有關(guān)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃集錦9篇
時(shí)間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，我們迎來(lái)了新的學(xué)習(xí)生活，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份教學(xué)計(jì)劃吧。怎樣寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃才更能吸引眼球呢？下面是小編精心整理的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇1
根據(jù)學(xué)院期中教學(xué)檢查相關(guān)文件的精神,結(jié)合我系實(shí)際,現(xiàn)對(duì)我系本學(xué)期期中教學(xué)檢查作如下安排:
一、成立系教學(xué)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):z
副組長(zhǎng):z
成員:z
二、檢查方式
以教研室自查為主,系抽查為輔。系期中教學(xué)檢查小組對(duì)檢查情況及結(jié)果進(jìn)行督促、抽查;
三、檢查內(nèi)容
1、重點(diǎn)檢查
(1)教師課堂教學(xué)檢查:包括教師課堂教學(xué)情況、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生到課情況、課堂學(xué)習(xí)情況等(見(jiàn)附表1、2)。
(2)教師教學(xué)教案檢查
2、其他常規(guī)檢查
(1)、教學(xué)秩序穩(wěn)定情況檢查:統(tǒng)計(jì)本系教師1-9周的調(diào)代課情況(見(jiàn)附表3)。
(2)、教研活動(dòng)開(kāi)展情況:教研活動(dòng)開(kāi)展的次數(shù)、教研活動(dòng)主要成果、開(kāi)展教研活動(dòng)存在的.問(wèn)題及意見(jiàn)與建議(見(jiàn)附表4)。
(3)、召開(kāi)教師座談會(huì),聽(tīng)取教師對(duì)系及學(xué)院的教學(xué)建設(shè)、教學(xué)改革和教學(xué)管理等方面的意見(jiàn)和建議;召開(kāi)學(xué)生座談會(huì),
聽(tīng)取學(xué)生對(duì)系及學(xué)院各方面的意見(jiàn)和建議(見(jiàn)附表5、6)。
(4)、教學(xué)檔案等文件整改:對(duì)教學(xué)大綱、教學(xué)進(jìn)度表、多媒體課件、作業(yè)等教學(xué)資料進(jìn)行全面檢查,特別檢查期初教學(xué)檢查中存在的整改情況。
四、日程安排
時(shí)間 內(nèi)容 參加人員 地點(diǎn) 負(fù)責(zé)人
第9周周二，14:30。
1、布置我系期中教學(xué)檢查工作
2、教師座談會(huì)全系教職工3棟一樓會(huì)議室z
第9周周二—第10周周二
教研室對(duì)教學(xué)檢查內(nèi)容進(jìn)行自查,并提交相關(guān)資料以及自查報(bào)告全系教師3棟5樓教研室z
第9周周一—第10周周五
教材滿意度網(wǎng)上問(wèn)卷調(diào)查-各班輔導(dǎo)員
第10周周二，14:40。
學(xué)生座談會(huì)每個(gè)教學(xué)班派2名學(xué)生參加3棟202周育山
第10周周二
系教學(xué)檢查小組抽查各教研室檢查情況系教學(xué)檢查小組成員3棟一樓會(huì)議室z
第11周周二，14:40
分教研室進(jìn)行期中教學(xué)檢查總結(jié)會(huì)全系教職工3棟一樓會(huì)議室z
五、提交總結(jié)
向?qū)W院提交期中教學(xué)檢查總結(jié)
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇2
班級(jí)情況分析
四年級(jí)（3）班共有44人，男生22人，女生22人，絕大部分學(xué)生的漢語(yǔ)成績(jī)比較薄弱，只有少數(shù)人的成績(jī)較好，班級(jí)漢語(yǔ)成績(jī)總體較差，這與他們的基礎(chǔ)差、家庭不和、學(xué)習(xí)習(xí)慣差有著密切的關(guān)系。本學(xué)期仍將寫(xiě)作、閱讀作為重中之重，盡心輔導(dǎo)，力求質(zhì)量為先，面向全體學(xué)生。以訓(xùn)練促思維，促進(jìn)學(xué)生漢語(yǔ)水平的提高。
教材分析
新教版《漢語(yǔ)》（雙語(yǔ)班），本冊(cè)共有課文15課，漢語(yǔ)樂(lè)園4篇。每篇有“字詞”“課例”“口語(yǔ)交際兒歌”“回顧拓展訓(xùn)練”組成。在每組課文之后設(shè)“詞語(yǔ)練習(xí)”。其中“讀讀寫(xiě)寫(xiě)”的詞語(yǔ)，只要求認(rèn)記，不要求書(shū)寫(xiě)。一些課文的后面還安排了課后練筆，“閱讀”，“口語(yǔ)交際”，還安排生字表.生字表(一)是要求認(rèn)識(shí)的39個(gè)字，生字表（二）是要求寫(xiě)的127個(gè)字。
教學(xué)目標(biāo)（包括教學(xué)重難點(diǎn)）
（一）識(shí)字與寫(xiě)字教學(xué)（重點(diǎn)）
本冊(cè)識(shí)字39個(gè)，寫(xiě)字127個(gè)，把字寫(xiě)端正。在強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字質(zhì)量的同時(shí)，還可適當(dāng)要求提高寫(xiě)字的速度，并養(yǎng)成良好的`寫(xiě)字習(xí)慣。
（二）閱讀教學(xué)難點(diǎn)
1、繼續(xù)加強(qiáng)閱讀基本功的訓(xùn)練；2、發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言規(guī)律，學(xué)習(xí)表達(dá)方法；3、把握每個(gè)單元豐富的人文內(nèi)涵，把情感、態(tài)度、價(jià)值觀的目標(biāo)落到實(shí)處；
（三）口語(yǔ)交際教學(xué)（重點(diǎn)）
1、激發(fā)興趣，引起學(xué)生交流的欲望，體現(xiàn)雙向互動(dòng)；2、不斷提高學(xué)生的口語(yǔ)水平，培養(yǎng)良好的語(yǔ)言習(xí)慣
（四）看圖說(shuō)寫(xiě)話的教學(xué)（難點(diǎn))
1、進(jìn)一步明確小學(xué)生作文的性質(zhì)。小學(xué)生作文的性質(zhì)是練筆、習(xí)作，不是創(chuàng)作；2、要培養(yǎng)觀察、思維、表達(dá)三種能力。
（五）綜合性學(xué)生（重難點(diǎn)）
綜合性學(xué)習(xí)要提高學(xué)生策劃、規(guī)劃自己學(xué)習(xí)的能力，用多種途徑方式解決實(shí)際問(wèn)題的能力，以及漢語(yǔ)的綜合運(yùn)用能力。
教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)
上學(xué)期學(xué)生的期末考試成績(jī)較差，這學(xué)期更要抓好學(xué)生的成績(jī)，嚴(yán)格要求學(xué)生，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生的考試成績(jī)總分比以前提升10分，平均分比以前提高到10%以上，優(yōu)秀率也要提升到10%以上，為了達(dá)到這個(gè)教學(xué)目標(biāo)要更加努力，注重提高。
教學(xué)方法與改進(jìn)措施（培優(yōu)輔差）
1、對(duì)于所學(xué)生字、新詞要及時(shí)聽(tīng)寫(xiě)檢查，鼓勵(lì)快速瀏覽，聯(lián)系上下文理解字詞的意思。在強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字質(zhì)量的同時(shí)，還應(yīng)適當(dāng)提高寫(xiě)字的速度，并養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。
2、要體現(xiàn)雙向互動(dòng)，交際的過(guò)程，并不是要學(xué)生一個(gè)一個(gè)挨著說(shuō)的過(guò)程，而是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程。要在互動(dòng)中使交流逐步加深。
3、要不斷提高學(xué)生的口語(yǔ)水平，培養(yǎng)良好的語(yǔ)言習(xí)慣。如，認(rèn)真傾聽(tīng)別人的發(fā)言；說(shuō)話要使用禮貌用語(yǔ)，要針對(duì)不同對(duì)象文明的進(jìn)行交流。
4、將觀察、思維、表達(dá)三種能力結(jié)合起來(lái)培養(yǎng)，加強(qiáng)平時(shí)練筆的指導(dǎo)。
5、充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，采用激勵(lì)機(jī)制，對(duì)差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。
教學(xué)課時(shí)安排
每周安排一課，一周8課時(shí)，漢語(yǔ)樂(lè)園，單元測(cè)試及講卷子、復(fù)習(xí)。
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇3
一、班級(jí)情況分析：
我班現(xiàn)有幼兒26名，新加了1位小朋友，現(xiàn)在，男孩有16名，女孩有10名。從幼兒的整體水平上看，發(fā)展較均衡，通過(guò)上學(xué)期師生的共同努力，幼兒在各自不同的基礎(chǔ)上都有提高，他們有了初步的集體榮譽(yù)感，建立了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，喜歡在集體面前發(fā)言。在語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、識(shí)字、等方面都有較大的發(fā)展。但也存在著一些問(wèn)題：個(gè)別幼兒接受能力較差，本學(xué)期我們將有重點(diǎn)的抓幼兒行為品德教育和自理技能的培養(yǎng)，將更好的開(kāi)展各種豐富多彩的教育活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)，繼續(xù)抓好識(shí)字教學(xué)，促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
二、本學(xué)期具體要求
�。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域
1、進(jìn)餐時(shí)舉止文明，知道不同的食物有不同的營(yíng)養(yǎng)，不暴飲暴食。
2、主動(dòng)保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的衛(wèi)生，愿意維護(hù)公共環(huán)境的整潔。
3、繼續(xù)認(rèn)識(shí)有關(guān)安全標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用火用電的安全知識(shí)，具有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
4、生活有規(guī)律，會(huì)獨(dú)立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據(jù)自身的冷熱感覺(jué)主動(dòng)增減衣服，能自己整理床鋪。
5、知道周?chē)h(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)則，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，能提醒同伴。
6、懂得用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒情感，主動(dòng)運(yùn)用一些方法調(diào)節(jié)與控制自己的情緒。
7、增強(qiáng)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，具有一定的.勇敢精神和堅(jiān)持性。
8、喜愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，掌握走、跑、跳、投擲、平衡、攀登等基本動(dòng)作以及有關(guān)粗淺知識(shí)，動(dòng)作協(xié)調(diào)靈活，
（二）科學(xué)領(lǐng)域
1、能積極主動(dòng)、較長(zhǎng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng)，對(duì)不懂的事物有強(qiáng)烈的好奇心，能主動(dòng)探索周?chē)挛锊⒛馨l(fā)現(xiàn)、提出問(wèn)題，尋求答案。
2、會(huì)關(guān)心、愛(ài)護(hù)、照料自然角和小園地的動(dòng)植物。
3、初步了解有關(guān)人類(lèi)、動(dòng)植物、環(huán)境的相互關(guān)系，知道要保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
4、能積極探索周?chē)钪谐Ｒ?jiàn)的自然現(xiàn)象，積累有關(guān)季節(jié)和人類(lèi)、動(dòng)植物、環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn)，會(huì)記觀察記錄。
5、了解現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及其對(duì)人類(lèi)的影響，學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)單工具和常見(jiàn)材料進(jìn)行制作活動(dòng)。
6、會(huì)使用多種工具、材料進(jìn)行操作、實(shí)驗(yàn)、制作，體驗(yàn)成功、創(chuàng)造的樂(lè)趣。
7、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流自己的發(fā)現(xiàn)，探索過(guò)程和結(jié)果，大膽、恰當(dāng)?shù)乇硎鲎约旱膯?wèn)題、設(shè)想、實(shí)驗(yàn)和操作情況。
�。ㄈ┧囆g(shù)領(lǐng)域
音樂(lè)
1、愉快地參加音樂(lè)活動(dòng)，積極體驗(yàn)參與音樂(lè)活動(dòng)和用音樂(lè)與他人交往地快樂(lè)。
2、用正確地姿勢(shì)、自然好聽(tīng)地聲音唱歌，初步學(xué)會(huì)領(lǐng)唱、齊唱、輪唱，能運(yùn)用不同地速度、力度去正確地表現(xiàn)歌曲地情感和風(fēng)格。大膽、獨(dú)立地在集體面前唱歌、表演，并能?chē)L試用不同地合作形式演唱。能根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行即心表演和創(chuàng)編歌表演，并能為熟悉、工整地歌曲續(xù)編歌詞。
3、能按音樂(lè)地內(nèi)容、風(fēng)格和節(jié)奏特點(diǎn)做各種基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈組合動(dòng)作，熟悉一些民族民間舞蹈。能根據(jù)樂(lè)曲地內(nèi)容、性質(zhì)創(chuàng)編相應(yīng)地動(dòng)作。根據(jù)音樂(lè)游戲地音樂(lè)、內(nèi)容創(chuàng)編不同地動(dòng)作，創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色地音樂(lè)形象。
4、能富有表情地較準(zhǔn)確地感受性質(zhì)鮮明、結(jié)構(gòu)適中地進(jìn)行曲、搖籃曲、舞曲等不同風(fēng)格地音樂(lè)，并產(chǎn)生一定地聯(lián)想，能用語(yǔ)言、圖畫(huà)、節(jié)奏樂(lè)、動(dòng)作、表情表現(xiàn)相應(yīng)形象。能用嗓音、動(dòng)作創(chuàng)作性地表達(dá)周?chē)钪械馗鞣N聲音。
美術(shù)
1、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活、熱愛(ài)生活，并會(huì)描述生活中常見(jiàn)地動(dòng)物或事物。注重幼兒藝術(shù)思維能力地培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。
2、引到幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，在游戲中發(fā)揮孩子們地想象與潛能，并能用線條、顏色來(lái)表達(dá)自己地所想、所感，用繪畫(huà)表現(xiàn)出來(lái)。
3、熟練掌握油畫(huà)棒、水彩筆、剪刀等材料、工具地使用方法。注重幼兒自身實(shí)踐操作能力地培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快地環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。
4、熟練掌握用油畫(huà)棒在作品上大面積涂上底色，注重幼兒構(gòu)圖技能地培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。
5、在了解本班幼兒發(fā)展情況下，注重幼兒地經(jīng)驗(yàn)積累，開(kāi)展多種活動(dòng)方式、方法，加強(qiáng)幼兒與老師、幼兒與幼兒之間地互動(dòng)學(xué)習(xí)。增強(qiáng)幼兒之間地友誼與合作能力，發(fā)展交往能力。
6、注重幼兒美術(shù)興趣地培養(yǎng)。通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。
三、做好家長(zhǎng)工作
1.繼續(xù)和家長(zhǎng)溝通個(gè)別幼兒的在園情況。
2.請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒了解自己家鄉(xiāng)的特色。
3.帶幼兒參觀花鳥(niǎo)市場(chǎng)，認(rèn)識(shí)了解一些動(dòng)物的知識(shí)。
4.鼓勵(lì)幼兒經(jīng)常關(guān)心別人，做個(gè)有心人。
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)，貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想、理念，盡可能的用新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)，培養(yǎng)提高學(xué)生的素養(yǎng)、品德修養(yǎng)，調(diào)動(dòng)啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，全面促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)，將新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念貫徹到自己的教學(xué)行為中，提高自己課堂教學(xué)、教育學(xué)生的水平。使學(xué)生得到較為全面的發(fā)展。
2、根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際，確定教學(xué)教研方向，注重教學(xué)教研心得體會(huì)的總結(jié)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、具體措施
1、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思想變化。
及時(shí)與學(xué)生交流，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
利用教材“文以載道”的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)。
運(yùn)用同學(xué)、朋友、家長(zhǎng)的有效影響，使學(xué)生具備恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)情感。
2、激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，長(zhǎng)久的學(xué)習(xí)興趣。
恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用比賽機(jī)制，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。
通過(guò)具體事例，分析說(shuō)教，使學(xué)生具有較正確的價(jià)值觀。
有效的使用新型多媒體教學(xué)設(shè)備，提高效率，增強(qiáng)交互性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣。
3、注重學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的'積累
4、這個(gè)學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的能力，提高解決應(yīng)用題的能力。
5、提高學(xué)生計(jì)算題的正確率，讓學(xué)生養(yǎng)成做題認(rèn)真的好習(xí)慣。
6、根據(jù)學(xué)校工作安排，組織豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)，提高學(xué)生的各種能力。
組織朗讀比賽，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。
組織寫(xiě)字作品展，在過(guò)程中，使學(xué)生形成良好的寫(xiě)字習(xí)慣，提高學(xué)生的寫(xiě)字水平。
組織實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。
5、加強(qiáng)對(duì)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《新課程輔導(dǎo)材料》等有關(guān)新理論、新觀念的學(xué)習(xí)，更新觀念，創(chuàng)建適合學(xué)生發(fā)展，符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的課堂教學(xué)新體系。
6、注意學(xué)生間的差異，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)、實(shí)際水平，（特別是優(yōu)等生、后進(jìn)生），開(kāi)展針對(duì)性教育，盡可能的在課堂和課外落實(shí)因材施教，照顧到學(xué)生個(gè)體的發(fā)展。
7、轉(zhuǎn)變教材觀，在理解、挖掘、分析教材的基礎(chǔ)上，活用教材，不拘泥于教材，由教材中的內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生向生活、向?qū)嵺`拓展，啟迪學(xué)生智慧、激發(fā)學(xué)生思維，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的主宰者、學(xué)習(xí)的主人。
8、積極參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，并按時(shí)上交作業(yè)。加強(qiáng)自己的教育科研意識(shí)，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和課堂教學(xué)的變化給學(xué)生帶來(lái)的新鮮氣息，各學(xué)科間的整合、信息技術(shù)的整合、新課程理念的貫徹執(zhí)行等，時(shí)刻記錄自己的教學(xué)體會(huì)和心得，最后，整理編撰論文。
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇5
“雙語(yǔ)教育在蘇州”活動(dòng)成功開(kāi)展后，雙語(yǔ)教學(xué)正在受到各所學(xué)校越來(lái)越多的重視。我們學(xué)校進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)以來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下，幾年來(lái)取得了一定進(jìn)展，獲得了一些經(jīng)驗(yàn)。如今，我們正在以踏實(shí)、勤懇的工作態(tài)度，創(chuàng)新、獨(dú)特的工作思路，在雙語(yǔ)教學(xué)的道路上一步步邁進(jìn)。本學(xué)期雙語(yǔ)教研組將對(duì)雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)的進(jìn)一步深化提出更高的要求。針對(duì)小學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)自身的特點(diǎn)，結(jié)合幾年來(lái)的雙語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，特制訂本學(xué)期雙語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃如下：
一、教研時(shí)間及要求
本學(xué)期，將繼續(xù)實(shí)行教研組長(zhǎng)考勤制度，如果教師有特殊事情不能參加教研活動(dòng)，應(yīng)在前一天通知教研組，由教研組長(zhǎng)記好出勤記錄。
二、本學(xué)期雙語(yǔ)教學(xué)要求
1．教案。針對(duì)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，要求每位雙語(yǔ)老師堅(jiān)持寫(xiě)雙語(yǔ)教案，可以逐年段的增加雙語(yǔ)讀本的使用量。在完成教學(xué)目標(biāo)的前提下，采取滲透的方式在日常課堂教學(xué)中進(jìn)行雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)。關(guān)于雙語(yǔ)的使用量，針對(duì)組內(nèi)教師的水平和所教授學(xué)年段、學(xué)科的特點(diǎn)，初定為每學(xué)期完成兩篇比較有質(zhì)量的教案設(shè)計(jì)。
2．上課。我們研究的課題是雙語(yǔ)教學(xué)的課堂有效性問(wèn)題。因此，在本學(xué)期，我們應(yīng)該貫徹雙語(yǔ)教學(xué)課堂有效性，將雙語(yǔ)教學(xué)落到實(shí)處。影響雙語(yǔ)教學(xué)有效與否的重要因素之一是學(xué)生有多少機(jī)會(huì)進(jìn)行雙語(yǔ)學(xué)習(xí)。豐富的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，增加學(xué)生的“積極學(xué)習(xí)時(shí)間”，提高雙語(yǔ)教學(xué)的有效性。教師應(yīng)該鼓勵(lì)他們說(shuō)英語(yǔ)，最大限度地進(jìn)行口語(yǔ)鍛煉。雙語(yǔ)教學(xué)不同于英語(yǔ)教學(xué)，它只是在課堂上作為一種工具去使用，其目的是提高學(xué)生口語(yǔ)的實(shí)際應(yīng)用能力。因此，無(wú)論哪一個(gè)學(xué)科的雙語(yǔ)教學(xué)，都應(yīng)該緊密聯(lián)系學(xué)生的生活，讓學(xué)生真正做到有所收獲。同時(shí)，真實(shí)的學(xué)生生活用語(yǔ)對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，是最寶貴的.教學(xué)素材，有利于學(xué)生將所學(xué)最快的應(yīng)用到生活中去。雙語(yǔ)教學(xué)的實(shí)施，主要還是由各任課教師滲透到每一天的日常教學(xué)中。
3。聽(tīng)評(píng)課。本學(xué)期希望各位教師按照教研活動(dòng)安排，提前做好上課、聽(tīng)課準(zhǔn)備，同時(shí)，利用教研活動(dòng)時(shí)間，對(duì)示范課進(jìn)行講評(píng)。
以上是雙語(yǔ)教研組本學(xué)期的教研計(jì)劃，我們將力保完成教研內(nèi)容的前提下，加強(qiáng)計(jì)劃的實(shí)效性，以便更好的推動(dòng)雙語(yǔ)教學(xué)改革的實(shí)驗(yàn)步伐。
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)xxxx學(xué)年第二學(xué)期xx縣教育局、縣教師發(fā)展中心工作指導(dǎo)思想和要點(diǎn)，根據(jù)學(xué)�！栋l(fā)展規(guī)劃》，以務(wù)實(shí)、求精和創(chuàng)新為方針，確立教育科研為“發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生、發(fā)展學(xué)�！狈⻊�(wù)的工作方向，強(qiáng)化科研工作的服務(wù)意識(shí)，進(jìn)一步明確以科研促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高、促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的指導(dǎo)思想。發(fā)揮教科室服務(wù)職能，組織教師參加理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平提高和專業(yè)化成長(zhǎng)。
二、工作要點(diǎn)
1、做實(shí)教師培訓(xùn)
�。�1）做好xxxx年上半年教師選課的動(dòng)員和指導(dǎo)工作，確保這學(xué)期教師培訓(xùn)實(shí)實(shí)在在促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
�。�2）努力使校本培訓(xùn)更加有效。本學(xué)期除繼續(xù)開(kāi)展教研組備課會(huì)、校本主題教研活動(dòng)、心理健康專題培訓(xùn)、教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)反饋報(bào)告會(huì)之外，以縣小“外調(diào)名師請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，圍繞學(xué)校的“課程改革”做好培訓(xùn)。
（3）做好書(shū)籍推薦，深入開(kāi)展“師生閱讀共成長(zhǎng)活動(dòng)”。充分發(fā)揮校園閱讀角以縣“愛(ài)閱讀”指導(dǎo)團(tuán)活動(dòng)為載體，促進(jìn)師生良好的閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成和有效閱讀，形成學(xué)生、教師、家長(zhǎng)共讀的`良好讀書(shū)氛圍。
2、抓好課題管理
本學(xué)期將聘請(qǐng)上級(jí)有關(guān)部門(mén)專家或縣課題指導(dǎo)組兼職指導(dǎo)師，認(rèn)真指導(dǎo)課題組開(kāi)展課題研究，做好研究過(guò)程整理小結(jié)工作，幫助課題組扎實(shí)做好課題研究過(guò)程，提高課題研究的實(shí)效性。
3、教育教學(xué)案例評(píng)比
做好本學(xué)期縣級(jí)優(yōu)秀教育教學(xué)論文、案例等評(píng)比推薦指導(dǎo)工作。通過(guò)廣泛宣傳和培訓(xùn)，擴(kuò)大參與面，在擇優(yōu)推薦的基礎(chǔ)上，悉心指導(dǎo)，提高教育教學(xué)案例質(zhì)量，提高教師研究水平。力求獲獎(jiǎng)數(shù)量和檔次都較上學(xué)期有明顯提高。
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇7
活動(dòng)環(huán)節(jié)：
1、 用寶寶的小動(dòng)物標(biāo)記或小名并以唱歌的方式歡迎寶寶來(lái)園。
2、 鼓勵(lì)寶寶用自己的水杯喝水。
3、 引導(dǎo)寶寶將水杯放回固定的地方。
4、 引導(dǎo)寶寶用自己的毛巾擦手，將毛巾放回固定的地方。
5、 引導(dǎo)寶寶喜歡自己的小床，愿意在自己的小床上睡覺(jué)。
活動(dòng)扮演區(qū)：“親親寶貝屋”—————————娃娃的'餐具。
益智區(qū)：
1、 玩敲樁臺(tái)。
2、 玩鑲嵌玩具圖書(shū)區(qū)。
閱讀——————————“故事”《尿床了》。
戶外區(qū)：
玩小滑梯美勞區(qū)：
裝飾小毛巾扮演區(qū)：“親親寶貝屋”———————————給娃娃洗臉。
圖書(shū)區(qū)：聽(tīng)兒歌看圖畫(huà)———————————“兒歌”《家》。
扮演區(qū)：“親親寶貝屋”——————————哄娃娃睡覺(jué)。
戶外區(qū)：玩按摩球美勞區(qū)：給娃娃蓋被子。
1、 鼓勵(lì)寶寶將物品放在家中固定的地方。
2、 鼓勵(lì)寶寶用油畫(huà)棒涂涂畫(huà)畫(huà)。
3、 親子共讀“故事”《尿床了》 活動(dòng)計(jì)劃表活動(dòng)環(huán)節(jié) 9月第三周 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五生活活動(dòng)。
6、 引導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)用兩只手端杯子喝水。
7、 鼓勵(lì)寶寶自己用勺子吃飯。
8、 讓寶寶知道廁所是大小便的地方，能在老師的幫助下入廁。
9、 鼓勵(lì)寶寶樂(lè)于自己洗手。
10、 鼓勵(lì)寶寶多喝白開(kāi)水。
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇8
在不知不覺(jué)之中，伴隨著春天的腳步，我們又迎來(lái)了新的一年，又迎來(lái)了長(zhǎng)高了、懂事了的孩子們�？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ槪浑p雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期是我班孩子在百花幼兒園將要度過(guò)的的最后一個(gè)學(xué)期。我們將繼續(xù)創(chuàng)造性的開(kāi)展各項(xiàng)工作，為孩子的健康成長(zhǎng)提供良好的環(huán)境和氛圍，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、做法習(xí)慣和各地方的能力；為孩子們?cè)诎倩ㄓ變簣@的生活畫(huà)上一個(gè)精彩的句號(hào)；為早日適應(yīng)小學(xué)生活打下良好基礎(chǔ)。
班級(jí)情況分析：
大二班人數(shù)現(xiàn)有28位幼兒，其中有5位是新生，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，本班幼兒在語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、社會(huì)、科學(xué)、音樂(lè)、體育等方面都有了很大的進(jìn)步，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、個(gè)人情緒浮燥；
2、自覺(jué)能力差；
3、與人相處、交往能力還有待于提高。
4、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
現(xiàn)針對(duì)本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃：
1、全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作具體包括：
a、促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的發(fā)展。重視體育活動(dòng)，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力，完成力所能及的任務(wù)。
b、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書(shū)，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
c、發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺(jué)器官觀察事物的能力；培養(yǎng)幼兒的有意注意；發(fā)展幼兒的思維和語(yǔ)言能力。
d、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力。學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具、文具，能運(yùn)用材料改裝或制作簡(jiǎn)單的玩具，會(huì)作一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。
e、培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感；懂得做任何事情都要努力，有始有終；能與人商量來(lái)解決糾紛，在活動(dòng)中樂(lè)意合作、輪流、分享；有一定的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的能力。
2、對(duì)大班的教學(xué)計(jì)劃的`要求：
a、培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。鼓勵(lì)幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望，有計(jì)劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等。
b、注意發(fā)展幼兒心理活動(dòng)的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)任務(wù)，學(xué)會(huì)集中注意力，能夠堅(jiān)持完成所承擔(dān)的任務(wù)。
c、不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫(xiě)、算的能力。有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書(shū)識(shí)字的愿望和興趣；注重幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。繼續(xù)將讀、寫(xiě)、算滲透在幼兒的一日生活之中。
d、鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨(dú)立性、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情。有計(jì)劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽(tīng)講、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛(ài)提問(wèn)、多思考的習(xí)慣；姿勢(shì)正確地握筆、拿書(shū)、看書(shū)、寫(xiě)字的習(xí)慣；愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品，保持書(shū)籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣；認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽(tīng)信號(hào)迅速行動(dòng)、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等。
3、常規(guī)工作：
a、良好的常規(guī)是順利開(kāi)展工作的前提，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)，真正做到“四個(gè)有序”。
b、鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽地表達(dá)自己，創(chuàng)造更多的鍛煉機(jī)會(huì)，讓幼兒能完整、連貫地進(jìn)行表述。
c、建立良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生間的互動(dòng)與交流。關(guān)注每一個(gè)孩子，了解他們的需求。
d、注重結(jié)構(gòu)性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對(duì)幼兒進(jìn)行教育，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力，豐富幼兒的詞匯。
e、繼續(xù)深入開(kāi)展主題探究活動(dòng)，本學(xué)期將會(huì)圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對(duì)小，針對(duì)性強(qiáng)一些的主題活動(dòng)。幫助幼兒建構(gòu)其知識(shí)，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。
f、及時(shí)觀察幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展情況，根據(jù)觀察到的不良習(xí)慣及時(shí)調(diào)整改進(jìn)自己的教育教學(xué)。
g、指導(dǎo)好值日生的工作，通過(guò)值日生的工作，培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果。
h、通過(guò)各種活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
4、家長(zhǎng)工作：
a、注重家園聯(lián)系，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。
b、積極、熱情、主動(dòng)地向家長(zhǎng)宣傳本園的辦園理念和本班幼兒的教育任務(wù)。
c、通過(guò)家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)介紹一些有關(guān)的幼兒心理學(xué)、教育學(xué)方面的知識(shí)和育兒經(jīng)驗(yàn)文章，希望給有困惑的家長(zhǎng)提供一些實(shí)際的幫助。
d、以電話、約訪、家訪等各種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、交流，針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式。
e、主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，共同幫助幼兒進(jìn)步。
f、鼓勵(lì)更多的家長(zhǎng)參與班上的助教育活動(dòng)，通過(guò)這種方式讓更多的家長(zhǎng)了解我們的教育教學(xué)。
g、利用各種親子活動(dòng)促進(jìn)良好的親子關(guān)系。
h、對(duì)新生的父母多于溝通，盡快熟悉新生的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，以便教學(xué)上更好的發(fā)揮。
5、衛(wèi)生保健工作：
a、為幼兒提供一個(gè)安全、舒適、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
b、加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，消除安全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。
c、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。包括進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面。
d、培養(yǎng)幼兒自理能力，學(xué)會(huì)收拾、整理、保管好自己的物品。
e、培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，并懂得珍惜勞動(dòng)成果。
f、教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服。
g、幫助部分幼兒度過(guò)換牙期的不適。
6、個(gè)人需加強(qiáng)處：
a、要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和修練，提高教育理論水平和實(shí)際操作能力。
b、加強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)的練習(xí)，掌握更多的日常用語(yǔ)。
c、提高反思能力，在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反思，通過(guò)不斷地反思改進(jìn)自己的工作。
d、加強(qiáng)與幼兒、家長(zhǎng)的溝通與交流，能夠更加默契地開(kāi)展工作。
7、對(duì)差生及新生的要求：
加強(qiáng)認(rèn)字、寫(xiě)字、手指點(diǎn)讀字、數(shù)學(xué)加減運(yùn)算。
在新的一年，我將以班為家，積極、主動(dòng)、創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭(zhēng)取順利圓滿地完成本學(xué)期的工作。
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇9
根據(jù)學(xué)校研究生院統(tǒng)一部署，結(jié)合本院實(shí)際，現(xiàn)將20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期研究生期中教學(xué)檢查工作計(jì)劃安排如下。
一、檢查時(shí)間
4月18日至5月6日(第九周至第十一周）
二、具體安排
1、第九周：
�。�1）成立由主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的研究生課程教學(xué)質(zhì)量檢查專家組；
（2）檢查20xx年預(yù)期畢業(yè)碩士研究生（含留學(xué)生）的所修學(xué)分情況、參加學(xué)術(shù)活動(dòng)情況（學(xué)術(shù)報(bào)告卡登記）（去年12月已完成）、小論文完成情況；
�。�3）核查20xx年上半年擬申請(qǐng)論文答辯研究生的電子照片采集情況，未參加照片集中的同學(xué)及時(shí)將照片（電子、紙質(zhì)）送到研究生院教育與學(xué)位辦公室。
2、第十周至第十一周：
（1）學(xué)院組織課程教學(xué)質(zhì)量檢查專家組聽(tīng)課。采取隨機(jī)抽查和隨堂聽(tīng)課的方式對(duì)本學(xué)期學(xué)院開(kāi)設(shè)的所有研究生課程進(jìn)行自查，并填寫(xiě)《研究生課程聽(tīng)課記錄表》�！堆芯可n程聽(tīng)課記錄表》統(tǒng)一交至學(xué)院研究生教學(xué)秘書(shū)處匯總。
�。�2）檢查延期畢業(yè)研究生的論文完成情況，填寫(xiě)“延期畢業(yè)研究生論文完成情況調(diào)查表”。
（3）檢查全日制專業(yè)學(xué)位專業(yè)實(shí)踐落實(shí)情況、實(shí)踐基地建設(shè)情況、合作導(dǎo)師指導(dǎo)情況等。
3、第十一周：計(jì)劃安排在第十一周周三下午（5月4日）
�。�1）學(xué)院組織召開(kāi)研究生任課教師座談會(huì)。組織本單位研究生任課教師召開(kāi)“研究生教師座談會(huì)”，針對(duì)研究生課堂教學(xué)和研究生學(xué)習(xí)中存在的.問(wèn)題進(jìn)行討論，征求任課教師的意見(jiàn)和建議，會(huì)后填寫(xiě)“南京信息工程大學(xué)研究生教師座談會(huì)情況表”。
�。�2）學(xué)院組織召開(kāi)研究生座談會(huì)。召集20xx級(jí)、20xx級(jí)研究生代表，聽(tīng)取研究生對(duì)專業(yè)課程設(shè)置、教學(xué)方式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)環(huán)節(jié)、課堂效果等方面的意見(jiàn)，會(huì)后填寫(xiě)“南京信息工程大學(xué)研究生座談會(huì)情況表”。
4、第十二周前半周（5月11日之前）：根據(jù)檢查情況撰寫(xiě)“研究生期中教學(xué)檢查總結(jié)”，并以文件形式（紙質(zhì)和電子版）送交研究生院備案。
xx學(xué)院
20xx年4月18日
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