[優(yōu)選]初中信息技術(shù)教案優(yōu)秀

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編整理的初中信息技術(shù)教案優(yōu)秀，歡迎閱讀與收藏。

　　教材分析

　　本活動是安徽義務(wù)教育新課程實驗教科書（非零起點）七年級《信息技術(shù)》下冊“第四單元歡樂家庭總動員”的“活動3精彩文稿動起來”。

　　本活動是在上次活動的基礎(chǔ)上，為多媒體作品設(shè)置超鏈接和添加動畫效果。本次活動主要分為以下2個階段：1）設(shè)置超鏈接；2）添加動畫效果。

　　學(xué)情分析

　　設(shè)置超鏈接和添加動畫效果在七年級上冊學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過，所以操作起來比較容易，此節(jié)課添加了一個“動作路徑”動畫效果的設(shè)置，操作起來也不難，教師只有稍加引導(dǎo)即可，對于本節(jié)課內(nèi)容學(xué)生比較感興趣，教師要充分利用這一點，發(fā)揮學(xué)生的操作積極性，最后不能忘記培養(yǎng)學(xué)生正確合理評價多媒體作品的習(xí)慣。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　知識與技能

　　1、掌握添加超鏈接的方法。

　　2、掌握自定義動畫及幻燈片的切換效果的設(shè)置。

　　3、了解評價多媒體作品的方法。

　　過程與方法

　　1、通過設(shè)置超鏈接、自定義動畫及幻燈片的切換效果，掌握增強(qiáng)幻燈片條理性、靈活性和觀賞性的方法。

　　2、通過對多媒體作品的評價，了解多媒體作品的評價過程及方法。

　　情感、態(tài)度及價值觀

　　1、通過作品制作，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計和審美能力，培養(yǎng)自我評價意識。

　　2、維持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和欲望，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作激情。

　　教學(xué)重、難點

　　重點：

　　1、設(shè)置母版上按鈕的超鏈接

　　2、添加自定義動畫效果和幻燈片的切換效果。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生對作品進(jìn)行評價的意識。

　　難點：對超鏈接的理解和制作。

　　課時安排

　　1課時。

　　教學(xué)流程

　　一、創(chuàng)設(shè)情境、引入活動

　　屏幕展示：展示方輕舟同學(xué)的作品“歡樂家庭總動員、ppt”，讓學(xué)生比較此作品與同學(xué)上節(jié)課完成的作品有什么不同。

　　學(xué)生活動：學(xué)生觀看作品，思考，討論，回答問題。

　　教師總結(jié)：按鈕上添加了超級鏈接、設(shè)置了自定義動畫及幻燈片的切換效果。今天我們的任務(wù)就是完成上述設(shè)置，并對最終作品進(jìn)行評價。（結(jié)合課本P129“剖析室”）

　　二、任務(wù)驅(qū)動、展開活動

　　說明：為了保證學(xué)生順利完成此節(jié)任務(wù)，把教師課前準(zhǔn)備的“歡樂家庭總動員、ppt”文件通過電子教室軟件發(fā)送給學(xué)生，讓學(xué)生在此基礎(chǔ)上完成今天的操作。不要讓學(xué)生在自己上節(jié)課編輯的文件基礎(chǔ)上來完成本節(jié)任務(wù)。考慮到有些學(xué)生上節(jié)課的任務(wù)可能沒有完成，所以導(dǎo)致沒有辦法完成今天任務(wù)。

　　1、設(shè)置超鏈接

　　任務(wù)驅(qū)動：參考課本P130圖4、3、1完成母版上按鈕超鏈接的設(shè)置。此時教師巡視指導(dǎo)。完成上述任務(wù)的同學(xué)，完成課本P130“創(chuàng)新園”部分的操作。（此時教師巡視指導(dǎo)，并不斷提示操作方法及注意事項。）

　　教師評價、總結(jié)：教師總體評價學(xué)生完成任務(wù)情況，并簡單演示操作步驟（多種方法設(shè)置超鏈接，強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生至少掌握一種）。結(jié)合課本P130“知識庫”，讓學(xué)生進(jìn)一步了解超鏈接的設(shè)置方法及作用。

　　2、添加動畫效果

　　（1）添加自定義動畫

　　任務(wù)驅(qū)動：參考課本P131步驟，完成圖4、3、2中橢圓的自定義動畫的設(shè)置。

　　教師評價、總結(jié)：教師總體評價學(xué)生完成任務(wù)情況，并簡單演示操作步驟，結(jié)合課本P132上方小螞蟻部分提示介紹設(shè)置動畫時的注意事項，然后演示路徑動畫的操作步驟。

　　任務(wù)驅(qū)動：參考教師操作方法及課本步驟完成課本P132圖4、3、4中對象的自定義動畫設(shè)置。教師評價、總結(jié)：教師簡單演示操作方法，結(jié)合課本P133上方小螞蟻部分提示及課本P134“知識庫”第1點，介紹自定義動畫的設(shè)置、修改及刪除的方法。

　�。�2）設(shè)置切換效果

　　任務(wù)驅(qū)動：參考課本P133步驟，為第1、2張幻燈片設(shè)置切換效果。完成上述任務(wù)的同學(xué)，完成課本P133“創(chuàng)新園”第1題。

　　課堂小結(jié)

　　教師總體評價學(xué)生完成任務(wù)情況，并簡單演示操作方法，結(jié)合課本P134“知識庫”第2點，讓學(xué)生理解幻燈片切換效果的設(shè)置及作用，另外區(qū)分“自定義動畫”與“幻燈片的切換效果”。

　　教學(xué)反思

　　本活動的難點是對超鏈接的理解和制作。同學(xué)們通過超鏈接的制作對幻燈有了更強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣和欲望，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識。

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