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小學(xué)體育課程的教案

時(shí)間：2024-05-27 11:49:13 體育教案我要投稿

小學(xué)體育課教案小學(xué)體育課程教學(xué)教案推薦度：
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小學(xué)體育課程的教案

　　作為一名教職工，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編整理的小學(xué)體育課程的教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)體育課程的教案

小學(xué)體育課程的教案1

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：跑動(dòng)中手臂的擺動(dòng)方法和要領(lǐng)，練習(xí)中相互觀察幫助。

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：跑動(dòng)中手臂的擺動(dòng)

　　學(xué)習(xí)步驟：

　　一、展示技能，體現(xiàn)風(fēng)采

　　教師活動(dòng)：1.集合隊(duì)伍，簡(jiǎn)單隊(duì)列練習(xí)。

　　2.復(fù)習(xí)廣播體操，展示學(xué)生風(fēng)采。

　　學(xué)生活動(dòng)：1.精神飽滿積極進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。

　　2.知道每天練習(xí)廣播體操的作用和意義，為體現(xiàn)班級(jí)和個(gè)人風(fēng)采，展示自己，積極進(jìn)行練習(xí)。

　　組織：四列橫隊(duì)

　　二、合作探究、掌握技能

　　重點(diǎn)：手臂擺動(dòng)的.方法和路線位置。

　　難點(diǎn)：手腳間配合協(xié)調(diào)，不僵硬。

　　教師活動(dòng)：1.帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)，講解示范跑動(dòng)中手臂擺動(dòng)的方法和要領(lǐng)及要達(dá)到的程度。

　　2.組織學(xué)生原地徒手模仿練習(xí)。

　　學(xué)生活動(dòng)：1.學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范，按老師的節(jié)拍認(rèn)真反復(fù)練習(xí)，細(xì)心細(xì)心體會(huì)手臂擺動(dòng)和腿部動(dòng)作間的配合。

　　2.知道跑動(dòng)中手臂擺動(dòng)的意義。

　　教師活動(dòng)：1.針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況，及時(shí)合理地糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作。

　　2.組織四路縱隊(duì)，進(jìn)行短距離跑練習(xí)，重點(diǎn)體會(huì)手臂的擺動(dòng)，強(qiáng)調(diào)身體放松，不僵硬。

　　學(xué)生活動(dòng)：1.各組學(xué)生鼓足勇氣，積極投入，反復(fù)按老師要求練習(xí)。

　　2.對(duì)老師對(duì)自己的評(píng)價(jià)感到滿意，并鼓足勇氣，準(zhǔn)備下次做的更好。

　　3.各組團(tuán)結(jié)一致，爭(zhēng)取接力活動(dòng)的勝利，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神。

　　組織：四列橫隊(duì)(左右間隔兩臂，前后一臂距離)四路縱隊(duì)

　　三、創(chuàng)新延伸、展示技能

　　教師活動(dòng)：帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行柔韌性練習(xí)。

　　學(xué)生活動(dòng)：充分展示自己，積極進(jìn)行練習(xí)。

　　組織：四列橫隊(duì)

　　場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)一片沙包四個(gè)。

小學(xué)體育課程的教案2

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：跑動(dòng)中手臂的擺動(dòng)方法和要領(lǐng)，練習(xí)中相互觀察幫助。

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：跑動(dòng)中手臂的擺動(dòng)

　　學(xué)習(xí)步驟：

　　一、展示技能，體現(xiàn)風(fēng)采

　　教師活動(dòng)：

　　1、集合隊(duì)伍，簡(jiǎn)單隊(duì)列練習(xí)。

　　2、復(fù)習(xí)廣播體操，展示學(xué)生風(fēng)采。

　　學(xué)生活動(dòng)：

　　1、精神飽滿積極進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。

　　2、知道每天練習(xí)廣播體操的作用和意義，為體現(xiàn)班級(jí)和個(gè)人風(fēng)采，展示自己，積極進(jìn)行練習(xí)。

　　組織：四列橫隊(duì)

　　二、合作探究、掌握技能

　　重點(diǎn)：手臂擺動(dòng)的方法和路線位置。

　　難點(diǎn)：手腳間配合協(xié)調(diào)，不僵硬。

　　教師活動(dòng)：

　　1、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)，講解示范跑動(dòng)中手臂擺動(dòng)的方法和要領(lǐng)及要達(dá)到的`程度。

　　2、組織學(xué)生原地徒手模仿練習(xí)。

　　學(xué)生活動(dòng)：

　　1、學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范，按老師的節(jié)拍認(rèn)真反復(fù)練習(xí)，細(xì)心細(xì)心體會(huì)手臂擺動(dòng)和腿部動(dòng)作間的配合。

　　2、知道跑動(dòng)中手臂擺動(dòng)的意義。

　　教師活動(dòng)：

　　1、針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況，及時(shí)合理地糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作。

　　2、組織四路縱隊(duì)，進(jìn)行短距離跑練習(xí)，重點(diǎn)體會(huì)手臂的擺動(dòng)，強(qiáng)調(diào)身體放松，不僵硬。

　　學(xué)生活動(dòng)：

　　1、各組學(xué)生鼓足勇氣，積極投入，反復(fù)按老師要求練習(xí)。

　　2、對(duì)老師對(duì)自己的評(píng)價(jià)感到滿意，并鼓足勇氣，準(zhǔn)備下次做的更好。

　　3、各組團(tuán)結(jié)一致，爭(zhēng)取接力活動(dòng)的勝利，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神。

　　組織：四列橫隊(duì)（左右間隔兩臂，前后一臂距離）四路縱隊(duì)

　　三、創(chuàng)新延伸、展示技能

　　教師活動(dòng)：帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行柔韌性練習(xí)。

　　學(xué)生活動(dòng)：充分展示自己，積極進(jìn)行練習(xí)。

　　組織：四列橫隊(duì)

　　場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)一片沙包四個(gè)。

小學(xué)體育課程的教案3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)仰臥起坐的學(xué)習(xí)，使學(xué)生的腰腹肌力量得到鍛煉和發(fā)展；

　　2、通過(guò)學(xué)習(xí)，提高學(xué)生之間相互協(xié)作，相互配合的能力；

　　3、培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持不懈，積極進(jìn)取精神。

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　技巧：仰臥起坐練習(xí)

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　低頭含胸

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　身體的控制，勻速做起緩慢下降

　　一、開(kāi)始部分：重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)：

　　Fallin：集合

　　Atease：稍息

　　attention：立正

　　Eyesright：向右看

　　Eyesfront：向前看

　　Close：靠攏countoff報(bào)數(shù)

　　課堂常規(guī)：

　　1。體育委員集合站隊(duì)。

　　2。檢查服裝，報(bào)告人數(shù)。

　　3。教師宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容及達(dá)成目標(biāo)。

　　4。安排見(jiàn)習(xí)生。

　　要求：做到快、靜、齊。

　　二、準(zhǔn)備部分：

　　1、健身操練習(xí)

　　要求：動(dòng)作剛勁有力，充分伸展。

　　三、基本部分：仰臥起坐練習(xí)：

　　1、通過(guò)學(xué)生自我練習(xí)，找到仰臥起坐的變化方法：

　　（1）手臂動(dòng)作的變化：可放于體側(cè)不準(zhǔn)擺動(dòng)，可抱于頭后，也可自由擺動(dòng)。

　�。�2）仰臥姿勢(shì)的變化：可直腿，也可屈腿；可平臥，頭可向下或向上斜臥。

　�。�3）總結(jié)那一種好做，選其一種進(jìn)行練習(xí)。

　�。�4）學(xué)生相互之間進(jìn)行比賽練習(xí)。

　　教法：

　�。�1）教師講解示范；

　�。�2）兩人一組進(jìn)行練習(xí)；

　�。�3）發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正；

　�。�4）找做的好的學(xué)生進(jìn)行演示；

　�。�5）繼續(xù)練習(xí)；

　　學(xué)法：

　　（1）認(rèn)真看、聽(tīng)教師示范；

　�。�2）認(rèn)真相互配合；

　�。�3）同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)、相互合作、相互指點(diǎn)。

　�。�4）認(rèn)真思考自己做的是否到位，哪里還需改進(jìn)；

　�。�5）在自己動(dòng)作正確的情況下，可采取自己的.方法去做。

　　要求：動(dòng)作到位、有節(jié)奏。

　　2、教師計(jì)時(shí)1分鐘比賽。

　　四、結(jié)束部分：

　　1、小結(jié)

　　2、放松

　　3、宣布下課

　　要求：認(rèn)真講評(píng)課的內(nèi)容的完成情況及要求學(xué)生課后加以練習(xí)。

小學(xué)體育課程的教案4

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1.本課借助小墊子，主要發(fā)展學(xué)生的走、滾動(dòng)、柔韌以及身體協(xié)調(diào)能力的基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)能力。

　　2.通過(guò)游戲，發(fā)展學(xué)生的爬行以及平衡能力，培養(yǎng)學(xué)生克服困難、勇敢向前、團(tuán)結(jié)一致的意志品質(zhì)，充分享受游戲帶來(lái)的快樂(lè)。

　　學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：發(fā)展學(xué)生的基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)能力難點(diǎn)：滾動(dòng)協(xié)調(diào)

　　教具準(zhǔn)備：

　　1.小墊子40塊

　　2.錄音機(jī)一臺(tái)

　　3.實(shí)心球4個(gè)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一.課堂常規(guī)

　　1.整隊(duì)，師生問(wèn)好

　　2.老師提出本課學(xué)習(xí)內(nèi)容

　　3.隊(duì)列練習(xí)

　�、偕韵�

　　②立正

　�、巯蜃笥肄D(zhuǎn)原地踏步走

　　教師以談話方式導(dǎo)入新課：借助小墊子做一些非常有趣的活動(dòng)。

　　教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入角色，準(zhǔn)備好上課。

　　教師進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，下達(dá)正確口令。

　　二.走一走，蛇形走

　　1.教師講解活動(dòng)方法及要求。借助小墊子當(dāng)標(biāo)志物，穿過(guò)小墊子走蛇形。在走的過(guò)程中聽(tīng)哨聲擺動(dòng)物造型。

　　3.教師組織學(xué)生集體練習(xí)走蛇形。

　　三.模仿操(協(xié)調(diào)能力)

　　1.教師談話式導(dǎo)入準(zhǔn)備活動(dòng)。

　　2.教師播放音樂(lè)，活躍課堂氣氛，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入角色。

　　4.教師帶領(lǐng)學(xué)生配合音樂(lè)進(jìn)行模仿，適時(shí)表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)優(yōu)秀生。

　　四.墊上運(yùn)動(dòng)

　　1.墊上柔韌訓(xùn)練：橫、縱叉、仰臥推半橋。

　　2.墊上滾動(dòng)

　　1.墊上柔韌訓(xùn)練：教師分別示范橫、縱叉、仰臥推起半橋。講解動(dòng)作要求。

　　2.教師帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)并請(qǐng)優(yōu)秀生表演。

　　3.教師引導(dǎo)學(xué)生看見(jiàn)過(guò)什么樣的'滾動(dòng)，并示范。

　　4.教師組織學(xué)生練習(xí)球和小木棒的滾動(dòng)。

　　5.教師組織學(xué)生擺好墊子并做連續(xù)滾動(dòng)。

　　6.教師提醒學(xué)生注意安全

　　五.游戲：過(guò)河取把寶

　　1.教師導(dǎo)語(yǔ)引出游戲。

　　2.教師講解游戲方法并請(qǐng)學(xué)生一起做示范。

　　3.教師講解游戲規(guī)則。

　　5.教師帶領(lǐng)學(xué)生集體游戲，提醒注意安全。

　　六.結(jié)束部分

　　1.教師帶領(lǐng)學(xué)生做放松活動(dòng)。

　　2.教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行本課小結(jié)。

小學(xué)體育課程的教案5

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1、互射

　　2、4—5分鐘定時(shí)跑

　　教學(xué)任務(wù)：

　　1、通過(guò)互射游戲，培養(yǎng)學(xué)生靈敏、反應(yīng)和擲準(zhǔn)能力

　　2、發(fā)展學(xué)生耐力素質(zhì)，提高耐久中的能力。

　　游戲：投球過(guò)網(wǎng)

　　教學(xué)任務(wù)

　　1，通過(guò)障礙跑，發(fā)展學(xué)生的奔跑能力，培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)、克服困難的精神。

　　2、通過(guò)投球過(guò)網(wǎng)游戲，發(fā)展學(xué)生的'投球能力。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、準(zhǔn)備部分，（8，）

　　1．開(kāi)課式。

　　2．隊(duì)列練習(xí)：向左（右）轉(zhuǎn)彎走。

　　3．準(zhǔn)備活動(dòng)，慢跑200米，徒手操6節(jié)。

　　二、基本部分，（28&39；）

　　1．障礙跑

　�。�1）動(dòng)作，在跑動(dòng)申，學(xué)會(huì)運(yùn)用正確的方法，靈活協(xié)讕地越過(guò)不同類(lèi)型的障礙。在40米范圍內(nèi)，繞過(guò)間隔為2一一3米的一組標(biāo)桿，跨過(guò)一條"壕溝"，鉆過(guò)欄架和跳過(guò)一定高度的橫桿。遇到障礙時(shí)，應(yīng)根據(jù)情況適當(dāng)?shù)馗淖兯俣�，并注意安全�?/p>

　�。�2）教師講解示范。

　�。�3）練習(xí)方法：根據(jù)場(chǎng)地情況，進(jìn)行分組練習(xí)。

　　（4）注意事項(xiàng)：

　　1、在場(chǎng)地上畫(huà)兩條15米的跑道，在其中一條跑道上插幾根標(biāo)志桿（間隔為2一一3米），離最后一根標(biāo)桿一米處設(shè)一條"壕溝"（寬80一一100厘米）。再在終點(diǎn)線的申心處插一—棍標(biāo)桿作為轉(zhuǎn)拆點(diǎn)，在另一條跑道上放一塊墊子，設(shè)置兩個(gè)（間距5一—6米）一定高度的橫桿（高度為40一一60厘米）。

　　2、練習(xí)1一2次后，可進(jìn)行教學(xué)比賽。3、嚴(yán)格遵守規(guī)則和紀(jì)律，注意安全。

　　2．游戲：投球過(guò)網(wǎng)

　�。�1）方法：參加游戲的分成甲。乙兩隊(duì)，每隊(duì)6人，各自站在本方場(chǎng)地內(nèi)。每隊(duì)各有1人手持小籃球（或小排球）站在發(fā)球區(qū)，其它人分兩排（前排3人后排2人）站立，游戲開(kāi)始，兩隊(duì)持球人用力投球過(guò)網(wǎng)（或繩），雙方其它隊(duì)員都可在本方的湯地內(nèi)接球并盡快投球過(guò)網(wǎng)（或繩）。若兩球同時(shí)在一方場(chǎng)地上，對(duì)方得1分。得分后換人發(fā)球重新開(kāi)始。每隊(duì)6人依次發(fā)球后，以得分多的隊(duì)獲勝。

　�。�2）規(guī)則：

　　1、投球出界，球不過(guò)網(wǎng)（繩）或從網(wǎng)（繩）下穿過(guò)，對(duì)方得1分。

　　2、一球在本方空中，一球落在本方場(chǎng)地上，不算對(duì)方得分，兩球相撞，均不得分，重新發(fā)球開(kāi)始。

　　（3）注意事項(xiàng)

　　1、畫(huà)兩個(gè)排球暢地，立柱掛網(wǎng)，無(wú)網(wǎng)可用繩代替。

　　2、遵守規(guī)則，服從裁判。

小學(xué)體育課程的教案6

　　學(xué)習(xí)階段：水平二

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：在體育活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的集體責(zé)任感，增強(qiáng)班集體凝聚力。

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：后滾翻仰臥起坐

　　學(xué)習(xí)步驟：

　　一、情景導(dǎo)入，活躍身心

　　教師活動(dòng)：

　　1、集合隊(duì)伍，常規(guī)練習(xí)。

　　2、結(jié)合喊數(shù)抱團(tuán)進(jìn)行齊步走和起步跑的練習(xí)，展示學(xué)生的精神面貌，知道每一個(gè)同學(xué)都是班級(jí)的`一分子，一個(gè)人的行為會(huì)影響到整個(gè)班級(jí)。

　　3、打開(kāi)音樂(lè)進(jìn)行鈴兒響叮當(dāng)練習(xí)，鼓勵(lì)團(tuán)結(jié)合作，鼓勵(lì)多創(chuàng)編頭部動(dòng)作。

　　學(xué)生活動(dòng)：

　　1、學(xué)生精神飽滿，士氣昂揚(yáng)，認(rèn)真進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)型練習(xí)和游戲活動(dòng)，充分展示班級(jí)的精神風(fēng)貌。

　　2、努力在集體舞中，積極大膽展示自己的創(chuàng)編動(dòng)作。

　　組織：練習(xí)隊(duì)型如圖：

　　二、合作探究掌握技能

　　重點(diǎn)：團(tuán)身、推手的動(dòng)作要領(lǐng)

　　難點(diǎn)：克服練習(xí)中的困難，相互團(tuán)結(jié)幫助，共同提高

　　教師活動(dòng)：

　　1、教師講解示范動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)要做到始終團(tuán)身、低頭和演示推手的方法和時(shí)機(jī)。

　　2、組織學(xué)生練習(xí)，對(duì)不好的同學(xué)除老師給予幫助和提示，再發(fā)動(dòng)好的同學(xué)相互幫助指導(dǎo)。

　　3、展示各組后滾翻練習(xí)成果后滾翻比賽。

　　學(xué)生活動(dòng)：

　　1、認(rèn)真聆聽(tīng)和觀察老師的講解示范，團(tuán)結(jié)合作，發(fā)揚(yáng)主人翁責(zé)任感積極練習(xí)。

　　2、在練習(xí)中體現(xiàn)出相互幫助合作的動(dòng)人場(chǎng)面，比賽中為自己組的同伴鼓勁加油。

　　組織：如圖：

　　三、展示技能

　　教師活動(dòng)：講解仰臥起坐練習(xí)的方法和要求，組織學(xué)生練習(xí)。

　　學(xué)生活動(dòng)：積極果敢進(jìn)行練習(xí)活動(dòng)。

　　組織：四路縱隊(duì)，組織基本同上

　　場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)一片墊子5塊錄音機(jī)一臺(tái)

　　課后小結(jié)：

小學(xué)體育課程的教案7

　　學(xué)習(xí)階段：水平二

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：在復(fù)習(xí)鞏固中掌握技能，體驗(yàn)集體舞的快樂(lè)

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：復(fù)習(xí)廣播操（七彩陽(yáng)光）兔子舞

　　學(xué)習(xí)步驟：

　　一、隊(duì)列練習(xí)、參與集體活動(dòng)

　　教師活動(dòng)：1。教師提出隊(duì)列練

　　2。組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，糾正錯(cuò)誤的動(dòng)作

　　學(xué)生活動(dòng)：1。明白練習(xí)需求

　　2。認(rèn)真的進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)

　　組織：成四列橫隊(duì)

　　二、合作探究、掌握技能

　　重點(diǎn)：動(dòng)作的正確性

　　難點(diǎn)：動(dòng)作的整齊性

　　教師活動(dòng)：

　　1、提出廣播操（5一8節(jié)）練習(xí)

　　2、組織學(xué)生跟隨音樂(lè)進(jìn)行廣播操的練習(xí)

　　3、示范并帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)兔子舞

　　4、組織學(xué)生分組練習(xí)并巡回指導(dǎo)

　　5、進(jìn)行小組的'展示活動(dòng)

　　學(xué)生活動(dòng)：

　　1、跟隨音樂(lè)進(jìn)行廣播操的練習(xí)

　　2、相互幫助，糾正錯(cuò)誤的動(dòng)作

　　3、認(rèn)真的觀察并模仿動(dòng)作

　　4、積極的參與到小組的練習(xí)中去

　　5、積極的參與到小組的展示活動(dòng)中區(qū)

　　組織：

　　三、合作放松

　　教師活動(dòng)：教師口令提示并帶領(lǐng)學(xué)生一起做放松活動(dòng)。

　　學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真觀察并跟隨教師一起做放松練習(xí)。

小學(xué)體育課程的教案8

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠自覺(jué)地有秩序地積極地進(jìn)行蹲距式跳遠(yuǎn)練習(xí)，并且掌握跑幾步的單起雙落向前上方跳起的動(dòng)作方法。

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：蹲距式跳遠(yuǎn)的單跳雙落動(dòng)作

　　學(xué)習(xí)步驟：

　　一、情景導(dǎo)入

　　教師活動(dòng)：

　　1、常規(guī)隊(duì)列練習(xí)，先進(jìn)行原地踏步走，在此基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)同學(xué)們進(jìn)行起步走練習(xí)，并給予及時(shí)的客觀評(píng)價(jià)。

　　2、講解示范大網(wǎng)魚(yú)游戲的方法和規(guī)則要求，適當(dāng)導(dǎo)入游戲背景，使學(xué)生知道，魚(yú)離不開(kāi)水，魚(yú)網(wǎng)密切合作才能取得勝利的道理同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)勇敢的`良好作風(fēng)。組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)。

　　3、改變規(guī)則后，再次進(jìn)行游戲活動(dòng)。

　　學(xué)生活動(dòng)：

　　1、認(rèn)真的完成隊(duì)列練習(xí)，提高自己的最基本的隊(duì)列認(rèn)知。

　　2、積極的熱情的投入到游戲中去，很好的與同學(xué)完成游戲。

　　組織：練習(xí)隊(duì)型如圖：

　　二、合作探究掌握技能

　　重點(diǎn)：知道并掌握單起雙落的動(dòng)作方法和向前上方跳起的要求及練習(xí)時(shí)的自覺(jué)和秩序

　　難點(diǎn)：動(dòng)作較連貫正確，跳起有一個(gè)高度

　　教師活動(dòng)：

　　1、老師帶領(lǐng)學(xué)生先活動(dòng)各個(gè)主要關(guān)節(jié)后，講解示范動(dòng)作方法，再組織學(xué)生在場(chǎng)地內(nèi)分散進(jìn)行自主練習(xí)，體驗(yàn)動(dòng)作。

　　2、老師講解示范在沙坑中練習(xí)的方法要求，組織學(xué)生有秩序地積極地進(jìn)行練習(xí)。

　　3、對(duì)學(xué)生練習(xí)中的情況給與合理的評(píng)價(jià)，并總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，找出好的同學(xué)進(jìn)行示范，再練習(xí)。

　　4、跳躍比遠(yuǎn)。

　　學(xué)生活動(dòng)：

　　1、認(rèn)真聆聽(tīng)和觀察老師的講解示范，積極進(jìn)行練習(xí)。

　　2、能夠按照次序，相互觀察好的同學(xué)，積極自主地練習(xí)。

　　3、積極的投入到練習(xí)中去，能夠幫助同學(xué)糾正和改正錯(cuò)誤動(dòng)作，敢于表現(xiàn)自己，爭(zhēng)取在比拼中獲得最好的成績(jī)。

　　組織：徒手練習(xí)和比拼時(shí)四列橫隊(duì)，自由練習(xí)時(shí)無(wú)固定隊(duì)型

　　三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、追求更快的進(jìn)步

　　教師活動(dòng)：教師提示今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容并提問(wèn)學(xué)習(xí)內(nèi)容的技術(shù)要領(lǐng)，及詢(xún)學(xué)生是否達(dá)到了有秩序積極地進(jìn)行練習(xí)的要求。

　　學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生積極的回答教師提問(wèn)。

　　組織：四列橫隊(duì)

小學(xué)體育課程的教案9

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，使80-90%學(xué)生明白縱隊(duì)是怎么排的，以及通過(guò)游戲使學(xué)生明白大的同學(xué)要愛(ài)護(hù)小的同學(xué)，互相愛(ài)護(hù)。

　　技能目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生初步掌握跑的基本技術(shù)。

　　素質(zhì)目標(biāo)：提高奔跑能力，靈敏性和協(xié)調(diào)性，促進(jìn)學(xué)生下肢肌肉關(guān)節(jié)、韌帶、和內(nèi)臟器官機(jī)能的發(fā)展。

　　情感目標(biāo)：培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)感情，勇敢果斷，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，積極進(jìn)取的品質(zhì)和愛(ài)國(guó)主義教育。

　　教學(xué)重點(diǎn)：排成四路縱隊(duì)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一：收心熱身導(dǎo)入情節(jié)

　�。�1）課堂常規(guī)：整隊(duì)，師生問(wèn)好，宣布本課內(nèi)容，導(dǎo)入情境教學(xué)。組織方法：自由散在規(guī)定的.場(chǎng)地，圍在教師身邊聽(tīng)。

　　導(dǎo)入語(yǔ)：小朋友們，在農(nóng)村一大清早有什么動(dòng)物在墻頭“喔喔喔” 12

　　的像鬧鐘一樣把人從被窩里叫醒的？你說(shuō)它好不好，是不是很優(yōu)秀？

　　小朋友們齊生回答：是公雞

　�。�2）模仿動(dòng)物的叫聲和跳躍

　　大公雞：喔喔喔地叫，小鴨子：嘎嘎嘎地叫，雙手交叉放口前做鴨嘴狀

　　企鵝：兩手下垂放身旁，手腕后伸，走起路扭身體

　　猴子：抓抓頭，做探視狀，也可做翻跟斗。袋鼠；兩手屈肘臵于胸前，雙腳連續(xù)向前跳。

　　小白兔：兩只耳朵豎起來(lái)，蹦蹦跳跳。

　　注：老師講出動(dòng)物名稱(chēng)，誘導(dǎo)學(xué)生動(dòng)腦經(jīng)創(chuàng)新，針對(duì)不足，加以糾正。

　　二：故事情節(jié)發(fā)展

　　導(dǎo)語(yǔ)：小朋友今天大公雞進(jìn)行集訓(xùn)，大家想不想加入他們隊(duì)伍集訓(xùn)，看看它們是怎么訓(xùn)練的。

　　教與學(xué)的方法：（1）教師講解方法，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的示范。（2）學(xué)生進(jìn)行分組分排練習(xí)。（3）教師仔細(xì)觀察，對(duì)錯(cuò)誤的加以糾正。（4）把大家容易出現(xiàn)的問(wèn)題在集合訓(xùn)練后進(jìn)行講解。（5）在隊(duì)列練習(xí)前向?qū)W生說(shuō)明：前后間隔一臂距離，以免太擁擠。

　　組織方法（如圖）：

　　排成四路縱隊(duì)的排法：當(dāng)教師喊“成四路縱隊(duì)—集合”口令，并做出手勢(shì)（左手握拳于胸前屈肘，拳心向內(nèi)，右臂前平舉，掌心向下）時(shí)，排頭學(xué)生按口令指示的隊(duì)形，距離教師2-3米處站好，其余學(xué)生依次向后重疊式排隊(duì)站立，前后保持約一小臂的距離并自動(dòng)對(duì)齊。

　　注：因?qū)W生反應(yīng)能力較慢，因此需要結(jié)合“解散”“集合”來(lái)訓(xùn)練他們的反應(yīng)能力，提高集合的速度。

　　三：尾聲恢復(fù)

　　1，游戲：母雞愛(ài)小雞

　　教學(xué)的方法：（1）導(dǎo)入：小朋友，小雞們集訓(xùn)順利結(jié)束了，現(xiàn)在他們遇到了一只兇猛的老鷹，小雞和老鷹要展開(kāi)一段生死的較量，看看小雞它們是怎么躲過(guò)這場(chǎng)災(zāi)難的。（2）教師講解游戲方法與規(guī)則。（3）組織學(xué)生進(jìn)行游戲，教師有時(shí)充當(dāng)哪排的雞媽媽或者老鷹，組織學(xué)生玩得 13

　　盡興。（4）仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)進(jìn)行糾正。

　　游戲方法：把學(xué)生分成四隊(duì)。每隊(duì)選一名學(xué)生做“老鷹”（紅色），排頭學(xué)生做“母雞”（黑色），并張開(kāi)雙臂保護(hù)“小雞（綠色）”，其余學(xué)生做“小雞”，拉住前面一個(gè)人的衣服，；靈巧地躲閃，不讓“老鷹”拍著。

　　游戲規(guī)則：（1）“老鷹”不能從“母雞”的翅膀下面鉆過(guò)去拍“小雞”，只能從側(cè)面繞過(guò)去拍隊(duì)尾的一個(gè)。也不能和“母雞”互相推、拉、撞、扭。（2）“小雞”在躲閃時(shí)不要掉隊(duì)。

　　2，整隊(duì)，總結(jié)本課教學(xué)內(nèi)容，師生告別。

　　3，宣布下課。

　　場(chǎng)地安排：校園下院。

小學(xué)體育課程的教案10

　　教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、練習(xí)聽(tīng)信號(hào)四散跑。

　　2、鍛煉幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　3、培養(yǎng)幼兒參與運(yùn)動(dòng)的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　可樂(lè)瓶、沙包、毽子，紅、黃、藍(lán)、綠四色小鳥(niǎo)頭飾20個(gè)。與小鳥(niǎo)有關(guān)的音樂(lè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、準(zhǔn)備活動(dòng)。

　　1、幼兒聽(tīng)音樂(lè)愉快入場(chǎng)，模仿小鳥(niǎo)的各種動(dòng)作(飛、捉蟲(chóng)、喝水)。

　　2、情景創(chuàng)設(shè)：請(qǐng)小朋友選擇自己喜歡的小鳥(niǎo)的頭飾，做一只可愛(ài)的`小鳥(niǎo)，準(zhǔn)備進(jìn)行游戲活動(dòng)。

　　二、基本活動(dòng)。

　　1、“小鳥(niǎo)學(xué)飛”。

　　師：現(xiàn)在小朋友都成為了一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，我們一起學(xué)飛翔的本領(lǐng)好嗎?

　　幼兒跟著教師一起做動(dòng)作：小鳥(niǎo)慢慢出殼，伸出小腦袋，扇扇小翅膀，理理羽毛，碎步起飛，小鳥(niǎo)學(xué)飛，越飛越快。

　　2、游戲：”小鳥(niǎo)捉蟲(chóng)”。(幼兒戴頭飾扮演小鳥(niǎo))

　　師：哇，學(xué)飛翔好辛苦哦，肚子都餓了，讓我們一起到草地上去捉蟲(chóng)子吃好嗎?(要求幼兒捉蟲(chóng)子時(shí)，只能在草地上飛，不踩踏“小花”和“蘑菇”，音樂(lè)停，趕緊飛回原地)。

　　師：剛才每只小鳥(niǎo)都捉到了好多蟲(chóng)子，肚子吃得好飽。誰(shuí)捉的蟲(chóng)子最多呢?(教師可讓個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己捉的蟲(chóng)子數(shù)目。)

　　3、游戲：“小鳥(niǎo)搭窩”。

　　師：肚子吃飽了，我們?cè)撔菹⒁幌铝耍墒菦](méi)有窩怎么辦呢?(啟發(fā)幼兒說(shuō)出“搭窩”)

　　游戲玩法及規(guī)則：音樂(lè)響起，小鳥(niǎo)繞草地自由飛翔，不能踩到小花和蘑菇，音樂(lè)停，注意聽(tīng)教師口令，如果教師說(shuō)：5只小鳥(niǎo)搭成窩，于是5只小鳥(niǎo)圍成一圈搭成一個(gè)窩，沒(méi)有搭成窩的&39;小鳥(niǎo)，暫時(shí)停止游戲，游戲繼續(xù)進(jìn)行。(小結(jié)游戲情況)

　　4、分組游戲：“小鳥(niǎo)找家”。

　　場(chǎng)地要求：在場(chǎng)地周?chē)�，分別布置成草地、小河、森林。幼兒分別戴四色頭飾。

　　師：我們剛才搭了各種窩，有大的，有小的，好漂亮哦。那窩搭好了，現(xiàn)在該干什么了呢?(啟發(fā)幼兒說(shuō)出在窩里休息)師：好的，下面讓我們一起飛回窩里休息吧!不過(guò)大家要聽(tīng)清楚，我們的窩在小河的那邊。共有紅、黃、藍(lán)、綠四個(gè)窩，什么顏色的小鳥(niǎo)就住什么顏色的窩。但要記住要求，小鳥(niǎo)必須飛過(guò)草地(繞過(guò)小花、跳過(guò)蘑菇)，走過(guò)獨(dú)木橋，穿過(guò)樹(shù)林(繞過(guò)顏料瓶——樹(shù)林，不能碰倒顏料瓶，若碰倒就罰其停止游戲)分別按要求找到自己的家(老師可調(diào)整小鳥(niǎo)家的位置)。

　　三、結(jié)束活動(dòng)。

　　1、評(píng)價(jià)活動(dòng)：對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的幼兒給予鼓勵(lì)。

　　2、整理活動(dòng)：教師帶幼兒做小鳥(niǎo)整理羽毛等動(dòng)作，自由飛翔，飛出活動(dòng)室。

　　活動(dòng)反思：

　　在整個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)中，我特別注重每個(gè)游戲的自然過(guò)渡，如：小鳥(niǎo)出殼，小鳥(niǎo)學(xué)飛，小鳥(niǎo)捉蟲(chóng)，小鳥(niǎo)搭窩，小鳥(niǎo)找家……直到游戲結(jié)束。游戲由易到難，沒(méi)有生搬硬套的痕跡。用一個(gè)小故事將每個(gè)游戲自然連成。游戲中幼兒始終保持樂(lè)觀積極的參與狀態(tài)，開(kāi)心地和老師互動(dòng)，并在活動(dòng)中獲得了愉快的情緒體驗(yàn)，順利地完成了教學(xué)目標(biāo)。但在前面玩游戲的過(guò)程中幼兒由于放得太開(kāi)了，所以后面在老師講解游戲規(guī)則時(shí)，一部分幼兒沒(méi)聽(tīng)清要求，在捉害蟲(chóng)時(shí)把蘑菇(沙包)當(dāng)害蟲(chóng)捉了。造成后面的游戲繼續(xù)時(shí)，老師還要再次擺放沙包。在小鳥(niǎo)搭窩的環(huán)節(jié)中由于老師的指令不到位，沒(méi)有講清要求，導(dǎo)致小鳥(niǎo)在搭窩的時(shí)候在草地上進(jìn)行，有些亂，由于位置小，所以小鳥(niǎo)們不小心就碰倒了花和蘑菇，所以，在以后的游戲教學(xué)中，要避免這次游戲中的弊病。

小學(xué)體育課程的教案11

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、了解本學(xué)期的體育課考試的項(xiàng)目和時(shí)間，合理的安排自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　2、明確各個(gè)單元學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容、要求和任務(wù)

　　3、在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)與人合作，中提高交往的能力

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：本學(xué)期的體育課的學(xué)習(xí)內(nèi)容、任務(wù)和要求

　　重、難點(diǎn)：

　　1、了解各個(gè)項(xiàng)目的健康標(biāo)準(zhǔn)和要求

　　2、制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和安排

　　場(chǎng)地器材：教室

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、準(zhǔn)備階段

　　1、課堂常規(guī)

　　2、簡(jiǎn)單的宣布本次課的內(nèi)容和要求

　　二、激發(fā)興趣階段

　　1、導(dǎo)入：

　　新的學(xué)期開(kāi)始了，老師又看到了一張張熟悉的面孔�？创蠹业哪樕蠏熘男θ�，不難想到大家這個(gè)年都過(guò)得很豐富多彩。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己是怎么過(guò)年的?過(guò)年都到了哪里，做了些什么有意思的`事。

　　2、學(xué)生積極的發(fā)言，繪聲繪色的講自己在假期里高興的事情。

　　3、總結(jié)學(xué)生的發(fā)言，并且轉(zhuǎn)入主題：從發(fā)言中不難看出，這個(gè)年大家過(guò)得是有滋有味，豐富多彩，好像身材都有一點(diǎn)胖嘟嘟的。下面，我就要給大家提個(gè)醒，先讓大家在思想上減減肥。

　　三、學(xué)習(xí)新知階段

　　1、本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容

　�、賹W(xué)習(xí)項(xiàng)目：街舞;籃、排、足球技術(shù);技巧

　�、诳荚図�(xiàng)目：50米跑、坐位體前屈、50米×8往返跑

　�、蹤z查項(xiàng)目：肺活量、身高標(biāo)準(zhǔn)體重、仰臥起坐、立定跳遠(yuǎn)

　　2、要求

　�、僬J(rèn)真的學(xué)習(xí)，按時(shí)到位參加各個(gè)項(xiàng)目相關(guān)的練習(xí)

　�、诩皶r(shí)的進(jìn)行各個(gè)項(xiàng)目的檢查和考試

　�、弁ㄟ^(guò)檢查和考試，了解自己的不足之處

　�、茏⒁鈴膶�(shí)際出發(fā)，有針對(duì)性的對(duì)自己的弱項(xiàng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)腻憻?/p>

　　四、最后階段

　　1、合理的安排自己的平時(shí)生活和訓(xùn)練

　　2、制定適合的訓(xùn)練計(jì)劃

　　①首先要了解自己的各個(gè)項(xiàng)目的情況

　�、谟�(xùn)練計(jì)劃要量身定做，量力而行

　�、塾�(xùn)練的量要適當(dāng)，不可操之過(guò)急

　　3、了解每一項(xiàng)考試項(xiàng)目的分值——在《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(試行方案)》找到相應(yīng)的分值

　　4、小結(jié)本次課的情況

小學(xué)體育課程的教案12

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本課以新課標(biāo)理念為指導(dǎo)，全面貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，努力踐行“快樂(lè)體育”，讓學(xué)生在輕松愉快的教學(xué)環(huán)境與氣氛中，通過(guò)教師的參與引導(dǎo)，讓學(xué)生在玩的過(guò)程中主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練、自評(píng)的能力;在課堂教學(xué)中，以學(xué)生為主體營(yíng)造熱烈快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的能動(dòng)性，始終處于想學(xué)、樂(lè)學(xué)、主動(dòng)參與的狀態(tài)中，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，合作意識(shí)和實(shí)踐能力。同時(shí)讓學(xué)生在活動(dòng)中健身、在活動(dòng)中合作、在活動(dòng)中創(chuàng)新、在活動(dòng)中健康成長(zhǎng).

　　二、教材分析：

　　二年級(jí)的跳躍是最簡(jiǎn)單最基本的動(dòng)作，技術(shù)比較簡(jiǎn)單，專(zhuān)業(yè)性不強(qiáng)，立定跳遠(yuǎn)主要是教會(huì)學(xué)生怎樣擺臂，如何雙腳踏跳雙腳輕巧落地。它對(duì)于發(fā)展身體的跳躍能力以及促進(jìn)下肢肌肉、關(guān)節(jié)和身體器官系統(tǒng)的發(fā)展，體驗(yàn)學(xué)習(xí)跳躍動(dòng)作的樂(lè)趣，有著積極的.作用。通過(guò)教學(xué)，能促進(jìn)學(xué)生身體機(jī)能的發(fā)展，提高學(xué)生靈敏、速度、力量和協(xié)調(diào)素質(zhì)和能力。低年級(jí)立定跳遠(yuǎn)教學(xué)，主要是讓學(xué)生學(xué)會(huì)兩腿用力蹬地起跳，腳跟著地，落地平穩(wěn)。

　　三、學(xué)情分析：

　　二年級(jí)的學(xué)生比較好動(dòng),他們對(duì)體育活動(dòng)有廣泛的愛(ài)好和興趣，喜歡學(xué)習(xí)新的運(yùn)動(dòng)技能，一些簡(jiǎn)單的跳躍動(dòng)作，學(xué)生在一年級(jí)時(shí)已經(jīng)有所練習(xí)，到了二年級(jí)時(shí)，學(xué)生已基本掌握了各種方式的跳躍，如模仿小兔子、小青蛙、小袋鼠等動(dòng)物的跳躍動(dòng)作。對(duì)跳躍有了一定的認(rèn)識(shí)。結(jié)合學(xué)生心理、生理特點(diǎn)在教學(xué)中運(yùn)用游戲教學(xué)，能提高學(xué)生練習(xí)的積極性，避免學(xué)生產(chǎn)生枯燥乏味的心理，使學(xué)生在愉悅的游戲中初步掌握立定跳遠(yuǎn)技術(shù)動(dòng)作。學(xué)生身體素質(zhì)不同練習(xí)的質(zhì)量要因人而異。

　　四、教學(xué)目標(biāo)：

　　1.基本掌握立定跳遠(yuǎn)的方法，完成立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作。

　　2.通過(guò)立定跳遠(yuǎn)學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生靈活、協(xié)調(diào)、速度等身體素質(zhì)，增強(qiáng)下肢力量。

　　3.讓學(xué)生親身感受學(xué)中玩、玩中學(xué)的樂(lè)趣。

　　五、教材重難點(diǎn)：

　　教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)跳躍運(yùn)動(dòng)的興趣。教學(xué)難點(diǎn)：雙腳起跳，落地輕巧。

　　六、場(chǎng)地器材：

　　地點(diǎn)：籃球場(chǎng)

　　器材：小墊子6塊，沙包6個(gè)。

　　七、教學(xué)流程：

　　(一)、游戲?qū)�，激發(fā)興趣

　　1.“紅燈”“綠燈”：讓學(xué)生想象自己是一名技術(shù)出眾的小司機(jī)駕駛自己喜愛(ài)的交通工具在空曠的大地上馳騁的情景，根據(jù)自己的想象，用身體、動(dòng)作、語(yǔ)言(聲音)表現(xiàn)出來(lái)。教師變化口令，如：快車(chē)、慢車(chē)、紅燈、綠燈等，學(xué)生隨教師口令練習(xí)。當(dāng)教師喊“紅燈”學(xué)生迅速停止站好。

　　2.我是快樂(lè)的小青蛙：△

　　師生按兒歌的內(nèi)容、節(jié)奏邊說(shuō)邊練。師：我是快樂(lè)的小青蛙，生：呱--呱--呱，呱-呱-呱，(邊喊邊做：跳--跳--跳，跳-跳-跳)師：遇到危險(xiǎn)快躲開(kāi)!(教師追逐學(xué)生，學(xué)生四處逃竄)

　　(二)、合作探究，掌握技能。

　　1、小青蛙回家設(shè)計(jì)情景，一只聰明的小青蛙要回家，可是一只大蟒蛇橫臥在小青蛙家門(mén)口睡著了，小青蛙怎樣才能越過(guò)大蟒蛇安全回家?(引起學(xué)生思考：跳躍時(shí)要高，落地要輕巧。)師生共同參與游戲。

　　2、討論嘗試：

　　(1)怎樣跳，才能和小青蛙一樣，跳的高，落地輕?

　　(2)各小組利用小墊子進(jìn)行練習(xí)，目標(biāo)是落地輕，跳得遠(yuǎn)。

　　3、展示提高：

　　請(qǐng)各組分別展示，選出每組較好的同學(xué)，相互交流，然后同伴合作練習(xí)，共同提高

　　(三)、激活思維，拓展能力。

　　1、比比誰(shuí)最好。

　　2、游戲：投準(zhǔn)比賽。