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七年級教學工作計劃

時間：2022-10-07 11:43:11 教學計劃我要投稿

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七年級教學工作計劃模板匯總5篇

　　時光在流逝，從不停歇，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，是時候認真思考計劃該如何寫了�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編整理的七年級教學工作計劃6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

七年級教學工作計劃模板匯總5篇

七年級教學工作計劃篇1

　　一、基本情況分析：

　　本期我擔任七年級133班，134班兩班的數(shù)學教學，經過調查了解，學生的入學數(shù)學成績參差不齊，分數(shù)高的，有上85分的同學，分數(shù)低的，不超過10分的兩個年級共有7人，總體上看，學生的數(shù)學成績較差，及格的同學不足一半；通過前面幾天的觀察，大部分學生對數(shù)學是很感興趣的，盡管成績較差，但仍有部分學生對數(shù)學嚴重喪失信心，談數(shù)學而色變，因此要給這部分學生樹信心，鼓干勁。

　　二、教材分析：

　　本冊課本共四章，第一章有理數(shù)，這部分的主要內容是有理數(shù)的概念及其加減法、乘除法、和乘方運算。第二章整式的加減，這部分的主要內容是在學習有理數(shù)的基礎上，引入字母表示有理數(shù)，實現(xiàn)由數(shù)到式的飛躍。第三章，一元一次方程，主要是利用方程解決一些簡單的實際問題。第四章，圖形的初步認識，這部分的.主要內容是圖形的初步認識，從學生生活周圍熟悉的立體圖形入手，和點和線的介紹，進而以此為基礎介紹角、相交線、平行線的有關概念與性質以及平行線的識別方法，并介紹這些知識的一些初步應用。

　　三、明確本期教學目標

　　密切配合學校，圓滿完成學校下達的各項任務和指標。重點放在實驗班的教學，爭取在半年的努力下，能有所成效。

　　四、具體措施：

　　1、認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據(jù)新課程標準，擴充教材內容，認真上課，批改作業(yè)，認真輔導，認真制作測試試卷，也讓學生學會認真。

　　2、開展分層教學實驗，使不同的學生學到不同的知識，使人人能學到有用的知識，使不同的人得到不同的發(fā)展，獲得成功感，使優(yōu)生更優(yōu)，差生逐漸趕上。

　　3、遇到困難和問題時，及時找相關老師解決或者及時查閱資料。多聽課，虛心請教。

　　五、時間安排：

　　第一章：有理數(shù)

　　第一―――五周

　　第二章：整式的加減

　　第六―――八周

　　期中復習、考試第九周

　　第三章：一元一次方程

　　第十――十四周

　　第五章：圖形的初步認識

　　第十五－十七周

　　第十八周進行期末復習，迎接期末考試。

七年級教學工作計劃篇2

　　一、學生知識現(xiàn)狀分析

　　學生能對一些基本的美術現(xiàn)象及美術與生活的聯(lián)系有所認識，不再單純的認為美術就是畫畫。多數(shù)學生對美術的學習抱有濃厚的興趣，能運用單線、色彩平涂的方式進行造型。隨著身體的發(fā)育，學生在認識能力上的提高，在形象的表現(xiàn)上由卡通形逐漸趨于寫實，追求準確，但造型能力還很不夠。對一些形式美的規(guī)律有所認識，但還不是很清晰，使得能力與愿望之間產生了矛盾，打擊了他們的表現(xiàn)的信心。動手能力、創(chuàng)造性思維、空間想象能力還需培養(yǎng)和提高，合作、探究的學習方式也需在教學中逐步訓練和強化。

　　二、本學期教學的主要任務

　　1、欣賞評述：通過攝影、雕塑、繪畫作品的欣賞，初步掌握分析藝術作品所表現(xiàn)出來的思想觀念和情感態(tài)度的方法。（第1課）。

　　2、造型表現(xiàn)：

　�。�1）有意識的.運用美術語言，記錄和表現(xiàn)過去的事情，傳遞自己的思想感情（第1課）。

　�。�2）、能初步選擇、消化和運用營造新奇視覺形象的基本方法進行藝術表現(xiàn)，傳遞環(huán)保意識，宣傳環(huán)保（第3課）。

　　（3）、感受星空的美麗，選擇合適的方法表現(xiàn)星空（第6課）。

　　3、設計制作：

　�。�1）能選擇合適的紙質材料設計制作簡單的橋梁賀卡和斜拉索橋模型，傳達友情（第2課）。

　�。�2）學習和掌握中國結的兩種基本編制方法，弘揚民族文化。（第4課）。

　�。�3）學習標志設計知識，能結合學�；顒舆M行標志的設計（第8課）。

　　4、綜合探索：

　　（1）品味原始藝術的特點和價值，通過創(chuàng)作和表演，提高對美術知識和技能的綜合運用能力（第5課）。

　　（2）從運動中得到美的啟示，能運用合適的材料或形式表現(xiàn)運動之美（第7課）。

　　三、教學中的重點和難點

　　重點：

　　1、通過不同美術語言和形式的運用，表現(xiàn)自己的生活，引起學生對社會和自我的關注和認識。

　　2、能學習運用新奇創(chuàng)造視覺形象的方法，創(chuàng)作表現(xiàn)關注環(huán)保的美術作品，并樹立環(huán)保意識；

　　3、體驗和感受星空的美麗，選用吹色法表現(xiàn)星空之美；

　　4、學習中國結的兩種編制方法，學習標志設計知識。

　　難點：

　　1、學生在造型能力上還很欠缺，影響了他們對形象的表現(xiàn)和情感意圖的表達。

　　2、學生的創(chuàng)造性、視野不夠，使得不論是新奇視覺形象的表現(xiàn)，還是標志的設計，都會存在困難，可能都缺乏新意。

　　3、在設計制作等課堂實踐活動中，學生的動手能力及解決問題的能力都不夠，還需要培養(yǎng)。

　　4、一些學習內容所需要的工具材料學生在準備上有難度，需要教師幫助解決。

　　5、教材中的一些教學內容目標，在農村受環(huán)境、條件及學生能力、情感發(fā)展水平的限制，實現(xiàn)起來有很多困難，如何結合學生的實際制定切實可行的目標和教法，使教學有效，是一個最大的難題。

　　四、本學期提高教學質量的措施

　　1、教師繼續(xù)學習新的、先進的教育教學理論，不斷轉變思想觀念，改變自身的教學行為方式，以適應新的教育形勢下對美術教學的要求。

　　2、注意通過多種教學形式和方法，保持和促進學生對美術課的學習興趣，以興趣帶動和促進學生對美術課的學習。

　　3、鉆研教材，深入挖掘教材的內涵和編排意圖，合理利用教材及各種教學資源，為實現(xiàn)目標服務，用教材教，而不是教教材。

　　4、教師不斷學習新的教育技術，訓練自身的專業(yè)技能，以提高專業(yè)水平和為學生服務的能力，

　　5、鉆研教材，熟悉美術新課程不同學段的要求，了解學生，能根據(jù)學生實際，制定切實可行的目標和方法，以提高課堂教學實效。

七年級教學工作計劃篇3

　　一、指導思想

　　全面貫徹黨的十七大教育方針，以七年能數(shù)學教學大綱為標準，堅決完成《初中數(shù)學新課程標準》提出的各項基本教學目標。根據(jù)學生的實際情況，從生活入手，結合教材內容，精心設計教學方案。通過本學期數(shù)學課堂教學，夯實學生的基礎，提高學生的基本技能，培養(yǎng)學生學習數(shù)學知識和運用數(shù)學知識的能力，幫助學生初步建立數(shù)學思維模式。最終圓滿完成七年級上冊數(shù)學教學任務。

　　二、學生情況分析

　　本班學生剛剛完成小學六年的學習，升入初一，也就是我們現(xiàn)在所說的七年級。通過調閱小六畢業(yè)會考成績冊和試卷，發(fā)現(xiàn)本班學生的數(shù)學成績不甚理想。從學生作答來看，基礎知識不扎實，計算能力較差，思路不靈活，缺乏創(chuàng)新思維能力，尤其是解難題的能力低下�？傮w上來看，低分很多，兩極分化較為嚴重。

　　三、教材分析

　　第一章、有理數(shù)：本章主要學習有理數(shù)的基本性質及運算。本章重點內容是有理數(shù)的概念，性質和運算。本章的難點在于理解有理數(shù)的基本性質、運算法則，并將它們應用到解決實際問題和計算中。

　　第二章、整式的加減：本章主要是學習單項式和多項式的加減運算。本章重點內容是單項式、多項式、同類項的概念；合并同類項及去括號的法則及整式的加減運算。本章難點在于理解合并同類項和去括號的法則。

　　第三章、一元一次方程：本章主要學習一元一次方程的概念、等式的基本性質、一元一次方程的解法及應用。本章重點內容是理解等式的基本性質；掌握解一元一次方程的一般步驟；列方程解決實際問題的基本思路。本章難點在于解一元一次方程，并利用一元一次方程解決簡單的實際問題。

　　第四章、圖形認識初步：本章主要學習線段和角有關的性質。本章的重點是區(qū)別直線、射線、線段，角的有關性質和計算；理解互為余角、互為補角的`性質及應用。本章的難點在于線段和角的有關計算。

　　四、教學目標

　　知識與技能目標：認識有理數(shù)和代數(shù)式，掌握有理數(shù)的各種性質和運算法則，初步學會使用代數(shù)式探究數(shù)量之間的關系。認識基本幾何圖形，掌握基本基本作圖能力和的技巧。過程與方法目標：學會抽取實際問題中的數(shù)學信息，發(fā)展幾何思維模式。培養(yǎng)學生的觀察和思維能力，尤其是自主探索的能力。情感與態(tài)度目標：培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，認識數(shù)學源自生活實踐，最終回歸生活。

　　五、教學重點難點

　　重點：1、第一章《有理數(shù)》：有理數(shù)加、減、乘、除、乘方運算

　　2、第二章《整式的加減》：去括號，合并同類項

　　3、第三章《一元一次方程》：列方程，一元一次方程的解法

　　4、第四章《圖形認識初步》：（1）角的比較與度量。

　�。�2）余角、補角的概念和性質。

　�。�3）直線、射線、線段和角的概念和性質。

　　難點：1、第一章《有理數(shù)》：混合運算的運算順序，對結果符號的確定及對科學計數(shù)法、有效數(shù)字的理解。

　　2、第二章《整式的加減》：對單項式系數(shù)，次數(shù)，多項式次數(shù)的理解與應用。

　　3、第三章《一元一次方程》：解有分母的一元一次方程和應用一元一次方程解決實際問題。

　　4、第四章《圖形認識初步》：（1）用幾何語言正確表達概念和性質。

　�。�2）空間觀念的建立。

　　六、教學措施

　　1、認真研讀新課程標準，潛心鉆研教材，根據(jù)新課程標準，結合學生實際情況，進行針對性的備課，精心設置課堂教學內容和模式。上好每一堂課，閱好每一份試卷，搞好每一節(jié)輔導，組織好每一次測驗。

　　2、開展豐富多彩的課外活動，課外調查，向學生介紹數(shù)學家、數(shù)學史、數(shù)學趣題，喻教于樂，激發(fā)學生的學習興趣，挖掘學生的潛能，培養(yǎng)數(shù)學特長生。

　　3、開展分層教學實驗，使不同的學生學到不同的知識，使人人能學到有用的知識，使不同的人得到不同的發(fā)展，獲得成功感，使優(yōu)生更優(yōu)，差生逐漸趕上。

　　七、教學進度安排

　　（略）

七年級教學工作計劃篇4

　　一、教材分析

　　第一單元以人生為主題，五篇文章都是抒寫人生感悟的精彩文章。本單元選文題材風格都頗具多樣性，主要講人生道路上遇到困難、不幸該怎么辦，能夠讓學生體會人生，感悟人生。學習這個單元，必須要學會朗讀，把我課文內容，了解作者的寫作意圖和文章主旨：并聯(lián)系自己的生活體驗，學會思考人生。

　　第二單元繼續(xù)是繼續(xù)學習人生的課文。與第一單元不同的是側重引導我們應該怎樣樹立理想和實現(xiàn)理想。學習這個單元，要深入思考和領會課文的用詞，理解其中富含哲理的詞句，并且能夠把握文章主旨。

　　第三單元側重于詩文。都是描寫色彩斑斕的大自然的詩文。前3篇都是抒情散文，后兩篇都是詩歌。學習這個單元，必須反復朗讀，通過富有感情的美讀來體會課文的意境，品味美的語言，培養(yǎng)美的情趣：整體感知內容大意，學習細致觀察景物和抓住景物特點進行描寫的方法。

　　第四單元選編了五篇課文天上地下，文言白話，詩歌散文，內容豐富多彩，都與自然、科學、人文密切相關。本單元的課文集中反映的是對自然世界進行科學探索的內容。學習這個單元，要求培養(yǎng)科學精神和探索未知世界的興趣，激發(fā)自我的求知欲。學會用較快速度默讀課文，并抓住主要信息。在整體把握課文思想內容的基礎上，概括課文的要點。

　　第五單元學習的是對親情的體會。親情是人類最美好的感情之一，家庭是一個人成長的搖籃。這個單元所選的五篇課文，作者努力用心靈捕捉生命的靈感，捕捉對親情的體會與贊美，讓讀者產生感情的共鳴。學習這個單元，要掌握圈點勾畫的精讀方法；在理解關鍵語句的含義、體味不同文體的語言特色的基礎上，整體感悟課文內容，歸納課文主旨，體會、珍惜家庭親情。

　　第六單元所選的課文體裁多樣，有童話、神話、寓言和詩歌。它們都借助豐富的聯(lián)想和想像，虛構形象、故事情節(jié)，曲折地反映現(xiàn)實，表達作者的思想感情。本單元將引領大家走入想像世界，去領略由想像創(chuàng)造出來的'別樣魅力。要求學生了解童話、神話、寓言的基本特點；培養(yǎng)學生聯(lián)想和想像的能力，發(fā)展創(chuàng)新思維。

　　二、教學目標

　　了解課文中出現(xiàn)的有關重要作家作品的常識，了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關知識，熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義。在小學語文的基礎上，指導學生正確理解和運用祖國語言文字，使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力，養(yǎng)成學習語文的良好習慣。具體地說，就是能領會詞句在語言環(huán)境中的含義和作用，理解思想內容和文章的思路，了解基本寫法，具有一定的語言感受能力，初步掌握精讀略讀的方法，培養(yǎng)默讀的習慣，提高閱讀速度，能用普通話正確流利地朗讀課文，背誦基本課文中的一些精彩片段，初步具有欣賞文學作品的能力，讀文言文課文，要了解內容，背誦一些基本篇目，熟練使用常用字典詞典，養(yǎng)成讀書看報的習慣。初步學會在日常生活中能正確運用語言文字來進行交流表達，把課本中感受學習到的有關人的語文素質的東西靈活運用到生活中，從而提高自己的文化品位，例如待人接物的儀態(tài)，為人處事的心理等。

　　三、今后采取的措施

　　1.做好開頭的扭轉工作，扭轉以往不良的學習習慣。

　　2..實行培優(yōu)輔差，面向全體學生。

　　3..教學過程中抓住學生的閃光點多表揚少批評，讓學生樹立起學習語文的信心。

　　4.作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別，要因人而異。充分照顧到不同學生的特點。

　　5.熟悉每篇教材，備好課，設計一套好的教學方案。

　　6.讓學生多學習課外讀物，提高自身的作文技巧。

　　四、作文

　　要求：

　　1、文從字順，符合規(guī)范，基本掌握想象語言、詩化語言、模糊語言和語言節(jié)奏，奠定深厚的語言文字基礎，全面提高語文水平。對字義全面把握，提高用字水平。

　　2、體驗情感，理解人生，明確目標，胸懷寬廣，志存高遠，以學為樂，美化心靈。

　　3、語言文字訓練，包括標點使用，字詞的意義及運用，句型，句子結構，單句與復句，長句與短句，語句的節(jié)律，思維與語言的關系，語言文字編輯，病句診斷，句子順序，語言搭配；還包括想象語言，情感語言，模糊語言，詩化語言等一些語言的流行形式。

　　教學內容：

　　1、以記敘文為主。通過對事物的感受及描寫，寫出成長中的真切體會。

　　2、對于正在成長的你們而言，正一天天長大，長大也有煩惱。通過對童年的對比，寫寫自己的煩惱。

　　3、我們處于的環(huán)境雖然可能不是最好的，但這屬于我們生活的地方卻是美麗的。寫寫自己生活的地方，長大的地方，或者自己的家鄉(xiāng)。

　　4、人生難免會經理波折，遇到困惱，然后在逆境中成長。結合自己的親身體驗，寫出自己再困難中得出的經驗或道理。

　　5、通過想象寫一篇寓言或童話，要求充分發(fā)揮自己的想象力。

七年級教學工作計劃篇5

　　現(xiàn)在我所任教的七年級一班、二班語文整體成績不太理想，為了進一步提高學生學習語文的積極性，進而提高學生的語文成績，特將本學期的工作計劃制定如下。

　　這級學生成績較差，并且習慣養(yǎng)成不理想書寫潦草，普通話、閱讀都不滿意。因此要想讓這級學生有質的突破，必須穩(wěn)抓基礎，狠練基本功，開展豐富多彩的活動充分激發(fā)學生學習語文的熱情和積極性，讓學生喜歡語文，快樂的學習語文。

　　對于教材，我打算將教材的.順序略作改動，先學習第五課《傷仲永》，讓學生在這個令人嘆惜的故事中明白后天學習的重要性，從而對學生進行一次假期回歸的思想教育，并且基于學生對文言文背誦、翻譯等學習比較費工夫，放在前面學，可以時時復習，對學生時時提醒，既讓學生學習了課文，又讓學生領悟了道理，還讓學生消除了對文言文的恐懼心理。接下來再學習《假如生活欺騙了你》和《未選擇的路》，讓學生在充分體會詩歌美感的基礎上明白一些人生的道理。每個單元都將需要背誦的篇目放在前面，這樣能將背誦的學的比較扎實。

　　基礎知識。對于每個單元都應該把基礎知識夯實，有了扎實的基礎才能有大的提高。對于字詞、文學常識、經典語句等一定要做到爛熟于心，并且懂的運用。

　　對于寫作、口語交際、綜合性學習一定要落到實處，這是學生檢驗自我知識和能力的有效平臺，一定要利用好。作文要充分發(fā)揮學生的主觀能動性，堅決消除以前學生背作文的現(xiàn)象努力讓學生寫自己的故事，說自己的心情，讓學生有話可說，有話會說，話能說好，理能說透。

　　名著導讀。語文的學習在很大程度上取決于學生的閱讀面，因此應該加大學生的閱讀量，擴大學生的知識面。結合學校舉行的“書香”行動，給學生提供更多的圖書，更多的時間，更多展示的機會，讓書香潤澤學生的心靈。

　　讓活動充盈語文的血管。生活就是語文。語文的學習不能只單純的抓教材，做習題，而是應該讓豐富多彩的活動去扮靚語文充盈語文的血管。這些活動可以根據(jù)綜合性學習來進行也可以根據(jù)傳統(tǒng)節(jié)日、重大事件紀念日等來舉行。在活動中可以充分展示學生的語文素養(yǎng)，激發(fā)學生學習語文的熱情并可以互相激勵、互相交流，在活動中提高、升華。

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