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語(yǔ)文教案

時(shí)間:2024-08-13 12:22:18 語(yǔ)文教案 我要投稿

語(yǔ)文教案

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,就有可能用到教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的語(yǔ)文教案6篇,歡迎閱讀與收藏。

語(yǔ)文教案

語(yǔ)文教案 篇1

  一、學(xué)習(xí)目標(biāo):

  1認(rèn)識(shí)6個(gè)生字,會(huì)寫14個(gè)生字。正確讀寫“尊嚴(yán)、逃難”等詞語(yǔ)。

  2有感情地朗讀課文,復(fù)述課文。

  3體會(huì)文中描寫人物外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言的句子,從中感悟人物形象,懂得什么是尊嚴(yán)。

  二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn):

  體會(huì)什么是尊嚴(yán),學(xué)習(xí)通過(guò)描寫人物外貌、動(dòng)作的語(yǔ)言,表現(xiàn)人物的品質(zhì)。

  三 、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備:收集有關(guān)做人方面的人生格言,了解哈默的生平。

  四、學(xué)習(xí)時(shí)間:2課時(shí)

  五、學(xué)習(xí)過(guò)程:

  第一課時(shí)

  一、導(dǎo)入:

  同學(xué)們,古人有餓死不吃嗟來(lái)之食的名言,講做人要有尊嚴(yán)。今天老師介紹給大家的是一位外國(guó)的年輕人,從他的行為和做法中,會(huì)給我們?cè)S多新的'啟示。

  二、學(xué)生自讀課文:

  1、自學(xué)生字新詞。

  2、質(zhì)疑問(wèn)難。

  3、想一想,課文主要講了一件什么事?

  三、初步感知課文內(nèi)容

  1檢查生字新詞的認(rèn)讀和理解。

  2師生共同解決疑難問(wèn)題。

  3指名分節(jié)朗讀課文。

  4指名概括課文的主要內(nèi)容。

 。ǘ涛闹饕獙懥艘粋(gè)逃難的年輕人,在饑腸轆轆的情況下,沒有接受人們送給他的食物,而是執(zhí)意用自己的勞動(dòng),換取了食物,贏得了做人的尊嚴(yán)。)

  五、課堂作業(yè)

  1抄寫生字新詞。

  2概括地寫出課文的主要內(nèi)容。

語(yǔ)文教案 篇2

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

  1.讀讀背背描寫自然景物的對(duì)聯(lián)。

  2.閱讀《大理三塔》。

  3.口語(yǔ)交際。

  4.習(xí)作

  課時(shí)安排:6課時(shí)

  學(xué)習(xí)過(guò)程:

  第一課時(shí)

  一、學(xué)習(xí)對(duì)聯(lián)

  1、教師簡(jiǎn)介祖國(guó)古老文化——對(duì)聯(lián)。

  2、學(xué)生自由誦讀對(duì)聯(lián)。

  3、教師大概介紹對(duì)聯(lián)的內(nèi)容。

  4、學(xué)生練習(xí)背誦對(duì)聯(lián)。

  二、閱讀短文

  1、學(xué)生自由朗讀短文,了解大意,找出文中不懂的地方,做上記號(hào)。

  2、討論:

  這篇短文介紹的是什么地方的美麗景色?(介紹的是云南的大理三塔的地理位置,和它周圍的優(yōu)美環(huán)境,詳細(xì)介紹了大理三塔的壯觀景象。)

  短文有幾個(gè)自然段?每個(gè)自然段是什么意思?

  3、教師指導(dǎo)、小結(jié):

  第一自然段,大理三塔的地理位置。

  第二自然段,大塔的樣子。(大塔的樣子寫得最詳細(xì),可分三層來(lái)理解:一寫大塔的名稱和它的大小。二寫它的總體形態(tài)美。三寫了它的具體構(gòu)造。)

  第三自然段,兩座小塔的樣子。

  第四自然段,大理三塔的價(jià)值。(這一段最后的排比句表達(dá)的意思非常全面深刻。)

  4.引導(dǎo)學(xué)生分段。大家看,這四個(gè)自然段中,那些自然段意思比較接近,可以歸為一段?段意怎么歸納?

  5.教師小結(jié):(第二三自然段的意思比較接近,可以歸為一段:介紹大理三塔的樣子。)

  6.學(xué)生背誦自己喜歡的段落。

  7.朗讀指導(dǎo)。

  第二課時(shí)

  口語(yǔ)交際

  一、 學(xué)生自讀題目要求。

  1.給學(xué)生簡(jiǎn)介什么是導(dǎo)游。

  2.你們?cè)敢猱?dāng)導(dǎo)游嗎?愿意把大家?guī)У侥愕募亦l(xiāng)看看嗎?

  3.那么你準(zhǔn)備怎么樣向大家介紹你的家鄉(xiāng)呢?

  二、 學(xué)生討論。

  1.你的家鄉(xiāng)在哪里?怎么走?

  2.你的家鄉(xiāng)有些什么名勝、風(fēng)景?或者有些什么好玩的地方?

  3.這些地方有什么特點(diǎn)?說(shuō)出來(lái)給大家聽聽。

  三、學(xué)生同桌互說(shuō)自己的家鄉(xiāng)。

  四、 請(qǐng)兩三個(gè)同學(xué)向全班同學(xué)介紹自己的家鄉(xiāng)。

  1.大家注意聽,看別人是怎么介紹的。

  2.聽的時(shí)候可以隨時(shí)舉手提出問(wèn)題,讓導(dǎo)游解答。

積累運(yùn)用一語(yǔ)文教案設(shè)計(jì)

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