小學體育教案優(yōu)秀2篇【推薦】

　　作為一位無私奉獻的人民教師，時常會需要準備好教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾�的調(diào)整。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編收集整理的小學體育教案優(yōu)秀，歡迎閱讀與收藏。

小學體育教案優(yōu)秀1

　　目的

　　1、通過這節(jié)課的學習，使學生初步掌握藤圈的簡單動作和技術(shù)，發(fā)展學生的下肢的力量。

　　2、培養(yǎng)學生身體正確姿勢和協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。

　　3、發(fā)展學生的下肢奔跑能力及團結(jié)協(xié)作的集體精神。

　　準備部分

　　一、課堂常規(guī)：

　　1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。

　　2、宣布課的`內(nèi)容和任務(wù)。

　　二、準備活動：

　　1、隊列練習：

　　2、徒手操。

　　3、專項準備活動。

　　三、列橫隊，體操隊型

　　1、教師語言要清晰。

　　2、教師講解課堂要求和任務(wù)。

　　3、講解隊列練習的要求。

　　4、師生一同練習。

　　5、學生站四列橫隊。

　　6、學生認真聽講，注意關(guān)查。

　　7、聽從指揮注意力集中。

　　8、學生充分活動各關(guān)節(jié)。

　　基本部分

　　一、藤圈韻律操（1—3）節(jié)

　　重點：各節(jié)的動作要領(lǐng)及要求。

　　難點：動作的準確性和優(yōu)美大方有節(jié)奏感。

　　1、教師講解動作方法和要領(lǐng)。

　　2、教師做分解和完整動作示范。

　　3、教師給學生個別指導。

　　4、學生認真聽講動作方法和要領(lǐng)

　　5、學生集體練習。

　　6、學生分組練習。

　　二、游戲：

　　挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)

　　規(guī)則：

　　1、應(yīng)戰(zhàn)人在對方拍到自己手之前不得踏過起跑線。

　　2、追拍時不得用力堆人。

　　3、應(yīng)戰(zhàn)者如失敗就算對方勝利。

　　4、找學生表演。

　　5、教師講解游戲要求和規(guī)則。

　　6、學生練習比賽。

　　7、教師做正確評定勝負。

　　8、神飽滿動作輕松整齊一致

　　9、學生認真聽講游戲規(guī)則。

　　10、學生練習比賽。

　　11、分組比賽。

　　結(jié)束部分

　一、放松；

　　二、小結(jié)；

　　三、下課

　　1、認真聽講，精神飽滿。

　　2、總結(jié)本次課的情況。

　　3、下課。

小學體育教案優(yōu)秀2

　　學習階段：

　　學習目標：在合作學習中掌握韻律繩操7—9節(jié)，感受韻律節(jié)奏感。

　　學習內(nèi)容：韻律繩操

　　學習步驟：

　　一、自主練習，充分活動

　　教師活動：

　　1、集隊，了解出席情況，宣布學習目標、學習內(nèi)容。

　　2、組織學生隊列練習：向左、右、后轉(zhuǎn)動。

　　3、布置練習要求：兩人一組練習三種兩人配合的跳繩練習，并能把這三種練習做得比較熟練。

　　4、組織學生柔韌練習。

　　二、合作學習，掌握動作

　　重點：繩操的7—9節(jié)動作。

　　難點：第八節(jié)跳躍的節(jié)奏和第九節(jié)繩的.纏繞。

　　教師活動：1、組織學生復習1—6節(jié)動作。

　　2、示范第七節(jié)動作，并口令指導學生進行模仿練習。

　　3、示范第八節(jié)動作，并口令指導學生進行模仿練習。

　　4、示范第九節(jié)動作，并口令指導學生進行模仿練習。

　　5、組織學生聽音樂，隨音樂節(jié)奏完整練習。

　　6、提出要求，組織學生分組鞏固動作。

　　7、聽音樂集體復習全套動作。

　　學生活動：

　　1、找一個伙伴進行復習，聽音樂隨示范復習前六節(jié)。

　　2、認真模仿第七節(jié)動作，體驗踩繩時的直腿動作。

　　3、隨示范模仿第八節(jié)動作，體驗兩種不同跳繩的節(jié)奏。

　　4、隨示范聽口令模仿第九節(jié)動作，體驗繩的纏繞動作。

　　5、隨示范，聽音樂初步嘗試連貫動作。

　　6、按老師提出的要求，在小組長的帶領(lǐng)下認真復習最后三節(jié)動作，把動作練習得比較熟練。

　　6、聽音樂熟練地隨示范復習全套動作。

　　組織：四列橫隊、在規(guī)定場地內(nèi)分散練習

　　三、說說學學，身心放松

　　教師活動：提示學生進行交流，組織學生放松

　　學生活動：向你最好的伙伴說說今天所學的。三節(jié)操的名稱，說說學后的感覺。

　　聽音樂，在小伙伴的帶領(lǐng)下進行柔韌放松。

　　組織：散坐在草地上

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