淺談高考化學總復習

　　淺談高考化學總復習
　　
　　文/肖錦祥
　　
　　摘 要：教師要認真研究高考復習的新方法、新動向，這樣才能使學生在高考中立于不敗之地。
　　
　　關(guān)鍵詞：習慣；效率；能力
　　
　　高三化學總復習時，復習效率的高低直接影響高考成績的好壞。本人結(jié)合自己的教學實踐，建議如下：
　　
　　一、重視化學學科特點，選擇最佳復習方法
　　
　　“以實驗為基礎(chǔ)”是化學學科的基本特征。高考實驗習題能考查學生是否具有創(chuàng)造性思維，以及是否能綜合運用所學知識、技能。因此，在平時復習中，不僅要重視實驗基礎(chǔ)理論知識、基本操作技能的講解，還應(yīng)當適度增加啟發(fā)性實驗，以強化對實驗裝置、原理的理解，培養(yǎng)學生的動手能力。
　　
　　化學試題“多、全、小、精、活”，能力技巧要求高、知識覆蓋面廣。如果不能合理制訂教學計劃，優(yōu)化教學方法，就會導致學生產(chǎn)生概念模糊、知識點混淆等現(xiàn)象。針對這一問題，許多學校采用三輪復習法：一輪“按章復習”，全面閱讀教材，進行充分的整理、分類，使章節(jié)之間的知識系統(tǒng)化；二輪“按塊復習”，按六大塊知識體系歸類，總結(jié)規(guī)律，強調(diào)重點；三輪“模擬測試”，適應(yīng)高考化學學科的試題特點，熟練掌握基礎(chǔ)知識和原理，提高解題速度。
　　
　　二、重視學生主體性與教師主導性，切實培養(yǎng)學生的學習能力
　　
　　高三學生有一定的化學基礎(chǔ)，具備基本的知識結(jié)構(gòu)和認知能力，如果還采用“滿堂灌”的教育方法，勢必會讓學生的想象力、創(chuàng)造力一直處于封閉狀態(tài)，不能適應(yīng)高考靈活多變的特點。應(yīng)當放手讓學生自己整理知識點，主動發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，在探索求知的過程中解決問題。
　　
　　三、重視引進多媒體教學手段，努力提高課堂教學效率
　　
　　隨著科技的進步，多媒體已成為當今教學領(lǐng)域的熱點。它利用文字、圖像、聲音等多種媒體向?qū)W生傳遞信息，使學生在愉悅的心境中理解和掌握知識內(nèi)容，增強化學課的凝聚力和吸引力，大大提高教學效率。
　　
　　四、重視培養(yǎng)學生良好的學習習慣
　　
　　教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，就是養(yǎng)成良好的學習習慣。”每年高考都會有相當多的考生因為審題不清、化學用語不規(guī)范而嚴重失分。高三復習期間，教師應(yīng)該強調(diào)下列幾方面：（1）規(guī)范的解題格式。（2）強化對電子式、化學式、離子方程式等化學用語的教學。（3）培養(yǎng)良好的解題習慣，解題力求思路完整，體現(xiàn)過程，計算力求準確。（4）講評要有針對性地對出錯的原因、習慣性錯誤等進行分析。（5）指導學生不能忽視對一些基本知識、基本原理的理解和掌握。
　　
　　總之，高三化學教師要認真研究高考復習的新方法、新動向，才能使學生在高考中立于不敗之地。
　　
　�。ㄗ髡邌挝� 湖北省荊州市洪湖二中）

【淺談高考化學總復習】相關(guān)文章：

數(shù)學總復習教案01-09

數(shù)學總復習教案【薦】01-10

拼音總復習教學反思04-10

數(shù)學總復習教案精選15篇01-25

數(shù)學總復習教案(精選15篇)01-26

數(shù)學總復習教案15篇01-09

數(shù)學總復習教案(15篇)01-10

高考復習心得02-16

數(shù)學總復習教案(通用15篇)01-25

數(shù)學總復習教案(匯編15篇)01-25