體育游戲教案[通用]

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的體育游戲教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

體育游戲教案1

　　目的：

　　培養(yǎng)幼兒注意力、記憶力，及尋找規(guī)律能力。

　　發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調性。

　　鍛煉平衡能力及快速反應能力。

　　準備：

　　卡紙32張，16張大小各一的圖形：圓。三角形。正方形。長方形，紅色6張，黃、綠各5張。

　　玩法：

　�。ㄒ唬� 交代名稱和玩法：（幼兒分二隊，16張有圖形的卡片按縱橫各４張放好。圖片朝下。） 我們來玩?zhèn)�“猜一猜”游戲，這兒有些大小、形狀不同的圖形，我依次翻，比如：我翻第一張是個小正方形，記住這個位置上是個小正方形，然后我把它關掉繼續(xù)翻，如果你看到有張卡片是你前面看到過的，可以站起來告訴我“它有朋友了”并把它的`朋友找出來，找對了，就放在這隊排頭，最后比比誰贏得的卡片多。（教師依次翻卡片，注意提示）

　　（二） 變換玩法：將卡片打亂放好，繼續(xù)按以上玩法玩。（可以讓幼兒自己來翻）

　　（三） 把16張有顏色的卡片放成如下格式：紅 黃 綠 紅 黃 綠 紅 黃 綠 紅 黃 綠 紅 黃 綠 紅 這次我要把所有的卡片都給你們看，請你們找一種最容易的方法把它記住。其實辦法有許多，可以一個個看記，也可以一下子看出來記住。（幼兒記憶，然后遮住卡片，教師指一張問“這是什么顏色”幼兒回答。）最后請幼兒講述記憶的方法，教師小結。

　　教學建議：

　　教師可以根據幼兒情況分兩教時完成，然后投入角落活動。

　　教學反思：

　　教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。

體育游戲教案2

　　【活動目標】

　　1、樂于參與游戲，在游戲中增強自信心。

　　2、靈活的運用單、雙腳交替蹦跳的方法進行游戲，并遵守游戲規(guī)則。

　　【活動準備】

　　物質準備：荷葉若干，小青蛙頭飾每人一個，一段活潑的音樂，若干小害蟲，一個小筐子。

　　環(huán)境準備：用荷葉布置一個小池塘，一塊田地。

　　【活動過程】

　　一、熱身運動

　　師：小朋友們都變成小青蛙了，真開心！跟著青蛙媽媽一起跳跳舞吧。

　　二、游戲：小青蛙捉害蟲

　�。ㄒ唬┑谝淮斡螒颍汉唵蔚挠螒驁龅�

　　1、情境導入游戲。

　　師：農民伯伯打來電話，說他的田地里發(fā)現(xiàn)了許多害蟲，想請小青蛙們幫他去捉害蟲，你們愿意么？要想去農民伯伯的田地里，要經過一片荷塘，讓我們一起去看看吧。

　　2、觀察游戲場地（荷塘）

　　師：荷塘上有什么？（荷葉）荷葉有什么不一樣呢？（兩個在一起的`荷葉，單個荷葉）

　　3、介紹游戲規(guī)則

　　師：等會小青蛙經過這片荷塘的時候，碰見兩個在一起的荷葉要雙腳跳過去，單個荷葉的要單腳跳過去，要不荷葉承受不了你的重量，你就掉進荷塘里，不能去幫農民伯伯捉害蟲了。知道了么？

　　4、請一名幼兒與教師共同示范游戲，讓幼兒了解游戲的方法及規(guī)則。

　　5、全體幼兒游戲

　　6、小結游戲情況

　�。ǘ�）第二次游戲：復雜的游戲場地

　　1、再次觀察游戲場地，強調游戲規(guī)則

　　師：①小青蛙們，你們可真能干，把害蟲都捉走了。那邊的農民伯伯也打電話來了，他們那也發(fā)現(xiàn)了害蟲，讓我們去幫幫他們吧。讓我們再從荷塘過去吧。

　�、趧偛乓魂囷L吹過，荷塘里的荷葉改變位置了，你們能過去么？要記住兩個在一起的荷葉要雙腳跳過去，單個荷葉的要單腳跳過去，要不就掉進荷塘里了。

　　2、幼兒游戲

　　3、小結游戲情況

　�。ㄈ�）第三次游戲：競賽

　　1、介紹游戲規(guī)則

　　青蛙寶寶們捉了許多的害蟲，真能干！媽媽想看看是哪個青蛙隊是捉害蟲的速度快，請你們分成紅、藍孩兩隊，媽媽發(fā)出口令后就可以到對面的田地里去捉害蟲，媽媽說結束以后，那組捉的蟲多，哪組獲勝。

　　2、幼兒游戲

　　三、放松身體，結束活動

　　師：小青蛙們可真棒，害蟲都捉完了。我們也累了。放松一下，跟著媽媽回家吧。

體育游戲教案3

　　活動目標：

　　1、 發(fā)展幼兒四散追跑的能力，鍛煉幼兒下肢力量，

　　2、 提高聽力和數數能力、敏捷的反應能力和動作速度。

　　3、 幼兒能積極地參與活動，并獲得其中的`快樂。

　　活動準備：

　　老狼、小羊頭飾，寬闊平坦的場地。

　　活動過程：

　�。ㄒ唬�、創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣

　　給幼兒講故事：山上有一只大灰狼，上午它在家休息，到了中午十二點，他就會出來捉羊吃，所以小羊在山上玩耍時，就會經常問：“老狼老狼幾點了？”如果老狼說：“八點了。”小羊就繼續(xù)玩，如果老狼說：“十二點了“，小羊就會四散跑開，不讓老狼捉到自己。你們想不想玩這個游戲呀？

　�。ǘ�）、教師說游戲規(guī)則，開始游戲。

　　一人扮老狼，捂著眼面朝著墻，其余幼兒扮小羊站在老狼背后。游戲開始后，小羊開始問：“老狼老狼幾點了？”老狼回答：“九點了或七點了�！毙⊙蚶^續(xù)問“老狼老狼幾點啦？”老狼大聲說 “十二點啦！”這時候，小羊四散跑開，因為老狼一報十二點就意味著追捕開始了。如果有一只小羊被老狼抓住，被捉住的小羊再扮演老狼，游戲重新開始。

　�。ㄈ�）、教師帶領幼兒進行游戲，要注意幼兒的安全，不要讓幼兒擁擠。

體育游戲教案4

　　【游戲目標】

　　1、通過動手操作，鍛煉幼兒小肌肉群的動作靈活性;

　　2、通過建構，發(fā)展幼兒的想象力;

　　3、加深親情關系;

　　4、學會收拾整理玩具;

　　【游戲準備】

　　各式玩具(插接類)

　　【游戲過程】

　　1、教師介紹各式的積木，邀請家長同幼兒共同拼插;

　　2、分類自由拼插，教師巡回交流;

　　3、分別展示作品，介紹它的奇特性;

　　4、幼兒自己收拾整理玩具，并把玩具送回家;

　　【游戲指導】

　　1、告訴家長應以幼兒自己的意愿拼插，可以適當的進行技能指導。

　　2、鼓勵幼兒自己收拾物品.

　　5.游戲名稱：大手和小手

　　【游戲目標】

　　1、通過繪畫發(fā)展幼兒的動手能力，以及對顏色的感知能力。

　　2、進一步加深親子關系，并且交流中學會交往

　　3、學會整理物品游戲準備：彩筆繪畫紙

　　【游戲過程】

　　1、教師師范沿手指輪廓描畫的.方法，并示范添畫。

　　2、家長和幼兒共同描畫，并讓幼兒大膽的在上面添畫內容;

　　3、作品展示(距離近的幼兒相互介紹);

　　4、收拾物品(幼兒自己動手);

　　【游戲指導】

　　1、指導幼兒按一定路線有序描畫

　　2、讓幼兒自己創(chuàng)造添畫

體育游戲教案5

　　[設計意圖]

　　抽象的數學知識，讓幼兒學起來乏味無趣，為了培養(yǎng)幼兒對數學的興趣，在思維游戲《珍珠變變變》活動中，我試圖設計了“去小熊家做客”這一主題，讓幼兒通過“給小熊串糖葫蘆”和“穿項鏈打扮自己”等游戲，讓幼兒在動手操作過程中，學會手口一致地點數物體數量，真正使幼兒感受到“玩中學、學中玩”的樂趣。

　　[活動目標]

　　1、 引導幼兒手口一致地點數并說出總數，建立初步的數概念，培養(yǎng)幼兒對數數的興趣。

　　2、 通過手眼協(xié)調地進行穿珠，培養(yǎng)幼兒專心操作的習慣。

　　[活動準備]

　　1、 信封一個：幼兒每人一套材料（彩色珠子25顆，穿珠小棒1根，穿珠繩2根）

　　2、 場地布置：小河、山洞。

　　3、 布置小熊的家：小熊玩具一個、小熊頭飾一個、各種食物若干。

　　[活動過程]

　　1、 導入活動。

　�。�1） 教師出示小熊的來信并念給小朋友聽：“親愛的小朋友們，新年快到了，我家里給你們準備了許多好吃的東西，歡迎你們到我家來做客。小熊笨笨。”“我們去小熊家，給它帶點什么禮物呢？”“哎，對了小熊最愛吃甜的食物，我們去給它買串糖葫蘆吧！”

　�。�2） 教師帶幼兒過“小河”、鉆“山洞”，并引導幼兒點數“石頭”、“山洞”的數量。

　　2、 開活動。

　�。�1） 串糖葫蘆。

　　教師帶幼兒來到一片空地上，教師發(fā)現(xiàn)許多“寶盒”（幼兒活動材料）。教師說：“我們看看能從寶盒里發(fā)現(xiàn)什么�！币龑в變赫f出用小棒、彩色珠子自制“糖葫蘆”。

　　幼兒挑選自己喜歡的珠子，逐一穿到小棒上，制成“糖葫蘆”。

　　幼兒制成“糖葫蘆”后，教師引導幼兒按一定的順序反復進行手口一致地電數并說出總數。

　　（2） 穿項鏈。

　　（3） 教師說：“我們去小熊家做客，得打扮得漂亮些，怎樣才能

　　讓自己變得更漂亮呢？”引導幼兒根據“寶盒”里的繩子、

　　珠子，想出給自己制作項鏈、手鏈、腰鏈等來打扮自己。 幼兒用穿珠繩將珠子穿成項鏈、手鏈、腰鏈等，穿完后手口一致地進行點數。教師幫幼兒打結，幼兒戴上項鏈、手鏈、腰鏈等。

　　3、結束活動。

　　教師帶幼兒來到小熊家，把“糖葫蘆”送給小熊。

　　教師扮成小熊：“歡迎小朋友到我家來做客，謝謝你們送給我糖葫蘆，我也給你們

　　準備了許多好吃的�！币龑в變赫页雠c數量相對應的食物，并進行品嘗。

　　【2】小班活動教案：小熊滾接球

　　活動目標：

　　1.喜愛參加體育活動，體驗與同伴共同游戲的快樂。

　　2.在游戲情境中，初步掌握一定距離內雙手滾接皮球的動作技能。

　　活動準備：

　　1.皮球若干、活動音樂、"山洞"若干、球筐兩個。

　　2.熊媽媽和小熊哥哥、小熊妹妹胸飾若干。

　　活動過程：

　　一、隨音樂做熱身運動

　　1.教師扮演熊媽媽，幼兒扮演小熊，站在圓圈上。

　　教師：今天天氣真好，小熊寶寶們快來和媽媽鍛煉身體吧。

　　2.幼兒隨音樂做熱身運動（音樂為三只熊）。

　　教師重點帶領孩子們充分活動手腕、手指關節(jié)及腿部肌肉力量。

　　（評析：小班幼兒年齡小，喜歡小動物的形象，因此創(chuàng)設了熊媽媽和小熊寶寶的角色情境，激發(fā)幼兒參與本次活動的興趣，另外滾接球的技能有利于肘、腕、指關節(jié)肌肉的發(fā)展，所以在熱身運動時，重點活動相關部位，為活動的開展做好鋪墊。）

　　二、鼓勵幼兒自由組合，一起探索合作玩球，激發(fā)幼兒活動的興趣

　　1.教師：“今天媽媽給小熊寶寶們帶來了許多皮球，請熊哥哥找一個熊妹妹做好朋友，一起拿一個球，兩個熊寶寶一起玩球，看看可以怎么玩？”

　　2.幼兒嘗試兩人一起合作玩球的方法，體驗玩球的樂趣。

　　（評析：此環(huán)節(jié)能給幼兒營造自由、輕松的氛圍，讓幼兒主動探索雙人合作玩球的方法。）

　　三、學習雙手滾接球技能

　　1.幼兒示范雙手滾接球。

　　教師：寶寶們，媽媽發(fā)現(xiàn)剛才有兩個熊寶寶的玩法真好玩，他們是怎么玩的呢，讓我們來看看。

　　2.引導幼兒討論滾接球的'方法。

　　教師：寶寶，他們是怎么玩的呀？

　　3.教師示范并講解滾接球動作要領。

　　師：媽媽來試試。（指導語：寶寶要記住哦：滾皮球的時候要蹲下來，兩手分開放在球上，雙手用力向前推皮球；接皮球的時候，也要蹲下來，眼睛看著球來的方向，用雙手去接住滾來的皮球。）

　　4.幼兒雙人合作練習滾接球，教師觀察指導。

　　師：真好玩呀，寶寶們快和你的好朋友一起試一試（教師觀察指導，小結游戲情況）

　�。ㄔu析：教師給予幼兒足夠的空間，通過探索、觀察、討論、練習等多種形式讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中，自然掌握雙手滾接皮球的動作技能。）

　　四、運用游戲"小皮球過山洞"，練習不同距離內幼兒雙手滾接皮球

　　1.教師以游戲的口吻交代游戲的玩法。

　　師：寶寶你們看，那邊是不是有許多“山洞”？小皮球想去山洞玩一玩。它想請熊弟弟把它們推過山洞，讓熊妹妹在山洞那邊用手接住它們再把它們推回來。

　　2.幼兒示范，教師提醒幼兒要蹲在規(guī)定的線上進行游戲。

　　師：誰愿意來試試？（幼兒示范）

　　教師小結幼兒示范情況，提醒幼兒要蹲在規(guī)定的線上進行游戲并再次強調滾接球要領。

　　3.集體玩游戲：小皮球過山洞。

　�。�1）師：你們都想幫小皮球過山洞，是嗎？好，媽媽來幫你們分組，讓你們帶著小皮球輪流過每個山洞（活動場地上布置若干距離不等的“山洞”）。

　�。�2）幼兒游戲，教師提醒幼兒將球帶入場地上的每個“山洞”進行游戲，體驗不同距離內的雙手滾接皮球。

　�。�3）教師小結每組游戲情況，糾正出現(xiàn)的問題。

　�。ㄔu析：幼兒掌握了滾接球的技能后，為幼兒創(chuàng)設富有童趣的、幼兒喜愛的游戲情境，來提升練習不同距離內的目標滾接球，從而使不同能力、不同層次的孩子都能獲得鍛煉和提升，體現(xiàn)孩子的個體差異。并通過不同的山洞增加幼兒游戲的欲望，進一步激發(fā)幼兒參與活動的興趣。）

　　五、隨音樂放松身體，結束活動

　　1.師：寶貝們，你們真棒，讓小皮球玩得很開心。媽媽把大拇指送給你們！累了吧，快和媽媽洗個澡，回家休息吧！

　　2.隨樂放松。

　　3.師：寶寶們洗干凈了，回家休息吧！結束活動。

體育游戲教案6

　　這是xx實驗幼兒園的一次優(yōu)秀教學展示活動。執(zhí)教老師是著名的中國福利會幼兒園的園長施渫非老師。這次活動的內容是大班體育活動《瘋狂的椅子》�；顒幽康氖峭ㄟ^“挑戰(zhàn)椅子”的游戲，來發(fā)展孩子的跳躍、平衡、協(xié)調等方面的能力；同時培養(yǎng)孩子創(chuàng)新、勇于挑戰(zhàn)、堅持到底的意識和能力。

　　整個活動生動而又充滿挑戰(zhàn)。讓我印象最深的還是環(huán)節(jié)三游戲“挑戰(zhàn)椅子”。施老師在游戲前引導孩子們嘗試有各種各樣的方法來玩椅子，然后讓幼兒們來挑戰(zhàn)它們。

　　游戲方法：

　　1.在場地上放一張桌子，讓孩子們嘗試站在桌子上往下跳；

　　2.在兩張并排的桌子上放了一把小椅子，讓孩子們嘗試從高處往下跳；

　　3.在原有的基礎了，小椅子正放，要求孩子跳過椅子背；

　　孩子們呢？剛開始會有些害怕，游戲1、2基本還敢于嘗試；但最后游戲3加大難度了，他們就有點退縮；還出現(xiàn)了小伙伴之間“謙讓”的現(xiàn)象。你讓我，我讓你的。有些孩子甚至豁出去了，大聲嚷著：“閉著眼睛跳過去就好了”。呵呵，這當然是不可取的嘍！

　　看到孩子們出現(xiàn)這樣的情況，施老師開始張開他堅實的臂膀，我以為他會輔助孩子跳下去。結果他卻站到一旁，用肢體和言語讓孩子們自己跳下去，并示意孩子們，老師會保護你們的。隨后，在聽課老師自發(fā)的加油聲中，有孩子愿意嘗試了??隨后，有更多的孩子們都有了勇氣去挑戰(zhàn)。當他們挑戰(zhàn)成功后，我們又再一次的自發(fā)鼓掌去鼓勵這幫勇敢的孩子。

　　活動延伸環(huán)節(jié)，施老師還用了多種花樣來玩桌椅。最后的“撤桌子”游戲，也十分有新意。兩張桌子上站十多個小朋友，最后剩八個，四個??這又培養(yǎng)了孩子齊心協(xié)力和同伴間的'合作能力。

　　整個活動在歡笑聲和掌聲中結束。

　　原來，兩張桌子和幾把椅子，就能有這么多玩的花樣兒、就能進行一個如此簡單又充滿趣味的教學活動��！看來，敢于創(chuàng)新真的很重要！同時，在本次的體育活動中，我也得到了啟發(fā)：在保證游戲安全的前提下，給孩子們一些小小的挑戰(zhàn)，有時也能激發(fā)他們內

　　在的潛力。有時候，你覺得孩子完成不了的技能。其實，只是你過于想保護他們，自己先否定他們了而已。或許，下一次，讓他們自己做好準備去嘗試，去突破！他們真的能做到也不一定。所以，必要的時候，給孩子一些挑戰(zhàn)。讓他們在挑戰(zhàn)中進一步提高！

體育游戲教案7

　　大班體育游戲教案《盲人摸象》適用于大班的體育主題教學活動當中，讓幼兒能用手指觸摸的方法辨認同伴，能用手指觸摸的方法辨認同伴，了解班級小伙伴的外形特征，快來看看幼兒園大班體育游戲《盲人摸象》教案吧。

　　活動目標：

　　1、了解班級小伙伴的外形特征。（重點）

　　2、能用手指觸摸的方法辨認同伴。（難點）

　　3、體驗游戲的快樂。

　　4、提高動作的協(xié)調性與靈敏性。

　　5、發(fā)展身體協(xié)調性。

　　活動準備：

　　1、自制高矮胖瘦的圖片

　　2、眼罩

　　活動過程：

　　一、導入活動

　　1、出示圖片，引起幼兒觀看的興趣。

　　師：

　�。�1）圖片中都有什么？它們有什么不同？（引導幼兒說出高矮胖瘦）

　　（2）請幼兒舉例說說身邊高矮胖瘦的小朋友，并進行比較。（引導幼兒仔細觀察每個小朋友的外形特征。）

　　二、準備活動。

　　1、游戲之前，教師引導幼兒觀察朋友的外形特征及衣服的特點。

　　2、教師進行角色分配并講解游戲玩法。

　　教師指導全班幼兒手拉手圍成一個大圓圈，自主推選一名幼兒為盲人，站在圓圈的中心，全體幼兒邊念兒歌邊轉圓圈，等“盲人”說停的時候，所有的.幼兒不能動，盲人向前去摸人并說出其名字，若猜不出來，去摸摸別的幼兒。

　　3、組織幼兒邊念兒歌邊轉圈。（在教師的引導下游戲第一次。）

　　三、摸人比賽

　　教師將選出兩名幼兒在中間做盲人，兩人進行比賽看誰猜的最快。

　　游戲循環(huán)進行。

　　活動延伸：

　　平時生活中多觀察周圍朋友的外形特征及服飾的特征，以便游戲順利進行。

　　小百科：盲人是指視覺有障礙的人。視障人士主要分為兩類，一為失明或稱全失明（即盲人），二為弱視（低于正常視力60%）。

體育游戲教案8

　　活動目標：

　　培養(yǎng)幼兒手腳靈活能力。

　　學會按照規(guī)則完成游戲。

　　增強合作精神，提高競爭意識。

　　培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

　　活動準備：

　　沙包溜溜球若干。

　　游戲玩法：

　　幼兒分成若干組，可以兩個一組，或者三個，四個一組都可以。

　　玩法1，將沙包，溜溜球一端的線繞在一只手上，用手揮起沙包旋轉兩腳進行交叉條跳躍。

　　玩法2，將溜溜球一端的線繞在手上將沙包向上拋同時球落下時用手接住。

　　玩法3，幼兒有3———5人組成一隊，兩端各站一個幼兒，中間站三個幼兒，兩邊的.幼兒用溜溜球向站中間的幼兒投擲被投中的幼兒出局，中間的幼兒應躲閃來回跑，不被打中的幼兒可繼續(xù)游戲。

體育游戲教案9

　　教學目標：

　　1、引導幼兒利用拍、踢、夾、拋等等的多種玩球方法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性游戲能力。

　　2、通過不同的體育游戲方式，發(fā)展幼兒跳躍、揮臂（向上或向前）、上肢拋接等的運動機能和動作速度及身體協(xié)調性的發(fā)展。

　　3、培養(yǎng)幼兒想象力及創(chuàng)造力。

　　4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。

　　5、培養(yǎng)幼兒團結合作的觀念。

　　教學準備：報紙若干、大籃子若干等。

　　教學過程：

　　一、活動前準備：教師帶幼兒進入活動場地，進行體育活動前準備工作，活動開幼兒四肢關節(jié)（如：報紙拔河、跳過報紙、抓住報紙等）。

　　二、想像游戲

　　1、教師引導幼兒前報紙團成紙球想像它像什么？

　　2、教師對幼兒想像出各種不同物品進行引導性游戲。

　　3、引導幼兒進行一物多玩的體育游戲活動。

　　三、引導幼兒進行小組游戲活動引導幼兒根據想像出不同的玩紙球游戲進行小組活動，教師各別指導。

　　四、小組接力競爭游戲：運果子。

　　教師提出運果子的要求，不能用手可以自由結組�？茨慕M運的果子最多。

　　五、結束，集合進行做放松、整理活動，引導幼兒進行舒緩活動穩(wěn)定幼兒激動情緒。

　　六、活動延伸：報紙的多種玩法。

　　教學反思：這個環(huán)節(jié)中，幼兒參與活動的主動性得到很好地發(fā)揮；

　　順時針、逆時針進行時，個別幼兒對于逆時針有些迷糊，多次練習后效果不錯；慢速與中速進行時，幼兒在速度的快慢中體驗活動帶來的`樂趣。

　　6.看誰本領大。

　　將幼兒分成四組，分別站立在場地起點線，在場地中每組前面場地上擺放兩條互相平行的長約4~5米繩子。（4分鐘、分組）

　　一個跟著一個地用“飛跑”方式通過兩根相距為30厘米的繩子橋。

　　一個跟著一個地走踏著兩條并攏一起的繩索橋。

　　教學反思：游戲中，幼兒能很好地一個跟著一個游戲，但在等待的過程中隊伍有些亂，需要老師的督促與指導。

　�。ㄈ�）結束部分（3分鐘、集體）

　　7．在《小雞飛飛》的音樂聲中，母雞帶領小雞做頭頸、肩臂、腰腹、膝關節(jié)、小腿等部位的放松活動。

　　8．教師進行活動小結后，帶領幼兒離開場地。

體育游戲教案10

　　設計意圖

　　在大肌肉動作發(fā)展方面，幼兒動作技能的掌握還不夠協(xié)調、靈活，在日常游戲活動中平衡、協(xié)調能力的訓練非常重要。針對小班幼兒的年齡特點和本班幼兒實際水平，我設計此次情境式的體育教學活動，從中激發(fā)幼兒的活動興趣，鍛煉幼兒身體的協(xié)調、平衡能力。

　　活動目標

　　1、在游戲活動中，鍛煉幼兒身體的平衡能力。

　　2、學會聽懂語言指令并做出相應的反應，有一定的規(guī)則意識。

　　3、愿意關心、幫助他人，能體驗到活動的樂趣。

　　重點難點

　　1、活動重點：在游戲活動中鍛煉幼兒平穩(wěn)地控制自己的身體，保持平衡。

　　2、活動難點：能在保持身體平衡的基礎上較快地走過平衡木。

　　物質準備

　　“小貓”胸貼、“老鼠”若干�！靶◆~”、繩子事先系好。塑料箱、塑料筐。泡沫積木塊連接好的“五彩路”。寬窄不同的平衡木各一個。

　　活動準備

　　“小熊”一個、“房子”一個。

　　經驗準備

　　事先教幼兒學習“咪咪操”。幼兒玩過“看誰站得穩(wěn)”游戲。學習過走寬平衡木的方法。玩過在繩子上晾“胡蘿卜”的游戲。

　　活動過程

　　一、準備活動

　�。ㄒ唬┯變鹤觥斑溥洳佟薄�—主要活動頭、手臂、腰背、腿。

　�。ǘ�）“看誰站得穩(wěn)”——練習平穩(wěn)控制自己的身體。

　　二、游戲活動

　　（一）游戲——“幫媽媽晾魚干”

　　1、（出示魚筐里的“小魚”）以游戲口吻激發(fā)幼兒活動興趣。

　　2、教師邊講解邊示范游戲的玩法并明確要求玩法：每只小貓先從魚筐里拿出一條‘魚’，然后上‘小橋’，走到橋頭，輕輕跳下，再走到大樹前把它“晾”到繩子上。

　　3、幼兒依次陸續(xù)拿“魚”進行游戲，教師指導。

　　4、簡單小結。

　　（二）游戲——“幫小熊抓老鼠”

　　1、創(chuàng)設情境激發(fā)幼兒游戲興趣：“小熊想請你們幫忙抓老鼠，你們愿意嗎？”

　　2、教師介紹場地，邊講解邊示范游戲的玩法并明確要求玩法：先要走過一條“五彩路”，然后過‘小橋’，走到“小熊”的房子前抓一只“老鼠”，最后把“老鼠”關在箱子里面。

　　3、幼兒游戲，教師指導，及時肯定幼兒的進步并發(fā)現(xiàn)存在的問題。

　　4、增加游戲難度，活動再進行一次。

　　5、教師小結

　　三、結束活動：“幫媽媽收魚干”

　　1、以游戲口吻激發(fā)幼兒活動興趣

　　“我的孩子們真能干！現(xiàn)在獎勵你們每人一條‘魚’！咱們的魚已經都曬成‘魚干’啦，一會兒咱們一起把它們摘下來帶回家吃，好嗎？”

　　2、示范“摘魚”的方法并明確要求

　　“摘魚的'時候，要先看好魚的位置，使勁向上跳，跳的同時手要用力去抓魚，摘完一條，還可以再抓另一條�！�

　　3、將幼兒帶入場地將“魚”陸續(xù)摘下，游戲結束。

　　活動反思

　　這節(jié)體育活動以情境游戲的形式貫穿，孩子們非常感興趣，活動也很投入。

　　在活動中環(huán)節(jié)的設計能考慮到循序漸進。如“幫媽媽晾魚干”主要練習走寬平衡木，而在“幫小熊抓老鼠”的游戲中先走“五彩路”再過“小橋”，給孩子增加了平衡練習的機會。

　　在第二次“抓老鼠”的游戲中，針對孩子的不同能力和實際水平，增加了難度，投放了更窄的平衡木，對孩子有一定的挑戰(zhàn)性。整節(jié)活動的形式和內容我覺得比較適合小班幼兒的年齡特點，活動目標已經完成。不足的是在場地的布置上，可以再調整下活動材料之間的距離，把距離拉大些，讓孩子真正活動起來。另外，結束活動中，繩子上的雙面膠可以換做用曲別針別在繩子上，以便孩子能輕易地摘下。

體育游戲教案11

　　游戲目標：

　　1、鍛煉幼兒的身體協(xié)調能力；

　　2、鍛煉幼兒雙腳跨的動作。

　　3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

　　4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協(xié)調和靈活。

　　游戲過程：

　　老師把欄桿排成兩組，讓幼兒也分成兩組，讓他們比賽看哪組小朋友先跨過欄桿到達終點。

　　指導要求：

　　1、指導幼兒跨的時候身體注意協(xié)調；

　　2、指導幼兒在跨欄時雙腳一次跨過去；

　　3、指導幼兒在跨的時候注意安全。

　　教學反思

　　助跑跨跳這個技能動作是由跑和跨跳兩個動作所組成的。如果細細劃分又可分成助跑、起跳點、起跳腿、收腿、連續(xù)跑等幾個連續(xù)的`小動作。所以助跑跨跳是屬于大班幼兒及熟悉又未掌握的一門運動技術。在本次活動中，大多數幼兒積極性很高，效果較好。

　　但在本次教學活動讓我看到了自己身上的很多不足，規(guī)則講解不夠清楚，紀律控制不夠有力，教學用語不夠精煉，觀察敏銳度不夠等，這些所有的問題我都會在以后的教學中認真改正。

體育游戲教案12

　　活動目標：

　　1、練習走、跑的動作。

　　2、體驗與同伴合作進行競賽游戲的快樂。

　　活動準備：

　　1、師幼合作用廢舊報紙卷成紙棒作成小樹苗。

　　2、場地布置如圖，終點放兩個廢舊蛋糕盒。

　　活動過程：

　　一、引出主題，激發(fā)興趣。

　　1、帶幼兒到戶外場地。隨著老師的節(jié)奏跟著老師活動身體各部位：

　　頭部運動、手臂運動、腰部運動、腳部運動、關節(jié)運動。

　　2、我們要去做運送小樹苗的小勇士了，先去觀察一下地形吧。

　　跟著老師環(huán)場地慢跑兩圈。

　　F、大班體育游戲活動：勇敢的“小特警隊”探險

　　活動目標：

　　1、通過幼兒對梯子的'各種游戲，發(fā)展幼兒的攀爬能力和平衡能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒無畏、勇敢、果斷、鎮(zhèn)定的優(yōu)秀品質。

　　3、增加幼兒對大自然的熱愛。

　　活動準備：竹梯、彩色滾筒、椅子、牛筋等。

　　活動設計：

　　一：準備部分

　　基本動作練習。立正——稍息——向右看齊——向右轉——原地踏步走——齊步走——小跑——立停。

　　二：基本部分

　　小特警已經學會了許多本領,今天要進行考試了——探險。在我們探險的路上，要過許多小橋。有有趣的小橋、也有很危險的小橋，大家可要注意了!看哪個小特警員特別勇敢、機智、聰明。

　　1、過小橋

　　第一關：平地小橋要求：規(guī)定用走、跳的方法在梯內和梯上通過。

　　第二關：傾斜小橋要求：規(guī)定用走、跳的方法在梯上通過。

　　第三關：懸空小橋要求：規(guī)定用爬的方法在梯上通過。

體育游戲教案13

　　教學目標：

　　1、 了解長大或通過學習可使動作技能更加熟練。

　　2、 學習運用大肌肉做活動，嘗試走平衡木、鉆爬、旋轉等不同水平的身體平衡動作。

　　活動準備：戶外游戲場 軟墊、紙箱 輕柔的.音樂

　　活動過程：

　　(一)、引起動機。

　　教師帶領幼兒復習“長大笑哈哈”兒歌，說明娃娃長大，身體長高了。

　　為了讓我們的身體長得更高，變得更結實，我們要鍛煉自己的體魄，這節(jié)課要進行體能大考驗，看看大家是不是“小勇士”。

　　(二)、熱身活動。

　　1、教師介紹平衡木、紙箱、安全軟墊等器材，并帶領幼兒布置場地。

　　2、介紹關卡名稱，并找幼兒來示范及說明進行方式：

　　第一關：“勇闖獨木橋”：走過平衡木，中途可停一次，若一腳腳下平衡木，則需要重新走過獨木橋。

　　第二關：“勇士過山洞”：爬行過紙箱。

　　第三關：“旋轉天地”：手交叉放在胸前，原地旋轉三圈，若轉出繩圈的范圍，則須再做一次。

　　3、 帶著幼兒快步繞三個關卡的場地三圈，并活動頭、手和腳部等關節(jié)。

　　4、 將幼兒分成三組，輪流在各關卡練習，教師在旁邊觀察并適時個別指導。

　　(三)、進行“小勇士”活動。

　　1、教師說明“小勇士”活動進行方式：起點開始，逐一通過第一關、第二關和第三關，再回到起點。

　　2、教師播放音樂，游戲即開始，幼兒就要從起跑線往終點前進，一一通過關卡。

　　3、重復進行游戲。

體育游戲教案14

　　活動目標

　　1、讓幼兒學會繞圈跑，發(fā)展跑的能力。

　　2、以幼兒對2008年奧運的期盼為紐帶，激發(fā)幼兒對體育活動的'興趣。

　　3、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和執(zhí)行規(guī)則的能力。

　　活動準備

　　場地中心畫圓圈，大型積木若干，獎牌4枚。

　　活動過程

　　1、幼兒隨音樂一路縱隊入場，分成四路小縱隊。

　　2、做準備運動。

　　3、幼兒學習繞圈跑：①教師示范繞圈跑。與幼兒一起討論，重點讓幼兒掌握繞圈跑的身體姿勢，即沿弧形繞圈時，身體應向左稍傾斜。②請兩名幼兒繞圈跑。相互討論：怎樣超越同伴（后方幼兒超越前方幼兒時必須經過對方的右側）③全體幼兒練習繞圈跑。

　　4、游戲“火炬接力賽”：①教師講解游戲規(guī)則。②幼兒進行游戲兩遍。③幼兒自己設置障礙，增加游戲的難度，進行游戲。

　　5、給獲獎隊頒獎。

　　6、隨音樂跳起歡慶舞，離開活動場地。

體育游戲教案15

　　活動內容：

　　健康活動——《猴子揪尾巴》（動作發(fā)展）

　　活動目標：

　　會躲閃跑，提高動作的靈活性。

　　活動準備：

　　物質準備：自制尾巴若干。

　　環(huán)境創(chuàng)設：選擇適宜、安全的活動場地。

　　活動過程：

　　1．引題：小猴們，我們一起到森林里摘桃子。

　　教師扮猴媽媽，幼兒扮小猴。猴媽媽帶著小猴做晃頭、撓癢、蹦跳、爬樹、摘桃等動作。

　　2．介紹玩法：

　　將自制的尾巴塞在幼兒身后的褲腰上。幼兒兩人對面站立，數“一”“二”“三”，數到“三”時開始左右躲閃，相互抓對方的.尾巴，先揪下對方尾巴者為勝者。。

　　3．交代規(guī)則：

　　不能推拉對方。

　　4. 活動推進：

　　引導多位幼兒組成小組，相互抓對方的“尾巴”。

　　5. 放松流動：

　　幼兒聽音樂或指令做模仿孫悟空的韻律活動。

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