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中班體育的活動(dòng)教案

時(shí)間:2024-06-10 16:06:45 體育教案 我要投稿

中班體育的活動(dòng)教案合集[15篇]

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。來參考自己需要的教案吧!以下是小編收集整理的中班體育的活動(dòng)教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

中班體育的活動(dòng)教案合集[15篇]

中班體育的活動(dòng)教案1

  設(shè)計(jì)意圖

  本次活動(dòng)利用孩子喜歡的動(dòng)物“小地鼠”導(dǎo)入課題,通過師動(dòng)作講解與示范、幼兒練習(xí)、幼兒分兩組比賽、最后游戲鞏固訓(xùn)練,使幼兒掌握側(cè)身鉆增強(qiáng)躲閃的能力和身體的控制能力,同時(shí)培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)、協(xié)作的精神和勇敢的品質(zhì)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.幼兒練習(xí)側(cè)身鉆,增強(qiáng)躲閃的能力和身體的控制能力。

  2.培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)、協(xié)作的精神和勇敢的品質(zhì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  物質(zhì)準(zhǔn)備:飛躍墻、小布球、空氣棒、標(biāo)志桿(底座)、籃子

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解地鼠的生活習(xí)性。

  活動(dòng)過程

  一、聽音樂做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。

  二、導(dǎo)入:

  猜謎:有一種小動(dòng)物,喜歡挖洞,遇到危險(xiǎn)就鉆到洞里面去?是誰?(小地鼠)今天你們來當(dāng)聰明的小地鼠,我是地鼠媽媽,(“孩子們”,“哎”)今天媽媽要教你們學(xué)習(xí)一個(gè)新的.本領(lǐng)叫“側(cè)身鉆”。

  三、師動(dòng)作講解與示范

  側(cè)身鉆:將飛躍墻用標(biāo)志桿固定住,離地面0.3m。幼兒側(cè)身鉆過飛躍墻,先邁過一只腳,然后頭鉆過,最后邁過另一只腳,,再由飛躍墻另一側(cè)鉆回來。

  教學(xué)要領(lǐng):練習(xí)鉆飛躍墻時(shí)不要碰到飛躍墻,也不能用手碰兩邊的橫桿。

  四、幼兒練習(xí),師指導(dǎo)講評(píng)。

  師:孩子們,你們都學(xué)會(huì)了嗎?剛才你們遇到了什么困難?(幼兒自評(píng)、互評(píng)、師評(píng))

  五、幼兒分兩組比賽,師講評(píng)游戲情況(幼兒自評(píng)、互評(píng)、師評(píng))。

  規(guī)則:要等前面的小地鼠回來了,后面的小地鼠才能出洞。

  六、游戲鞏固訓(xùn)練

  引導(dǎo)語:孩子們,我們的糧食就要吃完啦,我們鉆出洞去找些糧食吧,但是要小心大蟒蛇哦,遇到大蟒蛇要躲開鉆到洞里去。

  玩法:幼兒當(dāng)小地鼠,老師當(dāng)大蟒蛇,小地鼠側(cè)身鉆出洞找糧食,一次只能拿一個(gè)小布球,并且要躲開大蟒蛇的武器,不要被打到,

  規(guī)則:1.被打到的小地鼠要把小布球放回洞口。2.拿糧食時(shí)不要撞到其他幼兒。3. 要等前面的小地鼠回來了,后面的小地鼠才能出洞。

 。ㄒ唬┯變悍纸M練習(xí),師講評(píng)。

 。ǘ┯變悍謨山M比賽,師講評(píng)游戲情況(幼兒自評(píng)、互評(píng)、師評(píng))

  七、聽音樂做放松動(dòng)作。

  活動(dòng)反思

  1.應(yīng)考慮器械的擺放對(duì)動(dòng)作的學(xué)習(xí)是否適合。

  2.幼兒的傾聽能力有待加強(qiáng)。

  3.教師整堂課較高控,教學(xué)方法應(yīng)以指南為指導(dǎo),對(duì)幼兒的觀察不到位,“棒”的使用要靈活。

  4.應(yīng)學(xué)習(xí)多種評(píng)價(jià)方式,如老師評(píng)、幼兒互評(píng)、自我評(píng)價(jià)。

中班體育的活動(dòng)教案2

  使用材料:

  籃球、塑料圈、紙棍等。

  活動(dòng)目的:

  鍛煉幼兒的上肢力量和身體的協(xié)調(diào)能力。

  活動(dòng)過程:

  1.單手拍球:可以單手立定拍球,也可以沿直線或障礙物行進(jìn)拍球。要求手掌保持握球狀,手腕自然用力,身體降低重心稍微前傾,球的高度控制在胸部以下。

  2.雙手拍球:按照單手拍球的要求,左右手交替進(jìn)行。先立定姿勢(shì)雙手拍球,熟練后走直線、走圓圈或繞障礙物行進(jìn)拍球。幼兒可以邊拍球邊數(shù)數(shù),看誰在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)拍球次數(shù)最多。

  3.拋接球:兩手向上拋球,然后再用手接;兩名幼兒合作面對(duì)面拋接球,接不住球者為輸。

  4.乖乖球:兩名幼兒面對(duì)面蹲下或坐下,向?qū)Ψ綕L球,球不能離地,沿直線向前滾,比一比誰的球最乖。

  5.轉(zhuǎn)圈圈:幼兒各拿一個(gè)籃球放在平地上,單手放在球的上部,用力向前轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn),比一比誰的籃球轉(zhuǎn)的時(shí)間最長(zhǎng)。

  6.頂球:把球放在頭部,兩手輕輕扶球,可以走、跑、跳,球先掉下者為輸。

  7.夾球跳:把球放在兩腳之間,夾住球輕輕向前跳,看誰或看哪隊(duì)先到達(dá)目的`地為勝。

  8.運(yùn)球:把球放在籃子里,提著走、跑、跳;兩人提著合作運(yùn)球,可增加障礙物,使活動(dòng)更加有趣。

  9.螃蟹運(yùn)球:兩幼兒面對(duì)面站好,兩手輕輕抓住對(duì)方,把球放在兩幼兒胸部中間,學(xué)螃蟹橫著走。兩人動(dòng)作必須協(xié)調(diào)一致,才能走得好,運(yùn)得穩(wěn)。也可以增加難度,背對(duì)背運(yùn)球走。

  10.趕球走:幼兒手拿硬紙棒,按一定的路線向前趕球,看誰的球先到達(dá)目的地。

  11.拖拉球:用塑料圈套住球向前走或向后走,不要讓球?qū)殞毘鋈Α?/p>

  12.胯下傳球:先單手拍球,然后抱起球從胯下穿過繼續(xù)拍球。這種玩法有一定的難度,需要耐心練習(xí)。

  13.蝸牛旅行:把球放進(jìn)輪胎內(nèi),兩手輕輕地扶住輪胎向前滾。活動(dòng)中誰的球掉下來為輸。

  14.轉(zhuǎn)身拍球:幼兒先立定拍球,然后迅速轉(zhuǎn)個(gè)圓圈后繼續(xù)拍球。在一定的時(shí)間內(nèi),比一比誰轉(zhuǎn)身的次數(shù)最多。

  15.投球:幼兒持球站成一隊(duì),與球籃保持一定的距離,用手指和掌根握球,在頭前方上舉,用力往籃內(nèi)投球,進(jìn)球?yàn)閯佟?/p>

  16.教師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況創(chuàng)編球操,請(qǐng)幼兒隨音樂表演。

中班體育的活動(dòng)教案3

  教材分析:

  中班幼兒已具備一定的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力,本次活動(dòng)創(chuàng)設(shè)“種小樹”游戲情境引導(dǎo)幼兒鞏固助跑跨跳的基本動(dòng)作要領(lǐng),體現(xiàn)了寓教于樂的思想;顒(dòng)過程中,鼓勵(lì)、啟發(fā)幼兒對(duì)紙棒的玩法進(jìn)行充分探究,在最后的游戲環(huán)節(jié),借用紙棒搭“河”,給幼兒更多關(guān)于一物多玩的啟迪。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、探索紙棒的一物多玩,能跨跳寬度至少為50cm的平面障礙。

  2、靈敏地助跑跨過不同寬度的小河,能動(dòng)作迅速地種樹。

  3、體驗(yàn)種樹的快樂,喜歡探索更多玩具的不同玩法。活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、長(zhǎng)度約50m的紙棒,地墊4塊,大小不同的紙箱5~6個(gè)(做山坡,在紙箱上挖好種樹用的'孔)

  2、活潑、歡快的音樂(如《郊游》,《小樹苗》)。

  3、場(chǎng)地布置,如下圖所示:

  活動(dòng)建議:

  1、帶領(lǐng)幼兒隨音樂去“郊游”,做走、跑、下蹲彎腰等動(dòng)作進(jìn)行熱身。

  2、幼兒自由玩紙棒,探索紙棒的多種玩法。

 。1)個(gè)人自由探索紙棒的玩法。

  (2)合作探索玩紙棒的方法。

 。3)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范自己的玩法,提出跨過小河的玩法,重點(diǎn)講解助跑路跳時(shí)一只腳用力路地另一只腳向前伸、落地時(shí)曲膝的動(dòng)作要領(lǐng)。

 。4)請(qǐng)幼兒自由結(jié)伴,用紙棒拼擺出寬度為40—50cm的“小河”,練習(xí)助跑跨跳。

  3、組織幼兒玩“種小樹”游戲。

  (1)教師和幼兒共同用紙棒搭建“小河”,根據(jù)幼兒的動(dòng)作水平,可調(diào)整“小河的寬度(45~50cm)

  (2)引導(dǎo)幼兒觀察游戲場(chǎng)地,討論、理解游戲玩法。

  提問:種“小樹”要經(jīng)過哪些地方?怎樣過“小河”?怎樣過“草地”?怎樣種小樹”?請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒示范游戲玩法。

  教師小結(jié)游戲玩法:拿一棵“小樹”(紙棒)在起點(diǎn)線后面排隊(duì)站好。聽到“開始”的口令后排頭幼兒先助跑跨過“小河”,再爬過“草地”,把“小樹”種在“山坡”(將紙棒插在紙箱上的小孔里)上,然后按原路返回。拍下一個(gè)幼兒的手,下一個(gè)幼兒出發(fā)。

 。3)第2次游戲,靈敏地跨過不同寬度(50~60cm)的小河。

  提醒幼兒根據(jù)自己的能力選擇不同寬度的小河(小河的寬度可根據(jù)幼兒的實(shí)際情況調(diào)整),玩游戲Ⅰ~2遍。重點(diǎn)觀察、指導(dǎo)幼兒用力蹬地、展腿、曲膝落地的動(dòng)作,提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

  4、帶領(lǐng)幼兒玩“小樹苗快長(zhǎng)大”游戲,隨柔和的音樂做放松運(yùn)動(dòng)。

  請(qǐng)幼兒坐到地墊上,隨《小樹苗》音樂做出小樹發(fā)芽慢慢長(zhǎng)大的樣子;顒(dòng)延伸:

  將紙棒投放到戶外游戲區(qū),戶外游戲時(shí)間引導(dǎo)幼兒繼續(xù)利用紙棒玩多種游戲,如跳房子、跳梯子、貓捉老鼠等。

中班體育的活動(dòng)教案4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步了解一些基本的自我保護(hù)常識(shí)和相應(yīng)的策略。

 。、通過觀察圖片,推測(cè)可能發(fā)生的事情,了解這樣玩的危險(xiǎn)性。

 。、積極參與戶外活動(dòng),感受自我保護(hù)過程中的愉快心情和活動(dòng)過程中的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒用書人手一冊(cè)。

  活動(dòng)過程:

  一、觀察圖片,推測(cè)可能發(fā)生的事情。

 。ǎ保┙處熞龑(dǎo)幼兒打開幼兒用書,問:請(qǐng)大家看圖說說,圖上的小朋友在玩什么?這樣玩好嗎?為什么?

  (2)鼓勵(lì)幼兒觀察并結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)說出自己的想法。

  教師:大家猜一猜,如果這些小朋友這樣玩,可能會(huì)怎樣呢?讓幼兒按照自己的想法推測(cè),并說出后果的危害。

  二、幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),說說其他比較危險(xiǎn)的行為。

 。ǎ保┙處煟耗銈冞知道哪些玩的方法比較危險(xiǎn)的`?這樣玩為什么有危險(xiǎn)呢?

 。ǎ玻┩ㄟ^討論幫助幼兒了解幾種不安全的玩法,認(rèn)識(shí)到它們的危害。

  三、組織幼兒討論:怎樣玩可以使自己比較安全?

 。ǎ保┙處煟簞偛牛覀冋f了許多玩的方法和玩的東西都比較危險(xiǎn),那么,我們應(yīng)該怎樣玩,應(yīng)該玩些什么呢?怎樣讓自己比較安全呢?

 。ǎ玻┕膭(lì)幼兒大膽發(fā)言并講述自己的看法。

  四、學(xué)習(xí)自我保護(hù)策略。

  教師帶領(lǐng)幼兒到教室外面玩大型玩具,讓幼兒在活動(dòng)中不斷體驗(yàn)如何進(jìn)行自我保護(hù),教師也在活動(dòng)的過程中不斷示范、提醒幼兒加強(qiáng)自我保護(hù),教育大家如何保護(hù)自己,并學(xué)習(xí)相應(yīng)的策略。

中班體育的活動(dòng)教案5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過游戲,提高幼兒跑和鉆的能力。

  2、培養(yǎng)幼兒協(xié)同一致的情感,發(fā)展靈活性。

  3、商討游戲規(guī)則,體驗(yàn)合作游戲的快樂。

  4、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  貓頭飾每人一只,老鼠頭飾10--12只,錄音機(jī)和磁帶,設(shè)三處鼠洞。

  活動(dòng)過程:

  1、部分幼兒戴上貓頭飾。聽《黑貓警長(zhǎng)》的音樂從教室開“摩托車”到活動(dòng)場(chǎng)地,四散站立。

  2、聽音樂做上肢運(yùn)動(dòng)(貓理胡子);手腕和腳腕活動(dòng)(磨爪子);下蹲后跳起活動(dòng)(捕鼠)。

  3、做兩個(gè)模仿動(dòng)作:大象走和小兔跳。

  4、教師講解示范“貓捉老鼠”游戲的玩法:老鼠鉆在洞里,貓?jiān)诙赐獾募依。聽到游戲開始的信號(hào)后,老鼠要鉆出洞到外面偷東西,不能一直躲在鼠洞口。被捉到的老鼠立即站在邊上。

  5、部分幼兒(10人左右)戴上老鼠頭飾,然后游戲開始,同時(shí)播放《黑貓警長(zhǎng)》音樂。教師巡回觀察、指導(dǎo),隨時(shí)提醒幼兒注意安全。

  6、游戲一遍結(jié)束后,教師肯定成績(jī),進(jìn)行鼓勵(lì),并請(qǐng)2--3名幼兒再次示范,提高跑和鉆的動(dòng)作的質(zhì)量。同時(shí),指出游戲中應(yīng)改進(jìn)的事項(xiàng)。

  7、調(diào)換角色,由原扮貓的.扮老鼠,進(jìn)行第二遍游戲,教師巡回指導(dǎo)。? 8、游戲進(jìn)行3--4遍。每次游戲結(jié)束,教師都進(jìn)行簡(jiǎn)單的小結(jié),鼓勵(lì)姿勢(shì)正確、鉆得迅速、跑得靈活的幼兒。

  9、游戲結(jié)束,教師進(jìn)行講評(píng):小貓的本領(lǐng)練得真好,天快亮了,我們捉了一個(gè)晚上的老鼠,現(xiàn)在要回家休息了。讓我們把精神養(yǎng)得好好的,下次捉更多的老鼠。

  教學(xué)反思

  再本此活動(dòng)中,孩子們都表現(xiàn)得很活躍,都懂得遵守游戲規(guī)則,剛開始孩子們只是一個(gè)勁的追,后來玩熟了,會(huì)想辦法了,會(huì)使用“策略”。劉斌小朋友在扮演小老鼠時(shí),故意說:“我累了,先吃點(diǎn)東西再出去”當(dāng)小貓們放松警惕時(shí),他突然出洞,獲得了很多食物,最后贏了小紅花。 孩子很喜歡這個(gè)游戲,自從玩過后,有一段時(shí)間每次戶外活動(dòng)孩子就說:陳老師,我們還玩《貓捉老鼠》吧!蓖嬗螒蛞彩呛⒆觽儗W(xué)習(xí)的一種方式,我要多讓孩子玩一些好玩的游戲,讓孩子在玩中學(xué)。

中班體育的活動(dòng)教案6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過游戲練習(xí)發(fā)展幼兒跳躍、平衡、鉆的能力。

  2、培養(yǎng)幼兒助人為樂的品德。

  3、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

  4、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

  5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  動(dòng)物頭飾一人一只(小鹿、小老虎、小獅子)、錄音機(jī)一臺(tái)、音樂磁帶一盒、輪胎疊起來成小路狀、“七色花”人手一朵。

  七 色 花

  活動(dòng)過程:

  一、做準(zhǔn)備活動(dòng):

  教師扮演黑貓警長(zhǎng)和矮個(gè)的小鹿、中個(gè)的小老虎以及高個(gè)的小獅子一起跳七色花的舞蹈,使身體各部位活動(dòng)開來。

  師:小朋友,七色花是很神奇的,有了它,你可以幫助別人了。你們想不想去找七色花來幫助別人。

  二、講解練習(xí);

  (一)示范

  1、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范跳小河,請(qǐng)幼兒觀察。

  總結(jié):兩腳并攏,膝蓋彎曲,入蹲下去,兩手?jǐn)[動(dòng),用力朝前一跳,前腳掌一起輕輕落地。

  2、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范走山路(教師提醒,不能掉進(jìn)小洞里)。

  總結(jié):身體要保持平衡,不能搖晃。

  啟發(fā)幼兒:想一想,還有那種走法,也能使身體保持平衡?幼兒原地練習(xí)。

  3、前面有山洞,請(qǐng)個(gè)別幼兒示范(教師提醒,身體不碰到洞口)。

  總結(jié):鉆的時(shí)候。低頭、彎腰、身體團(tuán)起,也可以側(cè)面鉆。

 。ǘ┯變壕毩(xí)

  1、讓“小動(dòng)物”們分組進(jìn)行練習(xí),小鹿、小老虎、小獅子分別在自己的路口練本領(lǐng),先跳過小河,再走過山路,最后鉆山洞(教師巡回指導(dǎo),糾正)。

  集中:表揚(yáng)走山路時(shí)動(dòng)腦筋的幼兒。

  2、讓“小動(dòng)物們”根據(jù)自己練的'情況,分別選一條路練習(xí)(教師鼓勵(lì)幼兒向更難走的路口行進(jìn),有意識(shí)提高幼兒的各種能力)。

  三、游戲:尋找七色花

  現(xiàn)在,我們已經(jīng)練好了本領(lǐng),可以去找七色花了,讓幼兒排成三隊(duì),跳過小河,走過山路,鉆過山洞,找到七色花后,重新按原路返回,拍第二位幼兒手,第二位幼兒重新出發(fā)。

  四、放松運(yùn)動(dòng)

  讓幼兒講一講,你用七色花去幫助別人干什么?

  (放音樂回教室)

  活動(dòng)反思:

  整個(gè)活動(dòng)幼兒能完全的進(jìn)入情境,很好的配合進(jìn)行游戲。內(nèi)容由易到難,逐層深入,讓幼兒在“玩中學(xué)會(huì)了新的本領(lǐng)”,在“學(xué)習(xí)的過程中快樂的玩”。不斷挑戰(zhàn)自我,體驗(yàn)游戲帶來的快樂。在游戲結(jié)束時(shí),幼兒表現(xiàn)出意猶未盡的表情?紤]增加難度,開展下次活動(dòng),使幼兒在更高程度上挑戰(zhàn)自我,戰(zhàn)勝自我。

中班體育的活動(dòng)教案7

  一、游戲目標(biāo):

  1.初步學(xué)習(xí)助跑跨跳過30-40厘米寬的平行線。

  2.引導(dǎo)幼兒利用自制器械,探索其不同玩法,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。

  3.培養(yǎng)幼兒在戶外活動(dòng)中聽音樂和口令行動(dòng)的習(xí)慣以及合作、競(jìng)爭(zhēng)精神。

  4.通過小組合作,共同商量表達(dá)表現(xiàn)的形式,大膽表演。

  5.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

  二、游戲重點(diǎn):學(xué)習(xí)跨跳。

  三、游戲準(zhǔn)備:

  1.可樂瓶88只,繩44條。

  2.錄音機(jī)、錄音帶。

  四、游戲過程:

  1.開始部分:

  "小猴學(xué)樣",幼兒用繩做尾,扮小猴學(xué)樣的動(dòng)作,并進(jìn)行隊(duì)列練習(xí):小猴(一路縱隊(duì))--魚游(早操隊(duì)形)--孔雀(六行變?nèi),再變回六行?-小鴨(變雙圈)--兔跳(變四小圓圈,再變六行)。

  2.基本部分:

 。1)導(dǎo)入活動(dòng),幼兒拿繩、瓶,思考其不同玩法。

  (2)幼兒自由地玩繩。

  指導(dǎo):觀察幼兒封鎖繩、玩瓶的花樣。

 。3)老師簡(jiǎn)單小結(jié),并請(qǐng)創(chuàng)編花樣好的幼兒示范。

 。4)"過小河"。

  A.排成兩縱隊(duì)學(xué)習(xí)跨跳,跳過30-40厘米的平行線。

  B.教師示范跨跳動(dòng)作。

  指導(dǎo):面對(duì)平行線,原地站立,起跳時(shí)后腿用力蹬地跳起,擺動(dòng)前腿向前。

  C.幼兒聽鼓聲反復(fù)練習(xí)跳過平行線(利用繩瓶擺平行線)。

 。5)游戲:小猴學(xué)樣A.排成六路縱隊(duì),學(xué)習(xí)助跑跨跳過30-40厘米的平行線。

  B.示范玩法:起跑--過小河--過小河--過小河--跑--縱跳觸物--從右往回跑。

  C.各隊(duì)幼兒進(jìn)行練習(xí)。

  規(guī)則指導(dǎo):用中速助跑,連續(xù)跨跳三條平行線。

  D.競(jìng)賽式練習(xí)。

  3、結(jié)束部分:

  舞蹈:小猴子和小桃樹。

  活動(dòng)反思

  本活動(dòng)改編自中班教育活動(dòng)“闖關(guān)”,原教材是利用“鉆山洞闖關(guān)”的游戲來練習(xí)側(cè)面鉆的動(dòng)作。中班幼兒非常喜歡象征性游戲,他們?cè)谟螒蛑谐0炎约合胂蟪梢粋(gè)特定的角色,《西游記》是我國(guó)古典名著,其中的孫悟空和小猴子一直是孩子們最喜歡的角色,根據(jù)這一特點(diǎn),教師對(duì)教材進(jìn)行了創(chuàng)造性地使用,特別設(shè)計(jì)了集情境性與趣味性為一體的體育游戲“小猴子本領(lǐng)大”。通過“小猴子來操練”“小猴子學(xué)本領(lǐng)”“小猴子打妖精”和“小猴子去嬉水”的情境主線,由原教材的只有側(cè)身鉆的動(dòng)作拓展到平衡、投擲等綜合動(dòng)作練習(xí),增加了活動(dòng)量。

  中班幼兒已經(jīng)基本掌握了正面鉆的動(dòng)作,但側(cè)面鉆對(duì)他們來說還較有難度,為了使側(cè)面鉆這一較為枯燥的基本動(dòng)作得以充分練習(xí),本活動(dòng)通過創(chuàng)設(shè)游戲情境,不斷使情節(jié)得以深入,逐步提高動(dòng)作的難度和運(yùn)動(dòng)量,讓幼兒在自由、寬松、愉快的環(huán)境中玩耍、嘗試、探索、總結(jié),從而掌握側(cè)面鉆的.動(dòng)作要領(lǐng),進(jìn)一步發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)。

  主要運(yùn)用了以下三個(gè)方面的教學(xué)策略:

  1.創(chuàng)設(shè)游戲情境,貫穿活動(dòng)始終。本活動(dòng)是針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn),突出游戲性,將生動(dòng)有趣的情境貫穿于整個(gè)活動(dòng)之中,由淺入深,層層遞進(jìn),環(huán)環(huán)相扣。在活動(dòng)中,教師有目的、巧妙地創(chuàng)設(shè)了“水簾洞”“盤絲洞”等場(chǎng)景,師幼始終保持著“猴王”和“小猴子”的角色身份,教以生動(dòng)形象的語言、豐富多樣的動(dòng)作表現(xiàn),帶領(lǐng)幼兒置身于富有情境化和情緒色彩的游戲情節(jié)中,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣,體驗(yàn)打敗妖精的成功感,同時(shí)獲得新經(jīng)驗(yàn)。

  2.幼兒自主探究,適度挑戰(zhàn);顒(dòng)中注重幼兒的主動(dòng)探索。如在“鉆水簾洞”環(huán)節(jié)中,教師引導(dǎo)幼兒探究用正面鉆、側(cè)面鉆等多種方法鉆過障礙物;在“小猴子打妖精”環(huán)節(jié)中,給不同能力的幼兒依次提供了大、中、小三個(gè)不同高度的“盤絲洞”,鼓勵(lì)幼兒適度挑戰(zhàn),鞏固側(cè)面鉆的動(dòng)作要領(lǐng)。活動(dòng)中既有個(gè)別自由探索活動(dòng)、集體游戲活動(dòng),還有分組練習(xí)活動(dòng),多種形式有機(jī)結(jié)合,既關(guān)注了幼兒的個(gè)體差異,又使幼兒在反復(fù)練習(xí)中不覺得枯燥乏味,側(cè)身鉆的能力得到了提高,充分體現(xiàn)了幼兒是活動(dòng)的主體。

  3.循序漸進(jìn)加大活動(dòng)密度,發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)。體育活動(dòng)要充分考慮運(yùn)動(dòng)量、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度等問題。原教材中只有側(cè)面鉆的動(dòng)作練習(xí),運(yùn)動(dòng)量不足。為此,我們將平衡和投擲的動(dòng)作也融入游戲中,既加大了運(yùn)動(dòng)量,又鍛煉了幼兒的能力,綜合發(fā)展了幼兒的身體素質(zhì)。同時(shí),在保證活動(dòng)密度的前提下,關(guān)注到分享經(jīng)驗(yàn)與適當(dāng)休息,巧妙地處理好體育活動(dòng)中的動(dòng)靜交替。

中班體育的活動(dòng)教案8

  活動(dòng)過程:

   一、熱身運(yùn)動(dòng) 律動(dòng)《顛倒歌》幼兒自由模仿小動(dòng)物動(dòng)態(tài)。

  二、引出主題

  1、動(dòng)物是我們的好朋友,今天小動(dòng)物想請(qǐng)小朋友幫個(gè)忙,你們?cè)敢鈫幔?/p>

  小動(dòng)物家添了寶寶,房子不夠住了,需要造新房子,請(qǐng)小朋友幫忙。

  2、不過,我們知道現(xiàn)在小區(qū)門口有保安,不隨便放生人進(jìn)小區(qū),小動(dòng)

  物請(qǐng)大家先去動(dòng)物家拿通行證。

  3、幼兒自由走過每條搭建的路去拿通行證(雪花片縛在手腕上) (緩慢增加運(yùn)動(dòng)量)

 。ㄓ變菏煜っ織l路,并請(qǐng)個(gè)別幼兒示范正確走法,在活動(dòng)中提醒按自

  己需要脫衣、擦汗、飲水)

  三、幫小動(dòng)物搬材料

  哎呀,工人叔叔粗心把小動(dòng)物造房子的材料混在一起啦,還好,小動(dòng)

  物在自己的材料上用尾巴蓋了一個(gè)圖章,請(qǐng)小朋友搬時(shí)看一看,可別送錯(cuò)拉!

  幼兒搬運(yùn)各種材料積木走過小路到動(dòng)物家

 。ㄟ\(yùn)動(dòng)達(dá)到高潮,密度、強(qiáng)度增加)

  (幼兒在搬運(yùn)過程中要運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)判斷每塊積木送到誰家,知識(shí)鞏

  固,并將大積木用各種輔助材料進(jìn)行搬運(yùn))

  四、幫小動(dòng)物造房子

  幼兒用搬到目的'地的積木幫小動(dòng)物造房子

 。ㄕ{(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)量、將強(qiáng)度降低)

  小動(dòng)物謝謝你們,你們辛苦了,小動(dòng)物請(qǐng)你們喝水

 。ㄓ變猴嬎⒉梁梗

中班體育的活動(dòng)教案9

  一、教學(xué)內(nèi)容:中班體育活動(dòng)《小兔子運(yùn)貨》

  二、教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)助跑跨跳過50厘米——60厘米的平行線。

  2、能遵守游戲規(guī)則,有集體榮譽(yù)感。

  三、教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、小沙袋或其物品,數(shù)量與幼兒相等。

  2、塑料筐兩只。

  四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):

  能助跑跨過規(guī)定的平行線,方法正確。

  五、教學(xué)方法與手段:談話法、討論法、練習(xí)法等。

  六、教學(xué)過程:

  一、小兔子模仿操。

  幼兒隨音樂做“小兔子模仿操”,活動(dòng)身體各部位。幼兒聽著音樂做模仿操;顒(dòng)前的熱身運(yùn)動(dòng),能為下一個(gè)活動(dòng)做準(zhǔn)備。

  二、游戲活動(dòng)。

  1、介紹游戲玩法。

  教師發(fā)出運(yùn)貨口令,各隊(duì)第一個(gè)人先前助跑款條小河,在繼續(xù)向前跑,拿起一個(gè)小沙袋,從兩側(cè)跑回,跨過小河后把沙袋放在塑料框里,站到隊(duì)尾。當(dāng)一個(gè)幼兒跨過小河后,第二個(gè)幼兒才能向前跑去。直至全隊(duì)幼兒都運(yùn)完一次為止。以運(yùn)貨快一對(duì)為勝。游戲重新開始時(shí),把小沙袋送回原處。

  2、師生共同游戲。幼兒扮演小兔,在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)該游戲的玩法。教師幫助幼兒講解游戲中的每個(gè)步驟,能為幼兒更好的掌握該游戲。

  三、放松活動(dòng)。

  游戲結(jié)束,放松身體各部位。幼兒聽著音樂做放松運(yùn)動(dòng)。在緊張的氣氛中幫助幼兒放松身體的各肌肉。七、教學(xué)反思:

  在教學(xué)過程中,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)興趣,利用情景導(dǎo)入,讓幼兒扮演“小兔子”,然后讓幼兒用這一角色進(jìn)行學(xué)習(xí),同時(shí)教師也參與到活動(dòng)中,這樣做到師幼互動(dòng),讓幼兒和教師的關(guān)系更密切,同時(shí)也提高學(xué)生的'學(xué)習(xí)熱情同時(shí)激勵(lì)學(xué)生積極創(chuàng)新,開動(dòng)腦筋,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。但也存在著一些不足,在跳兔子舞的時(shí)候,可以讓幼兒分成四個(gè)小組,然后采用圓圈的隊(duì)形進(jìn)行活動(dòng)。而在擺放呼啦圈的時(shí)候,時(shí)間用的較長(zhǎng),幼兒練習(xí)的次數(shù)比較少,運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度較不夠。在結(jié)束的時(shí)候讓幼兒自我點(diǎn)評(píng)。

中班體育的活動(dòng)教案10

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.了解螞蟻的外形特征和主要生活習(xí)性。

  2.學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn)的動(dòng)作。

  3.在活動(dòng)中感受相互合作的快樂,體驗(yàn)成功的`喜悅。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  重點(diǎn):了解螞蟻的外形特征和主要生活習(xí)性,在活動(dòng)中合作運(yùn)糧。

  難點(diǎn):掌握匍匐前進(jìn)的動(dòng)作。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:知道螞蟻在秋天搬運(yùn)糧食準(zhǔn)備過冬的自然現(xiàn)象;

  2.物質(zhì)準(zhǔn)備:

  音樂《牛奶歌》、《加加油》、《螞蟻搬豆》,音箱,螞蟻頭飾若干, 墊子兩組,拱橋 2 條,鉆圈 4 個(gè),沙包若干,呼啦圈兩個(gè)。

  活動(dòng)過程

  一、活動(dòng)導(dǎo)入

  教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)。二、出示螞蟻頭飾,引導(dǎo)幼兒興趣

  1.教師:今天老師給大家?guī)硪晃恍】腿,仔?xì)看一看,它是誰?

  2.螞蟻長(zhǎng)什么樣子? 提問:

 。1)頭上有什么呀?

 。2)螞蟻有幾條腿?長(zhǎng)在哪里?

  (3)螞蟻是怎樣走路?

  3.教師小結(jié)螞蟻的外形特征

  螞蟻頭上長(zhǎng)著一對(duì)觸角,一雙眼睛和一個(gè)嘴巴,身上長(zhǎng)著六條腿。三、學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn)

  教師:今天我們來學(xué)習(xí)螞蟻爬的新本領(lǐng): 1.幼兒自主探索匍匐前進(jìn)動(dòng)作,請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。

  2.教師示范匍匐前進(jìn)動(dòng)作。

  指導(dǎo)語:小朋友爬的時(shí)候,小手臂要貼在墊子上,交替往前爬行,肚子不能離開墊子。

  3.幼兒分組練習(xí)匍匐前進(jìn)動(dòng)作,快速爬過墊子,教師個(gè)別指導(dǎo)。四、進(jìn)行游戲《螞蟻運(yùn)糧》

  教師:冬天快到了,小螞蟻們要開始儲(chǔ)存糧食過冬了,現(xiàn)在我來當(dāng)螞蟻媽媽, 你們當(dāng)螞蟻寶寶,我們一起去運(yùn)糧吧。

  1.螞蟻運(yùn)小袋糧食。

  游戲規(guī)則:從“家”出發(fā)找“糧食”途中,爬過草地(墊子),鉆過山洞(鉆圈),走過小橋(拱橋),發(fā)現(xiàn)小袋“糧食”,每只“螞蟻”各拿一袋回家后,沿原路跑回家。

  幼兒分組進(jìn)行游戲,教師巡回指導(dǎo)。

  2.螞蟻合作運(yùn)糧

  第二次出發(fā)找“糧食”,發(fā)現(xiàn)“糧食”更重了,一只螞蟻運(yùn)不回來,引導(dǎo)幼兒互相商討辦法,找伙伴一起搬,要求協(xié)同配合。

  五、結(jié)束部分

  “糧食”堆好,教師簡(jiǎn)單講評(píng),“小螞蟻”圍著“糧倉(cāng)”狂歡,師生同做放松運(yùn)動(dòng)。

  活動(dòng)總結(jié)

  活動(dòng)以幼兒為主體,讓幼兒積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來。在輕松愉快的氣氛中掌握了匍匐前進(jìn)的動(dòng)作,并且通過兩個(gè)互相配合共同“運(yùn)糧”。不足之處:

  1教師的言語過于啰嗦,應(yīng)簡(jiǎn)單明了。

  2.在幼兒學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn)的分組過程中,教師應(yīng)該準(zhǔn)備多幾個(gè)墊子,避免出現(xiàn)過多的消極等待。

  3.在螞蟻合作運(yùn)糧中,教師缺乏讓幼兒自由探索,應(yīng)先讓一個(gè)螞蟻寶寶出發(fā)找糧食,當(dāng)它發(fā)現(xiàn)糧食變重了,一個(gè)螞蟻寶寶運(yùn)不回來時(shí),引導(dǎo)幼兒想辦法,回去呼喚其他伙伴一起搬。

  4.兩組器械的擺放間隙要隔開一點(diǎn),避免幼兒游戲排隊(duì)受到阻礙。

中班體育的活動(dòng)教案11

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  中班是發(fā)展幼兒跳躍能力的最佳時(shí)期,此時(shí)期多以訓(xùn)練幼兒的雙腳跳的動(dòng)作為主!毒V要》中明確強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)。本次活動(dòng)我通過創(chuàng)設(shè)幫助農(nóng)民伯伯捉害蟲的情景,讓幼兒扮演小青蛙的角色激起幼兒的興趣。讓幼兒在游戲中探索嘗試青蛙跳。真正做到在玩中學(xué),學(xué)中玩。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.嘗試青蛙跳,鍛煉腿部肌肉的力量,能手腳協(xié)調(diào)一致。

  2.樂于參與體育活動(dòng),游戲中體驗(yàn)跳躍和幫助他人的樂趣,增加自信心。

  3.能遵守游戲規(guī)則。體驗(yàn)合作的快樂,分享成功的喜悅。

  4.在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

  5.培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  1、教學(xué)重點(diǎn)

  嘗試青蛙跳,掌握青蛙跳的基本要領(lǐng)。

  2、教學(xué)難點(diǎn)

  遵守捉害蟲比賽的游戲規(guī)則。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:已經(jīng)掌握鉆和爬的技能。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:荷葉,蟲子,青蛙胸飾若干,音樂,獎(jiǎng)牌。

  活動(dòng)過程

  一、進(jìn)場(chǎng),熱身運(yùn)動(dòng)

  幼兒佩戴頭飾(扮小青蛙)老師(扮青蛙媽媽。)

  師:寶寶們,跟著媽媽到池塘里去洗洗澡吧。(隨著音樂做熱身運(yùn)動(dòng))

 。ㄌ崾菊鹃_一點(diǎn),別擠在一起)

  二、自由探索跳,練習(xí)青蛙跳。

  農(nóng)民伯伯打來電話,請(qǐng)青蛙寶寶幫忙捉害蟲。

  1、小青蛙自由嘗試不同的跳躍方法。(師巡視指導(dǎo))

  2、“青蛙媽媽”示范青蛙跳(小青蛙仔細(xì)觀察)

  3、第二次示范,講解動(dòng)作要領(lǐng)。(兩腳張開,膝蓋彎曲,兩腳同時(shí)起跳,落地要輕穩(wěn)。)

  4、“小青蛙”自由練習(xí)青蛙跳。(師巡視指導(dǎo))

  師小結(jié):(講解發(fā)現(xiàn)的問題,鼓勵(lì)跳得好的小青蛙。)

  三、結(jié)伴練習(xí)跳荷葉,通過不斷增加寬度練習(xí)跳得更遠(yuǎn)。

  師:到農(nóng)民伯伯的田里要經(jīng)過一條小河,河里住著一條大水蛇,寶貝們要過河就必須踩著荷葉跳過去。可是荷葉的`距離有近也有遠(yuǎn),所以請(qǐng)小青蛙再去練一練跳得更遠(yuǎn)。

  1、青蛙媽媽和一名青蛙寶寶示范跳荷葉,講解跳荷葉的方法。

  2、小青蛙結(jié)伴自由練習(xí)跳荷葉。(師巡視指導(dǎo))

  師小結(jié)小青蛙跳荷葉的情況。

  四、捉害蟲比賽

  1、講解比賽規(guī)則。

  2、比賽捉蟲子。

  3、總結(jié)比賽結(jié)果,頒獎(jiǎng)。

  五、放松活動(dòng)

  1、自由放松(拍腿、捶背……)

  2、自由談話。

  六、離場(chǎng)

  帶著幼兒收拾東西離場(chǎng)。

  教學(xué)反思

  本次活動(dòng)我通過幫助農(nóng)民伯伯捉害蟲為主線,讓孩子們嘗試青蛙跳,掌握青蛙跳的基本要領(lǐng)。講了很多次,但每次出現(xiàn)的問題都不一樣。所以教案也修改了很多次。這次活動(dòng)整體來說還是比較成功。能吸引幼兒的興趣。讓每個(gè)孩子都參與到了小青蛙的角色中來。我通過讓幼兒自由探索跳的不同方法去發(fā)現(xiàn)問題,把握時(shí)機(jī)給以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。然后通過寶貝們的相互合作去體驗(yàn)嘗試青蛙跳。讓孩子們體驗(yàn)到了合作的愉快。最后創(chuàng)設(shè)了一個(gè)幫助農(nóng)民伯伯捉害蟲的游戲情景,通過游戲讓孩子們體驗(yàn)到了小組合作的重要性,體驗(yàn)到了跳躍和幫助他人的樂趣。在本次活動(dòng)中,絕大多數(shù)幼兒能掌握青蛙跳的基本要領(lǐng)和跳躍的樂趣,但也存在很多不足之處,在結(jié)伴跳荷葉的時(shí)候有及少數(shù)幼兒配合不默契,還有爭(zhēng)搶荷葉的現(xiàn)象。在最后一個(gè)環(huán)節(jié)捉害蟲的游戲中,有幾個(gè)幼兒不能遵守游戲規(guī)則。在以后的教學(xué)工作需要改進(jìn)。

中班體育的活動(dòng)教案12

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、理解游戲玩法,掌握持物過平衡木的方法。

  2、能探索不同方法持物過平衡木。

  3、通過接力增進(jìn)配合,激發(fā)幼兒集體榮譽(yù)感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  音樂《小松樹》、小水桶、平衡木、小樹頭飾

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  1、重點(diǎn):理解游戲玩法,掌握持物過平衡木的方法

  2、難點(diǎn):能探索不同方法持物過平衡木。

  活動(dòng)過程:

  1、創(chuàng)設(shè)為小樹澆水情景,引導(dǎo)幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng)。

  師:春天到了小樹發(fā)芽了,我們一起為小樹澆澆水吧。

  2、引導(dǎo)幼兒自主探索過平衡木的.方法。

 。1)鼓勵(lì)幼兒自由嘗試空手過平衡木。

 。2)探索手拿空桶痛過平衡木的方法。

 。3)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,教師歸納提升,幼兒練習(xí)。

  3、游戲“我給小樹澆澆水”,引導(dǎo)幼兒掌握持物過平衡木的方法。

  (1)教師講解示范玩法、規(guī)則。

  師:拿桶過平衡木的小朋友必須摸到樹才能返回,返回后必須拍到下一個(gè)小朋友的手后,另一名小朋友才能繼續(xù),跑的過程中要保持直線不能亂道。

 。2)幼兒進(jìn)行2——3遍游戲,練習(xí)空手過平衡木。

 。3)教師根據(jù)幼兒表現(xiàn)逐步增加難度,引導(dǎo)幼兒嘗試桶裝水通過平衡木,提高興趣。

  4、聽音樂,模仿“小樹”做放松活動(dòng)。

  師:聽什么聲音?大風(fēng)吹來了我們快和小樹一樣隨風(fēng)擺動(dòng)保護(hù)自己。

中班體育的活動(dòng)教案13

  活動(dòng)目標(biāo):

  1. 能力目標(biāo):能持物控球走跑, 會(huì)走“S線”繞過障礙物并將球趕到指定地點(diǎn)。

  2. 認(rèn)知目標(biāo):知道使用正確的方法持物控球。

  3. 情感目標(biāo):能夠努力完成任務(wù),具有不怕困難的品質(zhì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、農(nóng)場(chǎng)的場(chǎng)地布置。

  2、人手一個(gè)皮球、人手一根棒球棍。

  3、背景音樂三首。

  活動(dòng)過程:

  一、熟悉場(chǎng)地,律動(dòng)熱身

  1、律動(dòng)熱身,播放《快樂小豬》音樂,練習(xí)活動(dòng)四肢和腰部。

  2、認(rèn)識(shí)農(nóng)場(chǎng),熟悉活動(dòng)場(chǎng)地。(橋洞,獨(dú)木橋,泥坑小路,豬圈等)

  二、提供材料,游戲探索練習(xí)

  1、手推球——體驗(yàn)控球

 。1)初次練習(xí)在直的路面上手推球

  情境導(dǎo)入:農(nóng)場(chǎng)馬上就要改造了,豬媽媽希望我們幫小豬學(xué)習(xí)本領(lǐng),讓小豬能夠獨(dú)自一個(gè)人生活。

  提出控球要求:小豬還很小,只能在地上滾來滾去,請(qǐng)小朋友輕輕的去豬圈領(lǐng)一頭小豬回來,看看誰能夠讓小豬聽你的話。

  小結(jié):你是怎樣讓小豬聽你的話的?

  (總結(jié)控球的方法,讓幼兒初次體驗(yàn)球感、球性,激發(fā)幼兒對(duì)球的興趣,引導(dǎo)幼兒在游戲中逐漸發(fā)現(xiàn),推小豬的力量不能太大,要站在小豬旁邊推著它的屁股走)

  (2)再次練習(xí)在不同的場(chǎng)景上手推球

  師帶領(lǐng)幼兒熟悉游戲場(chǎng)景:控球鉆過山洞,走過獨(dú)木橋,繞過泥坑小路。

  小結(jié):提煉正確控球的方法。

  2、棒趕球——持物控球

  幼兒自選游戲場(chǎng)景,練習(xí)持物控球的本領(lǐng),教師巡回指導(dǎo)。

  小結(jié):你是在哪里學(xué)本領(lǐng)的.?學(xué)的什么本領(lǐng)?你是怎樣讓小豬聽你的話的?

  3、棒趕球走“s”線——提升控球難度

  分組競(jìng)賽,提升練習(xí):幼兒分成四組,走“s”線繞過障礙物,把小豬安全送回家,鍛煉幼兒的集體觀,感受集體運(yùn)動(dòng)的快樂。

  三、情景提升,音樂放松

  播放輕音樂:讓幼兒放松身體,引導(dǎo)同伴之間互相合作放松。

中班體育的活動(dòng)教案14

  活動(dòng)目標(biāo): 1、練習(xí)拖物倒退走,雙腿能較協(xié)調(diào)地向后挪動(dòng)。

  2、提高判斷能力和控制能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、"磚塊"(用積木或小紙盒代替),大報(bào)紙與幼兒人數(shù)相等。

  2、在場(chǎng)地一端將"磚頭"堆放成3-4堆,另一端畫三個(gè)圓圈。

  3、鈴鼓,小松鼠的胸飾每人一個(gè)。

  活動(dòng)過程:

  一、練本領(lǐng)

  1、幼兒佩戴小松鼠胸飾進(jìn)入場(chǎng)地,做上肢、下肢、彎腰、跳躍等動(dòng)作。

  T:我們先來做些準(zhǔn)備活動(dòng),等會(huì)我們一起來做游戲。動(dòng)動(dòng)手,踢踢腳,扭扭腰,跳一跳。

  2、介紹材料并幼兒嘗試T:老師這有一些東西,我們一起來看看是什么?(報(bào)紙,積木)你們來試一試,玩一玩,看看這些報(bào)紙和積木能怎么玩?

  每人會(huì)發(fā)一張報(bào)紙,一塊積木,看看能怎么玩?玩的很棒的,我們一起來學(xué)一學(xué)。

  3、T:今天我們來玩一個(gè)叫小松鼠運(yùn)轉(zhuǎn)忙的游戲,一起來當(dāng)一當(dāng)小松鼠。

  4、T:小松鼠今天要練習(xí)一個(gè)新本領(lǐng),等會(huì)老師會(huì)搖鈴鼓,聽到鈴聲搖一次,小松鼠就要向前走,再搖一次,就要往后走。清楚了嗎?

  好,預(yù)備,開始。ǚ磸(fù)練習(xí)幾次)

  二、運(yùn)轉(zhuǎn)忙

  1、T:這個(gè)新本領(lǐng)有沒有學(xué)會(huì)啦?嗯,小松鼠們想造一間漂亮的房子,需要許多磚塊,他們是用什么方法運(yùn)磚的'啊?

  2、T:我們一起來看看小松鼠是怎么來運(yùn)轉(zhuǎn)的(教師示范)先把一塊"磚塊"放在報(bào)紙上,然后雙手拉著地上的報(bào)紙,倒退著向后走。看清楚了嗎?(不清楚在做一次示范)

  3、T:我們一起來試試,每人拿一張報(bào)紙,放上一塊"磚塊",倒著走,來運(yùn)一下"磚"。

  三、誰是運(yùn)轉(zhuǎn)高手

  1、T:我們小朋友都掌握了運(yùn)轉(zhuǎn)的本領(lǐng),接下來我們就來比一比,看哪一組的小朋友先把磚運(yùn)完。

  2、T:我們一共分成6組,等會(huì)我說開始,第一排的小朋友就在報(bào)紙上放上一塊"磚塊",雙手拉起報(bào)紙,倒著走到前面的終點(diǎn),把"磚塊"放在地上,那好報(bào)紙走回來,用手拍一下第二個(gè)小朋友的手,然后就可以出發(fā)了,清楚了嗎?(邊說邊演示)

  四、總結(jié)

  T:今天我們小朋友都很棒,又學(xué)會(huì)了一個(gè)新的本領(lǐng),表揚(yáng)一下自己。

  坐在原地休息一下。

中班體育的活動(dòng)教案15

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主、耐心專著的良好品質(zhì)。

  2、培養(yǎng)幼兒的彈跳力、體耐力、靈巧性、協(xié)調(diào)性、距離感和方向感。

  3、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

  4、愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

  5、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  呼啦圈4個(gè),音樂

  活動(dòng)過程:

  1、引導(dǎo)部分:

 。1)師生問好

 。2)營(yíng)造氛圍

  引導(dǎo): 小朋友還記不記得小青蛙的游戲?小朋友知不知道小青蛙最怕什么?引出蛇來!

  游戲一:《青蛙賽跑》

  方法:小朋友呈四路縱隊(duì)游戲,以青蛙跳為比賽形式,比比看哪只小青蛙是跳的最快的,是最棒的!比賽以四人一組進(jìn)行。距離8——10米左右。

  游戲二:《勇敢小青蛙》小朋友繼續(xù)以四路縱隊(duì)游戲,每四人一組。(在對(duì)面8——10米處放個(gè)呼啦圈)

  方法:小青蛙比賽吃蟲子,大青蛙說1小青蛙就往前跳一下,數(shù)2就跳兩下,以此類推。小青蛙聽大青蛙口令吃蟲子,聽到大青蛙說“蛇來了”小青蛙就迅速回到點(diǎn)上。比比看哪個(gè)小青蛙最先回到點(diǎn)上。(亂集團(tuán)游戲請(qǐng)注意幼兒安全)

  游戲三:小動(dòng)物找家:每一組代表一種動(dòng)物,前方放四個(gè)呼啦圈,每個(gè)呼啦圈代表一種動(dòng)物的家,當(dāng)老師說到什么動(dòng)物的時(shí)候,該動(dòng)物就用動(dòng)物的方式跳到它的家里。

  3、結(jié)束部分:

  (1)放松:跟著音樂做舒緩的`動(dòng)作

 。2)師生再見

  活動(dòng)反思:

  本次教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的目的是培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主、耐心專著的良好品質(zhì)和培養(yǎng)幼兒的彈跳力、體耐力、靈巧性、協(xié)調(diào)性、距離感和方向感。在這次游戲活動(dòng)中孩子們興趣很高,充滿積極性;顒(dòng)引導(dǎo)部分進(jìn)行熱身練習(xí),在這一環(huán)節(jié)中為下一個(gè)環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ)。孩子們平時(shí)都喜歡蹦蹦跳跳,而學(xué)青蛙跳這個(gè)本領(lǐng)增加了孩子們的新鮮感,本次活動(dòng)既有游戲又融入了競(jìng)賽的成分,所以孩子們的熱情很高漲。

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