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掛職干部駐村工作體會(huì)
掛職干部駐村工作體會(huì)1
中國(guó)人自古重視品德修養(yǎng)，宋代司馬光曾說(shuō)過(guò)："才者，德之資也;德者，才之師也。"可見(jiàn)品德對(duì)一個(gè)人的重要性。而對(duì)于教師這樣一個(gè)傳道授業(yè)解惑的角色來(lái)說(shuō)，師德尤為重要。在當(dāng)今國(guó)家科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)的大戰(zhàn)略下，以及教學(xué) 理 念 不斷 進(jìn) 步、發(fā)展的 時(shí)代潮 流下，教師在不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)技能的同時(shí)，師德師風(fēng)的培養(yǎng)與提高同樣是一名教師的畢生追求。
今年6月20-8月20日，在學(xué)校的組織下，我參加了"教師職業(yè)道德遠(yuǎn)程培訓(xùn)"。雖然從教已經(jīng)三十多年，但在這么多年的教學(xué)過(guò)程中我深知不斷學(xué)習(xí)不斷提高的重要性。古人云：學(xué)然后知不足，教然后知困。這次師德培訓(xùn)給了我很大的啟發(fā)和教育，也讓我收獲頗多，加深了我在師德師風(fēng)培養(yǎng)以及教學(xué)上的以下幾點(diǎn)思考。
第一，教師應(yīng)對(duì)教育事業(yè)懷有始終不渝的熱情和熱愛(ài)。教師這樣一個(gè)職業(yè)，不僅是個(gè)人的選擇，更關(guān)系到下一代的成長(zhǎng)和國(guó)家的未來(lái)。選擇了教育事業(yè)，就應(yīng)該懷有奉獻(xiàn)付出的精神，不計(jì)名利積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。對(duì)于日常的教學(xué)任務(wù)，教師應(yīng)該認(rèn)真負(fù)責(zé)，精益求精，只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)。同時(shí)，對(duì)待教學(xué)還應(yīng)灌注自己盡可能多的熱情，充分帶動(dòng)教學(xué)氣氛與學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛。只有從內(nèi)心愛(ài)上這份職業(yè)，才不會(huì)感覺(jué)到枯燥和疲憊，才能對(duì)得起一名老師教書(shū)育人的神圣職責(zé)。
第二，教師應(yīng)以身作則，給學(xué)生樹(shù)立正面、積極的個(gè)人形象。如今社會(huì)的多元深入到各個(gè)領(lǐng)域以及各個(gè)年齡階段的人群，加上學(xué)生的個(gè)人品格、性格正處于可塑性比較強(qiáng)的時(shí)期，對(duì)學(xué)生的正確導(dǎo)向極為重要，而教師的言行對(duì)學(xué)生的行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響。因此，教師一定要時(shí)刻為學(xué)生做出好的榜樣，嚴(yán)于律己，一言一行都要做出好的表率。教師應(yīng)明白教育是一朵云吹動(dòng)另一朵云，一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一個(gè)心靈感動(dòng)另一個(gè)心靈，身教更勝于言教。
第三，尊重、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。教師應(yīng)與學(xué)生平等相待，多關(guān)心學(xué)生心理訴求。老師唯有尊重學(xué)生，才會(huì)得到學(xué)生的尊重，學(xué)生才會(huì)樂(lè)意從老師那學(xué)習(xí)知識(shí)。同時(shí)，作為教師應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)，不能對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生和學(xué)困生區(qū)別對(duì)待，需要對(duì)學(xué)生的潛在優(yōu)點(diǎn)及個(gè)性善于引導(dǎo)。
第四，教師應(yīng)努力進(jìn)取，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高教學(xué)水平。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師的基本要求，也是將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確有效傳授給學(xué)生的.必備手段。同時(shí)，當(dāng)今時(shí)代是個(gè)知識(shí)爆炸、飛速發(fā)展的時(shí)代，許多新的知識(shí)正不斷融入到我們生活當(dāng)中，教師不可能守著自身的原有知識(shí)一勞永逸，不然不僅自己落后于社會(huì)，還會(huì)耽誤學(xué)生成長(zhǎng)，誤人子弟。
活到老，學(xué)到老，應(yīng)該是每位老師必須具備的意識(shí)。教育是國(guó)家民族賴(lài)以不斷發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，教師作為這其中的重要一環(huán)，宏觀上肩負(fù)中華民族偉大復(fù)興的重任，微觀上寄托家長(zhǎng)、學(xué)生的殷切希望。為人師表，師德師風(fēng)在教學(xué)過(guò)程中占據(jù)極為重要的地位，作為教師唯有不斷提高自身素質(zhì)能力，才能在教學(xué)崗位上培育出更為優(yōu)秀的學(xué)生，為國(guó)家的教育事業(yè)做出新的成就。
掛職干部駐村工作體會(huì)2
送我去xx掛職的汽車(chē)一大早從貴陽(yáng)美術(shù)館出發(fā)。
天下著小雨，路面濕滑，汽車(chē)在蜿蜒的公路上緩慢前進(jìn)……小雨拍打著車(chē)窗也威脅著田里的稻子和包谷。路邊的稻田里還有沒(méi)來(lái)得及脫粒的谷把、旁邊還停放著蓋著薄膜布的脫粒機(jī)……這些似乎在說(shuō)——今又是個(gè)“偷收”天。
對(duì)于曾在鄉(xiāng)下生活20多年的我來(lái)說(shuō)，這種“偷收”一點(diǎn)也不陌生。從兒時(shí)到成年，也不止一次參加過(guò)這樣的勞動(dòng)。他其實(shí)就是老百姓周而復(fù)始的一種生產(chǎn)生活規(guī)律，也可說(shuō)是老百姓“戰(zhàn)天斗地”的軌跡之所在。難怪有人說(shuō)老百姓是“面朝黃土背朝天，一年四季不得閑”，居山靠山、傍水靠水，隨命打撞、靠天吃飯，百姓苦啊……思想的野馬伴隨著滾動(dòng)的車(chē)輪，兒時(shí)的記憶交織著今天的感想，不知不覺(jué)到了xx鄉(xiāng)政府。鄉(xiāng)里的領(lǐng)導(dǎo)很熱情，安排大家吃完中午飯后驅(qū)車(chē)前往凱壩召開(kāi)村民大會(huì)。會(huì)上聽(tīng)了鄉(xiāng)情村情介紹，心中感慨萬(wàn)千。這種油然而生的感慨一句話(huà)可以概括——基層才是最好的大學(xué)校。
之二：走錯(cuò)道的隨想
昨晚沒(méi)帶鋪籠蓋被，所以回了趟家。今天早上洗漱完畢，照例檢查車(chē)況后駕車(chē)去xx上班。因車(chē)限號(hào)，我駕車(chē)經(jīng)水東路、金陽(yáng)上麥站走高速去花溪xx。哎呀，路不熟，走著走著居然錯(cuò)到了清鎮(zhèn)……繞來(lái)繞去走了200多公里才到xx。
晚上村里給我安排了住宿。鄉(xiāng)村的夜晚很靜，靜得讓人有些害怕。習(xí)慣晚間散步的我沒(méi)敢出門(mén)，和衣躺在床上，伴著孤燈翻閱著組織編發(fā)的各種文件和交流資料。白天的錯(cuò)道也給了我許多聯(lián)想——組織為什么要派干部下鄉(xiāng)來(lái)?派干部下鄉(xiāng)來(lái)干什么?干部下鄉(xiāng)來(lái)該怎么做?干部應(yīng)該給百姓留下什么?諸如種種問(wèn)題總是在半睡半醒中反復(fù)映入腦海。無(wú)眠的輾轉(zhuǎn)反側(cè)間，我似乎找到了答案：組織的所作所為其實(shí)就是在把舵——不讓社會(huì)主義建設(shè)走錯(cuò)道、走彎道，不讓干部的成長(zhǎng)走錯(cuò)道、走彎道……
之三：鄉(xiāng)場(chǎng)憶童年，農(nóng)村大變化
今天是周四，xx趕場(chǎng)天，處理完村里工作，我決定上x(chóng)x鄉(xiāng)場(chǎng)看看。
xx的鄉(xiāng)場(chǎng)并不大，抽完一支香煙的時(shí)間可走一個(gè)來(lái)回，但很熱鬧。年歲大點(diǎn)的老人家盤(pán)算著美味佳爻割肉的割肉、打酒的打酒；年輕的小媳婦小姑娘們正打量著光鮮耀人的時(shí)尚衣妝；小孩們點(diǎn)數(shù)著“攤子”上有趣的玩具，恨不得全都買(mǎi)回家。看起來(lái)心情不錯(cuò)……鄉(xiāng)村在變化、生活水平在提高！
小時(shí)在鄉(xiāng)下趕場(chǎng)，多次隨父親挑著農(nóng)產(chǎn)品到鄉(xiāng)場(chǎng)變賣(mài)。那時(shí)侯，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)條件不如現(xiàn)在好，交通條件也不行，鄉(xiāng)場(chǎng)再遠(yuǎn)也只能依靠肩挑背托和步行。農(nóng)產(chǎn)品換成錢(qián)后，置辦些日常用品，條件好點(diǎn)的人會(huì)在街上吃碗“少午”再走，不少人總是舍不得花錢(qián)空著肚子趕路�？柿死哿嗽诼愤咃嬁谏饺蜃谑^上裹根葉子煙——尊為“歇?dú)狻薄?/p>
之四：再加一個(gè)“數(shù)”
和我打過(guò)交道的人幾乎都知道我在業(yè)界的'一句戲言：“作曲家只管八個(gè)數(shù)（01234567），其余的別人去管”。這句戲言伴我走了十來(lái)個(gè)春夏秋冬，也伴隨我完成了不少音樂(lè)作品，成了我生活和工作中不可缺少的成分。這些作品有的上過(guò)央視面向全國(guó)公開(kāi)播映、有的發(fā)表在各級(jí)各類(lèi)專(zhuān)業(yè)雜志深得好評(píng)、有的唱遍大江南北愉悅了不少心靈……這八個(gè)數(shù)字帶來(lái)的和諧之音讓我一度很幸福也很自豪。
通過(guò)一周的調(diào)研和走訪，我對(duì)鄉(xiāng)情村情有了一定的了解，心里又多了些以前沒(méi)有的想法，諸如：想寫(xiě)一首鄉(xiāng)歌在全鄉(xiāng)推廣演唱，喚起老百姓自尊和自信；想給全鄉(xiāng)五所學(xué)校的音樂(lè)教師購(gòu)點(diǎn)相關(guān)資料，以備教學(xué)參考之需；想對(duì)全鄉(xiāng)布依族苗族民間音樂(lè)進(jìn)行收集整理，拯救民族文化遺產(chǎn)；想給全鄉(xiāng)留守兒童作些義務(wù)教學(xué)、想給凱壩小學(xué)學(xué)生做些力所能及的事情……把這些也當(dāng)成作品來(lái)做，再加一個(gè)“數(shù)”——那就是百姓的幸福指數(shù)。
之五:例會(huì)
第一次參加鄉(xiāng)政府例會(huì)，八個(gè)村的主任、支書(shū)、文書(shū)以及全鄉(xiāng)各口的負(fù)責(zé)人都到了。聽(tīng)完工作匯報(bào)，心中很有感觸�？傆X(jué)得自己還有好多知識(shí)應(yīng)該向大家特別是一線同志們學(xué)習(xí)。這個(gè)會(huì)是一個(gè)集思廣益的盛會(huì)，對(duì)工作的正常有序開(kāi)展幫助很大。這里有很多成功的經(jīng)驗(yàn)可以吸取、也有很多實(shí)際的工作得到具體處理。
之六:計(jì)生宣傳黑板報(bào)
今天是計(jì)生辦的熊玉龍等同志到凱壩開(kāi)展計(jì)生宣傳工作，正好支書(shū)、主任、文書(shū)都外出開(kāi)會(huì)去了。來(lái)工作的同志都不會(huì)寫(xiě)排筆，我毅然接了此活。沒(méi)想到一干就是一整天，雖然很累，但很開(kāi)心。
之七：考察學(xué)校聯(lián)系書(shū)籍1000余冊(cè)
來(lái)凱壩之前，沒(méi)想到這里居然會(huì)有這么個(gè)相對(duì)完善的完小。看到學(xué)校后，心中有不少喜悅，但又多了些困惑。村委會(huì)農(nóng)家書(shū)屋及凱壩小學(xué)學(xué)生課外讀物稀缺的情況讓我突生捐書(shū)之心。隨后向市作家協(xié)會(huì)、市音樂(lè)家協(xié)會(huì)、出版社等聯(lián)系，共得到文學(xué)、音樂(lè)、科技、兒童讀物等方面專(zhuān)家的響應(yīng)，大約有1000余冊(cè)讀物的收獲。哎呀，心中說(shuō)不出的高興、感激……
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