心理健康教案中班教案模板

　　作為一名人民教師，總歸要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編整理的心理健康教案中班教案模板，僅供參考，大家一起來看看吧。

心理健康教案中班教案模板1

　　活動目標：

　　1.懂得為朋友準備適宜的禮物，能帶來愉悅，增進友誼。

　　2.嘗試簡單地包裝禮物，更好地表達對朋友的心意。

　　3.感受贈予與接受禮物的愉悅心情。

　　活動準備：

　　材料準備：

　　各種包裝好的禮物圖片；幼兒用書：每人準備一個送給好朋友的小禮物。

　　材料收集：

　　卡片組（各種彩色卡紙、縐紙、油畫棒、水彩筆）；紙盒組（各種大小的紙盒）；花布組（各色花布頭）；配件組（瓶蓋、紐扣、彩色小木棒、剪刀、雙面膠等）

　　經(jīng)驗準備：

　　會玩音樂游戲“找朋友”（音樂見cd）

　　活動過程：

　　一．準備小禮物

　　1.談話引入，說說收到禮物的感受。

　　出示各種包裝好的禮物圖片。

　　這是什么？小朋友一定收到過很多禮物，你收到印象最深的禮物是什么，收到的心情怎樣？

　　收到禮物一定很開心，要準備一份禮物可需要花根多心思，今天我們就要嘗試給你的好朋友準備一份禮物。

　　2.猜想好朋友喜好。

　　你知道你的好朋友喜歡什么？

　　昨天你們已經(jīng)給好朋友準備了一份小禮物，你覺得他會喜歡么？

　�。ㄔO(shè)計意圖：活動通過談話導(dǎo)入“準備禮物”，激發(fā)為好朋友準備禮物的愿望，為下一個環(huán)節(jié)做積極的鋪墊。）

　　二．包裝禮物。

　　1.激發(fā)幼兒為朋友包裝禮物的心思。

　　禮物準備好就直接送給好朋友嗎？還需要準備什么呢？

　　如何進行包裝呢？可能需要用到什么材料呢？

　　2.介紹材料，幼兒自主選擇，分組包裝禮物。

　　提示：請小朋友按照自己的想法，選擇不同材料開始動手包裝禮物。

　　1.幼兒包裝禮物，教師觀察并適當指導(dǎo)。

　　（設(shè)計意圖：第二環(huán)節(jié)“包裝禮物”，通過自主選擇材料，用簡單的'方法來包裝禮物。）

　　三．贈送禮物。

　　幼兒跟隨《找朋友》的音樂，玩送禮物的游戲。體會到收禮物的快樂。

　　找呀找呀找朋友，找到一個好朋友，敬個禮呀握握手，你是我的好朋友。

　　唱完后念白：朋友，你好，送你一個小禮物。

　　繼續(xù)游戲直至禮物全部送出。

　�。ㄔO(shè)計意圖：第三環(huán)節(jié)以音樂游戲的形式“贈送禮物”，在音樂背景烘托下，將包裝好的禮物送給朋友，感受贈予與接受禮物的快樂。）

　　延伸：

　　在區(qū)域活動美工角中提供更豐富的材料，供幼兒繼續(xù)發(fā)揮想象，制作不同的禮物。材料包已提供部分制作禮盒的材料，包裝步驟可參考幼兒用書（第1冊27－28頁）。

心理健康教案中班教案模板2

　　目標：

　　1、初步了解不同情緒對人身體的影響，懂得要保持良好的情緒。

　　2、能正確對待自己的各種情緒，積極尋找調(diào)節(jié)自己情緒的方法。

　　3、體驗理解、幫助等積極行為給自己及他人帶來的愉悅感受。

　　準備：

　　輕緩的背景音樂、表情娃娃3個（高興、傷心、生氣）、多媒體課件、磁性圓片若干、笑臉貼花、自制迷宮圖

　　過程：

　　一、音樂導(dǎo)入，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

　　1、播放輕緩的音樂請小朋友隨意找個位置，擺個舒適的姿勢坐下來。老師配樂解說：

　　“讓我們聽著音樂，閉上眼睛，放松小手，放松小腳，讓快樂來到我們中間吧�！�

　�。ㄓ變罕犻_眼睛）

　　2、出示三個表情娃娃，引導(dǎo)幼兒為表情娃娃起自己喜歡的.名字，并引導(dǎo)幼兒進行猜想，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

　　二、引導(dǎo)幼兒為表情娃娃投票，了解不同情緒對人身體健康的影響。

　�。�1）鼓勵幼兒根據(jù)自己的情緒為表情娃娃投票，初步了解自己的情緒。

　　（2）引導(dǎo)幼兒看錄像，幫助幼兒了解不同情緒對人們的影響。

　　三、引導(dǎo)幼兒積極地尋找各種調(diào)節(jié)情緒的方法，培養(yǎng)幼兒樂觀向上的生活態(tài)度。

　�。�1）幫助同伴調(diào)整心情

　　請2-3個心情不好的幼兒講述令自己心情不好的原因，集體討論找出幫助其調(diào)整心情的好方法。

　　提問：你有什么好方法？你認為他該生氣（傷心）嗎?為什么？怎樣能讓他開心起來？

　　（2）尋找自我調(diào)整心情的方法

　�、俪鍪拘那槊詫m圖，請幼兒選擇正確的方法讓自己心情好起來，并走完迷宮。

　�、谟變航榻B自己的迷宮走法，并針對可能出現(xiàn)的爭議進行討論，找出調(diào)整心情的正確做法。

　�。�3）分享快樂的心情

　　①幼兒互相分享讓自己快樂的事情。

　　②教師和幼兒分享自己的好心情。

　　小結(jié)：心情是藏在我們每個人心中的小精靈，只要你少生氣，多關(guān)心別人、幫助別人，你的快樂就會變成大家的快樂，就能天天擁有好心情，我們的身邊就會充滿快樂!

　　四、結(jié)束活動

　　在歌曲《歌聲與微笑》中提升快樂的氣氛，送給幼兒每人一個開心笑臉，希望所有人都有好心情。

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