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讀詹天佑有感作文450字
讀詹天佑有感作文450字
篇一：讀《詹天佑》有感
學(xué)完詹天佑這一課后，讓我的心久久不能平靜，讓我受到了很大的教育。
《詹天佑》這一課講述了在1905年，清政府提出要讓自己國(guó)家的工程師獨(dú)立修筑鐵路干線"京張鐵路。"計(jì)劃中，有許多帝國(guó)主義出來阻撓，要挾，但不管怎樣，詹天佑毅然接受了修筑鐵路的艱巨任務(wù)。贊揚(yáng)了他杰出的才華與他的愛國(guó)精神。
文中的幾句話讓我感受很深：如。
詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員，說："我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎。’大概‘’差不多‘這類說法不應(yīng)該出自人員之口。"
這句話’精密‘一詞寫出了詹天佑對(duì)工作很負(fù)責(zé)任，一絲不茍的精神，也寫出了詹天佑對(duì)工作人員很嚴(yán)格的要求。不讓工作人員有一點(diǎn)馬虎，要對(duì)工作負(fù)責(zé)。不然會(huì)惹外國(guó)人譏笑。
塞外常�？耧L(fēng)怒號(hào)，黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險(xiǎn)。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅(jiān)持在野外工作。白天，他攀山越嶺，勘測(cè)線路；晚上，他就在油燈下繪圖，計(jì)算。
’黃沙滿天‘’狂風(fēng)怒號(hào)‘’始終‘’野外‘。這幾個(gè)詞語(yǔ)中，可以看出自然環(huán)境的惡劣。但在這樣的條件下，詹天佑還領(lǐng)導(dǎo)著工作人員成功修筑了鐵路，再次體現(xiàn)出詹天佑杰出的才華與愛國(guó)精神。
從這篇課文中，我感受到了，詹天佑杰出的才華與愛國(guó)精神。雖然我們沒有詹天佑那樣一樣偉大，但我們要學(xué)習(xí)詹天佑的愛國(guó)精神與他的優(yōu)秀品質(zhì)。
篇二：讀《詹天佑》有感
今天，我學(xué)習(xí)了《詹天佑》這篇課文，禁不住拂卷沉思起來……
課文講述的是：清政府提出修筑京張鐵路，一些帝國(guó)主義就出來阻撓，還提出了一個(gè)十分苛刻的條件：要用本國(guó)的工程師，他們就不再過問，1905年，清政府任詹天佑為總工程師，消息一傳出，全國(guó)轟動(dòng)。詹天佑執(zhí)著認(rèn)真的態(tài)度，敢于創(chuàng)新的智慧，不滿四年就竣工了。
令我對(duì)他起敬的是這樣一句話："這書中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好，否則，不但忍那些外國(guó)人譏笑，還會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心。"他是那么的愛國(guó)，就憑著這一句話，他創(chuàng)造了"人"字形路線，提前兩年竣工，愛國(guó)主義精神是他戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻的動(dòng)力。
想想詹天佑是從耶魯大學(xué)畢業(yè)的，他放棄了國(guó)外的利益，而回到了祖國(guó)母親的懷抱。我是中國(guó)人，我愛我的祖國(guó)，他面對(duì)一切困難，嘲笑，依然迎難而上，回想我自己……
記得我有一次，練琴的時(shí)候，一首曲子總是練不好，我就有了想放棄明天再練的想法�？墒撬自捳f："明日復(fù)明日，明日何其多？"現(xiàn)在，我明白了，困難有時(shí)候就是一個(gè)虛擬的東西，看似很難，只要肯用心，努力就能做好。
希望詹天佑的精神與我同在！
篇三：讀《詹天佑》有感
今天，我讀了《詹天佑》這本書，讓我記憶猶新，同時(shí)也使我深有感觸。
詹天佑是我國(guó)杰出的優(yōu)秀的工程師。他十二歲就到美國(guó)學(xué)習(xí)，后來考入了美國(guó)耶魯大學(xué)學(xué)習(xí)土木工程和鐵路專業(yè)。1881年回到中國(guó)。當(dāng)時(shí)中國(guó)正是戰(zhàn)火紛飛的年代。清政府提出修建京張鐵路的時(shí)候，帝國(guó)主義都來爭(zhēng)奪修筑權(quán)，卻一直沒有結(jié)果，清政府把詹天佑任命為總工程師，來修筑鐵路。外國(guó)人不死心，用報(bào)刊、造謠等方式來侮辱中國(guó)，侮辱詹天佑，讓詹天佑失去信心，最后把修筑交給外國(guó)人�？墒钦蔡煊記]有被他們所嚇倒。
詹天佑用自己的才能和超人的智慧克服了帝國(guó)主義的洗腦，和大自然的困難，歷經(jīng)四年，終于完成了這偉大而又艱巨的工程。給輕視中國(guó)的外國(guó)人一個(gè)有力的回?fù)簦瑫r(shí)也給中國(guó)和中國(guó)人民掙了一口氣。
再想想我們，如果在學(xué)習(xí)和生活中也像詹天佑一樣有毅力，也不退縮的話，那還有完不成的任務(wù)和學(xué)不會(huì)的知識(shí)呢？如果我們也像詹天佑一樣事事為國(guó)家，為集體著想，身邊會(huì)有多少個(gè)活雷鋒出現(xiàn)呢？如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也像詹天佑那樣有那精密的要求，還會(huì)有因?yàn)榇中某霈F(xiàn)的錯(cuò)誤嗎？
我以后一定要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)跟詹天佑一樣的人。
篇四：讀《詹天佑》有感
今天，我學(xué)習(xí)完了《詹天佑》，我有很多深刻的體會(huì)。
我覺得詹天佑是一位杰出的愛國(guó)工程師。當(dāng)清政府把修筑鐵路的任務(wù)交給了他，可他不畏艱險(xiǎn)，毅然接受了任務(wù)，這條鐵路連外國(guó)著名工程師益而不敢輕易修，可他卻不怕嘲笑來修筑鐵路。在修鐵路時(shí)，他夜以繼日地工作，晚上在油燈下繪圖、計(jì)算，而白天卻在攀山越嶺、探測(cè)線路，而且他還在工作上一絲不茍、一直保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，而且還經(jīng)常給工作人員說："我們的工作首先嚴(yán)密，不能有一點(diǎn)馬虎，’大概、差不多‘這類說法絕不能出自工程人員之口！"
詹天佑不但對(duì)工作仔細(xì)，而且還有創(chuàng)新精神，對(duì)付居庸關(guān)和八達(dá)嶺，它采用不同的方法把這些"攔路虎" 各個(gè)擊破了。在青龍橋附近的山高而險(xiǎn)峻，詹天佑又設(shè)計(jì)了一種"人"字形道路，讓火車輕易地過去了。
經(jīng)過詹天佑和工作人員的不懈努力，京張鐵路不滿四年就竣工了！而且還比計(jì)劃提前了兩年。這樣不僅讓我們中國(guó)人掙了一口氣，還為其他工程師樹立了更強(qiáng)的信心和表率，而且還對(duì)外國(guó)人的輿論一個(gè)有力的回?fù)�，沒有讓帝國(guó)主義國(guó)家控制我國(guó)。在國(guó)際上樹立了威望。
詹天佑太了不起了！太棒了！您不愧是"杰出的愛國(guó)工程師"!我佩服您做事一絲不茍的精神。您的這種精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我好好學(xué)習(xí)，為國(guó)爭(zhēng)光。
篇五：讀《詹天佑》有感
我們學(xué)習(xí)了一篇課文，《詹天佑》。這篇課文讓我深受啟發(fā)。
課文主要講了我國(guó)一位杰出的愛國(guó)工程師詹天佑主持修筑京張鐵路的事。他不怕帝國(guó)主義的嘲笑，克服重重困難，堅(jiān)持修筑京張鐵路。在困難面前，他一絲不茍，以身作則。隧道里滿是泥漿，工地?zé)o法施工，詹天佑帶頭挑著水桶去排水。他常常對(duì)工作人員說："我們對(duì)工作首次要精密，不能有一點(diǎn)馬虎。大概、差不多這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口。"可見，詹天佑嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。他還設(shè)計(jì)了巧奪天工的"人字形"線路，使火車輕而易舉的爬上了陡坡。京張鐵路在詹天佑的主持下，不滿四年就全線竣工了，這件事給帝國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù)�，也為我們中�?guó)人揚(yáng)眉吐氣。
通過學(xué)習(xí)詹天佑的事跡，我深深感受到他的強(qiáng)烈的愛國(guó)之心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，都讓作為祖國(guó)花朵的我深受啟發(fā)。
作為新時(shí)代的火炬手，我也有一顆愛國(guó)心。我熱愛我的祖國(guó)，熱愛鮮艷的五星紅旗，熱愛我胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾。我還要學(xué)習(xí)詹天佑嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。我一向是一個(gè)粗心的孩子，在做數(shù)學(xué)題的時(shí)候，我經(jīng)常把加號(hào)看成減號(hào)，總能把小數(shù)點(diǎn)看錯(cuò)位，比如"12.5"我就能看成"1.25"我真是太粗心了，以后我一定會(huì)學(xué)習(xí)詹天佑一絲不茍的精神，與他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。
以后我不僅要學(xué)習(xí)詹天佑的愛國(guó)情懷，還要多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)他一絲不茍的工作態(tài)度，詹天佑是我學(xué)習(xí)的榜樣！
篇六：讀《詹天佑》有感
"叮鈴鈴"哎，課間怎么這么短呢？我不得不把目光從《詹天佑》上移開。
人在教室，心卻在《詹天佑》上。我回憶著故事情節(jié)：詹天佑是一個(gè)非常杰出又非常愛國(guó)的工程師，他接受了主持修筑京張鐵路，在修筑的過程中他遇到了勘測(cè)線路、開鑿隧道、設(shè)計(jì)"人"字形線路等困難。京張鐵路不滿四年就全線竣工，比計(jì)劃早兩年，這件事給蔑視中國(guó)的帝國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù)簟?/p>
回想故事情節(jié)，我感受到了詹天佑的杰出。過居庸關(guān)時(shí)，詹天佑用了從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)法；過八達(dá)嶺，詹天佑采用了中部鑿井法，先從山頂往下打豎井，再分別向兩頭開鑿。外面兩端也同時(shí)施工，把工期縮短了一半。通過這個(gè)例子，就可以看出詹天佑多么的杰出。我又從"遇到困難，他總是想：這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹那些外國(guó)人譏笑，還會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心。"我了解到詹天佑杰出的同時(shí)又非常愛國(guó)。讀完課文我知道詹天佑是一個(gè)一絲不茍，高度負(fù)責(zé)，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度的人。
當(dāng)我們的小數(shù)點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)位時(shí)，當(dāng)我們把35看成53時(shí)，有沒有想過，如果你點(diǎn)錯(cuò)的小數(shù)點(diǎn)是用來修鐵路的數(shù)據(jù)，而這一失誤將給火車上的乘客帶來生命危險(xiǎn)。
"啪"一束光線朝我飛來，糟了，被老師發(fā)現(xiàn)上課開了小差了。"XXX,你來回到這道題"啊，慶幸不是我。
篇七：讀《詹天佑》有感
學(xué)完《詹天佑》這一課，我深有感受：詹天佑不怕帝國(guó)主義的嘲笑，毅然接受了任務(wù)，他不怕困難上山勘測(cè)線路，他用智慧開鑿了居庸關(guān)、八達(dá)嶺的隧道，還設(shè)計(jì)了"人"字形線路，他真聰明、真勇敢呀！
這篇文章主要講了帝國(guó)主義者想爭(zhēng)奪這條鐵路的修筑權(quán)，最后他們必須要讓本國(guó)工程師修筑。詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)。在他勘測(cè)線路時(shí)，塞外經(jīng)常會(huì)狂風(fēng)怒號(hào)，黃沙滿天�？烧蔡煊硬磺�，他還經(jīng)常鼓勵(lì)工作人員。在他開鑿居庸關(guān)、八達(dá)嶺時(shí)，他用自己的智慧"擊倒"了它們。他也用智慧設(shè)計(jì)了"人"字形線路。京張鐵路不滿四年就全線竣工，這給帝國(guó)主義者一個(gè)有力回?fù)簟?/p>
詹天佑真是位杰出、聰明、愛國(guó)的工程師。在塞外勘測(cè)線路多危險(xiǎn)��！經(jīng)�？耧L(fēng)怒號(hào)、黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險(xiǎn)�？烧蔡煊痈静环旁谘劾�，他肯定在想：這是中國(guó)人民修筑的第一條鐵路，一定要把它修好！在開鑿隧道時(shí)，他用自己的智慧開鑿了八達(dá)嶺、居庸關(guān)隧道，更令我佩服的是，詹天佑還用智慧設(shè)計(jì)了"人"字形線路。詹天佑真是一名杰出的愛國(guó)工程師，長(zhǎng)大我一定要向他學(xué)習(xí)，回報(bào)祖國(guó)！