高三畢業(yè)班工作經(jīng)驗交流會講話稿范文
在社會一步步向前發(fā)展的今天，很多地方都會使用到講話稿，講話稿是應用寫作研究的重要文體之一。你寫講話稿時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的高三畢業(yè)班工作經(jīng)驗交流會講話稿，希望對大家有所幫助。
一、總結成績
本屆高三在學校各級領導的指導和幫助下，在全體高三師生共同努力抓捕下，取得了良好的成績：
本科預測上線指標13人，實際完成46人，完成率354%
專A預測上線指標49人，實際完成113人，完成率231%
回顧本屆高三的工作，現(xiàn)將一些做法、感想和反思總結如下：
二、管理是前提，團結是保證，落實是關鍵。
團結就是力量，要求各備課組要統(tǒng)一認識，統(tǒng)一行動，統(tǒng)一組織教學，不能單干，同時要求以班主任為核心的各班科任緊密團結在班主任周圍，為班級的建設添磚加瓦想好對策，而班主任則將學生的情況詳細分析，使科任對每位同學都有所了解，特別是對于本班的種子選手，并且安排分配科任老師對部分同學進行人盯人的跟蹤學習思想工作，確保工作到位。
落實是高三工作的關鍵，有句話說得好：好計劃+不落實＝0，計劃說得再好，也沒有效果，細節(jié)決定成敗，將每一項細節(jié)工作落到實處，高三工作也就功到自然成了。
做為級長管理是我的首要任務，集思廣益，現(xiàn)將高三的一些管理做法簡單介紹如下：
1、目標明確管理，在剛進入高三時，我們就歸納所有學生在高中階段所有考試成績，再按一定的方法將高考任務目標分配到各班，即責任到班，希望在班主任的組織和科任老師的努力下，在高三盡可能取得更大的進步，讓所有的老師都明確自己的高考任務
2、學生目標管理。讓每一位學生都能看到希望，看到自己的目標，是激起他們的斗志和興趣的最好方式，大面積對學生進行面對面的分析從高一入學到現(xiàn)在所有考試成績的變化情況（我們將所有學生的所有考試成績歸納到一個自己編制的系統(tǒng)中，所有成績一目了然），讓看到自己的優(yōu)勢科目和劣勢科目，以及自己成績波動情況和自己真實水平，師生共同分析原因，提出奮斗目標及改善措施，爭取進步，特別明確向成績不理想學生提出他的最低目標是專B（專B中也有好學校，爭取上好一點的學校），從而讓他們保住學習沖勁的一口氣。
3、及時的思想動員和適當?shù)摹肮膭印�。學生在經(jīng)過一段時間的學習奮斗后，思想和行動都會出現(xiàn)疲態(tài)，級部要充分認識這種現(xiàn)象的巨大影響，因此要及時進行表揚和鼓勵，我自己覺得要進行充滿斗志和血性的鼓動（我不喜歡軟綿綿的思想教育），
4、正確區(qū)別對待壓力，好的學生，尤其是內向的女生，思想負擔確實很大，要不斷為其減壓，而對于80%以上的學生，他們是感覺 不到什么壓力的，因此要不斷為其加壓，沒有壓力，就沒有動力。
5、注意對學生學習策略和學習方法的引導，保持優(yōu)勢科目，縮小薄弱科目的差距，在任何情況下，怎樣強調文理基礎和X科都不為過，這2個科目應當是我們高考成功的突破口，對于小三門來說，文(理)科基礎是重要的奪分科目，要加倍重視，充分重視錯題收集（尤其是文理基礎和X科），訓練的開展（強調能力是練出來的，絕不是教師講出來的或學生聽出來的，到了自己的筆頭上才叫能力，才叫掌握）。多次舉辦學生之間的學習經(jīng)驗交流會和老師介紹的學習交流會，使學生有學習的方向感。
6．做好學生的穩(wěn)定工作。學生有三個梯隊，第一梯隊進行攻堅，目標直批本科，第二梯隊臨界，目標在專A，第三梯隊，穩(wěn)定為第一要務，到了高三，有相當一部分同學認為自己高考無望，但又不想離開學校，尤其是小三門術科考試結束后，肯定有部分同學沒上線，如何減少這批人對高考備考的影響，關系重大，我們主要采取了三種方式來做：第一，大量的思想工作，為朋友，不做損友，上不了專A，還可以努力找一間好的專B學校；第二，會考補考，2類同學需要補考，會考E類和部分D類，D類哪些人要補考，由科任老師根據(jù)平時表現(xiàn)做出決定，補考成績只占50%，另外50%還是由科任老師根據(jù)平時表現(xiàn)做出決定，，補考不過關，沒有畢業(yè)證，一定程度上擴大科任老師的權力，對學生的控制力較好；第三，對于受到處分的同學，處分有級部處分和學校處分（對學生采取模糊策略），對于興風作亂的同學，處理決不手軟，申請撤消處分必須得到所有科任老師的簽名同意（一個月的考察期），方可上交級部，級部再上交至學校進行討論決定，沒有撤消處分的，沒有畢業(yè)證。這樣，我們能較好的穩(wěn)定絕大部分同學，為高考做了一個良好的輔墊。
7、級部要采取什么樣的新措施，要和學生先講，讓其有一定的心理適應期，再實施。
8、平時的考試時間和高考時間對應，提前適應科目時段，建議下學期進行隔周一測，文理基礎每周一測或二測。
反思：1、本屆高三最大的不足就是高考方案不確定而造成的文理分科不均衡，文理的錄取分數(shù)線相差59分，對文科生極為不利；2、物理科和化學科的缺失，使部分理化成績較好的同學受到某種程度上的打擊；3、尖子生和臨界生的輔導還可以進一步的突破。
【高三畢業(yè)班工作經(jīng)驗交流會講話稿】相關文章：
高三畢業(yè)班工作經(jīng)驗交流會講話稿（精選3篇）08-17
工作經(jīng)驗交流會總結06-29
班主任工作經(jīng)驗交流會05-16
統(tǒng)戰(zhàn)信息工作經(jīng)驗交流會上的發(fā)言08-17
班主任工作經(jīng)驗交流會方案08-13
班主任工作經(jīng)驗交流會材料08-21
班主任工作經(jīng)驗交流會材料08-04
班主任工作經(jīng)驗交流會總結03-10