讀《皮囊》有感：拓印在骨髓的生活

　　拓印在骨髓的生活

　　——讀《皮囊》有感

　　提彎刀看蘿卜

　　一千個(gè)人就有一千個(gè)哈姆雷特。一本好書(shū)也會(huì)有不同的解讀。引用書(shū)后作者所引用的話：每個(gè)讀者只能讀到已然存在與他內(nèi)心的東西。書(shū)籍只不過(guò)是一種光學(xué)儀器，幫助讀者發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)心。初讀這本作品，帶著我自己一些稚嫩想法，本以為會(huì)像瀏覽新聞簡(jiǎn)訊那樣點(diǎn)水一過(guò)，卻用了漫長(zhǎng)的時(shí)間細(xì)細(xì)將它品完。讀完后不忍再去翻看第二遍，即便我沒(méi)有很多生活的經(jīng)歷，也在很多筆尖處與作者產(chǎn)生精神的共鳴，情感的共振。我想如果不在讀后將想法記錄下來(lái)實(shí)屬可惜。這無(wú)疑是一部非常好的作品，仔細(xì)想想它到底哪里好卻又說(shuō)不出所以然來(lái)，自身文化的貧瘠讓我無(wú)法盛贊其極，只能從小處細(xì)細(xì)品嘗，梳理作品涓涓細(xì)流般流入心間的感悟，受益良多。

　　讀書(shū)給我們與作者延時(shí)溝通的機(jī)會(huì)，雖然無(wú)法也無(wú)資格與作者盤(pán)膝共談，卻也是直面的一種形式。這部作品的性質(zhì)是作者多年來(lái)的隨筆，由些許生活的小故事拼成，記錄了作者半生的遇人、遇事，以及大量當(dāng)時(shí)的想法與日后的感悟。每個(gè)小故事都是小說(shuō)的形式，展現(xiàn)了作者本人的心路歷程、父母親人的往事、小鎮(zhèn)居民的生活百態(tài)、新思想與舊思想的碰撞、小男孩孩童時(shí)期羞澀的內(nèi)心、成長(zhǎng)的煩惱、親人離世的掙扎痛苦、好友的生到死、回家的意義等等，包羅萬(wàn)象�？梢哉f(shuō)作者的所聞所見(jiàn)也正是我們大多數(shù)人的所聞所見(jiàn)，而作者的感悟卻非常深邃，常人不能如法炮制。我想我從作品的語(yǔ)言與感悟兩方面來(lái)淺談吧。

　　花架上的繁花

　　讀小說(shuō)就像走過(guò)一片繁花似錦的花架，故事大半就像枯樹(shù)搭成的花架�；�架的用處只是支撐住一團(tuán)錦繡燦爛生氣蓬勃的葛藤花卉。而故事的文字描寫(xiě)就是花架上的花，如果讀小說(shuō)只看故事忽略了文字就像只看到花架忽略了架子上的繁花。

　　作者是一個(gè)操弄文字的高手，作品的語(yǔ)言樸實(shí)平淡，像講故事一樣用最簡(jiǎn)單的話說(shuō)給讀者聽(tīng)。卻時(shí)不時(shí)地在任何地方擊穿讀者的心，像一把有力的語(yǔ)言之劍。你不知道這句話是否是文眼，卻能夠在此駐足停留許久，慢慢回味，頓時(shí)意味深長(zhǎng)。作者說(shuō)到阿太，會(huì)寫(xiě)道阿太淡淡地說(shuō)：“是真的啊，如果你整天伺候你這個(gè)皮囊，不會(huì)有出息的，只有會(huì)用肉體的人才能成材。”文后作者又對(duì)自己說(shuō)：阿太我記住了，肉體是拿來(lái)用的，不是拿來(lái)伺候的。這兩句話瞬間點(diǎn)亮了阿太的形象，不禁讓我腦補(bǔ)阿太不服老，堅(jiān)強(qiáng)，卻又對(duì)后輩諄諄教誨的畫(huà)面。講到母親執(zhí)意要花很多年的時(shí)間來(lái)修葺家中具有象征意義的房子時(shí)，作者說(shuō)道：每次從工作的北京回到家，踏入小巷，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到這奇怪的房子，總會(huì)讓我想起珊瑚——一只珊瑚蟲(chóng)拼命往上長(zhǎng)，死了變成下一只珊瑚的房子，用以支持他繼續(xù)往上長(zhǎng)。它們的生命堆疊在一起，物化成那層層疊疊的軀殼。讀到這里，我仿佛看到文中母親賣(mài)力地為房子畫(huà)線，請(qǐng)工人，而作者卻看到生命的輪回，母親一生執(zhí)念的房子與母親本人就像落紅散落在田里化作春泥，呵護(hù)新生的花蕾。作者說(shuō)到自己：高中時(shí)父親的病倒，讓我必須保證自己積累到足夠的資本，以便迅速找到一份工作，這份工作還得符合我的人生期待。這很難，就像火箭發(fā)射后，在高空必須完成一次次定點(diǎn)推送一樣。我仿佛從這里讀出了他的二十年，用這樣的一段話總結(jié)了他的奮斗期被心中的“魔鬼”催促著前進(jìn)，一步都不能停歇，背后的情緒是累與無(wú)奈。講到大學(xué)的荒誕舍友厚樸在學(xué)校里勇敢地宣傳自己音樂(lè)的夢(mèng)想，將宿舍變成一個(gè)所謂“同道中人”的聚會(huì)之地，卻沒(méi)有實(shí)際的積累與腳踏實(shí)地，作者描寫(xiě)到：他走紅后，我們的宿舍簡(jiǎn)直成了個(gè)性人士在這所大學(xué)的必游景點(diǎn)，這么多人來(lái)來(lái)回回，都帶著打開(kāi)的內(nèi)心，總會(huì)有和厚樸對(duì)接上，并最終睡到一起的人。一句并最終睡到一起的人，讓我突然明白了作者對(duì)厚樸所謂夢(mèng)想的褒貶，短短幾個(gè)字就撕開(kāi)了前文對(duì)厚樸又虛又實(shí)的情感背后作者本人的所感所想。我明白了原來(lái)厚樸因?yàn)樽约旱摹皦?mèng)想”走紅以后，找到的女朋友只是睡到一起的人，原來(lái)他只是打著夢(mèng)想的幌子來(lái)滿足青春的躁動(dòng)不安，而他自己夢(mèng)想的分量，也許只對(duì)他自己很重要，別人看來(lái)一文不值罷了。厚樸故事的文末作者內(nèi)心對(duì)厚樸說(shuō):厚樸，或許能真實(shí)抵達(dá)這個(gè)世界的，能確切地抵達(dá)夢(mèng)想的，不是不顧一切投入想象的狂熱，而是務(wù)實(shí)、謙卑的，甚至你自己都看不起的可憐的隱忍。這就是這個(gè)故事的文眼了，在前文的鋪墊下，這句平實(shí)的話看起來(lái)是那么有道理，直指我們每一個(gè)青年的內(nèi)心。

　　以上的舉例在這本書(shū)中隨處可見(jiàn)，甚至多到“令人發(fā)指”，有時(shí)候想快速掃過(guò)一個(gè)故事卻又怕錯(cuò)過(guò)一句作者的“醒世恒言”，全書(shū)在走走停停中慢慢淌過(guò)。忘記了時(shí)間，抬頭看表卻不為付出的時(shí)間后悔，讓人“著魔”。我想對(duì)于這本書(shū)，最好的辦法就是慵懶安靜地閱讀，沒(méi)有功利驅(qū)趕閱讀速度，沒(méi)有歇斯底里的過(guò)度解讀，輕聲走過(guò)花架采擲繁華中的一朵細(xì)嗅，沒(méi)有非要對(duì)繁花進(jìn)行分類的必要，聞過(guò)芬芳后放回原處，再等下一個(gè)有緣人前來(lái)。

　　拓印在骨髓的生活

　　說(shuō)實(shí)話這部分我不知道怎么表達(dá)，害怕讓自己淺薄的經(jīng)歷誤解了書(shū)中情感原本的價(jià)值。全書(shū)的基調(diào)是悲傷的，卻悲傷的有道理有價(jià)值；全書(shū)的情感是現(xiàn)實(shí)的，沒(méi)有英雄主義，家國(guó)情懷的大開(kāi)大合，卻以小搏大，像一根細(xì)小的針一點(diǎn)點(diǎn)松動(dòng)讀者堅(jiān)實(shí)的心臟，最后發(fā)現(xiàn)自己的情懷與堅(jiān)持也不過(guò)如此。我想無(wú)論怎樣經(jīng)歷的人，都會(huì)有感同身受的部分，生活拓印在我們每個(gè)人的骨髓里，印記百年永存。我?guī)е�自己的印記，去享受作者的故事，無(wú)論斟賞或是掃略，都會(huì)在閱讀的那一刻訂下額外的印記，受用終身。這部作品能感受到作者的血與淚、愿與違，甚至能看到背后時(shí)代的創(chuàng)傷。不禁嘆止作者平日的生活體會(huì)，想來(lái)他一定是心有猛虎，細(xì)嗅薔薇的人。

　　我沒(méi)有資格評(píng)價(jià)作品情感的好壞，但憑好惡。如果說(shuō)讀一本好書(shū)就像剝一顆堅(jiān)果，費(fèi)盡心思去除硬殼，便發(fā)現(xiàn)白色的香甜果肉。那么這本書(shū)剝開(kāi)的是有粘性的透明薄膜，你甚至可以透過(guò)薄膜看到內(nèi)容，完全剝開(kāi)后是黑色的苦藥，卻有良藥苦口的韻味。因?yàn)閯冮_(kāi)的是有粘性的薄膜，內(nèi)在與外在之間被可以輕易撕開(kāi)的細(xì)絲粘結(jié)，你可以輕松完全剝離，卻又無(wú)法迅速?gòu)闹谐殡x。第一次剝開(kāi)它，嘗到苦藥，又難以下咽第二次，舍書(shū)而去，多年之后發(fā)現(xiàn)藥勁灌滿周身，大有脾益。這本書(shū)就給我這般感覺(jué)，不舒服的情感，太過(guò)現(xiàn)實(shí)的體驗(yàn)，卻真實(shí)有用。

　　這就是生活，有肆意長(zhǎng)笑，有苦中作樂(lè)，有沉湎忘懷，有釋然放懷，有做作，有流離，有怒嗔，有癡狂。這一切，都拓印在我們的骨髓中，生活也許沒(méi)有核心，卻值得慢慢品味，待養(yǎng)分在骨髓中吸收殆盡，留下悵然與釋然便可。

　　想與有心之人共勉此中情懷，希望不會(huì)味同嚼蠟。

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