讀《古老陽(yáng)光的末日》有感

　　讀《古老陽(yáng)光的末日》有感

　　原創(chuàng)： 李珂

　　小女11歲時(shí)，聽(tīng)到了非洲屠殺大象之事，擁有年輕人直接明確的邏輯而無(wú)法理解成人殘暴的非理性的她，踱著步子，流淚哭喊："他們?cè)趺纯梢赃@樣？怎么可以"——然后轉(zhuǎn)身指著我說(shuō)："你只是坐在那兒！"

　　——《古老陽(yáng)光的末日》

　　《古老陽(yáng)光的末日-搶救地球資源 （The Last Hours of Ancient Sunlight）》是美籍作家湯姆·哈特曼（Thom Hartmann）的一部著作。

　　湯姆·哈特曼以摯熱的情感、扎實(shí)的研究，為人類面臨的困境尋找解答方法——接觸流傳千年的古老智慧，傾聽(tīng)所有生命的聲音，摒棄我們對(duì)地球所采取的不良行動(dòng)，真誠(chéng)彌補(bǔ)我們的錯(cuò)誤言行，從而引導(dǎo)我們跨越否認(rèn)與無(wú)知的泥沼，走進(jìn)陽(yáng)光永續(xù)的未來(lái)。

　　這個(gè)時(shí)代，環(huán)境問(wèn)題鋪天蓋地，已經(jīng)被談?wù)摰脹](méi)了新意，甚至讓人有些麻木。生態(tài)危機(jī)是如此令人痛心甚至心驚膽戰(zhàn)，為什么一般大眾卻如夢(mèng)游似的視而不見(jiàn)，或者僅漫不經(jīng)心地處理。全球性的危機(jī)影響涵蓋各個(gè)層面，從個(gè)人到社會(huì)到世界，但是盡管有偶爾的口惠，和假裝對(duì)接踵而至的災(zāi)難表示關(guān)心，我們多數(shù)的動(dòng)作[一點(diǎn)回收，少開(kāi)車、暖氣或空調(diào)關(guān)小點(diǎn)，開(kāi)張支票給"峰巒俱樂(lè)部"（Sierra Club）]似乎只能減輕罪惡感或掩飾日增的無(wú)力感，其實(shí)并沒(méi)有多少作用以阻止沉淪之勢(shì)。

　　湯姆·哈特曼的《古老陽(yáng)光的末日》，卻給我們帶來(lái)了另一些視角。他告訴我們："我們的問(wèn)題并非來(lái)自科技、飲食、傳播媒體中的暴力，或其他我們所做的任何一件事，乃源自于文化——我們對(duì)世界的看法。大多數(shù)解決危機(jī)的提案之所以不可行，乃是因?yàn)檫@些提案正與問(wèn)題本身同源于一個(gè)世界觀。"他說(shuō)："除了改變我們看待及理解世界的方式以外，別無(wú)他法可以產(chǎn)生實(shí)際、有意義且持續(xù)的變化。"把環(huán)境危機(jī)置于文化的角度去考量。

　　"我們是由陽(yáng)光構(gòu)成的",開(kāi)篇的觀點(diǎn)就是我未曾思考過(guò)的角度。因?yàn)�，植物靠捕捉并�?chǔ)存陽(yáng)光存在，動(dòng)物又是依靠植物而活。而后，又談到人口成長(zhǎng)、資源涸竭，以及我們?nèi)绾我宦菲茐奈覀兊?窩".在此部分，特別重要的是對(duì)一個(gè)少有人發(fā)覺(jué)的要素之新洞察：食物和燃料的能量源頭，以及我們正在耗盡這個(gè)源頭的證據(jù)。我們將談及現(xiàn)況是如何造成的，以及為何明明山雨欲來(lái)，很多人卻無(wú)所警覺(jué)。而作者提到的很多觀點(diǎn)也與常規(guī)的環(huán)境保護(hù)不同。常規(guī)的環(huán)境保護(hù)通常觸及人的思維和理性，即讓你意識(shí)到環(huán)境問(wèn)題有多嚴(yán)重，然后告訴你該做什么，其最后的目的還是為了人類。在此書(shū)里，作者所觸及的，是人的內(nèi)在，以及那些超越我們物質(zhì)可見(jiàn)的絕對(duì)存在，他希望的是恢復(fù)自然的神圣，在這里，人不是環(huán)境中的主體和中心，只是與其他生物共享地球的一分子。

　　然而，這本書(shū)真正深入核心的內(nèi)容，還在后面。文化的轉(zhuǎn)型。書(shū)中從一萬(wàn)年前講到如今，歷史上那些入侵、殺戮、奴役，如何一步步消滅掉古老文化，又怎么讓年輕文化統(tǒng)治了我們。最可怕的是，我們信奉這樣的年輕文化而不自知。我們要轉(zhuǎn)變看待世界的方式（那種將世界物化的價(jià)值觀），從個(gè)體的生活方式、文化開(kāi)始帶來(lái)轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)創(chuàng)造警覺(jué)，重新授權(quán)于婦女，認(rèn)知什么是"足夠",尊重其他文化及社會(huì)，尊重大自然的神圣/神性，改變使用科技的焦點(diǎn)，重建每日的生活與儀式……本書(shū)的第三部分指示出一個(gè)正面溫馨的未來(lái)的新希望，你將學(xué)到用來(lái)改變你個(gè)人及周遭世界明確的工具、技術(shù)。他呼吁我們回歸理智與正常，這是每一個(gè)人都做得到的，即使最終無(wú)法挽回頹勢(shì)，至少也能播下新生態(tài)、新地球的種子。所以，我們必須先知道病情，而后才能對(duì)癥下藥。

　　所以正如開(kāi)篇小女孩所要說(shuō)的"不要只坐在那兒，行動(dòng)吧！".對(duì)，行動(dòng)起來(lái)�，F(xiàn)在，就是今天，就是此時(shí)！

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