大班美術(shù)教案范文匯總六篇
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么寫教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家收集的大班美術(shù)教案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大班美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)繪畫(huà)正面和側(cè)面動(dòng)態(tài)人物。
2.學(xué)會(huì)合理安排構(gòu)圖。
3.在繪畫(huà)過(guò)程中感受班級(jí)團(tuán)結(jié)友好的氛圍，萌發(fā)熱愛(ài)班級(jí)、熱愛(ài)同伴的良好情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.《小朋友書(shū)：美工》
2.班級(jí)集體照。
活動(dòng)過(guò)程：
1.引題：看照片回憶班級(jí)過(guò)生日的有趣的事。
教師出示照片引導(dǎo)幼兒討論：這天是誰(shuí)的生日？你們當(dāng)時(shí)是這樣給他過(guò)生日的？你們當(dāng)時(shí)的樣子表演一下吧？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)的心情。
2.出示范畫(huà)觀察人物的動(dòng)態(tài)，分析畫(huà)面構(gòu)成。
�。�1）觀察人物動(dòng)態(tài)。
正面唱歌的人是這么樣的？側(cè)面跳舞的人是怎么樣的？
（2）引導(dǎo)幼兒觀察生日會(huì)中人物的服飾，表演細(xì)節(jié)，人體的'四肢，關(guān)節(jié)部位的變化。
�。�3）思考能烘托氣氛背景。
畫(huà)面中除了有慶祝生日會(huì)人物，添畫(huà)上什么更能表現(xiàn)過(guò)生日的高興心情呢？
�。�4）合理布局主體與背景關(guān)系。
哪些應(yīng)該畫(huà)的大？哪些畫(huà)的小？哪些在前面？哪些在后面？有很多東西要畫(huà)，畫(huà)不下怎么辦？
3.幼兒使用《美工》"有趣的事"進(jìn)行作畫(huà)。
先在畫(huà)面中心位置畫(huà)出主要人物，表現(xiàn)正面或側(cè)面動(dòng)態(tài)。
添加人物的節(jié)日服飾和愉快的表情。
添加表現(xiàn)生日會(huì)熱烈的背景，如蛋糕，彩帶，音樂(lè)等。
大膽用色彩烘托畫(huà)面氣氛。
4.相互欣賞與講述。
教師引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)從人物動(dòng)態(tài)，細(xì)節(jié)表現(xiàn)，節(jié)日氣氛的表達(dá)等方面相互欣賞。
大班美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、發(fā)展對(duì)裝飾畫(huà)的興趣。
2、通過(guò)觀察、想象，大膽地表現(xiàn)“多彩的魚(yú)”。
3、會(huì)用線條、色彩裝飾性地表現(xiàn)魚(yú)的主要特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、高麗紙、油畫(huà)棒、墨汁、大排筆。
2、電視機(jī)、VCD機(jī)和《海底總動(dòng)員》的VCD片、磁帶。
3、用各種圖片把教室布置成海底世界。
4、皺紙做的水草繩，事先拉在有陽(yáng)光的走廊上。
5、海底世界的背景磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
1、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入“海底世界”，觀看圖片，使用電化教具看VCD片，引導(dǎo)觀察魚(yú)身體上美麗的花紋和色彩。
有效提問(wèn)：
�。�1）“這些魚(yú)美嗎？你覺(jué)得美在哪里？”
（2）“請(qǐng)你把最喜歡的一條魚(yú)畫(huà)下來(lái)，你也可以自己畫(huà)別人沒(méi)見(jiàn)過(guò)的。”
2、操作：
�。�1） 幼兒大膽地勾勒出魚(yú)的輪廓和花紋。鼓勵(lì)盡量畫(huà)大一點(diǎn)，畫(huà)得滿一點(diǎn)。
�。�2） 幼兒用鮮艷的色彩裝飾魚(yú)。引導(dǎo)：涂色時(shí)線條方向要一致，橫著涂或豎著涂，中間可留出星星點(diǎn)點(diǎn)的'空白。
3、染黑（指導(dǎo)：排刷要按從左至右染色，不要太重）
4、展示作品、講評(píng)。
把孩子的作品用夾子夾在陽(yáng)光下（注：走廊中間，事先拉根繩子，繩子上要鋪滿綠色水草）有效提問(wèn)：“你喜歡哪條魚(yú)，為什么？”（可從色彩是否豐富、鮮艷來(lái)討論。）討論完畢后可請(qǐng)學(xué)魚(yú)的樣子在掛著的魚(yú)中間游，（起，可作為延伸活動(dòng)，感受作畫(huà)后的樂(lè)趣）
提示與建議：
1、高麗紙的特性：韌性好、有紋理，它可以隨意進(jìn)行揉搓，產(chǎn)生一定的肌理?xiàng)l紋；滲透性強(qiáng)，容易吸收帶水分的物體。
2、彩墨畫(huà)的基本方法：
�。�1）勾線，幼兒可用面前或筆蘸取墨汁，在紙上勾勒出各種形象，形象要自由、隨意，線條要自信、肯定。
（2）揉搓，用手將紙朝一定方向揉搓，使畫(huà)面出現(xiàn)橫條、豎條、不規(guī)則線條等紋理。
（3）著色，將筆紋理方向著色，使紙的地方有顏色，凹處留白，出現(xiàn)斑駁現(xiàn)象，顏色上得略微重一點(diǎn)。以免墨汁覆蓋。
�。�4）染墨，等顏色稍干，在紙的背后染墨，墨色根據(jù)需要可濃、可淡。
�。�5）裱畫(huà)，等到畫(huà)面都干了以后，進(jìn)行裝裱，使畫(huà)面平整、服帖。
大班美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1、觀察煮雞蛋并聯(lián)想出雞蛋和小雞雛的相關(guān)性。
2、通過(guò)印手印的活動(dòng)鍛煉孩子們手部的肌肉。
3、通過(guò)表達(dá)各種事物培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和想象力。
4、通過(guò)各種劃割的活動(dòng)提高孩子們的握力以及力量的調(diào)節(jié)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備 煮雞蛋，小雞雛的照片，印泥，簽字筆或彩色鉛筆，濕巾
活動(dòng)過(guò)程
[導(dǎo)入]
1. 觀察煮雞蛋并聯(lián)想出雞蛋和小雞雛的相關(guān)性。
①把煮雞蛋發(fā)給孩子們讓孩子們自由地研究。
�、� 讓孩子們體會(huì)一下扒雞蛋殼。
-這是一個(gè)圓圓的煮雞蛋，雞蛋里面有什么呢?
-把雞蛋敲碎，觀察一下雞蛋的里面。
-看看小雞雛的照片，并討論一下雞蛋與小雞雛有什么關(guān)系。
�、� 照片里有一只黃色的小雞雛。小雞雛是怎樣出生的呢?
-小雞雛在蛋殼里成長(zhǎng)，當(dāng)它身體長(zhǎng)大的時(shí)候就會(huì)踢破蛋殼，跑出來(lái)了。
-我們用手印出小雞雛怎么樣
[展開(kāi)]
1、一邊看活動(dòng)紙一邊討論。
-這里是哪兒呢?
-小雞雛只有一個(gè)人，所以它現(xiàn)在很孤單。 我們用手給它印出來(lái)幾個(gè)好朋友怎么樣?
2、用手在活動(dòng)紙上印出各種大小的小雞雛。
① 用圖章印手印。
-院子里只有小雞雛一個(gè)人，其他的小雞雛朋友都去哪里了?
-我們用手為它印出幾個(gè)小雞雛朋友怎么樣?
�、� 孩子們看過(guò)老師做的示范之后，照著老師做的'樣子印手印。
③ 印完之后用簽字筆或彩色鉛筆畫(huà)上剩余的部分。
-老師先畫(huà)。(給孩子們做示范。) 給孩子們畫(huà)的小雞畫(huà)上嘴。
-給小雞畫(huà)上小小的翅膀和腳。
使用簽字筆或彩色鉛筆有困難的孩子，老師給予幫助。
[結(jié)尾]
1、印完手印后用濕巾把手擦干凈。
2、讓孩子們介紹一下自己印的小雞雛。
大班美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)讓幼兒大膽的撕貼報(bào)紙，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
2、訓(xùn)練幼兒手部肌肉的靈活協(xié)調(diào)性。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣以及對(duì)美的感受。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、舊報(bào)紙有手一份,固體膠、記號(hào)筆人手一支。
2、課件，范畫(huà)1份。
3、輕音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：手指游戲"找朋友"出示圖片小羊，你們看，誰(shuí)來(lái)了？
二、出示森林背景圖，讓幼兒觀察。
小羊來(lái)到了哪里？你們猜一猜，他會(huì)找到朋友嗎？他會(huì)找到哪些朋友？你有什么辦法幫他找到朋友？
三、欣賞范畫(huà)并講解方法。
在小朋友的幫助中，有小動(dòng)物出現(xiàn)了。你們看看誰(shuí)來(lái)了？
出示范畫(huà)：小豬，引導(dǎo)幼兒觀察。
1、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這只小豬跟我們平時(shí)的`有什么不同？
2、欣賞操作過(guò)程。（老師事先拍好了視頻）3、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，操作步驟。
講解方法：先選擇自己喜歡的動(dòng)物，再用報(bào)紙按形狀撕下來(lái)，拼貼好后，用記號(hào)筆畫(huà)出來(lái)。
四、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
小朋友們，大家想不想自己動(dòng)手來(lái)試一下呢？提醒：要記住步驟。
幼兒操作，教師做巡回指導(dǎo)（放輕音樂(lè)）
五、作品展示讓幼兒相互介紹自己繪制的小動(dòng)物。
師：我們小朋友今天表現(xiàn)的真棒，能用報(bào)紙表現(xiàn)出各種各樣的小動(dòng)物，我們一起來(lái)表?yè)P(yáng)一下自己吧！
六、結(jié)束部分。
小羊拉拉看到這么多的朋友非常高興，請(qǐng)大家到森林里來(lái)玩，請(qǐng)你們把自己制作的動(dòng)物貼在上面（把自己完成的小動(dòng)物貼到森林背景圖中），這樣森林里就更熱鬧了。
大班美術(shù)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試按自己意愿大膽用野草在不同的材料上進(jìn)行畫(huà)面裝飾，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。
2、發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力及語(yǔ)言表達(dá)能力。
3、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、知識(shí)準(zhǔn)備：帶領(lǐng)幼兒春游， 認(rèn)識(shí)各種野草。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：范圖四幅（分別在合板上、在磁磚上、紙板上、在盒子上用野草裝飾的范例），各種野草、線、透明膠、剪刀、雙面膠、記號(hào)筆、油畫(huà)棒等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞范例，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望。
指導(dǎo)語(yǔ)：小朋友有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)今天班上有什么不同？這些圖是用什么材料制作的呢？如果讓你們用這些材料來(lái)裝飾漂亮的畫(huà)面，你想怎么做？
2、講解演示，了解裝飾的方法。
（1）先選擇在哪種材料上裝飾，再把簡(jiǎn)單的輪廓畫(huà)出來(lái)。
�。�2）大膽用各種野草試一試、擺一擺，選出自己認(rèn)為最滿意的進(jìn)行裝飾。
（3）裝飾時(shí)可以先把野草擺在材料上再粘貼，重點(diǎn)示范如何使用雙面膠。
3、引導(dǎo)幼兒大膽裝飾，發(fā)揮創(chuàng)作才能。
�。�1）提出要求：
�、儆行┮安莺苋菀讋澠剖种福僮鲿r(shí)就小心。
�、谟龅嚼щy怎么辦？可以自己想辦法，也可以找老師或同伴幫忙。
③對(duì)于畫(huà)面較光滑的磁磚要選擇什么材料進(jìn)行固定？組織幼兒進(jìn)行討論。
�。�2）幼兒按意愿選擇各種野草及其他輔助材料，大膽地裝飾畫(huà)面。
�。�3）教師觀察幼兒的創(chuàng)作情況，并給予適時(shí)的指導(dǎo)；鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試、探索，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。
4、師幼交流共享：
讓幼兒展示、介紹作品，并引導(dǎo)其體驗(yàn)成功的.快樂(lè)，發(fā)現(xiàn)存在的不足，為更好的開(kāi)展下次活動(dòng)做準(zhǔn)備。
活動(dòng)延伸：
1、野草除了能裝飾漂亮的畫(huà)面外，還可以做什么？鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)。
2、我們幼兒園周圍到處是野草，野草可以做燃料、肥料、還可以當(dāng)飼料喂牛羊等。大自然給了我們這樣好的寶貝，我們應(yīng)該要保護(hù)大自然。
大班美術(shù)教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)對(duì)準(zhǔn)輪廓線粘貼心形紙。
2、在繪制父頭像活動(dòng)中增進(jìn)對(duì)父母的愛(ài)意。
活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒美術(shù)用書(shū)《心心相印》、記號(hào)筆或蠟筆、膠水、抹布。
活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)：學(xué)會(huì)對(duì)準(zhǔn)輪廓線粘貼心形紙。
活動(dòng)過(guò)程：
1.演示范例，引起興趣：
教師演示范例用心形紙翻轉(zhuǎn)出爸爸、媽媽、寶寶三人的頭像。
——“為什么老師手中的心形卡片會(huì)變出三個(gè)人的頭像？誰(shuí)能發(fā)現(xiàn)這個(gè)秘密？”
教師出示三張心形紙，張貼在黑板上。
——“怎樣使這三張紙變成心心相印卡片呢？”
請(qǐng)幼兒相互討論，猜測(cè)。
教師講解、演示對(duì)準(zhǔn)輪廓線粘貼心形紙的.過(guò)程〈見(jiàn)附圖〉（可請(qǐng)幼兒仔細(xì)的看幼兒美術(shù)用書(shū)上的圖示）。
2、幼兒操作：
在幼兒操作過(guò)程中，教師觀察幼兒是否做到了對(duì)準(zhǔn)輪廓線粘貼。
提示幼兒要將自己父母的特點(diǎn)畫(huà)出來(lái)〈眼睛、鼻子、嘴巴、發(fā)型特點(diǎn)等〉。
3、作品交流：
請(qǐng)幼兒相互交流，讓同伴猜猜翻開(kāi)畫(huà)面看見(jiàn)的會(huì)是誰(shuí)。
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