《站成一棵樹(shù)》讀后感15篇
認(rèn)真讀完一本著作后，大家心中一定有不少感悟，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，以下是小編收集整理的《站成一棵樹(shù)》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《站成一棵樹(shù)》讀后感1
暑假期間，我讀了方衛(wèi)平選評(píng)的《站成一棵樹(shù)》一書(shū)。
這本書(shū)中寫(xiě)了一些勵(lì)志故事，一些暖人心脾的詩(shī)歌，還有一些看似帶有搞笑實(shí)則充滿哲理的繞口令。我在不斷閱讀中漸漸放松，漸漸尋找那個(gè)最好的自我，在不斷閱讀中收獲幸福，可關(guān)鍵是我在不斷閱讀中在成長(zhǎng)。
我從這本書(shū)中升華了感恩的意義，原來(lái)我認(rèn)為感恩就是你給予了我?guī)椭笪疫�給你回報(bào)。后來(lái)我明白，感恩可能并不僅僅是這樣，感恩還包括內(nèi)心的感謝、包括對(duì)對(duì)方犯過(guò)錯(cuò)的及時(shí)指出，感恩的范圍很廣很廣。
我們一天天在長(zhǎng)大，而身邊的人卻一天天在老去，我們應(yīng)該先感恩身邊的人，身邊的事，只有他們才是最實(shí)際的不是嗎?感恩父母,我們可以在他們下班時(shí)說(shuō)聲“爸爸(媽媽)回來(lái)啦，或者可以幫媽媽洗洗碗、拖拖地，干些力所能及的家務(wù)活；感恩老師，我們可以在課上認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真發(fā)言，在做作業(yè)時(shí)把作業(yè)做好，積極參與班級(jí)活動(dòng)；感恩同學(xué)，我們可以在哪個(gè)同學(xué)需要補(bǔ)習(xí)功課的時(shí)候幫他補(bǔ)習(xí)功課,在自己會(huì)一道或幾道題的前提下熱心的.教不會(huì)那道或那些題目的同學(xué)解法或在自己與某個(gè)或幾個(gè)同學(xué)鬧矛盾時(shí)自己反思自我并原諒他人主動(dòng)道歉，努力與他人重歸于好等。
讀了《站成一棵樹(shù)》我知道了只要心存感恩,那么你便會(huì)是幸福之人，你的生活也才會(huì)充滿活力，這是這本書(shū)讓我學(xué)到的在課堂上學(xué)不到的知識(shí)。
《站成一棵樹(shù)》讀后感2
這幾天，我看完了《站成一棵樹(shù)》這本書(shū)，這是一本匯集各種好文章的書(shū)。
我最喜歡的是《家庭作業(yè)》，這篇文章生動(dòng)有趣，講了“我”要完成物理作業(yè)——做一個(gè)植物細(xì)胞模型，“我”偶然想到了用做比薩的材料來(lái)完成作業(yè)，可“我”沒(méi)預(yù)先跟家人說(shuō)，導(dǎo)致做出來(lái)的作業(yè)分別3次被哥哥、弟弟、爸爸吃掉，最后只好用“我”的午餐三明治做。我覺(jué)得文中的“我”很有創(chuàng)造性，因?yàn)閯e的同學(xué)都是用什么硬紙片之類(lèi)的東西做的，而“我”卻與眾不同，同時(shí)，“我”也很倒霉，不知道老師相不相信“我”的`作業(yè)被吃掉了3次。
這本書(shū)中的很多文章也蘊(yùn)含著深刻的哲理和教育，比如說(shuō)孤兒院的小男孩不停地像“我”述說(shuō)自己的媽媽多好，可到頭來(lái)，小男孩根本沒(méi)有媽媽?zhuān)矣X(jué)得他是在安慰自己，他是多么渴望有一個(gè)媽媽啊，這讓我們心中的憐憫之情油然而生，他心中的孤獨(dú)也是我們不能理解的。
這本書(shū)里有許多感人的故事：老人對(duì)孩子的關(guān)心，妹妹對(duì)爸爸的信任，孩子對(duì)于一群老海軍的重要性……如果還想了解更多，就去看看這本書(shū)吧。
《站成一棵樹(shù)》讀后感3
這個(gè)寒假，我和媽媽共同閱讀了《站成一棵樹(shù)》這本書(shū)，書(shū)中內(nèi)容，從詩(shī)歌、小說(shuō)到童話、寓言。分為13各部分，每個(gè)部分都含有不同的題目，題目則概括了這部分文章的主要思想。書(shū)中的故事雖短，卻讓我們體味了感恩與感動(dòng)。
其中，最令我感動(dòng)的便是那篇《這么愛(ài)》了。文章主要講了爸爸用完全不同的方式表達(dá)對(duì)“我”和對(duì)妹妹的愛(ài)，本來(lái)沉默寡言的家庭由妹妹的出世帶給了新鮮的歡樂(lè)，“我”也慢慢體會(huì)到了父親對(duì)“我”的默默關(guān)愛(ài)，最后父親因工作地點(diǎn)塌方而去世，文章最后妹妹大水的場(chǎng)景也使我們感到一種要落淚的真實(shí)的悲傷與感動(dòng)。
文章語(yǔ)言樸實(shí)，情感濃厚，表達(dá)了父親深沉而又無(wú)私，簡(jiǎn)單而又偉大的愛(ài)。我想妹妹的那句“這么愛(ài)”，其實(shí)也是“我”一直想對(duì)父親說(shuō)的，卻藏在心里還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)出的話吧!
文中父親的那一聲聲“兔崽子”，妹妹那紅紅的臉蛋和那句“這么愛(ài)”讓我感觸很深。這體現(xiàn)了父女間濃濃的、相互的、已表達(dá)出來(lái)的愛(ài)。父親對(duì)我那唯一溫柔的一瞥和她送給我的`那個(gè)新書(shū)包也讓我有許多感想，這是男人間的鼓勵(lì)與關(guān)懷!
我的父親不像文中的父親那樣沉默寡言。他親切地叫過(guò)我“小鬼”, 表?yè)P(yáng)過(guò)我的解題思路;也批評(píng)過(guò)我做事毛毛躁躁不仔細(xì)。他輔導(dǎo)過(guò)我的鋼琴，也給我講解過(guò)奧數(shù)題;請(qǐng)我吃過(guò)冰激凌，也陪我一起去滑過(guò)雪溜過(guò)冰……
雖然方式不同，但本質(zhì)是相同的;雖然表達(dá)不同，但父愛(ài)是相同的。我們應(yīng)好好把握父愛(ài)、珍惜父愛(ài)、享受父愛(ài)，并學(xué)會(huì)感恩父愛(ài)。
《站成一棵樹(shù)》讀后感4
每個(gè)假期里我都要讀幾本好書(shū)，這個(gè)假期我準(zhǔn)備讀我喜愛(ài)的歷史故事或軍事方面的書(shū)，媽媽卻給我買(mǎi)了一本少年文學(xué)讀本—《站成一棵樹(shù)》，開(kāi)始我對(duì)這本書(shū)并不感興趣，過(guò)了大半個(gè)假期，我隨意地拿起了這本書(shū)，可當(dāng)我看了第一段后，我就不由自主地讀完了一整篇。因?yàn)檫@個(gè)充滿溫馨的世界讓我流連忘返。
這本書(shū)中無(wú)論是天堂中的貓，還是點(diǎn)燈的人，以及鞋匠……他們都向往著美好的生活并為實(shí)現(xiàn)它而努力去爭(zhēng)取。書(shū)中還讓我看到了愛(ài)的偉大。其中讓我最為難忘的`故事就是《三獨(dú)》。它主要講述了幾年前，一條小黑河的河邊下了幾天罕見(jiàn)的暴雨。一個(gè)婦女家很窮，她想讓兒子的衣服整潔一些，以至于不讓同學(xué)笑話，于是她蹲在一塊青石上給兒子洗衣服，青石滑動(dòng)了，她還沒(méi)來(lái)得及叫一聲，就落入水中被卷走了。在河灣處，人們發(fā)現(xiàn)了她的尸體，她蒼白的手還抓著兒子那濕漉漉的衣服……
這個(gè)母愛(ài)的故事讓我淚流滿面，感動(dòng)不已，至今難以平靜，它滋潤(rùn)了我的心靈和情感世界。因?yàn)樗屛蚁氲搅宋业膵寢專(zhuān)秊槲业某砷L(zhǎng)默默奉獻(xiàn)，她盡自己所能讓我的生活豐富多彩，她為我付出了許多許多。從現(xiàn)在起，我不會(huì)再讓媽媽操心，幫媽媽做些力所能及的事情，長(zhǎng)大后好好孝順?gòu)寢尅?/p>
《站成一棵樹(shù)》讀后感5
“讓最美好的文字的陪伴著你走過(guò)生命中一個(gè)完整的春天�！碑�(dāng)我剛在書(shū)店看到，《站成一棵樹(shù)》這本書(shū)時(shí)，便被封面上的這段小字所吸引住了。
“最美好的文字”是什么樣的呢？這真該算是一本不可多得的好書(shū)了——這本書(shū)的文章既有激動(dòng)人心的時(shí)刻，又有優(yōu)美清純的語(yǔ)言，還有個(gè)性十足的人物形象。故事里的社會(huì)與人生，什么力量讓我們?nèi)绱烁袆?dòng)，童年的意味，老人與孩子，我們的.親情、我們的故鄉(xiāng)，就這樣一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，傾聽(tīng)自然和生命的聲音，真實(shí)和虛幻，愿望與夢(mèng)想，快樂(lè)與煩惱，小寓言、大思考。走進(jìn)書(shū)中，亦使我產(chǎn)生無(wú)限遐想，遨游其中，不愿離開(kāi)。
我最喜歡書(shū)中的《守著十八個(gè)雞蛋等你》，這篇文章的情節(jié)跌宕(dàng)起伏，“三易”和母雞“二給”是一對(duì)挺奇特的組合，主人公“三易”患了嚴(yán)重營(yíng)養(yǎng)不良(醫(yī)生說(shuō)必須要吃土雞蛋才能康復(fù))，但他卻孩子氣十足；而母雞“二給”機(jī)靈、勇敢、富有智慧，無(wú)疑和人類(lèi)的思維方式，語(yǔ)言等方面有相通之處。他們之間既是相互利用的主仆，又是親密無(wú)間的朋友，也是冤家對(duì)頭，換句話說(shuō)，使所有這些關(guān)系的某種特殊組合。出于不同目的“三易”要補(bǔ)身體“二給”要孵寶寶，“三易”和“二給”展開(kāi)了爭(zhēng)奪雞蛋的斗爭(zhēng)，簽下了協(xié)議書(shū)：“二給”下蛋后，要及時(shí)隱蔽。“三易”如果找到，就歸“三易”吃。他們做起了類(lèi)似“捉迷藏”的游戲。母雞“二給”竟然還想出離家出走的辦法保護(hù)自己的蛋不被吃掉。最后卻為了對(duì)方，放棄了原本自己最執(zhí)著的那個(gè)目的。然而故事最后“我”的甘心等待令我有一種別樣的感動(dòng)。
若想實(shí)現(xiàn)自己的理想，完成人生的超越，站成一棵任風(fēng)雨的摧殘而仍不動(dòng)搖的大樹(shù)，必要經(jīng)過(guò)各種各樣磨難的歷練，經(jīng)歷苦痛掙扎，經(jīng)歷歡欣鼓舞，經(jīng)歷成功失敗，嘗盡人生百態(tài)，嘗盡人情世故嘗盡成長(zhǎng)滋味。總之有許許多多的險(xiǎn)山等著我們?nèi)ヅ实�，有不�?jì)其數(shù)的磨難等著我們?nèi)タ朔�。這是全書(shū)所給予我的啟迪。
愿我們經(jīng)過(guò)自己的刻苦學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績(jī)，達(dá)到理想的目標(biāo)，造就繽紛多彩的人生，站成一棵高大的樹(shù)，永遠(yuǎn)屹立在自己心中。
《站成一棵樹(shù)》讀后感6
放假時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了一套《最佳少年文學(xué)讀本》。這套書(shū)共有三本，這是其中的一本叫《站成一棵樹(shù)》。書(shū)分為“故事里的社會(huì)和人生”、“什么力量讓我如此感動(dòng)”、“童年的意味”、“老人與孩子”、“我們的親情，我們的故鄉(xiāng)”等幾個(gè)章節(jié)寫(xiě)的。
這本書(shū)不是小說(shuō)，而是把各種優(yōu)秀的文章分類(lèi)別放在不同的“單元”里。其中最讓我百看不厭的就是“老人與孩子”單元中的一篇文章，名字叫做《老人的黑帽子》。
這篇文章主要內(nèi)容是：有一個(gè)沒(méi)有父母、沒(méi)有家的孩子在街頭被人欺負(fù)，這時(shí)路旁走過(guò)一個(gè)孤獨(dú)的沒(méi)有兒女的老爺爺，他看見(jiàn)孩子這樣受欺負(fù)，就替孩子打抱不平，聲稱(chēng)是孩子的`爺爺。爺爺把那一群壞小子嚇走后，得知孩子從小沒(méi)爹沒(méi)娘，就希望孩子在每天上學(xué)的早上跟他打一個(gè)招呼。從此，小孩子會(huì)在每天上學(xué)時(shí)走過(guò)一座橋邊，向老爺爺揮手打招呼，老爺爺看到了，就在橋的另一頭揮一揮他的黑帽子。這樣的日子持續(xù)了很九，有一天，老爺爺生病住進(jìn)了醫(yī)院，他知道自己活不了多久了，因?yàn)椤拔摇焙退≡谕婚g病房，慢慢地，老爺爺發(fā)現(xiàn)孩子在橋頭是可以看到病房這里的，就讓“我”替他在病房里揮舞著他的黑帽子。
讀完這篇文章，我的心情久久不能平靜，我覺(jué)得這篇文章故事和情節(jié)雖然簡(jiǎn)單，可卻又那么感人至深，雖然只是簡(jiǎn)單的問(wèn)候，卻可以充實(shí)彼此空蕩蕩的心靈，讓人體會(huì)到人性的美好。我真的好喜歡這些故事啊！
《站成一棵樹(shù)》讀后感7
一本好書(shū)無(wú)疑就是將小故事孕育于大道理之中。對(duì)你而言，你最喜愛(ài)的書(shū)，它就是一本好書(shū)。我的眾多的好書(shū)之一是《站成一棵樹(shù)——最佳文學(xué)讀本》。
當(dāng)媽媽給我這本書(shū)時(shí)，它被精心地包在粉紅的、閃爍著小星星，略帶著沁心的香水味道的卡紙里，我一看便知它肯定能得到我的青睞的好書(shū)：它的封面印了好多白色的小花，一個(gè)女孩，舉著兩片樹(shù)葉，樣子可愛(ài)極了。
我輕輕地翻開(kāi)了它，卻頓時(shí)好像生出了一雙翅膀，迫不及待地在字里行間飛翔。在這里，我感受到了故事中的`主人公見(jiàn)義勇為的精神，讓我體會(huì)到舍己為人多么重要；在這里，我感受到了故事中的主人公與小雞的和諧爭(zhēng)執(zhí)，我懂得了和平的力量，動(dòng)物和人應(yīng)該是平等的；在這里，我感受到了故事中的主人公的堅(jiān)持與信念，它告訴我只有堅(jiān)持，一定能做得最好；在這里，我感受到了故事中的主人公珊妮太太的愛(ài)心，我知道了擁有同情心的美好；在這里，我感受到了故事中的主人公的不懈的思考，給他的成功帶來(lái)的巨大的幫助，我相信遇事要多方面思考，才能避免疏漏……不知怎的，我仿佛變成了他們中的一員，和他們一起分享幸福，分擔(dān)痛苦，一起歡樂(lè)，彼此安慰……
不用一會(huì)兒，這本厚厚的書(shū)就被我讀完了，我像飽餐了一頓美食般地咽了口唾液，把所有的道理和知識(shí)全部吞進(jìn)我的肚子里，我感覺(jué)自己知識(shí)大增，充滿力量！
我的好書(shū)，帶給我智慧，給予我精神食糧，讓我充實(shí)，讓我開(kāi)心，促我成長(zhǎng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻地陪伴著我的童年時(shí)光，是我一生的朋友！
《站成一棵樹(shù)》讀后感8
《站成一棵樹(shù)》實(shí)際上是一種社會(huì)現(xiàn)象，本書(shū)主要記敘了一棵瘦小甚至枯萎的小樹(shù)卻在孩子堅(jiān)定的信念和照料下，茁壯成長(zhǎng)的故事。讀完后，我感慨萬(wàn)分，有許多話想與大家分享。
這本書(shū)讓我想起了信念的力量，我們做任何事，只要身懷堅(jiān)定的信念，并為之付出努力，就必須會(huì)成功!就像文中的那個(gè)殘疾的孩子一樣。當(dāng)你懷著堅(jiān)定的信念時(shí)，你的心中定會(huì)有一種動(dòng)力激勵(lì)自我;當(dāng)你懷著堅(jiān)定的信念時(shí)，應(yīng)對(duì)困難你會(huì)毫無(wú)畏懼;當(dāng)你懷著堅(jiān)定的信念時(shí)，你會(huì)為此拼到最后，成為真正的成功者。因?yàn)閳?jiān)定的信念會(huì)使我們?cè)诼松锌朔宦返目部�、荊棘，活出燦爛的一生。
信念是一種永恒的力量，它支撐了一個(gè)人的所有骨干，讓人有一種用起來(lái)與困難作斗爭(zhēng)，應(yīng)對(duì)挫折依然迎風(fēng)破浪，展現(xiàn)的是一種魄力，是一種靈魂。有時(shí)候我會(huì)想，人是為什么而活?又是什么在支撐著人們努力奮發(fā)?是這本書(shū)給了我啟發(fā)，是信念!
四川汶川大地震中被埋在廢墟下100多個(gè)小時(shí)仍然被活著救出的人們，那個(gè)不是憑借頑強(qiáng)的信念努力著，最后創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的生命奇跡，讓人們無(wú)不為之感動(dòng)、欽佩。反之，一個(gè)人若是沒(méi)有了信念，即使他活著又怎樣，還不是與活死人無(wú)異!
信念給了一個(gè)孩子力量來(lái)照料小樹(shù)，使其茁壯成長(zhǎng);信念讓人民應(yīng)對(duì)地震依然拼死奮斗，綻放生命的花朵。總之，是信念讓人生更加艷麗!
本書(shū)以小樹(shù)為線索，寫(xiě)小樹(shù)實(shí)質(zhì)上是寫(xiě)那殘疾的孩子。小樹(shù)經(jīng)過(guò)殘疾孩子的`精心照料，長(zhǎng)成參天大樹(shù)。殘疾孩子經(jīng)過(guò)母親的精心栽培，成為著名作家，兩者是何其相似，故事又是何其耐人尋味。這又讓我想起了人與人之間的互相關(guān)愛(ài)，正是無(wú)私的愛(ài)造就一個(gè)人的真正精華，把溫馨的種子灑在人心，等待它慢慢發(fā)芽。
父母的愛(ài)對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是最美麗的。父母的愛(ài)是一顆閃爍的星星，照亮子女的路，父母的愛(ài)是一滴滴雨露，滋潤(rùn)著子女們干枯的心田，父母的愛(ài)是一朵朵芬芳的花兒，散發(fā)著愛(ài)。我們要心連心，創(chuàng)造出一片愛(ài)的天地!
讓我們站成一棵樹(shù)，用信念交織的力量來(lái)守護(hù)自我所珍惜的人，用無(wú)私的愛(ài)去溫暖需要它們的人。
《站成一棵樹(shù)》讀后感9
這天，我讀了由方衛(wèi)平教授選評(píng)的《站成一棵樹(shù)》中林清玄的《梅香》一文。我有了很深的感觸。
文章不長(zhǎng)，但是寓意很強(qiáng)。一位富人，在賞梅花。那是冬日的早晨，梅花十分美麗。突然，門(mén)外傳來(lái)敲門(mén)的聲音，一個(gè)乞丐問(wèn)道：“先生，行行好，可不能夠給我一點(diǎn)東西吃?”富人端來(lái)了一碗飯菜，乞丐說(shuō)：“先生，您家里的梅花，真是十分芳香啊!”說(shuō)完，他就走了。富人呆立著，很震驚。他想，窮人也會(huì)賞梅花嗎?為什么自我從來(lái)沒(méi)有聞過(guò)梅花的芳香呢?于是，他留意翼翼的，以莊嚴(yán)的情緒，生怕驚動(dòng)梅花似的去品梅花的芳香，他哭了，為了自我第一次聞到了梅花的芳香。
是的，誰(shuí)說(shuō)乞丐不能賞梅花，乞丐也能聞到梅花的香氣!好的物質(zhì)條件不必須能使人成為有品味的人，而壞的物質(zhì)條件也不會(huì)遮蔽人精神的清明，一個(gè)人沒(méi)有錢(qián)是值得同情的`，但是，我認(rèn)為，一個(gè)人一生都聞不到梅花的香氣更加值得悲憫。物質(zhì)不能代表什么，但是精神卻能夠讓人如置仙境。
這讓我想到了我的一個(gè)以前的好朋友，她家里很有錢(qián)。她，也很物質(zhì)化。有一次，我們談心，她告訴我：“我覺(jué)得我太物質(zhì)化了，但是卻改變不了�！蔽艺f(shuō)：“跟我來(lái)�！睅チ艘环N盛開(kāi)著一片片紫色小花的地方，我讓她蹲下，說(shuō)：“你聞一聞，這片花的味道。”“聞不出”她說(shuō)。我又讓她聞一朵花。她先聞了后說(shuō)：“好臭�！蔽艺f(shuō)：“你此刻再仔細(xì)的聞�！彼珠]上眼，說(shuō)：“我再聞�！彼�(xì)細(xì)品了一番�！昂孟惆�!”她忽然說(shuō)。我淡淡地笑了一下，說(shuō)：“從今以后，你對(duì)事物就要像這樣品，就能夠精神化了�！�
我回想起這件事，就告訴自我，精神是支柱，物質(zhì)是外衣，再華麗的外衣，沒(méi)有支柱也是無(wú)用的。
很少有人能回觀自我，品賞自我心靈的梅香，大部分人空過(guò)一生，也沒(méi)有體會(huì)到隱藏在心靈內(nèi)部極幽微，但極清澈的自性的芳香。
梅花的芬芳，是自然的一種語(yǔ)言。如果我們用心去傾聽(tīng)，就能聽(tīng)懂這些語(yǔ)言，就能與自然展開(kāi)詩(shī)意的對(duì)話，用心傾聽(tīng)自然，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，自然也在默默等待我們的聲音。
讓我們品味從自性中流露出的芳香吧!
《站成一棵樹(shù)》讀后感10
有時(shí)，看似很淺的一方水池，落入其中才知道它實(shí)際上足以將自己淹沒(méi)�！墩境梢豢脴�(shù)》這本書(shū)正是這樣。
當(dāng)你剛剛揭開(kāi)了第一頁(yè)，或前幾頁(yè)時(shí)，你也許會(huì)認(rèn)為這只是一本為幼年兒童而作的故事書(shū)。但是，你漸漸地“落入”其中——耐心地讀下去后，將會(huì)發(fā)現(xiàn)這些看似毫無(wú)價(jià)值的，甚至是語(yǔ)言平庸的文章后面隱藏的深邃的、隱秘的哲理�！敦埖奶焯谩贰獌H僅是一個(gè)童話嗎？最后的兩個(gè)章節(jié)里，是什么從遮攔著它們的“表面”掉了出來(lái)？是對(duì)自由的向往，以及對(duì)安于舒適的軟禁者的諷刺�！拔沂侵v給貓聽(tīng)的”一句，又蘊(yùn)涵了什么意味？這些文章就是如此，越是閱讀，就越是感到它的指向之精準(zhǔn)，語(yǔ)言之深刻。
這本書(shū)涉及了各種我們的社會(huì)中所普遍存在的、又是顯而易見(jiàn)的問(wèn)題，也有人們的思想。既有世上的生離死別，并存和共處，又有對(duì)未來(lái)的憧憬，高遠(yuǎn)的理想和美好的愿望。還包含著對(duì)如今科技的各種觀點(diǎn)。然而無(wú)論是何主題，每一頁(yè)都?jí)褐胍h浮起的一條條啟示，揭開(kāi)一頁(yè)，它們便脫開(kāi)了束縛，化作一“聲”無(wú)聲的預(yù)言，又在天際消失開(kāi)去了。于是只有仰望著深不可測(cè)的、虛無(wú)縹緲的空間，努力地一次次回想著它留下的預(yù)言。
自己懂得了啟示后，于是開(kāi)始關(guān)注每一刻，每一分中匿著的論理，開(kāi)始傾聽(tīng)，傾聽(tīng)一切事物的語(yǔ)言：
陽(yáng)光說(shuō)，你不可以去碰觸幻影，也不可以攀緣虛無(wú)；
梅花說(shuō)，自己有著不為人知的芳香；
而水的話語(yǔ)是最深長(zhǎng)的，它聲明自己一樣擁有思考。
……
身邊有太多的`事物在向你招手，要向你把話傾訴，而你讀過(guò)了這本書(shū)后，便能夠?qū)⑦@門(mén)“外語(yǔ)”聽(tīng)得明白。它們才是我們最優(yōu)秀的導(dǎo)師。
人在天地之間是何等渺小，不如滄海一粟。但是有了山河大地、世間萬(wàn)物的諄諄教誨，我們縱然無(wú)法掌控世界，卻可以明晰萬(wàn)物之根本。
這本書(shū)只是一個(gè)起點(diǎn)。請(qǐng)去尋找更多的這樣的“外語(yǔ)詞典”，如果達(dá)到了一定程度，你將能夠聽(tīng)得到那舉世無(wú)雙的、來(lái)源于無(wú)始無(wú)終太虛之間的渺遠(yuǎn)的微弱的信息，那就是萬(wàn)物的根源。那時(shí)，你將明晰時(shí)空初始的精神，自然也能夠真正理解此書(shū)題目的真正含義：
愿站成一棵樹(shù)
為的是
真正理解鳥(niǎo)兒的叫聲
《站成一棵樹(shù)》讀后感11
“只有走進(jìn)林中，你才能/真正地理解鳥(niǎo)兒的叫聲/那是被晨光喚醒的聲音/那是被露水濕潤(rùn)的聲音/那是被花香浸染的聲音/唱的是，樹(shù)與樹(shù)的故事/唱的是，葉與葉的親昵/唱的是，花與花的秘密/愿站成一棵樹(shù)，為的是/真正地理解鳥(niǎo)兒的叫聲”。是多么美妙，多么幽默的一首詩(shī)呀！輕輕翻開(kāi)樹(shù)葉般輕盈的第一頁(yè)，這里既有詩(shī)的味道，又有樹(shù)的清香氣息。
這本書(shū)，是最佳少年兒童文學(xué)讀本中的一本，我讀了后覺(jué)得真好。方衛(wèi)平教授說(shuō)：“我希望這些作品能讓大小讀者們享受少兒文學(xué)的天真和趣味，也領(lǐng)略其中關(guān)于人生、自然、社會(huì)、文化的智慧和哲學(xué)�！苯淌谙氲�，我都享受到，領(lǐng)略到了。
令我深刻印象的`是《守著十八個(gè)雞蛋等你》。這是一個(gè)人和母雞的故事，三易是母雞的主人，他給母雞取名為二給。講述的是很多，跳舞、冷戰(zhàn)、吵架……其實(shí)，母雞二給就是一個(gè)人，它是三易的仆人，朋友敵人。引用“牽手閱讀”中的一句話吧：小說(shuō)從現(xiàn)實(shí)敘事向幻想敘事的過(guò)度非常自然，矛盾沖突也很集中，第一人稱(chēng)的敘述聲音不乏幽默的自嘲，或許正因?yàn)檎咭稽c(diǎn)，不是最后“我”的甘心等待才會(huì)令我們有種別樣的感動(dòng)。
這本書(shū)是挺厚，但讀起來(lái)一點(diǎn)都不累，幽默，感動(dòng)，每一篇都與眾不同。
《站成一棵樹(shù)》讀后感12
“讓最完美的文字的陪伴著你走過(guò)生命中一個(gè)完整的春天�！碑�(dāng)我剛在書(shū)店看到，《站成一棵樹(shù)》這本書(shū)時(shí)，便被封面上的這段小字所吸引住了。
“最完美的文字”是什么樣的呢？這真該算是一本不可多得的好書(shū)了——這本書(shū)的文章既有激動(dòng)人心的時(shí)刻，又有優(yōu)美清純的語(yǔ)言，還有個(gè)性十足的人物形象。故事里的社會(huì)與人生，什么力量讓我們?nèi)绱烁袆?dòng)，童年的意味，老人與孩子，我們的親情、我們的故鄉(xiāng)，就這樣一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，傾聽(tīng)自然和生命的聲音，真實(shí)和虛幻，愿望與夢(mèng)想，快樂(lè)與煩惱，小寓言、大思考。走進(jìn)書(shū)中，亦使我產(chǎn)生無(wú)限遐想，遨游其中，不愿離開(kāi)。
我最喜歡書(shū)中的《守著十八個(gè)雞蛋等你》，這篇文章的情節(jié)跌宕起伏，“三易”和母雞“二給”是一對(duì)挺奇特的組合，主人公“三易”患了嚴(yán)重營(yíng)養(yǎng)不良（醫(yī)生說(shuō)務(wù)必要吃土雞蛋才能康復(fù)），但他卻孩子氣十足；而母雞“二給”機(jī)靈、勇敢、富有智慧，無(wú)疑和人類(lèi)的思維方式，語(yǔ)言等方面有相通之處。他們之間既是相互利用的主仆，又是親密無(wú)間的朋友，也是冤家對(duì)頭，換句話說(shuō)，使所有這些關(guān)系的某種特殊組合。出于不一樣目的`“三易”要補(bǔ)身體“二給”要孵寶寶，“三易”和“二給”展開(kāi)了爭(zhēng)奪雞蛋的斗爭(zhēng)，簽下了協(xié)議書(shū)：“二給”下蛋后，要及時(shí)隱蔽�！叭住比绻业�，就歸“三易”吃。他們做起了類(lèi)似“捉迷藏”的游戲。母雞“二給”竟然還想出離家出走的辦法保護(hù)自我的蛋不被吃掉。最后卻為了對(duì)方，放下了原本自我最執(zhí)著的那個(gè)目的。然而故事最后“我”的甘心等待令我有一種別樣的感動(dòng)。
若想實(shí)現(xiàn)自我的理想，完成人生的超越，站成一棵任風(fēng)雨的摧殘而仍不動(dòng)搖的大樹(shù)，必要經(jīng)過(guò)各種各樣磨難的歷練，經(jīng)歷苦痛掙扎，經(jīng)歷歡欣鼓舞，經(jīng)歷成功失敗，嘗盡人生百態(tài)，嘗盡人情世故嘗盡成長(zhǎng)滋味。總之有許許多多的險(xiǎn)山等著我們?nèi)ヅ实�，有不�?jì)其數(shù)的磨難等著我們?nèi)タ朔＿@是全書(shū)所給予我的啟迪。
愿我們經(jīng)過(guò)自我的刻苦學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績(jī)，到達(dá)理想的目標(biāo)，造就繽紛多彩的人生，站成一棵高大的樹(shù)，永遠(yuǎn)屹立在自我心中。
《站成一棵樹(shù)》讀后感13
高爾基說(shuō)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這句話在我閱讀了方衛(wèi)平的《站成一棵樹(shù)》一書(shū)之后有了真正的理解。
《站成一棵樹(shù)》這本書(shū)收錄了中外歷史上一些優(yōu)秀的少兒文學(xué)作品，這些作品觸及了關(guān)于童年、人生、人性、社會(huì)、命運(yùn)等最基本的價(jià)值命題，其中最讓我感觸的是《艾地》這篇文章。
《艾地》讓我懂得：幸福并不取決于財(cái)富、權(quán)利和容貌，而是取決于你和周?chē)说南嗵?故事中講述一位沒(méi)有孩子的秦大奶奶夫婦用大半生的經(jīng)歷開(kāi)辟出自我的家園，被學(xué)校征用。孤獨(dú)的秦大奶奶在失去了唯一的親人后又將失去它僅有的'土地。因此她與學(xué)校展開(kāi)的一場(chǎng)實(shí)實(shí)在在的生活味的幽默的對(duì)峙，而后隨著老人救助落水孩子改變了人們對(duì)她“自私”、“頑固”的看法。老人與學(xué)校、與孩子逐漸結(jié)下的情誼，使她在生命的最后的日子里享受到了她失去已久的親情和溫暖。
這個(gè)故事讓我意識(shí)到友情、親情的重要好處。人不能脫離社會(huì)這個(gè)群體，在漫長(zhǎng)的人生中我們要學(xué)會(huì)寬容、真誠(chéng)的對(duì)待周?chē)�。寬容能使自我免卻許多無(wú)謂的煩惱，善待他人，會(huì)讓彼此快樂(lè)，也是善待自我!
《站成一棵樹(shù)》讀后感14
高爾基說(shuō)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這句話在我閱讀了方衛(wèi)平的《站成一棵樹(shù)》一書(shū)之后有了真正的理解。
《站成一棵樹(shù)》這本書(shū)收錄了中外歷史上一些優(yōu)秀的少兒文學(xué)作品，這些作品觸及了關(guān)于童年、人生、人性、社會(huì)、命運(yùn)等最基本的價(jià)值命題，其中最讓我感觸的是《艾地》這篇文章。
《艾地》讓我懂得：幸福并不取決于財(cái)富、權(quán)利和容貌，而是取決于你和周?chē)说南嗵�！故事中講述一位沒(méi)有孩子的秦大奶奶夫婦用大半生的經(jīng)歷開(kāi)辟出自己的家園，被學(xué)校征用。孤獨(dú)的秦大奶奶在失去了唯一的親人后又將失去它僅有的土地。因此她與學(xué)校展開(kāi)的一場(chǎng)實(shí)實(shí)在在的生活味的幽默的對(duì)峙，而后隨著老人救助落水孩子改變了人們對(duì)她“自私”、“頑固”的看法。老人與學(xué)校、與孩子逐漸結(jié)下的情誼，使她在生命的`最后的日子里享受到了她失去已久的親情和溫暖。
這個(gè)故事讓我意識(shí)到友情、親情的重要意義。人不能脫離社會(huì)這個(gè)群體，在漫長(zhǎng)的人生中我們要學(xué)會(huì)寬容、真誠(chéng)的對(duì)待周?chē)�。寬容能使自己免卻許多無(wú)謂的煩惱，善待他人，會(huì)讓彼此快樂(lè)，也是善待自己！
《站成一棵樹(shù)》讀后感15
《站成一棵樹(shù)》實(shí)際上是一種社會(huì)現(xiàn)象，本書(shū)主要記敘了一棵瘦小甚至枯萎的小樹(shù)卻在孩子堅(jiān)定的信念和照料下，茁壯成長(zhǎng)的故事。讀完后，我感慨萬(wàn)分，有許多話想與大家分享。
這本書(shū)讓我想起了信念的力量，我們做任何事，只要身懷堅(jiān)定的信念，并為之付出努力，就一定會(huì)成功！就像文中的那個(gè)殘疾的孩子一樣。當(dāng)你懷著堅(jiān)定的信念時(shí)，你的心中定會(huì)有一種動(dòng)力激勵(lì)自己；當(dāng)你懷著堅(jiān)定的信念時(shí)，面對(duì)困難你會(huì)毫無(wú)畏懼；當(dāng)你懷著堅(jiān)定的信念時(shí)，你會(huì)為此拼到最后，成為真正的成功者。因?yàn)閳?jiān)定的信念會(huì)使我們?cè)诼松锌朔宦返目部�、荊棘，活出燦爛的一生。
信念是一種永恒的力量，它支撐了一個(gè)人的所有骨干，讓人有一種用起來(lái)與困難作斗爭(zhēng)，面對(duì)挫折依然迎風(fēng)破浪，展現(xiàn)的是一種魄力，是一種靈魂。有時(shí)候我會(huì)想，人是為什么而活？又是什么在支撐著人們努力奮發(fā)？是這本書(shū)給了我啟發(fā)，是信念！
四川汶川大地震中被埋在廢墟下100多個(gè)小時(shí)仍然被活著救出的人們，那個(gè)不是憑借頑強(qiáng)的信念努力著，最后創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的生命奇跡，讓人們無(wú)不為之感動(dòng)、欽佩。反之，一個(gè)人若是沒(méi)有了信念，即使他活著又怎樣，還不是與活死人無(wú)異！
信念給了一個(gè)孩子力量來(lái)照料小樹(shù)，使其茁壯成長(zhǎng)；信念讓人民面對(duì)地震依然拼死奮斗，綻放生命的花朵�？傊�，是信念讓人生更加艷麗！
本書(shū)以小樹(shù)為線索，寫(xiě)小樹(shù)實(shí)質(zhì)上是寫(xiě)那殘疾的孩子。小樹(shù)經(jīng)過(guò)殘疾孩子的精心照料，長(zhǎng)成參天大樹(shù)。殘疾孩子經(jīng)過(guò)母親的精心栽培，成為著名作家，兩者是何其相似，故事又是何其耐人尋味。這又讓我想起了人與人
之間的互相關(guān)愛(ài)，正是無(wú)私的愛(ài)造就一個(gè)人的真正精華，把溫馨的`種子灑在人心，等待它慢慢發(fā)芽。
父母的愛(ài)對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是最美麗的。父母的愛(ài)是一顆閃爍的星星，照亮子女的路，父母的愛(ài)是一滴滴雨露，滋潤(rùn)著子女們干枯的心田，父母的愛(ài)是一朵朵芬芳的花兒，散發(fā)著愛(ài)。我們要心連心，創(chuàng)造出一片愛(ài)的天地！
讓我們站成一棵樹(shù)，用信念交織的力量來(lái)守護(hù)自己所珍惜的人，用無(wú)私的愛(ài)去溫暖需要它們的人。
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