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小班下冊(cè)數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：有趣的襪子
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的小班下冊(cè)數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：有趣的襪子，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動(dòng)目標(biāo)：
感受生活中各種襪子的不同（大小、長短、款式等），進(jìn)一步鞏固雙的概念，產(chǎn)生自己整理襪子的愿望。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、創(chuàng)設(shè)襪子商店場景、整理筐6個(gè)，爸爸媽媽和寶寶頭像各一個(gè)
2、各種襪子（短筒襪，絲襪、羊毛襪、連褲襪、男士襪等）多于幼兒人數(shù)。
活動(dòng)過程：
一、理襪子
1、場景導(dǎo)入，引起興趣
——“這里有家商店，叫什么名字？”
——“襪子商店里賣什么的呀？”
2、整理襪子
——“請(qǐng)你們幫忙把襪子整理好，夾在貨架上。”
——“為什么把兩只襪子夾在一起？”
小結(jié)：原來兩只大小、長短、顏色、花紋就是好朋友，兩只一模一樣的襪子叫一雙襪子。
二、說襪子
——“襪子商店終于開張啦，里面有你喜歡的襪子嗎？你喜歡哪雙襪子？”
推進(jìn)：1）你喜歡它的什么？
2）這雙襪子摸上去厚厚的，什么時(shí)候穿最合適？
3）這雙襪子叫什么名字？（連著褲子的襪子叫連褲襪），這雙連褲襪是誰穿的？
三、秀襪子
1、同伴之間互相介紹自己腳上的襪子
2、觀察教師腳上的五趾襪
——“我的襪子跟你們一樣嗎？有什么特別的地方？”
——“猜猜這種有五個(gè)腳趾的襪子叫什么？”
3、說說為什么要穿襪子
——“你們會(huì)自己穿襪子嗎？”
——“我們都會(huì)自己穿襪子，那我們?yōu)槭裁匆┮m子呢？”
四、送襪子：進(jìn)一步鞏固雙的概念、初步知道整理的方法
——“娃娃家的爸爸、媽媽和小寶寶想要到襪子商店買襪子，你們?cè)敢鈳兔幔俊?/p>
——“請(qǐng)每個(gè)朋友買一雙襪子，放進(jìn)合適的筐里，要一雙襪子、兩個(gè)好朋友不分開哦�！�
延續(xù)活動(dòng)：
穿襪子：在娃娃家，提供各種襪子，鼓勵(lì)幼兒穿一穿，比一比，體驗(yàn)穿襪子的快樂，以及穿不同襪子帶來的不同感受。
理襪子：在娃娃家，提供各種襪子，請(qǐng)幼兒進(jìn)行歸類游戲，并學(xué)會(huì)整理襪子的方法（卷一卷、翻一翻）。
畫襪子：在區(qū)域游戲中，提供不同的襪子樣式（畫紙），請(qǐng)幼兒給“襪子”涂色或者添畫。
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