幼兒教育工作體會(huì)

　　愉快的暑假結(jié)束了，又到開學(xué)的日子。對(duì)于從事幼教職業(yè)的不久得我被分到了大一班做班主任，我的自信沒(méi)有了，好像有點(diǎn)畏懼。我的搭檔是有著多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師她好像看出我的思想斗爭(zhēng)了，她告訴你就話：“只要有愛(ài)，沒(méi)有教不好的學(xué)生、只有當(dāng)不好的老師’�！边@句時(shí)時(shí)刻刻提醒著我，成我大班生活的動(dòng)力。

　　大班的孩子接受能力強(qiáng)、膽大，創(chuàng)新能力也急速的進(jìn)步。經(jīng)過(guò)這幾天對(duì)大班孩子的了解，大班的孩子有一種初生牛犢不怕虎的樣子。

　　記的又一次手工課，我和孩子們做漂亮的新鞋子時(shí)，孩子們想用用膠水粘貼，我沒(méi)有否定孩子們的提議只是說(shuō)我們分組做看哪一組做得漂亮�！昂谩焙⒆觽兊幕卮鹗菆�(jiān)定而有力的。我也感覺(jué)到是對(duì)老師的一種挑戰(zhàn)。

　　我給孩子們講解完成。孩子們開始制作了。我講解的是讓孩子把腳踩在卡紙上先畫下腳的樣了，可是有的孩子們卻沒(méi)有這樣做，直接用剪刀剪卡紙（不過(guò)還有點(diǎn)像腳的樣子），我也看到孩子們的想象有多么的成熟。孩子做好模型有的決定用膠棒粘貼，有點(diǎn)決定用膠水粘貼，孩子興趣濃厚的氛圍制作著，聽著輕松的音樂(lè)棒極了。時(shí)間過(guò)得真快，手工課結(jié)束、在展覽漂亮的新鞋子時(shí)，我聽到孩子們?cè)诟`竊私語(yǔ)的說(shuō)還是老師厲害啊，老師做的多漂亮啊。我們要聽老師的做的一定也漂亮啊。

　　有時(shí)我們作為知識(shí)的傳輸者、經(jīng)驗(yàn)積累著也不能把孩子的想象力謀殺在他們的世界中，有時(shí)候要適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，讓孩子們的那種精神得以延續(xù)。

　　但是作為經(jīng)驗(yàn)的積累者我們要提醒孩子們有時(shí)候不能一味的達(dá)到目標(biāo)，也要看效果。讓孩子們急速發(fā)展的能力得以鞏固，我們作為傳輸者也要不時(shí)的更新自己。這樣我們才不會(huì)畏懼，明天依然精彩。

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