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美術(shù)教案

時(shí)間:2023-08-13 11:26:49 美術(shù)教案 我要投稿

美術(shù)教案7篇(精華)

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編整理的美術(shù)教案7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

美術(shù)教案7篇(精華)

美術(shù)教案 篇1

  設(shè)計(jì)意圖

  近幾年,我園一直在開展省級(jí)課題《回歸生活的幼兒園美術(shù)教育研究》。作為子課題《互動(dòng)式幼兒園親子美術(shù)活動(dòng)研究》的主持人,我和課題組成員開展了不少親子美術(shù)活動(dòng)。美術(shù)欣賞是親子美術(shù)的重要組成部分,我們挑選了一些名畫家的畫進(jìn)行欣賞。吳冠中的美術(shù)作品很有特點(diǎn),兼具西方技巧和東方意境,有一些內(nèi)容相近但畫法不一的畫很適合幼兒欣賞。我選取了其中兩幅進(jìn)行對(duì)比欣賞,內(nèi)容都是樹與鳥,但一彎一直、一彩一墨,孩子會(huì)喜歡哪幅?家長(zhǎng)又會(huì)喜歡哪幅?他們喜歡的理由又是什么?活動(dòng)使孩子與家長(zhǎng)之間的相互了解能深人多少?這些都是值得期待的。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.通過對(duì)比欣賞,感受《小鳥天堂》畫面色彩的濃烈歡快,及《林中小鳥》中水墨表現(xiàn)出的清寒孤寂的意境。

  2.在教師的引導(dǎo)下,幼兒、家長(zhǎng)能積極互動(dòng),用表演、繪畫等方式大膽表達(dá)自己心中的樹林與小鳥。

  3.幼兒、家長(zhǎng)相互了解對(duì)方對(duì)不同色彩和美術(shù)作品的喜愛。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.吳冠中作品《小鳥天堂》、《林中小鳥》。

  2.音樂:貝多芬《小步舞曲》,民樂《寒江殘雪》,背景音樂《天空之城》、《神秘園之歌》。

  3.電腦,投影儀,桌子幾張,木椅一人一把。

  4.宣紙、顏料、毛筆若干。

  活動(dòng)過程

  1.色彩篇

  (1)聊聊有哪些顏色。

  看,老師身上有哪些顏色?小朋友身上有哪些顏色?我們周圍還有哪些顏色?除了這些顏色,你還知道哪些顏色?

  小結(jié):世界上有紅、黃、藍(lán)等許多種顏色,我們的生活也因?yàn)檫@些斑斕的色彩而變得更加美麗,更加多彩。

  (2)說說最喜歡的顏色。

  你最喜歡哪種顏色?你的爸爸媽媽最喜歡什么顏色?

  請(qǐng)家長(zhǎng)說說喜歡這種顏色的原因,讓幼兒對(duì)父母有更深入的了解。

  2.欣賞篇

  (1)欣賞《小鳥天堂》。

 、賳枺嚎戳诉@幅畫,你有什么感覺?會(huì)想到什么?

  幼兒講最初的感受。

 、谝龑(dǎo)幼兒細(xì)致欣賞。

  問:畫上有什么?小鳥是什么顏色的?住在哪里?樹是什么顏色,什么形狀?畫面上還有什么顏色?你喜歡這些顏色嗎?為什么?小鳥住在這樣的環(huán)境里,它的心情怎樣?誰會(huì)用動(dòng)作表現(xiàn)快樂的小鳥?

 、垡魳放c作品的匹配。

  播放《小步舞曲》、《寒江殘雪》。問:哪段曲子更像這幅畫?為什么?

 、苷(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)分別扮演小鳥、大樹,跟著音樂表演。

  要求大樹姿態(tài)多樣,小鳥動(dòng)作多種,有快樂地飛、站、找食等。

 、葑髡吆(jiǎn)介。

  知道這幅畫是誰畫的嗎?這幅畫是一位叫吳冠中的老爺爺畫的,他是一位著名的畫家,畫了好多幅有關(guān)鳥和樹的`畫,這幅畫的名字叫《小鳥天堂》。

  (2)欣賞《林中小鳥》。

  ①接下來我們一起欣賞吳爺爺?shù)牧硗庖环髌,看看這幅畫和剛才那幅畫有什么相同和不同的地方。

  點(diǎn)擊《林中小鳥》,播放《寒江殘雪》。

 、谝龑(dǎo)幼兒欣賞。

  這幅畫和剛才那幅畫有哪些相同的地方?哪些地方不一樣? (從色彩、形狀兩方面對(duì)比)這幅畫用了哪些顏色?樹是什么形狀的?鳥是怎樣的?看了這幅畫,心里是什么感覺?

  介紹水墨畫的有關(guān)知識(shí):是中國特有的,用水和墨來創(chuàng)作的(盡可能請(qǐng)家長(zhǎng)來介紹)。

  ③介紹吳冠中畫的特點(diǎn):融合了西方的繪畫技巧和東方的意境,融匯傳統(tǒng)與現(xiàn)代等。

 、苷(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)講講各自喜歡哪幅作品及理由。

  原以為幼兒都喜歡色彩鮮艷的《小鳥天堂》,活動(dòng)中卻發(fā)現(xiàn)不少孩子喜歡《林中小鳥》。究其原因,一是因?yàn)椤爱嫷孟瘛保欢且驗(yàn)榇蟛糠旨议L(zhǎng)喜歡,他們認(rèn)為,現(xiàn)在的社會(huì)過于浮躁,水墨畫《林中小鳥》能使人沉靜下來,安靜地生活;三是可能有些孩子確實(shí)喜歡。

  3.繪畫篇

  (1)你心目中的小鳥天堂是什么樣的?

  請(qǐng)小朋友和爸爸媽媽用自己喜歡的顏色,畫出自己心中的小鳥天堂。幼兒、家長(zhǎng)合作作畫,教師巡回觀察,配背景音樂《天空之城))。

  (2)展示、交流作品。

  活動(dòng)延伸

  將所有作品拍照傳至班級(jí)博客,將部分作品布置在活動(dòng)室,并介紹作者的創(chuàng)作想法。

美術(shù)教案 篇2

  教學(xué)目的:

  使學(xué)生初步了解色彩人物畫的基本方法和步驟.鞏固所學(xué)的色彩知識(shí),學(xué)習(xí)用色彩的深淺來表現(xiàn)畫面層次.

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  重點(diǎn):學(xué)習(xí)色彩人物寫生的基本方法和步驟

  難點(diǎn):畫面色塊的深淺、冷暖對(duì)比,畫出每個(gè)學(xué)生自己的色彩個(gè)性

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  課件、水粉畫工具等

  教學(xué)過程:

  一:課件引入

  1:出示學(xué)生人物速寫,引導(dǎo)欣賞。:這些平常的速寫,為色彩創(chuàng)作畫了極好的素材。

  2:出示色彩人物創(chuàng)作畫,畫中人物形象生動(dòng),色彩層次分明

  3:板書課題

  二:新授

  1:講解比例

  請(qǐng)一位學(xué)生上臺(tái)來,教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察分析,講解人體比例和“立七、坐五、蹲三”的變化規(guī)律

  2:教師示范,邊畫邊講解步驟方法和要求

 。1)構(gòu)圖設(shè)計(jì)

  確定寫生人物在畫面上的大小,先定出頭在畫面的大小。因?yàn)楫嫲肷磉是畫全身像,所畫頭的`大小在畫面上不一樣,人身體部分畫得越多,頭在畫面上就應(yīng)畫得小

 。2)肯定下筆

  認(rèn)真觀察,抓住人物主要?jiǎng)討B(tài)和形象特征,膽大心細(xì)地用長(zhǎng)線肯定地勾畫出所看到的形象輪廓。運(yùn)用取舍表現(xiàn)細(xì)部和主要衣紋.

  (3)力爭(zhēng)不改,一氣呵成

  三:學(xué)生練習(xí)

  寫生:同座同學(xué)分為一組,分組到室外寫生,相互各為10分鐘.

  四:講評(píng)作業(yè),布置下次色彩用品,下課

  第2課時(shí)

  一:導(dǎo)入課題

  1:前面我們學(xué)習(xí)了一些色彩知識(shí),誰來講一講,運(yùn)用冷暖對(duì)比色對(duì)畫面色彩主要有什么作用?

  :能使畫面色彩更加活潑、生動(dòng)

  2:板書:冷暖對(duì)比

  3:?jiǎn)枺寒嬅嫔蔬\(yùn)用濃淡深淺變化又有何作用?

  :能使畫面層次分明,主體形象突出,并有一定的立體形

  板書:濃淡深淺

  這節(jié)課我們就來運(yùn)用這些知識(shí)畫色彩人物

  二:新授

  1:欣賞、分析

 。1)這4幅畫哪些運(yùn)用了色彩的冷暖對(duì)比?

  (2)哪些又運(yùn)用了色彩的濃淡、深淺對(duì)比?(學(xué)生討論,教師)

  2:著色方法與步驟

 。1)確定用色方法

  如濃淡深淺變化的方法。人物色學(xué)濃,背景色則淡淺,反之,相反

 。2)涂畫人物

  先畫臉部再畫衣服

  (3)畫背景或周圍景物

  三:輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)

  強(qiáng)調(diào):調(diào)色時(shí)注意掌握水分的多少

  四:全課,展示作品,講評(píng)色彩。

美術(shù)教案 篇3

  活動(dòng)目的:

  1.在手工活動(dòng)中,體驗(yàn)美工活動(dòng)的樂趣。

  2.嘗試用團(tuán)、搓、壓的方法制作各種點(diǎn)心。

  3.能夠借助各種輔助材料,初步表現(xiàn)點(diǎn)心的基本特征。

  4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  5.會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.提供各種點(diǎn)心,如餅干、蛋黃酥、蛋卷、小小酥等。

  2.橡皮泥、小盤子人手一份,各種輔助材料,如瓶蓋、牙簽、印章等。

  3.輕音樂、歡快音樂、《餅干歌》音樂PPT(各種點(diǎn)心圖片)。

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)師:小朋友,告訴你們個(gè)好消息:智慧樹中的?紅果果?和?綠泡泡?要來和我們一起唱歌、跳舞了,來,我們一起來表演《餅干歌》。

  二、帶領(lǐng)幼兒觀察、認(rèn)識(shí)點(diǎn)心師:"瞧,老師今天帶什么來了?""小朋友,你們認(rèn)識(shí)這些點(diǎn)心嗎?"(逐一認(rèn)一認(rèn),請(qǐng)幼兒說出點(diǎn)心的名稱)師問:?他們是什么樣子的?是什么形狀的?大還是小??(分別請(qǐng)幼兒回答)總結(jié):這些點(diǎn)心有的是圓圓的,有的是扁扁的,有的是長(zhǎng)長(zhǎng)的,還有的上面有一些美麗的花紋,有的還有一些圖案。

  三、請(qǐng)幼兒嘗點(diǎn)心并欣賞各種點(diǎn)心圖片師:?這么好看的點(diǎn)心,你們想不想嘗一嘗??

  請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗一嘗,并請(qǐng)幼兒說出其味道。

  四、帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)做點(diǎn)心師:這些點(diǎn)心怎么做呢?你會(huì)做哪一種?請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,教師引導(dǎo)幼兒討論團(tuán)圓、搓長(zhǎng)、壓扁的方法。

  五、教師重點(diǎn)示范、講解蛋卷的制作方法,即先壓長(zhǎng)、壓扁再卷起來。

  六、請(qǐng)幼兒用橡皮泥做?點(diǎn)心?(放輕音樂)教師:今天就請(qǐng)小朋友自己動(dòng)手做一盤點(diǎn)心送給聽課的老師們,你可以做鄭老師準(zhǔn)備的這些點(diǎn)心,也可以做自己喜歡吃的。做好了以后自己添加花紋,看看誰做的點(diǎn)心又漂亮又好吃!

  七、鼓勵(lì)幼兒大膽制作,對(duì)于有困難的'幼兒,教師給予及時(shí)的幫助。

  八、展示幼兒作品。

  教師請(qǐng)幼兒將各種自制點(diǎn)心放入桌上的盤子里并欣賞。

  反思:

  這是我畢業(yè)后第一次帶小班,剛開始挺有壓力的,尤其是上課,所以我在上每堂課前都做充分的準(zhǔn)備,這次泥工課就是經(jīng)過充分準(zhǔn)備的,根據(jù)幼兒園3---6歲發(fā)展指南以培養(yǎng)幼兒多動(dòng)手多動(dòng)腦為核心,我以《揚(yáng)眉吐氣》情景在現(xiàn)來導(dǎo)課并貫穿整個(gè)課堂,讓幼兒沉靜在有小兔的課堂中來吸引幼兒,讓幼兒參與活動(dòng),參與動(dòng)手!也有利于幼兒剛?cè)雸@感到的恐懼,再利用豆子來點(diǎn)綴制作的餅干讓課堂不枯燥乏味。讓每個(gè)幼兒看到體會(huì)到課堂的新穎獨(dú)特,愿意參與其中,但幼兒個(gè)體差異較大,所以在動(dòng)手制作餅干的過程當(dāng)中,有個(gè)別幼兒需要在老師的幫助下才能完成,孩子們剛?cè)雽W(xué),動(dòng)手能力本身就弱,所以在制作餅干是比較費(fèi)時(shí),造成課堂的延誤,但并沒有因此而影響課堂,孩子們還是很愿意繼續(xù)課堂的,并沒有分散注意力,一節(jié)課下來,20個(gè)幼兒有15個(gè)可以完成餅干的制作,3個(gè)需要教師的指導(dǎo),整堂課符合幼兒的特點(diǎn),能成功的展開教學(xué),另外2名幼兒還沒有適應(yīng)剛?cè)雽W(xué)的種種,所以在課堂上更顯的無知,應(yīng)該適應(yīng)一段時(shí)間在逐步過渡到課堂上!時(shí)間上的延誤是我這堂泥工課的一大缺點(diǎn)。

美術(shù)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、在繪畫中學(xué)會(huì)牽;ǖ膬焊。

  2、邊說兒歌分部學(xué)畫牽;ā

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、《牽;ā穬焊。

  2、牽;ǖ姆纸鈭D。

  3、一張大籬笆墻的.海報(bào)。

  活動(dòng)過程

  1、小朋友在上美術(shù)課之前,我們先來學(xué)一首兒歌,看看有誰知道兒歌里說的是什么?

  2、小朋友要隨著老師一句句的讀。

  3、讀《牽;ā穬焊。

  4、讀了這么多遍,你們猜出來了嗎?那是什么花那?

  5、那么來看看這張圖,就知道答案了。

  6、對(duì)就是牽;ǎ抢蠋煯嫷煤貌缓每窗?

  7、那和老師來邊說兒歌邊學(xué)畫牽;ê貌唬

  8、根據(jù)兒歌學(xué)畫牽;

  ——花萼拽個(gè)大氣球,

  ——星星畫在球里頭,

  ——拿支黃筆涂一涂,

  ——紅花綠葉掛枝頭。

  9、小朋友是不通過兒歌,可以學(xué)會(huì)畫牽;,顏色也可以一起涂完啊!

  10、小朋友們都舉起你們手中的畫,讓老師看看畫好沒,畫好后把屬于你自己的牽牛花我們一起粘在老師給你們準(zhǔn)備的籬笆墻上吧!

美術(shù)教案 篇5

  阿公、阿婆

  材料與工具:胡蘿卜、西紅柿、橘子、黑豆、豌豆、花生、蔥頭須、柚子、紅辣椒、牙簽、美工刀。

 。ò⒐┲谱鞣椒ǎ簂選一只胡蘿卜,用短牙簽將眉毛、胡須(蔥頭須)、耳(花生)、嘴(紅辣椒片)分別固定在合適位置。2.用美工刀在眉毛下挖兩個(gè)小洞,并塞入兩顆黑豆做眼睛。3用牙簽將豌豆固定在胡蘿卜頂部,給阿公戴上一頂帽子。

  (阿婆)制作方法:1.選一只西紅柿做阿婆的頭,眉毛、眼睛、耳朵、嘴巴制作方法同上。2.選一只橘子做阿婆的身體,并用牙簽將它與頭部連接起來。3.用牙簽將抽子固定在西紅柿頂部做帽子(圖一)。

  戴瓜皮帽的女娃

  材料與工具:柚子、蔥、冬瓜、小西紅柿、紅辣椒、野果、牙簽。

  制作方法:1.將柚子頂部切掉一小塊做娃娃的頭部,然后用牙簽將瓜皮帽(冬瓜頂)固定在娃娃頭上。2.用短牙簽把眼睛(野果)、嘴巴(小西紅柿)、辮子(串上紅辣椒圈的蔥)分別固定在頭部適當(dāng)?shù)奈恢茫▓D二)。

  蝸牛

  材料與工具:胡蘿卜、茄子、小西紅柿、牙簽。

  制作方法:1.選一根茄子做蝸牛的身體。2.切下胡蘿卜頂部做蝸牛殼,并用牙簽將蝸牛殼和身體連接起來。3.將小西紅柿用牙簽固定在蝸牛頭部做眼睛。4.將切成片狀的胡蘿卜用短牙簽固定在蝸牛腹部,一只在地上爬行的蝸牛便做成了(圖三)。

  小象

  材料與工具:番石榴、紅辣椒、豌豆、黑豆、胡蘿卜、茄子蒂、牙簽。

  制作方法:1.將番石榴橫放做小象的身體。2.將黑豆、紅辣椒、豌豆、茄子蒂分別固定在番石榴的'適合部位作小象的眼睛、鼻子、耳朵、尾巴。3.最后將兩塊正方形的胡蘿卜用短牙簽固定在小象腹部?jī)蓚?cè)(圖四)。

  小魚

  材料與工具:茭白(或白蘿卜)、小西紅柿、紅辣椒、野果、水彩筆、牙簽。

  制作方法:1.選一根茭白或白蘿卜(可用水彩筆在白蘿卜上畫出魚鱗)做小魚的身體。將小西紅柿或野果對(duì)半切,然后用短牙簽分別固定在茭白兩側(cè)做魚的眼睛。3.用牙簽將小塊紅辣椒固定在茭白(或白蘿卜)頂部做魚的嘴巴。4.最后將牙簽插入小魚腹部加以固定(圖五)。

美術(shù)教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、香蕉的外貌特征與生長(zhǎng)特征。

  1、嘗試掌握棉簽繪畫的技能,能獨(dú)立完成畫作。

  2、喜歡參與活動(dòng),體驗(yàn)寫意繪畫的樂趣。

  3、讓幼兒嘗試運(yùn)用色彩來表現(xiàn)不同的情感,抒發(fā)內(nèi)心的感受。

  4、感受作品香蕉的美感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、 Ppt香蕉的圖片

  2、 顏料,抹布,瓶蓋若干,白紙若干。

  活動(dòng)過程:

  一、談話導(dǎo)入

  師:你們有喜歡吃的水果嗎?

  夏老師最喜歡吃的水果是香蕉,你們喜歡吃嗎?

  二、 出示ppt

  師:我這里有一些特別漂亮的香蕉,請(qǐng)你們來看看。

  它們長(zhǎng)什么樣?長(zhǎng)的像什么?

  出示“站”起來的香蕉。

  這個(gè)香蕉怎么了?像什么呢?

  三、 介紹材料

  師:今天夏老師帶了一個(gè)神奇的工具來幫助我們畫香蕉,讓我們一起看看。

 。ǔ鍪久藓灪涂垼

  用棉簽怎么畫香蕉呢?你們覺得應(yīng)香蕉吧!

 。ㄟ呏v述畫法邊在幼兒眼前完成畫作)

  四、 幼兒作畫

 。ń處熝不刂笇(dǎo)作品)

  五、欣賞幼兒作品

  師:誰愿意來說說你畫的香蕉?

  (師幼共同欣賞作品)

  活動(dòng)反思:

  香蕉是我們生活中常見的水果,平時(shí)在我們幼兒園里也能吃到。所以當(dāng)我出示圖片時(shí),孩子們都很興奮:老師,這是香蕉。問到香蕉的樣子,孩子們也是能夠很清楚的'說出來。問到像什么?孩子們的想象力也有了一點(diǎn)局限,都是小船,黃黃的,再?zèng)]有其他的了。為了讓孩子們能夠發(fā)揮更多的想象力,我起了一個(gè)頭,彎彎的香蕉像飛鏢一樣,開始我還擔(dān)心孩子們不認(rèn)識(shí)飛鏢,只聽到孩子們馬上說:老師,飛鏢飛出去會(huì)回來的。接下去,孩子們的思維就慢慢打開了,有的說像滑滑梯、蹺蹺板,黃的顏色像月亮等等。這次的繪畫作品我放到了卡紙上,顏料不容易印出來,看到這次的作品,孩子們已經(jīng)掌握了棉簽畫的能力。也能夠很清楚的畫出自己想要的東西了。

  小百科:香蕉(學(xué)名:Musa nana Lour.)芭蕉科芭蕉屬植物,又指其果實(shí),熱帶地區(qū)廣泛種植。香蕉味香、富含營養(yǎng),植株為大型草本,從根狀莖發(fā)出,由葉鞘下部形成高3~6公尺(10~20尺)的假桿;葉長(zhǎng)圓形至橢圓形。

美術(shù)教案 篇7

  教學(xué)目標(biāo):

  1.通過教學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生了解寫生的意義,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察事物的習(xí)慣及重 要性。

  2.通過學(xué)習(xí)活動(dòng),學(xué)生初步掌握寫生的方法,在學(xué)習(xí)中不斷提高觀察事物的能 力。體會(huì)寫生的'樂趣。

  教學(xué)重、難點(diǎn):

  寫生的基本方法 ;學(xué)會(huì)用線描的方法表現(xiàn)靜物

  教學(xué)過程:

  一. 導(dǎo)入階段:

  1.欣賞一組照片(感受照相取景)

  師問:哪一張好看的,為什么?

  生答:略

  2.板書課題:靜物寫生

  二. 發(fā)展階段:

  1.什么是靜物畫

  靜物畫是西方繪畫中的一個(gè)門類。

  它指以日常生活中無生命的物體為主要描 繪畫對(duì)象,也就是說從概念的意義上,

  西方的靜物畫與動(dòng)物畫只在極小的范圍內(nèi)有一定的重合現(xiàn)象。

  2.欣賞一組靜物寫生畫

  師問:哪一幅好看,為什么?

  生答:略

  3、學(xué)生實(shí)踐

  派學(xué)生代表(小組組長(zhǎng))選擇靜物

  3、觀察靜物的組成結(jié)構(gòu)

  高、低、大、小

  前、后、左、右等(學(xué)生討論)

  三. 拓展階段:

  1. 寫生要注意什么?(學(xué)生討論)

  師小結(jié):寫生對(duì)象的真實(shí)性

  2、如何用線條表現(xiàn)靜物?(學(xué)生討論)

  師小結(jié):利用線條的長(zhǎng)、短、粗、細(xì)、曲、直等特點(diǎn),來描繪寫生對(duì)象

  (師示范)

  3.制作步驟

  (1)、用取景框構(gòu)圖

  (2)、在畫紙上定好寫生對(duì)象位置(高和寬)

  (3)、按從前到后的順序描繪

  (4)、仔細(xì)描繪,做到統(tǒng)一有序

  四. 學(xué)生作業(yè):

  1. 作業(yè)要求:完成一幅靜物寫生

  2. 學(xué)生練習(xí),

  3. 教師巡回輔導(dǎo)。

  五. 作品展示:

  學(xué)生代表向全班同學(xué)展示并評(píng)述自己的作品。

  六. 收拾和整理:

  收拾并整理好自己的桌面。

  七. 教學(xué)延伸與拓展:

  多練習(xí)線描,在靜物寫生的基礎(chǔ)上,可進(jìn)行風(fēng)景寫生。鍛煉自己仔細(xì)觀察生活的能力。講一個(gè)藝術(shù)家認(rèn)真觀察生活的故事。

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