每人一個(gè)，母雞標(biāo)志一個(gè)，狐貍頭飾一個(gè)，配班教師扮狐貍，鼓一面，《小雞找食》磁帶和錄音機(jī)。
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┮鹋d趣
１、教師將圍巾圍在頭上作雞媽媽?zhuān)變阂皇帜米淼闹虚g作小雞
２、今天媽媽帶你們?cè)仆姘桑。u媽媽帶領(lǐng)小雞四周散開(kāi)跑步入場(chǎng)）
�。ǘ┯螒颍骸胺艢馇颉�
１、剛才有的小雞聽(tīng)說(shuō)去玩，高興得揮動(dòng)起了圍巾，想一想，我們還可以用什么辦法來(lái)表示高興？鼓勵(lì)幼兒嘗試變化圍巾向上拋，體驗(yàn)樂(lè)趣。
�。病⒂變壕毩�(xí)放“氣球”，教師引導(dǎo)幼兒觀察，為什么有的“氣球”高，有的氣球低（把圍巾變小就能拋得高）
�。�、幼兒之間交流：怎樣才能把圍巾變�。浚ò褔韴F(tuán)緊）
�。�、引導(dǎo)幼兒根據(jù)討論結(jié)果再次練習(xí)放“氣球”
（三）游戲：我的'圍巾不見(jiàn)了
�。薄⑿‰u們都很聰明，下面我們邊聽(tīng)鼓聲邊來(lái)練習(xí)跑步吧，鼓聲快，就跑快，鼓聲慢，就跑慢，鼓聲一停，你就要把圍巾藏在身體的任何部位，最好不能讓媽媽找到。
�。�、幼兒游戲：教師根據(jù)游戲情況，請(qǐng)個(gè)別的幼兒說(shuō)說(shuō)圍巾藏在哪里？ （藏在袖子里，口袋里，腰里，衣服里面……等）
�。�、這兩只小雞把圍巾藏在袖子里，為什么一個(gè)人的圍巾被媽媽發(fā)現(xiàn)，而他卻沒(méi)有被媽媽發(fā)現(xiàn)呢？
�。�、用什么辦法可以把圍巾變小？（團(tuán)和折）引導(dǎo)幼兒相互交流經(jīng)驗(yàn)。
�。�、第二次游戲，教師鼓勵(lì)幼兒積極探索、操作，想出與眾不同的想法。
�。ㄋ模┯螒颍盒‰u與狐貍
１、玩到現(xiàn)在，肚子有點(diǎn)餓了，我們?nèi)フ尹c(diǎn)食物吧！不過(guò)你們小心被狐貍發(fā)現(xiàn)，如果聽(tīng)到“狐貍來(lái)了”的聲音，就馬上躲在圍巾下面不動(dòng)，要不就會(huì)被狐貍抓住。
２、配班教師扮“狐貍”蹲在一角，幼兒聽(tīng)音樂(lè)學(xué)小雞走，找食等動(dòng)作。當(dāng)聽(tīng)到狐貍來(lái)了的聲音時(shí)，小雞馬上用圍巾把自己蓋住，或蹲、或站，這時(shí)“狐貍”來(lái)了，它可以邊檢查邊說(shuō)：“真想找只小雞當(dāng)點(diǎn)心呀！咦，怎么都是五顏六色的‘花’呢”。如果沒(méi)有抓到小雞，狐貍就說(shuō)：“等會(huì)兒再來(lái)吧!”然后離開(kāi)場(chǎng)地。狐貍走了之后，小雞一起用放氣球等方法慶祝勝利。
３、游戲進(jìn)行兩次，最后幼兒邊拋圍巾邊說(shuō)：“我們勝利嘍�！� 活動(dòng)結(jié)束。
幼兒園體育活動(dòng)教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)
1.能鉆過(guò)60~70厘米高的障礙物，并樂(lè)意鉆來(lái)鉆去。
2.能聽(tīng)指令做游戲，遵守游戲規(guī)則。
3.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣。
4.鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.60~70厘米高的拱形門(mén)或者鉆圈若干，沙包若干，貓頭飾一個(gè)。
2.游戲音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程
1.游戲——小老鼠鉆洞。
(1)幼兒扮小老鼠，教師扮鼠媽媽帶領(lǐng)“小老鼠”練習(xí)鉆圈的.動(dòng)作。
(2)幼兒展示自己鉆圈的方法。
(3)教師小結(jié)鉆的動(dòng)作要領(lǐng)：雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆。
(4)引導(dǎo)幼兒去鉆多個(gè)“洞”反復(fù)練習(xí)鉆的動(dòng)作技巧。
2.游戲——貓和老鼠。
(1)將鉆圈圍成一個(gè)大圓圈，“小老鼠”站在圈里，圈外放若干“糧食”(沙包)，教師扮貓，在圈外做睡覺(jué)動(dòng)作。
(2)游戲開(kāi)始，“小老鼠”鉆圈出來(lái)搬糧食(一次只能搬一袋)，再鉆圈回到大圈內(nèi)。提醒幼兒動(dòng)作要輕，不要驚動(dòng)“大花貓”�！按蠡ㄘ垺薄斑鬟鬟鳌�，站起來(lái)抓“小老鼠”，“小老鼠”要趕緊鉆回到大圈里。
3.放松游戲——小老鼠吹氣球。
教師和幼兒手拉手圍成一個(gè)大圓圈，說(shuō)兒歌,：小老鼠，吹氣球，吹了一個(gè)大氣球，呼呼呼，呼呼呼，嘭!所有幼兒松開(kāi)手蹲在地上或者坐在地上。
幼兒園體育活動(dòng)教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)
1、發(fā)展幼兒大肌肉運(yùn)動(dòng)，四肢協(xié)調(diào)活動(dòng)的能力。
2、通過(guò)游戲，讓幼兒主動(dòng)探索輪子在不同質(zhì)地上所受的不同阻力，體驗(yàn)玩車(chē)的快樂(lè)。。
3、初步培養(yǎng)幼兒同伴之間友好相處、互相謙讓的品質(zhì)和體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難的喜悅。
活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒能夠正確的方法來(lái)推小車(chē)跑，控制住方向。
活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒能控制好小車(chē)通過(guò)各種障礙，把握好方向和平衡。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 準(zhǔn)備部分：（5分鐘）
1、播放音樂(lè)，帶領(lǐng)幼兒跑步和做熱身運(yùn)動(dòng)。
二、基本部分：（22分鐘）
1、讓幼兒在平地上練習(xí)推小車(chē)，在平地上推著走，感受重心、平衡等身體要求。（可以一個(gè)人推著玩也可以兩個(gè)人一起推，感受兩個(gè)人推與一個(gè)人推有什么不同？）（5分鐘）
2、讓幼兒推著小車(chē)通過(guò)（可以一個(gè)或兩個(gè)人一起推）：海綿墊鋪成的“草地”、平衡木鋪成的“橋”、用障礙物分隔成的“樹(shù)林”等等，并讓幼兒感受通過(guò)各種障礙物時(shí)受到的阻力（分散練習(xí)推小貨車(chē)過(guò)“草地”： 走在“草地”上，不要掉到“溝里”去。分散練習(xí)推小貨車(chē)過(guò)“小橋”。（6分鐘）
3、游戲：《送軍糧》（8分鐘）
玩法：幼兒根據(jù)能力列成幾隊(duì)，站在起跑線后一米左右的地方，聽(tīng)到指令后第一個(gè)幼兒推著獨(dú)輪車(chē)跑出，繞過(guò)障礙物（或過(guò)橋），推過(guò)“草地”，到糧倉(cāng)前將一袋“糧食”放到車(chē)?yán)铮瑢④?chē)推回起跑線，把沙包拿出放到本隊(duì)的'小筐里。第二名幼兒在跑到起跑線推車(chē)出發(fā)。那一組最先跑完的就用歡呼以示勝利。
規(guī)則：（1）各個(gè)幼兒必須將車(chē)?yán)锏摹凹Z食”拿出后，下一位幼兒才能出發(fā)。
（2）車(chē)不能撞到障礙物，撞倒的要扶起后才能走。
三、活動(dòng)結(jié)束：（3分鐘）
1、播放音樂(lè)，做放松運(yùn)動(dòng)。
1、獨(dú)輪車(chē)、海綿墊、平衡木、各種的水果、沙包和各種障礙物等。
2、場(chǎng)地布置：海綿墊鋪成的“草地”、平衡木鋪成的“橋”、用障礙物分隔成的“樹(shù)林”等等。
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