下冊品德與生活教學(xué)計劃四篇
日子如同白駒過隙,我們的工作又邁入新的階段,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編幫大家整理的下冊品德與生活教學(xué)計劃4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
下冊品德與生活教學(xué)計劃 篇1
一、教材分析
本冊教材根據(jù)《義務(wù)教育品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)》(實驗教科書)湖北教育出版社新編,編排了四個單元,共15課主題活動,約45課時,每周上三課時。本教材在內(nèi)容建構(gòu)上遵循兒童生活的邏輯,積極引導(dǎo)兒童的發(fā)展,倡導(dǎo)多樣化的學(xué)習(xí)方式,提倡學(xué)生主動參與主動構(gòu)建。體現(xiàn)開放性,鼓勵創(chuàng)造性。
第一單元第1——4課我和春天在一起
第二單元第5——8課我在健康成長
第三單元第9——11課快樂兒童節(jié)
第四單元第12——15課小小班集體
二、教學(xué)目標(biāo)
1、引導(dǎo)學(xué)生體驗家庭生活的歡樂與幸福,激發(fā)學(xué)生愛生敬長,熱愛家庭生活的積極情感和態(tài)度。
2、通過開展生活小故事的講述活動,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會關(guān)心,初步養(yǎng)成文明禮貌的行為,逐步培養(yǎng)良好的家庭生活習(xí)慣。
3、自己的事情自己做,不會做的學(xué)著做,不依賴父母,并掌握正確的保健常識,逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
4、使學(xué)生懂得自己是家庭的一員,熱愛勞動也是愛父母的表現(xiàn),學(xué)會一些勞動的知識和技能,初步培養(yǎng)自己獨立生活的能力。
5、引導(dǎo)兒童去觀察、探究、體驗愛的真諦,幫助兒童學(xué)會愛,樂于愛,不僅愛人,還要去愛人類賴以生存的大自然中的花草樹木。在愛心的培養(yǎng)中,快樂地成長。
6、通過日常生活經(jīng)驗的積累,了解夏天常見的自然現(xiàn)象和生活中的自然常識,生活常識,了解昆蟲的一些基本知識。指導(dǎo)學(xué)生在日常生活中隨時地和有組織,有針對性地觀察,在觀察活動中增強實驗?zāi)芰蛻?yīng)用能力。
7、通過暑假生活中安全、健康、歡樂、有意義活動內(nèi)容的`安排和選擇,豐富學(xué)生的日常生活知識,增強分辨是非好壞的能力和自我管理自我調(diào)控的能力,知道自我保護的方法,掌握初步的適應(yīng)社會的常識的技能。
三、教學(xué)措施
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,注意教學(xué)方法,加強課堂教學(xué),切實上好每一節(jié)課。2、爭取每個學(xué)生都有鍛煉的機會。
3、正確估計學(xué)生的能力,有的放矢地進行教學(xué),注意因材施教。
4、注意調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
四、教學(xué)進度
第一單元2——5周
第二單元6——9周
第三單元10——12周
第四單元13——16周
期末復(fù)習(xí)考試
下冊品德與生活教學(xué)計劃 篇2
一、同學(xué)現(xiàn)狀分析:
一年級的小同學(xué),整體看他們活潑好動,大多數(shù)尊敬師長,團結(jié)同學(xué),對人有禮貌,熱愛關(guān)心班級集體,學(xué)習(xí)勤奮。但大多數(shù)同學(xué)都是獨生子女,或多或少地有一些不良習(xí)氣,局部同學(xué)對他人的尊敬,對集體榮譽的珍惜趨于外表化,為了做給他人看而做,行動上缺乏自主性,在處置人際關(guān)系中意識狹隘。在新學(xué)期中應(yīng)注意理論聯(lián)系實際,讓同學(xué)思想不時提高,自覺行動,形成良好的習(xí)慣。
二、本冊教材的知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu):
本冊教材共有13課,大致可分為:溫暖的家、美麗的春天、快樂的'星期天、炎熱的季節(jié)。
三、教學(xué)目的和重難點:
1、初步知道家庭的基本構(gòu)成以和家庭成員間的關(guān)系。
2、能用自身特有的方式表達對家人的感謝。
3、親近自然,喜歡在大自然中活動,感受春天的美。
4、通過各種活動了解生活中常見的自然現(xiàn)象。
5、通過觀察感受炎熱的盛夏,體會他給人們的生活、工作帶來的利與弊。并學(xué)會看天氣。
教學(xué)重點:
1、學(xué)文明理,培養(yǎng)同學(xué)正確做人的意識和能力。
2、培養(yǎng)同學(xué)關(guān)心、保護同學(xué)的品質(zhì)。
教學(xué)難點:
形成正確的行為習(xí)慣。
四、教學(xué)中的主要措施:
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,注意教學(xué)方法,加強課堂教學(xué),切實上好每一節(jié)課。
2、依照激情---明理---導(dǎo)行---反饋的思路教學(xué)。
3、適當(dāng)補充教材,豐富教學(xué)內(nèi)容,強化觀點形成。
4、采取跟蹤調(diào)查,聯(lián)系家長等措施,促進同學(xué)良好意識、習(xí)慣的形成。
五、教學(xué)進度:
每周一課時。
下冊品德與生活教學(xué)計劃 篇3
一、整體目標(biāo):
1、體驗自主策劃、自主活動的愉快,能感受到自己的進步和變化,并初步開始計劃自己的生活和行為。
2、在班集體中能表達自己的想法和意見,與同學(xué)合作,共同做大家商量好的事。
3、能注意到周圍環(huán)境中的變化,并能通過動手做而獲得有關(guān)知識和經(jīng)驗。
4、學(xué)會與季節(jié)變化相適應(yīng)的簡單保健和安全常識,并在生活中運用。
二、教學(xué)重點:
1、健康、安全地生活——了解并運用簡單的健康、安全的生活常識,能辨別好的和不好的生活習(xí)慣,并開始在生活中有意識的要求自己。
2、愉快、積極的生活——能體驗到學(xué)習(xí)的樂趣和自主策劃、自主活動的.樂趣;為自己的成長和進步感到自豪,對二年級的學(xué)習(xí)和生活充滿信心和向往之情。
3、負(fù)責(zé)任、有愛心的生活——愛護周圍的自然環(huán)境,節(jié)約資源;關(guān)愛他人,了解常見的職業(yè),并對為自己生活服務(wù)的人充滿感激之情;了解作為二年級小學(xué)生的責(zé)任,并樂于去承擔(dān)。
4、動腦筋、有創(chuàng)意的生活——對周圍的動植物、自然現(xiàn)象有好奇心,并能通過一些簡單的假設(shè)和驗證進行探索;能有創(chuàng)意地利用廢舊材料來豐富自己的生活和活動。
三、教材結(jié)構(gòu):
本冊教材由五個單元活動組成,每個單元包含若干個主題活動。
第一單元新學(xué)期,你好
主題一寒假生活交流會
主題二春節(jié)知多少
主題三新的學(xué)期新的我
第二單元春天來了
主題一春天在哪里
主題二我們播種春天
主題三和春天一起玩
主題四春天的盛會
第三單元歡樂總動員
主題一“六一”大策劃
主題二“六一”大行動
主題三開心“六一”
第四單元我要上二年級了
主題一我的這一年
主題二二年級生活怎么樣
第五單元暑假來了
主題一怎樣過暑假
主題二健康、安全要記牢
下冊品德與生活教學(xué)計劃 篇4
一、學(xué)生情況分析
經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),二年級兒童已經(jīng)懂得了如何用自己的眼睛觀察生活,用自己的心靈感受生活。學(xué)生已經(jīng)學(xué)會了一些知識,培養(yǎng)了能力,并養(yǎng)成了一些好的行為習(xí)慣。初步掌握了兒童與自我、與社會、與自然的基礎(chǔ)知識和某些技能。學(xué)生能在老師的引導(dǎo)下觀察生活,發(fā)現(xiàn)問題,并能及時的整理反思提高。
潛能生滯后的原因主要是沒有充分體驗生活,領(lǐng)悟生活。
二、教材分析
品德與生活是一門活動型的綜合課程,教學(xué)要體現(xiàn)生活性、開放性、活動性。
本冊教學(xué)內(nèi)容分5個單元主題:自己拿主意、獻出我們的愛、我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、你好,祖國媽媽、愉快的收獲。每個單元下設(shè)若干二級活動主題,有的二級主題下又分設(shè)了***活動主題,各活動主題既相對獨立,又互相聯(lián)系,整體地為單元主題服務(wù)。每個單元內(nèi)容結(jié)構(gòu)呈樹狀分布。
各個單元的目標(biāo)主要體現(xiàn)如下:
能初步分辯是非,能為解決問題提出自己的看法或建議,選擇生活和學(xué)習(xí)用品時有自己的判斷,不盲從。
體驗幫助他人、給他人提供方便的快樂,有同情心,愿意幫助他人。
通過各種活動了解生活中常見的自然現(xiàn)象和其他科學(xué)常識。
尊敬國旗、國徽,會唱國歌,為自己是中國人感到自豪。
能與他人合作、交流,分享感受、想法或活動成果。
教學(xué)重點難點:
教學(xué)重點:
1、能分辨是非,能為解決問題提出自己的看法或建議。
2、樂于幫助他人。
3、學(xué)習(xí)用觀察、比較、小實驗等方法進行簡單的探究活動。
4、能用多種方法收集資料,并進行簡單的整理和應(yīng)用。
教學(xué)難點:
教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣和優(yōu)秀的品格:
1、珍愛生命、熱愛自然、熱愛科學(xué)。
2、自信、誠實、求上進。
三、教學(xué)方法及措施
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教育品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)》,把握課程的實質(zhì)。
2、樹立開放的、綜合的課程觀。
3、樹立科學(xué)的.學(xué)生觀,充分尊重學(xué)生的人格,創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、活躍的課堂氛圍。
4、確立新的教學(xué)觀,教學(xué)方式服務(wù)于學(xué)習(xí)方式。
5、尊重學(xué)生的差異,進行開放性的、發(fā)展性的、鼓勵性的評價。
6、創(chuàng)造性的使用教科書,開拓性地尋找和使用教學(xué)資源。
四、教學(xué)進度安排
每周一部分內(nèi)容,均為3課時
五、教研小課題
1、新課程科學(xué)評價方式的探索與研究。
2、新課型的探索與嘗試。
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