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幼兒園小班美術教案《冰糖葫蘆》

時間:2024-04-25 07:21:40 美術教案 我要投稿
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幼兒園小班美術教案《冰糖葫蘆》

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,通常需要準備好一份教案,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。教案應該怎么寫才好呢?以下是小編精心整理的幼兒園小班美術教案《冰糖葫蘆》,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園小班美術教案《冰糖葫蘆》

幼兒園小班美術教案《冰糖葫蘆》1

  活潑目標:

  1.會大膽的選擇顏色進行瓶蓋壓印,知道在壓印時顏料要不多不少。

  2.對美術創(chuàng)作活動的興趣,體會玩色游戲的興趣。

  活動準備:

  1、幼兒大張繪畫紙。

  2、水粉顏料。

  3、瓶蓋。

  4、抹布。

  活動過程:

  一、請幼兒觀察冰糖葫蘆。

  教師:今天馮老師帶來了一個好吃的東西請大家嘗一嘗,它的名字叫做冰糖葫蘆。

  教師:冰糖葫蘆長的什么樣子?

  幼兒:圓圓的。

  教師:冰糖葫蘆是什么顏色的?

  幼兒:紅色的。

  教師:你們知道它里面是什么嗎?

  幼兒:......

  教師:它里面是山楂。那我們來看看一根上有幾個山楂?是怎樣排放的?

  請幼兒品嘗,說一說吃起來什么味道,有什么感覺,進一步豐富幼兒的感性經驗。

  教師小結:糖葫蘆是紅紅的,圓圓的,一個挨著一個的,一串串的。

  二、教師示范畫糖葫蘆

  教師:我們也來制作棒糖葫蘆好不好?

  首先我們要用棉花簽在紙上面畫一根長長的棒,不然我們的冰糖葫蘆就不能連起來了。

  然后我們拿起放在顏料盤里的瓶蓋,蘸一點顏料,然后輕輕地壓上去,要壓在長長的`棒上面,一個接一個,不要重疊在一起。瓶蓋沒有顏料了,再蘸顏料。換顏色,要把瓶蓋擦干凈,在蘸別的顏色。

  教師:好的,接下來就請小朋友們自己來畫冰糖葫蘆吧。馮老師已經在每張桌子上面都準備好了顏料和瓶蓋。瓶蓋用好了,我們仍然放回顏料盤里好嗎?

  幼兒:好的。

  教師:接下來請小朋友開始畫吧。

  三、幼兒實踐操作,教師巡視,個別指導。

  1、引導幼兒在紙面上都畫滿冰糖葫蘆,排列要整齊。

  2、提醒幼兒注意畫面的整潔,畫完之后要把瓶蓋放回顏料盤內。

  四、評析作品

  看到這么多畫,老師都無法選擇了,說:“請小朋友幫我看看哪串糖葫蘆好吃,為什么?”

  教師總結:圓圓的、紅紅的、紙面干凈的糖葫蘆小朋友愛吃了,謝謝小朋友畫了這么多好吃的糖葫蘆。

幼兒園小班美術教案《冰糖葫蘆》2

  活動目標

  1.會大膽的嘗試印畫。知道在印畫時顏料要不多不少,冰糖葫蘆之間有一定的間隔。

  2.能用瓶蓋印畫出冰糖葫蘆并保持紙面整潔。

  3.幼兒在“蘸一蘸”、“印一印”的活動中,感受美、創(chuàng)造美,體驗成功的快樂。

  4.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

  5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。

  活動準備

  1.生活經驗準備:請家長給幼兒買冰糖葫蘆吃或是帶幼兒認識冰糖葫蘆。

  2.材料準備:畫有冰糖葫蘆竹簽(兩條黑色斜線)的白紙若干張、冰糖葫蘆一串、礦泉水瓶蓋若干、濕毛巾若干,音樂《冰糖葫蘆》、大盆小盆各一個、黑板一個、桌子一張。

  活動重難點

  1.活動重點:嘗試用瓶蓋印畫出冰糖葫蘆。

  2.活動難點:能用瓶蓋印畫出冰糖葫蘆并保持紙面整潔。

  活動過程

  1.教師以“太陽公公”頭飾導入并出示冰糖葫蘆,激發(fā)幼兒的興趣。

 。1)出示太陽公公圖片,教師:小朋友們好,我是每天都在天上看著你們做游戲的太陽公公,我一直都有個愿望,我想吃一種天上沒有的好東西。

  提問:咦?你們猜猜太陽公公想吃的這種好東西是什么呢?

 。2)教師出示冰糖葫蘆:“是什么呀?(幼兒回答)幼兒觀察冰糖葫蘆的樣子。

  教師:可是天上沒有冰糖葫蘆太陽公公呀想請你們做冰糖葫蘆給他吃,你們愿意嗎?”

  2、教師示范印畫冰糖葫蘆。

  教師:“太陽公公把做冰糖葫蘆的工具都給我們準備好了,請小朋友們來看一看太陽公公給我們準備了什么工具呢?(介紹材料)那冰糖葫蘆應該怎么做呢?你們想知道嗎?那請小朋友先仔細看羅老師是怎么做糖葫蘆的'好嗎?(教師示范印畫)

  3、全體幼兒印畫冰糖葫蘆。

  (1)教師講要求:

 、儆闷可w蘸顏料的時候不要蘸太多或太少,不要搶著蘸。

  ②冰糖葫蘆要印在黑色的斜線上,每個糖葫蘆之間要有一定間隔。

 、郾3旨埫嬲麧。

  ④注意不要把顏料弄到自己或別人身上、手上,如不慎弄到馬上用濕毛巾擦干凈。

 、菀筇崆坝‘嫼玫挠變喊哑可w放在顏料盤的空格子里并坐著把顏料吹干。

 、抟笸瓿勺髌泛髮⑵可w收放在小盆里,把顏料盤收放在大盆里。

 。2)幼兒印畫,教師巡回指導。(提醒幼兒不要壓到別人的作品以免弄臟,不慎弄臟手的幼兒提醒用濕毛巾擦干凈。

  4、活動結束作品展示。

  教師:“你們做的糖葫蘆好漂亮啊,現在太陽公公讓我替他去嘗嘗你們做的冰糖葫蘆看好不好吃。

  請個別幼兒展示自己的冰糖葫蘆,教師給予肯定贊賞。

  教師:為了感謝你們給他做好吃的冰糖葫蘆,太陽公公要唱首歌給你們聽。伴隨歌曲《冰糖葫蘆》讓幼兒收拾桌面、工具,整理作品。

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