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初三上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

時間：2022-09-23 12:33:02 教學(xué)計(jì)劃我要投稿

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精選初三上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃3篇

　　時光在流逝，從不停歇，很快就要開展新的工作了，是時候開始寫計(jì)劃了。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了？下面是小編幫大家整理的初三上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃3篇，希望能夠幫助到大家。

精選初三上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃3篇

初三上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇1

　　新的學(xué)期又已開始，為了進(jìn)一步搞好教學(xué)質(zhì)量，完成教學(xué)任務(wù)，制定以下計(jì)劃。

　　一、整冊要求

　　1、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐操作能力。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣。

　　3、掌握“二次根式”的概念、及有關(guān)計(jì)算。

　　4、掌握一元二次方程的解法及應(yīng)用。

　　5、初步掌握“圖形的旋轉(zhuǎn)”有關(guān)的知識。

　　6、能靈活應(yīng)用有關(guān)知識解圓。

　　7、掌握“隨機(jī)事件的概率”并能應(yīng)用它解決有關(guān)問題。

　　二、單元要求

　　1、了解二次根式的概念，理解二次根式有意義的條件和基本性質(zhì)。

　　2、了解二次根式的性質(zhì)及乘除法法則，會進(jìn)行簡單的二次根式的乘除運(yùn)算。

　　3、理解同類二次根式的概念、二次根式的加減法法則，會進(jìn)行簡單的二次根式的加減運(yùn)算。

　　4、了解最簡二次根式的概念、能運(yùn)用二次根式的有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行化簡。

　　5、了解一元二次方程的基本概念，理解配方的意義，會用直接開平方發(fā)、因式分解法、公式法、配方法接簡單的數(shù)字系數(shù)的一元二次方程。

　　6、會根據(jù)具體問題的數(shù)量關(guān)系列一元二次方程并求解，根據(jù)問題的.實(shí)際意義，檢驗(yàn)所得的結(jié)果是否合理。

　　7、知道圖形旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)，并會應(yīng)用旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)解決有關(guān)問題。

　　8、了解圓的有關(guān)組成，掌握圓的有關(guān)性質(zhì)，理解與圓有關(guān)的位置關(guān)系，會應(yīng)用扇形面積公式，圓錐的計(jì)算公式解決實(shí)際問題。

　　9、回顧實(shí)驗(yàn)結(jié)果，發(fā)現(xiàn)預(yù)測概率的可行性，體會概率值的含義。會利用分析的方法(畫樹狀圖和列表)，預(yù)測簡單的情景下的一些事件發(fā)生的概率。對于一個概率問題，能從分析和實(shí)驗(yàn) 兩個角度加以解決，體會概率的含義。

　　三、在教學(xué)過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié)：

　　(1)認(rèn)真?zhèn)湔n。認(rèn)真研究教材及考綱，明確教學(xué)目標(biāo)，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識的聯(lián)系及其地位，設(shè)計(jì)好每一節(jié)課的師生互動的細(xì)節(jié)。

　　(2)抓住課堂45分鐘。嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃，備課統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，進(jìn)行教學(xué)，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課的每一個環(huán)節(jié)，爭取每節(jié)課達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，增大課堂容量組織學(xué)生人人參與課堂活動，使每個學(xué)生積極主動參與課堂活動，使每個學(xué)生動手、動口、動腦，及時反饋信息提高課堂效益。

　　(3)課后反饋。精選適當(dāng)?shù)木毩?xí)題、測試卷，及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時給學(xué)生面對面的指出并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通，不留一個疑難點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)有所獲。

　　四、提高質(zhì)量的措施：

　　1.認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo)，掌握教材。

　　2.認(rèn)真?zhèn)湔n，爭取充分掌握學(xué)生動態(tài)。

　　3.認(rèn)真上好每一堂課。

　　4.落實(shí)每一堂課后輔助，查漏補(bǔ)缺。

　　5.積極與其它老師溝通，加強(qiáng)教研教改，提高教學(xué)水平。

　　6.經(jīng)常聽取學(xué)生良好的合理化建議。

　　7.以“兩頭”帶“中間”戰(zhàn)略思想不變。

　　8.深化兩極生的訓(xùn)導(dǎo)。

　　希望同學(xué)們能夠認(rèn)真閱讀初三數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績。

初三上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇2

　　馬上就有開始一個新的學(xué)期了，我將繼續(xù)帶領(lǐng)我的班級開始學(xué)習(xí)。這個學(xué)期，我將繼續(xù)教我之前教了兩年的班級，在經(jīng)過了2年的磨合期以后，我想在初三的語文教學(xué)中，我會做得更好，這是毋庸置疑的。初三的學(xué)生馬上就要面臨中考，語文作為占中考分?jǐn)?shù)很高的科目，必須要學(xué)好。所以我制定了我的上學(xué)期語文教學(xué)工作計(jì)劃：

　　一、教材簡析

　　本教材分為閱讀和綜合性學(xué)習(xí)兩大部分，書后還有課外古詩詞背誦、名著導(dǎo)讀和附錄等內(nèi)容。其中閱讀分為以下六個專題，即戰(zhàn)爭、愛、建筑、科學(xué)、古詩文、自然山水；綜合性學(xué)習(xí)也有六個專題，分別是：世界何時鑄箭為犁、讓世界充滿愛、說不盡的橋、走上辯論臺、蓮文化的魅力、怎樣搜集資料等。該教材有以下突出特點(diǎn)：（1）立足學(xué)生實(shí)際（2）體現(xiàn)現(xiàn)代意識（3）弘揚(yáng)人文精神（4）突出開放性（5）注重策略引導(dǎo)。

　　二、班級學(xué)生現(xiàn)狀分析

　　通過初一學(xué)年的教學(xué)，從整體來看，所任教兩個班級的學(xué)生好的習(xí)慣(課堂聽講，記筆記，發(fā)言提問)正在逐步養(yǎng)成，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度也有了明顯的轉(zhuǎn)變，語文的綜合能力也在原來的基礎(chǔ)上有了較大的'提高。八年級共有學(xué)生44人，大多數(shù)同學(xué)愛好語文學(xué)習(xí)，有十分之一的同學(xué)語文基礎(chǔ)較好，語文成績優(yōu)異。另有十分之三的同學(xué)語文基礎(chǔ)較差，成績?nèi)匀徊焕硐�，主要表現(xiàn)在不能正確地理解所閱讀的文章內(nèi)容，不敢大膽表述自己的觀點(diǎn)，寫文章詞不達(dá)意，材料成舊，抓不住要領(lǐng)，對語文學(xué)習(xí)興趣不是十分濃厚。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　1、德育滲透：在語文教學(xué)過程當(dāng)中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情，培養(yǎng)學(xué)生社會主義的思想品質(zhì)，努力開拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣，提高學(xué)生的文化品位。發(fā)展健康個性，逐步形成健全人格。這是初中三年的最終目標(biāo)，本學(xué)期要創(chuàng)造一個良好的氛圍，打下基礎(chǔ)。

　　2、學(xué)習(xí)目標(biāo)：課程目標(biāo)根據(jù)知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度設(shè)計(jì)。各單元的“單元說明”中都依據(jù)這三個方面設(shè)計(jì)了單元教學(xué)目標(biāo)。本冊教材在培養(yǎng)學(xué)生的知識和技能并使他們掌握一定的方法方面設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)目標(biāo)如下：

　　要注意把握敘事性作品中的人物和事件，對作品中感人肺腑的形象、驚心動魄的情景和各具特色的語言，有自己的心得和評價；還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度。熟讀這些課文，要從中了解敘述、描寫等表達(dá)方式，揣摩記敘文語言的特點(diǎn)。要注意課文怎樣抓住特征來介紹事物，理清說明順序，了解常用的說明方法，體會說明文準(zhǔn)確、周密的語言。要注意說明的順序和方法；默讀有一定的速度；能按照要求篩選信息。

　　要先借助注釋和工具書讀懂課文大意，然后在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會它們豐富的內(nèi)涵和精莢的語言，并積累一些常用的文言詞語。要能借助注釋和工具書，整體感知內(nèi)容大意。在反復(fù)誦讀中，了解借景抒情的寫法，體會作品的語言特色。

　　四、教學(xué)措施

　　1、鼓勵學(xué)生利用課余時間常練習(xí)字，養(yǎng)成書寫規(guī)范、端正、整潔的習(xí)慣。

　　2、除課堂的大作文外，鼓勵學(xué)生平時多練筆，從句段開始，多寫一些短小精悍的文章來，使學(xué)生寫作能力能漸漸地得以提高。

　　3、多給學(xué)生一些實(shí)踐的機(jī)會。如讓學(xué)生自己辦手抄報等，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高自己的能力。

　　4、優(yōu)化作業(yè)管理，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自我管理，加強(qiáng)課代表，小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用，力爭做到每課過關(guān)，單元過關(guān)。作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別，要因人而異。充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn)。

　　5、本學(xué)期的重點(diǎn)放在基礎(chǔ)較差學(xué)生身上，做好轉(zhuǎn)差促優(yōu)的工作，提高優(yōu)等生的水平，帶動中等生，鼓勵后進(jìn)生，盡量縮小差距，使其與優(yōu)秀的距離有所接近。

　　6、課堂結(jié)構(gòu)和時間的把握需進(jìn)一步提高，向單位時間要產(chǎn)量。

　　7、引導(dǎo)學(xué)生把知識系統(tǒng)化，比如古詩詞，可按作者、按類別、按主題分別進(jìn)行分類，形成經(jīng)緯交織的網(wǎng)絡(luò)。

　　8、根據(jù)農(nóng)村中學(xué)的實(shí)際情況，在講解新知識的同時注意對舊知識的回顧。

　　9、經(jīng)常督促學(xué)生養(yǎng)成一些學(xué)習(xí)語文的好習(xí)慣，并使之不斷鞏固、加強(qiáng)。如要求學(xué)生學(xué)會課前預(yù)習(xí)、學(xué)會對課文中關(guān)鍵字詞進(jìn)行圈點(diǎn)句畫；養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣，盡量減少對老師的依賴心理等。

　　10、語文學(xué)習(xí)重在積累。因此，平時將定期不定期地向?qū)W生推薦一些好的文章、好的詩詞等。增加學(xué)生的日常積累。同時，要求學(xué)生盡可能多接觸一些課外讀物，多關(guān)心一些時事，多看一些報紙雜志、時文，以拓展學(xué)生的眼界。

　　五、科研課題《如何提高學(xué)生的寫作水平》

　　1、誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，加大贊賞的力度。

　　2、廣泛征集資料，形成初步材料。

　　3、把寫大作文目標(biāo)細(xì)化成一個個小目標(biāo)。

　　4、少搞命題作文，盡量自由寫作，評改適度。

　　六、本學(xué)期個人提高方面

　　1、業(yè)務(wù)提高計(jì)劃

　�。�1）定期參加聽課活動以及教研組的各項(xiàng)活動，搜集優(yōu)秀的課例進(jìn)行研究。

　�。�2）寫好教學(xué)反思、教學(xué)日記并及時進(jìn)行整理，升華為隨筆和經(jīng)驗(yàn)。

　�。�3）上好每一節(jié)課，精心的科學(xué)設(shè)計(jì)、思路創(chuàng)新的探索以適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生的實(shí)際。

　　（4）課堂結(jié)構(gòu)要嚴(yán)謹(jǐn)有序，絲絲入扣，生動有趣，讓學(xué)生系統(tǒng)地掌握知識。

初三上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇3

　　新的學(xué)期又已開始，為了進(jìn)一步搞好教學(xué)質(zhì)量，完成教學(xué)任務(wù)，制定一下計(jì)劃。

　　一整冊要求

　　1、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐操作能力。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣。

　　3、掌握“二次根式”的概念、及有關(guān)計(jì)算。

　　4、掌握一元二次方程的解法及應(yīng)用。

　　5、初步掌握“圖形的相似有關(guān)的知識。

　　6、能靈活應(yīng)用有關(guān)知識解直角三角形。

　　7、掌握“隨機(jī)事件的概率”并能應(yīng)用它解決有關(guān)問題。

　　二單元要求

　　1、了解二次根式的概念，理解二次根式有意義的條件和基本性質(zhì)。

　　2、了解二次根式的性質(zhì)及乘除法法則，會進(jìn)行簡單的二次根式的乘除運(yùn)算。

　　3、理解同類二次根式的概念、二次根式的加減法法則，會進(jìn)行簡單的二次根式的加減運(yùn)算。

　　4、了解最簡二次根式的概念、能運(yùn)用二次根式的有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行化簡。

　　6、會根據(jù)具體問題的數(shù)量關(guān)系列一元二次方程并求解，根據(jù)問題的實(shí)際意義，檢驗(yàn)所得的結(jié)果是否合理。

　　7、通過生活中的實(shí)例認(rèn)識物體和圖形的相似，知道相似、平移、旋轉(zhuǎn)一樣，也是圖形之間的一種變換。

　　8、知道圖形相似的性質(zhì)，了解線段的比，成比例線段的概念，比例的基本性質(zhì)，會判斷已知線段是否成比例，了解黃金分割。

　　9、了解相似三角形的概念，探索兩個三角形相似的條件及其性質(zhì)。并能利用性質(zhì)解決實(shí)際問題。

　　10、了解圖形的位似，能用位似的.方法將圖形放大或縮小。了解三角形和梯形的中位線定理，三角形的重心的概念以及有關(guān)應(yīng)用。在觀察、操作、推理、歸納等探索過程中，發(fā)展學(xué)生的合情推理能力，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的演繹推理能力。

　　11、通過實(shí)例認(rèn)識直角三角形的邊角關(guān)系，及銳角三角函數(shù)，知道30度45度60度的三角函數(shù)值，運(yùn)用三角函數(shù)解決與直角三角形有關(guān)的實(shí)際問題。

　　12、能綜合運(yùn)用直角三角形的勾股定理與邊角關(guān)系解決實(shí)際問題。

　　13、回顧實(shí)驗(yàn)結(jié)果，發(fā)現(xiàn)預(yù)測概率的可行性，體會概率值的含義。會利用分析的方法（畫樹狀圖和列表），預(yù)測簡單的情景下的一些事件發(fā)生的概率。對于一個概率問題，能從分析和實(shí)驗(yàn) 兩個角度加以解決，體會概率的含義。

　　三教學(xué)計(jì)劃

　　教材分析

　　1、二次根式的概念在數(shù)的開方上展開的，同時又為下一章一元二次方程的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在教學(xué)中注重新舊知識的銜接，讓學(xué)生思考討論得到運(yùn)算法則，應(yīng)給于學(xué)生留下主動參與和自主探索機(jī)會。

　　2、一元二次方程讓學(xué)生置于實(shí)際情景之中，感受和經(jīng)歷在實(shí)際問題中抽象出數(shù)學(xué)模型，并回到實(shí)際問題中進(jìn)行解釋、檢驗(yàn)和應(yīng)用的過程，體會數(shù)學(xué)的價值觀。教學(xué)中注意數(shù)學(xué)思想方法的滲透，重視學(xué)生能力的培養(yǎng)。

　　3、從實(shí)際問題引入數(shù)學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生在觀察、測量、畫圖、推理等方法讓學(xué)生探索得出結(jié)論，強(qiáng)調(diào)發(fā)現(xiàn)過程，加強(qiáng)合情推理。

　　4、突出學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的意識與過程，各種應(yīng)用盡量與實(shí)際問題聯(lián)系起來，減少單純的解直角三角形。對實(shí)際問題的選取，主義聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際。

　　5、教與學(xué)的形式以學(xué)生的合作探索活動為主。選取的問題力求貼近學(xué)生，重視學(xué)生的理解水平，有意識的加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)的內(nèi)容。

　　教材重難點(diǎn)

　　1、二次根式的化簡和計(jì)算

　　2、一元二次方程的解法、根與系數(shù)的關(guān)系，及實(shí)際問題應(yīng)用。

　　3、相似三角形的判別、及其應(yīng)用，三角形和梯形的中位線定理。位似圖形的變化。

　　4、銳角三角函數(shù)、和用它解決實(shí)際問題。

　　5、畫樹狀圖和列表求概率。

　　課時安排

　　1、二次根式8課時

　　2、一元二次方程14課時