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論網(wǎng)絡傳播學論文（通用6篇）
在個人成長的多個環(huán)節(jié)中，許多人都有過寫論文的經歷，對論文都不陌生吧，通過論文寫作可以培養(yǎng)我們獨立思考和創(chuàng)新的能力。你知道論文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的論網(wǎng)絡傳播學論文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
論網(wǎng)絡傳播學論文 篇1
摘要：目前，互聯(lián)網(wǎng)在世界各國都得到了普及，讓網(wǎng)絡傳播變成了社會中最為重要的一種傳播方式，同時也使傳統(tǒng)新聞媒體受到了正負兩個方面的重大影響，而新聞媒體的采編工作也同樣如此。本文主要從網(wǎng)絡傳播的時代性入手，對網(wǎng)絡傳播使新聞采編工作受到的影響進行探究。
關鍵詞：網(wǎng)絡傳播；新聞采編；影響
對于新聞采編工作來講，網(wǎng)絡傳播產生的影響，存在消極的一面，更存在積極的一面。網(wǎng)絡技術是時代發(fā)展的一股強大動力，它惠及的層面廣泛而深刻，曾經作為傳媒主流的廣電和報刊媒體，也不得不在網(wǎng)絡浪潮中尋求突破和變化，以應對廣大受眾在信息互通和便捷傳播方式上的強烈需求，這樣一來也為傳統(tǒng)媒體在新聞采編方面的開拓創(chuàng)新創(chuàng)造了新的契機。而新聞采編人員必須敢于面對存在的機遇和挑戰(zhàn)，以自身的轉變促進傳統(tǒng)新聞媒體的發(fā)展。因此，全面了解網(wǎng)絡傳播帶來的影響就顯得尤為重要。
1、網(wǎng)絡傳播的時代性
在社會發(fā)展進程中產生的網(wǎng)絡傳播是把計算機通信網(wǎng)絡作為前提條件，實現(xiàn)信息的快速傳遞與交流，以達到社會文化最大化傳播目的的傳播方式。網(wǎng)絡傳播是當前社會得到進一步發(fā)展的一種體現(xiàn)形式，它的產生必將對社會各項事業(yè)的發(fā)展起到積極的推動作用，同時，網(wǎng)絡傳播也是人類邁入信息時代的關鍵標志。對于新聞采編來說，網(wǎng)絡傳播方式和傳統(tǒng)傳播方式的比較，不管是在特征還是在具體的方法方面，網(wǎng)絡傳播方式都在很大程度上彌補了傳統(tǒng)傳播方式現(xiàn)有的缺陷。由于網(wǎng)絡傳播自身具有技術、渠道、終端、服務等方面的優(yōu)勢，所以也逐漸被較多媒體接受，被當今社會選擇。網(wǎng)絡傳媒屬于一種多對多的網(wǎng)狀傳播模式，突破了以往單點傳播或是發(fā)射式傳播的限制，以網(wǎng)絡技術平臺為基礎，有效結合新型的傳播手段和傳播形式，構成了一種散布型的網(wǎng)狀傳播結構。在這樣的傳播結構中遍布著數(shù)不清的網(wǎng)結，每一個網(wǎng)結都可以對信息進行生產或發(fā)布，對于全部網(wǎng)結生產或發(fā)布的信息，都可以通過非線性形式流入網(wǎng)絡當中。并且，網(wǎng)絡傳播具備人際傳播基本的交互性，受眾能夠直接、快速地作出反饋，并發(fā)表自身的看法，從而將受眾的主體地位突顯出來。而網(wǎng)絡除了具有工具性的特征以外，也是一種存儲信息的主要載體，可以滿足各種人群的需求。以往，新聞媒體會對關鍵內容進行強調或重復傳播，但在現(xiàn)今的網(wǎng)絡傳播中，受眾能夠在任何時間與地點搜索出自己想要知道的信息，從而滿足自己的個性化需求，不再受單向傳播的限制，這都是網(wǎng)絡技術的海量存儲特點所決定的。網(wǎng)絡傳播關鍵是通過數(shù)字傳播的方式完成的，其包含了電視與報紙等各種傳播媒介的優(yōu)勢，同時在時效性上更讓傳統(tǒng)媒體望塵莫及。因此，在整個使用過程中更為便利，讓傳播媒體的競爭力得到極大提升。
2、網(wǎng)絡傳播對新聞采編的積極影響
2.1新聞采編的時效性得到增強
由于傳輸載體的不同，網(wǎng)絡傳播的效率遠遠高于傳統(tǒng)媒體的信息傳播，這不僅體現(xiàn)在新聞信息的采編過程中，也體現(xiàn)在傳播方式上，很多時候，廣電、報刊媒體的新聞播發(fā)受制于欄目播出時間和報刊送達營銷點的時間，但網(wǎng)絡傳播基本上不受這些限制，有時直接做到現(xiàn)拍現(xiàn)發(fā)，在時效性上兩者區(qū)別較大。在新聞素材的收集方面，傳統(tǒng)新聞媒體的時效性也相對比較差，這主要是因為事件的出現(xiàn)至完成新聞采編工作，通常都需要花費幾個小時甚至幾天來進行后期制作和編審。而網(wǎng)絡傳播卻不同，其通過先進的科技方法，信息的生產、錄入、儲存和傳播能夠在非常短的時間之內實現(xiàn)，同時在第一時間傳送到互聯(lián)網(wǎng)能夠拓展到的不同地點。所以，通過網(wǎng)絡傳播開展新聞采編工作，可以不用再受到時間與地點的約束，同時還能夠有效地縮短工作周期、提升效率、增強時效性。
2.2新聞采編呈現(xiàn)多元化與立體化
因為客觀技術條件的限制，傳統(tǒng)媒體長期以來的傳播手段相對單一，一般只是采用文字、聲音、圖像的形式來傳遞信息，語言表達也比較正統(tǒng)嚴肅。而網(wǎng)絡傳播不但能利用較多的圖像、動畫、視頻等比較直觀的形式來傳播信息，同時還可以把傳統(tǒng)的信息傳播方式和目前很多新形式相融合，比如，通過文字、圖像和動畫的結合，能全方位地體現(xiàn)豐富的信息內涵，同時在語言表達上形式多樣化，可以調侃、自嘲，可以說方言，甚至可以運用影視作品當中的經典段落以達到一定的效果。在這些創(chuàng)新方法的影響下，如今新聞采編也逐漸順應多元化和立體化的發(fā)展趨向。因為各種采錄設備的面世，新聞素材變得越來越多樣化，再加上眾多實用的視頻、圖片制作軟件，在整合加工的過程中，創(chuàng)作人員也會有更多思路可以選擇，總體更加傾向于多媒體化和立體化的發(fā)展趨勢。
2.3傳統(tǒng)信息傳播載體的容量限制
被打破傳統(tǒng)的信息傳播載體比如電視與廣播等，通常會由于欄目篇幅和頻道時長等各種因素，出現(xiàn)相對的容量限制。因此，只能夠選取新聞事件的重要內容進行剪接編輯，有些時候，很難通過比較詳細的報道，把新聞事件的整個過程向受眾展示出來。而網(wǎng)絡卻通過自身較大的容量優(yōu)勢，將信息傳播載體的這一限制成功打破，其在很大程度上擴大了能夠傳遞的信息量，使新聞采編在素材收集和加工方面，都獲得了更加多樣化的形式和更大的發(fā)揮空間。通過網(wǎng)絡傳播的這一途徑，新聞采編能夠離完整的.事實真相更近，進而打造自己的風格，滿足受眾對更多信息量的需求。
3、網(wǎng)絡傳播對新聞采編的消極影響
3.1使新聞的嚴謹性遭受動搖
新聞有別于其他信息形式的本質特征之一就是嚴謹性，這是對新聞價值進行評價的主要標準。網(wǎng)絡傳播快速方便、信息量大，在很大程度上使新聞產業(yè)趨向商業(yè)化發(fā)展，從而不可避免地讓新聞報道受到了泛娛樂化的負面影響。新聞采編方面的快餐化形式，讓新聞的嚴謹性遭受動搖，這在目前很多新聞的行文結構與用字措辭中，就能夠觀察出來。新聞采編部門擔任著新聞事件從取材到整合制作成報道的主要職責，如今的網(wǎng)絡時代讓工作效率不斷得到提升的同時，新聞真實、新聞質量的重要性卻慢慢被忽略，以至于讓新聞的嚴謹性受到影響。因而，新聞傳媒行業(yè)的每一名成員都要對此加以重視。
3.2媒體見解的膚淺化傾向
在網(wǎng)絡信息傳播興起之前，傳統(tǒng)新聞媒體已經具備了相對完善的新聞評價體系。采編部門不但需要對新聞素材的收集、核實、加工負責，將新聞需要表達的信息準確傳遞，有時還會邀約有關專家學者來擔當新聞評論員。如今，信息時代的新聞傳播與之前相比，表現(xiàn)得略為浮躁，盡管通過網(wǎng)絡傳播得到了較高效率和收益，但是在新聞選材和新聞評論方面，卻出現(xiàn)了膚淺化的倒退趨向。雖然網(wǎng)絡對于廣大受眾的互動性有所提高，不過受到知識和經驗水平的限制，整體來講還不能夠和傳統(tǒng)的新聞傳媒相比較。
3.3使新聞素材的可信度下降
新聞素材的可信度對媒體來說具有非常重要的作用，新聞真實是傳媒的生命所在。不管在什么領域，誠信都是一種必須遵循的行業(yè)準則，同時這也是一個行業(yè)得以生存和發(fā)展的前提條件。傳統(tǒng)新聞媒體對新聞素材的審核相對較為嚴格，因此，新聞的可信度也得到了充分保障，進而避免產生虛假新聞。而網(wǎng)絡傳播在將新聞媒體影響力進一步提高的同時，在很大程度上也增加了新聞采編部門的素材審核難度，再加上受到首家傳播和獨家傳播的功利思想影響，新聞素材的可信度就難以得到保障。部分新聞事件在傳播過程中，因為發(fā)布者的主觀情感因素可能會呈現(xiàn)一種片面的視角和特定的立場，以至于使素材本該具有的客觀性受到損害。不僅如此，甚至部分發(fā)布者可能還會惡意編造不真實的信息，有些是為了制造熱點達到不可告人的目的，而有些僅僅只是為了炒作以提高點擊率和閱讀量等。不管是出于什么目的，新聞傳播的可信度已經受到威脅，社會誠信也受到了嚴重的挑戰(zhàn)。
4、結語
從目前網(wǎng)絡傳播的趨勢來說，網(wǎng)絡信息傳播的確給新聞傳播事業(yè)帶來了無限契機和動力，各地也開始嘗試把網(wǎng)絡傳媒和傳統(tǒng)新聞媒體相融合，但是網(wǎng)絡的快速發(fā)展，也給傳統(tǒng)新聞媒體造成了一定威脅，讓新聞采編面對著新時代的巨大挑戰(zhàn)。媒體必須堅守行業(yè)的道德底線和社會責任感，“取之精華，棄之糟粕”，才能使新聞傳媒順應時代的發(fā)展步伐，更好地為社會大眾服務。
論網(wǎng)絡傳播學論文 篇2
“碎片化”原意為完整的東西破成諸多零塊。對碎片化的研究最早見于上世紀80年代“后現(xiàn)代主義”研究文獻中。近年來我國以黃升民為代表的學者把碎片化引入傳播學的研究中，廣泛應用于傳媒研究，其概念界定為：社會階層的多元裂化，并導致消費者細分、媒介小眾化。①隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，數(shù)字技術、網(wǎng)絡技術、傳輸技術的大量應用，大大強化了受眾作為傳播個體處理信息的能力，碎片化現(xiàn)象不但讓受眾群體細分呈現(xiàn)為碎片化現(xiàn)象，也引發(fā)著受眾個性化的信息需求，整個網(wǎng)絡傳播呈現(xiàn)為碎片化語境。正如美國西北大學媒體管理中心負責人約翰?拉文所說，“碎片化”是“遍及所有媒體平臺最重要的趨勢”。②碎片化已成為社會發(fā)展的趨勢，影響到社會的方方面面，碎片化是受眾追求自我、追求個性的必然發(fā)展，是傳播者從事傳播活動的主要依據(jù)。
網(wǎng)絡傳播加劇了碎片化現(xiàn)象
社會經濟的發(fā)展為人們的消費及生活方式選擇提供了多樣化的可能，并推動了社會轉型。改革開放以來，一方面經濟發(fā)展使得物質產品極大豐富，促進了人們生活水平的不斷提高，另一方面多種分配制度并存，居民的收入差距不斷擴大為社會階層碎片化提供了物質基礎和客觀條件�，F(xiàn)代社會中，知識和技術轉化為財富的過程大大縮短，提供了大量新的社會階層流動機會，社會流動速度加快，弱化了傳統(tǒng)的組織權威和階層等級。③人們生活方式和態(tài)度意識主觀上呈現(xiàn)多樣化趨勢，成為社會階層碎片化現(xiàn)象的直接誘因。隨著我國迎來互聯(lián)網(wǎng)的時代，互聯(lián)網(wǎng)對人類信息傳播能力的拓展，使得社會階層的小眾快速地分化和穩(wěn)定地聚結在一起成為客觀可能�；ヂ�(lián)網(wǎng)的海量信息不但使得客觀滿足受眾的多樣化的信息需求成為可能，而且正強化著用戶的“碎片化”主觀需求，網(wǎng)絡傳播加劇了碎片化現(xiàn)象。
競爭強化了傳播主體的碎片化。根據(jù)CNNIC的統(tǒng)計，截止到2009年底我國網(wǎng)站總數(shù)為3231838個，比2008年增長12.3%，凈增長量為353838，其中CN下網(wǎng)站2501308個，比2008年增長12.9%，凈增長量為284908。如此多的網(wǎng)站通過網(wǎng)絡給受眾提供著信息，角逐受眾的注意力，網(wǎng)絡媒體對受眾的爭奪進入白熱化的狀態(tài)。面對海量的信息，受眾獲取實際需要信息的成本變得越來越高，千篇一律的頁面不再能滿足受眾的多樣化需求，大量受眾流向走差異化道路、特色鮮明的網(wǎng)站。很多專業(yè)類網(wǎng)站都有著自己穩(wěn)定的受眾群，占據(jù)著特定的小眾市場。另外，網(wǎng)絡媒體中任何一個網(wǎng)絡終端，不但可以接受信息，還可以轉發(fā)甚至主動發(fā)送信息，在特定的情景下，一個個人博客的傳播效果，不亞于一個專業(yè)網(wǎng)站。網(wǎng)絡成為所有人向所有人傳播的平臺，引發(fā)全民傳播時代的到來。信息傳播通路的急劇增長，信息爆炸無從選擇，受眾對網(wǎng)絡傳播者的選擇呈現(xiàn)多元化傾向。任何網(wǎng)絡傳播者只要能滿足特定受眾群的特定信息需求，就有存活的可能。網(wǎng)絡傳播中傳播主體不但可以是門戶行業(yè)網(wǎng)站，還可以是論壇的版主、貼吧的管理員，甚至可以是微博的博主，呈現(xiàn)出完全碎片化的狀態(tài)。
互動性加劇了傳播對象的碎片化。社會階層的碎片化出現(xiàn)了大量分化后的階層，這些階層往往有著相似的教育背景，類似的收入狀況，共同的愛好，等等。他們有聚集在一起發(fā)生經常性聯(lián)系培養(yǎng)群體認同的客觀需求，互動是網(wǎng)絡媒體與生俱來的優(yōu)勢，也恰恰能很好地滿足這種需求。從新聞的在線評論到即時的通信軟件，從論壇的回帖到SNS社區(qū)網(wǎng)絡，網(wǎng)絡擺脫了空間的限制，無限地拓展著受眾個體間的信息交流，人際傳播的性質得到凸顯和強化。網(wǎng)絡使得具有特殊個人喜好或者共同用戶體驗的用戶群體可以以虛擬社群的形式，建立起某種經常性的`聯(lián)系，并且使得建立這種經常性聯(lián)系變得越來越方便。傳播對象從傳統(tǒng)的龐大群體，演變?yōu)榉直姟⑿”娚踔烈粋�個具象的個體。如同麥克盧漢的“部落化”預言一樣，傳統(tǒng)的傾向于無差異的普遍的廣大受眾被分割為氣味相投的或者利害相關的“小眾部落”，人們對于信息的接受，又回到了人類之所以需要信息的根本——人與人之間的聯(lián)系。④不同社會地位和利益群體的受眾對信息內容的需求都不同，加之消費信息自我意識上升，受眾不再被動地接受傳播內容，而是只選擇自己需要的信息，去掉不用的累贅，個體的需求越來越細化、越來越不同，傳播對象的信息需求呈現(xiàn)出多樣化和異質化。社會對于微內容的消費在總量上將超出宏內容的消費（所謂“宏內容”是指社會共同需要的、具有普遍價值的內容，而“微內容”則是指差異化、個性化的內容），長尾理論開始顯現(xiàn)其獨特的價值。⑤
傳播“低門檻”豐富了碎片化傳播的內容和形式。傳播產生效果的前提是重視每一細分的個性化族群的特征，以及不同傳播對象的個性和心理需求，進行有針對性的傳播。⑥為每個受眾度身定做自己的媒體是最理想的傳播狀態(tài)，但傳統(tǒng)媒體受自身媒介特點的限制很難實現(xiàn)這種理想狀態(tài)。網(wǎng)絡的強互動性和對受眾屬性的偵知能力，使得對受眾群的多級細分成為可能，針對不同的受眾定制不同的傳播的內容，并以用戶喜愛的方式進行傳播，是網(wǎng)絡傳播者努力的方向。網(wǎng)絡傳播中信息的發(fā)布變得非常容易，任何一個受眾通過簡單的鼠標和鍵盤的操作瞬間即可變成一個傳播者，根據(jù)自己的編輯思路，傳播著個性化的內容。這就使得網(wǎng)絡中對新聞事件的報道，在內容上既有對傳統(tǒng)媒體的轉載，又有網(wǎng)絡媒體的獨家策劃，甚至還有草根博客的小道消息，形式上既有重量級的新聞專題，又有輕量級的多媒體報道單元。無論傳播的內容和形式都呈現(xiàn)出一種碎片化現(xiàn)象。
碎片化語境下的網(wǎng)絡傳播策略
互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)不僅改變了傳統(tǒng)媒體格局，也引發(fā)一個廣泛的碎片化傳播場景，讓碎片化不可避免地闖入我們的視線。網(wǎng)絡媒體最大的特點是媒體信息供給過剩，良莠不齊的信息不但使得受眾很難以比較經濟的時間成本得到有用的信息，而且使得受眾對信息的需求變得越發(fā)眾口難調。受眾不再按照統(tǒng)一的模式生活和思考，結果帶來了價值觀念和消費方式的多樣化，由此使原來比較簡單的社會階層分解為眾多的“碎片”。傳播致效的一個基本前提，就是必須開始特別重視每一細分的個性化族群的特征，以及每一位單一消費者的個性和心理需求。⑦碎片化語境下傳播信息的渠道與平臺越來越多，單一媒體所能獲得的受眾與市場越來越小，內容市場趨向細分化。契合受眾碎片化趨勢，將碎片重新歸聚起來，先細分，再歸聚，以最小的傳播代價獲取精準傳播的最大化效果，滿足受眾的多元化需求，是網(wǎng)絡傳播者調整傳播策略獲取更好的傳播效果的核心之所在。
碎片化與精確傳播。把對目標群體有價值的信息準確地傳達給該群體，并在這個基礎上第一時間得到目標群體的反饋，實現(xiàn)信息的精確傳播是所有傳播者的夢想。精確傳播是建立在受眾細分的基礎上，以受眾為中心進行信息的定向傳播。囿于媒體自身屬性的限制，傳統(tǒng)媒體很難對受眾進行精確的細分，精確傳播不具備可行性，而網(wǎng)絡的碎片化現(xiàn)象，不但使得對受眾的細分成為可能，也成為有效傳播的必然。根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)技術發(fā)展到不同階段，精確傳播表現(xiàn)出不同的形式，當前開展精確傳播最好的策略是允許受眾進行信息的主動定制，根據(jù)受眾定制需求，進行有針對性的傳播。然而由于部分受眾無暇進行信息的定制加之受眾對自己潛在信息需求的不確定，僅靠用戶定制進行精確傳播是遠遠不夠的，這就需要受眾關系管理系統(tǒng)的支持。受眾關系管理系統(tǒng)是指在網(wǎng)絡媒體中通過注冊信息、網(wǎng)站統(tǒng)計、用戶追蹤、在線調查等技術手段，對網(wǎng)絡受眾進行維度的細分，形成受眾信息數(shù)據(jù)庫。數(shù)據(jù)庫里盡可能多存儲受眾的多維屬性，這些屬性不但包括年齡、教育背景、收入狀況等常態(tài)人口統(tǒng)計信息，還應包括用戶喜好、上網(wǎng)習慣、喜愛頁面、社交圈子等高級屬性信息。受眾關系管理系統(tǒng)可以根據(jù)傳播的需要進行特定屬性群的抽取和信息定向的批量發(fā)送，同時對數(shù)據(jù)庫中信息實行數(shù)據(jù)挖掘，發(fā)掘用戶潛在的信息需求，并把這種需求轉換為關鍵詞列表，作為針對性傳播策略的參考。為了更好地進行受眾信息需求與傳播者提供信息的綁定，在信息內容編輯時，可以通過添加關鍵詞和TAG等方法給信息打上顯著的標記，然后通過關鍵詞關聯(lián)技術，將信息和需求關聯(lián)起來，通過程序自動控制信息的定向發(fā)送。這就使得每一個受眾收到的信息根據(jù)自己的需求不同而不同，近似實現(xiàn)一人一媒體的精確傳播。
碎片化與多元化傳播。受眾信息需求的多元化呼喚傳播內容和形式的多元化。大量同質信息的轉載，人云亦云的重復已經讓受眾厭倦，只有獨具魅力的個性傳播才能在受眾的注意力前脫穎而出。網(wǎng)絡傳播的多元化要求傳播者重視傳播內容和形式的個性化，拋棄傳統(tǒng)的注重為受眾提供同一層面上的、同一種模式化的信息產品和信息傳播。對同一新聞報道既有簡介的消息剪報又有專題的深度探討，既有主流媒體的評論又有博客的草根觀點，既有文字的采寫又有視頻的現(xiàn)場，多元化的信息以多種形態(tài)展現(xiàn)在受眾的桌面，讓受眾自己來選擇。這就要求一方面網(wǎng)絡媒體之間、網(wǎng)絡媒體和傳統(tǒng)媒體之間開展戰(zhàn)略合作，整合優(yōu)勢資源，設計合理的共贏市場利益的方式，比如網(wǎng)絡媒體整合電視的專業(yè)視頻資源，并按用戶對視頻的訪問量跟電視分享自己的贏利，達到網(wǎng)絡、電視、受眾三贏的局面。另一方面充分發(fā)揮網(wǎng)絡媒體互動的作用，激勵受眾參與提供多元化信息內容，傳播者對信息整理和篩選推薦給受眾。在信息展現(xiàn)形式上，允許用戶自定義信息接受界面，并根據(jù)承載信息量從低到高的順序列表排序，滿足碎片化情景下的受眾多元化需求。
碎片化與立體傳播。碎片化現(xiàn)象帶來了互聯(lián)網(wǎng)信息內容到形式的極大豐富，但對信息單元的盡可能的碎化并不是傳播者最終的目的，缺少有效組織的零碎信息，容易使得受眾被淹沒在信息碎片的汪洋里。如何有效組織“碎”化的信息，既將信息打碎又保留信息之間的聯(lián)系，使受眾隨時可以根據(jù)自己的需要，從收到的信息節(jié)點上進行信息的按需求抽取，在信息組織的任意維度上實現(xiàn)立體傳播效果，是網(wǎng)絡傳播真正發(fā)揮優(yōu)勢的關鍵。網(wǎng)絡媒體中超鏈接的存在使得信息的組織突破傳統(tǒng)的線性結構，立體化的傳播真正得以實現(xiàn)。借助超鏈接傳播者對傳播信息按傳播的核心內容分為三個層次：核心信息、周邊信息和輻射信息。針對這三個層次信息，傳播者可以通過在信息內容頁面添加網(wǎng)絡新聞報道單元進行信息分層次的多維度整合。新聞報道單元對單一新聞稿件進行了有效拓展，它用更長的時間跨度，更多元的視角，更豐富的手段，來完成某一主題的報道，幫助讀者獲得對新聞事件更為完整的把握，同時還可通過互動方式來發(fā)展新聞報道。另外，在信息內容頁給關鍵詞添加鏈接，TAG關聯(lián)等方法也可以按關鍵詞組織新聞內容單元，總體上把握一個原則，即碎片化的信息通過鏈接要能輕易地根據(jù)用戶的需求歸聚起來，實現(xiàn)對信息的創(chuàng)造性整合，信息間的聯(lián)系通過整合得到展現(xiàn)，新的信息得以產生，網(wǎng)絡傳播的魅力便真正得以體現(xiàn)。
結語
隨著網(wǎng)絡社會碎片化語境越來越明顯，被碎片化了的受眾的注意力從未像今天這般成為眾多媒體爭奪的稀缺資源，分眾媒體的精確和專門傳播時代會快速地走近我們。碎片化現(xiàn)象改變了受眾消費信息的方式和習慣，網(wǎng)絡使媒體的傳播者面臨前所未有的挑戰(zhàn)，但也給其獲取更好的傳播效果提供了新的可能。
論網(wǎng)絡傳播學論文 篇3
一、前言
今天我們正處在信息技術高速發(fā)展和融合的時代，信息技術的發(fā)展引發(fā)了整個世界的變化。網(wǎng)絡改變了傳統(tǒng)的人際交往模式，讓人與人之間的交流變得更加豐富多彩。網(wǎng)絡技術手段改變了傳統(tǒng)的生活方式，給人們帶來了新的生活方式。同時，網(wǎng)絡也在影響人們的人際關系的形式，拓寬了人們的交往范圍和渠道。
二、網(wǎng)絡傳播與人際交往
�。�1）人際交往與人際關系。常指人與人交往關系的總稱，也被稱為“人際交往”，包括親屬關系、朋友關系、同學關系、師生關系、戰(zhàn)友關系、同事關系及領導與被領導關系等。
�。�2）網(wǎng)絡傳播與人際交往密切相關。我們每個人的生存都離不開和他人的交往，人際交往已經成為人們日常生活中必不可少的一部分。人際交往可分為面對面的直接交流和以媒體為中介的間接交流。
三、網(wǎng)絡傳播中人際關系的發(fā)展變化
�。�1）傳統(tǒng)傳播環(huán)境與網(wǎng)絡傳播環(huán)境下的人際關系。現(xiàn)實社會中，人們的人際關系建立往往是通過直接的、面對面的語言和身體交流的方式，這種傳統(tǒng)的傳播環(huán)境存在著諸多限制，人的相貌、穿著、儀態(tài)就會影響人們的人際交往和人際關系的建立。在這種環(huán)境下，大學生建立人際關系，往往要考慮這個人的性格、年級、日常生活習慣等，人際關系的圈子就會限于周圍的人。
�。�2）網(wǎng)絡傳播中建立人際關系的形式。網(wǎng)絡中人際關系的建立主要是通過兩種人際交往的形式：E-mail和網(wǎng)上聊天。E-mail是一種類似傳統(tǒng)通信手段的人際傳播方式，是互聯(lián)網(wǎng)應用最廣的服務，它有著自己最鮮明的特點。第一，電子郵件可以是文字，也可以是圖像、聲音等多種形式。第二，E-mail的傳播速度不同于傳統(tǒng)的通信傳播速度，比傳統(tǒng)通信快得多。第三，E-mail不受時間、地點的限制，只需輕輕點擊鼠標，即使相距萬里的人，也能在短短的幾秒鐘內實現(xiàn)交流。
�。�3）網(wǎng)絡傳播中人際關系的特點。
1）網(wǎng)絡傳播中的`人際關系是虛擬化的。人們在網(wǎng)絡中的身份可能只是一個代號，其中形成的人際關系是建立在虛擬的情境中的，這種虛擬的空間，使人們可以在其中扮演不同的角色，尤其是合當代大學生張揚個性、崇尚自由的本性，符合大學生對人際關系的需求。
2）自由、平等、開放是網(wǎng)絡傳播中的人際關系的鮮明特色�，F(xiàn)實社會中人們建立人際關系往往要基于自己的身份、地位或者是背景，這種人際交往存在很多的顧慮，使人們不能自由平等的選擇朋友。
3）網(wǎng)絡人際關系是現(xiàn)實社會中人際關系的發(fā)展，是現(xiàn)實人際交往的延伸。社會的現(xiàn)實性，使得人際交往不能盡如人意，網(wǎng)絡給人們提供了更多更便利的人際交往途徑。
四、網(wǎng)絡傳播給人際關系發(fā)展帶來的影響
�。�1）網(wǎng)絡傳播給人際關系發(fā)展帶來的積極影響。
1）有利于擴大交往范圍，建立良好的人際關系。在傳統(tǒng)觀念的影響下，我們也往往對自己喜愛的人開口表達自己的愛慕之情，但只能將我們的感情融入生活之中。網(wǎng)絡傳播環(huán)境，改變了這一現(xiàn)狀，給我們提供了表達情感的渠道。
2）有利于宣泄不良情緒，提高心理健康水平。由于傳統(tǒng)觀念和行為的影響，很多人在遇到各種煩惱和心理問題時，沒有勇氣向別人傾訴，長時間不良情緒的積累，很容易讓人的心理變畸形。網(wǎng)絡的鮮明特性，尤其是匿名性，讓人們不必再擔心自己的某些心理問題被別人窺探。
3）有利于建立平等的人際關系。網(wǎng)絡社會中每個人的身份都可以得到隱藏，網(wǎng)絡世界讓他們的追求得以實現(xiàn)，每個人際關系的建立都是基于平等的關系，不存在身份、地位的差距。你有什么苦惱，都可以向你的網(wǎng)友表露，可以開心做真實的自己。
（2）網(wǎng)絡傳播給人際關系發(fā)展帶來的弊端。
1）沉迷網(wǎng)絡不可自拔，阻礙身心的健康發(fā)展。由于網(wǎng)絡的優(yōu)勢，很多人沉迷于網(wǎng)絡世界中不可自拔。網(wǎng)絡世界中存在很多暴力情節(jié)或是其他不良行為，這種不良行為會逐漸影響一個人的身心，最終阻礙身心的健康發(fā)展。
2）人際關系變得更加冷漠。面對面的直接交流是社會交往的基本特性。隨著網(wǎng)絡的發(fā)展，遠程教育、在家辦公、電子商務等的出現(xiàn)，使人們面對面的機會大大減少，導致人際關系疏遠、道德冷漠、親情隱退。
3）弱化了人際關系中的倫理道德意識。在網(wǎng)絡中，人際關系的建立是比較隨意的，沒有現(xiàn)實社會中那么多的顧慮。網(wǎng)絡傳播環(huán)境中，信息是比較冗雜的，在帶給人們有價值的信息的同時也伴隨著一些垃圾信息，這些垃圾信息中，存在著黃色、暴力信息。
五、完善網(wǎng)絡人際關系的對策
�。�1）樹立正確的網(wǎng)絡觀，重視網(wǎng)絡心理教育。對待網(wǎng)絡，要有一個明確的態(tài)度。我們應該清楚地認識到，網(wǎng)絡只是我們生活中的一個交流工具，不是我們生活的主體。每個人都應當樹立正確的網(wǎng)絡觀，科學合理地認識和使用網(wǎng)絡。
�。�2）加強交流，提高人際溝通能力。網(wǎng)絡世界畢竟只是一個虛擬的世界，無論網(wǎng)絡世界多么的完美，都無法和真正的現(xiàn)實世界相比擬。通過冷冰冰的網(wǎng)絡建立的人際關系，存在諸多的問題，很容易使人際關系更加的冷漠。要不斷加強與別人的交流，來緩解人際關系冷漠。
（3）提高對信息的辨別能力。網(wǎng)絡世界是信息的海洋，在給人們傳遞有價值的信息的同時，也伴隨著一些虛假信息、黃色信息等。面對網(wǎng)絡中如此多的信息的時候，無形之中就會受到不良信息的侵害，影響人際關系。要重點培養(yǎng)大學生辨別能力和判斷是非的能力。
六、結論
快速發(fā)展的網(wǎng)絡，已經融入人們生活的方方面面。雖然網(wǎng)絡傳播環(huán)境下的人際關系與傳統(tǒng)的人際關系有著明顯的差別，也存在著諸多弊端，但網(wǎng)絡改變了人們的交往范圍和交往方式，網(wǎng)絡傳播以其鮮明的特色，加速了良好人際關系的建立，拓寬了人際交往的范圍，給人們提供了更多人際交往的選擇，總體上是利大于弊的。
論網(wǎng)絡傳播學論文 篇4
摘要：當前網(wǎng)絡教育成為大學生思想政治體系的重要組成部分。本文從網(wǎng)絡傳播模式及其對應的大學生心理反應模式兩個方面，來分析大學生的心理反應與網(wǎng)絡傳播的關系，為構建大學生網(wǎng)絡思想政治教育系統(tǒng)提供基礎。
關鍵詞：網(wǎng)絡傳播模式；大學生；心理反應；思想政治教育
網(wǎng)絡世界顛覆了傳統(tǒng)意義上的時空價值，也重新構建了網(wǎng)絡人際交往關系和網(wǎng)絡傳播模式。大學生作為網(wǎng)絡使用者的重要群體，其網(wǎng)絡行為的自由度和復雜性，是影響大學生思想政治觀念的因素之一。當代高校如何引導大學生抵御網(wǎng)絡誘惑，摒棄消極反動的網(wǎng)絡思想，建立積極向上的網(wǎng)絡傳播環(huán)境，已經成為高校思想政治教育的難點和重點。因此，了解網(wǎng)絡傳播模式和大學生的網(wǎng)絡心理反應，是高校思想政治教育體系建立的前提和關鍵。大學生是網(wǎng)絡傳播的廣泛參與者，既是“傳者”，也是“受眾”，兩者相互融合，交叉作用。這樣的交融性決定了大學生行為和心理的不確定性，也就打破了傳統(tǒng)媒介傳播的界限，形成了新型的網(wǎng)絡傳播模式和大學生心理反應模式。
一、放大模式與閑竊心理
網(wǎng)絡如同一張巨大的蜘蛛網(wǎng)，將每一個人認定為一個代碼與網(wǎng)絡聯(lián)系著，當某一個被大眾廣泛關注的代碼與你的代碼有聯(lián)系時，你就會在網(wǎng)絡上被放大。這一傳播模式的載體是當今高速發(fā)展的網(wǎng)絡技術。大學生也是這張巨網(wǎng)中的成員，在校園網(wǎng)絡乃至整個網(wǎng)絡世界中，都有可能因為某個事件而被關注和放大。放大模式的作用類似于放大鏡甚至是顯微鏡，使得大學生的言行無處躲藏，不管大學生是否愿意卷入網(wǎng)絡中。心理學認為，當人們較長期地受到一種新的社會情境刺激的時候，往往會導致新的行為和心理內容的出現(xiàn)。大學生借助計算機網(wǎng)絡工具與其他大學生暢快地進行交流，這是一種雙向的、個性化的人機系統(tǒng)。由于大學生在交流時面對的是一臺機器，交流載體是計算機的仿真技術，不會面對面的四目相對，所以大學生可以用任何面目去應對交流，特別是那些平時比較孤僻的學生在網(wǎng)絡上可以盡情釋放自我，而不會招來其他同學的眼光。這種閑竊的心理就是大學生在接觸網(wǎng)絡信息時，常用一種放松、管閑事、竊喜的心理來參與其中，比如在校園“人肉搜索”過程中，大學生會積極地幫助尋求某個人，并且期待著結果出現(xiàn)，這在無形中放大了原來的信息范圍，大學生自己也參與到這個放大的過程中。閑竊心理是中國社會群體中特有的一種心理狀態(tài)，是民族劣根性的心理表現(xiàn)。
二、反沉默的螺旋模式與叛逆心理
反沉默的螺旋又稱樹狀結構，即大學生產生的個人意見往往不再附和主流觀念，而是無意或者故意形成不同的個性意見，這也是九零后大學生性格中最突出的特點。反沉默的螺旋模式使信息在網(wǎng)絡傳播中不再是大規(guī)模的主流思想，而是分割成不同的、越來越多的細小分支觀念，每個大學生都有自己的觀念和意識世界。在規(guī)范較少的網(wǎng)絡上，大學生就像到了一個無政府主義世界中，不僅信息可以自由傳播，大學生的情感也可以隨心所欲的抒發(fā)。同時獨處的網(wǎng)絡環(huán)境容易使人形成一定的叛逆心理，把現(xiàn)實生活中看不慣而又無法釋放的情緒在網(wǎng)絡上忠于本我的發(fā)泄出來。但是在叛逆心理的作用下，大學生很難掌控言行中的那個“度”。若是在主流思想或言論環(huán)境下語出驚人、獨樹一幟，這可以稱作網(wǎng)絡個性，但是大學生如果越過那個“度”，叛逆過頭，就會造成心理扭曲，以至于出現(xiàn)大學生駭客這樣的'特殊群體。大學生駭客是挑戰(zhàn)校園網(wǎng)絡安全的一部分人，他們在制造病毒的過程中所伴隨的心理模式就是典型的叛逆心理，表現(xiàn)為搞惡作劇、騷擾他人、入侵學校管理系統(tǒng)等。由于網(wǎng)絡法規(guī)的不健全，以及校園網(wǎng)絡監(jiān)管的不到位，使網(wǎng)絡行為的約束力有所下降，網(wǎng)絡獨處讓大學生可以赤裸裸地表達，釋放了人性中不道德的能量部分。
三、水渠模式與選擇心理
當大學生面對比傳統(tǒng)媒介強百倍的信息洪流時，不再簡單的選擇性接觸，而是對有些自己不關心的信息根本不接觸，直接把自己需要的信息引流入自己的水渠中。在水渠模式的這個選擇過程中，大學生成為網(wǎng)絡傳播中的“第一把關人”，建立自我需求網(wǎng)，主動鑒別自己需要和不需要的信息，而這種“第一把關人”作用是在社會控制弱化和削減的過程中強化出來的。人的注意具有“指向”和“集中”兩個特征。注意的指向特點是人的認知活動所具有的選擇性反應，也就是水渠的閘門所在。注意的集中特點，使得大學生的心理活動能夠離開那些相對無關的信息流，而且還能夠抑制相對無關的信息流，這就是選擇與排斥的整個過程。大學生在網(wǎng)絡世界中可以進行許多不同的角色體驗，即使這些角色也是虛擬的，但是它仍在某種程度上彌補了現(xiàn)實社會生活中不能滿足大學生角色扮演的各種心理需求。這就是大學生在網(wǎng)絡傳播中選擇性理解和記憶的更深一層心理需求模式。網(wǎng)絡環(huán)境的超時空性和匿名性，令大學生兒童時期被壓制的自我意識漸漸蘇醒，角色扮演的隨意性更大，角色可以自由的轉換。這種角色扮演在網(wǎng)絡空間中典型的例子有很多，如平時懦弱、網(wǎng)上勇敢，平時沉默寡言而網(wǎng)上滔滔不絕。也就是說，在相對安全的網(wǎng)絡環(huán)境中，不會受到別人過多的評價，即大學生選擇了一個能夠得到自我認同的安全環(huán)境。大學生主動選擇“水渠”的自主性使人們獲得了充分的控制感。長期以來心理學家認為控制感是人類的一個基本內在動機，心理學通過多個實驗說明了控制感是人類最基本的需求，也是人類應對環(huán)境的重要心理資源，增加了控制感反過來說即是減少了無助感。
四、颶風模式與主動心理
颶風模式是指大學生在網(wǎng)絡活動中主動參與信息傳播，自主發(fā)動信息生產、搜集、展示的一種傳播方式，大學生成為主動的“議題設置”者，這種模式是網(wǎng)絡傳播中傳者與受眾群體重疊與交叉的突出表現(xiàn)。網(wǎng)絡世界每天都會形成許多大大小小的信息颶風，有的攻勢會形成氣候，廣泛影響其他大學生，大部分小氣壓都被淹沒了。互聯(lián)網(wǎng)技術為大學生提供了大學生參與網(wǎng)絡活動的技術手段和活動平臺，比如現(xiàn)行的許多代理軟件，圖片、視頻編輯軟件等，都為大學生自行制作語言、圖像和視頻信息提供了技術條件。近幾年火熱的微博、微信、個人網(wǎng)站等虛擬空間為大學生制作的信息颶風提供了發(fā)布平臺。這種主動參與網(wǎng)絡活動、發(fā)動網(wǎng)絡颶風的例子有很多：網(wǎng)絡造謠者秦火火利用網(wǎng)絡散播謠言，引起眾多網(wǎng)民的評論，然而眾多事件的背后卻是謊言，是秦火火利用網(wǎng)絡進行的欺騙，這在社會中引起人們對網(wǎng)絡真實的又一次思考。
五、網(wǎng)絡虛擬團體與群體心理
由于網(wǎng)絡的獨處環(huán)境瓦解了現(xiàn)實社會中的利益關系和層級概念，把權力分散到每個節(jié)點中，這樣平等的網(wǎng)絡地位更容易互相采取聯(lián)合行動，建立種種正式或非正式的虛擬團體�！斑@些虛擬的網(wǎng)絡社區(qū)從功能上來講，可以滿足人們的一系列需要，這些需要包括：歸屬與被接受的需求、通過反饋過程而被證明為正確的需要、同他人一起分享共同體驗的需要、同他人一起為共同目標而工作的機會”。這樣的虛擬網(wǎng)絡社區(qū)在當今可以說是五花八門，如QQ群、明星貼吧、驢友俱樂部、駭客組織、微信圈、電影交流社區(qū)等，都是比較典型的網(wǎng)絡社區(qū)。大學生可以帶著五花八門的共同興趣趕來，在這里趣味相投的大學生進行平等、暢快的交流，而不需要遵守社會現(xiàn)實中的種種規(guī)范。網(wǎng)絡虛擬社區(qū)形成的心理動機是大學生特有的群體心理�！八^群體心理就是人們結成群體時所伴隨的心理現(xiàn)象和心理狀態(tài)，如暗示、模仿、從眾、心理氣氛、感染、謠言、風氣、社會偏見、集體牢騷、風俗、傳統(tǒng)等，都屬于該范疇。”在網(wǎng)絡社區(qū)的虛擬特性下，大學生之間的信任受到前所未有的挑戰(zhàn)。虛擬的網(wǎng)絡團體最需要的就是成員之間的真誠、信任，這關系到信息共享程度和合作程度，只有充分的信任才會與在外部的市場資源和別的功能上形成互補關系的虛擬企業(yè)進行合作。虛擬網(wǎng)絡社區(qū)的命運并不是穩(wěn)定的，而且有可能仍以在網(wǎng)絡技術為基礎的前提下向現(xiàn)實社團發(fā)展。比如大學生開的微店就是這樣一個以網(wǎng)絡上交易為基礎的網(wǎng)絡社區(qū)，而交易實現(xiàn)的過程還是需要在現(xiàn)實社會中實施。一般這樣與現(xiàn)實有密切關系的網(wǎng)絡社區(qū)發(fā)展就是比較成熟的。
六、結語
在網(wǎng)絡世界中，由于年齡、性別、文化背景的不同使得大學生以不同的心理狀態(tài)投入到網(wǎng)絡活動中，影響到大學生的網(wǎng)絡行為。同時網(wǎng)絡上的各種信息傳播又會刺激到大學生的機能，影響他們的心理反應模式。以上五種網(wǎng)絡傳播模式與心理反應模式，能夠對大學生在使用網(wǎng)絡時產生的網(wǎng)絡行為有一個更明確的自我認知，幫助其認識到某些極端的網(wǎng)絡行為是由于不健康的網(wǎng)絡心理造成的，而在現(xiàn)實生活中，只有消減其他因素對心理的影響，才能形成正確的網(wǎng)絡行為。同時，對政府和高校來說，在網(wǎng)絡犯罪和網(wǎng)絡沉迷現(xiàn)象越來越嚴重的情況下，不僅要制定強制性的網(wǎng)絡法律，還要從道德、文化、心理的層面上來努力。對于網(wǎng)絡成癮者而言，通過對他們進行心理輔導，幫助調適不良心理，進行主流思想和意識形態(tài)的灌輸，尤其是為德育理論的教育提供必要的前提，積極引導正確的網(wǎng)絡觀，建立網(wǎng)絡思想政治教育體系，使網(wǎng)絡環(huán)境透明起來。
論網(wǎng)絡傳播學論文 篇5
摘要：隨著網(wǎng)絡時代的全面來臨，網(wǎng)絡新聞編輯這一職業(yè)也應運而生。網(wǎng)絡新聞編輯作為媒介信息的“把關人”，要想在媒介融合時代改變網(wǎng)絡傳播現(xiàn)狀，就需要提高自身的職業(yè)素養(yǎng)，提高對網(wǎng)絡信息的選擇、分析、評價和創(chuàng)造性傳播的能力，表達出新聞的真實內涵，實現(xiàn)網(wǎng)絡新聞的價值。
關鍵詞：網(wǎng)絡新聞編輯；職業(yè)素養(yǎng)；媒介融合；網(wǎng)絡傳播現(xiàn)狀
一、網(wǎng)絡傳播現(xiàn)狀
有的網(wǎng)站為了迅速發(fā)新聞、爭“獨家”報道，僅僅靠網(wǎng)絡上的海量信息來寫作新聞，所以大量未經認真采訪和核實的新聞稿件出現(xiàn)在大眾的視野中，結果稿件中錯誤百出，邏輯混亂、連篇錯別字出現(xiàn)、虛假新聞等現(xiàn)象隨處可見。當今雖然進入了媒介融合的時代，但是很多網(wǎng)絡媒介并沒能很好地發(fā)揮自己的功用，仍然依賴于傳統(tǒng)媒體，導致網(wǎng)絡新聞千篇一律，難以滿足受眾的需求。
二、網(wǎng)絡新聞編輯需要如何改進
�。ㄒ唬┨岣呔W(wǎng)絡新聞編輯的選擇能力
現(xiàn)在很多網(wǎng)絡新聞編輯每天的工作只是將紙質版的文字轉化為電子版，然后加上一個顯目的標題，這樣就完成了日常的工作。網(wǎng)絡信息的龐大冗雜，受眾需要在最短的時間里檢索到自己所需要的有用信息，而且由于各種社交軟件的涌現(xiàn)，網(wǎng)絡編輯獲取信息的來源越來越廣，甚至有的信息是從普通網(wǎng)民的發(fā)布中獲取的，所以消息的真實性就難以保證，這種情況下，網(wǎng)絡新聞編輯就需要具有收集、分析、鑒別的能力，這就是一種選擇的能力。［1］網(wǎng)絡新聞編輯要在接觸社會的信息后，篩選出有價值的信息進行發(fā)布，這樣不僅能滿足受眾的需求、吸引受眾閱讀，也能讓新聞正確引導受眾，正確地影響和引導輿論。
�。ǘ⿲W(wǎng)絡媒體自身及受眾的清晰定位
互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，使得對媒體網(wǎng)站建設的需求增加，然而很多站在投入大量的資金、人力物力后卻沒有收到實質性的效果，僅僅是一個簡單的展示作用。很多網(wǎng)絡媒介之所以得不到大眾的關注，主要原因在于對自身的定位以及對受眾群體的定位不清晰，一味地大面積、大領域發(fā)布信息，又怎么能獲得自己的忠實受眾呢？網(wǎng)絡媒體在受眾市場展開了激烈的爭奪戰(zhàn)，但由于媒體對受眾調查不夠，一些媒體不顧自身優(yōu)劣，也不管自身發(fā)布內容的取向，就隨意發(fā)布信息，所以其受眾定位存在高度重疊和盲目性。而現(xiàn)代社會，人們在受教育水平、職業(yè)、興趣取向、收入水平、生活享受意識等方面的差異越來越明顯，需求也越來越多樣化。網(wǎng)絡媒體的受眾也出現(xiàn)了群體分化，需求也由過去的較為同一轉為分化，必須要了解其中的差別，進行“差異化”受眾定位。因此，只有在較長時期內向受眾傳達差異性的信息產品和服務，滿足其特殊需求，形成媒體的特有受眾群體，才能形成競爭優(yōu)勢。
（三）根據(jù)時代的發(fā)展調整自己的知識結構
新聞學給我們的是一種從事新聞的工作思維，讓我們去發(fā)現(xiàn)新聞、挖掘新聞，給了我們從事新聞工作的基本技能，但是要觀察現(xiàn)實，評價事實的是非曲直、利弊得失，還需要從其他學科以及社會實踐中吸取養(yǎng)料。網(wǎng)絡的普及，在政治、法律、文化等方面給大眾的學習和生活帶來了不少便利，但是信息的發(fā)布具有不可控性，網(wǎng)絡新聞編輯如何正確識別并獨立地作出判斷呢？網(wǎng)絡新聞傳播打破了原來的地域與行業(yè)的限制，與世界聯(lián)通，所以要求網(wǎng)絡新聞編輯要改變自己傳統(tǒng)的思維方式，調整自己的知識結構，擴展自己的全球視野�，F(xiàn)在的網(wǎng)絡新聞受眾具有較高的文化素質和專業(yè)水平，在網(wǎng)上查詢相關信息時，人們一般更傾向于閱讀專業(yè)所需要的.信息，面對這樣的受眾，網(wǎng)絡新聞編輯就必須有更豐富的知識積累，具備更高的文化修養(yǎng)。因此，網(wǎng)絡新聞編輯不能只學習新聞學科，還應該涉及政治學、經濟學、管理學、法哲學和自然科學等各方面，建構一個完整的知識結構，只有這樣，網(wǎng)絡新聞編輯才能對新聞線索作出正確的選擇。
（四）運用數(shù)字化工具來進行特色報道
網(wǎng)絡新聞傳播運用高科技進行消息傳播，網(wǎng)絡新聞的表現(xiàn)形式將逐步由靜態(tài)轉向動態(tài)�，F(xiàn)階段，越來越多的媒體將新聞信息編寫由簡單的“文字+圖片”的形式，發(fā)展成為集視頻、音頻、文字以及大量相關信息鏈接的立體報道形式。今后，網(wǎng)絡新聞采訪中還會更多地運用視頻采訪等手段，遠距離實現(xiàn)“面對面采訪”。［2］從這一點可以看出，網(wǎng)絡新聞工作者不僅要會用高科技，而且要能熟練地掌握現(xiàn)在的媒介工具，只有不斷絡知識，加強網(wǎng)絡傳播觀念，不斷提高自身的職業(yè)素質和媒介素質，善于利用各種軟硬件設備，才能開創(chuàng)一片新天地。這個網(wǎng)絡媒體云集的時代，競爭異常激烈，這種競爭不僅包括新聞內容的競爭、消息可信度的競爭，也是網(wǎng)絡新聞編輯自身素質的競爭。編輯應該充分利用網(wǎng)絡的互通性，不能只求自己的發(fā)展，要與其他不同類型的網(wǎng)絡媒體相互配合，互相促進，這樣才能使自身競爭力有更大的提高，才能改善網(wǎng)絡傳播現(xiàn)狀。
（五）記者應具備更強的道德意識
網(wǎng)絡新聞工作者在信息傳播中，必須具有很強的道德意識，對發(fā)出的每條消息負責。新聞工作者還要積極利用自己掌握的資料，發(fā)現(xiàn)并譴責不道德的信息傳播現(xiàn)象，以保證信息傳播的有效性和純潔度，從而增強傳播的效果。記者一定要有精品意識，在努力增強責任感的同時，養(yǎng)成一絲不茍、精益求精的工作作風，盡可能地減少稿件中差錯的發(fā)生�？傊�，網(wǎng)絡記者應重視整體道德修養(yǎng)的提高，樹立良好的整體職業(yè)形象，以順利完成信息時代新聞傳播者角色的轉換。
三、結語
互聯(lián)網(wǎng)作為第四媒體，已經得到大眾的認可。網(wǎng)絡新聞編輯作為這個擁有海量的互聯(lián)網(wǎng)信息海洋里的瞭望者，在這個有害信息滋生并可迅速傳播的溫床里，不僅要扮演好瞭望者的角色，利用自身優(yōu)勢及時傳達新聞信息，還要扮演好“把關人”的角色，讓虛假、有害信息止于網(wǎng)絡之外，還受眾一個干凈的網(wǎng)絡新聞傳播環(huán)境，改善現(xiàn)在紛亂繁雜的網(wǎng)絡傳播現(xiàn)狀。
論網(wǎng)絡傳播學論文 篇6
一、網(wǎng)絡平臺的建設
(一)學生信息管理系統(tǒng)的建設
為了更加方便快捷地管理學生，高校應搭建學生信息管理平臺，大學生可以通過這個平臺自主獲取信息，教育管理者可以通過管理系統(tǒng)查詢、統(tǒng)計、總結及分析學生的生活和學習情況。大學生因為缺少父母及時的管教和督促而存在懶惰的現(xiàn)象，所以，教師可以根據(jù)學生信息管理系統(tǒng)進行考勤，詳細記錄上課遲到、缺課、違紀的學生信息并錄入考勤系統(tǒng)，也可以記錄下遵守紀律、表現(xiàn)突出的學生信息，既便于院系領導及時了解學生情況，也便于開展學生評估工作。
(二)網(wǎng)絡交流平臺的建設
為了在大學生和院系領導之間建立有效的溝通，管理者可以搭建一個網(wǎng)絡交流平臺�！傲粞园濉钡姆绞娇梢宰寣W生發(fā)表對于學校規(guī)章制度的意見、上報學�；A設施的缺失情況、反映學習和生活中遇到的問題;“個人主頁”的方式可以在學生與輔導員之間建立交流和學習的平臺，實現(xiàn)資源共享，大學生可以分享書籍信息、優(yōu)秀視頻及精品課例等等;“班級論壇”的方式有助于班級內學生的溝通交流，進而影響人生觀和價值觀，因為學生間的知識水平差距不大、興趣愛好也幾乎相同，彼此間擁有很多的共同語言，經過班干部的帶動一定會傳遞出正能量。
(三)學生管理信息發(fā)布平臺的建設
為了方便教育管理者發(fā)布各項學生管理信息，高校需要專門建立一個管理信息發(fā)布平臺，及時更新教育管理者的工作推進情況。此外，學校的重要信息和會議通知需要輔以短信發(fā)布。大學生的生活學習與日常教育管理信息也需要日常管理平臺發(fā)布，包括每周的寢室衛(wèi)生情況、寢室違規(guī)違紀情況、公物損壞情況、月末綜合評比情況，院校領導可以通過數(shù)據(jù)分析總結工作，并研究下月的工作重點。
二、網(wǎng)絡傳播視角下的管理創(chuàng)新
(一)把握學生的網(wǎng)絡思維，實施針對性管理
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的飛速發(fā)展，大學生的思想和行為能力受到了很大的影響，他們的網(wǎng)絡思維得到充分的激發(fā)，大體表現(xiàn)在三個方面，第一，思維方式多樣化，大學生的意識形態(tài)和思維方式通過網(wǎng)絡傳播獲得異常的發(fā)散，這也是網(wǎng)絡獲取信息的一大特點，當學生搜索某一條網(wǎng)絡信息時，會出現(xiàn)一系列與之相近或有關的信息，大量信息的涌入使得學生在拓展知識范圍的同時間接改變了發(fā)散式的網(wǎng)絡思維;但是，這種發(fā)散式網(wǎng)絡思維要求大學生必須具有強大的辨別能力，不能讓網(wǎng)絡上虛假與不良的信息影響他們的價值觀。第二，思想平面化趨勢。網(wǎng)絡中的各類知識都以網(wǎng)址鏈接的形式存在，學生掌握的各種知識也都是基于網(wǎng)址的印象，較之傳統(tǒng)的知識記憶需要常年的日積月累，網(wǎng)絡傳播使得知識結構的記憶方式發(fā)生了變化，便于大學生全方位地獲取知識和看待問題;另外，網(wǎng)址的呈現(xiàn)方式既簡潔又實用，極大地方便了學生記憶。第三，思想被動性。網(wǎng)絡信息量十分龐大，大學生可以獨立自主地選擇信息，接受新鮮事物、提出全新見解，在網(wǎng)絡環(huán)境中暢所欲言;但是，大學生的人生觀和思想上還未完全成熟，判斷是非的能力相對薄弱，思想容易受到網(wǎng)絡信息的牽制，所以，教育管理者要充分掌握學生的網(wǎng)絡思維，進行有針對性的高效管理。
(二)借助網(wǎng)絡教育環(huán)境，引進情景化管理
現(xiàn)如今，加強大學生的'生活體驗意識極其重要，這就要求教育者借助網(wǎng)絡教育環(huán)境引入情景化管理。所謂情景化管理，就是讓大學生在一個無拘無束的環(huán)境中各抒己見、自由溝通。創(chuàng)建一個既有利于師生又利于管理者進行交流的情景化管理需要從以下幾個方面入手:第一，為了讓大學生獲得全面的發(fā)展，教育管理者一定要以大學生為中心，使大學生無論在學習中還是生活中都占據(jù)主導的地位，使他們擁有獨立自主的選擇權，教育管理者則在教育和教學中發(fā)揮輔助和引導作用，引領學生健康成長，推進情景化管理，分享優(yōu)秀的網(wǎng)絡教育資源。第二，選擇恰當和優(yōu)秀的信息資源陪伴學生成長。培養(yǎng)大學生的自我創(chuàng)新能力和團隊意識是大學教育的重要部分，教育管理者既需要創(chuàng)建一個共享的活動情景來培養(yǎng)大學生的團隊意識，還需要充分掌握各種信息資源，換句話說，教育管理者要把傳統(tǒng)的直接干預轉變成利用信息資源的間接干預。第三，為大學生的勤工助學提供服務，為大學生排憂解難。教育者借助網(wǎng)絡平臺的交換模式就可以了解到學生在生活和學習中遇到的困難，并給予相應的幫助和引導，通過教育者敏銳的觀察，學生的困難也一定會得到解決。
(三)注重網(wǎng)絡與現(xiàn)實的互動，優(yōu)化教育資源管理
現(xiàn)實世界和網(wǎng)絡虛擬世界都會影響到大學生的成長，只有兩者相互補充、相互協(xié)調才能實現(xiàn)大學生的健康成長，這就要求現(xiàn)實生活中的學校、家庭、社會與網(wǎng)絡虛擬環(huán)境中的社區(qū)團隊共同努力，優(yōu)化教育資源管理，在肯定網(wǎng)絡教育環(huán)境的基礎上統(tǒng)籌兼顧、相互促進，共同輔助大學生的成長。
三、結語
互聯(lián)網(wǎng)技術的廣泛應用已經為大專院校學生的教育管理工作開辟了新視角，這就要求教育管理者要充分掌握網(wǎng)絡教育傳播環(huán)境下大學生的思維方式，并有針對性地行管理。此外，管理者應高度重視網(wǎng)絡交流信息平臺的建設，并恰當?shù)丶尤肭榫盎芾�，以�?yōu)化教育資源的管理，為師生之間創(chuàng)造出優(yōu)良的教學環(huán)境，提高師生之間的凝聚力，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀，從而為社會傳遞更多的正能量。
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