小學(xué)信息技術(shù)教案模板[精華2篇]

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編精心整理的小學(xué)信息技術(shù)教案模板，歡迎大家分享。

小學(xué)信息技術(shù)教案模板1

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　xx市《信息技術(shù)》編委會(huì)編信息技術(shù)小學(xué)版一年級(jí)（下冊(cè)）第一課。本課包含知識(shí)點(diǎn)有：

　　1、通過(guò)欣賞動(dòng)畫(huà)故事，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)網(wǎng)上瀏覽和網(wǎng)上獲取資源的興趣；

　　2、初步接觸網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)上網(wǎng)的方法。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識(shí)與技能：初步接觸網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)上網(wǎng)的方法。

　　2、過(guò)程與方法：通過(guò)玩游戲，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和互相合作精神。

　　3、情感態(tài)度價(jià)值觀：

　�、偻ㄟ^(guò)網(wǎng)絡(luò)游戲，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的.興趣。

　�、谂囵B(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、學(xué)會(huì)上網(wǎng)；

　　2、通過(guò)欣賞動(dòng)畫(huà)故事，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　掌握如何上網(wǎng)。

　　學(xué)情分析：

　　網(wǎng)絡(luò)游戲是信息技術(shù)應(yīng)用的一個(gè)方面，學(xué)生愛(ài)上計(jì)算機(jī)往往從游戲開(kāi)始，一年級(jí)的學(xué)生適當(dāng)?shù)?/p>

　　玩一些網(wǎng)上的益智游戲，除了操作能力得到訓(xùn)練以外，更能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)

小學(xué)信息技術(shù)教案模板2

教材分析

　　本課是蘇教版（20xx年秋）小學(xué)信息技術(shù)教科書(shū)（上冊(cè)）主題活動(dòng)3收集與表達(dá)信息的內(nèi)容。本課是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)模塊教學(xué)的一個(gè)總結(jié)，旨在讓學(xué)生進(jìn)一步掌握利用網(wǎng)絡(luò)收集自己所需要信息的方法。

　　學(xué)情分析

　　學(xué)生已學(xué)會(huì)了管理計(jì)算機(jī)中的文件，走進(jìn)因特網(wǎng)、瀏覽網(wǎng)頁(yè)、搜索信息等知識(shí)。之前的任務(wù)基本都是由個(gè)人完成，學(xué)習(xí)過(guò)共享資源后，本節(jié)課可以進(jìn)行小組合作，進(jìn)行一個(gè)資源的收集和整理。

　　預(yù)設(shè)教學(xué)目標(biāo)

　　1.能熟練應(yīng)用搜索引擎查找資料。

　　2.能對(duì)查找到的資料進(jìn)行分類(lèi)下載和管理。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　資料的搜集及分類(lèi)下載。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　主題性應(yīng)用；學(xué)生學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成

　　課時(shí)安排：

　　2課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　預(yù)設(shè)目標(biāo)：

　　1.小組分工明確；

　　2.進(jìn)行資源的初步搜集。

　　重點(diǎn)：

　　小組成員分工明確

　　難點(diǎn)：

　　正確篩選和收集網(wǎng)上信息

　　預(yù)設(shè)教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　1、互動(dòng)游戲激情，學(xué)生自啟入境師：同學(xué)們，中華民族有著豐富多彩的節(jié)日，這么多的節(jié)日大家了解多少呢，我們來(lái)個(gè)猜迷游戲好不好？課件展示：“中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日猜猜猜”

　　師：是呀，這節(jié)課我們就要走近中秋、了解中秋；我們知道有關(guān)中秋節(jié)的知識(shí)豐富、活動(dòng)多彩，除了吃月餅以外，你還想了解中秋節(jié)的哪些內(nèi)容呢？

　　師：（把學(xué)生說(shuō)的歸類(lèi)通過(guò)課件展示出來(lái)）

　�。ㄖ钢�課件說(shuō)）是呀，有關(guān)中秋節(jié)的知識(shí)有中秋起源、中秋傳說(shuō)等等，這些內(nèi)容你有什么方法快速了解到呢？

　　師：說(shuō)的很好，下面我們來(lái)比一比，看誰(shuí)找的又準(zhǔn)又快。

　　2、比賽激需導(dǎo)向，學(xué)生主動(dòng)探究（課件展示：小組比賽第一場(chǎng)—“中秋知識(shí)大搜索”師：每個(gè)同學(xué)選擇自己最想了解的知識(shí)搜索。

　　3、反饋師：同學(xué)們可真厲害，一下子找到了這么多有關(guān)中秋節(jié)的知識(shí)，誰(shuí)能介紹一下你找的是什么知識(shí)，怎么樣找到的？（教師引導(dǎo)出搜索中“關(guān)鍵字”輸入的重要性）

　　二、下載與整理知識(shí)

　　1、問(wèn)題引領(lǐng)，導(dǎo)入新學(xué)師：老師剛才和大家一起也搜索到了很多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)，可這么多的知識(shí)我們不可能一一記在腦海里，為了以備后用，該怎么辦呢？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出要保存）師：那保存在哪合適呢，是不是隨便亂放呀？（進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出保存的第一步先要建立文件夾）

　　師：是呀，要把網(wǎng)上的知識(shí)保存下來(lái)，第一步先要給它安個(gè)家，安家可有講究呢�。ǔ鍪菊n件）“不同的'安家方法”。小王和小明給網(wǎng)上找到的中秋知識(shí)也安了家，為了更容易找到我們保存的知識(shí)，誰(shuí)安的家更合理？。

　　2、探究新學(xué)（給找到的知識(shí)“安個(gè)家”）

　�。ǔ鍪菊n件）第二場(chǎng)小組比賽—“中秋知識(shí)分類(lèi)安家”師：給剛才找到的中秋知識(shí)分類(lèi)安個(gè)家。

　　3、反饋(1)：誰(shuí)愿意展示一下你安的家？

　　4、繼續(xù)探究—分類(lèi)下載保存搜索到的知識(shí)

　　師：大家都給找到的知識(shí)安好了家，那怎么樣才能把網(wǎng)上找到的知識(shí)搬到自己家里呢？

　�。ǔ鍪菊n件）小組比賽第三場(chǎng)—“網(wǎng)上知識(shí)分類(lèi)下載”

　　師：把剛才搜索到的知識(shí)分類(lèi)下載保存到自己建立的文件夾中。（引導(dǎo)學(xué)生將資料下載到分類(lèi)好的文件夾里。）

　　5、反饋(2)：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你是怎么樣保存的？

　　三、拓展延伸

　　1、看圖猜節(jié)日

　�。ǔ鍪菊n件）—“看圖猜節(jié)日名稱(chēng)”師：大家知識(shí)真豐富，輕松完了，接下來(lái)進(jìn)行我們最后的小組沖刺賽

　�。ǔ鍪菊n件）---小組沖刺賽師：挑選一個(gè)你最喜歡的節(jié)日，選擇一個(gè)你最感興趣的話(huà)題，下載保存到你自己建的文件夾中。

　　學(xué)生搜索知識(shí)，并保存。

　　第二課時(shí)

　　預(yù)設(shè)目標(biāo)：

　　1.完成資源的收集和整理；

　　2.正確的進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　重點(diǎn)：

　　完成資源的收集和整理。

　　難點(diǎn)：

　　能對(duì)成果進(jìn)行自評(píng)和他評(píng)。

　　預(yù)設(shè)教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　1.初步展示

　　請(qǐng)學(xué)生展示一下已經(jīng)收集到的資源。

　　說(shuō)一說(shuō)有什么優(yōu)點(diǎn)，以及需要改進(jìn)的地方。

　　2.繼續(xù)探索

　　請(qǐng)學(xué)生繼續(xù)圍繞話(huà)題下載相應(yīng)的資料

　　二、整理信息

　　1.將下載下來(lái)的信息進(jìn)行細(xì)致的整理和再分類(lèi)

　　三、演示并評(píng)價(jià)

　　1.請(qǐng)小組推薦一名代表進(jìn)行展示

　　展示可圍繞以下話(huà)題展開(kāi)：

　　小組收集的主題是什么？

　　收集分為幾大類(lèi)，每一大類(lèi)里又分為幾小類(lèi)？

　　每一個(gè)類(lèi)別里分別有哪些資源？

　　2.評(píng)價(jià)

　　請(qǐng)學(xué)生與自己的對(duì)一個(gè)對(duì)比，進(jìn)行評(píng)價(jià)

　　四、總結(jié)

　　同學(xué)們，網(wǎng)海茫茫，網(wǎng)絡(luò)是個(gè)大寶藏，我們不僅要會(huì)搜集資料，整理資料，更要會(huì)運(yùn)用資料。

　　教后反思：

　　本節(jié)課以一個(gè)個(gè)小任務(wù)圍繞一個(gè)主題來(lái)開(kāi)展教學(xué)，讓一些枯燥乏味的知識(shí)變得有趣、生動(dòng)，使我們的學(xué)生能在輕松的氛圍中學(xué)到更多的知識(shí)，提高他們駕馭計(jì)算機(jī)的能力，為他們今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。另外小組合作也是本課一大特點(diǎn)，培養(yǎng)了學(xué)生相互合作交流的能力。

【小學(xué)信息技術(shù)教案】相關(guān)文章：

[精選]小學(xué)信息技術(shù)教案07-09

小學(xué)信息技術(shù)教案(精選)07-10

小學(xué)信息技術(shù)教案(經(jīng)典)05-24

（精選）小學(xué)信息技術(shù)教案06-18

小學(xué)信息技術(shù)的教案06-20

小學(xué)信息技術(shù)教案（精選）06-09

小學(xué)信息技術(shù)教案09-27

小學(xué)的信息技術(shù)教案01-17

《小學(xué)信息技術(shù)》教案03-09

小學(xué)信息技術(shù)教案09-26