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小學(xué)體育教案設(shè)計(jì)：快速跑
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，編寫(xiě)教案是必不可少的，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)體育教案設(shè)計(jì)：快速跑，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)目標(biāo)
1、運(yùn)動(dòng)參與：全體學(xué)生能夠知道擺臂對(duì)跑步的作用，知道屈臂、前腳掌著地、跑直線等詞語(yǔ)的含義，知道站立式起跑、接力跑、走跑交替動(dòng)作要點(diǎn)及方法。說(shuō)出各種方式跑技術(shù)中的動(dòng)作名稱，了解其鍛煉價(jià)值。
2、運(yùn)動(dòng)技能：85%以上的學(xué)生掌握多種跑的動(dòng)作與方法，發(fā)展奔跑能力，培養(yǎng)跑的正確姿勢(shì)。15%的學(xué)生基本掌握多種跑的動(dòng)作與方法。60%的學(xué)生能夠?qū)⑴苓\(yùn)用到生活中，進(jìn)行自主鍛煉。
3、身體健康：發(fā)展靈敏、速度、協(xié)調(diào)和耐力，促進(jìn)下肢力量和內(nèi)臟器官的發(fā)展。
4、心理健康與社會(huì)適應(yīng)：培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神以及克服困難、樹(shù)立頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)。
教學(xué)方法手段
在教法的選擇上，采用了講解示范法，指導(dǎo)法，糾錯(cuò)法以及競(jìng)賽法，在學(xué)法的選擇上，采用自主體驗(yàn)法，分組練習(xí)法，合作探究法等，幫助學(xué)生完成教學(xué)預(yù)定目標(biāo)。
教學(xué)過(guò)程
一、開(kāi)始部分
1、集合整隊(duì)，檢查上課人數(shù)
2、宣布本課內(nèi)容，目標(biāo)及要求
3、檢查服裝，安排見(jiàn)習(xí)生
二、準(zhǔn)備部分
1.語(yǔ)言導(dǎo)入情境《完成挑戰(zhàn)》
2.花樣熱身跑（馬蘭花開(kāi)）
3.熱身操
�。�1）擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)
�。�2）振臂運(yùn)動(dòng)
（3）踝腕運(yùn)動(dòng)
�。�4）弓步壓腿
�。�5）側(cè)壓腿
�。�6）開(kāi)合跳
三、基本部分
1.復(fù)習(xí)擺臂
2.原地高抬腿
3.教師設(shè)疑問(wèn)：怎么樣能夠在5秒鐘以內(nèi)從規(guī)定的位置跑到安全區(qū)？
4.學(xué)生自主體驗(yàn)
5.教師集合講解動(dòng)作并示范
口訣：
身體前傾快擺臂
后蹬有力腿抬高
6.學(xué)生分組練習(xí)
7.游戲1：迎面胸頂報(bào)紙接力賽
規(guī)則：將學(xué)生分成人數(shù)相等的四組，每隊(duì)兩個(gè)組成迎面接力的隊(duì)形站立每隊(duì)排頭手持報(bào)紙當(dāng)教師發(fā)令后，每隊(duì)排頭向?qū)?bào)紙放于胸前向?qū)γ媾苋ィ瑢?bào)紙傳給對(duì)面排頭后排到隊(duì)尾：接報(bào)紙者接后快速向?qū)γ媾苋�。依次進(jìn)行，看那一隊(duì)最后一名同學(xué)先完成，哪對(duì)獲勝。
8.游戲2：
運(yùn)小球往返跑接力賽
規(guī)則：將學(xué)生分成人數(shù)相等的4隊(duì)，成縱排排在起跑線后，排頭手持小球，發(fā)令后，各隊(duì)排頭迅速向前跑出，繞過(guò)本隊(duì)前方標(biāo)志物在返回，將小球交給本隊(duì)接球人后站在隊(duì)尾，接球人接球后繼續(xù)跑出，依次進(jìn)行，看那一堆最后一名同學(xué)先完成哪對(duì)獲勝。
四、結(jié)束部分
1、跟隨音樂(lè)靜態(tài)拉伸
2、課堂小結(jié)
3、歸還器材
4、布置作業(yè)：原地高抬腿30秒*3組
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