【精選】小學教學工作計劃模板匯編七篇
時間流逝得如此之快，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，請一起努力，寫一份計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編為大家整理的小學教學工作計劃7篇，歡迎大家分享。
小學教學工作計劃 篇1
一、指導思想
以縣鄉(xiāng)教育工作計劃為指導，深刻領會精神，結(jié)合我校的實際情況，進一步落實我校的年度目標和任務，深化教育教學改革，促進學校工作質(zhì)量進一步提升。
二、具體工作
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1、進一步修改調(diào)整完善我校各項制度，使我校規(guī)章制度能隨時更新，切合我校實際，依法行政，依法治教。提高教育教學工作的效率。
2、總結(jié)上學期我校的獲得的成績和不足，本學期將逐步的完善。
3、執(zhí)照教育局績效考核辦法制定我校的績效考核方案。與教學常規(guī)和教學成績掛勾。
�。ǘ┙虒W工作
1、在開學初，要求各年級根據(jù)教材要求，結(jié)合本年段學生實際情況，特別總結(jié)上學期的學生學習情況，哪方面有缺漏的這學期應給予好好的補缺補漏。教研組在定期檢查教案和作業(yè)批改情況時，要注重關注教師的教學是否注重學生的學習過程，注重知識的積累和能力的培養(yǎng)。做好單元達標工作，努力實現(xiàn)教學目標，完成教學任務。不定期對一些班級進行隨班聽課，加強質(zhì)量監(jiān)控。
2、積極開展教研活動，深化教育教學改革要求每位教師從3月份開始備一節(jié)有質(zhì)量的課堂說課稿和教案，作為本學期評定考核教師編寫課堂教學的重要依據(jù)，并且有計劃地安排各組教師在本學期內(nèi)至少上一節(jié)課的校內(nèi)公開課，做好評課記錄，提高教研能力。充分發(fā)揮老教師的作用，鼓動年輕教師在教學上要大膽創(chuàng)新，把研討課上得有質(zhì)量、有層次，不要流于形式。組織評課時要求老師本著認真嚴肅的態(tài)度，實事求是，多提一些有建議性的意見，防止走過場，努力讓教研工作有一個質(zhì)的飛躍。
3、加強課外活動的`開展，豐富學生課內(nèi)外生活。我校書法、體育方面已取得較好成績，總結(jié)經(jīng)驗加以推廣外，也要對數(shù)學、語文、英語加強課外活動的開展，對一些優(yōu)秀的學生發(fā)展專長參加一些更高級別的活動。
4、繼續(xù)組織教師走出校門，或上網(wǎng)下載，多見識一些優(yōu)質(zhì)課，借鑒別人豐富的教學經(jīng)驗充實自己，提高教學能力和理論水平，進一步提高教學質(zhì)量。積極參與縣鄉(xiāng)教壇新秀評選活動。
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1、組織教師學習《小學德育綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻。全面關心、愛護學習困難的學生，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象，構(gòu)建平等、民主的師生關系。
2、抓好班主任隊伍建設，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業(yè)務等常規(guī)培訓，鼓勵班主任訂閱有關優(yōu)秀理論書刊，通過各種途徑學習先進的經(jīng)驗，使班主任常規(guī)管理水平不斷提高。其次班主任要使用好《班主任工作手冊》，上好班會課和思品課，幫助學生形成良好的品格。定期舉辦班主任工作論壇機制。利用績效考核辦法規(guī)范班主任工作。
3、強化學科滲透。各科教學是向?qū)W生進行思想品德教育最經(jīng)常的作途徑，教師在授課時必須做到有目標有意義的滲透。
4、重視心理健康教育。發(fā)揮楊慶生老師縣級心理健康教育先行者的引領作用。充分利用日常教育教學主渠道，開展好學校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學生溝通、交往等，將每天早晨正式上課前、課間休息時、放學后等時間轉(zhuǎn)化為心理健康教育的有利時機，將心理健康教育真正落在實處。
5、充分利用黑板報、廣播臺宣傳校園文明佳事，樹立榜樣。建立一支學生、教師通訊員隊伍，及時采集學生間、教師間的好人好事，加大宣傳力度。
6、積極開展綠色環(huán)保教育。引導學生樹立環(huán)保意識，從我做起，從身邊的小事做起。要搜尋一些環(huán)保的故事教育學生，要組織一些環(huán)保活動，讓學生在活動中受到深刻的教育。繼續(xù)開展我校的特色綠色環(huán)�；顒�
小學教學工作計劃 篇2
一、工作思路：
以理論學習促進教師政治業(yè)務素質(zhì)的提高；以精細化的管理規(guī)范師生的教學行為；以完善的課堂教學管理與評價機制進一步激發(fā)教師的工作熱情；以教學科研不斷提高教師的業(yè)務水平；以系統(tǒng)科學的活動提高學生的綜合素質(zhì)。使學校教學工作科研化、教學研討經(jīng)�；⒔虒W管理規(guī)范化、全面育人個性化。
二、工作目標
1. 積極開展教學研究活動，提高課堂教學的有效性，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。
2. 大力加強教師隊伍建設，充分發(fā)揮泰山區(qū)名師、教壇新秀、教學能手等骨干教師的輻射帶動作用。
3. 以提高教學各環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量為目標，在抓好各項規(guī)章制度的落實，強化過程管理，有效地實施科學化、規(guī)范化、精細化管理。
4. 加強課程管理，開齊開全國家課程和地方課程，開足課時。充分挖掘?qū)W校、教師的教育資源，在原有基礎上，積極開發(fā)、完善校本課程《陽光體育》，以高質(zhì)量的校本課程帶動特色學校建設。
5、扎實開展“體育藝術2+1”活動，使學生從小就能接受良好的體育、藝術教育，提升學生綜合素養(yǎng)，
6、深入開展創(chuàng)新教學方式和學習方式的研討與實踐，構(gòu)建符合教學實際的有效課堂教學模式，提高課堂教學效益。實施“捆綁式”協(xié)作學習，培養(yǎng)學生自主學習能力。
7、積極開展教研活動。加強學校教研組建設，抓實、抓細、抓好校本教研，向研究要效益，向研究要質(zhì)量。
8、組織教師參加全處各科優(yōu)質(zhì)課評選和學科帶頭人評選活動。全年力爭推出區(qū)級以上現(xiàn)場會1—2個，優(yōu)質(zhì)課（公開課、示范課）5—10節(jié)，論文10—15篇。
9、繼續(xù)完善教學管理制度和教師評價方案。建立和完善教師和學生綜合評價體系。
三、主要工作措施：
�。ㄒ唬┱J真落實課程方案，開發(fā)特色鮮明的校本課程，開展豐富多彩的課外活動
1、按規(guī)定開齊、上足各類國家和地方課程，特別是把綜合實踐活動、信息技術、安全、健康教育、生命教育、陽光體育、誦讀等地方課程、校本課程納入到學科教學活動中，確保課程方案的落實。
2、充分發(fā)揮我校傳統(tǒng)體育項目的優(yōu)勢，開發(fā)出具有本校特色的高質(zhì)量的校本課程——《陽光體育》。
3、認真開展“體育藝術2+1”活動。在確保音體美課堂“主渠道”和每天上午三十分鐘的陽光體育大課間活動的同時，周二至周五每天下午兩節(jié)課后統(tǒng)一安排30分鐘的“體育藝術2+1”活動（周一下午第二節(jié)課為主題班會），活動做到時間、地點、內(nèi)容、指導教師等“四落實”，活動效果納入學生綜合素質(zhì)評價。加強興趣小組活動的落實，學校統(tǒng)一開設美術書法、音樂、舞蹈、體育、信息技術、美文誦讀等興趣小組，促進學生的個性全面發(fā)展。
（二）建設一支師德高尚，業(yè)務精湛的教師隊伍。
教師是學校發(fā)展的根本，一支師德高尚，業(yè)務精湛的教師隊伍，是強校、名校的物質(zhì)保證。本學期要進一步加大教師隊伍建設的力度，使教師隊伍的整體素質(zhì)有明顯的提高。
1、開展讀書活動，加強教師的教育教學理論學習，定期進行書香教師評選。學校要求教師不僅要圍繞課程改革，深入學習教育教學經(jīng)驗和教育教學方法，提高理論造詣，還要制定促進個人專業(yè)成長的讀書計劃，經(jīng)常閱讀各類報刊、雜志、教育書籍等。教師讀書要與新課程改革相結(jié)合，與教育教學反思相結(jié)合，與寫作相結(jié)合，充分利用教師個人教育博客，交流讀書心得。學校支持教師購置教育理論方面的書籍，教師在認真閱讀后，認為有推薦價值，可上交學校，介紹給其他老師交流共享，學校將以原價返還教師本人。每學期期末，學校將組成評委會，對教師的讀書情況進行評比，并評選出能在教師讀書活動中起到示范引領作用的“書香教師”5名，學校給予一定的現(xiàn)金獎勵。
2、加強校本培訓學習。學期初制定計劃，確定每次校本輔導主講人，根據(jù)一些熱點問題及教育教學中的疑惑，確定主講專題。
3、搭建平臺，為教師的成長營造良好的氛圍。
一是“請進來”。請有關教學專家、名師來校指導教師的課堂教學，通過面對面的交流，提高教師的課堂教學水平，加快教師成長步伐。
二是“走出去”。組織教師參加級別、水平都比較高的教學研討活動，通過親身參與，親身體驗，向名師學習，找自身差距，明確努力方向和目標。
三是有效開展校本研究。加強教研組建設，積極開展校本研究活動，通過教研組研究課、青年教師創(chuàng)新課、骨干教師示范課以及專題研討活動，為教師搭建展示自我的舞臺，活躍校本研究氛圍，提高教師的業(yè)務素質(zhì)。
4、促進教師專業(yè)發(fā)展，建立教師發(fā)展評價體系，實行名師、骨干教師培養(yǎng)制度，加強青年教師的培養(yǎng)，促進教師自我發(fā)展。充分發(fā)揮泰山區(qū)名師、骨干教師的引領作用。通過學科教研活動、業(yè)務講座、教材培訓等方式，指導、帶動青年教師，切實發(fā)揮其輻射作用，真正起到學校教學中堅力量的帶頭作用。5、將教育敘事研究作為促進教師發(fā)展的重要平臺。鼓勵教師反思教學實踐，積極撰寫教學隨筆。學校把在教師個人成長博客撰寫教學隨筆作為教師教學反思的重要途徑。規(guī)定每位教師每月在博客上要寫1—2篇文章。把教學工作中有感而發(fā)的事情；一時的頓悟、小小的喜悅；棘手的問題、感動的案例等隨手記下來，發(fā)在博客上交流學習。學校每學期將對教師的博客進行評比，選出5名“博客之星”并給予獎勵；
6、全員大練基本功，提高教師的教學技能。為了進一步提高教師課堂板書水平，進而帶動提高學生的寫字水平，本學期繼續(xù)開展“大練書寫基本功”的活動，倡導全校教師“寫楷體鋼筆字，練漂亮粉筆字”。個人臨帖與平時備課中的教案書寫、課堂教學時的粉筆板書相結(jié)合。從而使各科教師都以規(guī)范、美觀、整潔的書寫成為學生的表率，在潛移默化中促進學生良好的書寫態(tài)度和習慣的養(yǎng)成。
�。ㄈ├^續(xù)實施有效管理，提高教學管理的實效性
1、修改完善教學常規(guī)管理制度，重點推進，逐項貫徹落實。
教學管理制度是提高教學質(zhì)量的根本保證。為規(guī)范課堂教學行為，實現(xiàn)教學管理的規(guī)范化、科學化、人文化，在建立健全《教學常規(guī)檢查制度》、《教學先進個人評選辦法》、《教學、教研及常規(guī)管理評價制度》、《優(yōu)秀教研組評選辦法》、《作業(yè)審批制度》、《教師評價方案》等教學管理制度的基礎上，建立適應素質(zhì)教育要求的新制度，如《三級課程管理制度》《校本課程開發(fā)與實施制度》《教學評價制度》等。通過制度化建設，在學校全體教師中形成崇尚學術、崇尚研究、合作創(chuàng)新的氛圍。
2、學校領導重視。學校領導班子經(jīng)常召開研究教學質(zhì)量提高的專題會議。學校領導分工包級部。
3．加強過程管理，全力落實教學常規(guī)工作。
教學常規(guī)工作是學校的根本工作，我們將繼續(xù)加大對常規(guī)教學的檢查力度。教導處和各教研組每月進行一次全校性的常規(guī)檢查，詳細記錄檢查情況，并以此作為教師個人考核的依據(jù)。檢查工作分為計劃制訂、教研記錄、業(yè)務學習、備課、上課、聽評課、作業(yè)布置與批改、培優(yōu)輔差、作業(yè)審批單、各活動記錄等內(nèi)容。對檢查結(jié)果在全校進行通報，對存在的問題提出整改意見，要求教師要對查出的問題及時進行整改，并認真加以落實。一周后學校復查。期末教導處對每月的教學常規(guī)檢查結(jié)果進行總體評價，計入教師期末工作考評。通過強化教師教學常規(guī)的貫徹、落實與檢查，做到教學常規(guī)管理的精細化、長效化。
�。ㄋ模⿵娀虒W研究意識，提高課堂教學的有效性
1、加強備課研究。備好課是上好課的必要前提，學校要求教師按照區(qū)教科研中心制定的《關于加強中小學備課及管理的指導意見》，深入研究課程標準、教材、學情、教學策略與方法，堅持超周備課，努力提高備課質(zhì)量。
2、抓好“五類課”研究：
1）教研組內(nèi)研討課。每位教師在新學期開始的第二、三周必須在教研組內(nèi)上一堂公開研討課，并聽遍組內(nèi)所有教師的研討課，利用教研活動時間組織評課，交流研討。
2）典型課例研究課。本學期將開展一課多教、同課異教典型課例展示活動。從教材分析、問題設計、課堂評價、教法與學法等多方面對典型課例進行深入研究。
3）示范課。安排泰山區(qū)名師、骨干教師、教學能手上課，充分發(fā)揮他們的示范引領作用。
4）教師們的常態(tài)課。學校校長、教導處、各教研組長經(jīng)常深入課堂聽教師們的隨堂課，并及時進行交流反饋。
5）創(chuàng)新課。加強創(chuàng)新課的 “課例研究”，也就是“一個課例，三次研討”：第一，由授課教師在認真研究課標、教學內(nèi)容、分析學情的基礎上，完成教學設計，在教研組內(nèi)上一堂“試講課”；第二，課后聽取聽課教師的建議，集體研討，查找不足，形成新的教學設計，在此基礎上面向全體教師執(zhí)教“公開課”，由教導處、教研組長、骨干教師共同參與進行再討論、再修正，授課教師集中大家的意見、建議進一步完善教學設計；第三，學校邀請?zhí)┌彩薪逃覅⒓�，上“研討課”，通過專家點評、與專家面對面交流將課堂教學提升到新的層次。三次研討結(jié)束后，授課教師作全面總結(jié)，形成書面材料，與其他教師共同分享。通過課例研究使教師的“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領”有機地結(jié)合在一起，促進教師的專業(yè)成長和進步。
3、加強深化課堂教學改革，切實轉(zhuǎn)變學生學習方式的研究
通過開展草根課題及 “捆綁式”協(xié)作學習的研究，把研究的出發(fā)點放在學生的.身上，研究如何高效實施自主、合作、探究式的學習方式，從而培養(yǎng)學生良好的學習習慣及自主學習能力，引導學生個性的全面發(fā)展。
4、加強教研組建設，構(gòu)建高效教研團隊
學校要求語文、數(shù)學、綜合組的三位教研組長既要是專業(yè)上的權威，更要有凝聚全組教師的人格魅力；既要率先垂范，更要對組內(nèi)教師實施教學的行為做出階段性評價。加強教研組內(nèi)部的溝通、交流和理解，通過信息交流、經(jīng)驗共享、互助聽課等活動培養(yǎng)民主、互助、合作的團隊精神，充分發(fā)揮全組教師的集體智慧。
1）加強教研組組長的培訓指導工作。一是組織和勉勵組長加強自身學習，提高教研組管理水平；二是在教導處的具體指導下，制定好科學、精致、操作性強的教研組計劃；三是實行教研組組長月例會制度，每月召開一次教研組長例會，總結(jié)交流前階段工作的經(jīng)驗，反思工作中的失誤，布置下階段的工作；四是認真履行組長職責，教研組長必須對組內(nèi)成員進行常規(guī)調(diào)研，發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗，提高教研活動的針對性；五是有效組織開展每一次教研活動，提高活動的質(zhì)量；六是加強學科的教學資料的積累，將老師們的備課資料、制作的課件、公開課教案、外出培訓學習心得體會、教學論文、教學隨筆等各種原始資料及時積累，形成富有實效、且具有校本特色的學科教學資源庫，實現(xiàn)組內(nèi)資源共享，確保學科教學的效率和效益。
2）教研組活動做到“四定”：定活動主講人、定活動時間、定活動內(nèi)容、定活動地點，確保教研活動的質(zhì)量。
3）開展豐富多彩的教研組研究活動。
A、積極組織開展組內(nèi)研究課活動。圍繞“自主、合作、探究”這一現(xiàn)代課堂教學理念，探索課堂教學的有效性，提高課堂教學的效率和水平。
B、積極組織開展集體備課活動。通過集體備課這一形式，深入領會和掌握教材的教學目標，教學的重點難點，研究教學策略，確定教學流程，采用有效的教學手段和方法，實現(xiàn)資源共享，促進集體提高。
C、圍繞學校草根課題，積極組織開展專題研討活動。
4）豐富學科組活動，發(fā)揮學科組總結(jié)、引領、提高作用。
切實組織開展好學科組研究活動，制定好計劃，精心組織、開展豐富多彩的研究活動，發(fā)揮學科組總結(jié)、引領、提高的作用。
A、青年教師研究課；
B、外出培訓教師匯報課；
C、骨干教師示范課；
�。ㄎ澹┩晟平虒W評價機制，引領教學工作科學發(fā)展
1、完善《教師評價方案》。建立有利于促進教師職業(yè)道德和專業(yè)水平提高的科學的教師評價體系。綜合考慮教師的職業(yè)道德、工作量、專業(yè)發(fā)展、工作表現(xiàn)、育人效果和合格率等六個方面的因素，不單純以考試成績和升學率高低評價和獎勵老師。
2、完善學生評價機制。 逐步建立和完善學生綜合評價制度，建立過程性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合，重在過程性評價的評價機制。完善星級評價和學生成長檔案，充分發(fā)揮評價的激勵、導向、診斷、矯正功能。
小學教學工作計劃 篇3
一、指導思想：
作為一名經(jīng)驗尚淺的老師，我在教育經(jīng)驗，組織管理等各方面，還有太多的欠缺與不足，這就需要進一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當中。結(jié)合本學期工作要點，以新課程標準為指針，全面落實認真貫徹落實教師的“備、教、批、輔、考”。全面提高教育教學質(zhì)量，突出工作創(chuàng)新，開展切合實際的教學活動，提高課堂教學水平，促進自身發(fā)展，提升學生的綜合素質(zhì)，特制定本學期的教學工作計劃。
二、個人業(yè)務
1、認真學習“新課程理念”，了解新的教育教學資源，參加學校組織的課堂教學實錄及教學理論學習，學習英語學科課程標準，鉆研教材，收集課堂案例，優(yōu)化課堂教學模式。
2、端正態(tài)度、提高認識，了解新課程理念，以適應新課程理念下教學工作的需要，虛心向他人學習，取長補短，相互促進共同提高。在本學期按學校要求聽課15節(jié)以上，內(nèi)容真實，并有一定質(zhì)量的評語。
3、認真理解掌握“備、教、批、輔、考”的基本要求。
4、注重開拓視野，瀏覽英語網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。
三、教學工作
�。ㄒ唬┲饕蝿铡n堂教學
課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點，發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n。作到課前再備課，備教材、備學生，熟悉教學過程，保證課前的準備工作及時、充分。課中全神貫注。根據(jù)學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。愉快的心情是產(chǎn)生學習興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手，運用歌謠導入新課，故事貫穿課堂始終等充分地調(diào)動學生的學習積極性，引導學生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環(huán)節(jié)，興趣成為了學生學習的動力。課后及時反饋。記下教學中的成功點與失敗點，及其改進方法。本學期我還盡量為學生創(chuàng)設良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)；使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習
�。ǘ┙虒W目的任務
1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。
2、能按四會要求掌握所學句型。
3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。
4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語與錄音。
5、進一步養(yǎng)成良好的書寫習慣。
6、進一步養(yǎng)成聽英語、讀英語與說英語的良好習慣。
7、能運用相關的`語言知識與技能，完成某項任務。
8、能演唱已學過的英語歌曲，已學過的歌謠。
(二)教材重點難點
1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。
2、能按四會要求掌握所學句型。
3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。
4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語與錄音。
(三)主要措施
1、以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。
2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練與練習。
3、培養(yǎng)學生拼讀音標的能力，確保學生自主學習的質(zhì)量。
4、設計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。
5、根據(jù)“備、教、批、輔、考”的基本要求，每堂課結(jié)束后進行檢測，努力提高學生的英語成績。畢業(yè)班的英語教學要全面進行，在新課結(jié)束后做好詳細的復習計劃，提高英語教學質(zhì)量。
6、了解學生的情況，為設計適合他們的教案打下基礎。要做到每一堂課的內(nèi)容能保證學困生學會，而對于接受能力強的學生要做做到上不封頂
7、了解后進生情況，課堂的設計應該以讓中下等的學生學會為目的，因為新課標是讓全體學生得到發(fā)展。
8、培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣。上課做好筆記，課后及時完成作業(yè)，認真做好預復習，指導學生掌握正確的預復習方法。根據(jù)不同的話題，創(chuàng)設情境，提高學生英語情景交際能力。
四、教研工作
1、貫徹學校教學工作總目標，以常規(guī)教學管理、教學質(zhì)量監(jiān)控為抓手，以學生的發(fā)展為重點，以課堂教學改革為中心，扎實開展工作，提高課堂教學質(zhì)量、教學效率，充分發(fā)揮教研活動的實效性。
2、本學期，將在上級主管部門及校領導的正確領導下，努力培養(yǎng)與提高學生創(chuàng)新精神與實踐能力，提高教學效率與質(zhì)量為目標，以更新教育觀念為前提，提高教學效率為重點，積極實踐課程改革理念，抓好課堂教育關鍵。認真學習新課標下英語的創(chuàng)新理念，提高自身整體素質(zhì)，從而培養(yǎng)與提高學生創(chuàng)新與實踐能力，全面提高教學質(zhì)量。
3、突出常規(guī)教學的基礎性地位，定期進行教學檢查，經(jīng)常進行不定期抽查。提倡課堂教學的實效性，扎扎實實做一名業(yè)務能力強的英語教師。
五、培訓工作
要進一步學習現(xiàn)代教育信息，學習英語課程標準，提高自身素養(yǎng)。
（1）多參加集體備課這樣的活動，向優(yōu)秀教師學習。并多與各學校的同年級的教師進行交流，取人長處。
（2）多閱讀教育方面的書籍。只有掌握了堅實的理論基礎，才能在教學中發(fā)揮的更好。
�。�3）學習英語課程標準，掌握英語的各級目標，才能制定相應的學習策略。
小學教學工作計劃 篇4
一、指導思想：
“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”。為了深化“書香校園”活動的開展，推進校園文化建設的高品味，為了拓寬學生的知識面，激發(fā)學生讀書的興趣，培養(yǎng)學生想讀書、愛讀書、會讀書的良好習慣和能力，本著吸收中華文明之精華，同時起到發(fā)展學生智力、陶治情操的目的，根據(jù)小學生不同的年齡特點，制定“閱讀課”閱讀計劃。此計劃作為學校閱讀教學活動的延伸與補充，促進學生更好地參與閱讀實踐活動，提高閱讀能力與水平。
二、活動目標：
1、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書，和書成為好朋友，讓書成為學生的終身伴侶。
2、通過引導學生誦讀經(jīng)典美文，積累優(yōu)秀詩文，有了較豐富的生活積累之后，形成良好的語感。
3、能初步理解、鑒賞文學作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，豐富精神世界，提高綜合語文素養(yǎng)。
4、讓學生在積累知識的同時，提高寫作能力。
三、讀書內(nèi)容：
1、新課標指定要求背誦的部分古詩詞。
2、教師根據(jù)教學及學生實際情況推介一些文章或書籍。
3、“朝陽讀書”中的書籍。
四、指導措施：
1、采用閱讀指導課、讀物推薦課、閱讀研討課、閱讀欣賞課、讀書匯報課等多種課型進行閱讀指導訓練，激發(fā)學生閱讀的興趣，提高他們的.閱讀能力。
2、可以根據(jù)實際需要，靈活、適當?shù)剡x擇和運籌：朗讀、默讀；精讀、略讀、速讀；范讀、試讀、復讀；單讀、齊讀；分組讀、分角色讀、接力讀；研讀、賞讀……等讀書的方式。
3、保證學生有時間讀書，利用好每周的閱讀課以及每天中午的“午練”時間，確保學生每天閱讀時間平均不少于半小時。
4、傳授有效讀書方法，指導學生學會閱讀，教給學生簡單的讀書方法，指導列出自讀提綱。
（1）看見了題目你想到些什么？
�。�2）讀后你知道了什么？還想知道什么？
�。�3）你還有哪些不明白的問題？要求學生做到眼到、心到。
另外，強化“不動筆墨不讀書”的方法：
�。�1）圈點勾畫；
�。�2）做批注；
�。�3）寫讀書筆記。
5、與學生一起讀書，及時交流讀書心得。
6、在讀書期間開展豐富多彩的活動。如優(yōu)秀讀后感評選、精彩片段朗誦比賽等，以激發(fā)興趣，鞏固成果。
7、有計劃、分層次安排作好讀書筆記。
小學教學工作計劃 篇5
樹立“健康第一”的思想。新形勢下如何針對少年兒童成長的特點，加強學生的體育、衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)學生強壯的體格、較強的活動能力、健康的生理和心理、勇敢頑強的毅力、艱苦奮斗和團結(jié)合作的精神，使他們更加適應現(xiàn)代社會的需要，是小學階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題、新任務。因而本著科學、全面、可比、可行性原則，制定本計劃。
一、指導思想
學校健康教育是學校系統(tǒng)教育的重要組成部分，培養(yǎng)學生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習慣，提高衛(wèi)生科學知識水平，從而達到預防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病，盡可能避免意外傷亡事故，增強體質(zhì)，促進身心發(fā)育，為一生的健康奠定基礎。
二、學校健康教育的任務：
1、提高學生衛(wèi)生知識水平;
2、降低學校常見病的發(fā)病率;
3、提高生長發(fā)育水平;
4、促進兒童少年心理健康發(fā)展、預防心理衛(wèi)生問題;5、改善學生對待個人公共衛(wèi)生的態(tài)度;6、培養(yǎng)學生的自我保健能力。
三、健康教育的目的：
1、促進學生身心健康發(fā)展，保證學生們具有旺盛的精力、愉快的`心情投入學習，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì)。
2、培養(yǎng)學生正確的飲食和衛(wèi)生習慣。注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓學生知道暴飲暴食的危害。
3、根據(jù)學生的年齡特點，由淺入深，循序漸進，達到教材要求，提高健康教育課的效果。
四、健康教育的內(nèi)容：
1、通過課堂內(nèi)外的教育，向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學知識，培養(yǎng)學生生活自理能力、個人清潔習慣，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、維護環(huán)境的良好品德。
2、培養(yǎng)學生有規(guī)律的生活作息制度，養(yǎng)成早睡早起、定時定量進食，既不偏食、挑食、也不過量進食。懂得環(huán)境污染對人體的危害，自覺地保護環(huán)境，并懂得預防接種的好處，自覺接受預防接種。
3、讓學生觀察自己身高、體重的變化，了解兒童期的正常生長發(fā)育，并注意生長發(fā)育期應注意的事項。知道保護眼睛、牙齒、耳朵、鼻子的重要;
4、認識到陽光、空氣、水與身體健康的關系;
5、了解均衡飲食對身體發(fā)育的好處，培養(yǎng)良好的飲食習慣�？傊�，加強學生的體育、衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)學生強壯的體格、健康的生理和心里、勇敢頑強的毅力、艱苦奮斗、團結(jié)合作的精神，是學校教師的職責;學校體育、衛(wèi)生工作，必須抓緊抓好，使學生不僅能學到知識，而且身心健康，體格健壯，使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個臺階。
小學教學工作計劃 篇6
指導思想：
以全國基礎教育工作會議和《基礎教育課程改革綱要》為指針，以課程改革為中心，以教育質(zhì)量的穩(wěn)步提高為主線，以課堂教學的不斷創(chuàng)新為動力，高舉新課程改革與教學質(zhì)量的旗幟，加強理論學習和業(yè)務學習，促進實小教育教學上水平。根據(jù)學校工作計劃，努力抓好學校的各項教育教學的管理工作，進一步落實縣教研室第三個“理論學習與備課年”的各項要求，在理論學習和實踐的過程中，邊思考，邊探索，發(fā)揚“敬業(yè)、愛崗、務實、創(chuàng)新、服務”的工作作風，抓住教育教學的關鍵環(huán)節(jié)，推進課程改革，進一步開創(chuàng)實小教育教學工作的新局面。
主要目標：
1、強化教師職業(yè)道德，提高服務意識。根據(jù)學校工作計劃，樹立“以人為本”的師德建設觀念，鞏固發(fā)展“師德建設年”活動成果，以“敬業(yè)愛生，明理誠信，平等合作，勤學樂教，廉潔奉獻”為實際行動，認真踏實抓好教師教育教學的'常規(guī)管理和學生的各項常規(guī)教育工作，以便更好地服務于各項教育教學活動。
2、加強理論學習，推進課程改革。首先將組織教師學習朱永新《新教育之夢》，確立正確的教師觀。繼續(xù)深入學習《基礎教育課程改革綱要》和各科課程標準，以教學改革為核心，重視新課程的實施指導工作，使全體教師樹立正確的課程觀、教學觀、學生觀和學科觀，使實小教師自覺走進新課程。同時將試用《南京市課堂教學評價標準》，使各科的教學能更好地適應課程改革的要求。
3、抓好課堂教學，加強教學常規(guī)。認真開展好第三個“理論學習與備課年”活動，圍繞縣教研室20xx年活動主題，加強理論學習，開展備課研究，圍繞提高課堂教學的有效性與教學效益這一主題，教導處本學年將從提高課堂教學的效益著手，增加隨堂聽課、教學視導、課堂教學評比等活動來促進教學常規(guī)工作進一步改進和提高。
4、加強教研組建設，提升教學品位。充分利用隔周一次的業(yè)務學習時間，教導處將組織好各學科、各教研組的教學研究活動，抓好集體備課的全過程（集體研課→個人備課→上研究課→集體評課→收集資料）。本學期教導處將組織各層次的公開課、示范課、研討課活動，同時將繼續(xù)開展好語文：《構(gòu)建以“讀”為主的課堂教學新模式》、數(shù)學：《努力轉(zhuǎn)變學生的學習方式，培養(yǎng)學生自主學習精神》、英語《如何培養(yǎng)小學生的英語學習習慣》的課題研究，其它學科課題組內(nèi)自行確定，教導處將督促開展研究。本學期教導處將在部分教研組開展集體備課方式改革的試點工作。
5、積極組織現(xiàn)代教育技術培訓，提高課堂效益。本學期教導處將組織電教骨干對全體教師進行使用本校的多媒體設備的培訓，組織電教教研課活動，使全體教師運用信息技術水平有所提高。
6、落實體、健、衛(wèi)、藝工作，有序開展第二課堂活動。進一步貫徹體衛(wèi)工作兩個《條例》的要求，落實各項常規(guī)工作，抓好平時每節(jié)體健課，組織好課外體育活動以及興趣小組活動，同時組織參加縣第四十屆縣中小學生運動會，督促校運動隊的訓練，抓好廣播操和眼保健操，加強班級衛(wèi)生工作檢查等，同時將組織校書法、美術以及學生的文藝節(jié)目參加縣十六屆藝術月活動，爭取各方面能取得好成績。
7、繼續(xù)加強班集體建設，提高班主任管理水平。良好向上的班風形成需要班主任高超的管理能力和水平。本學年教導處將進一步明確班主任工作職責，完善班主任任用和考核制度，有計劃組織召開部分班主任經(jīng)驗交流會，總結(jié)班級管理先進經(jīng)驗，并匯編成冊。
8、加強藝校管理。根據(jù)校長室的要求，對藝校的分配方案、課程開設、教學常規(guī)、教學質(zhì)量進一步進行調(diào)研，并對藝校的教學情況進行跟蹤檢查。
9、持之以恒抓好德育工作。利用晨會、班隊會堅持不懈地對學生進行文明禮貌教育、安全教育、行為習慣養(yǎng)成教育、社會公德教育、遵紀守法教育等。
主要措施和有關活動安排：
1、安排節(jié)日學生慶祝活動（如9月10日教師節(jié)、10月1日國慶節(jié)、20xx年元旦等），組織學生參加力所能及的社會公益活動。
2、教導處將組織召開相關會議，明確各項職責和要求。
a、年級組長會議。
b、教研組長會議。
c、部分年級班主任會議。
d、一年級教師會議。
e、實驗班教師會議。
3、繼續(xù)進行部分年級和學科的期中質(zhì)量抽測工作，凡被抽測的年級由教導處組織閱卷、分析。組織部分教師修改單元檢測試卷，形成實小試題庫。
4、召開一、三年級家長會。
5、抓好田徑隊的訓練和藝術隊的訓練。
6、組織好本校的語文、數(shù)學、外語的競賽工作，積極準備參加縣高年級閱讀與作文競賽，備戰(zhàn)小數(shù)報競賽。
7、繼續(xù)研究“英語角”，提升英語教學水平。
8、開展“希望杯”教學競賽，并開展獲獎選手會課活動，組織參加縣“新理念、新教法”教學評比活動。
9、抓好校級課題研究工作。
10、迎接市教研室對實小的教學視導（第九周）。
小學教學工作計劃 篇7
一、指導思想
以《英語課程標準》和《懷集縣20xx年小學英語學科教學指導意見》為指導，認真貫徹落實教育部《關于積極推進小學開設英語課程的指導意見》和《小學英語課程教學基本要求》的文件精神，結(jié)合我校教學和英語教學的實際情況，從學生實際情況出發(fā)，本著培養(yǎng)學生良好語言發(fā)展能力，為學生終身發(fā)展的原則，制定本計劃。
二、我校英語教學的情況分析
1、英語開設情況。我校在3——6年級共16各班開設了常規(guī)英語教學，3、4年級每周兩課時，5、6年級每周三課時。在1、2年級共六個班級開設攀登英語課程，每周每班四課時。
2、師資情況分析。我校共有六名英語教師，負責3——6年級的英語教學工作，除四年級外其他年級教師皆為跨年級教學，因此，我校英語教學存在著班額大、任教班級多，教學任務重等問題。但是，六名英語教師平均年齡較低，多為中青年教師，學歷達標率高，因此可以彌補以上不足。
攀登英語主課教師都是各班班主任兼任，這些教師都是年富力強，工作積極認真，本身素質(zhì)高，能力強的年輕教師，這些教師接受新事物較快，而且善于鉆研，都是我校的科研型骨干教師。
3、學校英語教學環(huán)境分析�？h、街道、學校各級領導高度重視我校的英語教學工作，為我校的英語教學工作提供了最大的支持和高度的關注與指導，因此，我校英語教學有著良好的發(fā)展軟環(huán)境。另外，學生及學生家長以及社會各界，對我校的英語教學高度關注，為我校的英語提供了良好的社會環(huán)境。此外，學校為英語教學提供了較好的物質(zhì)支持和資金支持，為每位英語教師的發(fā)展提供強有力的保障，為各種英語活動的開展提供資金支持等等，為我校英語教學的'發(fā)展提供了良好的物理環(huán)境。
三、本學期主要工作及措施
1、拓寬發(fā)展渠道，促進學科建設。
�。�1）、為保證學生有足夠的時間能夠接觸英語，我校在最大限度保證各年級課時數(shù)的同時，充分利用家長會等渠道與家長進行溝通，爭取為學生提供良好的家庭學習的時間和空間，充分發(fā)揮家長在家庭學習中對學生的引導和督促作用。；
�。�2）、加強我校英語學習交流的平臺建設，除利用好教育局網(wǎng)絡平臺和教研室頁外，我校將在學校教研網(wǎng)站上開設英語和攀登英語專欄，創(chuàng)建英語教師個人博客，開通北關小學英語教師QQ群，促進我校英語教師網(wǎng)上教研活動的開展，通過學習、交流、探討，形成研討氛圍，提高教師學習實踐反思能力。
2、加強理論學習，更新教師觀念。
�。�1）、定期組織理論學習，每周五下午定為集體理論學習時間，開展《英語課程標準》的學習和研討活動，開展課堂教學改革和教學評價、作業(yè)改革，課外實踐活動等方面的學習和研討活動，開展攀登英語和常規(guī)英語的聯(lián)合教研活動等，每位英語教師確定一種英語教學研究刊物，并認真通讀和學習，以提高自身理論素養(yǎng)。
�。�2）積極發(fā)動教師認真學習市教科院下發(fā)的《“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂教學設計與評估》，做好筆記。開展多種形式的學習研討活動，集體學習和個人學習相結(jié)合，研討交流與問卷檢測相結(jié)合，理論學習與實踐檢驗相結(jié)合。
3、落實教學常規(guī)，提高教學消音。
（1）、規(guī)范備課，備課與教案設計嚴格按照縣教研室下發(fā)《指導意見》的要求落實，做到細致、到位、實效。實施集體備課，除認真積極參加街道組織的集體本課外，本校要結(jié)合上級要求和本校的實際開展集體備課活動。集體備課遵循“獨立思考，集體研討、個性修改”的原則，每周進行一次，將每節(jié)課的流程、教學重難點、教師講授方式，學生活動方式和練習的使用作為集體備課的重要內(nèi)容。加強集體備課之后的聽課交流和評課活動，做到每周至少聽課一節(jié)，組織一次評課研討活動。教案設計要恰當處理好預設和生成的關系，充分體現(xiàn)教學媒體的應用，提供自制教具，設計課件等。課后提倡寫教學反思或教學隨筆，在每節(jié)課后有簡單的教后記，每個模塊有反思。
�。�2）、改進課堂教學
積極推進英語課堂教學改革工作，深入認真學習“自主、互助學習型課堂教學”，深入進行課堂教學改進的研討，打造“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂。借鑒攀登英語的評價理念，創(chuàng)建適合我校英語教學的高效評價機制。
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