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體育教學(xué)實(shí)習(xí)工作計(jì)劃

時(shí)間:2024-11-02 18:45:19 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿
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體育教學(xué)實(shí)習(xí)工作計(jì)劃(通用5篇)

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體育教學(xué)實(shí)習(xí)工作計(jì)劃(通用5篇)

  體育教學(xué)實(shí)習(xí)工作計(jì)劃 1

  一、實(shí)習(xí)目的

  通過(guò)體育教學(xué)實(shí)習(xí),將所學(xué)的體育教育理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,提高自身的教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

  熟悉體育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),包括教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂組織、教學(xué)方法運(yùn)用、教學(xué)評(píng)價(jià)等,為今后從事體育教學(xué)工作積累經(jīng)驗(yàn)。

  了解學(xué)生的身心特點(diǎn)和體育學(xué)習(xí)需求,掌握與學(xué)生、同事及上級(jí)溝通協(xié)作的技巧,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

  二、實(shí)習(xí)單位及實(shí)習(xí)時(shí)間

  實(shí)習(xí)單位:xxx

  實(shí)習(xí)時(shí)間:20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日

  三、實(shí)習(xí)內(nèi)容與安排

  實(shí)習(xí)準(zhǔn)備階段(第 1 - 2 周)

  了解實(shí)習(xí)學(xué)校情況:與實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、體育組教師溝通交流,熟悉學(xué)校的體育教學(xué)設(shè)施、體育課程安排、學(xué)生基本情況(如年齡、性別、身體素質(zhì)水平、體育興趣愛(ài)好等)。

  觀摩學(xué)習(xí):觀摩指導(dǎo)教師的體育課,學(xué)習(xí)教學(xué)方法、課堂組織形式、教學(xué)流程以及與學(xué)生互動(dòng)的技巧。至少觀摩 xx 節(jié)不同類(lèi)型(如田徑、籃球、體操等)的體育課,并做好詳細(xì)的聽(tīng)課記錄,包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間分配、學(xué)生參與情況等。

  參與教研活動(dòng):參加體育組的教研活動(dòng),了解學(xué)校體育教學(xué)的整體規(guī)劃、教學(xué)改革方向以及當(dāng)前面臨的問(wèn)題,積極參與討論,發(fā)表自己的見(jiàn)解。

  制定教學(xué)計(jì)劃初稿:根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生實(shí)際情況,結(jié)合自己的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng),初步擬定實(shí)習(xí)期間的教學(xué)計(jì)劃,包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)資源準(zhǔn)備等。教學(xué)內(nèi)容可涵蓋田徑、球類(lèi)、體操、武術(shù)等項(xiàng)目,每個(gè)項(xiàng)目安排 xx 個(gè)課時(shí)。

  教學(xué)實(shí)踐階段(第 3 - 16 周)

  教學(xué)設(shè)計(jì)與備課:在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,對(duì)每堂體育課進(jìn)行精心設(shè)計(jì)和備課。根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)生特點(diǎn),確定每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn),選擇合適的教學(xué)方法和教學(xué)手段。編寫(xiě)詳細(xì)的教案,教案內(nèi)容包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程(包括開(kāi)始部分、準(zhǔn)備部分、基本部分、結(jié)束部分的具體內(nèi)容和時(shí)間安排)、預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷、場(chǎng)地器材準(zhǔn)備、課后小結(jié)等。每節(jié)課的教案在上課前 xx 天交給指導(dǎo)教師審閱,根據(jù)指導(dǎo)教師的意見(jiàn)進(jìn)行修改和完善。

  課堂教學(xué):按照教學(xué)計(jì)劃開(kāi)展體育課堂教學(xué),每周授課 xx 節(jié)。在課堂教學(xué)中,注重教學(xué)方法的靈活運(yùn)用,如講解示范法、練習(xí)法、比賽法等,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。合理組織教學(xué)環(huán)節(jié),確保教學(xué)過(guò)程流暢、有序。關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,對(duì)不同水平的學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo),滿(mǎn)足學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需求。加強(qiáng)課堂管理,維護(hù)良好的教學(xué)秩序,確保學(xué)生的安全。每節(jié)課后及時(shí)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和反思,總結(jié)教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,為下一次教學(xué)改進(jìn)提供依據(jù)。

  課外體育活動(dòng)指導(dǎo):協(xié)助實(shí)習(xí)學(xué)校開(kāi)展課外體育活動(dòng),如課間操、體育俱樂(lè)部活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)組織等。參與課間操的組織和指導(dǎo)工作,規(guī)范學(xué)生的動(dòng)作,提高課間操質(zhì)量。指導(dǎo)學(xué)生參加體育俱樂(lè)部活動(dòng),如籃球俱樂(lè)部、足球俱樂(lè)部等,傳授相關(guān)的運(yùn)動(dòng)技能和訓(xùn)練方法。協(xié)助體育組教師籌備學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì),包括制定比賽規(guī)程、編排比賽秩序冊(cè)、組織學(xué)生訓(xùn)練等。

  實(shí)習(xí)總結(jié)階段(第 17 - 18 周)

  教學(xué)效果評(píng)估:對(duì)自己整個(gè)實(shí)習(xí)期間的教學(xué)效果進(jìn)行全面評(píng)估。通過(guò)課堂觀察、學(xué)生成績(jī)測(cè)試、學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查、與學(xué)生和教師交流等方式,收集教學(xué)效果反饋信息。分析學(xué)生在體育知識(shí)、技能、體能、情感態(tài)度等方面的變化情況,評(píng)估自己是否達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。

  實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告撰寫(xiě):撰寫(xiě)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告,內(nèi)容包括實(shí)習(xí)單位概況、實(shí)習(xí)任務(wù)完成情況、教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、自身教學(xué)能力的提高情況、存在的問(wèn)題與不足、改進(jìn)措施以及對(duì)體育教學(xué)實(shí)習(xí)工作的建議等。總結(jié)報(bào)告應(yīng)條理清晰、內(nèi)容詳實(shí)、字?jǐn)?shù)不少于 xx 字。

  實(shí)習(xí)資料整理與歸檔:整理實(shí)習(xí)期間的教案、聽(tīng)課記錄、教學(xué)反思、學(xué)生成績(jī)冊(cè)、實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告等資料,按照要求進(jìn)行歸檔。同時(shí),歸還實(shí)習(xí)學(xué)校的教學(xué)資料和器材。

  四、實(shí)習(xí)預(yù)期成果

  完成 xx 節(jié)高質(zhì)量的體育課堂教學(xué),學(xué)生在體育知識(shí)、技能和身體素質(zhì)方面有明顯提高,學(xué)生對(duì)體育課的滿(mǎn)意度達(dá)到 xx% 以上。

  參與指導(dǎo)學(xué)校的課外體育活動(dòng),課間操質(zhì)量得到顯著提升,學(xué)生參與體育俱樂(lè)部活動(dòng)的積極性增強(qiáng),協(xié)助成功舉辦學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  撰寫(xiě)一份內(nèi)容豐富、有深度的實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告,對(duì)體育教學(xué)實(shí)習(xí)工作有全面、客觀的`認(rèn)識(shí)和總結(jié),提出有價(jià)值的建議。

  與實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生建立良好的關(guān)系,為實(shí)習(xí)學(xué)校留下積極向上的印象,同時(shí)提高自己的溝通協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

  五、自我評(píng)價(jià)與反思

  在實(shí)習(xí)過(guò)程中,定期進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。通過(guò)回顧自己的教學(xué)過(guò)程、與指導(dǎo)教師和同學(xué)的交流以及學(xué)生的反饋,分析自己在教學(xué)方法、教學(xué)組織、課堂管理、師生溝通等方面的優(yōu)點(diǎn)和不足。

  根據(jù)自我評(píng)價(jià)結(jié)果,及時(shí)進(jìn)行反思和調(diào)整。對(duì)于優(yōu)點(diǎn),繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng);對(duì)于不足之處,制定改進(jìn)計(jì)劃,并在后續(xù)的教學(xué)實(shí)踐中積極落實(shí)。例如,如果發(fā)現(xiàn)自己在講解動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)不夠清晰,可通過(guò)觀看優(yōu)秀教學(xué)視頻、向指導(dǎo)教師請(qǐng)教等方式,改進(jìn)講解方法,提高講解效果。

  在實(shí)習(xí)結(jié)束后,對(duì)整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程進(jìn)行全面反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),明確自己在體育教學(xué)方面的發(fā)展方向和努力目標(biāo),為今后的專(zhuān)業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  體育教學(xué)實(shí)習(xí)工作計(jì)劃 2

  一、實(shí)習(xí)目標(biāo)

  鞏固和深化體育教育專(zhuān)業(yè)知識(shí),提高體育教學(xué)實(shí)踐能力,能夠獨(dú)立完成體育課程的設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)價(jià)。

  深入了解中學(xué)生的體育學(xué)習(xí)心理和行為特點(diǎn),探索適合不同學(xué)生群體的體育教學(xué)策略,培養(yǎng)因材施教的能力。

  在實(shí)習(xí)過(guò)程中,鍛煉自己的溝通能力、組織管理能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,提高解決實(shí)際教學(xué)問(wèn)題的能力。

  二、實(shí)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)

  實(shí)習(xí)時(shí)間:20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日

  實(shí)習(xí)地點(diǎn):xxx

  三、實(shí)習(xí)步驟與安排

  第一階段:熟悉環(huán)境與理論學(xué)習(xí)(第 1 周)

  了解學(xué)校體育工作概況:與實(shí)習(xí)學(xué)校體育組負(fù)責(zé)人和指導(dǎo)教師會(huì)面,熟悉學(xué)校的體育設(shè)施、器材配備情況,掌握學(xué)校體育課程安排、體育活動(dòng)組織形式以及體育考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等。

  學(xué)習(xí)學(xué)校體育相關(guān)制度和文件:仔細(xì)研讀實(shí)習(xí)學(xué)校的體育教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃、體育課外活動(dòng)管理規(guī)定等文件,了解學(xué)校對(duì)體育教學(xué)和學(xué)生體育發(fā)展的要求。

  參加體育教學(xué)理論培訓(xùn):參加實(shí)習(xí)學(xué)校組織的體育教學(xué)理論培訓(xùn)課程,內(nèi)容包括現(xiàn)代體育教學(xué)方法、課程設(shè)計(jì)理論、體育教育心理學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí),強(qiáng)化理論武裝,為后續(xù)教學(xué)實(shí)踐做好準(zhǔn)備。

  第二階段:觀摩與協(xié)助教學(xué)(第 2 - 3 周)

  觀摩體育課:跟隨指導(dǎo)教師觀摩不同年級(jí)、不同項(xiàng)目的體育課,重點(diǎn)觀察教師的教學(xué)流程、教學(xué)方法的運(yùn)用、教學(xué)環(huán)節(jié)的銜接、課堂氛圍的營(yíng)造以及對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)和管理方式。每次觀摩后,與指導(dǎo)教師交流心得,分析教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和可改進(jìn)之處。

  協(xié)助指導(dǎo)教師教學(xué):在觀摩的基礎(chǔ)上,協(xié)助指導(dǎo)教師開(kāi)展體育課教學(xué)。主要負(fù)責(zé)協(xié)助教師進(jìn)行課堂準(zhǔn)備工作,如擺放器材、組織學(xué)生集合等;在教學(xué)過(guò)程中,觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的指導(dǎo)和幫助;課后協(xié)助教師整理器材,參與教學(xué)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié),記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋。

  第三階段:獨(dú)立教學(xué)實(shí)踐(第 4 - 16 周)

  課程設(shè)計(jì)與備課:根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生實(shí)際情況,選擇合適的'教學(xué)內(nèi)容,進(jìn)行課程設(shè)計(jì)。確定每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法和教學(xué)步驟。編寫(xiě)詳細(xì)的教案,注重教案的規(guī)范性和可操作性。在備課過(guò)程中,充分考慮學(xué)生的個(gè)體差異,設(shè)計(jì)分層教學(xué)內(nèi)容和多樣化的教學(xué)活動(dòng),以滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。教案完成后,提交指導(dǎo)教師審核,根據(jù)指導(dǎo)教師的意見(jiàn)進(jìn)行修改完善。

  課堂教學(xué)實(shí)施:獨(dú)立承擔(dān)體育課堂教學(xué)任務(wù),每周至少授課 xx 節(jié)。在課堂教學(xué)中,嚴(yán)格按照教案進(jìn)行教學(xué),同時(shí)根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和實(shí)際情況靈活調(diào)整教學(xué)策略。注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,采用多樣化的教學(xué)方法,如游戲競(jìng)賽法、情境教學(xué)法等,提高學(xué)生的參與度。加強(qiáng)課堂管理,建立良好的課堂秩序,確保教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。關(guān)注學(xué)生的安全問(wèn)題,在教學(xué)過(guò)程中做好安全教育和防護(hù)措施。課后及時(shí)對(duì)本節(jié)課進(jìn)行總結(jié)反思,記錄教學(xué)過(guò)程中的成功經(jīng)驗(yàn)和不足之處,與指導(dǎo)教師交流討論,尋求改進(jìn)方法。

  教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋:根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn),對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)方式包括課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)、技能測(cè)試、身體素質(zhì)測(cè)試等。及時(shí)向?qū)W生反饋評(píng)價(jià)結(jié)果,肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步,指出存在的問(wèn)題和不足,并提出改進(jìn)建議。同時(shí),通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、學(xué)生座談會(huì)等方式收集學(xué)生對(duì)教學(xué)的反饋意見(jiàn),根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法,提高教學(xué)質(zhì)量。

  第四階段:課外體育活動(dòng)指導(dǎo)與組織(貫穿實(shí)習(xí)全程)

  課間操指導(dǎo):參與實(shí)習(xí)學(xué)校課間操的組織和指導(dǎo)工作。協(xié)助體育教師規(guī)范學(xué)生的做操動(dòng)作,提高課間操質(zhì)量。觀察學(xué)生在課間操過(guò)程中的精神狀態(tài)和身體反應(yīng),及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題,如學(xué)生因動(dòng)作不規(guī)范導(dǎo)致受傷等情況。

  體育社團(tuán)指導(dǎo):根據(jù)自己的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng),選擇參與 xx 個(gè)體育社團(tuán)(如籃球社、足球社、武術(shù)社等)的指導(dǎo)工作。協(xié)助社團(tuán)負(fù)責(zé)人制定訓(xùn)練計(jì)劃,指導(dǎo)社團(tuán)成員進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練,提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能水平。組織社團(tuán)內(nèi)部的比賽和活動(dòng),增強(qiáng)社團(tuán)的凝聚力和吸引力,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

  運(yùn)動(dòng)會(huì)組織籌備:如果實(shí)習(xí)期間學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì),積極參與運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織籌備工作。協(xié)助體育組教師進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目設(shè)置、比賽規(guī)程制定、運(yùn)動(dòng)員報(bào)名統(tǒng)計(jì)、秩序冊(cè)編排等工作。在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間,擔(dān)任裁判或其他相關(guān)工作,確保運(yùn)動(dòng)會(huì)的順利進(jìn)行。

  第五階段:實(shí)習(xí)總結(jié)與匯報(bào)(第 17 - 18 周)

  教學(xué)總結(jié)與反思:對(duì)整個(gè)實(shí)習(xí)期間的教學(xué)工作進(jìn)行全面總結(jié)和反思。分析自己在教學(xué)目標(biāo)達(dá)成、教學(xué)方法運(yùn)用、教學(xué)組織管理、師生互動(dòng)等方面的情況,總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)。對(duì)比實(shí)習(xí)前后自己在體育教學(xué)能力方面的變化,評(píng)估自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)情況。

  撰寫(xiě)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告:根據(jù)實(shí)習(xí)總結(jié)和反思的內(nèi)容,撰寫(xiě)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告。報(bào)告內(nèi)容包括實(shí)習(xí)學(xué)校概況、實(shí)習(xí)任務(wù)完成情況、教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、課外體育活動(dòng)指導(dǎo)情況、自身能力發(fā)展情況、存在的問(wèn)題與建議等。報(bào)告應(yīng)結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容詳實(shí)、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確,字?jǐn)?shù)不少于 xx 字。

  實(shí)習(xí)成果匯報(bào):向?qū)嵙?xí)學(xué)校體育組教師和本校指導(dǎo)教師進(jìn)行實(shí)習(xí)成果匯報(bào)。匯報(bào)形式可以包括課堂教學(xué)展示、實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告宣讀、學(xué)生學(xué)習(xí)成果展示等。通過(guò)匯報(bào),展示自己在實(shí)習(xí)期間的收獲和成長(zhǎng),接受教師們的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。

  四、評(píng)價(jià)與考核

  自我評(píng)價(jià):每周對(duì)自己的實(shí)習(xí)工作進(jìn)行自我評(píng)價(jià),包括教學(xué)目標(biāo)完成情況、教學(xué)方法運(yùn)用效果、學(xué)生反饋情況、自身能力發(fā)展等方面。填寫(xiě)自我評(píng)價(jià)表,記錄自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,制定下周的改進(jìn)計(jì)劃。

  指導(dǎo)教師評(píng)價(jià):指導(dǎo)教師根據(jù)實(shí)習(xí)生的課堂教學(xué)表現(xiàn)、教案質(zhì)量、課外體育活動(dòng)參與情況、實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)內(nèi)容包括教學(xué)能力、專(zhuān)業(yè)知識(shí)運(yùn)用、組織管理能力、溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等。指導(dǎo)教師定期與實(shí)習(xí)生進(jìn)行交流,反饋評(píng)價(jià)結(jié)果,提出改進(jìn)建議。

  實(shí)習(xí)學(xué)校評(píng)價(jià):實(shí)習(xí)學(xué)校根據(jù)實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間的整體表現(xiàn),包括遵守學(xué)校規(guī)章制度、與同事協(xié)作情況、對(duì)學(xué)校體育工作的貢獻(xiàn)等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。實(shí)習(xí)學(xué)校填寫(xiě)實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)表,對(duì)實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)效果進(jìn)行總體評(píng)價(jià)。

  綜合考核:根據(jù)自我評(píng)價(jià)、指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)和實(shí)習(xí)學(xué)校評(píng)價(jià)的結(jié)果,結(jié)合實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間的教學(xué)成果(如學(xué)生體育成績(jī)提高情況、體育活動(dòng)組織效果等),對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行綜合考核。考核結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級(jí)?己藘(yōu)秀的實(shí)習(xí)生將獲得實(shí)習(xí)學(xué)校和本校的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

  體育教學(xué)實(shí)習(xí)工作計(jì)劃 3

  十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。實(shí)習(xí)期間,我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀體育教師為目標(biāo),全面嚴(yán)格要求自己,不斷追求進(jìn)步,不斷完善自己,不斷超越自己。一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí),使我真正體會(huì)到做為一位老師的樂(lè)趣,同時(shí),也使我的教學(xué)理論變成了現(xiàn)實(shí),使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué);叵脒@一學(xué)期的實(shí)習(xí)生活,每一秒都充滿(mǎn)了汗水和感動(dòng)。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)校園里,那出自學(xué)生一聲聲的真誠(chéng)問(wèn)候掩蓋這段日子遇到的所有委屈,最后剩下的只有數(shù)不清的欣喜。

  我在實(shí)習(xí)期間正好趕上學(xué)校的廣播體操,而我從未接觸過(guò)這套體操,實(shí)習(xí)報(bào)告網(wǎng)必須從頭開(kāi)始學(xué)習(xí),為了盡快適應(yīng)教學(xué),準(zhǔn)確的將這一套體操傳授給學(xué)生,我經(jīng)常在休息時(shí)間和學(xué)校的.其他體育老師一起討論,研究體操視頻,獨(dú)自練習(xí),雖然開(kāi)始上課時(shí)比較倉(cāng)促,但是我還是慢慢的適應(yīng)過(guò)來(lái)了。來(lái)到學(xué)校經(jīng)過(guò)短暫的觀摩后我獨(dú)自走上了講臺(tái),雖然剛開(kāi)始心情特別緊張,由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng),課堂出現(xiàn)了示范動(dòng)作不熟練,分解帶操動(dòng)作遲緩,口號(hào)不流利,底氣不足,但我還是完完整整地把課上了下來(lái)。期間我針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行我反思,不斷的改進(jìn)自己,同時(shí)也得到了學(xué)校其他老師的指點(diǎn)。他們無(wú)私的奉獻(xiàn)和幫助,使我體會(huì)到了教師這個(gè)大家庭的溫暖。

  為了彌補(bǔ)自己的不足,我嚴(yán)格按照學(xué)校的要求,仔細(xì)地備課,寫(xiě)教案,積極向其他老師學(xué)習(xí),認(rèn)真把握好每次上課的機(jī)會(huì),鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。為了在短暫的實(shí)習(xí)期間充分鍛煉自己,我們主動(dòng)和學(xué)校的其他老師一起上課,帶學(xué)生練操,雖然比較辛苦,但當(dāng)看到學(xué)生們作出標(biāo)準(zhǔn)整齊的體操時(shí),心理更多的是欣慰和自豪。

  轉(zhuǎn)眼間,實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束,這段短暫的實(shí)習(xí)生活使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍,我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。學(xué)永無(wú)止境。在取得好成績(jī)的同時(shí),我時(shí)刻不忘超越自己,面對(duì)教育事業(yè)的滿(mǎn)腔熱情,將鼓舞著我不斷前進(jìn)。在這四個(gè)多月的體育教學(xué)實(shí)習(xí)中,我深深體會(huì)到,要當(dāng)一名體育教師并不難,但要出色上好每一堂課,完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練,培養(yǎng)出更多的體育優(yōu)秀學(xué)生就需要付出更多的努力和汗水。教育實(shí)習(xí)讓我更加堅(jiān)定了獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心,我將繼續(xù)以更加認(rèn)真的態(tài)度虛心學(xué)習(xí),不斷完善自己,不斷提高自身的素質(zhì)和執(zhí)教水平,為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗!

  體育教學(xué)實(shí)習(xí)工作計(jì)劃 4

  一、指導(dǎo)思想

  1.堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

  2.激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)與健康行為。

  3.重視學(xué)生主體地位,以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心,充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)潛能,提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力。

  4.充分關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求,確保每一個(gè)學(xué)生都受益。

  二、工作目標(biāo)

  1、認(rèn)真完成八年級(jí)和九年級(jí)體育教學(xué)任務(wù),使學(xué)生掌握體育基礎(chǔ)知識(shí),基本技能,基本技術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生的'興趣。

  2、認(rèn)真完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的各種時(shí)令性工作和任務(wù)。

 。1)帶領(lǐng)訓(xùn)練隊(duì)參加縣級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)

 。2)配合領(lǐng)導(dǎo)組織開(kāi)展第一屆校運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  3、每天帶領(lǐng)學(xué)生晨練工作,同時(shí)每天早操督促學(xué)生認(rèn)真做早操。

  4、利用課外活動(dòng)時(shí)間,多組織一些與體育鍛煉與體育比賽項(xiàng)目。如:學(xué)生籃球賽,實(shí)習(xí)生排球賽

  5、好實(shí)習(xí)班主人工作;

 。1)指導(dǎo)班級(jí)日常的晨讀,早讀及晚自習(xí),搞好教室和衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生

 。2)了解他們的學(xué)習(xí)成績(jī),身體狀況,性格特點(diǎn)及興趣愛(ài)好等,

 。3)管理好兩操,加強(qiáng)學(xué)生的身體鍛煉,勞逸結(jié)合,提高學(xué)習(xí)效率,增進(jìn)身體健康

  三、措施

  認(rèn)真積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)和活動(dòng),認(rèn)真記學(xué)習(xí)筆記,寫(xiě)學(xué)習(xí)心得,提高自己思想認(rèn)識(shí)。服從領(lǐng)導(dǎo),聽(tīng)從分配,團(tuán)結(jié)同志,關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。在工作中時(shí)時(shí)處處以教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己,忠于職守,為人師表。

  1、加大教育力度,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。體育教學(xué)是整個(gè)體育工作的中心環(huán)節(jié),因此,上好體育可是重中之重,是對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育教學(xué)的重要手段,在這實(shí)習(xí)期間,我將按照“健康第一”的指導(dǎo)思想,努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn),積極改進(jìn)自己的授課方式,提高自己的授課水平。在教學(xué)中嚴(yán)格貫徹以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想,努力使每一位學(xué)生都能積極的上好體育課,學(xué)好體育知識(shí),增強(qiáng)體質(zhì),使教學(xué)質(zhì)量得到有效的提高

  2、進(jìn)一步提高課外教學(xué)活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽水平,學(xué)校的體育工作除體育教學(xué)以外,還有課外體育活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽,這兩項(xiàng)同樣是學(xué)校體育工作的重點(diǎn)。課外體育活動(dòng)是學(xué)生非常喜愛(ài)的活動(dòng)形式,它即可以使學(xué)生對(duì)在體育課上學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行鞏固,又可以發(fā)揮自己的能力去學(xué)習(xí)自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目;谶@一點(diǎn),對(duì)實(shí)習(xí)期間做好輔導(dǎo),以保證課外體育活動(dòng)順利的開(kāi)展。

  3、為一位實(shí)習(xí)體育教師,我有信心,也有能力把這40天的工作做好,為學(xué)校爭(zhēng)光。

  體育教學(xué)實(shí)習(xí)工作計(jì)劃 5

  實(shí)習(xí)是每一位即將畢業(yè)的學(xué)生的必修課,為了能夠讓自己在實(shí)習(xí)過(guò)程中有明確的目的,能夠?qū)W到有用的知識(shí),技能,F(xiàn)我對(duì)自己的實(shí)習(xí)作如下計(jì)劃:

  一、教育見(jiàn)習(xí)中。在開(kāi)學(xué)的第一周中,我并不急于去上課,首先聽(tīng)指導(dǎo)老師上兩次課,從他的上課過(guò)程中對(duì)所上班級(jí)作一個(gè)初步了解。同時(shí)借鑒一些好的.教學(xué)方法,以便于對(duì)以后自己上課打好基礎(chǔ)。

  二、課堂教學(xué)實(shí)習(xí)中,天氣是變化無(wú)常的,作為我們實(shí)習(xí)來(lái)說(shuō)不可能完全在室外上素科課。所以,我們應(yīng)準(zhǔn)備好上室內(nèi)課的理論教案。從學(xué)知識(shí),鍛煉的角度來(lái)說(shuō),上理論課更能鍛煉一個(gè)人的能力,通過(guò)上理論和實(shí)踐相結(jié)合,在指導(dǎo)老師的指點(diǎn)下,總結(jié)自己的不足,從而加以改善。

  三、見(jiàn)習(xí)班主任,這是我們?cè)趯?shí)習(xí)中必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。一個(gè)好的教師,并不指他能教好學(xué)生,在班主任工作這一方面也應(yīng)有他的獨(dú)到之處。同時(shí),也才能體現(xiàn)一個(gè)教師的管理能力。

  四、運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練。首先,通過(guò)見(jiàn)習(xí),看指導(dǎo)老師如何帶訓(xùn)練隊(duì),從他的訓(xùn)練過(guò)程中,結(jié)合自己所學(xué)和學(xué)生的實(shí)際情況,制定一份月訓(xùn)練計(jì)劃。其次,指導(dǎo)老師看課,自己帶隊(duì)訓(xùn)練,在各個(gè)方面,讓指導(dǎo)老師指出其中的不足,加以改進(jìn)。最后,在自己帶訓(xùn)練的過(guò)程中逐漸總結(jié)經(jīng)驗(yàn),逐步完善。

  五、組織課間操,是每一個(gè)學(xué)校都有自己的作息安排,有的要出早操,課間操或者是做眼保健操,它主要是體現(xiàn)一名體育教師的組織管理能力以及口哨的運(yùn)用。

  六、平時(shí)課外體育活動(dòng)。我所實(shí)習(xí)的班級(jí)是初三八個(gè)班,他們即將畢業(yè),學(xué)習(xí)壓力大。所以平時(shí)應(yīng)多給他們安排娛樂(lè)較強(qiáng)的活動(dòng)。從而讓他們的大腦得到休息。能夠把有限的時(shí)間得到合理的利用。對(duì)于幾個(gè)籃球特招生主要是針對(duì)幾樣考試項(xiàng)目(摸線,摸高,運(yùn)球上籃,一分鐘跳投及打比賽)反復(fù)練習(xí)。以提高他們的素質(zhì)為主,增強(qiáng)他們的籃球意識(shí)及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

  以上是我自己在實(shí)習(xí)之前所作的實(shí)習(xí)初步計(jì)劃,肯定在實(shí)踐中有沒(méi)有計(jì)劃到的,我會(huì)在實(shí)踐中加以彌補(bǔ)。從而讓自己的實(shí)習(xí)能有計(jì)劃,有目的地進(jìn)行。也希望自己能在實(shí)習(xí)過(guò)程中能學(xué)到更多有用的知識(shí),不斷充實(shí)自己。

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