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小學一年級美術(shù)教案優(yōu)秀

時間：2024-10-21 09:48:10 小學美術(shù)教案我要投稿

小學一年級美術(shù)教案優(yōu)秀（匯總4篇）

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！以下是小編整理的小學一年級美術(shù)教案優(yōu)秀，歡迎大家分享。

小學一年級美術(shù)教案優(yōu)秀（匯總4篇）

小學一年級美術(shù)教案優(yōu)秀1

　　教學思路：本課讓學生欣賞一些用點、線、面、形、色來表現(xiàn)的大師的作品，使學生從重受到啟迪，理解如何運用點、線、面、形、色來作畫，而且能提高學生的欣賞能力和評價能力。

　　課時：1課時

　　教學目標：

　　激發(fā)學生的想象力及創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生積極的參與精神、豐富的感覺能力、大膽的邊線嫩里和綜合評價能力。通過感受、體驗各種味覺、嗅覺的游戲活動，讓學生嘗試用不同的點、線、面、形、色來表現(xiàn)各種味覺和嗅覺，體驗美術(shù)造型游戲的樂趣。

　　重難點：讓學生嘗試用不同的點、線、面、形、色大膽地表現(xiàn)不同的味覺和嗅覺；用自己切身的體驗表現(xiàn)自己的味覺和嗅覺感受，可以大膽夸張的表現(xiàn)，要有獨到之處。

　　教學準備：

　　教師：課件、電腦、投影儀、圖片資料等。

　　學生：水彩筆和油畫棒等。

　　教學過程：

　　一、準備活動。

　　學生自己準備各種可以用來品嘗的小食物。教師準備幾種氣體和液體，用深色的瓶子封好。

　　二、導入活動。

　　1、教師出示一大片大蒜，讓學生品嘗。出示幾幅地圖共學生欣賞。

　　2、學生品嘗大蒜，讓全班同學注意觀察他的表情。

　　3、薛恒說說自己品嘗后的感受。

　　4、再讓同學品嘗一些味道，猜猜它們分別是什么。

　　5、學生嘗試聞一聞，說出自己的感受。

　　三、展開活動。

　　1、請小朋友將自己準備的東西拿出來，嘗一嘗、聞一聞，說說自己的感受

　　2、學生品嘗味道，表述自己的感受。

　　1、拿出自己的繪畫工具用點、線、面畫一畫自己的感受。

　　4、學生嘗試表達，戰(zhàn)士作品，說說自己的感受。

　　四、分享活動。

　　1、欣賞書上的'作品，體會作者的感受。

　　2、欣賞大師的作品，理解大師是怎樣表達自己的內(nèi)心感受的。

　　3、小組討論自己對各種味覺和嗅覺的理解和感受，如何用顏色和線條邊線這些感受。

　　4、選擇一種或幾種味覺和嗅覺，用自己工具大膽盡情地表現(xiàn)自己的感受。

　　五、延伸活動。

　　1、展示自己的作品

　　2、相互欣賞評價。

小學一年級美術(shù)教案優(yōu)秀2

　　教學設計思路：

　　在本課的教學中力求給學生創(chuàng)設良好的學習情境；激發(fā)他們對繪畫的興趣。

　　1、激發(fā)引出太陽：從一個謎語引出。

　　2、欣賞太陽：通過課件展示不同情景中的太陽。

　　3、話說太陽：通過看課件，說說太陽對人類的重要，教育學生熱愛地球，保護地球，才能保護也我們的朋友-太陽。

　　4、繪畫太陽：太陽如此重要，用我們的手繪畫出自己心目中的太陽。

　　5、表演太陽：通過自己的畫演一演太陽的.各種表情。

　　教學目標：

　　1、運用線條，色彩表現(xiàn)自己的想象-我心中的太陽，激發(fā)學生大膽想象，繪畫興趣。

　　2、能夠繪畫出不同個性的太陽面部形象，大膽表現(xiàn)自己心目中的太陽。

　　3、學習簡單表達作品，培養(yǎng)學生初學的自我評價能力。

　　教學過程：

　　一、激趣導入：

　　今天老師給小朋友帶來了一位客人，大家想不想知道他是誰？“想”？“有位老公公，面孔紅彤彤；他來就天亮，他走黑洞洞”。生：太陽。

　�。ㄓ梢粋€謎語引出，激發(fā)孩子們的學習興趣）

　　二、欣賞太陽：

　　播放課件，展示不同情境中太陽，[通過課件的演示，對太陽有一個整體的認識，從而促進學生人文素養(yǎng)的形成與發(fā)展]。

　　[通過與學生的對話，捕捉閃光點，因勢利導把課堂內(nèi)容引向了更廣闊的空間，使學生知道地球上的萬事萬物的生存與生長都離不開太陽，人類更離不開太陽，在學生的心目中會產(chǎn)生，我們要愛護太陽，保護太陽]

　　四、畫太陽

　　1、點題：太陽對我們來說如此重要，沒有太陽，我們將無法生活，想想，我們怎樣用小小的彩筆畫出我們心目中的太陽呢？請小朋友把自己想象中的太陽畫出來�！�

　　2、學生繪畫，教師巡視，輔導、鼓勵學生大膽想象作畫。

　　3、欣賞范樣學生完成后展示自己的作品并相互欣賞，激勵。

　　4、簡單評價

　　抽取其中的3-作品，先讓學生自己評價自已。如為什么用這種顏色？為什么用這種形狀？這些圖畫表示什么？然后讓學生一起來評價。

　　評價標準：畫面要大方；色彩搭配要適度；和別人不一樣

　�。ㄍㄟ^觀察欣賞，開拓學生的思維）

　　5、拓展

　　通過討論，從中發(fā)現(xiàn)新材料，提高學生的參與意識，培養(yǎng)合作學習的精神

　　五、演太陽

　　選幾位小朋友上臺表演太陽的各種表情（學生的表演即符合兒童的特點，又激發(fā)了兒童的興趣，并給學生一個展示自己才能的舞臺）

小學一年級美術(shù)教案優(yōu)秀3

　　教學目標：

　　1、學習改變事物比例造成視覺差異，改變畫面效果。

　　2、說說小人國的故事，畫畫小人國的場景。

　　3、感受創(chuàng)作和游戲的快樂。

　　教學重點：

　　探究畫小人國的方法。

　　教學難點：

　　運用大小對比畫出小人國的感覺。

　　教學過程：

　　一、影片導入營造情境

　　1、播放影片：小男孩盧卡斯被神奇的縮小槍擊中后，身體變成只有螞蟻那么大，他們和螞蟻們在一起開始歷險。變小后的他發(fā)現(xiàn)原來熟悉的生活環(huán)境竟然如此神奇。

　　2、師：想跟盧卡斯一樣變小了去冒險嗎？那我們一起進入小人國吧。

　　二、嘗試添畫總結(jié)方法

　　1、嘗試添畫。師：現(xiàn)在我們都變得和螞蟻一樣大了，咱們結(jié)伴而行來到了不同的地方。（邊說邊給每組同學發(fā)一張大的繪畫作品，分別畫了不同的場景。草地上有花朵、落葉、蝸牛等，餐桌上有餐具、食物、花瓶等，超市貨架上各種商品等）嘗試著把自己添畫到畫中去吧。先想好你們在干什么？表情怎樣？動作怎樣？并且注意自己的大小比例哦。

　　2、分析總結(jié)。展示添畫作品，先請小組長介紹本組作品，然后引導學生從以下幾點進行賞析分析。①誰的想法妙，還有新的想法嗎？②誰添的`人物最生動？（引導學生從人物的大小比例動態(tài)和表情來看，教師適時在作品上進行修改添畫。）

　　3、反例點評。出示幾張有問題的作品，學生分析作品的缺陷。

　　第一張：人物畫得太大，周圍環(huán)境物品畫得太小，沒有小人國的特點。（點擊課件，畫面各物體大小發(fā)生變化）

　　第二張：畫面內(nèi)容比較單調(diào)。（點擊課件，出現(xiàn)一些作為背景的景和物，使畫面變得充實）

　　三、創(chuàng)意交流拓寬思路

　　1、創(chuàng)作設想。師：剛才我們進行了一次集體歷險，還總結(jié)了這么多經(jīng)驗，下面我們單獨行動，你變小了想到什么地方去干什么呢？（表揚鼓勵想法奇特的同學）

　　2、欣賞教材以及老師收集的優(yōu)秀作品，拓寬學生思路。（在電腦主板上進行維修的小工人們、騎著蜻蜓到荷花上玩耍的小姑娘等）

　　獨立創(chuàng)作學生獨立作業(yè)，教師巡視指導

　　四、集體賞評

　　1、將所有作品粘貼在寫有“小人國歷險記”長幅上。

　　2、學生離開座位自由欣賞。

　　3、學生介紹自己的作品或點評別人的作品。

　　4、教師總結(jié)，抓住大小對比、造型生動、情境活潑等方法的突出表現(xiàn)和不足進入講評。

　　五、學習延伸

　　展示一張作品：《巨人腳下的城堡》。

小學一年級美術(shù)教案優(yōu)秀4

　　一、教學目標

　　1、了解樹的結(jié)構(gòu)、外形和種類等知識。

　　2、運用繪畫、拼貼的形式來表現(xiàn)所觀察到的樹的特點，并進行添加、想象的訓練。

　　3、培養(yǎng)熱愛樹木，保護大自然的情感。

　　二、教材分析

　　1、編寫思路。

　　樹，是自然界最具魅力與韌性的精靈，它姿態(tài)萬千，隨季節(jié)起舞，演繹著不同季節(jié)的萬般風情。樹的種類繁多，由根、干、枝、梢、葉五部分組成，其中樹枝有互生、輪生、對生之別，有前后左右的穿插，樹冠有傘狀、球狀、寶塔狀等，顯示出樹的非凡魅力。古往今來，多少文人墨客借樹抒情、托樹言志，寫下了一篇篇動人的詩章，創(chuàng)造出一幅幅迷人的圖畫。同時，樹對人類社會的貢獻也是巨大的，扎根土壤、防風固沙、平衡生態(tài)、綠化地球……人們目睹了它的`偉大，有了樹神的傳說，于是對它更加崇拜。因此，可以這樣說，沒有樹，就不會有自由靈動的動物，也就不會有充滿智慧的人類，更不會有我們這個生機蓬勃的世界。

　　本課以《各種各樣的樹》為題，目的是為了培養(yǎng)學生熱愛自然、保護自然的美好情感。教材以大幅迎客松的照片為示范，可以幫助學生了解有關(guān)樹的知識，如樹的結(jié)構(gòu)、外形和種類；還提供了春夏秋冬四季樹的不同色彩變化，幫助學生進一步了解自然界中樹的語言及魅力；此外，又呈現(xiàn)了畫家的。白樺、木棉作品，以及數(shù)幅學生作品，目的是為了培養(yǎng)學生對藝術(shù)的欣賞能力及激發(fā)其對藝術(shù)美感的體驗與追求。最后，教材通過講述如何保護樹木及開展有關(guān)活動，拓寬了本課的主題。

　　2、重點、難點。

　　重點：表現(xiàn)樹的特點。

　　難點：表現(xiàn)不同季節(jié)中的樹所具有的特點。

　　三、教學設計

　　第一課時

　　課前準備

　�。▽W生）觀察不同的樹的特點，準備常規(guī)的作畫工具

　�。ń處煟┱n件、范畫等

　　教學過程

　　1、交流認識。

　�。�1）師生交流有關(guān)樹的知識（如樹的結(jié)構(gòu)、外形、種類、色彩等）。

　�。�2）播放課件：大森林。提問：課件中的哪些樹是你認識的或喜歡的？請為大家介紹一下。