精選個(gè)人教學(xué)計(jì)劃匯總七篇
時(shí)間過得可真快，從來都不等人，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，一起對今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫？下面是小編為大家整理的個(gè)人教學(xué)計(jì)劃7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
個(gè)人教學(xué)計(jì)劃 篇1
在新課程標(biāo)準(zhǔn)理念的指導(dǎo)下，如何發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，提高學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，需要對信息技術(shù)課堂教學(xué)進(jìn)行優(yōu)化。為了推廣新的教學(xué)理念與教學(xué)方法，推動(dòng)現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)中的.應(yīng)用。進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，提倡課的整合，促進(jìn)教學(xué)改革。因此，在這學(xué)期的教學(xué)中，我主要從以下幾方面入手：
1． 不斷學(xué)習(xí)，盡可能地掌握制作多媒體的技術(shù)，這是運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的基礎(chǔ)。
2．教學(xué)應(yīng)遵循學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的原則。應(yīng)用信息技術(shù)教學(xué)其目的就是提高教學(xué)效率，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果，所以應(yīng)以學(xué)生理解和掌握知識為目的。
3．轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，讓教學(xué)設(shè)備現(xiàn)代化，更重要的是教學(xué)觀念的現(xiàn)代化。所以必須不斷學(xué)習(xí)新概念、新知識，不斷提高自身現(xiàn)代化教育素養(yǎng)。
4．認(rèn)真研究如何高效地組織課堂教學(xué)，把優(yōu)秀課件與傳統(tǒng)教學(xué)手段合理整合，并有效地進(jìn)行課后答疑和研究多媒體條件下的考試考核方式等。
5．針對不同的內(nèi)容，采取恰當(dāng)?shù)默F(xiàn)代化教學(xué)方式。
個(gè)人教學(xué)計(jì)劃 篇2
新的學(xué)期，孩子們和家長們都帶著各自不同的期待和希看升進(jìn)了中班。孩子們希看見到老師美麗的笑臉、學(xué)到新奇有趣的知識。家長們希看看到能讓他們放心的老師，見到孩子們健康快樂的成長。這學(xué)期，我們預(yù)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)，為孩子將來的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動(dòng)中貫串以孩子為主體的思想，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子保持對活動(dòng)的濃厚愛好。做好孩子的衛(wèi)生保健工作，讓孩子有一個(gè)健康的生活環(huán)境和心理環(huán)境。愛孩子、關(guān)心孩子、促進(jìn)每一個(gè)孩子的發(fā)展。根據(jù)我班的實(shí)際情況，結(jié)合中班幼兒年齡特征，本學(xué)期制定以下計(jì)劃，促進(jìn)幼兒各方面的進(jìn)步。
一、班級情況分析
我班幼兒經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，生活自理能力得到更進(jìn)一步的發(fā)展，性格開朗、思維活躍，運(yùn)動(dòng)興趣和技能有較大提高，能較為清楚連貫地表達(dá)自己的意思，但個(gè)別幼兒的語言表達(dá)能力相對其他同齡幼兒來說稍有不足。幼兒的身體素質(zhì)也有所增強(qiáng)，全班身高、體重雙達(dá)標(biāo)，比上學(xué)年有明顯的'增長，與此同時(shí)幼兒動(dòng)作的靈活性及協(xié)調(diào)性也有進(jìn)一步的提高。但總體來說還是有很多的不足，因此這學(xué)期的主要任務(wù)還是以培養(yǎng)幼兒的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)他們的動(dòng)手能力和提高他們的綜合素質(zhì)為重點(diǎn)。
二、教育總目標(biāo)
1、科學(xué)探索
這學(xué)期的科學(xué)探索課程重點(diǎn)在于培養(yǎng)幼兒形成良好的科學(xué)態(tài)度，運(yùn)用科學(xué)方法的能力，善于發(fā)現(xiàn)、勤于思考、創(chuàng)新合作相信事實(shí)的科學(xué)精神等基本科學(xué)素養(yǎng)。這一領(lǐng)域的教學(xué)應(yīng)更注重幼兒的自主性，讓他們有發(fā)現(xiàn)新事物的空間，主動(dòng)探求新知識。
2、藝術(shù)
（1）能用正確的姿勢、自然的聲音、一句一句的唱歌，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感。在教師的幫助下，能夠并喜歡為熟悉、短小、工整、多重復(fù)的歌曲創(chuàng)編新的歌詞。
�。�2）基本上能按照音樂的節(jié)奏做上肢或下肢的簡單基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作，學(xué)會(huì)一些簡單的集體舞，初步體驗(yàn)用表情、動(dòng)作、姿勢與他人溝通的方法和樂趣。
�。�3）引導(dǎo)幼兒參加繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)他們對繪畫的興趣，養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫姿勢；引導(dǎo)幼兒認(rèn)識以手臂和手腕活動(dòng)為主的繪畫工具的材料，掌握其使用方法，養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。
�。�4）引導(dǎo)幼兒參加各種手工活動(dòng)，使他們愿意嘗試多種材料和工具，培養(yǎng)他們對手工活動(dòng)的興趣；引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用膠水、糨糊等膠粘劑粘貼一些簡單的點(diǎn)狀材料和面狀材料；引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)撕紙的方法和使用剪刀的方法。
�。�5）引導(dǎo)幼兒欣賞具有鮮明色彩的簡單造型的生活物品和美術(shù)作品，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)欣賞的興趣，使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞的興趣，使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞活動(dòng)，并對美的物象有所反映；培養(yǎng)幼兒集中注意力觀察欣賞的習(xí)慣。
3、美工
操作技能是最能鍛煉幼兒的一項(xiàng)技能，相對其他同齡的孩子，我們班的幼兒在動(dòng)手操作能力上稍有欠缺。尤其是美術(shù)創(chuàng)作這一方面需要加強(qiáng)訓(xùn)練，所以這一學(xué)期的實(shí)踐操作技能是我們這學(xué)期教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)。
4、語言
�。�1）學(xué)會(huì)安靜地聽同伴說話，不隨便插嘴，喜歡與同伴交談，愿意在集體面前講話。能聽懂并愿意說普通話。
�。�2）能有興趣地運(yùn)用各種感官，按照要求去感知講述內(nèi)容。理解內(nèi)容簡單、特征鮮明的實(shí)物、圖片和情景。
�。�3）樂于參加游戲活動(dòng)，在游戲中大膽地說話。
�。�4）喜歡看書，知道看書的基本方法，能初步看懂單幅兒童圖書的主要內(nèi)容。能用口頭語言將兒童圖書的主要內(nèi)容說出來，開始感受語言和其他符號的轉(zhuǎn)換關(guān)系。
5、數(shù)學(xué)
（1）認(rèn)識3-10以內(nèi)的數(shù)字，理解數(shù)字的含義，會(huì)用數(shù)字表示物體的數(shù)量。
�。�2）學(xué)習(xí)7以內(nèi)的序數(shù)，感知7以內(nèi)數(shù)量的多少。
�。�3）認(rèn)識長方形、梯形p橢圓形p半圓形。
�。�4）能主動(dòng)p專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng)，并對自己的活動(dòng)成果感興趣，喜歡選擇數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)。
6 、游戲
充分尊重幼兒的游戲意愿，豐富游戲材料、內(nèi)容。在角色游戲中，發(fā)展幼兒的交往能力，提高合作性，增強(qiáng)游戲與游戲之間的聯(lián)系，充分發(fā)揮幼兒的主體作用，讓幼兒保持輕松愉快的情緒。不斷提高游戲質(zhì)量。
孩子的教育問題不僅僅是老師的責(zé)任，也是家長的責(zé)任，更是社會(huì)的責(zé)任。所以僅靠學(xué)校教育是不行的，還應(yīng)當(dāng)搞好家庭教育和社會(huì)教育，并使這三方面的教育力量緊密結(jié)合，形成一股力量，以確保教育力量的實(shí)現(xiàn)。對此，我們首先要做的是怎樣與家長就孩子的問題很好的溝通交流，可采用家訪、家園聯(lián)系冊交流、舉辦家長會(huì)等形式，向家長匯報(bào)班級教育工作的基本情況和今后工作計(jì)劃，向家長提出教育上的要求，提高家長對幼兒園工作的認(rèn)識，配合、協(xié)調(diào)幼兒園開展各項(xiàng)活動(dòng)。同時(shí)，發(fā)揮利用社區(qū)資源教育因素，帶幼兒去街道、小區(qū)參觀、訪問；去敬老院、孤兒院慰問；進(jìn)行廣場文藝演出等，以此全方位地促進(jìn)幼兒發(fā)展、提高！
個(gè)人教學(xué)計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想：
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作指南》為指導(dǎo)，根據(jù)課改精神和本園本班幼兒的實(shí)際情況，進(jìn)行個(gè)人教育的專項(xiàng)研究。
二、具體措施：
1、 提供具有自主選擇窨的材料。
在活動(dòng)中，提供不同的材料讓幼兒選擇、創(chuàng)造。如在美工區(qū)內(nèi)，引導(dǎo)幼兒收集形狀各異的玻璃瓶，請幼兒用毛線、布、錫紙、羽毛、橡皮泥、彩色紙等來裝飾瓶子，給予孩子們自由選擇、創(chuàng)造的空間、提高他們的創(chuàng)新思維持能力。
2、 提供沒有固定玩法的材料。
本學(xué)期決定嘗試開設(shè)“環(huán)保加工廠”，在這一區(qū)域內(nèi)分門別類地?cái)[放幼兒收集的紙盒、瓶蓋、樹葉、果殼、廢光盤、紐扣、布、舊報(bào)紙、保鮮膜和卷筒紙芯等材料。這些材料沒有固定的玩法，孩子們可以根據(jù)自己的意愿，自由組合、做做玩玩。
3、 提供新的材料
當(dāng)材料太簡單，或孩子們已經(jīng)掌握了材料的用法時(shí)，應(yīng)考慮投放新材料，適當(dāng)加強(qiáng)操作的難度和趣味性，以調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的生動(dòng)性。如引導(dǎo)幼兒探索“磨擦起電”現(xiàn)象，提供了彩色紙屑、塑料筆桿、竹筷、玻璃棒、不銹鋼勺、布絲綢、毛皮等材料，并為幼兒準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)記錄表。當(dāng)過了一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)幼兒對這種重復(fù)的活動(dòng)過程和結(jié)果失去興趣，就可將彩色紙屑換成紙卷的小棍，用一節(jié)電池作為底座，將小棍架在電池上，然后用摩擦過的塑料來吸引小棍在電池上轉(zhuǎn)達(dá)動(dòng)。新的材料就能引起幼兒新的興趣。
4、 提供能流動(dòng)的.材料。
在自主性活動(dòng)中，允許幼兒開放性地使用各種材料，以促進(jìn)幼兒交往，擴(kuò)大創(chuàng)造、表現(xiàn)的空間。如“商店”里擺滿了幼兒自制的各種食品，“顧客”買走儀器后，建議他們的廢品懼起來送到“廢品收購站”~~在這一互動(dòng)過程中，材料的使用率大大提高，幼兒的交往能力和創(chuàng)造能力也得到了鍛煉。
個(gè)人教學(xué)計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
以“提高教學(xué)質(zhì)量”為核心，以“新課程有效教學(xué)”為抓手，以校本研修提高教師專業(yè)素質(zhì)為突破口，以遠(yuǎn)教資源應(yīng)用為主渠道，以高效課堂為重點(diǎn)，深入開展教學(xué)研究，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以逐步實(shí)現(xiàn)“學(xué)科、年級教學(xué)質(zhì)量基本平衡，推進(jìn)整體質(zhì)量的提高”為目標(biāo)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作
1、通過校內(nèi)公開課、優(yōu)質(zhì)課、示范課、教研課(教研組)、常態(tài)課診斷等活動(dòng)打造高效課堂。加快教師專業(yè)成長，幫助教師在各項(xiàng)比賽、活動(dòng)中爭創(chuàng)佳績。
2、深層探索減負(fù)增效工作，加強(qiáng)提高課堂教學(xué)效益和作業(yè)、考試方面的研究，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
3、轉(zhuǎn)變教育觀念，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體，使每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。
4、學(xué)籍管理過程規(guī)范,數(shù)據(jù)準(zhǔn)確,及時(shí)上報(bào)相關(guān)資料。使入學(xué)率、鞏固率達(dá)到100%。
三、工作措施
(一)嚴(yán)格執(zhí)行常規(guī)，提高教育質(zhì)量。
1、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃。教務(wù)處將不定期抽查教師上課情況，嚴(yán)格督促教師自覺按課表上課，嚴(yán)禁私自調(diào)課或侵占藝體課等現(xiàn)象發(fā)生，如有特殊情況確實(shí)需要調(diào)課的必須報(bào)請教務(wù)處批準(zhǔn)。
2、本學(xué)期將嚴(yán)格按照《堯頭鎮(zhèn)學(xué)校常規(guī)管理實(shí)施方案》的規(guī)定，切實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查、課堂教學(xué)檢查，有效地改進(jìn)教學(xué)，全面提高教學(xué)水平與質(zhì)量。重點(diǎn)抓好教師教學(xué)“六認(rèn)真”管理(教學(xué)設(shè)計(jì);教學(xué)實(shí)施;批改作業(yè);輔導(dǎo)學(xué)生;實(shí)驗(yàn)實(shí)踐;檢測評價(jià))和學(xué)生學(xué)習(xí)“六認(rèn)真”的管理(課前預(yù)習(xí);專心課堂;獨(dú)立作業(yè);及時(shí)復(fù)習(xí);參加實(shí)踐活動(dòng);考試;)。實(shí)行校領(lǐng)導(dǎo)“推門聽課，翻本檢查”，“平時(shí)檢查與隨堂聽課相結(jié)合”，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合、全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式，繼續(xù)實(shí)行學(xué)月常規(guī)檢查通報(bào)制度，不斷促進(jìn)教、學(xué)、管的整體優(yōu)化，推動(dòng)學(xué)校管理向優(yōu)質(zhì)高效的方向邁進(jìn)。
3、包級領(lǐng)導(dǎo)每周巡課兩次以上，并應(yīng)做好相應(yīng)的記錄。每周進(jìn)行一次匯總，并在教師會(huì)上進(jìn)行通報(bào)。
4、對教材進(jìn)行二度開發(fā)，使教學(xué)設(shè)計(jì)有效。教學(xué)設(shè)計(jì)要改變簡單的備教材，備重難點(diǎn)的陳舊思路，要把設(shè)計(jì)變成對“促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”、體現(xiàn)知識生成的“新教學(xué)觀”的感悟、內(nèi)化。即要有教學(xué)目標(biāo)的確定，策略的選定、方法的使用的設(shè)計(jì)，更要有學(xué)生活動(dòng)時(shí)間的預(yù)留，教學(xué)結(jié)果生成過程的規(guī)劃，學(xué)生探究知識的過程，以及教材與生活的聯(lián)系和教材包容的教育因素的開發(fā)。
5、注重知識過關(guān)。一是質(zhì)量檢測。做到“定時(shí)，規(guī)范，強(qiáng)分析，重補(bǔ)救”�！岸〞r(shí)”指每周一次檢測，每單元一次檢測，每月一次檢測，�！耙�(guī)范”指除縣教研室出題外其他的檢測題由帶課教師出題、選題，必須做到規(guī)范，有檢測價(jià)值�！皬�(qiáng)分析”指閱卷后各班教師自己認(rèn)真分析情況，
最后召開由教研組長組織、分管領(lǐng)導(dǎo)參加的質(zhì)量分析會(huì)，形成書面分析報(bào)告�！爸匮a(bǔ)救”指對薄弱知識、差弱學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)救。二是學(xué)科單項(xiàng)知識點(diǎn)過關(guān)檢測。數(shù)學(xué)將進(jìn)行計(jì)算能力達(dá)標(biāo)檢測，語文將進(jìn)行閱讀作文能力達(dá)標(biāo)檢測，要求班級優(yōu)生率達(dá)到70%以上，合格率達(dá)到90%以上為達(dá)標(biāo)，未合格的所有學(xué)生兩周后進(jìn)行第二次檢測，要求每個(gè)學(xué)生必須達(dá)標(biāo)。
6、狠抓畢業(yè)班的教學(xué)工作。認(rèn)真分析我校畢業(yè)班的現(xiàn)狀，引導(dǎo)相關(guān)教師進(jìn)一步明確教學(xué)中存在的問題，采取針對性的應(yīng)對舉措;及時(shí)召開家長會(huì)，加強(qiáng)家校聯(lián)系溝通，做好宣傳工作，爭取家長配合支持。在教學(xué)工作中應(yīng)始終堅(jiān)持分層教學(xué)，分類輔導(dǎo)，努力提高班級的優(yōu)秀率和及格率，力爭各項(xiàng)指標(biāo)比上學(xué)年有大幅提高。
7、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。本學(xué)期要重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生以下四方面的學(xué)習(xí)習(xí)慣： ①課前預(yù)習(xí)②專心課堂③及時(shí)復(fù)習(xí)④認(rèn)真書寫、獨(dú)立作業(yè)。為此準(zhǔn)備開展以下工作：
�、徘捌谡{(diào)查：各任課教師要用一周時(shí)間通過觀察、作業(yè)檢查、談話調(diào)查等方法對執(zhí)教班級學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣情況進(jìn)行全面調(diào)查，獲得前測數(shù)據(jù)，查找問題，發(fā)現(xiàn)典型。并針對執(zhí)教班級學(xué)生的習(xí)慣情況進(jìn)行自查，針對問題和不足思考對策。
�、茖�(shí)踐探討：開學(xué)一個(gè)月后教導(dǎo)處要對學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變較大的典型班級和典型人物，通過校園廣播學(xué)習(xí)宣傳。對問題較大的班級加強(qiáng)督查和指導(dǎo)。
⑶后期調(diào)查：通過常態(tài)化聽課、作業(yè)檢查、課外閱讀考核對各班的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)和發(fā)展情況有一個(gè)全面了解，針對各位教師在教學(xué)管理、習(xí)慣培養(yǎng)方面取得的成績進(jìn)行肯定，對仍存在的不足提供指導(dǎo)，督促師生持之以恒注重良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
8、在繼續(xù)實(shí)施“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)的基礎(chǔ)上，圍繞“讀書月”，開展豐富多彩的誦讀經(jīng)典讀書活動(dòng)。
(二)聚焦課堂，決勝課堂
1、聚焦課堂，決勝課堂，努力打造“新課程有效教學(xué)”與“高效課堂”，強(qiáng)化貫徹“以學(xué)定教、以教促學(xué)”的改革原則。
2、堅(jiān)持課堂分層教學(xué)的原則。教學(xué)中，要堅(jiān)持實(shí)施“分類推進(jìn)、分層提高”的.分層教學(xué)策略，建立優(yōu)中差相結(jié)合的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，通過互幫互學(xué)，共同提高;對不同層次的學(xué)生實(shí)施不同的學(xué)業(yè)成就評價(jià)方法，使每個(gè)學(xué)生都能在自己的最近發(fā)展區(qū)、最易發(fā)展領(lǐng)域，獲得成功。
3、深入研究“小組合作學(xué)習(xí)”模式。從根本上改變以教師講解為主，把學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，把收獲評價(jià)權(quán)還給學(xué)生。實(shí)現(xiàn)真正意義上的學(xué)生自主、合作、探究式學(xué)習(xí)。
4、重視課堂的預(yù)設(shè)生成，著眼未來發(fā)展，使教學(xué)過程有效。課堂教學(xué)要注重問題的預(yù)設(shè)和生成，通過理順?biāo)悸罚砬逅枷�，磨練學(xué)生思維的敏銳性、深刻性和批判性，使學(xué)生的思維品質(zhì)得到有效提高。
(三)加強(qiáng)教研活動(dòng)開展的力度，確保其實(shí)效性
各教研組要注重根據(jù)本組、本學(xué)科教師的教學(xué)實(shí)際，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，緊緊圍繞“新課程有效教學(xué)”與“高效課堂”這兩個(gè)中心課題，落實(shí)教研“六個(gè)一”，安排、組織好理論學(xué)習(xí)和日常教研活動(dòng)。常態(tài)化開展教師說課活動(dòng)，進(jìn)行現(xiàn)場觀摩、診斷并圍繞教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)行為來開展研修，優(yōu)化細(xì)化每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。
(四)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化教師群體
1、本學(xué)期在注重對青年教師培訓(xùn)的同時(shí)，也要注意對中老年教師的培訓(xùn)。按學(xué)科組織教師上示范課或觀摩優(yōu)質(zhì)課，在真實(shí)的教學(xué)場景中，上課、評課、說課，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。充分發(fā)揮骨干教師的輻射帶動(dòng)作用。學(xué)科骨干、教研組長每學(xué)期在學(xué)科組內(nèi)上一次示范課。加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念和高效課堂、有效化教學(xué)相關(guān)理論知識，并用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。
2、建立教師學(xué)習(xí)讀書制度，構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，每學(xué)期教師讀書時(shí)間不少于40小時(shí)，讀后用專門的筆記本撰寫讀書筆記、感悟、體會(huì)每期不少于5000字。
3、努力做到三件事：一是每天琢磨怎樣把一堂課上好;二是每天思考一個(gè)教育問題;三是每周寫一則教育手記、教育故事、教學(xué)反思或教學(xué)隨筆。
4、開展課堂教學(xué)大比武活動(dòng)，選拔出優(yōu)質(zhì)課參加縣級賽課。
個(gè)人教學(xué)計(jì)劃 篇5
為使教研組教學(xué)教研工作能扎實(shí)有效的開展，特制定以下個(gè)人教學(xué)教研工作計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想：
全面實(shí)施素質(zhì)教育，學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，以課堂為中心，以探索課堂教學(xué)的新結(jié)構(gòu)和新模式為著力點(diǎn)，以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，不斷培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作交流的意識與能力為著重點(diǎn)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)真正得以提高和發(fā)展。
二、基本情況分析：
我班現(xiàn)有49名學(xué)生。經(jīng)過半個(gè)多學(xué)期的努力，學(xué)生的行為習(xí)慣已趨于規(guī)范，但學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)方法有待進(jìn)一步的培養(yǎng)和提高。有的學(xué)生平時(shí)很努力很聽話，可是成績出不來，此外，還發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)。
三、主要任務(wù)目標(biāo)：
（一）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新觀念
1、本學(xué)期將以自學(xué)、交流、寫體會(huì)、等形式認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，逐步樹立符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念，并用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作。
2、積極、主動(dòng)地參加課改培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，夯實(shí)自己的理論基礎(chǔ)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念。培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中，要積極參與，深入反思自己的教學(xué)行為，以先進(jìn)的課改精神矯正自己的教學(xué)行為，
�。ǘ�、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量。
要切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，必須從提高課堂教學(xué)水平入手。合理運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，形成符合課改精神的課堂教學(xué)模式。
1、要加強(qiáng)內(nèi)部交流與學(xué)習(xí)。積極參與集體備課活動(dòng)，積極參與聽課、說課、評課，與其他教師共同探討教學(xué)過程中產(chǎn)生的問題，尋找解決方法，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助、共同進(jìn)步的團(tuán)隊(duì)精神，從而真正提高自身的教學(xué)水平。
2、在課堂教學(xué)中，切實(shí)轉(zhuǎn)變自己的行為，正確把握教學(xué)特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)開放的活動(dòng)課程，全面提高學(xué)生的`素養(yǎng)。
3、積極參加校本教研，按時(shí)參加學(xué)校和年級組織的教研學(xué)習(xí)、聽課、評課、交流、討論、座談等活動(dòng)，集思廣益，博采眾長。
4、認(rèn)真及時(shí)反思自己的教學(xué)行為，每月作好總結(jié)和課后反思。結(jié)合課堂實(shí)踐撰寫自己的心得體會(huì)、論文。
5、作好相關(guān)資料的收集和整理。
6、對各項(xiàng)工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)和評價(jià)
今后，我工作努力方向就是用先進(jìn)的教學(xué)理念，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，勇于學(xué)習(xí)，形成一種教師樂教學(xué)生樂學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍。
個(gè)人教學(xué)計(jì)劃 篇6
一、 指導(dǎo)思想：
20xx年是深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的一年。在新學(xué)期里，在教育思想、教育觀念更新方面力求要有大的突破。作為語文教師要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，牢記使命，開拓創(chuàng)新，認(rèn)清語文教學(xué)對于提高學(xué)生思想政治素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，對于學(xué)生學(xué)好各科知識，具有重要作用。在教學(xué)工作中要通過課內(nèi)外的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)展必需的語文基礎(chǔ)知識。進(jìn)一步提高現(xiàn)代文的閱讀能力，寫作能力和口語交際能力，培養(yǎng)淺易文言文的閱讀能力，文學(xué)作品欣賞能力以及發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、解決問題的能力，養(yǎng)成自學(xué)和運(yùn)用語文的良好習(xí)慣，為提高全面素質(zhì)教育奠定基礎(chǔ)。
在教學(xué)過程中，要引導(dǎo)學(xué)生接受優(yōu)秀文化的熏陶，培養(yǎng)高尚的審美情趣，樹立愛國主義、集體主義、社會(huì)主義思想，發(fā)展個(gè)性特長，形成健全人格。
教師在教學(xué)過程中，要富于創(chuàng)造性，要努力建立民主、平等的師生關(guān)系。教師要尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，了解個(gè)別差異，關(guān)注不同需要，努力為學(xué)生營造一個(gè)寬松、開放、和諧和具有啟發(fā)性的學(xué)習(xí)環(huán)境。
《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》中指出：“實(shí)施素質(zhì)教育，要使學(xué)生具有初步創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力�！�
《關(guān)于教育的談話》中強(qiáng)調(diào)：各級教育行政部門要抓好學(xué)校的心理健康教育，學(xué)校要更好地發(fā)揮社會(huì)職能，教師要成為學(xué)生心理健康的教育者和指導(dǎo)者，要下工夫培養(yǎng)青少年的品格、意志、精神和能力，以適應(yīng)新世紀(jì)的社會(huì)生活。
通過這些理論學(xué)習(xí)我認(rèn)識到教育教學(xué)思想可以概括為以下兩方面：從德育的角度來說強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自我適應(yīng)、自我管理、自我教育；從教學(xué)的.角度來說強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)，并認(rèn)為凡是積極的合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)都是自主學(xué)習(xí)，并在自主學(xué)習(xí)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。
作為學(xué)校的一名語文教師，在自己的教學(xué)中要結(jié)合本學(xué)校的實(shí)際以及學(xué)生的實(shí)際，制定出符合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃，在教學(xué)中要重視促進(jìn)校本課程的開發(fā)，校本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生探究性思維和科學(xué)素質(zhì)，為學(xué)生的探究創(chuàng)新提供寬松適宜的時(shí)空條件和環(huán)境，課程開發(fā)主要包括教材開發(fā)，課堂學(xué)習(xí)方式改革和評價(jià)等。這樣才能更好的適應(yīng)教學(xué)的要求。
作為教師，只有不斷的學(xué)習(xí)理論文化知識充實(shí)自身，通過實(shí)踐不斷完善個(gè)性化教學(xué)，注重校本課題開發(fā)與研究，才有可能不斷的進(jìn)步，從而能真正的“以學(xué)生為主體”進(jìn)行人文教育，培養(yǎng)有個(gè)性，有靈性，有知識性，創(chuàng)新性的現(xiàn)代化復(fù)合型人才。
語文學(xué)科最顯著的特點(diǎn)就是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！比绾伟褲撛诘奶匦�，通過師生合作探究從而有明顯的積累，創(chuàng)新呢？如何在新學(xué)期較之上學(xué)期有很大的進(jìn)步與提高呢？這些都是本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)以及教育教學(xué)研究的方向，更是我制定教學(xué)計(jì)劃的指導(dǎo)思想。
二、 目標(biāo)要求及實(shí)施方案：
�。ㄒ唬⒅鸩皆谛抡n程理念的指導(dǎo)下，以校為本，開發(fā)校本課題，優(yōu)化課堂教學(xué)，并利用一切可利用資源，開展大語文教學(xué)，使學(xué)生從生活中感受語文，學(xué)習(xí)語文，能動(dòng)的發(fā)現(xiàn)問題，自覺、自主、合作的解決問題。
方案：1、開展綜合性、研究性學(xué)習(xí)。利用課外時(shí)間，師生共同擬訂研究主題，師以指導(dǎo)為主。學(xué)生積極參與到教師制定的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)和學(xué)習(xí)計(jì)劃中。
2、實(shí)施自我反省，自我評價(jià)體系，做到日評、周評、月評、季評、期評，多總結(jié)，多交流。找到自己的不足之處，積極的改正自己的錯(cuò)誤，做到知錯(cuò)就改。
3、開展多樣活動(dòng)，如：演講、辯論賽、故事交流會(huì)、故事接龍游戲、手抄報(bào)展、家長－學(xué)生－老師溝通會(huì)等，把口語訓(xùn)練，閱讀教學(xué)，作文教學(xué)三項(xiàng)結(jié)合起來；把課堂與課外結(jié)合起來；把家長，學(xué)生，老師聯(lián)系起來；使學(xué)生與學(xué)生之間有競爭，班與班之間有競爭；讓學(xué)生在活動(dòng)中得到訓(xùn)練，能力得到提高。
�。ǘ�、教師要加強(qiáng)自身素質(zhì)，努力做到：學(xué)高為師，德高為范。身傳言教，以自己的模范行為教育學(xué)生，以自己的熱情感染學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性與學(xué)習(xí)興趣。
方案：1、定期定量學(xué)習(xí)理論知識，作好讀書筆記。
2、利用業(yè)余時(shí)間豐富自己的知識，積累大量與教育教學(xué)相關(guān)的德育理論，以及相關(guān)的政治學(xué)習(xí)的精神。
3、嚴(yán)格要求自身，不允許自己對學(xué)習(xí)和學(xué)生有絲毫的怠慢。
�。ㄈW(xué)習(xí)制作優(yōu)美的教育教學(xué)課件，掌握更多的現(xiàn)代教育技術(shù)，并將其應(yīng)用到教育教學(xué)中去。
方案：1、利用網(wǎng)絡(luò)資源在工作之余自學(xué)，積極參加學(xué)校培訓(xùn)。
2、和其他教師一起研究，共同進(jìn)步。
�。ㄋ模⒆鳛榍嗄杲處熞e極準(zhǔn)備與參加學(xué)校培訓(xùn)，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。以校為本，選好研究課題，通過自己的教育實(shí)踐不斷完善，加以落實(shí)，多發(fā)表自己對教育教學(xué)的看法和主張，搞好教學(xué)科研。
方案：1、按照學(xué)校制定的學(xué)期計(jì)劃積極的準(zhǔn)備，為在課件大賽和板書大賽中取得好的成績打下良好的基礎(chǔ)。
2、認(rèn)真的聽課，向其他的教師多學(xué)習(xí)，做好聽課筆記。
3、利用業(yè)余的時(shí)間積累學(xué)習(xí)的資料，積極參加學(xué)校的教育教學(xué)論文大賽，搞好教育科研。
三、教學(xué)工作進(jìn)度表：
略
個(gè)人教學(xué)計(jì)劃 篇7
作為新課程改革課程——通用技術(shù)的教師，在一年的高中通用技術(shù)教學(xué)過程當(dāng)中，有些許體會(huì)。在此，把自己一學(xué)期的工作，做一次總結(jié)，思考過去工作的得失，更為自己以后的工作，提供啟示。
一、基本情況
這一屆我是直接接手的高二通用技術(shù)，當(dāng)時(shí)全年級有十個(gè)班。這十個(gè)班，由我和另一位老師共同負(fù)責(zé)。我已帶過兩屆高二的通用技術(shù)，所以相對來說有了一定的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)。在教學(xué)過程中，我利用各種媒體獲取教學(xué)資料。比如：通過網(wǎng)絡(luò)，找尋了通用技術(shù)的一些教學(xué)課件和教案進(jìn)行了解。由于全國有部分省份，通用技術(shù)科目需要參加高考，開設(shè)這一門課程，更早一些，有著較為完善的教學(xué)體系，比如完整的評價(jià)體系和完善的教學(xué)設(shè)施。而對于我校，通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室還沒有裝配完整，并且通用技術(shù)也并不屬于學(xué)生的高考科目。所以，我決定以課本內(nèi)容為核心，展開討論與拓展，豐富學(xué)生的思維，開拓同學(xué)們的視野，培養(yǎng)他們的技術(shù)素養(yǎng)。拿到課本之后，我仔細(xì)的研讀了課本，并且盡可能的，在可以拓展的部位，添加豐富的素材，讓整個(gè)課堂變得更加的緊湊和飽滿，同時(shí)，我也考慮到學(xué)生可以會(huì)覺得這一門課對他們的影響不夠大，會(huì)產(chǎn)生忽視的態(tài)度，故意在某些地方安插笑點(diǎn)，讓他們感受課堂的'幽默氣氛，從而提高他們的注意力。
隨著課程的進(jìn)行，取得了較好的效果，同學(xué)們都很樂意地聽這一門課，會(huì)積極地參與到討論當(dāng)中，這也充分地說明，我依托課本教學(xué)，圍繞教材的思路是正確的。我們的教材，取得了很少的利用效果。當(dāng)然，也有些美中不足。我們只有一本教材，沒有教輔和相關(guān)資料，教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)和很多的教學(xué)素材，要通過自己的努力，去發(fā)掘。學(xué)校每周一節(jié)課，所以，很多時(shí)候，也沒有條件作太多的拓展，學(xué)生們在討論時(shí)，也需要我嚴(yán)格地把握好他們討論的節(jié)奏。
二、課改實(shí)踐與成效
1、工作目標(biāo)與工作思路的確定
在我進(jìn)行通用技術(shù)教學(xué)時(shí)，我遵循了我的工作思路：豐富學(xué)生的思維，開拓同學(xué)們的視野，培養(yǎng)他們的技術(shù)素養(yǎng)。這同時(shí)，也是我的工作目標(biāo)。在我的思想里，動(dòng)手和設(shè)計(jì)方面的能力很重要，但是，方法技藝和思想本身，更為重要。我教的不是知識，而是思想。同時(shí)，我也一直致力于培養(yǎng)同學(xué)們對通用技術(shù)的興趣，讓同學(xué)們自己去發(fā)現(xiàn)自己的特點(diǎn)，對找尋設(shè)計(jì)的快樂。
2、具體措施與主要工作（簡介與實(shí)例）
我在教通用技術(shù)時(shí)，我的主要工作，便是上課和準(zhǔn)備上課。在備備過程當(dāng)中，我主要依托教材，依據(jù)學(xué)生情況。備課之初，就是想方設(shè)法讓自己的教案變厚，通過網(wǎng)絡(luò)，結(jié)合時(shí)代，找很多的資料與素材，絞盡腦汁地往教案當(dāng)中安插笑點(diǎn)，然后便是思考學(xué)生在課堂當(dāng)中的討
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