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績(jī)效管理與績(jī)效考核的區(qū)別

時(shí)間:2024-01-09 09:05:51 偲穎 人力資源管理論文 我要投稿

績(jī)效管理與績(jī)效考核的區(qū)別

  績(jī)效,是一種管理學(xué)概念,指成績(jī)與成效的綜合,是一定時(shí)期內(nèi)的工作行為、方式、結(jié)果及其產(chǎn)生的客觀影響。在企業(yè)等組織中,通常用于評(píng)定員工工作完成情況、職責(zé)履行程度和成長(zhǎng)情況等。下面是小編幫大家整理的績(jī)效管理與績(jī)效考核的區(qū)別,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

  區(qū)別1:

  對(duì)于不少人來(lái)說(shuō),我們嘴上講的是“績(jī)效管理”,實(shí)際上心里想的、手頭做的是“績(jī)效考核”,不信,看一看案例:“王君給我們的啟示!

  個(gè)案介紹:

  王君最近情緒糟糕透了,坐在辦公室,沖著墻上那張《xx年度銷(xiāo)售統(tǒng)計(jì)表》不斷運(yùn)氣。這也難怪,全公司23個(gè)辦事處,除自己負(fù)責(zé)的A辦事處外,其他辦事處的銷(xiāo)售績(jī)效全面看漲,唯獨(dú)自己辦事處的作犬牙狀,不但沒(méi)升,反而有所下降。

  在xx公司,王君是公認(rèn)的銷(xiāo)售狀元,進(jìn)入公司僅五年,除前兩年打基礎(chǔ)外,后幾年一直榮獲“三連冠”,可謂“攻無(wú)不克、戰(zhàn)無(wú)不勝”,也正因?yàn)槿绱,王君從一般的銷(xiāo)售工程師,發(fā)展到客戶經(jīng)理、三級(jí)客戶經(jīng)理、辦事處副主任,最后到了辦事處最高長(zhǎng)官——辦事處主任這個(gè)寶座,王君的發(fā)展同他的銷(xiāo)售績(jī)效一樣,成了該公司不滅的神話。

  王君擔(dān)任A辦事處主任后,深感責(zé)任的重大,上任伊始,身先士卒,親率20名弟兄摸爬滾打,決心再創(chuàng)佳績(jī)。他把最困難的片區(qū)留給自己,經(jīng)常給下屬傳授經(jīng)驗(yàn)。但事與愿違,一年下來(lái),績(jī)效令自己非常失望!

  煩心的事還真沒(méi)完。臨近年末,除了要做好銷(xiāo)售總沖刺外,公司年中才開(kāi)始推行的“績(jī)效管理”還要做。

  王君嘆了一口氣,自言自語(yǔ)道:“天天講管理,天天談管理,市場(chǎng)還做不做。管理是為市場(chǎng)服務(wù),不以市場(chǎng)為主,這管理還有什么意義。又是規(guī)范化,又是考核,辦事處哪有精力去抓市場(chǎng)。公司大了,花招也多了,人力資源部的人員多了,總得找點(diǎn)事來(lái)做?紒(lái)考去,考的主管精疲力竭,考的員工垂頭喪氣,銷(xiāo)售怎么可能不下滑。不過(guò),還得要應(yīng)付,否則,公司一個(gè)大帽子扣過(guò)來(lái),自己吃不了還得兜著走!

  好在績(jī)效管理也是輕車(chē)熟路了,通過(guò)內(nèi)部電子流系統(tǒng),王君給每位員工發(fā)送了一份考核表,要求他們盡快完成自評(píng)工作。同時(shí)自己根據(jù)員工一年來(lái)的總體表現(xiàn),利用排隊(duì)法將所有員工進(jìn)行了排序。排序是件非常傷腦筋的工作,時(shí)間過(guò)去那么久了,下屬又那么多,自己不可能都那么了解,誰(shuí)好誰(shuí)壞確實(shí)有些難以的區(qū)分。不過(guò),好在公司沒(méi)有什么特別的比例控制,特別好與特別差的,自己還是可以把握的。

  排完隊(duì),員工的自評(píng)差不多也結(jié)束了,王君隨機(jī)選取6名下屬進(jìn)行了5-10分鐘考核溝通,烏拉!OK!問(wèn)題總算解決了,考核又是遙遠(yuǎn)的下個(gè)年度的事情了,每個(gè)人又回到“現(xiàn)實(shí)工作”中去。

  案例分析:

  看到這樁案例,不知道你有何感想,但有一點(diǎn)恐怕大家都會(huì)想到:“這樣的績(jī)效考核到底有什么好處?這算不算是績(jī)效管理?”

  從人力資源部來(lái)講,王君上交到人力資源部的考核表基本上都放在了文件框中,并且很可能被遺忘掉!考核內(nèi)容是人力資源部費(fèi)盡心血,不知耗費(fèi)了多少腦細(xì)胞苦思冥想出來(lái)的,但到了各級(jí)管理者手中,它象一個(gè)死程序、死循環(huán)一樣,日復(fù)一日,年復(fù)一年的在重復(fù)使用著。

  從員工來(lái)講,年復(fù)一年的、重復(fù)撰寫(xiě)的工作總結(jié),公司和管理者根本就沒(méi)有仔細(xì)看過(guò),考核真的是一種“形式”,一種真正意義上的“手段”,只要?jiǎng)e出錯(cuò),結(jié)果差不到哪里去,平日再用力,不如年底一錘子。只要年底努把力,考核結(jié)果準(zhǔn)不錯(cuò)。干活不如把上司的脈,做人比做事更重要。

  從管理者來(lái)講,平時(shí)工作已經(jīng)夠忙了,人力資源部還要插一杠子,如果公司廢除考核或?qū)⒖己藱?quán)交給人力資源部,那將是一件極為開(kāi)心的事情。

  但從實(shí)際上來(lái)看,王君所在的部門(mén)運(yùn)作的不是很好。他的員工不能按要求完成任務(wù);他們對(duì)誰(shuí)應(yīng)該做什么不是很清楚,造成有些事沒(méi)有人做,而另外的事大家又重復(fù)做;同一個(gè)錯(cuò)誤重復(fù)發(fā)生,致使每個(gè)人都感到了手足無(wú)措,但是好像沒(méi)有人知道為什么會(huì)這樣;而大多數(shù)情況下,王君對(duì)正在發(fā)生的事都不太清楚,他只知道他很忙,他的員工也很忙,經(jīng)常忙得“不知道為什么忙”。

  在上面的案例中,王君錯(cuò)誤地認(rèn)為績(jī)效評(píng)價(jià)就是績(jī)效管理,而績(jī)效管理就是填表和交表。

  因此,要想使績(jī)效管理成功,必須對(duì)一些常見(jiàn)的錯(cuò)誤概念有清醒的認(rèn)識(shí),因?yàn)檫@些錯(cuò)誤概念能使最好的經(jīng)理暈頭。

  績(jī)效管理不是:

  簡(jiǎn)單的任務(wù)管理;

  評(píng)價(jià)表;

  尋找員工的錯(cuò)處,記員工的黑帳;

  人力資源部的工作;

  經(jīng)理對(duì)員工做某事;

  迫使員工更好或更努力工作的棍棒;

  只在績(jī)效低下時(shí)使用;

  一年一次的填表工作;

  績(jī)效考核;

  對(duì)事不對(duì)人;

  績(jī)效管理是在目標(biāo)與如何達(dá)到目標(biāo)而達(dá)成共識(shí)的過(guò)程,以及增強(qiáng)員工成功地達(dá)到目標(biāo)的管理方法。該過(guò)程是由員工和他的直接主管之間達(dá)成的承諾來(lái)保證完成,并在協(xié)議中對(duì)下面有關(guān)的問(wèn)題有明確的要求和規(guī)定:

  期望員工完成的工作目標(biāo)。

  員工的工作對(duì)公司實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的影響。

  以明確標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)明“工作完成得好”是什么意思。

  員工和主管之間應(yīng)如何共同努力以維持、完善和提高員工的績(jī)效。

  工作績(jī)效如何衡量,即績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)是什么。

  指明影響績(jī)效的障礙并提前排除或?qū)で笈懦霓k法。

  實(shí)際上,績(jī)效管理是一個(gè)完整的系統(tǒng),這個(gè)系統(tǒng)包括幾個(gè)重要的構(gòu)件:目標(biāo)/計(jì)劃、輔導(dǎo)/教練、評(píng)價(jià)/檢查、回報(bào)/反饋,僅盯住系統(tǒng)的一個(gè)構(gòu)件,是不能很好地發(fā)揮作用的。

  績(jī)效管理不是一個(gè)什么特別的事物,更不是人力資源部的專(zhuān)利,它首先就是管理,管理的所有職能它都涵蓋:計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、控制,因此,績(jī)效管理本身就是管理者日常管理的一部分,想躲都躲不開(kāi);難怪有不少管理者在接受績(jī)效管理的培訓(xùn)后發(fā)出感慨:“管理者不做績(jī)效管理,還能做什么!”

  績(jī)效管理是一個(gè)持續(xù)不斷的交流過(guò)程,該過(guò)程是由員工和他的直接主管之間達(dá)成的協(xié)議來(lái)保證完成。

  績(jī)效管理是一個(gè)循環(huán)過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中,它不僅強(qiáng)調(diào)達(dá)成績(jī)效結(jié)果,更通過(guò)目標(biāo)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)、反饋,重視達(dá)成結(jié)果的過(guò)程。

  通過(guò)上述兩大循環(huán),我們不難發(fā)現(xiàn),績(jī)效考核只是績(jī)效管理的一個(gè)環(huán)節(jié),它在績(jī)效管理中投入的精力應(yīng)該是最少的!也就是說(shuō),我們不能簡(jiǎn)單的將績(jī)效管理理解為績(jī)效評(píng)價(jià),更不能將績(jī)效管理看作是一件孤立的工作,認(rèn)為它只是反映過(guò)去的績(jī)效,而不是未來(lái)的績(jī)效;認(rèn)為它與管理者日常的業(yè)務(wù)和管理工作毫不相干,與員工發(fā)展、績(jī)效改進(jìn)、組織目標(biāo)、薪酬管理等工作沒(méi)有聯(lián)系,它僅僅成了一種擺設(shè),這樣人們認(rèn)為它毫無(wú)意義也就不足為怪了。

  區(qū)別2:

  一、績(jī)效管理和績(jī)效考核的區(qū)別

  1、目的不同

  績(jī)效管理的目的是通過(guò)明確的目標(biāo)、策略和計(jì)劃,促進(jìn)員工的工作表現(xiàn)和業(yè)績(jī)水平的提高,從而提高企業(yè)的績(jī)效表現(xiàn)。而績(jī)效考核的目的是對(duì)員工工作表現(xiàn)和業(yè)績(jī)水平進(jìn)行評(píng)估和反饋,以便于制定激勵(lì)措施和提出改進(jìn)建議。

  2、范圍不同

  績(jī)效管理是一個(gè)綜合性過(guò)程,涉及到企業(yè)的戰(zhàn)略、組織架構(gòu)、目標(biāo)設(shè)定、人力資源規(guī)劃、績(jī)效評(píng)估、激勵(lì)措施等多個(gè)方面。而績(jī)效考核則是績(jī)效管理的一個(gè)具體環(huán)節(jié),通常只關(guān)注員工的工作表現(xiàn)和業(yè)績(jī)水平。

  3、方法不同

  績(jī)效管理包括制定明確的績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)、建立有效的績(jī)效評(píng)估體系、提供針對(duì)性的培訓(xùn)和發(fā)展機(jī)會(huì)、建立有效的激勵(lì)機(jī)制等多種方法。而績(jī)效考核則通常采用定量和定性相結(jié)合的方法,如量化評(píng)分、360度反饋、行為事件記錄等。

  二、如何進(jìn)行有效的績(jī)效管理

  1、明確績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)

  企業(yè)應(yīng)該根據(jù)崗位職責(zé)和業(yè)務(wù)需求,制定明確的績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)。這些標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該具有可衡量性和可比性,并且應(yīng)該能夠反映員工的工作表現(xiàn)和業(yè)績(jī)水平。

  2、建立績(jī)效評(píng)估體系

  企業(yè)應(yīng)該建立有效的績(jī)效評(píng)估體系,包括評(píng)估流程和標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)估方法和工具等。評(píng)估過(guò)程應(yīng)該公平、客觀、透明,并且應(yīng)該與員工的職業(yè)發(fā)展和薪酬福利等方面掛鉤。

  3、提供針對(duì)性的培訓(xùn)和發(fā)展機(jī)會(huì)

  企業(yè)應(yīng)該為員工提供針對(duì)性的培訓(xùn)和發(fā)展機(jī)會(huì),以提升他們的工作能力和技能水平。這些培訓(xùn)和發(fā)展機(jī)會(huì)應(yīng)該與績(jī)效評(píng)估和激勵(lì)機(jī)制掛鉤,讓員工在提升自己的同時(shí),也能為企業(yè)創(chuàng)造更大的價(jià)值。

  4、建立有效的激勵(lì)機(jī)制

  企業(yè)應(yīng)該建立有效的激勵(lì)機(jī)制,通過(guò)激勵(lì)手段來(lái)推動(dòng)員工的工作表現(xiàn)和業(yè)績(jī)水平的提高。這些激勵(lì)手段可以包括薪酬激勵(lì)、職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等。

  5、持續(xù)反饋和改進(jìn)

  企業(yè)應(yīng)該定期進(jìn)行績(jī)效評(píng)估和反饋,及時(shí)發(fā)現(xiàn)員工工作表現(xiàn)和業(yè)績(jī)水平的問(wèn)題,并采取相應(yīng)的改進(jìn)措施。同時(shí),企業(yè)也應(yīng)該持續(xù)地反思和改進(jìn)自己的績(jī)效管理體系,以確保其能夠不斷地適應(yīng)企業(yè)發(fā)展和員工需求的變化。

  總之,績(jī)效管理和績(jī)效考核雖然有著緊密的關(guān)聯(lián),但它們是不同的概念。企業(yè)在進(jìn)行績(jī)效管理時(shí),應(yīng)該重視績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)的制定、績(jī)效評(píng)估體系的建立、針對(duì)性的培訓(xùn)和發(fā)展、有效的激勵(lì)機(jī)制的建立以及持續(xù)反饋和改進(jìn)等方面,以提高員工的工作表現(xiàn)和業(yè)績(jī)水平,從而推動(dòng)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

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