森林防火班會教案
作為一名教職工,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編收集整理的森林防火班會教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
森林防火班會教案1
活動目標(biāo):
1、了解引起森林火災(zāi)的原因以及森林火災(zāi)的危害。
2、知道森林防火的重要性,提高防護(hù)森林火災(zāi)的安全意識。
活動準(zhǔn)備:
1、森林在燃燒的`圖片或影像
2、引起森林火災(zāi)的圖片或影像
3、森林火災(zāi)引起嚴(yán)重后果的圖片或影像
活動過程:
一、觀看森林在燃燒的圖片或影像,引出森林火災(zāi)。
1、什么是森林火災(zāi)?
2、說說森林在燃燒時(shí)的火勢情景。
二、結(jié)合圖片或影像,了解引起森林火災(zāi)的原因以及森林火災(zāi)的危害。
1、你知道為什么會發(fā)生森林火災(zāi)?
2、森林火災(zāi)會引起哪些嚴(yán)重后果?
引導(dǎo)幼兒用語言講述自己看到的場景。
三、組織幼兒討論森林火災(zāi)的防護(hù),對幼兒進(jìn)行護(hù)林防火安全知識教育。
1、怎樣才不會引起森林火災(zāi)?
(1)清明節(jié)掃墓時(shí),要特別注意在燃燒的香燭紙錢,防止火星吹到其它地方引起火災(zāi)。
。2)不能在山上點(diǎn)火、玩火。
。3)不能在山上把放煙花炮仗。
。4)不要私自在野外進(jìn)行野炊、燒烤等活動,以防引發(fā)山火。
2、看見山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了,我們應(yīng)該怎么做?
四、講述救火防火小故事,激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛森林,愛自然的好習(xí)慣。
森林防火班會教案2
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)識各類消防安全標(biāo)志并了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用。
2、知道森林防火的重要性,要愛護(hù)森林。
3、嘗試根據(jù)學(xué)校、家庭環(huán)境,學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)森林防火措施。
教學(xué)過程:
一、認(rèn)識各類消防安全標(biāo)志
1、出示各類標(biāo)志圖案。這是什么?板書課題
2、師述:消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。
二、了解各類消防安全標(biāo)志的含義
1、出示小黑板:標(biāo)志分類
(1)火災(zāi)報(bào)警和手動控制裝置標(biāo)志:消防手動啟動器、火警電話等。
(2)緊急疏散途徑的標(biāo)志:緊急出口、疏散通道方向等。
(3)滅火設(shè)備的.標(biāo)志:滅火器、消防栓等。
(4)具有火災(zāi)危險(xiǎn)性的地方或物資的標(biāo)志:禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。
(5)其他類型:禁止帶火種、當(dāng)心觸電等。
2、投影標(biāo)志
說說你認(rèn)識什么標(biāo)志?這個(gè)標(biāo)志的圖形怎樣,有什么含義?(消防手動啟動器;發(fā)聲警報(bào)器;火警電話;緊急出口;地上消火栓;當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物)
3、師簡介消防栓。
三、代表表演防火:(一人讀情節(jié)過程,三人表演)
大家認(rèn)真觀察表演后討論:
1、發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?
打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢情況
2、總結(jié):情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?
四。小組討論設(shè)計(jì)森林防火措施
1、分組討論:設(shè)計(jì)消防安全標(biāo)志的意義。
2、小結(jié)歸納消防安全標(biāo)志的共同特點(diǎn)(線條簡潔、圖案清楚、目標(biāo)顯著、意思明確?梢允且荒苛巳坏膱D案,也可以用橫寫的文字輔助標(biāo)志,以圖形與方向標(biāo)志連用,醒目地指示文字所示的意義)
3、發(fā)揮自己的想象,創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)一個(gè)消防標(biāo)志。
4、交流點(diǎn)評。
五、鞏固總結(jié)
1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?
遇壞人打110,著火打119,急救中心120。
2、遇到火情,危險(xiǎn)情況時(shí),要保持鎮(zhèn)靜,迅速采取有效措施。
六、總結(jié)
火災(zāi)無情,所以我們要盡量避免火災(zāi),萬一發(fā)生火災(zāi),我們要沉著冷靜,用自己學(xué)的知識有效地保護(hù)自己。最后,祝大家永遠(yuǎn)都平安幸福。
附件:
森林防火主題班會之防火標(biāo)語集錦
1、護(hù)林木,不吸煙,文明就在你身邊。
2、珍愛森林,放火于未燃。
3、防火,靠你,靠我,靠大家——人人有責(zé)。
4、身在綠海中,防火在心中。
5、冬春草木干,防火要當(dāng)先。
6、一棵大樹可造千萬根火柴,一根火柴可毀千萬棵大樹。
7、火苗背后就是荒漠。
8、森林,生命的起源;火災(zāi),森林的終結(jié)。
9、關(guān)注森林防火,守護(hù)綠色家園。
10、少上一次山,少點(diǎn)一根煙,多一片蔥綠,多一份平安。
11、防火必嚴(yán),玩火必究。
12、星星之火別小看,疏忽大意可燎原。
13、綠色孕育生命,防火重于泰山。
14、星火可燎原,此處禁吸煙。
15、一份責(zé)任心,保住萬重山。
森林防火班會教案3
一、主題背景
我校位于撫寧地區(qū)的北部山區(qū),是森林火災(zāi)的多發(fā)地區(qū),20xx年我鎮(zhèn)還發(fā)生了“4.12”特大森林火災(zāi)事件,對人力、物力、財(cái)力都造成了很大損失。春天是森林火災(zāi)的多發(fā)季節(jié),而且最近也出現(xiàn)了多次山林著火事件,但學(xué)生的森林防火意識還比較差,針對此現(xiàn)象我開展了此次以“森林防火牢記心間”為主題的綜合實(shí)踐活動,讓學(xué)生自由結(jié)組、自主調(diào)查,在培養(yǎng)學(xué)生探究能力的同時(shí),加強(qiáng)兒童森林防火的意識,讓學(xué)生在實(shí)踐性學(xué)習(xí)過程中感受和體驗(yàn),促進(jìn)學(xué)生與生活的聯(lián)系,真正達(dá)到活動目的。
二、活動目標(biāo)
1、通過實(shí)施本活動,讓學(xué)生親自開展調(diào)查,體驗(yàn)課題探究的過程與方法,引起他們對森林火災(zāi)的關(guān)注。
2、使學(xué)生了解森林的重要性及森林火災(zāi)危害、原因、預(yù)防措施等。
3、通過活動,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,增強(qiáng)學(xué)生的動手實(shí)踐能力和參與社會生活的意識。
4、通過活動,培養(yǎng)學(xué)生歸納概括、整理提練的.能力。
三、活動過程
第一階段(活動準(zhǔn)備)
。ㄒ唬┳灾鬟x擇合作伙伴及活動方式,分小組做好課前準(zhǔn)備。
(1)森林衛(wèi)士小組:通過上網(wǎng)搜查、查看書籍、詢問別人等方法,調(diào)查森林對人類、動植物及自然環(huán)境的重要性,引起人們對森林的重視。
。2)調(diào)查小組:課前搜集森林火災(zāi)案例及危害,提高人們森林防火的意識。
。3)軍師小組:針對森林火災(zāi)的原因提出預(yù)防措施。
。4)宣傳小組:通過寫倡議書、制作標(biāo)語等方式,宣傳森林防火的重要性。
。ǘ└餍〗M選出小組長后,利用一周時(shí)間做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
第二階段(成果展示)
。ㄒ唬⿲(dǎo)入
(一邊出示圖片,一邊講述我們的家鄉(xiāng))我們大新寨鎮(zhèn)處于北部山區(qū),擁有大面積的山地,山清水秀,風(fēng)景宜人,下面我們就來欣賞一下家鄉(xiāng)的美景,這些森林不僅使我們的家鄉(xiāng)更加秀美,還對我們有著至關(guān)重要的作用。那么森林到底有哪些作用呢?下面就請森林衛(wèi)士小組為我們介紹一下。
。ǘ┳杂烧故荆瑓R報(bào)交流。
(每一小組匯報(bào)完畢后,請其他小組的同學(xué)作出評價(jià)或提出自己的不同看法。)
1、同學(xué)們,森林的作用可真大啊!可是每年都會有大面積的森林毀滅在火災(zāi)之下,下面就請調(diào)查家小組為我介紹一下一些森林火災(zāi)的案列及森林火災(zāi)的危害。
2、老師給大家準(zhǔn)備了一些森林火災(zāi)的圖片,同學(xué)們,聽了他們的介紹,看了圖片,你有什么感受呢?從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)來看,火的溫度達(dá)到800—1000~c,人只能生存7.5秒一18秒。森林火災(zāi)極易引發(fā)氧化碳中毒昏迷或死亡,當(dāng)空氣中的一氧化碳含量達(dá)到1%以上,身體較弱者1分鐘即可死亡,身體較強(qiáng)者2分鐘即會死亡。每一次森林火災(zāi)會燒毀多少樹木啊,有多少動植物會因此失去生命啊,甚至?xí)斐扇藛T傷亡、財(cái)產(chǎn)損失。那么造成森林火災(zāi)的原因有哪些呢?我們到底能不能預(yù)防森林火災(zāi)的發(fā)生呢?下面請小軍師組為我們介紹一下。
3、大部分森林火災(zāi)百分之七十以上都是由人為原因引起的,那么作為一名小學(xué)生我們應(yīng)該怎么做呢?剛才我們的同學(xué)都表明了決心,但光靠我們班的同學(xué),畢竟力量有限。俗話說:眾人拾柴火焰高。老師希望你能把森林防火的知識告訴給更多的人,讓更多的人把森林防火牢記心間。那么下面我們一起看一看小宣傳家組是如何宣傳森林防火知識的。
讓我們?yōu)橥瑢W(xué)們這些有創(chuàng)意的方案而鼓掌,下面老師也給大家介紹一些森林防火小知識。
(三)總結(jié)
有人說:“樹木撐起了天空,如果森林消失,世界之頂?shù)奶炜站蜁洌匀缓腿祟惥蜁黄鹚劳!币灿腥苏f:“樹是生命的搖籃,也是生命的源泉,應(yīng)該珍惜應(yīng)該愛護(hù)!币豢么髽淠茏龀蔁o數(shù)根火柴,可一根火柴卻可以燒掉一片樹林.同學(xué)們,讓我們從自己做起,從身邊做起,保護(hù)森林,防止火災(zāi),讓我們的家鄉(xiāng)永遠(yuǎn)這樣山清水秀。
森林防火班會教案4
教學(xué)目標(biāo):
1、通過對火災(zāi)事件的了解,讓小班幼兒知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因,提高學(xué)生的防火意識,明確防火自救的重要性。
2、認(rèn)識各種滅火設(shè)備,掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學(xué)會本領(lǐng),化險(xiǎn)為夷。提高學(xué)生的自救意識,培養(yǎng)應(yīng)變能力。
3、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集、處理信息資料,培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動的參與意識及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度。
活動過程:
。ㄒ唬﹫D片展示,引入新課。
展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片,師:看了這些圖片,你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面?有什么感受?(指名后小組交流。)
討論:讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下提出值得探討的問題,采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如:
。1)為什么會發(fā)生森林火災(zāi)?
。2)圖片中有幾種動物?他們有哪些不同的神情?
。3)那個(gè)男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的.?
3、小結(jié):是呀!天有不測風(fēng)云,人有旦夕禍福!生命如此美麗,但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命,提高防火意識,象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。
(二)引導(dǎo)研讀,歸納整理。
1、老師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書籍、期刊、報(bào)刊雜志等,并加以研讀。
2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料,并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報(bào)。如:“火”的可怕,“火”的預(yù)防,滅“火”的方法,逃生常識及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撥打求助電話。
3、手冊、手抄報(bào)完成后,請老師或家長予以簽名、鼓勵,并于適當(dāng)?shù)臅r(shí)間在校園內(nèi)展示。
。ㄈ└傎惢顒,游戲激趣。(設(shè)立主持人,3小組記分比賽。)
1、搶答題。(老師提供部分問題,學(xué)生可適當(dāng)補(bǔ)充。)
(1)生活中的哪些因素會引起火災(zāi)?
。2)一旦發(fā)生火災(zāi),要迅速撥打什么電話號碼?
。3)撲救時(shí)是先救人還是救物?先斷電還是先救火?
。4)電話報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清、報(bào)全哪些信息?
(5)列舉幾種逃生方法。如:關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。
2、判斷題。(學(xué)生也可補(bǔ)充題目。)
(1)禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
。2)有一天,某小學(xué)五年級學(xué)生到某山林去野炊。
。3)報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話號碼可以不說明。
。4)發(fā)生火災(zāi)時(shí),不要盲目開窗開門,用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦,尤其是口鼻部。
。5)家用電器起火,應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān),千萬不要往電器上潑水。
3、運(yùn)用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識及滅火方法,組織學(xué)生表演模擬滅火(制作道具,學(xué)生扮演火魔和滅火英雄。)
4、引領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)考察逃生路線,并制作逃生路線圖和逃生路標(biāo)。評選出最佳路線圖加以記分。
6、小結(jié),評價(jià)。談?wù)勈斋@與體驗(yàn)。
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