【推薦】小班美術(shù)教案錦集七篇
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的小班美術(shù)教案7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1、初步學(xué)習(xí)向一個(gè)方向來(lái)回涂色。
2、會(huì)根據(jù)水果輪廓圖選擇相應(yīng)的顏色筆涂色。
活動(dòng)準(zhǔn)備涂色-各種水果
活動(dòng)過(guò)程
一、引起幼兒涂色的興趣。
教師出示水果輪廓圖。
提問(wèn)：這是什么?說(shuō)說(shuō)應(yīng)該給這些水果穿什么漂亮的衣服?
二、示范涂色。
涂色時(shí)用油畫(huà)棒向一個(gè)方向來(lái)回涂。
三、練習(xí)涂色。
鼓勵(lì)幼兒大膽涂色，給水果穿上漂亮的'衣服，提醒幼兒順一個(gè)方向來(lái)回涂色，涂滿、涂勻。
四、相互欣賞作品。
五、評(píng)價(jià)：
1、幼兒能?chē)L試用油畫(huà)棒在紙上來(lái)回涂色。
2、能選用相似的顏色給水果穿衣服。
小班美術(shù)教案 篇2
小班美術(shù)教案：花兒朵朵
活動(dòng)目標(biāo)
1、嘗試用紙團(tuán)大膽地進(jìn)行操作活動(dòng)。
2、通過(guò)印畫(huà)，體驗(yàn)玩色活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、圖片：花田 1.雛菊4 野花4
2、報(bào)紙印團(tuán)，畫(huà)紙，顏料，小盤(pán)。
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入
教師以童趣的口吻：勤勞的小熊在花園里種了很多的花，現(xiàn)在花園里的花都開(kāi)了，我們一起去看看好嗎？
教師：請(qǐng)小朋友上車(chē)了，我們?nèi)バ⌒艿腵花園嘍！
好的，請(qǐng)小朋友下車(chē)吧，花園到了。
二、欣賞漂亮的花
1.請(qǐng)下朋友看看，有哪些顏色的花朵?
2.小熊的花園漂亮嗎？
你們想不想種一些漂亮的花呢？
告訴老師和小朋友，你想種什么顏色的花呀？
�。ㄕ�(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)。）
花。
1.
2.
三、教師示范 教師：我也想有一個(gè)漂亮的花園，我喜歡紅顏色的花，喜歡黃顏色的我先種紅顏色的花兒 教師邊說(shuō)邊用紙團(tuán)蘸上紅顏料，在紙上印出一朵紅花。 教師以喜悅的口吻：紅花真漂亮呀，再種一朵。 好的，紅花種好了。 （教師邊說(shuō)邊把蘸有紅顏料的紙團(tuán)放在控盤(pán)里。） 我再種黃顏色的花兒
教師以同樣的方法演示花黃花。
3.教師：我的花園漂亮嗎？你們想來(lái)試試嗎？
四、幼兒創(chuàng)作
幼兒自主創(chuàng)作，教師觀察指導(dǎo)
五、作品展示
教師：請(qǐng)你來(lái)說(shuō)說(shuō)你花園里有什么養(yǎng)的花呀？
小班美術(shù)教案 篇3
設(shè)計(jì)思路：
對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，一個(gè)個(gè)泡泡又美麗又可愛(ài).有大的，有小的，很能激發(fā)他們的想像力和表現(xiàn)美的愿望.特別是這個(gè)活動(dòng)在材料的運(yùn)用上有別于其他傳統(tǒng)的美術(shù)課。首先，它采用油畫(huà)棒來(lái)畫(huà)泡泡，然后再準(zhǔn)備顏料來(lái)請(qǐng)小朋友涂刷底色。“油水分離”這一科學(xué)現(xiàn)象加強(qiáng)了游戲的趣味性，讓幼兒毫無(wú)顧忌地涂抹揮灑，充分體驗(yàn)在美術(shù)活動(dòng)中的成功。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒學(xué)習(xí)畫(huà)大大小小的圓圈泡泡。
2、能大膽選擇色彩涂刷，表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。
3、體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、人手一張畫(huà)有小魚(yú)的.畫(huà)紙。
2、各種顏色的油畫(huà)棒若干。
3、已調(diào)好紅、黃、藍(lán)三種顏料。
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒聽(tīng)音樂(lè)《小金魚(yú)》進(jìn)場(chǎng)。
幼兒跟隨《小金魚(yú)》的音樂(lè)做小魚(yú)游的動(dòng)作進(jìn)教室。
師：小魚(yú)們，今天魚(yú)媽媽帶你們到大海里去玩吧!游啊游，游啊游，搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭，游啊游，游啊游，小魚(yú)游的真開(kāi)心。
師：小魚(yú)們，游累了吧!我們來(lái)休息一會(huì)吧!(坐下來(lái))
二、引出課題。
師：剛才我們玩的真開(kāi)心，魚(yú)媽媽高興的想來(lái)吹泡泡了，泡泡是什么樣子的呀?(圓形的)
教師出示范畫(huà)畫(huà)泡泡。
師：小蠟筆，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，這頭那頭手拉手，吹成一個(gè)大泡泡(小泡泡、紅泡泡)你們想吹什么顏色的泡泡呀?哦!紅泡泡和黃泡泡還會(huì)親親嘴呢!看!這個(gè)泡泡還會(huì)躲在大泡泡的懷里呢!
師：魚(yú)媽媽吹了這么多大大小小、五顏六色的泡泡，有的泡泡還會(huì)親親嘴，有的泡泡還會(huì)捉迷藏，真漂亮，我們來(lái)幫泡泡拍個(gè)照吧!
教師出示排刷和顏料。
師：我們請(qǐng)排刷姐姐和顏料哥哥來(lái)幫泡泡拍照吧!你們想幫泡泡拍個(gè)什么顏色的照片?
師：小排刷，手中拿，紅色水里走一走，舔舔干，走到紙上來(lái)拍照，這邊刷到那一邊。瞧!照片拍好了，漂亮嗎?你們想不想也來(lái)吹泡泡，幫泡泡拍照呀?
師：那我們一起去吹大大小小、五顏六色的，會(huì)親親嘴和捉迷藏的泡泡吧!吹好了就請(qǐng)排刷姐姐和顏料哥哥來(lái)幫泡泡拍照。
三、幼兒操作。
幼兒作畫(huà)時(shí)，教師指導(dǎo)并用語(yǔ)言提醒幼兒：這個(gè)小朋友畫(huà)了個(gè)大泡泡，這個(gè)小朋友還會(huì)畫(huà)親親嘴和捉迷藏的泡泡，真棒!
四、相互欣賞幼兒作品。
師：小魚(yú)們，跟著魚(yú)媽媽一起來(lái)看看小魚(yú)們吹的泡泡吧!跟魚(yú)媽媽說(shuō)說(shuō)自己的泡泡是什么顏色的。
(設(shè)計(jì)意圖：評(píng)價(jià)幼兒作品，給予肯定，提高幼兒的積極性)
五、結(jié)束部分 。
師：小魚(yú)們吹了這么多漂亮的泡泡，魚(yú)媽媽帶你們到外面去做游戲，我們一起出發(fā)吧!
(設(shè)計(jì)意圖：頭尾呼應(yīng)，結(jié)束活動(dòng))
小班美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、元宵、花卷、餅干的做法。
2、了解元宵、花卷、餅干都是早點(diǎn)。
3、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。
4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種早點(diǎn)圖片、彩色橡皮泥。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示各種早點(diǎn)的圖片，激發(fā)幼兒對(duì)制作早點(diǎn)的.興趣。
師：每天爸爸媽媽都要為我們準(zhǔn)備各種各樣的早餐，你早餐吃了什么？
老師早上也吃了早飯，你們看我早餐都吃了什么？（出示圖片）二示范做早點(diǎn)，帶幼兒回顧做元宵、花卷、餅干的做法。
師：那么多好吃的早點(diǎn)，有雞蛋、花卷、餅干、湯圓等。我都餓了，我們現(xiàn)在一起做早好嗎？
花卷：拿兩種顏色的橡皮泥，將其搓圓壓扁。將兩個(gè)層重疊，在卷起。
元宵：取塊白色橡皮泥，放在兩只小手中間慢慢搓圓。
餅干：選擇自己喜歡的顏色橡皮泥，搓圓壓扁，再用印花模具壓出。（教師交代要求，幼兒操作，教師個(gè)別指導(dǎo)）
二、幼兒創(chuàng)作，教師提醒幼兒要先把橡皮泥揉軟了，用自己喜歡的顏色。
師：你們想做嗎？那動(dòng)動(dòng)你們的小手做出美味的早餐吧！
三、欣賞評(píng)價(jià)
教師重點(diǎn)評(píng)價(jià)幼兒技能與創(chuàng)作表現(xiàn)。
小班美術(shù)教案 篇5
【活動(dòng)背景】
圣誕節(jié)在小班孩子們的眼里，可能是陌生的，但是圣誕老人，孩子們就不陌生了，今年的圣誕節(jié)，我們?cè)缭玳_(kāi)始準(zhǔn)備，收集各種有關(guān)圣誕的物品，我們把小朋友帶來(lái)的圣誕樹(shù)、圣誕老人、圣誕禮品裝飾了教室，并把圣誕樹(shù)通了電，一閃一閃圣誕樹(shù)放在門(mén)口，給小朋友融造了“圣誕節(jié)”的氣氛。我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)放在門(mén)口的圣誕樹(shù)特感興趣，他們不時(shí)地去看看閃爍著彩燈的圣誕樹(shù)，去摸摸掛在樹(shù)上的漂亮禮物，借助孩子的這個(gè)興趣點(diǎn)，根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了一節(jié)《美麗的圣誕樹(shù)》活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)讓嘗試運(yùn)用畫(huà)畫(huà)、撕貼、印畫(huà)等方法裝飾圣誕樹(shù)，體驗(yàn)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)和活動(dòng)成功的喜悅。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)沿著小洞將圣誕樹(shù)的樹(shù)冠撕下來(lái)，嘗試運(yùn)用畫(huà)畫(huà)、撕貼、印畫(huà)等方法裝飾圣誕樹(shù)。
2、體驗(yàn)活動(dòng)中成功的快樂(lè)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、圣誕老爺爺、圣誕樹(shù)。
2、音樂(lè)、錄音機(jī)。
3、操作紙若干、投影儀。
4、蠟筆、彩紙、顏料、膠水等。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、問(wèn)好，引起幼兒興趣
1、哇!音樂(lè)真好聽(tīng)，看誰(shuí)來(lái)了?
2、圣誕老爺爺與小朋友問(wèn)好。
3、圣誕老爺爺給小朋友送圣誕樹(shù)，你們喜歡?為了讓每個(gè)小朋友都有一棵漂亮的圣誕樹(shù)，讓我們一起來(lái)做圣誕樹(shù)吧!
二、幼兒了解圣誕樹(shù)
1、圣誕樹(shù)上有什么?
幼兒說(shuō)一說(shuō)
2、教師小結(jié)：圣誕樹(shù)上有葉子、書(shū)葉、上面掛滿了小禮物。
三、出示范例，幼兒欣賞。
1、瞧!老師做的圣誕樹(shù)漂亮嗎?
2、出示圣誕樹(shù)的樹(shù)冠，怎么撕出來(lái)的`呢?
3、請(qǐng)幼兒觀察操作紙，你發(fā)現(xiàn)了什么?
四、教師示范
1、教師示范撕紙。
2、裝飾樹(shù)冠，如用蠟筆畫(huà)一畫(huà)，撕了彩紙貼一貼，蘸了顏料印一印等。
3、怎樣讓圣誕樹(shù)站起來(lái)?
出示卷桶紙紙芯，在圣誕樹(shù)下面中間處涂上膠水，粘在紙芯上。
五、幼兒操作
要求：沿小洞慢慢地撕。
六、講評(píng)
1、請(qǐng)幼兒來(lái)介紹你是怎么打扮圣誕樹(shù)的?
2、表?yè)P(yáng)能干的幼兒。
【活動(dòng)反思】
在圣誕節(jié)期間，我們開(kāi)展了一個(gè)“過(guò)圣誕、迎新年”主題活動(dòng)，目的是通過(guò)活動(dòng)讓孩子們感受一下過(guò)新年的氣氛，我組織孩子們自己動(dòng)手裝飾美麗的圣誕樹(shù)，既學(xué)到了技能又感受到了成功的快樂(lè)。在活動(dòng)中，我為小朋友準(zhǔn)備了圣誕樹(shù)、裝飾用的各種圖形，我讓小朋友觀察圣誕樹(shù)，說(shuō)一說(shuō)圣誕樹(shù)上有什么?小朋友說(shuō)出了好多有圣誕老人、魔仗、鈴鐺等等。我拿出準(zhǔn)備好的圣誕樹(shù)請(qǐng)小朋友也來(lái)裝飾，小朋友爭(zhēng)先恐后的舉手爭(zhēng)著來(lái)裝飾，在近20分鐘的活動(dòng)過(guò)程中，孩子們始終保持著濃厚的興趣，而且，我還有一個(gè)意外的發(fā)現(xiàn)：孩子在做完以后，不是跟以前那樣完成任務(wù)似的，直接交給老師說(shuō)：“老師，我做完了”�，F(xiàn)在，他們拿著自己裝飾的圣誕樹(shù)到處向同伴展示、比較，他們的神態(tài)、眼神和話語(yǔ)中流露出那么的自信和自豪!我覺(jué)得，孩子們?cè)诨顒?dòng)中感受到了快樂(lè)，這是最重要的成功之處。
小班美術(shù)教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試用粘貼的方法體現(xiàn)立體云朵，初步表現(xiàn)云朵多姿多彩的特征。
2、培養(yǎng)幼兒喜歡畫(huà)畫(huà)和大膽表現(xiàn)畫(huà)畫(huà)內(nèi)容的`能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：各種顏色云朵形狀若干、固體膠、水彩筆若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、猜謎引入
蔚藍(lán)天空一團(tuán)團(tuán)，隨風(fēng)而行飄飄然，有時(shí)潔白似羊群，有時(shí)烏黑雨如簾。
二、觀看云朵的課件，感受多姿有趣的云朵美。
1、師幼一起看云朵圖片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)云朵像什么?感受云朵多姿多彩的美。
2、觀看變化有趣的云朵，引導(dǎo)幼兒欣賞云朵的趣味性。
三、幼兒學(xué)習(xí)粘貼有趣的云
1、教師示范告知步驟，首先將準(zhǔn)備好的云朵卡片對(duì)折，然后將折好的云朵卡片的一邊用固體膠粘在紙上，另一邊也用固體膠粘好粘在剛才云朵卡片的對(duì)邊，這樣一個(gè)立體云朵就做成了。
2、粘好立體云朵后用水彩筆在圖畫(huà)紙上添畫(huà)(幼兒可按照自己的意愿進(jìn)行添畫(huà)，老師建議和指導(dǎo))
3、幼兒大膽想象作畫(huà)，畫(huà)出豐富的畫(huà)面。
四、幼兒作畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒大膽想大膽畫(huà)。
五、互相交流，分享美工作品。
小班美術(shù)教案 篇7
活動(dòng)背景：
藍(lán)印花布，是中國(guó)傳統(tǒng)的鏤空版白漿防染印花，又稱(chēng)靛藍(lán)花布，俗稱(chēng)“藥斑布”、“澆花布”，距今已有一千三百年歷史。藍(lán)印花布主要微妙之處，就在于她的印染及藍(lán)白色彩。所以，我想通過(guò)欣賞藍(lán)印花布，讓幼兒了解中國(guó)元素——藍(lán)印花布。更好地傳承和保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞藍(lán)印花布，感受藍(lán)白對(duì)比的美，喜歡藍(lán)印花布簡(jiǎn)單又樸素的美。
2、知道藍(lán)印花布是我國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)，嘗試親手印染花布，體驗(yàn)印染后的驚喜，感受成功的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、藍(lán)印花布制作視頻。
2、藍(lán)印花布PPT。
3、已經(jīng)制作好的藍(lán)印花布圖紋教具。
4、毛筆、藍(lán)墨色顏料。
5、預(yù)先制作好的藍(lán)印花布紋樣（用白色蠟筆畫(huà)在鉛畫(huà)紙上的）
活動(dòng)過(guò)程：
開(kāi)始部分
一、視頻導(dǎo)入，引起幼兒興趣。
1、師：剛剛畫(huà)面里面的叔叔阿姨在干什么呢？（師引導(dǎo)，叔叔阿姨在染布呢）
2、師：對(duì)，他們?cè)谌静�，而且是在染藍(lán)印花布。這種藍(lán)印花布啊，只有我們中國(guó)才有的，其他國(guó)家是沒(méi)有的。
基本部分
一、欣賞圖片（藍(lán)印花布制作的服飾、工藝品等）
1、師：你們看，這是什么？（出示圖片，藍(lán)印花布服裝圖）（衣服）小眼睛仔細(xì)看，這些衣服都是用什么布做成的嗎？（都是藍(lán)印花布做成的）。你們知道，藍(lán)印花布除了可以做衣服外，還可以做什么呢？
2、出示圖片包、帽子、工藝品。師：對(duì)了，還可以做成包包、帽子、扇子、小老鼠等工藝品呢！小朋友，你們看，藍(lán)印花布還做成了你們的小圍兜，好看吧？
3、提問(wèn)：剛剛你們?cè)诳磮D片的時(shí)候有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，用藍(lán)印花布做成的東西，都是什么顏色的？（引出藍(lán)白兩種顏色）
4、師：哦，原來(lái)藍(lán)印花布只有兩種顏色，藍(lán)和白。這兩種顏色在一起，讓我們很舒服，很安靜的。你們喜歡這兩種顏色在一起嗎？（喜歡）
二、教師示范，幼兒仔細(xì)觀察。
師：現(xiàn)在，我給你們變個(gè)魔術(shù)，我這里有一張紙貼在黑板上，然后，我用毛筆，在藍(lán)色的顏料里沾一沾，輕輕的往白紙上一抹！咦，你們有沒(méi)有看見(jiàn)，我畫(huà)出了什么？（藍(lán)印花布）（如果幼兒說(shuō)不出，教師可以在旁引導(dǎo)）
師：你們想不想也來(lái)變一變魔術(shù)？變出好看的藍(lán)印花布呢？
三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。（提要求）
結(jié)束部分
作品展示
師：小朋友們，我們一起把畫(huà)好的藍(lán)印花布舉起來(lái)給后面的客人老師看。我們一起問(wèn)一問(wèn)，客人老師我們畫(huà)的藍(lán)印花布好看嗎？
好了，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把我們做好的藍(lán)印花布帶回教室，跟客人老師再見(jiàn)。
活動(dòng)反思：
整個(gè)活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)自己的`隨機(jī)應(yīng)變能力不太強(qiáng)，孩子有自己的思維，但是我總是讓孩子跟著我自己預(yù)設(shè)的內(nèi)容走，這是一個(gè)很遺憾的地方，在以后的教學(xué)生涯中，必須糾正這一錯(cuò)誤走向。
整個(gè)活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)我自己的語(yǔ)言還是比較啰嗦的，對(duì)于幼兒的回答，我自己喜歡去重復(fù)，而不是在孩子回答的基礎(chǔ)上去提升孩子的經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)自身的成長(zhǎng)不利，也對(duì)孩子的主動(dòng)發(fā)展不利，所以在以后的教學(xué)活動(dòng)中，一定要不斷提醒自己。因?yàn)檎Z(yǔ)言的簡(jiǎn)潔性反應(yīng)的是教師自身素養(yǎng)，你不斷重復(fù)孩子的話，會(huì)讓孩子的注意力更加的分散，因?yàn)樗滥銜?huì)重復(fù)他的話，不利于幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣的養(yǎng)成。
在最后環(huán)節(jié)，讓幼兒嘗試用排水畫(huà)制作藍(lán)印花布。效果不錯(cuò)，達(dá)到預(yù)設(shè)的效果，而且幼兒的作品，還可以做成創(chuàng)設(shè)班級(jí)教室的展示品。
幼兒美術(shù)欣賞教育活動(dòng)是教師引導(dǎo)幼兒欣賞和感受美術(shù)作品、自然景物和周?chē)h(huán)境中美好的事物，了解對(duì)稱(chēng)、均衡等形式美的初步概念，感受形式美和內(nèi)容美，從而豐富幼兒的審美經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)其審美情感和審美評(píng)價(jià)能力的教育活動(dòng)。
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