關于班主任工作心得體會范文匯編6篇
當我們心中積累了不少感想和見解時，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？下面是小編收集整理的班主任工作心得體會6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班主任工作心得體會 篇1
學校布置各班就“男女生交往”問題開一個主題班會。我請班長林靖同學牽頭組織開好這個班會。她做事有熱情也有點子�！傲艚o明天”的題目就是她定的，她還自己制作了幻燈片。
整個班會的過程組織得還過得去，同學們也愿意談出自己的看法。總體來說，都是傾向“反對男女同學交往過密”的態(tài)度。
最后我簡單地談了自己的看法：
班長搜集到一個案例，南京一所中學就男女交往問題提出了“44厘米”的規(guī)則，即男女同學的交往要控制在44厘米以外的范圍。就這個話題同學展開了熱烈的'討論。我首先就這個問題表明看法：有人會說為什么是44厘米而不是45或43厘米呢？我覺得去摳這些字眼是沒有什么意思的。44厘米，其實是一個具體的尺度但是要靈活掌握。老師不可能拿著尺子在校園巡邏，而教室里也不可能處處都是44厘米的界線。但是如果一男一女兩位同學長時間地處于“微距”接觸的狀態(tài)，那就有點不大合適了。
也許同學們有一千個男女同學要密切交往的理由，我相信你們也可以找得出來。但是我們不得不承認，中學生出現(xiàn)這種情況是肯定存在負面影響的。一旦陷入其中，必定是“傷心、傷神、傷腦筋”。
如果在中學校園里與異性密切來往，你必定要躲著同學、避開家長、更要蒙著老師，必定是非常辛苦的“地下活動”。只要你還有做學生的“良知”，你的心里必定是“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”、“如履薄冰”。生怕哪天被“曝光”！更怕隨之而來的各種批評教育。這根本不是你應該去體驗的“愛”。這樣的感情哪里會給你帶來什么快樂？
其實作為中學生，只要心里時刻記掛著自己的理想，不忘期待的眼神，又怎么會又那么多“閑心”去介入那些無聊的情感糾葛當中？
做學生最好做簡單的學生：簡樸地生活、單純地求學！比如生活上你追求享受，把家里的手機、MP3、MP4什么的帶過來，它們必定會犧牲你寶貴的時間；做中學生在衣著上更不應該去追趕潮流。而思想的單純更加重要，不要過早地進入一種成年的生活。
當然，男女同學要有正常的交往。所以我請大家記得：男同學要善待你的每一位女同學，而女同學也一樣要善待你的每一位男同學。
先做好今天的你吧，明天的事情明天再考慮！
班主任工作心得體會 篇2
這個學期我擔任了高三xx班的班主任，是名副其實的高考班。這個學期里面，學生們要迎接高考的挑戰(zhàn)，時間十分地緊迫任務十分的艱巨，我作為高考班的班主任工作任務同樣十分地重要，身上的擔子同樣的很重。班主任的工作在班級中是起著監(jiān)督者、組織者的角色，所以班級同學們的學習需要班主任來進行管理。
這是最后一個學期，學生們要面對高考的挑戰(zhàn)，所以我的工作要注重于他們的學習管理。我作為班主任要監(jiān)督好他們學習，根據(jù)他們的情況指導好學生做好最后一學期的復習。所以這一學期的開頭我就根據(jù)自己對班上學生情況的了解，給他們制定了一個復習計劃。我們班級的學生成績差距是比較大的，作為一個普通班，班上有非�？炭嗟膶W生，成績也能夠排進學校前列，也有對學習比較消極的學生，所以班上的學生成績呈現(xiàn)兩極分化。所以我制定的復習計劃也是具體安排的，學習成績相對較好的同學自覺性也是好一點，所以不用我過分地督促，但對學習比較消極的同學，我則是經(jīng)常跟他們談話，讓他們明白學習的重要性和現(xiàn)在時間的緊迫性，我也會經(jīng)常去教室監(jiān)督他們的學習，讓他們做好階段性的復習，第一階段就是要做好大致的.復習，對于各個地方都有許所了解，后面兩個階段則是著重梳理和復習自己沒有掌握好的地方。
這么多年的班主任工作做下來，我也知道學生們的心理問題也十分重要，不容忽視。高三的學習壓力比較大，非常容易焦慮甚至到厭學的地步，所以需要加強對學生們的關系，經(jīng)常跟他們談心，給他們做好心理疏導，告訴他們千萬不要緊張，高考能影響你的未來，但是決定不了你的未來。還有就是要多給他們鼓勵，多關心他們，給予他們力量。我做了這么多年的班主任，對于學生心理的建設 還是有一點自己的方法的，我喜歡與學生們打成一片，跟他們交朋友，時不時跟他們開下玩笑，所以他們跟我相處的時候不會那么緊張，他們有什么不開心的事情也愿意跟我分享，這樣我就更加能夠了解他們的狀況，更加能夠解決他們的心理問題。
現(xiàn)在網(wǎng)絡的發(fā)達，我們經(jīng)常能夠看到學生高考壓力太大做出傷害自己的事情，有些是學生自己的性格的原因，也有些是家長給了孩子太大的壓力的原因，所以我覺得我們做班主任不僅要管好學生，對家長也要有“管理”，跟家長做好溝通，讓他們在生活能更關心孩子，而不是過度注意在學習成績上面，讓家長也能夠正確看待成績。
班主任工作心得體會 篇3
有人說過：“一個學�？梢砸粫r沒有校長，但不能一時沒有班主任�！边@句話道出了班主任工作的重要性和必要性，
我常說：班主任就像媽媽，她不僅擔任著“傳道解惑”的重任，同時也肩負著“走進孩子心靈”的責任。孩子在家里離不開媽媽，媽媽照顧孩子的飲食起居；學生在學校離不開班主任，班主任擔負監(jiān)督、引導學生的日常學習。因此，班主任要注重觀察每個孩子的一舉一動、一言一行，及時引導孩子們養(yǎng)成良好的學習習慣。我不是一個優(yōu)秀的班主任，但是，我是一個最用心的班主任。
班主任工作千絲萬縷，要和大家交流得面面俱到也不現(xiàn)實，只把這學期自我感覺做得比較好的幾點和大家一起分享：
音樂怡情
貝多芬說過：音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示！
現(xiàn)在的孩子精力超級旺盛，課內(nèi)他們神采飛揚，滔滔不絕；課外總能看見他們活躍的身影，唯獨靜不下來，靜不下來就會出現(xiàn)很多問題，寫字潦草、做題馬虎、浮躁。面對這種現(xiàn)狀，我也曾多次和他們談心，但總是治標不治本。我個人喜歡聽音樂，特別是在心情煩躁或者寫東西的時候，習慣放一曲美妙的輕音樂，在幽幽的樂曲中才思泉涌，一氣呵成。于是，我決定用音樂來治療他們的浮躁。第一次讓他們聽音樂時，他們依然我行我素，干著自己喜歡的事情，或者竊竊私語，根本靜不下來，我就讓他們停下手中所有的事情，閉上眼睛，去想象他看到了什么，聽到了什么？兩分鐘之后，大部分孩子沉浸在了美妙的暢想之中了，還有少部分人瞪著好奇的眼睛四處亂看，但是卻不再說話了。之后的日子里，美妙的音樂聲在班級里時常響起，下午來學的閱讀、練字、課中累的時候，一曲輕柔的音樂能讓教室里陷入溫馨的情境之中。雖然不能保證每個孩子都能做到心靜，但至少教室里安靜的時間越來越長！這，就是一個進步！
推薦音樂：《琵琶語 林�！贰ⅰ肚宄俊贰对鹿狻返�。
班長自治
一個班級只依靠班主任的力量自然是不夠的，因此培養(yǎng)一批班干部勢在必行。一年級的時候處于引導階段，引導每個班干部應該如何管理班級，他們干得像模像樣，但是缺乏一定的自主性。二年級一開學，我就開始嘗試著放手，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)問題，并用妥善的辦法去解決問題。慢慢地，他們變得像小大人似的，早上來學組長自覺將作業(yè)收齊交到講桌上；課前展示，小主持人落落大方，展示過程井井有條；課間值日，衛(wèi)生班長一絲不茍；《日有所誦》的背誦，有條不紊；路隊班長，總能在我下樓之前將隊伍整的整整齊齊的'————所有的工作，我似乎都不用插手了。每次聽到管理各項工作的班長要求各位孩子按照規(guī)定的要求進行學習的時候，不禁感慨：當一個懶教師的感覺真好！
當然，孩子畢竟是孩子，他們也會有疏忽的時候，他們也會想偶爾偷懶的時候，在這個時候，教師只需要引導、指點一下即可�？傊�，學會適時放手，是一種美麗！
閱讀引領
以前的我，習慣性讓孩子們沉浸在題海之中；現(xiàn)在轉變教學觀念之后，我開始引領孩子們在書海中徜徉。這一學期，除了還沿用上學年背誦《日有所誦》之外，我引導學生進行系列閱讀，閱讀書目是《笨狼》系列。每天下午來學，人手一本《笨狼》，津津有味地閱讀喜歡的文字，讓孩子們在文字中學會感受美、欣賞美、創(chuàng)造美。
孩子們天生愛閱讀，但并不是人人都能真正愛上閱讀，因此在初期閱讀上，要軟硬兼施，強制與自愿相結合。這些工作需要與家長結合起來，讓家長做好在家庭里的監(jiān)督與檢查工作；而教師應該做好引導和反饋工作，并能適時地選擇一些喜歡閱讀的孩子，樹立成為班中的學習榜樣，讓孩子們在枯燥的閱讀中體驗到成功的喜悅，讓孩子們在閱讀中與同伴分享閱讀的快樂，慢慢地真正愛上閱讀。
另外，給孩子們讀繪本、讀《笨狼》也是我工作的一個重要組成部分，只要能抽出時間，我一定會繪聲繪色地給孩子們讀書，聽讀和自讀的感覺是不同的，教師的范讀和家長的美讀，在一定程度上也示范，更重要的是一種引領！
讀起來吧，讓每間教室都聲瑯瑯！
家校合力
要想讓每個孩子都能健康快樂地成長，只依靠教師的引領和孩子的努力也是不夠的，家長的參與也是必須的�，F(xiàn)在的家長都很重視孩子的成長，他們?nèi)钡牟皇菚r間，而是方法。因此教師及時地給他們講解一些引導孩子學習的一些方法，對于他們來說猶如雪中送炭。因此，我經(jīng)常通過校訊通短信向家長傳遞一些指導孩子的方法，讓家長面對孩子“有法可依”，不能讓孩子“假傳圣旨”，不能讓家長被孩子牽著鼻子走。
學校為我們提供了很多與家長交流的機會，如：家長會、家長開放周，這些活動能讓家長近距離接觸到教師的工作，這樣無形之中加強了他們與學校之間的溝通和交流。他們感受到教師的忙碌之后，他們會在以后的工作中加強配合；他們發(fā)現(xiàn)教師在課堂上的教法新穎獨特，他們也會模仿著在家里指導孩子；他們領悟到閱讀的魔力之大，他們會在要求買書的時候毫不猶豫。因此，只有能讓家長體會到班主任工作的用心，之后的工作開展才會順利。
因此，我常說：家校合力，其利斷金！
當一個班主任不容易，當一個優(yōu)秀的班主任更不容易，需要擁有“千里眼”和“順風耳”，需要擁有耐心、細心、愛心；需要學會堅守，堅守這一份屬于我們做班主任的美麗！
班主任工作心得體會 篇4
今天下午學校組織學生看電影，消息一出，學生興奮得拍手跳躍，可見學生多么喜歡看電影。我們學校每年舉行文化藝術節(jié)，看電影必不可少。在緊張的學習期間穿插有益的文娛活動能夠活躍學生身心，放松心情，激發(fā)學生學習熱情。初一某班班主任唯獨沒有讓學生蔡某去看電影，罰他留在教室做作業(yè)。事后了解得知，該生在學校運動會期間比較調(diào)皮，沒有聽班主任的話。我便找班主任溝通，想補救這一重大失誤，彌補學生一直期盼的愿望，可班主任對此事輕描淡寫，覺得該罰。我苦思不得其解，學生調(diào)皮不聽話屬于正常范圍的小錯，何至于班主任如此重罰學生，給學生留下永遠的遺憾。這可算是一種最不應該的.教育失誤。
事后，我找來學生蔡某了解并安撫。我問他：“今天老師沒讓你去看電影，知道什么原因嗎？”“知道”蔡某有氣無力地答道�！澳銢]有看電影有想法嗎？”“有，反正心里挺難受的。”“你恨老師嗎？”“不敢”，一連串的對話讓我陡生惻隱之心。學生有再大的錯也不能剝奪他“這一次”的機會，畢竟還是個初一的孩子！如此懲罰為哪般，班主任究竟怎么做好這類學生思想工作，讓學生既知道改錯又不給學生留下遺憾。
我和班主任繼續(xù)溝通，先做好班主任的思想工作，明確指出這樣“懲罰”是“殘忍”的，會給學生帶來傷害。我給班主任提出了建議，建議班主任事后主動找學生蔡某談話，指出學生錯誤并要求改正，然后利用課后時間陪學生蔡某去影院看場同樣的電影。我想，學生不僅不會記你一輩子的仇，還會尊敬你一輩子，成為他終身難忘的事。這是班主任彌補自己教育失誤的最佳機會。
我們的教育工作中有許多失誤，如忘記了學生的名字，忘記了改作業(yè)或者課堂上沒有讓想發(fā)言的學生發(fā)言等待，這些失誤是可以理解或彌補的。而有些教育失誤是很難彌補的，甚至會給學生造成心靈傷害。不讓學生去看電影這是最不應該的教育失誤。班主任是照亮學生心靈的火炬，是學生全面發(fā)展的引路人，而不是絆腳石。班主任要多為學生做好事，讓學生在班主任的呵護下，健康快樂成長。成功的班主任學生是幸福的！
班主任工作心得體會 篇5
班主任是班級工作的組織者，班集體建設的指導者，學生思想道德教育的實施者，而我做為職業(yè)中專的班主任，工作的任務更加艱巨，我面對的是一個特殊的群體，要讓他們成人成才，要付出許多心血和汗水，但我堅信，哪怕這些學生成績再差，品德再不好，只要他們的血液中還留著一絲理智，相信心與心的溝通就能使迷路的羔羊重返大道。
自畢業(yè)以來，我這是第一次當班主任，沒有工作經(jīng)驗。當學校把服裝班交給我時，我是既高興又害怕，高興是學校領導相信我，害怕是我擔心我的能力有限，管不住學生。目前，生源是職高類學校的一塊心病，流生又是職高學校不可避免的現(xiàn)象，一個班的流生70%左右和班主任有關系。所以我的壓力很大。服裝專業(yè)分兩個班——實踐和理論班，我是理論班的班主任。這就意識到我這個班的學生是要考大學的，那我應從學風抓起，這樣才有利于他們學習。
一年級從整體上看還是比較穩(wěn)定的，沒有出現(xiàn)重大安全事故，班級班風正、學風濃，積極參加學校組織的各項活動，并取得了一定的成績，這與班主任辛苦努力是分不開的。
我在班級管理過程中得出以下幾點心得：
一、堅守職責軍營化：從新生報名的那一天開始，我就以校為家，并嚴格要求自己在剛開學的那一個月不能請假，每天起早貪黑，不計個人得失，甘于奉獻，為學生樹立榜樣。
二、請假制度要從嚴化：所有學生的請假必須有家長的電話請假。并規(guī)定剛歸校的那一個星期和快放假的那一個星期任何學生不得請假外出，在這之間的請假，學生請假人數(shù)不得超過3人，并且關系比較好的同學不可以在同一天請假。
三、班團干部的選舉要民主化：先學生自愿報名，如有多人競爭，民主投票，這樣有利于今后開展工作。無論是哪位學生都會服從，因為這是他們選出來的。只有這樣才能做到不強迫任何人做任何事——服眾。
四、八到位的檢查要堅持化：三操、兩自習、查鋪點名要求學生要比自己先到，無形中提高他們的速度。我每天跟學生說的一句話就是"無論做什么事情，要么就不做，要做就要做最好，不要搞得勞命傷財，都不好受。"
五、對待學生的問題要同仁化：剛來的學生來自各地，并且各方面的表現(xiàn)都不怎么樣，尤其是情緒方面很不穩(wěn)定，難免會做出出格的事情，做為班主任的我在處理事情時只對事不對人，事后要及時向他說明罵他的原因，從而要他知錯就改，老師是一致同仁的。
六、對學生所說的話要承諾化：學生從不同的地方來到這里，人生地不熟，沒有父母在身邊，心里很寂寞，在學校唯一可以傾訴的對象就是班主任，那所說的事情一定要算數(shù)，這樣學生才會相信你、崇拜你，從而把你當知己，這樣以后你的說話才會有說服力。
七、保生控流重在摸底化：在一年級期末時對學生的家庭經(jīng)濟來源做一個詳細的摸底（如家長年經(jīng)濟收入，主要勞動力身體及兄弟姐妹的情況），對于家庭困難或不想讀書的學生就大力做思想工作，可以說服他利用暑假外出勤工節(jié)學，這樣可以大量控制流生。目前班上學生比較穩(wěn)定，我個人認為這點很可取。
八、對學�；顒右J真化：作為職中的學生對于學習是不太喜歡，一般情況人總有他的優(yōu)點，我就是利用這一點來挖掘學生的潛力。充分開展各項有益的活動來找到學生的亮點，并對其多進行表揚，從而使他對學習感興趣。
九、對于班級的特須學生要特須化：作為職中的學生在各方面基本都存在不同的毛病（如喜歡抽煙，打牌，打架，出風頭，有的甚至是惡作劇等），我對所有的學生都是先看優(yōu)點，并做到在缺點中努力找優(yōu)點。如我班在剛開學時有兩位女生是每天同進同出，從沒分開過，經(jīng)常性遲到。我是進行三步曲，一是教育，二是扣分，三是罰搞衛(wèi)生都沒用，結果他們一起轉班，理由是班主任管理太嚴。三天之后又轉回來，原因是那班的班主任沒給好臉色看，為了讓我簽字是等我整整兩個小時。后來我還是接收了，并要他們寫了檢討書，"真是今天檢討明天又吵",我為了他們這事，我請教了學校的老班主任，總結他們的經(jīng)驗，我得出了下面的方法，他們喜歡在一起，我就想盡一切辦法把他們拆開，規(guī)定他們請假只允許一人，采用抓鬮的方法，讓他們心服口服。座位在我班她們是形成牛郎織女，其余休息時間就規(guī)定她們不要在一起。其實，對于有的學生光用這些方法是行不通的。我達到目的的最終辦法是利用他們的家長，我調(diào)查了其學生在家的表現(xiàn)，我就從在家表現(xiàn)最好的這位學生入手，天天盯著她，最終在我面前屈服，他們兩位是進行拆散制服的。我算了一下，我整他們是花了近半期的時間，現(xiàn)在她們在我班目前成績還可以。自從這件事擺平了，我就對班上學生充滿信心，我認為只要我有恒心，是沒有做不到的事情。我就對自己說，"一份耕耘一份收獲,努力吧".
二年級在教育教學方面工作開展順利，二年級本身就是一個承上啟下的階段，班級穩(wěn)定就是我們的最大的成績。二年級的管理本學期在兩位主任的帶領下逐步形成了自己的特色，各項工作完成的較好，如："每周的主題班會、衛(wèi)生工作、安全工作等都能夠常抓
不懈，特別是住校生的檢查普查和抽查每周都進行，保證了學生的安全和教學秩序。
我在班級管理過程中得出以下幾點心得：
一、開展工作要針對化：二年級能留下的學生一般是想考大學的，我認為不僅是要抓紀錄更重要的是抓學風。要想抓好學風我打算以上課為突破點，讓學生有一個好的.學習環(huán)境。我班學生因為暑假在外打工，在思想上有點物思亂想，比較情緒化。所以我這一學期剛開學時重點抓紀律和衛(wèi)生。國慶放假以后我就重點抓學風，情況有所好轉。但通過這次月考發(fā)現(xiàn)學生的缺陷是數(shù)學普遍差，為了讓學生更好的學習，我就利用休息時間在教室聽文化課，這樣至少保證了學生不睡覺和說話的現(xiàn)象。并要求學生利用晚上時間畫畫，早自習時間就讀或背語文，英語和數(shù)學，還要求星期四第七節(jié)課默寫數(shù)學公式等。
二、學習專業(yè)要互補化：我要求他們相互學習，相互逐進的方法。我在開學編座位時，就利用好生帶差生的方法來提高他們的學習成績。
三、宣傳工作要到位化：經(jīng)常性的在學生中舉一些關于學習服裝專業(yè)有成就的典型事跡，讓學生得知自己的選擇沒有錯，從而樹立信心而努力學習專業(yè)知識。
三年級的學生在各方面都表現(xiàn)都比較穩(wěn)定，因為他們有明確的奮斗目標，重點是要督促他們抓緊時間學習
.
我在班級管理中得出以下幾點：
一、動員工作要經(jīng)�；�
督促學生抓緊學習，尤其是專業(yè)的學習，天天要堅持畫畫，確保專業(yè)上線之后就加大力度學文化。
二、學生學習要有目標化：有部分學生的學習是盲目的，必須要學生樹立好自己的奮斗目標，這樣才有動力。
三、管理學生要人性化：現(xiàn)在的學生一心只想學習，我就從生活、業(yè)余方面關心他的成長，從而建立更好的師生情，無論做什么事情點到為止，不要傷害學生的自尊心。
在新的形式下，班級管理情況錯綜復雜，班主任工作沒有什么制度式可以套用。在工作中講究針對性，使我們的工作更加專業(yè)化，講究實效性，提高我們工作的可操作性，講究全面性，在細致和繁瑣中突出創(chuàng)新，同時結合時代的特點，與時俱進，以創(chuàng)新性思維，創(chuàng)造性地開展工作，使我的班主任工作開創(chuàng)一個全新的局面。
班主任工作心得體會 篇6
大家都知道，班集體是學校的基層單位，班主任是班集體的組織者、教育者和引導者，同時也是學生、家長、科任教師之間的紐帶，在學校工作中必不可少。自己在班主任工作上的一點與大家交流。
1。建立班主任自身威信。俗話說：“嚴師出高徒，愛能生英才�！眹谰湍苌�，愛就能近人。嚴和愛也自然是一個有機的組合體。教師只有在教育過程中對學生既嚴格要求又尊重關心，才能建立一種情理交融、平等和諧的'師生關系，才能樹立和鞏固那種信愛敬畏的威信。要想做到這一點，嚴格要求是基礎也是手段，關心愛護是歸宿。在平時生活工作中，要想為學生所想，急為學生所急，與學生成為知心朋友，用慈母般的胸懷去關心照顧每一位學生。
2。培養(yǎng)好得力助手。要抓好班干部組織建設。在選拔干部時，要注意了解學生個性、特長等，培養(yǎng)出得力助手，這是干好班主任工作的根基所在。班主任要想管好一個班集體，光靠自己一個人是不大可能的，更多是靠班干部的支持，在工作中充分調(diào)動他們的積極性和主動性。平時要為他們提供管理班級的機會（如：班上紀律、衛(wèi)生、學習、勞動、活動等）。如果班干部在工作中出現(xiàn)失誤、錯誤要正確對待，班主任就要沉住氣，要有耐心，謹慎處理，多加指導。切忌有挫傷他們積極性的行為。還要對學生的思想、學習和生活積極主動地關心，增加親和力和感召力。
3。要加強與科任教師合作。作為班主任應該積極主動隨時與科任教師交流工作，對班上出現(xiàn)的問題共同研究，做到協(xié)調(diào)統(tǒng)一教育教學工作。古人云：“授人以魚，不如授人以漁�！卑嘀魅伪仨毭鞔_有的學生成績不好，并不完全是他們智力低下，有可能是因為沒有掌握。班主任要注意保護學生的學習積極性，教師不要隨意給學生一個標簽（什么笨蛋、笨豬等）。要努力形成目標一致、要求一致的教師集體。另外班主任還要支持科任教師的工作，注意樹立科任教師的威信。教育學生尊重老師，要聽從老師指導。
總之，班級管理是一項紛繁復雜、雜亂無章、沒有定格的工作模式。要做好班主任工作，就要承擔比一般老師更為艱辛的工作，除了勤勤懇懇、任勞任怨的工作外，還要有良好的師德形象、崇高的理想、強烈的責任心去影響學生，用耐心、細心去教育每一位學生，全身心地投入，真誠地對待學生，只有這樣才能收到潛移默化的教育效果，才是一個優(yōu)秀的班主任，才能帶出一個優(yōu)秀的班集體。
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