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淺談新課程下的小學英語備課

時間:2022-08-23 18:17:07 英語論文 我要投稿
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淺談新課程下的小學英語備課

淺談新課程下的小學英語備課

淺談新課程下的小學英語備課

河塌鄉(xiāng)中心小學 王宏飛

摘要:備好課是上好課的前提和基礎,作為一名負責任的老師都應該認真準備,這樣才能更好地駕馭課堂,有效地提高教學效率.

關鍵詞:新課程   英語   備課   教師   學生  

在教育教學改革和素質(zhì)教育的不斷推進實施的今天,如果要談及新課程下的小學英語備課,就應該好好研讀一下義務教育階段小學英語新課程標準.要讓學生了解學習英語的重要性和該課程的課程性質(zhì).作為教師,應該在接觸這門課程之前就應該讓學生了解;英語是世界上運用最廣泛的語言之一,在聯(lián)合國和許多國際組織的會議上都是把英語作為第一通用語言,它已經(jīng)成為新時代人類各領域使用最廣泛的語言,在許多國家,已經(jīng)把英語教育作為公民素質(zhì)教育的重要組成部分,而小學英語又是基礎教育階段的必修課程,是國民教育的基石。

既然小學英語教育已經(jīng)在我國義務教育的地位日顯重要,作為一名小學英語教師,就應該為教育負責,為學生負責,精心備課,認真設計課堂,備課是上課的前提,備好課是上好課的先決條件,可以說,任何一節(jié)優(yōu)質(zhì)高效的公開課都是經(jīng)過精心準備而來的. 根據(jù)新課程的理念,課堂教學中,“教師”和“學生“的角色發(fā)生了深刻變化,“教師”已不在是處于高高在上的領導者,也不是單純的傳授者,而是教學活動的組織者,引導者,參與者,評判者;作為學生,也不再是應試教育中簡單的接受者,而是在教學中課堂的主角,教師和學生是民主.平等.和諧的師生關系.作為一名治學嚴謹?shù)慕處,都應該在課前作好充分的準備,認真查找相關資料,認真準備道具,認真設計教學過程和教學方法.不要傲于自己來自于一所名牌大學的本科生,對小學英語存在“小兒科”的想法,也不要以為自己是多年執(zhí)教的“老桿子”而對小學英語備課而思想上有所松懈,要知道,面對新教材,面對毎一屆的新學生,作為一線教師,都應該從新的教學理念出發(fā),重新備課。

作為新時代的人民教師,又該如何去備好小學英語課呢?這首先,應該了解小學生在6至12歲這個年齡階段的心里特點和生理特點。在這一時期的小學生在觀察力的表現(xiàn)上,會注意一些感興趣的新鮮的東西,而會忽略主要的東西,其次,在注意力方面,小學生會在有意注意方面有所發(fā)展,但無意注意仍然在起著主導作用;再次,在記憶力方面,這一時期小學生的生理年齡較小,這一時期的孩子對具體的知識、事件、人物的識記要比識記枯燥的定義、解釋更可靠更牢固,還有,在思維能力方面,小學生的思維缺乏自覺性和靈活性。作為新時代的教師,這就要求我們要充分了解這些特征,對課堂教學做到“知己知彼”,有備無患. 要備好英語課還要深入研讀和體會義務教育英語新課程標準,從新課程的基本理念出發(fā),遵循以學生為主體的原則。隨著新課程的不斷推進,這對新時期的小學英語教師也提出了新的挑戰(zhàn),這就要求我們的老師在課前要認真?zhèn)浜谜n,認真修改教案,認真準備課前教具,根據(jù)小學生的生理和心理特點認真設計教學過程和方法,認真進行課前自我評價。英語作為小學一門基礎的語言學科,不應刻意的去強調(diào)較難的語法和句型,而應側(cè)重培養(yǎng)學生運用常見日常用語進行交流的能力。通過在課堂上的形式多樣的教學形式,如師生互動,生生互動,全員互動,連鎖操練,結(jié)對活動,小組活動等,使學生在自由交流活動中,營造積極的學習氛圍,提高學生的學習興趣,領導學生創(chuàng)造地學習。

備課是上課前的一種準備和設想,理應認真.周密.精心設計。作為老師備課,猶如在蛋糕作坊里制作蛋糕的師傅。學生就是我們的上帝----消費者,我們要做出不同口味和不同類型設計的蛋糕來滿足不同的“消費者”.

作為教師,始終應該謹記兩點:“教材在我心中”和“學生在我興中”Try our best to make every class lively and interesting . 作為英語這門語言學科而言,讓學生產(chǎn)生學習興趣,使之樂學,樂用尤為重要.

 

參考文獻:江蘇省蘇州市金區(qū)教育文體局教研室  萬里紅

           義務教育小學英語新課程標準

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