精選教學(xué)計劃合集6篇

　　時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將在努力中收獲成長，該寫為自己下階段的教學(xué)工作做一個教學(xué)計劃了，想必許多人都在為如何寫好教學(xué)計劃而煩惱吧，下面是小編收集整理的教學(xué)計劃6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教學(xué)計劃 篇1

　　(一)識字寫字

　　1、識字。

　　(1)提醒學(xué)生注意讀準“正、怎”“飯、放”“禮、拿”等字的字音。要借助拼音正音。

　　(2)識記生字要盡量調(diào)動學(xué)生的識字積累。讓學(xué)生說說哪些字已經(jīng)認識了，還會記哪些字，怎樣記住它。本課生字中，很多字都可用熟字加一部分或換一部分的方法來識記。如，巾—布、方—放、能—熊；視—禮、想—怎。通過識記“飯、放”認識偏旁“饣”、“方”。

　　(3)可以通過讀詞讀句的方法，檢測學(xué)生對生字詞的掌握情況。如：

　　怎么：這是怎么回事?

　　早飯、上班：吃過早飯，爸爸媽媽去上班。

　　今天、布熊、禮物：今天是我的生日，媽媽送給我的禮物是一只布熊。

　　2、寫字。

　　指導(dǎo)寫字，要發(fā)揮教材上范字的.作用，引導(dǎo)學(xué)生觀察，教師有重點地指導(dǎo)。

　　今：指導(dǎo)寫好“人字頭”，撇尖低，捺腳稍高，開口度大。撇捺相接處以及點和橫折收筆處，都在豎中線上。

　　雨：最后四“點”，左右對稱，如隔窗看檐下的雨水均勻滴下。

　　兩：“人”的“捺”均變?yōu)椤包c”。注意區(qū)別“雨”和“兩”。

　　(二)朗讀感悟

　　1、借助拼音，用自己喜歡的方式讀通課文。

　　2、課文中的人物對話飽含著母女之間的真情實感，要在朗讀中體會。

　　第一次對話：體會小云疑惑、納悶的心理，課前可以要求學(xué)生問問家長的生日，上課時引導(dǎo)學(xué)生想一想：小云的媽媽真的忘了自己的生日嗎?學(xué)生從自己的了解中知道媽媽并非忘記自己的生日，而是只想到別人。

　　小云第二次說的話：啟發(fā)學(xué)生想象，小云把生日借給媽媽前，心里會想些什么，使學(xué)生知道小云在媽媽的影響下，懂得關(guān)心媽媽了。要通過朗讀表現(xiàn)出小云的天真可愛，讓學(xué)生受到感染。

　　3、朗讀課文時可采用老師與學(xué)生、同學(xué)與同學(xué)之間分角色朗讀，還可以播放樂曲，活躍氣氛。如，開始放《世上只有媽媽好》，課文讀完后放《生日歌》。

　　(三)課后練習(xí)

　　課后的“讀讀說說”可鞏固生字，了解詞語的意思，增加學(xué)生的詞匯量。練習(xí)時，可先讓學(xué)生自己說說，老師提示：紅花中的字可以做詞頭，也可以做詞尾。然后分小組比賽，選出本組代表參加全班擂臺賽。打擂臺可兩兩自由結(jié)合，選出題中一個字比。如，甲說“放心”乙說“放學(xué)”，甲說“開放”乙說“解放”……重復(fù)對方的詞或說不出為輸。

　　(四)實踐活動

　　1、課前建議學(xué)生問問并記住家長的生日。

　　2、想象故事的結(jié)尾，把課文中的故事說給別人聽。

　　3、親手做一份小禮物(一幅畫、一張賀卡、一件手工等)送給父親或母親，并說一句祝福的話。

　　(五)教學(xué)時間

　　教學(xué)本課可用2—3課時。

　　揭題激趣

　　1、板書課題“借生日”。

　　2、讀完課題，問：小朋友們想問什么嗎?鼓勵學(xué)生提問，學(xué)生可能會問：以前只聽說過借東西，生日也可以借嗎?各人有各人的生日，怎么能借呢?誰把生日借給誰呀?

　　初讀課文

　　1、自由借助拼音讀課文，要求畫出生字，讀準字音，讀通課文。

　　2、同桌互讀互幫，識記生字。

　　3、小組合作讀，讀讀想想剛才提出的問題。

　　4、全班交流，初步了解課文內(nèi)容。

　　朗讀感悟

　　1、指導(dǎo)朗讀課文中的人物對話。

　　課件展示課文的插圖，啟發(fā)學(xué)生想象：

　　(1)媽媽真的忘了自己的生日嗎?

　　(2)小云把生日借給媽媽前，心里會想些什么?

　　(3)媽媽聽到小云要把生日借給她，會對小云說什么?

　　學(xué)生自由練讀，指名讀。

　　2、練習(xí)分角色朗讀。

　　3、播放樂曲，配樂朗讀全文。

　　鞏固字詞

　　1、用讀詞讀句的方法，檢查生字讀音。

　　2、完成課后“讀讀說說”。

　　實踐活動

　　1、閱讀古詩《游子吟》。

　　2、建議學(xué)生動手制作一件小禮物送給家長。

　　古詩

　　游子吟

　　孟郊

　　慈母手中線，游子身上衣。

　　臨行密密縫，意恐遲遲歸。

　　誰言寸草心，報得三春暉。

教學(xué)計劃 篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　1、中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤�、滲透在教學(xué)當(dāng)中，對培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。

　　2、提高寫字教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)生的藝術(shù)個性。隨著新課程標準改革實驗的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的`不斷普及，人們對寫字教學(xué)的要求也越來越高。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進其他學(xué)科質(zhì)量的提高。

　　二、教學(xué)目標

　　通過書法興趣班的活動，使學(xué)生的書法特長得到更好的發(fā)展，進一步了解書法的基本知識，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。在書法學(xué)習(xí)中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫的書寫習(xí)慣，通過書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認真負責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。讓學(xué)生接受中國文化藝術(shù)美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。

　　三、具體教學(xué)計劃

　　時間

　　課時

　　教學(xué)內(nèi)容

　　9月份

　　約14課時

　　組合筆畫練習(xí),左右結(jié)構(gòu)以及左中右結(jié)構(gòu)單字臨摹練習(xí)。

　　10月份

　　約16課時

　　組合筆畫練習(xí),上下結(jié)構(gòu)以及上中下結(jié)構(gòu)單字臨摹練習(xí)。

　　11月份

　　約16課時

　　組合筆畫練習(xí),包圍結(jié)構(gòu)以及半包圍結(jié)構(gòu)單字臨摹練習(xí)。

　　12月份

　　約16課時

　　整體章法練習(xí)。

　　1月份

　　約10課時

　　整體章法練習(xí)，小創(chuàng)作。舉行一次書法作品展。

　　四、開展書法教學(xué)的注意點

　�。�1）書法教師要認真負責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使興趣班活動開展得生動、活潑、豐富。

　�。�2）做好組織工作，在學(xué)生自愿報名參加的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定書法基礎(chǔ)、成績較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力、成績也好的學(xué)生擔(dān)任組長。興趣班要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。

　�。�3）安排好活動時間和活動地點，根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織兩次，周四、周五下午4:30-6:00。

　�。�4）訂立必要制度，抓好思想工作要教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度，準時參加書法學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)勤奮好學(xué)，積極進取的精神，促進學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)期結(jié)束時，要舉辦全校性的書法作品展覽會，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

教學(xué)計劃 篇3

　　教學(xué)目標：

　　1、理解分數(shù)乘整數(shù)的意義,掌握分數(shù)乘整數(shù)的計算方法,能正確熟練地進行計算。

　　2、在解決問題的過程中,感受分數(shù)乘法在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)應(yīng)用知識的意識和興趣。

　　教學(xué)重點：

　　掌握分數(shù)乘整數(shù)的計算方法,能正確熟練地進行計算.

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)回憶，梳理知識。

　　1. 出示信息窗1的情境圖，引導(dǎo)學(xué)生回憶

　　師：“同學(xué)們，你們還記得上節(jié)課我們進行的小手藝展示活動嗎？我們一起計算了做這個風(fēng)箏尾巴一共需要多少米布，你都學(xué)會了哪些知識？

　　2.師：“你能舉出幾個分數(shù)乘整數(shù)的算式嗎？”

　　3.師隨學(xué)生的口述進行板書并提出要求：“誰能說說這幾個算式的意義？”

　　4.師：在練習(xí)本上進行計算，指名學(xué)生板演。

　　集體訂正，指名學(xué)生說說計算方法。同時教師適時強調(diào)計算的書寫格式要規(guī)范。

　　二、基本練習(xí)，適時拓展。

　　1.學(xué)生獨立完成自主練習(xí)第7題。

　�。�1）學(xué)生審題，獨立計算填空；

　�。�2）集體訂正，個別題目說說計算方法。

　　2.學(xué)生完成自主練習(xí)第10題。

　　獨立計算完成，集體訂正。

　　三、綜合練習(xí)，拓展提高。

　　1.自主練習(xí)第8、9題

　　聯(lián)系已有知識和生活實際解決生活中的問題，提高學(xué)生分析問題解決問題的能力。

　　2.自主練習(xí)第11題。

　�。�1）學(xué)生審題，獨立列式；

　�。�2）集體訂正，引導(dǎo)學(xué)生說出解題思路。

　　3.自主練習(xí)第12題

　　（1）在解決問題時，可讓學(xué)生數(shù)一數(shù)自己每分鐘的心跳次數(shù)

　�。�2）學(xué)生根據(jù)自己的心跳次數(shù)計算自己心臟每分鐘排出的`血液，感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

　　4.自主練習(xí)第13題。

　　這是一道綜合性比較強的題目。

　　第（1）小題要注意一周按七天計算。

　　第（2）小題是部分占整體的幾分之幾，要利用分數(shù)與除法的關(guān)系進行解決。

　　第（3）小題引導(dǎo)學(xué)生理解，要求這件作品一共用了多少千克蘿卜，就是求50個3/2是多少。

　　四：總結(jié)升華。

　　通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？你是怎樣獲得這些知識?

教學(xué)計劃 篇4

　　本課為四年級小學(xué)信息技術(shù)下冊第1課的教學(xué)內(nèi)容，本課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了WORD的啟動以及在WORD中輸入簡單文字的方法后，對“智能ABC輸入法”的深入學(xué)習(xí)，為之后快速簡便的輸入文字、編輯WORD墊下扎實的基礎(chǔ)。

　　在本課的'教學(xué)中主要采用的是任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法。“任務(wù)驅(qū)動”式可以滿足學(xué)生個性化學(xué)習(xí)的要求，本課在制訂教學(xué)目標過程中，合理地分層次制訂相應(yīng)的目標，使學(xué)生都能有所收獲。

　　在本課教學(xué)中主要有以下幾點反思：

　　1、在設(shè)計“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)時只注重了學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計，忽視了一定的教學(xué)情境設(shè)計。

　　2、教學(xué)語言還需要進一步錘煉與提高，這需要平時在口語鍛煉上下功夫，課前多琢磨自己的教學(xué)語言，多虛心向同行學(xué)習(xí)。

　　3、在整個輸入文字的過程中，許多學(xué)生鍵盤輸入姿勢不是太規(guī)范。操作計算機，正確的姿勢對正在成長中的學(xué)生很重要，在教學(xué)的過程中要時刻注意引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的上機操作習(xí)慣。

教學(xué)計劃 篇5

　　一、 學(xué)生情況分析：

　　三年級學(xué)生絕大部分學(xué)生能遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，思想上積極要求上進，參加了少先隊組織，班上班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)好。但也有幾個學(xué)生，組織紀律渙散，上課時能勉強遵守課堂紀律，課余時間就不能自覺了，本學(xué)期得對他們進行自律教育。

　　二、教材分析：

　　品德與社會課程是一門以兒童社會生活為基礎(chǔ)，促進學(xué)生良好品德形成和社會性發(fā)展的綜合課程。本課程根據(jù)中高年級學(xué)生社會生活范圍不斷擴大的實際、認識了解社會和品德形成的需要，以兒童的社會生活為主線，將品德、行為規(guī)范和法制教育，愛國主義、集體主義和社會主義教育，國情歷史和文化教育，地理和環(huán)境教育等有機地融合，引導(dǎo)學(xué)生通過與自己生活密切相關(guān)的社會環(huán)境、社會活動的社會關(guān)系的交互作用，不斷豐富和發(fā)展自己的經(jīng)驗、情感、能力、知識，加深對自我、對他人、對社會的認識和理解，并在此基礎(chǔ)上養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成基本的道德觀、價值觀和初步的道德判別能力，為他們成長為具備參與現(xiàn)代社會生活能力的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)。

　　三、教學(xué)目標：

　　1、珍愛生命，熱愛生活，養(yǎng)成自尊自主、樂觀向上、熱愛科學(xué)、熱愛勞動、勤儉節(jié)約的態(tài)度。

　　2、在生活中養(yǎng)成文明禮貌、誠實守信、友愛寬容、公平公正、熱愛集體、團結(jié)合作、有責(zé)任心的品質(zhì)。

　　3、初步形成民主、法制觀念和規(guī)則意識。

　　4、熱愛祖國、珍視祖國的歷史、文化傳統(tǒng)。尊重不同國家和人民的文化差異，初步具有開放的國際意識。

　　5、關(guān)愛自然，感激大自然對人類的哺育，初步形成保護生態(tài)環(huán)境的意識。

　　6、能夠初步認識自我，控制和調(diào)整自己的情緒和行為。初步掌握基本的自護自救的本領(lǐng)。養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣。

　　7、能夠清楚地表達自己的感受和見解，能夠傾聽他人的意見，能夠與他人平等地交流與合作，學(xué)習(xí)民主參與集體生活。

　　8、學(xué)習(xí)從不同的角度觀察、認識、分析社會事物和現(xiàn)象，嘗試合理地、有創(chuàng)意地探究和解決生活中的問題。學(xué)習(xí)對生活中遇到的道德問題做出正確的判斷和評價。

　　9、學(xué)習(xí)搜集、整理、分析和運用社會信息，能夠運用簡單的學(xué)習(xí)工具探索和說明問題。

　　四、具體措施：

　　1、全面把握課程目標，改變過去偏重知識學(xué)習(xí)，忽略能力、情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)的教學(xué)觀念，通過多種教學(xué)活動，掌握必備的知識。

　　2、善于調(diào)動和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實生活中實際存在的問題，共同探究。

　　3、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，靈活選用教學(xué)組織形式為學(xué)生的'自主學(xué)習(xí)和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間。

　　4、充實教學(xué)內(nèi)容，從教科書擴展到學(xué)生的整個生活空間，把教學(xué)內(nèi)容與本地區(qū)實際有機結(jié)合起來，同時關(guān)注社會新的發(fā)展和變化，增進課程內(nèi)容的現(xiàn)實性和親近感。

　　五、教學(xué)進度安排：

　　周次 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)時數(shù) 第一周 畫畫我自己 2課時

　　第二周 你是好樣的 2課時

　　第三周 我的小伙伴 2課時

　　第四周 奶奶過生日 2課時

　　第五周 夸爸爸贊媽媽 1課時

　　第六周 我是一個好幫手 2課時

　　第七周 請到我們學(xué)校來 1課時

　　第八周 老師，親愛的老師 1課時

　　第九周 學(xué)習(xí)智慧樹 2課時

　　第十周 家鄉(xiāng)在哪里 1課時

　　第十一周 家鄉(xiāng)風(fēng)景美如畫 2課時

　　第十二周 我愛家鄉(xiāng)的美食 1課時

　　第十三周 他們是家鄉(xiāng)的驕傲 2課時

　　第十四周 復(fù)習(xí) 1課時

　　第十六周 復(fù)習(xí) 1課時

　　第十七周 復(fù)習(xí) 1課時

教學(xué)計劃 篇6

　　一、指導(dǎo)思想

　　為貫徹落實國務(wù)院“關(guān)于在中小學(xué)中開展毒-品預(yù)防教育”的精神，結(jié)合我校的實際情況采取多種形式，充分認識當(dāng)前毒-品泛濫蔓延的嚴峻性，切實增強毒-品預(yù)防教育的責(zé)任感和緊迫感，把毒-品預(yù)防教育作為我學(xué)校德育法制教育工作的一項重要內(nèi)容。圍繞“珍愛生命，遠離毒-品”的宣傳主題開展活動，切實提高廣大師生的禁毒意識和拒絕毒-品自控能力，打造平安校園。

　　二 、統(tǒng)一思想，提高認識

　　我校把禁毒教育列入學(xué)校工作計劃中，通過校會、國旗下講話、主題隊會、黑板報、廣播站對師生進行宣傳教育。把禁毒教育與學(xué)生日常行為規(guī)范教育相結(jié)合，與學(xué)校法制教育相結(jié)合，與培養(yǎng)青少年樹立良好的道德觀相結(jié)合，做到毒-品預(yù)防教育工作常抓不懈，使廣大師生了解毒-品基本常識，無人參與涉毒、吸毒活動，不斷增強青少年毒-品預(yù)防教育的緊迫感和責(zé)任感。

　　三、集聚合力，加強教育。

　　我校注重以活動為教育載體，在活動中落實毒-品預(yù)防教育，開展形式多樣的毒-品預(yù)防教育活動。邀請司法人員到學(xué)

　　校做報告，以案例分析的形式讓學(xué)生了解毒-品的危害。學(xué)校老師結(jié)合研究性學(xué)習(xí)開設(shè)“珍愛生命，遠離毒-品”為主題的教育課，引導(dǎo)學(xué)生們通過查閱、展示資料，討論分析青少年吸毒的原因及其危害性，增強禁毒、拒毒意識。學(xué)校開設(shè)專題講座，分析吸毒對青少年的`身心影響，在全校范圍內(nèi)進行毒-品預(yù)防宣傳教育。學(xué)校還依托家庭、鄉(xiāng)鎮(zhèn)充分發(fā)揮“三位一體”的合力。

　　學(xué)校認真落實工作方案，積極組織學(xué)生廣泛開展禁毒教育活動，做到經(jīng)�；�、規(guī)范化、有特色、有實效、群眾參與率高的毒-品預(yù)防教育活動，每次宣傳教育工作要做到六有即;有領(lǐng)導(dǎo)參與 ,有音響設(shè)備，有圖片資料、有橫幅標語、有宣傳記錄，有信息上報。做好“五個一”活動:

　　1.上好一堂禁毒教育課。學(xué)校要求各班利用班會、思想品德課上一節(jié)禁毒教育課。

　　2.看一部宣傳片。組織全體同學(xué)通過觀看“拒絕毒-品、關(guān)愛未來”禁毒專題片，讓師生們更深刻地認識到禁毒的重要性和當(dāng)前形勢的嚴峻性。

　　3.讀好一本書。三至六年級各班認真組織學(xué)生看書學(xué)習(xí)禁毒知識，讓學(xué)生切實掌握毒-品知識和國家對禁毒的法律法規(guī)。

　　4.開好一次主題隊會。三至六年級各班隊活動課舉行

　　以“珍愛生命，遠離毒-品”為主題的主題隊會，開展禁毒討論，提高防毒、拒毒意識。

　　5.寫好一篇心得體會。三年級以上的學(xué)生每人完成一篇心得體會。

　　學(xué)校要加強與社會、學(xué)生家庭禁毒教育的合作，結(jié)合家長學(xué)校開展禁毒教育宣傳，組織學(xué)生參與社會禁毒教育活動，形成學(xué)校為主、鄉(xiāng)鎮(zhèn)配合、家庭合作的學(xué)校禁毒教育社會化體系 。

　　精心組織“6.26國際禁毒日”宣傳活動。通過觀看禁毒展覽、禁毒影視片等形式，結(jié)合班團隊活動，開展豐富多彩的宣傳教育活動，不斷增強學(xué)生的禁毒意識。開展“六個一”活動：①讀一本禁毒書籍;②觀看一部禁毒專題教育片;③開辟一期內(nèi)容豐富的禁毒黑板報;④舉辦一次“珍愛生命，拒絕毒-品”演講比賽或知識競賽;⑤開展一次禁毒拒毒宣誓簽名活動等形式多樣的教育活動;⑥每名學(xué)生在家里開展一次"不讓毒-品進我家"的宣傳活動。

　　總之禁毒工作任重而道遠，學(xué)校以高度的政治責(zé)任感和對黨對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度，扎實有效地把這項工作搞好，為鞏固“無毒學(xué)校”做出更大的貢獻。

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