八年級(jí)生物教案(實(shí)用)

　　作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的八年級(jí)生物教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一、 教學(xué)目標(biāo)

　　1、 說(shuō)出細(xì)菌和真菌的分布特點(diǎn)；

　　2、 嘗試采用細(xì)菌和真菌培養(yǎng)的一般方法，探究細(xì)菌和真菌的分布；

　　3、 小組成員間相互交流、合作，共同完成探究活動(dòng)，體驗(yàn)與人的合作與交流；

　　4、 認(rèn)同嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、持之以恒的科學(xué)態(tài)度。

　　二、 重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：

　　1、細(xì)菌和真菌的分布特點(diǎn)；

　　2、探究活動(dòng)“檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”。

　　難點(diǎn)：探究活動(dòng)中小組成員要做好分工，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做好觀察記錄。

　　三、 課前準(zhǔn)備

　　教師：

　　1、變質(zhì)的牛奶、各種真菌（木耳、香菇、靈芝等）長(zhǎng)霉的饅頭、面包，腐爛變質(zhì)的水果；

　　2、實(shí)物投影儀；

　　3、培養(yǎng)菌落實(shí)物；

　　4、瓊脂、培養(yǎng)皿、燒杯、甜豆?jié){、酒精燈、吸管、三角架、無(wú)菌棉棒、鑷子、放大鏡。

　　學(xué)生：預(yù)習(xí)細(xì)菌、真菌培養(yǎng)的一般方法。

　　四、 課時(shí)分配

　　一課時(shí)

　　五、 教學(xué)設(shè)計(jì)

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容

　　學(xué)生活動(dòng)

　　教師活動(dòng)

　　引入新課

　　積極思考、踴躍提問(wèn)

　　展示變質(zhì)的牛奶，提出問(wèn)題，引入新課

　　認(rèn)識(shí)大型的真菌和真菌中的霉菌

　　仔細(xì)觀察，從實(shí)物中獲得有感性認(rèn)識(shí)。

　　展示大型真菌及霉菌實(shí)物。

　　細(xì)菌、真菌培養(yǎng)的一般方法

　　請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)講解和演示細(xì)菌和真菌培養(yǎng)的一般方法，提問(wèn)并解答。

　　引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題，師生共同探究解決問(wèn)題。

　　區(qū)分細(xì)菌和真菌菌落分布的特點(diǎn)

　　觀察菌落實(shí)物、區(qū)分其分布的特點(diǎn)。閱讀教材。

　　將課前培養(yǎng)的菌落實(shí)物分發(fā)給各小組，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察，并及時(shí)點(diǎn)評(píng)并給予鼓勵(lì)。

　　細(xì)菌和真菌的分布范圍

　　通過(guò)對(duì)實(shí)物、圖片的觀察總結(jié)出細(xì)菌和真菌的分布范圍。

　　展示實(shí)物、圖片，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出細(xì)菌和真菌的分布范圍。

　　制定探究活動(dòng)的方案

　　制定實(shí)施方案、交流活動(dòng)的計(jì)劃及展示觀察記錄的表格

　　下課后半小時(shí)內(nèi)將在各自環(huán)境中已接種的培養(yǎng)皿密封好，送回教室后排的空桌上。

　　布置設(shè)計(jì)探究方案，提醒學(xué)生注意設(shè)計(jì)對(duì)照組。巡視和指導(dǎo)、參與設(shè)計(jì)，及時(shí)激勵(lì)。

　　每組發(fā)給兩套有培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿。

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