中班數(shù)學教案：圖形分類

　　作為一名無私奉獻的老師，常常需要準備教案，借助教案可以更好地組織教學活動。那么你有了解過教案嗎？下面是小編精心整理的中班數(shù)學教案：圖形分類，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標

　　1、認識肯定、否定標記，理解它們表示的意義。

　　2、引導(dǎo)幼兒學習按肯定和否定標記給圖形分類。

　　3、能講述操作過程及其結(jié)果。

　　活動準備：

　　1、趣味練習-擺圖形卡片游戲

　　2、一次分類板，幾何圖形片，肯定、否定標記。

　　3、操作材料人手一份。

　　活動過程

一、集體活動。

　　1、認識一次分類板。

　　出示圖片提問：

　　圖上有什么?(圓形、三角形、……)

　　除了這些圖形外，圖上還畫了什么?(方框、虛線)

　　虛線表示什么意思?(虛線是圖形片從上往下走的路線)

　　2、認識肯定、否定標記。

　　(1)出示圓形標記提問：

　　這是什么標記?(圓標記)

　　圓標記放在這里是什么意思呢?(表示這里是圓形的家)

　　(2)出示否定圓形的標記提問：

　　這是什么標記?(不是圓形標記)

　　不是圓形的標記放在這里是什么意思?"(表示這里不是圓形的家)

　　3、按標記給圖形分類。

　　(1)教師指一圓片提問：

　　這是什么片片?(圓片片)

　　它應(yīng)該回哪個家呢?(圓形家)

　　(2)教師指一方片片提問：

　　這是什么片片?(方片片)

　　它是不是圓片片?應(yīng)該回哪個家?(它不是圓片片，應(yīng)該回不是圓片片的家。)

　　(3)誰來送這里的片片回家，要邊送邊說：

　　“你是什么片片、回什么家”，或者“你是什么片片、不是什么片片，應(yīng)該回什么家”。

　　集體檢查是否正確。

　　二、小組活動。

　　1、看標記送片片回家。

　　2、看圖按標記印數(shù)字。

　　3、依樣涂色。

　　三、趣味練習：擺圖形卡片游戲

　　四、活動評價。表揚能邊操作邊講述過程的幼兒。

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