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大班美術(shù)《面具舞會》教案（通用11篇）
作為一位無私奉獻的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。來參考自己需要的教案吧！下面是小編精心整理的大班美術(shù)《面具舞會》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
大班美術(shù)《面具舞會》教案 1
設(shè)計意圖：
讓幼兒接觸、欣賞各類美術(shù)作品，喜歡并積極參加美術(shù)活動，是培養(yǎng)創(chuàng)造性思維和審美情趣，開展幼兒素質(zhì)教育的重要途徑。日常生活中，商場、電視節(jié)目中、兒童節(jié)、幼兒園里，小朋友經(jīng)常會看到形形色色的面具，他們常常戴上表演且愛不釋手。
活動目標(biāo)
1、能夠用各種線條裝飾面具。
2、能夠用鮮艷的色彩大膽的繪畫面具。
3、體驗戴上面具跳舞的樂趣。
4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5、愿意動手創(chuàng)作，體驗欣賞創(chuàng)作活動的樂趣。
重點難點
活動重點：自主選擇不同的材料，并運用顏色、線條和圖案等裝飾面具。
活動難點：能設(shè)計、制作有特色的假面面具。
活動準(zhǔn)備
1.經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒初步了解面具的意義;有使用水粉創(chuàng)作的經(jīng)驗。
2.材料準(zhǔn)備：假面舞會PPT、背景音樂《花仙子》;不同造型的空白面具多張;羽毛、固體水粉顏料，水粉筆、雙面膠，剪刀等美工材料。
活動過程
一、導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
叮鈴鈴......叮鈴鈴(音頻模擬電話鈴聲響)，咦?小朋友們是誰打來的電話呢?我們一起來聽一聽。
喂你好，(小丑說話音頻)大一班的小朋友你們好，我是小丑，今天我要舉辦一場假面舞會，想邀請你們來參加，想要參加舞會的小朋友必須要戴上親手裝飾的面具，歡迎你們的加入。
二、觀看課件，探索裝飾面具的方法欣賞裝飾不同的面具。
1、小朋友們剛剛是誰打來的電話呀?(小丑)他想邀請我們一起去參加假面舞會呢，你們感興趣嗎?想要參加舞會必須要親手設(shè)計裝飾一個面具，那你想設(shè)計一個什么樣的面具去參加舞會呢?
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)裝飾面具，感受課件中假面面具的美，并發(fā)現(xiàn)它們的不同。
小丑還給我們帶來了一個大快遞，里面裝著進入舞會的秘密，我們來看看里面有什么，第一樣是一個教我們怎么裝飾面具的視頻我們一起來看看吧。(播放視頻)小朋友們觀看完視頻你們知道怎樣來裝飾你的面具了嗎?
第二樣是小丑準(zhǔn)備了一些面具，讓小朋友們欣賞，看到這些面具，你有什么樣的感覺?面具中最吸引你的是什么?(教師和幼兒就面具的色彩、線條及圖案進行欣賞和交流)
師幼共同梳理假面面具的不同特點。指導(dǎo)語：當(dāng)你帶上不同的面具時，會讓你感到與平時完全不一樣的感覺，每一種面具都是不一樣的，很特別。
三、自主運用線條、圖案和固體水粉、羽毛等裝飾面具。
1、熟悉各類操作材料
指導(dǎo)語：小丑給我們準(zhǔn)備了了許多裝飾材料，有面具底板、羽毛、黑線筆、亮片、雙面膠。請你們大膽動手制作，做一個屬于自己的面具，看誰做的面具最特別、最有趣。
要求：用黑線筆繪畫后，上顏色時注意水粉筆沾了水之后要在桶邊輕輕刮一下，再在顏料盤色塊上沾取色料，要均勻的涂抹。
2、幼兒制作面具，教師巡回指導(dǎo)。
四、相互欣賞并一起玩表演游戲：《假面舞會真有趣》。
1、幼兒帶上面具，相互欣賞。
指導(dǎo)語：你做了一個什么樣的面具?(引導(dǎo)幼兒觀察欣賞同伴的面具)
2、師幼跟隨音樂一起舞蹈。
指導(dǎo)語：假面舞會馬上要開始了，我們戴上自己的面具一起跳起來吧，可以找一個或者幾個好朋友一起跳喔!
五、活動延伸。
指導(dǎo)語：今天我們用了這些的材料做了這么美的面具，回去之后我們還可以再動動腦筋，自己設(shè)計一個喜歡的`面具，用一些廢舊材料做出更美的藝術(shù)品!
活動反思
亮點：
本堂活動設(shè)想來源于孩子們的發(fā)現(xiàn)，在每日的美工區(qū)活動中，孩子們用紙盤來畫畫。為了讓孩子們更加感興趣，我用剪刀剪出各種形狀，讓孩子們自由的去添畫，有個小朋友就畫了一個面具，形象夸張有趣，引起了更多孩子的眼球。于是，結(jié)合我們的主題活動我設(shè)計了本堂活動《面具舞會》，進而升華為創(chuàng)造性的思維和實踐。
在“假面面具”活動的中，注重幼兒綜合能力及突出學(xué)科間融會貫通的特點，有機的融合音樂領(lǐng)域。開展假面舞會，老師和幼兒一起跳舞，體驗假面舞會的有趣。整個活動充滿活力和生機，讓幼兒美術(shù)教育真正成為孩子們創(chuàng)新的搖籃!
活動之后，巧妙的設(shè)計延伸環(huán)節(jié)：今天我們用了這些的材料做了這么美的面具，回去之后我們還可以再動動腦筋，自己設(shè)計一個喜歡的面具，用一些廢舊材料做出更美的藝術(shù)品!
本堂活動我想通過面具的設(shè)計制作活動，讓幼兒初步了解面具的文化，“在廣泛的文化情景中認識美術(shù)”，并能進行大膽創(chuàng)作，提高審美能力、創(chuàng)新能力和綜合表現(xiàn)能力，使幼兒對民間傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛得到進一步的升華。首先利用多媒體課件讓幼兒欣賞假面舞會的有趣，激發(fā)幼兒對面具的學(xué)習(xí)興趣，并讓他們探究裝飾面具的方法與材料。為了激發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識，再讓幼兒欣賞多樣的的面具圖片，組織幼兒交流討論，激發(fā)幼兒大膽設(shè)計。接下來引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)，構(gòu)思設(shè)計裝飾面具。然后幼兒獨立制作面具，老師巡回指導(dǎo)，最后展示、評價作品。為了讓幼兒體驗成功的喜悅，帶領(lǐng)幼兒參加假面舞會，給他們充分展現(xiàn)自我的舞臺。
整個活動組織下來，通過對孩子們在活動中的表現(xiàn)以及作品的觀察，活動重難點達成較好。
不足：
面具設(shè)計微課中出示過多的演示，局限了幼兒的創(chuàng)造力，幼兒可以在制作過程中運用更多自己的想法方法，更好的創(chuàng)作。
引導(dǎo)孩子們觀察多樣的假面面具時，應(yīng)該注意引導(dǎo)幼兒進行
大班美術(shù)《面具舞會》教案 2
活動目標(biāo)：
1. 激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。
2. 學(xué)習(xí)使用多種材料（如彩紙、彩筆、貼紙、羽毛等）制作個性化的面具。
3. 通過面具制作，了解不同文化中的面具元素，體驗多元文化的魅力。
活動準(zhǔn)備：
材料準(zhǔn)備：彩色卡紙、剪刀、膠水、彩筆、貼紙、羽毛、亮片、廢舊報紙等。
教具準(zhǔn)備：各種面具圖片或?qū)嵨镎故�，PPT展示不同文化的面具（如非洲面具、中國京劇臉譜等）。
環(huán)境布置：布置成一個小型的`舞會場景，播放歡快的背景音樂。
活動過程：
1. 導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）
通過PPT展示不同文化的面具，引導(dǎo)幼兒觀察并討論面具的特點、用途及背后的文化意義。
提問：“你們見過哪些面具？它們有什么特別的地方？為什么人們要戴面具？”
2. 講解示范（10分鐘）
教師展示一個簡單面具的制作過程，邊做邊講解材料的選擇和使用方法。
強調(diào)安全使用剪刀和膠水的重要性，提醒幼兒注意個人衛(wèi)生，不將材料放入口中。
3. 幼兒創(chuàng)作（25分鐘）
幼兒分組，每組提供豐富的材料供選擇。
鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計并制作自己的面具。可以模仿看到的面具，也可以自由創(chuàng)作。
教師巡回指導(dǎo)，幫助有需要的幼兒，同時觀察并記錄幼兒的創(chuàng)意表現(xiàn)。
4. 展示分享（10分鐘）
邀請幼兒戴上自己制作的面具，在舞會場景中走秀展示。
引導(dǎo)幼兒相互欣賞并評價彼此的作品，說出喜歡的原因。
教師總結(jié)點評，表揚幼兒的創(chuàng)意和努力。
5. 結(jié)束活動（5分鐘）
帶領(lǐng)幼兒一起跳一個簡單的舞蹈，體驗面具舞會的樂趣。
提醒幼兒將材料歸位，保持環(huán)境整潔。
活動延伸：
可以將幼兒制作的面具掛在教室一角，作為班級裝飾。
鼓勵幼兒回家后與家人分享制作面具的過程和體驗，并嘗試用不同材料制作更多面具。
大班美術(shù)《面具舞會》教案 3
活動目標(biāo)：
1. 培養(yǎng)幼兒觀察、分析和解決問題的能力。
2. 通過自主探索，掌握制作面具的基本方法和技巧。
3. 體驗團隊合作的樂趣，共同完成面具舞會的準(zhǔn)備工作。
活動準(zhǔn)備：
材料準(zhǔn)備：同上，但更注重提供多樣化的`半成品材料，如已切割好的面部輪廓、各種裝飾材料等。
教具準(zhǔn)備：增加一些面具制作步驟的示意圖或視頻教程。
環(huán)境布置：同上，但增設(shè)一個“材料超市”，供幼兒自主選擇所需材料。
活動過程：
1. 興趣激發(fā)（5分鐘）
播放一段關(guān)于面具舞會的視頻或故事，激發(fā)幼兒的興趣和好奇心。
提問：“你們想?yún)⒓舆@樣的舞會嗎？怎樣才能擁有一個獨特的面具呢？”
2. 自主探索（15分鐘）
引導(dǎo)幼兒進入“材料超市”，自由探索并挑選制作面具所需的材料。
鼓勵幼兒根據(jù)示意圖或視頻教程，嘗試自己制作面具。
教師在一旁觀察，適時提供指導(dǎo)和幫助。
3. 團隊合作（15分鐘）
將幼兒分成幾個小組，每組分配一個主題（如動物、超級英雄、自然元素等）。
小組討論并確定面具的設(shè)計方案，然后分工合作完成制作。
教師巡回指導(dǎo)，促進幼兒之間的交流與協(xié)作。
4. 展示與評價（10分鐘）
每組派代表上臺展示本組的作品，并介紹設(shè)計理念和制作過程。
其他幼兒和教師給予掌聲和鼓勵，同時提出建設(shè)性的意見。
教師總結(jié)評價，強調(diào)團隊合作的重要性和每個人的貢獻。
5. 舞會狂歡（剩余時間）
播放歡快的音樂，幼兒戴上自己或小組制作的面具，在舞會場景中自由舞蹈、游戲。
教師和助教也參與其中，與幼兒共同享受舞會的樂趣。
活動反思：
反思幼兒在自主探索和團隊合作中的表現(xiàn)，評估活動目標(biāo)的達成情況。
收集幼兒和家長的反饋意見，為下一次活動提供參考和改進方向。
大班美術(shù)《面具舞會》教案 4
活動目標(biāo)：
1. 激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和動手能力。
2. 學(xué)習(xí)使用多種材料制作具有個性的面具，提高色彩搭配和裝飾技巧。
3. 通過面具舞會的形式，增進幼兒間的交流與合作，體驗集體活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
彩色卡紙、剪刀、膠水、雙面膠、彩筆、顏料、畫筆等美術(shù)工具
羽毛、亮片、絲帶、珠子等裝飾材料
成品面具圖片或?qū)嵨镒鳛閰⒖?/p>
舞會音樂、面具舞會背景布置
活動過程：
一、導(dǎo)入（約5分鐘）
故事引入：講述一個關(guān)于面具舞會的神奇故事，激發(fā)幼兒的好奇心和興趣。
展示面具：展示成品面具圖片或?qū)嵨�，引�?dǎo)幼兒觀察面具的形狀、顏色、裝飾等特點。
二、講解與示范（約10分鐘）
材料介紹：介紹制作面具所需的各種材料和工具。
步驟講解：
設(shè)計：鼓勵幼兒先在紙上畫出自己想要的面具形狀和圖案。
剪裁：用剪刀沿著設(shè)計好的線條剪裁卡紙，制作出面具的基本形狀。
裝飾：使用彩筆、顏料進行涂色，并添加羽毛、亮片、絲帶等裝飾物，使面具更加獨特。
固定：用膠水或雙面膠將面具的眼睛、鼻子、嘴巴等部分粘貼在合適的位置。
三、幼兒創(chuàng)作（約25分鐘）
幼兒根據(jù)自己的設(shè)計和想象開始制作面具，教師巡回指導(dǎo)，幫助解決制作過程中遇到的'問題。
四、面具展示與舞會（約20分鐘）
面具展示：幼兒展示自己的面具，并簡要介紹自己的創(chuàng)作思路和特色。
舞會開始：播放舞會音樂，幼兒戴上自己制作的面具，隨著音樂自由舞蹈，體驗面具舞會的樂趣。
五、總結(jié)與分享（約5分鐘）
分享感受：請幾位幼兒分享今天制作面具和參加舞會的感受。
教師總結(jié)：肯定幼兒的創(chuàng)意和努力，強調(diào)團隊合作和個性表達的重要性。
大班美術(shù)《面具舞會》教案 5
活動目標(biāo)：
1. 培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和廢物利用能力。
2. 學(xué)習(xí)使用廢舊物品制作面具，提高手工制作技能。
3. 通過面具舞會的活動，促進幼兒間的情感交流，享受創(chuàng)造的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
廢舊紙箱、紙板、瓶蓋、塑料袋、舊報紙等環(huán)保材料
剪刀、膠水、彩筆、顏料等美術(shù)工具
環(huán)保主題圖片或視頻作為啟發(fā)
舞會音樂和背景布置
活動過程：
一、環(huán)保教育（約5分鐘）
觀看視頻：播放一段關(guān)于環(huán)保和廢物利用的視頻，引導(dǎo)幼兒了解環(huán)保的重要性。
討論分享：引導(dǎo)幼兒討論日常生活中可以如何減少浪費，利用廢舊物品。
二、創(chuàng)意啟發(fā)（約10分鐘）
展示樣品：展示用廢舊物品制作的面具樣品，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感。
材料探索：讓幼兒自由探索提供的廢舊材料，思考如何將其變成有趣的面具。
三、制作指導(dǎo)（約15分鐘）
構(gòu)思設(shè)計：鼓勵幼兒根據(jù)廢舊材料的形狀、顏色等特點，構(gòu)思自己的面具設(shè)計。
動手制作：引導(dǎo)幼兒使用剪刀、膠水等工具，將廢舊材料組合成面具的形狀，并進行裝飾。
教師輔助：在幼兒制作過程中，教師給予必要的指導(dǎo)和幫助。
四、面具展示與舞會（約20分鐘）
面具展示：幼兒展示自己的.環(huán)保面具，并講述其制作過程和創(chuàng)意來源。
舞會環(huán)節(jié)：播放舞會音樂，幼兒戴上自己制作的環(huán)保面具，參與面具舞會，享受創(chuàng)造的樂趣和成功的喜悅。
五、總結(jié)與延伸（約5分鐘）
總結(jié)活動：回顧今天的環(huán)保主題和面具制作活動，強調(diào)廢物利用和環(huán)保的重要性。
延伸活動：鼓勵幼兒回家后繼續(xù)尋找廢舊物品進行創(chuàng)作，與家人分享自己的環(huán)保小作品。
大班美術(shù)《面具舞會》教案 6
活動目標(biāo)：
1. 激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣，培養(yǎng)審美能力和創(chuàng)造力。
2. 學(xué)習(xí)使用多種材料（如彩紙、羽毛、亮片、紐扣等）裝飾面具，掌握基本的粘貼和組合技巧。
3. 通過制作面具，了解并體驗面具在舞會等文化活動中的角色和意義。
活動準(zhǔn)備：
各種形狀的面具底板（紙質(zhì)或紙板制）
彩紙、剪刀、膠水、雙面膠、彩色筆、馬克筆
裝飾材料：羽毛、亮片、紐扣、絲帶、假寶石等
音樂播放設(shè)備，播放舞會風(fēng)格的背景音樂
面具舞會主題的圖片或視頻，用于激發(fā)靈感
活動過程：
一、導(dǎo)入（5分鐘）
展示圖片/視頻：向幼兒展示面具舞會的圖片或視頻，激發(fā)他們的興趣和想象力。
討論：引導(dǎo)幼兒討論面具的種類、顏色和用途，以及他們想在舞會上扮演的角色。
二、講解與示范（10分鐘）
材料介紹：展示并介紹各種裝飾材料，讓幼兒了解它們的用途和如何安全使用。
步驟示范：教師邊講解邊示范如何選擇一個面具底板，使用彩紙、剪刀和膠水進行基礎(chǔ)裝飾，然后添加羽毛、亮片等裝飾材料，最后完成一個獨特的面具。
三、幼兒創(chuàng)作（25分鐘）
分發(fā)材料：給每位幼兒分發(fā)一個面具底板和足夠的裝飾材料。
創(chuàng)作指導(dǎo)：鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，自由選擇顏色和材料進行裝飾。教師巡回指導(dǎo)，幫助解決制作過程中遇到的問題。
四、展示與評價（10分鐘）
面具展示：邀請幼兒戴上自己制作的面具，在舞臺上走秀，展示他們的作品。
同伴評價：引導(dǎo)幼兒相互欣賞和評價彼此的面具，說出喜歡的理由和可以改進的`地方。
五、總結(jié)與延伸（5分鐘）
活動總結(jié)：教師總結(jié)本次活動的亮點和幼兒們的表現(xiàn)，強調(diào)創(chuàng)意和團隊合作的重要性。
舞會邀請：預(yù)告即將舉行的面具舞會，鼓勵幼兒邀請家人或朋友一起參加，分享他們的創(chuàng)作成果。
大班美術(shù)《面具舞會》教案 7
活動目標(biāo)：
1. 培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和廢物利用的能力。
2. 學(xué)習(xí)使用廢舊物品（如紙盒、舊報紙、塑料瓶等）制作面具，鍛煉動手能力和創(chuàng)新思維。
3. 通過參與活動，增進幼兒對傳統(tǒng)文化活動的了解和興趣。
活動準(zhǔn)備：
廢舊物品：紙盒、舊報紙、塑料瓶、布料碎片等
剪刀、膠水、彩筆、彩帶等輔助材料
音樂播放設(shè)備，播放歡快的舞會音樂
環(huán)保主題的圖片或視頻，用于啟發(fā)幼兒思考
活動過程：
一、環(huán)保啟蒙（5分鐘）
觀看視頻：播放一段關(guān)于環(huán)保和廢物利用的視頻，引導(dǎo)幼兒認識到環(huán)保的重要性。
討論：引導(dǎo)幼兒討論日常生活中可以回收再利用的物品，以及它們可以變成什么有趣的東西。
二、創(chuàng)意構(gòu)思（10分鐘）
頭腦風(fēng)暴：組織幼兒進行頭腦風(fēng)暴，鼓勵他們想象用廢舊物品制作什么樣的面具。
設(shè)計草圖：幼兒用彩筆在紙上畫出自己的設(shè)計草圖，可以是動物、卡通人物或想象中的角色。
三、動手制作（25分鐘）
材料選擇：根據(jù)設(shè)計草圖，幼兒選擇適合的廢舊物品作為面具的基礎(chǔ)材料。
制作指導(dǎo)：教師提供制作技巧和安全注意事項的指導(dǎo)，幫助幼兒將廢舊物品改造成面具的形狀，并添加裝飾。
四、展示與分享（10分鐘）
面具展示：幼兒戴上自己制作的面具，在教室里進行展示，分享制作過程和創(chuàng)意靈感。
環(huán)保宣言：鼓勵幼兒發(fā)表自己的.環(huán)保宣言，表達對環(huán)境保護的承諾和行動。
五、舞會狂歡（10分鐘）
舞會開始：播放歡快的舞會音樂，邀請所有幼兒戴上自己的面具，隨著音樂起舞，享受舞會的樂趣。
互動游戲：可以設(shè)計一些與面具相關(guān)的互動游戲，如“猜猜我是誰”、“面具接力賽”等，增加活動的趣味性和互動性。
大班美術(shù)《面具舞會》教案 8
活動目標(biāo)：
1. 激發(fā)幼兒對美術(shù)創(chuàng)作的興趣，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。
2. 學(xué)習(xí)使用多種材料（如彩紙、羽毛、紐扣等）制作個性化的面具。
3. 通過面具制作，增進幼兒對手工技能的掌握和色彩搭配的能力。
活動準(zhǔn)備：
彩色卡紙、剪刀、膠水、雙面膠、彩筆、羽毛、紐扣、亮片等裝飾材料。
范例面具若干，供幼兒參考。
音樂播放設(shè)備，播放歡快的舞會音樂。
展示板或墻面，用于展示幼兒作品。
活動過程：
1. 導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）：
老師戴上一個有趣的.面具，以舞會主持人的身份出現(xiàn)，吸引幼兒注意。
提問：“小朋友們，你們知道老師為什么要戴這個面具嗎？今天我們要舉辦一場面具舞會，你們想不想也擁有一個獨一無二的面具呢？”
2. 觀察與討論（10分鐘）：
展示范例面具，引導(dǎo)幼兒觀察面具的形狀、顏色、裝飾等特點。
討論：“你最喜歡哪個面具？為什么？你想制作一個什么樣的面具？”
3. 示范與講解（10分鐘）：
老師邊示范邊講解面具制作的基本步驟：選擇卡紙形狀、設(shè)計面具輪廓、剪貼裝飾等。
強調(diào)安全使用剪刀和膠水的方法。
4. 創(chuàng)作實踐（25分鐘）：
幼兒自由選擇材料，開始制作自己的面具。
老師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)新，給予必要的幫助和支持。
5. 展示與評價（10分鐘）：
邀請幼兒戴上自己的面具，在音樂聲中走上舞臺（或展示區(qū)）進行展示。
引導(dǎo)幼兒相互欣賞和評價作品，說出自己最喜歡的面具及其原因。
6. 舞會環(huán)節(jié)（可選，根據(jù)時間安排）：
播放舞會音樂，讓幼兒戴著面具自由舞蹈，享受創(chuàng)作的樂趣。
大班美術(shù)《面具舞會》教案 9
活動目標(biāo)：
1. 培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，學(xué)會利用廢舊物品進行藝術(shù)創(chuàng)作。
2. 通過制作環(huán)保面具，鍛煉幼兒的動手能力和空間想象力。
3. 體驗變廢為寶的樂趣，增強幼兒的.自信心和成就感。
活動準(zhǔn)備：
廢舊紙盒、紙杯、瓶蓋、塑料袋、彩紙等可回收材料。
剪刀、膠水、彩筆、顏料等美術(shù)工具。
環(huán)保主題的圖片或視頻，用于啟發(fā)幼兒思維。
展示區(qū)，用于展示幼兒作品。
活動過程：
1. 環(huán)保小課堂（5分鐘）：
播放環(huán)保主題的圖片或視頻，引導(dǎo)幼兒了解環(huán)保的重要性。
討論：“我們?nèi)粘Ｉ钪杏心男⿵U舊物品可以回收利用？它們可以變成什么呢？”
2. 創(chuàng)意啟發(fā)（10分鐘）：
展示一些用廢舊物品制作的環(huán)保面具范例，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感。
引導(dǎo)幼兒思考：“你想用哪些廢舊物品來制作面具？它會是什么樣子的？”
3. 材料準(zhǔn)備與構(gòu)思（10分鐘）：
幼兒根據(jù)自己的想法選擇廢舊材料，并進行初步構(gòu)思和設(shè)計。
老師給予必要的指導(dǎo)和建議，幫助幼兒完善設(shè)計方案。
4. 動手制作（25分鐘）：
幼兒開始動手制作環(huán)保面具，老師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)意。
提醒幼兒注意安全和衛(wèi)生，正確使用工具和材料。
5. 展示與分享（10分鐘）：
邀請幼兒展示自己的環(huán)保面具，并講述創(chuàng)作過程和使用的材料。
引導(dǎo)幼兒相互欣賞和評價作品，強調(diào)環(huán)保的重要性和變廢為寶的樂趣。
6. 總結(jié)與延伸（5分鐘）：
老師總結(jié)今天的活動，表揚幼兒的創(chuàng)意和努力。
鼓勵幼兒在日常生活中繼續(xù)尋找可回收物品進行藝術(shù)創(chuàng)作，為環(huán)保貢獻自己的力量。
大班美術(shù)《面具舞會》教案 10
活動目標(biāo)：
1. 讓幼兒了解面具的基本結(jié)構(gòu)和多元文化中的面具特色。
2. 培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，通過動手制作面具，提升他們的手工制作能力。
3. 激發(fā)幼兒參與集體活動的興趣，體驗面具舞會帶來的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
彩色卡紙、剪刀、膠水、彩筆、裝飾材料（如羽毛、亮片、珠子等）
多媒體課件，展示不同文化和節(jié)日中的面具圖片
音樂播放設(shè)備及舞會音樂
示范面具一個
活動過程：
1. 導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）
通過多媒體展示不同文化和節(jié)日中的面具圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并討論面具的特點、用途及背后的故事。
提問：“你們見過哪些有趣的面具？它們長什么樣子？你想擁有一個什么樣的面具呢？”
2. 探索與發(fā)現(xiàn)（約10分鐘）
教師出示示范面具，引導(dǎo)幼兒觀察其構(gòu)造，包括眼睛、鼻子、嘴巴等部位的設(shè)計。
鼓勵幼兒自由討論并分享自己對于面具制作的初步想法。
3. 示范與講解（約10分鐘）
教師邊講解邊示范制作面具的基本步驟：選擇卡紙顏色、畫出面具輪廓、剪下并粘貼五官、裝飾面具。
強調(diào)使用剪刀和膠水時的安全注意事項。
4. 創(chuàng)意制作（約20分鐘）
幼兒根據(jù)自己的`想象和興趣，選擇材料開始制作面具。
教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)新，提供幫助和支持。
5. 展示與分享（約10分鐘）
邀請幼兒展示自己的面具，并簡單介紹其設(shè)計理念和特色。
教師和其他幼兒給予正面的反饋和鼓勵。
6. 面具舞會（約15分鐘）
播放舞會音樂，幼兒戴上自己制作的面具，進行簡單的舞蹈或走秀表演。
鼓勵幼兒相互欣賞和交流，體驗面具舞會帶來的歡樂和成就感。
活動延伸：
可以在班級區(qū)域角設(shè)置“面具展示區(qū)”，讓幼兒繼續(xù)欣賞和創(chuàng)作面具。
邀請家長參與“親子面具制作”活動，增進親子關(guān)系。
大班美術(shù)《面具舞會》教案 11
活動目標(biāo)：
1. 激發(fā)幼兒對色彩和形狀的興趣，通過制作面具感受色彩的魅力。
2. 培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手能力，學(xué)習(xí)使用多種材料裝飾面具。
3. 促進幼兒間的交流與合作，共同籌備面具舞會。
活動準(zhǔn)備：
彩色卡紙、彩紙、剪刀、雙面膠、水彩筆或油畫棒
面具模板（可選，提供基礎(chǔ)形狀供幼兒參考）
豐富的裝飾材料，如彩帶、亮片、彩珠等
舞會音樂及背景布置材料
活動過程：
1. 色彩啟蒙（約5分鐘）
通過游戲或故事導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒認識并討論不同的顏色和它們所代表的`情感。
鼓勵幼兒選擇自己喜歡的顏色，并說出選擇的原因。
2. 面具設(shè)計（約10分鐘）
提供面具模板或鼓勵幼兒自由發(fā)揮，設(shè)計出自己想要的面具形狀。
引導(dǎo)幼兒思考如何運用色彩和形狀來表達自己的創(chuàng)意。
3. 制作面具（約20分鐘）
幼兒根據(jù)設(shè)計開始制作面具，使用剪刀剪出形狀，用水彩筆或油畫棒上色。
教師指導(dǎo)幼兒使用雙面膠將裝飾材料粘貼在面具上，增加裝飾效果。
4. 創(chuàng)意分享（約10分鐘）
幼兒展示自己的面具，分享設(shè)計理念、使用的顏色和材料，以及創(chuàng)作過程中的小故事。
教師和同伴給予積極的反饋和建議。
5. 舞會籌備（約15分鐘）
引導(dǎo)幼兒一起布置舞會場地，掛上彩帶、氣球等裝飾物。
播放舞會音樂，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中感受舞會的氣氛。
6. 面具舞會（約20分鐘）
幼兒戴上自己制作的面具，隨著音樂起舞，體驗面具舞會的樂趣。
鼓勵幼兒邀請朋友一起跳舞，增進彼此之間的友誼。
活動反思：
本次活動通過面具制作和舞會的形式，不僅激發(fā)了幼兒對色彩和形狀的興趣，還培養(yǎng)了他們的想象力和創(chuàng)造力。同時，幼兒在制作過程中學(xué)會了使用多種材料和工具，提高了動手能力。舞會環(huán)節(jié)更是讓幼兒在輕松愉快的氛圍中體驗了集體活動的樂趣，促進了幼兒間的交流與合作。
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