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大班美術活動：可愛的筆筒
活動目標：
1、在生活中進行合作，體驗合作的快樂。
2、嘗試利用廢舊物品，制作和裝飾出與眾不同的小筆筒。
活動準備：
1、每組一個有底較結實的筒狀物，如空易拉罐、薯片盒等。
2、剪刀，膠水，畫筆和各色彩紙�；顒忧靶蕾p過各種不同造型的筆筒。
3、幼兒操作材料。
活動過程：
1、談話導入課題。
提問：小朋友就要上小學了，可是學習寫字了，鉛筆放哪里呢？
2、出示實物筆筒或幼兒操作材料上的筆筒圖片，引導幼兒觀察并討論。
提問：筆筒是什么形狀的？筆筒的筒身為什么要有一定的長度？筆筒為什么要有一個筒底？你喜歡什么樣的筆筒？
小結：筆筒是圓柱狀的，有筒身和筒底，筒身要有一定的長度，否則筆不好放。人們都喜歡漂亮的筆筒，所以在筒身上可裝飾各種花紋。
3、教師講解制作的過程。
（1）取一張彩紙卷在易拉罐上。
�。�2）按周長做上記號，剪去多余部分。
（3）將彩紙的上口一邊剪成各種喜歡的造型。
�。�4）將剪好的彩紙用雙面膠粘帖在易拉罐上，紙的底邊一定要與罐底對齊。
�。�5）根據喜好在筒身上裝飾各種圖案。
4、布置任務，幼兒制作，教師巡回指導。
（1）教師：今天請一組小朋友共同制作一個筆筒。
�。�2）鼓勵幼兒相互商量，共同選定制作的主題，如以動植物、人物、或以建筑物、交通工具等為主題，其次進行分工分別為做易拉罐底板、繪畫、剪貼等。教師引導幼兒進行小組討論并及時參與指導。啟發(fā)幼兒用剪貼的手法在主題周圍裝飾一些簡單的圖形，使畫面變得更豐富多彩。
5、展示每組幼兒的作品，請小組代表講述制作創(chuàng)意。教師引導幼兒評價制作工藝。
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