淺談學校計算機機房維護

    現(xiàn)在的學校機房都配置了數(shù)量較多的計算機，而且機房的使用非常頻繁。對于怎樣維護好計算機，特別是計算機軟件系統(tǒng)，對廣大計算機教師來說是一個很重要且非�，F(xiàn)實的問題。下面就本人在使用過程中的情況提以下幾個建議，供大家參考。
    一、”硬保護”的使用
    在實驗操作過程中，學生經(jīng)常存在著誤操作，一不小心就會刪掉這個那個程序，如果沒有一定措施的話，計算機的軟件環(huán)境、桌面等往往會改得面目全非，甚至有的學生會偷偷帶入游戲和進行一些”危險”操作，從而影響廣大學生的正常上機。針對這些情況，可以從二個方面著手防范。
    1、硬盤保護卡�，F(xiàn)在比較多的機房采用了硬盤保護卡，它能防止對硬盤的刪、寫操作，在你退出系統(tǒng)后會完全恢復到上機前的狀態(tài)。
    2、軟件保護。有些軟件（”美萍視窗鎖王”、”超級保鏢”等）也能較好地起到硬盤保護卡相類似的作用。通過軟件提供的功能，有選擇地進行設置。以”美萍視窗鎖王”為例，它可以有針對地選擇存儲器的防刪、防寫、隱藏；可以禁止使用安全模式進入系統(tǒng)；也可以禁用控制面板等。通過密碼控制軟件的使用，而且運行后桌面上一點痕跡也沒有。通過以上二個維護，可以最大程度地保護住一些基本設置，保證計算機的正常運行。
    二、系統(tǒng)的恢復
    在機房的實際使用過程中，相信每個計算機教師都會遇到系統(tǒng)受到損壞、調(diào)換計算機配件后的系統(tǒng)重裝等等。而這一過程是一個量很大、很煩的工作，既要花費時間精力去找驅(qū)動程序，又要花很多的時間去安裝系統(tǒng)。經(jīng)過我們無數(shù)次的實踐、安裝，以下幾個方案可以供
    大家參考。
    1、在計算機的硬盤上建立Ghost備份。Ghost軟件是一個很好的數(shù)據(jù)備份軟件，較新的軟件是Ghost6．0和Norton Ghost2001。使用過程可以在硬盤上劈出一部分空間做一個邏輯盤，然后用Ghost軟件將整個系統(tǒng)備份到該盤符。操作順序是：在執(zhí)行Ghost軟件后，依次執(zhí)行l(wèi)ocal－＞Partition－＞To Image，然后選擇源盆和需備份的分區(qū)，接著選擇保存的路徑最好是平時不用的邏輯盤，最后按照提示做一些選擇后只需等待備份指示條完成就可以了。以后萬一系統(tǒng)受損，就可以很方便地利用Ghost軟件將所做的備份還原出來。執(zhí)行過程依次是 local－＞Partition－＞From Image，選擇備份所在的盤符、路徑和文件名，再選擇系統(tǒng)欲恢復的分區(qū)，然后一路“OK”就行。而且，Ghost軟件在做了系統(tǒng)備份以后、在使用過程中，如果機房的某一臺計算機系統(tǒng)壞了，本身的Ghost對備份又沒用了，或者換了一個硬盤，這時就可以利用Ghost軟件對兩個硬盤進行對拷。具體操作為：運行Ghost軟件，執(zhí)訂local－＞DISk－＞TO DISk，然后選擇源盤、目標盤，按照提示做一些選擇后等待指示條完成就可以了。
    2、在刻錄盤上做Ghost備份。在上述過程中，由于Ghost備份存放在硬盤上，而在實際使用計算機的時候，往往在對硬盤讀寫時，特別是在對硬盤進行碎片整理時，會對Ghost備份有所損傷，使得以后在恢復Ghost備份時會出現(xiàn)這樣那樣的錯誤。針對這一情況，有條件的可以配備一臺刻錄機，將Ghost備份刻錄下來，然后在使用過程中，將相應的源盤、目標盤改為光盤。這樣使用時，就不會發(fā)生由于Ghost備份的受損而導致恢復系統(tǒng)時的錯誤。
    3、使用網(wǎng)絡進行Ghost備份恢復。在學校計算機房已經(jīng)有局域網(wǎng)的條件下，在大規(guī)模的整理計算機房的時候可以充分利用網(wǎng)絡的優(yōu)勢使幾臺計算機能同時進行恢復Ghost備份。操作時，首先在安裝了NT4．0 server版的服務器上做一張DOS網(wǎng)絡啟動盤，然后讓每一臺需重裝系統(tǒng)的學生用計算機啟動到網(wǎng)絡環(huán)境下，接著把Ghost備份放在服務器的某個盤符下，然后和前面所述的操作過程一樣進行恢復，不過要把Ghost備份的來源改為服務器相應的盤符、路徑和文件名。這樣可以在達到同樣的系統(tǒng)恢復的效果同時，節(jié)約了計算機教師很多寶貴的時間，可謂一舉多得。
    以上是我在計算機房管理維護過程中所遇到的一些情況和相應的采用的一些處理方案。計算機房的管理工作是繁重的，希望經(jīng)過大案的努力能將計算機房管理的更好，也能盡量減輕廣大計算機教師的工作量，更好地為學校教育服務。

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