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學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會

時間:2022-08-22 21:07:28 培訓(xùn)心得體會 我要投稿

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會模板集合7篇

  當(dāng)我們備受啟迪時,常常可以將它們寫成一篇心得體會,這樣可以記錄我們的思想活動。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會7篇,希望對大家有所幫助。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會模板集合7篇

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會 篇1

  首先,我非常感謝公司給我們?nèi)w員工的集體培訓(xùn),也很榮幸參加了這次培訓(xùn),這說明公司對我們員工培訓(xùn)的重視,反映了公司“重視人才,培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針;對于服務(wù)行業(yè)的我,也非常珍惜這次機(jī)會。

  經(jīng)過這幾天的培訓(xùn),完全打破了我沒培訓(xùn)之前認(rèn)為這是個很枯燥乏味的過程的那種想法,讓原本對服務(wù)行業(yè)不感興趣的我,漸漸對服務(wù)充滿濃厚的興趣,服務(wù)作為一個大眾化消費群體,我個認(rèn)為最主要的是,它是一個具有挑戰(zhàn)性、完善自我的的行業(yè),而且與生活緊密相連。

  在這幾天的培訓(xùn)中我還學(xué)到了,賣場的布局,商品的陳列,及在管理方面的根基,讓我更加的了解超市是需要細(xì)心強(qiáng)和責(zé)任心強(qiáng)的員工。

  如果在工作中我們失去了細(xì)心,那么在布局及陳列當(dāng)中就不能很好的.抓住顧客的購買欲。及顧客的購物動向,巨大磁石點也將達(dá)不到理想的效果,失去應(yīng)有的價值;另外貨架的陳列要求我們了解:怎樣的陳列才能利用好貨架的每一層,從而創(chuàng)造出更大的價值及效益;然而色彩的對比也能很大程度點亮顧客的眼睛,吸引并留住顧客的腳步。

  公司的這一次培訓(xùn),從培訓(xùn)的效果就可以看出公司對培訓(xùn)是非常著重的,老板及培訓(xùn)人員都做了很多準(zhǔn)備,讓我們在培訓(xùn)內(nèi)充分感受到了公司對員工的負(fù)責(zé)的態(tài)度和良苦用心,讓我們?nèi)跒橐惑w,我們在未來的工作中端正心態(tài),更加努力!更加自信!

  接下來的培訓(xùn),我想會更有趣、更專業(yè),所以我會更認(rèn)真聽,理論與實踐更加強(qiáng)化我們的工作,因為我也很熱愛且珍惜這份工作!

  學(xué)習(xí)能讓人進(jìn)步,工作能讓人自信,相信我們在不斷地學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗當(dāng)中讓我們把超市變得更加美好。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會 篇2

  為期十天的校長培訓(xùn)班學(xué)習(xí),給我的整體感覺是:一是各位領(lǐng)導(dǎo)對這次活動非常重視,各位校長學(xué)得也都非常認(rèn)真。二是各位專家、領(lǐng)導(dǎo)講座的內(nèi)容非常貼近校長們的工作實際,都是常見的具體問題和需要的理論指導(dǎo)。我感覺受益匪淺,受到很多的啟發(fā)。現(xiàn)從以下幾個方面談?wù)勛约旱捏w會和認(rèn)識。

  一、把握自身角色,準(zhǔn)確定位。

  首先要明確自己是個一線教師,力爭做個手中有書本,心中有學(xué)生的教師,在教學(xué)上自己得率先垂范。其次才是副校長的管理角色,要樹立綠葉意識,要當(dāng)好校長的助手,辦事符合學(xué)?傮w思路;積極協(xié)調(diào)好部門之間的關(guān)系,抓好分管部門的工作,實現(xiàn)團(tuán)結(jié)合作;工作上積極主動,嚴(yán)格恪守自己的職權(quán)范圍,把握好度。唯有如此,才能和學(xué)校班子成員、教師在情感、工作上形成強(qiáng)大的凝聚力,才能進(jìn)一步推動學(xué)校的發(fā)展。

  二、及時學(xué)習(xí)充電,做個有心人。

  都說有一位好校長,就有一所好學(xué)校,因為當(dāng)好校長就得有自己的辦學(xué)理念和發(fā)展目標(biāo),必須在各項工作中起核心、主導(dǎo)作用。而要做好這些,光靠經(jīng)驗是行不通的,必須要加強(qiáng)學(xué)習(xí),勤于閱讀,擅于把點滴的感想寫成教育教學(xué)文章,不斷提高自身素質(zhì)和綜合能力,樹立良好的人格魅力,只有這樣,工作、講話才有感召力,才能做到以思想為先導(dǎo)。

  三、樹立科研興校意識,提升研究問題的能力。

  1、科研興校首先要明確“不抓教學(xué)就不是好學(xué)校,只抓教學(xué)辦不好學(xué)校”的思路。抓住了教學(xué),就抓住了學(xué)校發(fā)展的根基,但教學(xué)并不是學(xué)校的全部工作。因為,學(xué)校應(yīng)該是讓孩子安全、健康、快樂成長的地方;應(yīng)該是讓孩子的理想、品格、習(xí)慣朝著社會人方向發(fā)展的地方;還應(yīng)該是讓孩子知識、能力、情感快速增長的'地方。所以,必須注意科研興校的科學(xué)性。

  2、作為校長、副校長一定要深入教學(xué)第一線,脫離教學(xué)第一線的校長在教學(xué)管理中是沒有發(fā)言權(quán)的。因此,校長必須要有研究的意識和眼光,研究教師,研究學(xué)生,研究教師的教學(xué)行為,要多深入課堂一線,多聽課觀課議課,了解課堂教學(xué)的新方法、新模式,了解學(xué)生學(xué)習(xí)的方式方法,研究學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律。

  3、科研興校還要做好三件事:一是放大教師的閃光點、優(yōu)點與長處;二是為教師提供專業(yè)成長的機(jī)會;三是大力宣傳教師的成果。教師的工作得到了學(xué)校的肯定,家長與社會的認(rèn)可,往往就能爆發(fā)出前所未有的激情,并激發(fā)和鼓舞其他教師,形成你追我趕的良好競爭氛圍,就會造就更多的名師。

  四、他山之石,可以攻玉。

  此次鏡湖小學(xué)之行,讓我深深地感受到他們在教育發(fā)展方面的強(qiáng)勁勢頭和先進(jìn)理念。他們對“以人為本”的理解和科研興校、制度管理、凸顯特色的務(wù)實做法,都值得我們學(xué)習(xí)借鑒,只要我們勇于探索,大膽創(chuàng)新,也可借他山之石,讓我山之石也成玉。

  五、著眼未來,提高信息素養(yǎng)能力。

  此次培訓(xùn)中,多名專家提到現(xiàn)代教育技術(shù)、教師信息素養(yǎng)、未來媒介素養(yǎng)等,作為校長,也要緊跟時代步伐,及時研究未來教育中信息素養(yǎng)發(fā)展方向,促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生更加適應(yīng)現(xiàn)代教育步伐。

  六、常擁綠色心態(tài)。

  要努力克服職業(yè)倦怠,統(tǒng)籌安排好工作與生活、工作與家庭、工作與人際交往的關(guān)系,做好自我控制、自我反省、自我調(diào)節(jié)。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會 篇3

  今年參加了校本科研職務(wù)培訓(xùn),這對作為一名中年教師的我來說,是一個很好的學(xué)習(xí)提高機(jī)會。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓我受益匪淺。剛開始參加培訓(xùn)時,我對校本培訓(xùn)的意義還不是很理解,以為和以前的培訓(xùn)差不多,現(xiàn)在自己通過學(xué)習(xí),感覺到這次培訓(xùn)的內(nèi)容方式都很有意義,隨著學(xué)習(xí)的深入,自己也從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)入主動學(xué)習(xí)。現(xiàn)將體會總結(jié)如下:

  一是通過教師教育科研的專題學(xué)習(xí),使自己對科研產(chǎn)生了興趣,通過這個專題的理論學(xué)習(xí)和交流平臺,使自己對如何書寫教案,反思和一些敘述性研究都有很大提高,對于自己以后如何開展科研有很大的幫助。

  二是通過學(xué)生心理發(fā)展和學(xué)習(xí)策略研究專題的學(xué)習(xí),使自己對高中生的個性心理加深了了解,這部分專題的內(nèi)容是我最滿意,最感興趣的'。這將有利于處理在教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的各種學(xué)生的情緒,心理問題。例如學(xué)生的人際交往問題,考試壓力問題等。能讓自己更好的輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和引導(dǎo)學(xué)生向健康的方向成長。

  三是通過教師職業(yè)道德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)使我對教師這個職業(yè)有了更深的認(rèn)識,使我對教師這個職業(yè)產(chǎn)生了新的激情,以及如何構(gòu)建良好的師生關(guān)系有很大幫助,也為我提供了很多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的機(jī)會。

  校本培訓(xùn)是新時期教改的新理念,它對教師的發(fā)展提出了新的要求,學(xué)校給我們創(chuàng)造了這次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會,作為年輕教師,我要珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會,在培訓(xùn)完后,要把所學(xué)到的應(yīng)用到實際的教學(xué)中,同時要不斷提高自己的專業(yè)知識,向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),關(guān)愛學(xué)生,熱愛教育事業(yè),爭當(dāng)一名合格的,優(yōu)秀的人民教師!

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會 篇4

  去年十月,我通過了江蘇省衛(wèi)生廳組織的筆試與面試,順利取得了第四期心血管?谱o(hù)士的培訓(xùn)資格。以前看到其它的?谱o(hù)士我很是羨慕,那時就想,若我也能成為一名?谱o(hù)士能學(xué)習(xí)更多、更新的?浦R服務(wù)于患者該有多好。終于我等到了也把握住了這次機(jī)會。培訓(xùn)主要分為一個月的理論學(xué)習(xí)、兩個月臨床實踐及一周的公共課學(xué)習(xí)。在這三個月的培訓(xùn)中,我收獲很多,是一次非常難得的人生經(jīng)歷,它將影響我以后的職業(yè)生涯。

  一個月的理論學(xué)習(xí)時間雖然短暫,但課程內(nèi)容安排豐富,大量融入最新、最前沿的醫(yī)療與護(hù)理知識,聘請國內(nèi)的護(hù)理專家給我們帶來了最新的護(hù)理理念,使我對護(hù)理工作的重要性、價值、前景的認(rèn)識有了翻天覆地的變化。其中,讓我記憶猶新的是:沈瑩老師的慢性心衰患者的監(jiān)測與自我管理,孫羽老師的經(jīng)橈動脈介入治療的觀察護(hù)理,特別是邀請到香港理工大學(xué)高級臨床講師、香港護(hù)理?茖W(xué)院ICU專科院士陳永強(qiáng)教授講解的重癥患者的護(hù)理及病情觀察。想想以前在平時的工作中更多的是聽取患者的主訴,匯報給醫(yī)生,讓醫(yī)生去判斷,機(jī)械地執(zhí)行醫(yī)囑,這樣的工作是多么的乏味、單調(diào),體現(xiàn)不了任何護(hù)士價值,久之護(hù)士會喪失工作熱情,價值感嚴(yán)重缺失,護(hù)理也只能永遠(yuǎn)依附于醫(yī)療。通過護(hù)理知識與護(hù)理理念的更新使我堅信護(hù)理學(xué)是一門獨立學(xué)科,增加了我要改變現(xiàn)階段工作的決心,從我做起,影響周圍的人,讓我們一起為護(hù)理事業(yè)、為患者的健康而奮斗!

  兩個月的臨床實踐過的飛快,我有幸到了心血管的一些功能科去實習(xí),特別是超聲心動圖室,我基本掌握了超聲心動圖報告上的正常值,了解異常值的臨床意義,并且會看簡單超聲圖,對心臟超聲結(jié)構(gòu)有了初步了解。在心外科手術(shù)室實習(xí)時,我有幸觀摩了心臟搭橋術(shù)、主動脈夾層患者人工血管置換術(shù),讓我對心臟結(jié)構(gòu)、解剖位置有了更直觀的認(rèn)識。最難以忘懷的是在CCU實習(xí),CCU老師操作的熟練度、規(guī)范性、工作態(tài)度、理論水平都使我佩服,CCU的護(hù)理管理非常棒,它的消毒隔離、無縫隙的工作流程都非常值得我們借鑒。在實習(xí)過程中遇到疑難問題時,我們幾個學(xué)員就會在一起學(xué)習(xí)討論,有時還會向有經(jīng)驗的醫(yī)生請教,這種學(xué)習(xí)的方法能挖掘更多更深處的知識,大大拓寬了我們的知識面。使我們越學(xué)越想學(xué),理論結(jié)合實踐讓我們對心血管內(nèi)科疾病有了一個系統(tǒng)的認(rèn)識,對以前一知半解的知識點也有了很好的彌補(bǔ)。

  一周的公共課的學(xué)習(xí),使我認(rèn)識到專科護(hù)士培養(yǎng)的作用,明白今后我肩上所擔(dān)負(fù)的責(zé)任。省廳還安排了相關(guān)的護(hù)理科研、課堂、PPT制作技巧等的講授,讓我們在掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論知識的基礎(chǔ)下,學(xué)會了論文的撰寫、科研的開展等,提高了我們自身的綜合素質(zhì),這對以前把護(hù)理科研當(dāng)做是不可攀越的珠峰的'我來說是一種核聚變,我非常慶幸抓住了這次學(xué)習(xí)的機(jī)會,為我以后的工作積累了寶貴的經(jīng)驗。

  是的,細(xì)節(jié)決定成敗,態(tài)度決定品質(zhì)。通過這次學(xué)習(xí),我深刻的感到:觀念、理念的改變才是促發(fā)一個人工作積極性的源泉,讓更多的護(hù)士有機(jī)會接觸新的護(hù)理理念,多看看外面的世界,我相信這樣的護(hù)理團(tuán)隊才能更優(yōu)秀。

  學(xué)習(xí)是一種形式,學(xué)以致用是我們的目的。在此,再次十分感謝醫(yī)院給我提供了這樣一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會,讓我接觸并學(xué)習(xí)了先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)及護(hù)理理念,學(xué)習(xí)使我開拓了視野,增長了見識,也使我感觸頗深。在以后的工作中,我將時刻謹(jǐn)記自己是一名?谱o(hù)士,做好患者的護(hù)理工作,將所學(xué)知識應(yīng)用于臨床及傳授給其他同事,并用自己的行動影響其他同事,不斷學(xué)習(xí),更新護(hù)理理念,行之有效的提高工作效率和護(hù)理質(zhì)量。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會 篇5

  在我們的仔細(xì)聆聽中,我們期盼已久的培訓(xùn)學(xué)習(xí)在我們的戀戀不舍中敲響了結(jié)尾的鐘聲。對于這幾天的培訓(xùn)課程,我想我只能用受益匪淺這四個字來形容了。老師們的博文廣識、生動講解、精彩的演唱、身段表演無不在我的腦海里留下了深刻的印象。

  經(jīng)過近一段對京劇的學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)京劇原來并不是那么一回事兒,一個動作,一個眼神,一個腔調(diào),便需要苦練許久,這里面除了天賦,更需要后天的練習(xí)。然后各個動作,各種眼神變化,各種腔調(diào)的運用,要將之融會貫通,這其中要下的苦功不免讓人感到“驚懼”,于是才知“臺上十分鐘,臺下十年功”的真實表達(dá)。

  京劇首先是音樂美,然后是動作美。即便不用眼睛看,光用耳朵去感受,便能體會到京劇的魅力。以便有許多老人守著收音機(jī),咿咿呀呀的跟唱。京劇有其韻律,有其節(jié)奏,有其層次,用耳朵去聽,用嘴巴去唱,沉浸在其中,享受其樂無窮。

  費老師說:“唱京劇者,演繹他人的故事,演到氣憤處,怒目圓睜,唱到高興處,哈哈大笑!本﹦∈强鋸埖谋憩F(xiàn),每一個細(xì)節(jié)卻往往是真情流露,感人頗深。

  京劇屬于中華文化中一門高深的藝術(shù),卻也體現(xiàn)了中華民族的'哲學(xué)思想。京劇的表現(xiàn)有“四欲”法則,是欲左先右,欲進(jìn)先退,欲放先收,欲上先下。這其中的韻味與太極有許多的相同之處,要求處之圓滑,剛?cè)岵?jì),進(jìn)退自如,點到為止,將鋒芒內(nèi)蘊(yùn),每個動作都會有所保留,不做到極致。這其中體現(xiàn)的便是中華民族的哲學(xué)思考,恪守中道,堅持原則,不偏不倚,無過無不及。

  京劇無愧為國粹,一門藝術(shù),卻映射整個中華文化,在當(dāng)今潮流,亦是最美花兒綻放。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會 篇6

  很高興能攜手《教師研修網(wǎng)》,謝謝研修網(wǎng)為我們提供這樣一個平臺,讓我們在網(wǎng)上系統(tǒng)地學(xué)習(xí)校園安全教育方面的知識。本次培訓(xùn)的總體要求是:通過遠(yuǎn)程培訓(xùn)與線下實踐相結(jié)合的方式,以保障生命安全為重點,加強(qiáng)事故應(yīng)急意識和自救互救技能的教育培訓(xùn),不斷提高師生事故防范意識和逃生避險、自救互救技能。通過全方位、多角度的培訓(xùn),切實提升中小學(xué)班主任的應(yīng)急處置能力。同時進(jìn)一步促進(jìn)各校完善學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案,加強(qiáng)應(yīng)急演練,開展學(xué)校安全隱患全面排查整治,持續(xù)構(gòu)建校園安全工作長效機(jī)制。

  以下是我對本次培訓(xùn)的總結(jié):

  一、 本次培訓(xùn)分為三個階段:

  1、必修課程學(xué)習(xí),即:安全必修課學(xué)習(xí)。

  分別學(xué)習(xí)了:信息技術(shù)引發(fā)的教育教學(xué)變革、為了每一個學(xué)生心智健康成長、教師大計、師德為本、法制夢新篇章等。

  2、安全專題課程學(xué)習(xí),即:校園安全選修課學(xué)習(xí)。

  其中包括:各類校園安全事故的防范與應(yīng)急處治、校園安全應(yīng)急預(yù)案的制定與落實、校園安全管理的意義、內(nèi)容與形式、學(xué)校安全與依法治校、學(xué)校安全教育心理危機(jī)干預(yù)等。

  3、校園安全培訓(xùn)總結(jié)。

  其中,第一版塊是有關(guān)新技術(shù)的應(yīng)用、學(xué)生心理健康教育、師德建設(shè)、法治學(xué)習(xí)方面的內(nèi)容。第二版塊有專家講解校園安全教育方面知識。

  二、 主要涉及內(nèi)容:

  培訓(xùn)中,除了要聆聽教育專家的專題講座、案例分析外,還要完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù):參加主線活動,課程學(xué)習(xí),活動心得,研修日志,互點互評,上傳資源和微課等。我都能積極參加學(xué)習(xí),認(rèn)真完成任務(wù)。其中最主要的`是學(xué)習(xí)校園安全教育方面的知識,完成每個環(huán)節(jié)的活動心得了。這些內(nèi)容,實現(xiàn)了教師教學(xué)資源在網(wǎng)上的共享,加強(qiáng)了教師們的學(xué)習(xí)交流,提高了安全教育意識,更有利于教師業(yè)務(wù)水平的發(fā)展。同時,也為學(xué)員們提供了一個豐富的教學(xué)資源庫。

  以后,要把本次培訓(xùn)中學(xué)到的安全教育策略,落實到平時的班級安全教育上。

  三、 主要收獲。

  1、通過本次培訓(xùn),我對中小學(xué)校園安全教育的重要性有了更深刻的認(rèn)識。學(xué)生安全,一直以來是一個不容忽視的問題。無論在校,在家,在社會上,孩子的安全問題都是首要的任務(wù)。面對著我們身邊的安全隱患,必須加強(qiáng)防范。堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則,通過安全教育,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我防護(hù)能力。對于我們學(xué)校,防溺水,交通安全教育,學(xué)生心理健康教育,應(yīng)該經(jīng)常開展。在以后的教學(xué)工作中,還應(yīng)該進(jìn)一步落實到實處。

  針對自然災(zāi)害,每學(xué)期都要組織幾次防火,地震演練。教給學(xué)生面對自然災(zāi)害,如何逃生與自救。

  2、信息技術(shù)引發(fā)教育教學(xué)變革。智能教室,互動教室,可視化遠(yuǎn)程協(xié)同,都是先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)。電子書包將替代學(xué)生繁重的書包。

  給我印象深刻的就是英特爾開發(fā)的未來課堂,簡直太神奇了,同學(xué)們在這樣的新技術(shù)教室中學(xué)習(xí),各方面的能力都能得到最高程度的提高。社會在發(fā)展,時代在進(jìn)步,教育教學(xué)手段也在不斷更新。作為教師,我們應(yīng)該跟上時代的步伐,會用,巧用教學(xué)資源,輔助自己的教學(xué)。

  3、師德是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。作為一名人民教師,師德高尚是基本,師德是教師素質(zhì)的核心。要想成為師德高尚的教師,愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生,是必須做到的。拿出愛心對待每一名學(xué)生,才稱得上是一名合格的教師。

  4、學(xué)習(xí)法律,全面貫徹黨的四中全會精神,教育學(xué)生做守法小公民,也是我們教師為實現(xiàn)中國夢、法制夢貢獻(xiàn)一分力量。 最后,再次感謝教師研修網(wǎng)。期待下一次的同行。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會 篇7

  本人有幸參加這次中層干部網(wǎng)上培訓(xùn),在整個學(xué)習(xí)過程,能做到認(rèn)真看視頻,細(xì)心聽專家的講座,思考和分析每一個專題,通過學(xué)習(xí),本人獲益非淺。

  就拿學(xué)校教學(xué)管理改進(jìn)這一方面,本人也有所感悟。一所學(xué)校,或大或小,但基本“五臟俱全”,教學(xué)管理由校長開始,到抓教學(xué)副校長、教導(dǎo)處主任,科組長,科任教師,形成一條完整的教學(xué)線。但如果設(shè)置的崗位只限于形式,只做表面的工夫,那就無法真正開展有效的教研。因此校長必須作帶頭人,把學(xué)校的教學(xué)管理制度和教學(xué)措施,在教學(xué)大會上詳細(xì)宣讀,并作一些解釋,讓每一位教師都明白自己的角色和承擔(dān)的'責(zé)任。在開展教研過程中,由各科組進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)研究,科組長必須組織老師認(rèn)真開展討論,多發(fā)表意見,在評課過程中,給予中肯的點評,同時可以提出自己的教學(xué)方法,讓其他老師參考,科組長綜合所有老師的意見,歸納一個較完整的授課過程。負(fù)責(zé)分管科組的領(lǐng)導(dǎo)也要經(jīng)常巡查科任教研活動的開展情況,并給一些指導(dǎo)性意見。教導(dǎo)處也制定教師教學(xué)調(diào)查方案,每學(xué)期兩次檢查老師備課本的備課情況和教學(xué)反思,檢查老師有沒有根據(jù)本班學(xué)生的實際對教材進(jìn)行的二次備課。每學(xué)期組織一次學(xué)生對教師的教學(xué)評價。教學(xué)調(diào)查主要是對教師進(jìn)行管理和督促。期末根據(jù)調(diào)查的結(jié)果在教師大會上宣布,表揚(yáng)工作積極,成績優(yōu)秀的老師,同時也對教學(xué)存在問題進(jìn)行提出要求,讓老師們引以為誡。教學(xué)的宗旨是想辦法提高教學(xué)質(zhì)量,所以對教師在教學(xué)方法有誤的時候,教導(dǎo)處是以正面的態(tài)度對其進(jìn)行幫助與指正,而不應(yīng)用責(zé)備的方式。整個教學(xué)線圍繞著教學(xué)質(zhì)量的提高,互相探討,互相促進(jìn)。

  本人的一些個人見解,如有講得不合的地方,請?zhí)岢稣拇胧。讓本人在教學(xué)管理改進(jìn)的做法中有更明確的指引。

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