填志愿技巧之如何依據(jù)生涯規(guī)劃選專業(yè)

填志愿技巧之如何依據(jù)生涯規(guī)劃選專業(yè)
　　
　　作者簡介：浙江大學(xué)學(xué)生工作處處長，求是學(xué)院黨委書記，全球職業(yè)規(guī)劃師，職業(yè)生涯教練。
　　
　　又一后高考即將來臨！
　　
　　隨著高考錄取率的逐年攀升，能否考上大學(xué)已經(jīng)越來越不是問題，而上什么大學(xué)、選哪個專業(yè)才是困擾眾多學(xué)生和家長的大問題。筆者在大學(xué)工作，長期從事大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，也兼職從事多年的招生咨詢工作，接待過無數(shù)的家長和學(xué)生。大家問得最多的問題是：你們學(xué)校什么專業(yè)最好？這個問題的回答既易也難。易的是，任何一所大學(xué)肯定有強(qiáng)的學(xué)科專業(yè)，也有弱的學(xué)科專業(yè)，孰強(qiáng)孰弱還是容易比較的。但孩子讀大學(xué)一定要讀強(qiáng)的學(xué)科專業(yè)嗎？你讀的專業(yè)就是你今后從事的職業(yè)嗎？這個專業(yè)適合你嗎？要回答這些問題，又是不那么容易的了。
　　
　　專業(yè)重要嗎？筆者認(rèn)為專業(yè)既重要又不重要。說專業(yè)重要，是因為大家都知道，興趣是最好的老師。大學(xué)生學(xué)自己沒興趣的專業(yè)，會感到枯燥無味，學(xué)得累不說，取得好成績更難。說專業(yè)不重要，那也是很顯然的。大學(xué)學(xué)習(xí)的專業(yè)未必是你今后的職業(yè)，專業(yè)與職業(yè)之間并不是完全對應(yīng)的。2006年中央電視臺《東方時空》欄目做過一次調(diào)查， (范文先生網(wǎng)　m.gymyzhishaji.com) 結(jié)果顯示有49%的人從事的工作與所學(xué)專業(yè)完全不對口或者只是擦點邊。麥可思公司2010年發(fā)布的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，我國2010屆大學(xué)本科畢業(yè)生第一份工作的專業(yè)對口率不到70%。另外，越來越多的用人單位在聘人時，不僅考慮專業(yè)背景，而且更看重綜合素質(zhì)。一些知名外企，包括銀行、會計師事務(wù)所、管理咨詢公司、快速消費品類生產(chǎn)企業(yè)，招聘員工時多數(shù)是不限專業(yè)的。專業(yè)不那么重要的最后一個理由是：當(dāng)今終生學(xué)習(xí)已是潮流，對大多數(shù)學(xué)生來說，本科或?qū)？茖W(xué)習(xí)不是你的最后學(xué)歷，在進(jìn)入職場前或在工作期間還將根據(jù)工作需要或自身發(fā)展的需要修讀高階課程或?qū)W位。這時，你完全可以選擇與大學(xué)期間不同的專業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)。
　　
　　依據(jù)生涯規(guī)劃，理性選擇專業(yè)
　　
　　填報志愿時，應(yīng)該如何選擇專業(yè)呢？下面，筆者從生涯規(guī)劃的角度談幾點看法，供大家借鑒參考。
　　
　　首先，可以根據(jù)中學(xué)的學(xué)習(xí)情況選擇專業(yè)。中學(xué)有多門課程，但學(xué)生對每門課的感覺是不一樣的。有的學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)，不僅成績好，學(xué)起來也很輕松；有的學(xué)生喜歡語文，寫作文時思如泉涌，行文流暢。中學(xué)課程的學(xué)習(xí)情況可以作為選擇大學(xué)專業(yè)的參考。對文科生來說，是否喜歡數(shù)學(xué)可以作為選專業(yè)的分水嶺。喜歡數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)成績好的文科生，選擇經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、財會、工商管理等社會科學(xué)類的專業(yè)比較合適，因為這些學(xué)科對數(shù)學(xué)工具的要求比較高。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)該選讀歷史、文學(xué)、哲學(xué)等文史哲類專業(yè)。對理科學(xué)生來說，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物課的學(xué)習(xí)情況可以作為選專業(yè)的參考。數(shù)學(xué)成績出色的學(xué)生可以選力學(xué)、航空航天、應(yīng)用數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、金融工程、計算機(jī)科學(xué)、軟件工程等專業(yè)，這些專業(yè)對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)要求很高；喜歡物理的學(xué)生選擇應(yīng)用物理、電子科學(xué)與技術(shù)、電氣、通信、機(jī)械、自動化、土木工程類專業(yè)比較合適；喜歡化學(xué)的學(xué)生選擇化學(xué)、生命科學(xué)、化工、材料、高分子、制藥、環(huán)境科學(xué)與技術(shù)類專業(yè)較合適；喜歡生物的學(xué)生選擇生命科學(xué)、農(nóng)學(xué)、動物科學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)類的專業(yè)比較合適。
　　
　　其次，可以根據(jù)自己的職業(yè)規(guī)劃選擇專業(yè)。也就是說先確定你今后想從事什么職業(yè)，再根據(jù)這個職業(yè)的要求去選專業(yè)。如何確定自己未來適合什么職業(yè)？方法有很多，這里介紹一種根據(jù)心理學(xué)家霍蘭德的人格類型理論進(jìn)行簡化處理的方法。這種方法的依據(jù)是一個人平時的行為特點。
　　
　　對于一個平時喜歡用手或工具制造、裝配、修理一些東西的人，今后比較適合從事工程師、軍事、體育等方面的職業(yè)；對于一個聰明、充滿好奇心、喜歡分析思考抽象問題的人，屬于研究型的人才，比較適合從事科學(xué)家、研究人員、教授、設(shè)計師等方面的職業(yè)；對于一個善于表達(dá)、想象力豐富、具有一定藝術(shù)天賦的人，顯然今后最適合從事藝術(shù)創(chuàng)作和藝術(shù)表演類的職業(yè)；對于一個喜歡關(guān)心他人、幫助他人解決困難，善于與他人合作的人，今后從事教學(xué)、社會工作、心理咨詢等教育服務(wù)類職業(yè)最合適；對于一個喜歡說服、控制、領(lǐng)導(dǎo)他人，非常關(guān)注自己的地位和成就的人，今后從商、從政者較多，創(chuàng)業(yè)者、管理人員、律師、推銷員等可以是未來職業(yè)的首選；喜歡整潔有序、有人給自己安排或下達(dá)明確任務(wù)的人，適合從事會計、圖書管理、秘書等職業(yè)。未來的職業(yè)方向確定后，大學(xué)的專業(yè)選擇也就基本有數(shù)了。
　　
　　走出專業(yè)選擇誤區(qū)
　　
　　選專業(yè)還要注意避免兩個誤區(qū)。一是不要盲目追趕“熱門”。筆者在大學(xué)工作近30年，親身經(jīng)歷專業(yè)的變化。熱、冷專業(yè)是不斷變化的，通常情況是今天選的熱門專業(yè)，畢業(yè)時就已經(jīng)不熱了。況且如今不少學(xué)生本科畢業(yè)后還要讀研，到社會求職是6-7年以后的事，專業(yè)“熱度“還會延續(xù)嗎？另外，從生涯規(guī)劃的角度看，盲目選熱門專業(yè)是生涯戰(zhàn)咯的失策。熱門專業(yè)往往集中了同齡人中的優(yōu)秀分子。你選了熱門專業(yè)，意味著你選了一批最優(yōu)秀的人作為你的競爭對手。熟悉“田忌賽馬“典故的人都知道，這是一種失策。另外，在大學(xué)里，熱門專業(yè)往往招生人數(shù)不斷增多，師資力量難以及時跟上，學(xué)生得不到教師的充分指導(dǎo)。因此筆者常常告誡學(xué)生：選擇熱門專業(yè)，教師連自己的研究生都顧不過來，更談不上本科生了，你們的學(xué)習(xí)只能主要靠自學(xué)；選擇一些報考熱度不高的專業(yè)，學(xué)生少、教師充足，可能你能得到老師的充分關(guān)注和指導(dǎo)，甚至連本科生都有跟隨教師從事科研的機(jī)會。
　　
　　二是不要單憑父母或中學(xué)老師等他人意見做主。多數(shù)父母不僅望子成龍，而且對孩子往往有強(qiáng)烈的控制欲。他們比孩子本人還要關(guān)心大學(xué)的專業(yè)選擇，一旦自己有了主意，還會讓孩子聽從。但父母的意見往往比較功利，他們最常問的問題是“讀什么專業(yè)畢業(yè)后好找工作’，然后據(jù)此指導(dǎo)孩子確定專業(yè)。因此，可以說中國大學(xué)的熱門專業(yè)就是這樣被家長們“制造“出來的。還有一種常見情況是父母基于“補(bǔ)償”心理來要求孩子選專業(yè)。家長年輕時曾經(jīng)向往但又沒有實現(xiàn)的“專業(yè)“學(xué)習(xí)或現(xiàn)實生活中一直羨慕的社會職業(yè)，都會希望通過孩子來實現(xiàn)，以補(bǔ)償曾經(jīng)的心理失落。顯然，若是屬于以上兩種情況，家長的意見無疑是不理性的，中學(xué)生選專業(yè)時要根據(jù)自己的興趣而不是父母的意見。當(dāng)然，筆者這里講的是不要“單憑’父母的意見做決定，也就是說一般情況下父母的意見還是要參考的。現(xiàn)在明智的家長越來越多，他們既懂得尊重孩子的意見，又善于給孩子當(dāng)參謀。這樣的意見對孩子正確認(rèn)識自我、選擇適合自己的專業(yè)當(dāng)然是必不可少的。而且，中學(xué)老師對大學(xué)、專業(yè)的了解未必全面，和對待父母的意見一樣，中學(xué)生在選專業(yè)時也不要’單憑”他們的意見。所以，筆者建議中學(xué)生自己做主、自己選專業(yè)，父母、老師等他人的意見用作參考。選擇的過程是痛苦的，有時還會犯錯，但選擇的過程就是自我成長、不斷成熟的過程。高考志愿填報選專業(yè)正是孩子們成長過程中的一個重要契機(jī)，強(qiáng)烈建議家長和老師不要剝奪孩子的這個成長機(jī)會。
　　
　　

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