學習社會主義核心價值觀心得（通用10篇）
當我們備受啟迪時，好好地寫一份心得體會，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的學習社會主義核心價值觀心得，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學習社會主義核心價值觀心得 篇1
近日學校開展了學習教師核心價值觀的教育活動，通過一系列的理論學習，我深刻認識到——當代教師核心價值觀的科學內(nèi)涵可提煉為：忠誠教育、關(guān)愛學生、教書育人、為人師表、嚴謹治學。要求教師忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻；關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，公正對待學生；遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展；堅守高尚情操，淡泊名利，自尊自律；崇尚科學精神，誠實守信，終身學習，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和學術(shù)水平。
同時，我也認識到——當代教師核心價值觀的這五個方面是相互聯(lián)系的有機整體，是反映當代教師與教育事業(yè)、教育對象、肩負責任、自身要求、治學態(tài)度等方面關(guān)系最基本、核心的價值觀念，體現(xiàn)了我國教師的優(yōu)良傳統(tǒng)、時代發(fā)展對教師的要求以及教師價值追求的統(tǒng)一。其中，忠誠教育是教師核心價值觀的前提，關(guān)愛學生是教師核心價值觀的靈魂，教書育人是教師核心價值觀的根本，為人師表是教師核心價值觀的關(guān)鍵，嚴謹治學是教師核心價值觀的保證。
將“忠誠”列于首位，這是由教育在黨的事業(yè)中的重要地位所決定�！吨腥A人民共和國教育法》也規(guī)定：教師要“忠誠于黨的教育事業(yè)”。對于每一個教育工作者來說，只有做到了“忠誠”，才會有事業(yè)上的敬業(yè)精神，靜下心去教師育人，做優(yōu)秀的人類靈魂的工程師。忠誠教育事業(yè)首先需要奉獻�！盎ǖ氖聵I(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的�！边@是雨果先生曾經(jīng)說過的話。其實教師這個行業(yè)就象那默默奉獻的綠葉，學生就像那含苞欲放的花朵，綠葉時時刻刻襯托著鮮花的美麗。
蘇聯(lián)教育家贊可夫說過：當教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)，就是熱愛兒童。關(guān)愛學生是教師所特有的一種職業(yè)情感，是良好的師生關(guān)系得以存在和發(fā)展的基礎，是搞好教育教學工作的重要因素。關(guān)愛學生，要對學生一視同仁，尊重、理解每一個孩子，既要嚴格要求也要寬容相對；不僅關(guān)注孩子的學習，同時關(guān)注孩子的生活、愛好和習性……走進孩子的心靈，跟孩子的心靈親密接觸。
中國古代著名的教育著作《學記》曾經(jīng)指出：“善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志�！苯處煶袚鴤鞑ト祟愇幕_發(fā)人類智能，幫助學生形成科學的世界觀和正確的人生觀，用人類崇高的思想、高尚的道德去塑造學生的靈魂，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣。塑造人類靈魂的神圣職責。這一職責可以更集中地概括為“教書育人”。教育的根本目的就是育人，教育要以培養(yǎng)真正的人，培養(yǎng)全面、完整的.人為己任。對于所有學校來說，教學都是中心工作，但它不是目的而是手段，學校的根本任務是育人。
為人師表作為一種教師職業(yè)德性的基本內(nèi)涵，蘊含著豐富而深刻的道德內(nèi)容，最突出的就是體現(xiàn)了教師對真善美理想人格的追求。教師要做到為人師表，使自己的人格完滿，就要不斷的加強自我修養(yǎng)：首先要做到言行一致，表里如一。其次，要做到胸懷磊落，謙虛誠實，這是教師必須具備的美德。再次，教師還應當做到儀表端莊，服飾適當，舉止得體，禮貌待人，語言文明，談吐優(yōu)雅。
嚴謹治學，就是治學一心一意，就是治學鞠躬盡瘁！是一種對教學的鉆研，一種對教育的執(zhí)著，它是在自覺意識形態(tài)下逐漸形成的�！翱炭鄬W習、求知，勇于探求新理論、新知識，做到鍥而不舍，學而不厭，掌握淵博的科學文化知識”，這是一名“嚴謹治學”的教師必備思想和品質(zhì)之一�！罢J真細致地向?qū)W生傳授科學文化知識，堅持真理，求真務實，做到誨人不倦”是“嚴謹治學”的又一重要內(nèi)容。勤學、勤思、勤動筆，努力讓自己成為嚴謹治學的好教師吧！
學習了教師核心價值觀，為自己的教學道路更加指明了方向！沿著正確的方向，好好教書育人吧，力爭無愧于自己鐘愛的教育事業(yè)，無愧于自己，更無愧于學生！
學習社會主義核心價值觀心得 篇2
今年開展的核心價值觀學習活動，在院內(nèi)組織的學習活動中，本人以積極的態(tài)度，學習注意貫徹理解，并在本人的工作實踐加以貫徹執(zhí)行。通過核心價值觀學習討論活動，本人深刻認識到，核心價值觀的學習非常必要和重要的。樹立正確的價值觀和人生觀，用正確的價值觀和人生觀武裝頭腦，使個人成為一個有靈魂，有品質(zhì)的人，使個人的覺性更加堅定，使個人的思想行為更符合于黨的要求和方向�，F(xiàn)就結(jié)合本職工作談談本人的學習體會及今后工作的要領(lǐng)：
一、核心價值觀的認識
核心價值觀是某一社會群體判斷社會事務時依據(jù)的是非標準，遵循的行為準則，我們政法干警的核心價值觀是：忠誠、為民、公正、廉潔。具體到我們法院的.核心價值觀是：公正、廉潔、為民。由此可以看出法官要樹立公正、廉潔、為民思想，以此來指導我們的審判和執(zhí)行工作。“公正、廉潔、為民”必須是三者兼?zhèn)�，缺一不可。公正的去辦每一案件，每一案件還必須是廉潔的。還要切實體現(xiàn)權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，全心全意的為民服務，使群眾信任法院、信任黨、讓群眾發(fā)自內(nèi)心的擁護黨的領(lǐng)導，遇到困難依賴法律，依賴社會主義大家庭。
二、提高政治思想理論水平，提高業(yè)務能力，踐行正確的核心價值觀。
今年院內(nèi)多次組織全院干警進行集體學習，每位干警都能認真做好筆記。辦好每一案件，讓每一個當事人都感受法院的公正。核心價值觀教育就是要求我們在工作中保持高度的公正與廉潔。廉潔是公正的基礎，沒有廉潔公正將不復存在，我們要拒腐防變，純正思想，堅定信念，能耐寂寞，能受清苦，只有這樣才能守好思想的第一道防線，才能抗得住各種誘惑，抵制各種不正之風。有了廉潔做保障，公正才能體現(xiàn)，我們法官擔負著匡扶正義的重任。主持公道、公正的法官必須是潔身自好，正所謂正人先正己，在工作如此，生活中更應如此。以自己的言行影響身邊人，包括子女、妻子、父母，還有同事、朋友、親屬。正己就要不斷學習黨史，學習中央十六大、十七大會議精神，領(lǐng)會宗旨，使個人的思想始終保持在共產(chǎn)黨的要求之內(nèi)，堅守法官職業(yè)道德。
有了思想有了熱情還不夠，還要有豐富的法律知識。學習不精，用法不當，濫用權(quán)力，都會傷害群眾利益，有損法院公正形象，削弱群眾對法院的信任。本院執(zhí)行局兩年來執(zhí)行崗位上多為新上崗人員，執(zhí)行法律知識不全面，運用不熟練，針對這種情況。我作為主管，先組織執(zhí)行干警自學，分別布置章節(jié)學習，備課，并做好講課材料。從立案受理到最后裝卷歸檔，都有專人負責授課。通過自學，相互學習，自我培訓，提高執(zhí)行能力，為公正執(zhí)行打下堅實基礎。
通過這次核心價值觀學習，使我堅定了政治方向，懂得了群眾工作的重要，我自身的綜合素質(zhì)有所提高，明確了樹立價值觀的重要意義。我今后一定要將核心價值觀貫穿于我個人的工作和生活中，充分發(fā)揮自身的才智和業(yè)務技能，實干求成績，實干求發(fā)展，做好四為，為國家分擔憂愁，為黨盡職盡責，為群眾排憂解難，為縣域經(jīng)濟發(fā)展、社會和諧穩(wěn)定做貢獻。
學習社會主義核心價值觀心得 篇3
黨的十八大以來，24個字的“三個倡導”在人們心中引發(fā)了強烈的共鳴。一時，引起了眾人對價值觀的熱烈討論。
然而，一種價值觀要真正的發(fā)揮作用，必須融入社會生活，讓人們了解它，感知它，最后人們才能相信它,它的影響力才能顯示出來。所以，當代大學生更要從我做起，大力弘揚社會主義核心價值觀。
毛主席說過：“要通過教育引導、輿論宣傳、文化熏陶、實踐養(yǎng)成、制度保證等，使社會主義核心價值觀內(nèi)化為人們的精神追求，外化為人們的自覺行動�！倍那疤峋褪亲屓藗兂浞至私馍鐣髁x核心價值觀。黨和政府也在為此積極地努力著。將核心價值觀融入到教育全程、社會治理等方面，把踐行社會主義核心價值觀作為社會治理的重要內(nèi)容，形成科學有效的訴求表達機制、利益協(xié)調(diào)機制、矛盾處理機制、權(quán)益保障機制。讓社會主義核心價值觀在人們生活的各個方面起到積極的作用，人們自然會主動的接受它，傳承它，弘揚它。
任何一種社會制度的背后，都有核心價值觀。而社會主義核心價值觀就是我國的興國之魂。它決定著中國特色社會主義的發(fā)展方向，也是推進國家治理現(xiàn)代化的最重要的力量。制度安排是價值取向的體現(xiàn)，價值認同是制度執(zhí)行和優(yōu)化治理的重要基礎�，F(xiàn)代化的國家治理，需要核心價值觀的導航定向。
如今社會主義核心價值觀的影響力已經(jīng)越來越大。傳承和弘揚社會主義核心價值觀，讓社會主義核心價值觀成為偉大中國夢的思想基礎和精神紐帶,是當代大學生義不容辭任務和使命。
當代大學生是祖國的未來，民族的希望，更是中國特色社會主義事業(yè)的生力軍和接班人�？茖W發(fā)展觀的貫徹和落實離不開今天的青年大學生。當代大學生自身的素質(zhì)、水平和本領(lǐng)直接決定了科學發(fā)展觀是否能夠得到很好的實踐，甚至決定了科學發(fā)展觀的命運。所以，青年大學生一定要珍惜在大學的`寶貴時光，認認真真、勤勤懇懇地做好自己的本質(zhì)工作——做一名優(yōu)秀的大學生，努力學習，刻苦學習，勤奮學習，多學知識，多增才干，多長見識，為將來踐行科學發(fā)展觀、建設社會主義和諧社會打下堅實的基礎。
當今世界、科學技術(shù)日新月異，知識經(jīng)濟初見端倪，經(jīng)濟全球化趨勢日趨明顯，國際競爭日趨激烈，作為一名當代的大學生一定不能在大學里虛度光陰，要明確自己的責任和使命，要充分利用優(yōu)越的學習條件，趁自己年青精力充沛，不斷提高自己的學識，技能、本領(lǐng)和才干，只有這樣才能成為社會主義事業(yè)的合格建設者和接班人。因此，我們應該努力學習，增強知識更新的緊迫感，如饑似渴的學習，既扎實基礎知識又及時更新知識，既刻苦鉆研理論又掌握經(jīng)濟技能，不斷提高與時代發(fā)展和事業(yè)要求相適宜的素質(zhì)與能力。在這樣的核心價值觀引領(lǐng)下，我們當代青年必將凝聚起最廣泛的社會力量，實現(xiàn)國家和民族的偉大復興。
學習社會主義核心價值觀心得 篇4
黨的十八大報告指出，倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠齤信、友善，積極培育社會主義核心價值觀。報告用24個字，分別從國家、社會、公民三個層面，提出了反映現(xiàn)階段全國人民“最大公約數(shù)”的社會主義核心價值觀，為培育核心價值觀奠定了基礎。近期，院、科分別組織了對這一重要論述的學習，讓我深刻地認識到這一理論創(chuàng)新的重要性及深遠意義，它反映了我們黨對社會主義核心價值觀問題的最新認識，將極大地推動社會主義核心價值體系建設。
富強、民主、文明、和諧，是我國在社會主義初級階段的奮斗目標，是歷史發(fā)展的根本要求，是鼓舞人心的價值理想，是中國夢的核心。社會主義作為一種先進的生產(chǎn)關(guān)系和社會制度，創(chuàng)造更為發(fā)達的物質(zhì)文明，發(fā)展更高層次的精神文明，都很重要。倡導富強、民主、文明、和諧，是改革開放新時期以來我們黨的基本主張，為邁向共產(chǎn)主義社會奠定基礎。
自由、平等、公正、法治，反映了社會主義社會的基本屬性，反映了馬克思主義追求的終極目標——人的自由而全面的發(fā)展。強調(diào)以人為本，是社會主義核心價值觀的基本內(nèi)核。十七大以來，我們黨的重要會議和重要文件，多次強調(diào)這一價值目標�？梢哉f，我們黨堅持科學發(fā)展，堅持以人為本，堅持執(zhí)政為民，堅持依法治國，最終的目標都是服務人民，促進人的全面發(fā)展，踐行自由、平等、公正、法治的崇高理念。
愛國、敬業(yè)、誠齤信、友善，是作為一名社會主義國家的公民應當樹立的基本價值追求和應當遵循的根本道德準則，是公民基本道德規(guī)范的.核心要求，體現(xiàn)了社會主義價值追求和公民道德行為的本質(zhì)屬性。看似簡單的8個字，涵蓋了社會主義公民道德行為各個環(huán)節(jié)，貫穿了社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德各方面，集成了中華民族傳統(tǒng)美德、中國共產(chǎn)黨人道德和社會主義新時期道德的精華，具有很強的全面性和系統(tǒng)性。
這三個層次的理念相互聯(lián)系、相互貫通。國家層面上的價值觀，體現(xiàn)了社會主義的目標及愿景；社會層面上的價值觀，為實現(xiàn)國家層面的目標提供良好背景和立足點；公民層面的良好價值體系的建立，才能真正促進并體現(xiàn)出社會及國家整體的進步。同志對社會主義核心價值觀問題的這一重要論述，實現(xiàn)了政治理想、社會導向、行為準則的統(tǒng)一，實現(xiàn)了國家、集體、個人在價值目標上的統(tǒng)一，兼顧了國家、社會、個人三者的價值愿望和追求�？梢哉f，這一表述反映了我國社會主義制度的本質(zhì)規(guī)定，體現(xiàn)了中國特色社會主義事業(yè)的發(fā)展要求，昭示了中國共產(chǎn)黨長期奮斗的一貫主張，既堅持了馬克思主義的共性，又涵蓋著中國特色社會主義的個性，有望在今后的實踐中進一步成熟、完善。
聯(lián)系自身實際，不論是作為公民個體，還是社會和國家的一員、黨的一份子，要學習并很好地踐行社會主義核心價值觀，熱愛祖國，誠齤信友善，遵紀守法，傳承民族傳統(tǒng)美德，遵守醫(yī)德，不斷提高專業(yè)技能及服務能力，學習組織、管理能力，積極投身到社會主義現(xiàn)代化建設及核心價值體系建設中去，為黨及國家奮斗目標、為中國夢而努力。
學習社會主義核心價值觀心得 篇5
毛主席曾經(jīng)說過，世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八、九點鐘的太陽。希望寄托在你們身上。世界是屬于你們的。中國的前途是屬于你們的�？扇缃駮r間已經(jīng)過去了50多年，毛主席的話依然回蕩在我們的耳邊，激勵我們每一個青年人積極向上，奮勇拼搏，為社會的進步貢獻自己的力量。然而，沒有正確的社會主義核心價值觀，沒有了方向的支撐，國家怎么才能進步呢?
人無信則不立，國無信則不強。信念是一種精神，它能在逆境中給人希望，在困難中給人力量，它能讓人超越自我，更能讓國家繁榮富強;信仰是一種指引，它能在黑暗中給人光明，在迷茫中給人方向，它能讓人昂首闊步，更能讓國家開拓前行;信仰是一種鞭策，它能在失敗時給人信心，在痛苦時給人鼓勵，它能讓人不屈不撓，更能讓國家頑強屹立。正是如此，社會主義核心價值觀正是我們應該學習的信念。
作為尚未走上社會的大學生，如何學習社會主義核心價值觀，如何將社會主義核心價值觀用于社會中，如何去影響別人，這些無疑都是我們應該積極面對的問題，要實現(xiàn)大學生的自我價值，樹立社會主義核心價值觀，我覺應該從以下幾個方面入手。
認真學習社會主義核心價值觀，深刻領(lǐng)會內(nèi)涵及精神實質(zhì)。理論是行動的指引，理論是行動的先導，沒有理論指導的行動，無疑是在白費力氣，所以要在自己的學習中實踐社會主義核心價值觀，沒有對社會主義核心價值體系的內(nèi)涵的深入理解和把握是無法實現(xiàn)的，我們必須明確社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容，加深自我的理解，使社會主義核心價值觀成為自己的行為準則，并內(nèi)化為自覺的行動，這樣才能為我們的實踐提供正確的方向。
認真做好自己的工作，努力學好科學知識。學習是學生的首要任務，知識是樹立核心價值觀的重要基礎。知識即美德，樹立正確的核心價值觀，對知識的渴望和學習是必不可少的，非學無以廣才，非志無以成學，大學生要以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥，熱愛科學，努力學習，勇于實踐，盡自己最大努力取得優(yōu)異的成績。除此之外，還應該以團結(jié)互助為榮、以損人利己為恥互相關(guān)愛，互相幫助，盡自己最大努力去關(guān)心學習上相對偏弱的同學，共同進步。同時不應該死學習，也應該積極關(guān)注國家大事、關(guān)愛人民生活，學會社會擔當。
從身邊點滴做起，將社會主義核心價值觀融入實踐中。沒有實踐就沒有發(fā)言權(quán)，對社會主義核心價值觀的學習，不能只停留在口頭上，更應該落實到自己的行動中，只有用實踐來檢驗的核心價值觀，才是我們應該努力學習的，才會體現(xiàn)它真正的價值。作為大學生，在生活中實驗社會主義核心價值觀，應該 以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥為指導， 做到勤儉節(jié)約。勤儉節(jié)約是中國人的一種傳統(tǒng)美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，而做到勤儉節(jié)約需要我們從一點一滴做起，從身邊細小的事情做起，不因事微而不為，不因利小而棄之，節(jié)約每滴油、每升水、每度電、每分錢、每張紙，滴水亦成河，如果大家都這樣做，那么也就不會有資源的'枯竭，和環(huán)境的污染了。
大學生是社會的引領(lǐng)者，民族的開拓者，更是祖國美好的未來。我們具有青春活力，我們引領(lǐng)社會風氣，我們具有無限的創(chuàng)造力，我們促進時代快速的發(fā)展，因此，為實踐社會主義核心價值觀，為祖國的未來再鑄輝煌，讓我們在祖國的建設中努力拼搏，在社會的發(fā)展中堅韌開拓，在歷史的長河里留下我們最值得驕傲的青春。
學習社會主義核心價值觀心得 篇6
愛國、敬業(yè)、誠信、友善是社會主義核心價值觀從公民個人層面提出的價值準則，是公民基本道德規(guī)范。它涵蓋了公民道德行為各個環(huán)節(jié)，貫穿了社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德各方面，是每一位公民都應當樹立的道德規(guī)范和價值追求，也是評價公民道德行為選擇的基本價值標準。
公民是社會主義核心價值觀的實踐主體，這決定了規(guī)范公民個人的愛國、敬業(yè)、誠信、友善在社會主義核心價值觀中的基礎地位。只有將愛國、敬業(yè)、誠信、友善內(nèi)化到每個人的心中，外化于每個人的行為規(guī)范，才可能建成富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家，才可能形成自由、平等、公正、法治的現(xiàn)代社會。社會主義核心價值觀學習體會。
倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，與中國特色社會主義發(fā)展要求相契合，與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相承接。
中國從來不缺少有著“天下興亡、匹夫有責”愛國精神的人，有著“善學者能、多能者成”敬業(yè)作風的人，有著“以信立身、以誠處世”誠信品格的人，有著“取人為善、與人為善”友善態(tài)度的人。他們的身上，體現(xiàn)了中華民族愛國敬業(yè)、誠信友善的優(yōu)秀品格，需要今天的我們繼續(xù)發(fā)揚光大。
當前，社會深刻變革、開放不斷擴大，人們思想活動的獨立性、選擇性、多變性、差異性增強。但同時，金錢至上、唯利是圖、誠信缺失、人情冷漠等問題不同程度地存在，一些人的理想信念和道德信仰出現(xiàn)了動搖。歷史證明，一個國家和民族，貧弱落后固然可怕，但更可怕的是信念缺失、精神頹廢。培育和踐行愛國、敬業(yè)、誠信、友善的價值準則，有著鮮明的'現(xiàn)實針對性，順應了時代需要，緊跟了實踐步伐，有利于建設社會主義良好道德風尚，有利于推動經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展，也必將有力地助推我區(qū)的富民強桂新跨越。
社會主義核心價值觀的生命力在于實踐，在于每一個社會成員自覺行動群眾路線只有人人成為積極活躍的實踐主體、成為自覺能動的建設力量，社會主義核心價值觀才能獲得最富營養(yǎng)的培育沃土，才能生根發(fā)芽，才能開花結(jié)果。只要每一個公民都努力做到熱愛祖國、愛崗敬業(yè)、誠實守信、友愛善良，從自己做起，從身邊做起，一個人人為國家發(fā)展助力、為民族進步鑄魂的良好社會風尚的形成必定為期不遠。
學習社會主義核心價值觀心得 篇7
xx年7月10日下午，竇xx校長為全體教師上《社會主義核心價值觀》的黨課。
竇xx校長由世界杯比賽引出了國家至上、團隊至上的價值取向，提出“我是誰，為了誰？依靠誰？”的思考。將社會主義核心價值觀從國家層面、社會層面、公民層面三個維度進行了分析。并著重就公民層面的愛國、敬業(yè)、誠信、友善四項價值準則進行了深入講解。
竇校長結(jié)合xx附小的辦學理念以及學校的'價值取向《xx附小“十二五”辦學行動綱領(lǐng)》，從愛國家到愛學校，從愛學生到愛自己、愛同事，讓教師們明白了愛國的情懷不再是高高在上，離我們很遙遠，而就在我們的身邊，愛國就是從我們的身邊的小事做起。
作為xx附小教師價值取向的敬業(yè)，不是簡簡單單的完成某項工作，也不是簡單的加班加點，而是發(fā)自內(nèi)心的想做成一件事，一件對學校好、對學生有意義的事情。每位教師都要有一個顆不甘于平庸的心，都要有一份對教育事業(yè)的追求。
在學校對學生的培養(yǎng)目標里清楚地寫著誠信、友善的字眼，這是作為一個公民最基本的素養(yǎng)。作為教師如何能在自己的工作崗位上一馬當先、一心一意、從一而終，時刻把學生的成長放在首位？在自我定位的同時如何設立更遠大的追求？竇校長鼓勵教師努力做到六項“既要·也要”（既要思想也要行動、既要感情也要原則、既要民主也要集中、既要碰硬也要示弱、既要嚴格也要寬容、既要平均也要激勵），為他人稱贊的同時，也成就自己。
本次黨課對每位教師都是一次精神的洗禮，是一次頭腦的風暴，發(fā)人深省，同時也進一步加深了全體黨員和教師對社會主義核心價值觀體系的理解、認識。
學習社會主義核心價值觀心得 篇8
近期，在學校黨支部的帶領(lǐng)下，我對《社會主義核心價值體系》進行了較系統(tǒng)的學習，通過學習使我較深刻地認識到了建設社會主義核心價值體系的重大意義。
社會主義核心價值體系由四個方面構(gòu)成，即馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和改革創(chuàng)新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀。這四個方面的內(nèi)容相互聯(lián)系、貫通，是黨的指導思想，社會主義理想信念，中國文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)以及社會主義精神文明要求有機整合的'多元的價值體系，體現(xiàn)社會的多元訴求，貼近百姓，易為全社會所接受和認同。
作為教師，學習社會主義價值體系，就要深入研究我們要怎樣辦教育、辦什么樣的教育，無論是在思想上還是在行動上都有著重大的影響。那么作為一名教師如何學習和實踐社會主義核心價值體系使它在自己的工作崗位上體現(xiàn)出來呢?我作為一名教師，我認為：
首先，育人先要育己，教人先要強己。我們教師要深入學習領(lǐng)會"社會主義核心價值體系"的內(nèi)涵實質(zhì)，學習優(yōu)秀教師的先進事跡和典型，培育自己的學術(shù)和人格魅力。做到學為人師，行為世范。教師的言傳身教對學生發(fā)揮了潛移默化的育人作用，要教育培養(yǎng)學生具有良好的素質(zhì)，教師素質(zhì)是關(guān)鍵。
其次，要充分利用課堂教育的主渠道，積極開拓校園文化建設內(nèi)容。設計、組織、開展內(nèi)容豐富形式新穎的學習、科技、文體活動，讓我們在踐行活動中，深化認識，踐行體會，從而以正確的思想引導人，以正確的行為影響人。另外，我們要重點加強學生的"養(yǎng)成"教育，培養(yǎng)學生的公民基本素養(yǎng)，讓學生從"做人、學習、生活"中的的基本小事做起，做到"做有樣，行有規(guī)，言有范"，倡導學生多閱經(jīng)典，提煉經(jīng)典。在學習、生活中認同"核心價值"指導自己行為。
總之，實踐社會主義核心價值，要從自身崗位出發(fā)，特別是教師，更應該明確身上傳播文化與文明的職責。以后我會繼續(xù)努力提高自身落實社會主義核心價值體系的自覺性，堅持理論與實踐相結(jié)合，從基礎工作做起，從具體工作入手，嚴格要求自己，立足崗位，用實際行動實踐社會主義核心價值。
學習社會主義核心價值觀心得 篇9
核心價值觀，是一個社會、一個行業(yè)、一個部門、一個團體乃至個體的一個人前進的標桿和奮斗的力量源泉，通過深入學習社會主義核心價值觀活動，我倍受啟迪，身為一名銀行工作者，身為一名黨員，核心價值觀的學習引發(fā)了我的許多思考，許多體會。在開展核心價值觀教育活動中，自己有以下兩點體會：
一、價值觀的現(xiàn)實意義和歷史意義
船要走得穩(wěn)，舵要把得準，逆水行舟，不進則退。在人生道路中，必須有一個明確的方向，才能引導出堅定有力的步伐。價值觀是指人們對周圍的客觀事物（包括人、事、物）的意義、重要性的總看法和總評價。對一個人來說，他認為最有意義的和最重要的客觀事物，就是最有價值的東西。價值觀是人們對價值的性質(zhì)、構(gòu)成、標準和評價的根本看法和態(tài)度，是人們在處理價值關(guān)系時所持的立場、觀點和態(tài)度的總和。如今的社會經(jīng)濟的飛速發(fā)展、思想文化的頻繁交流、利益訴求的不斷分化，各種價值觀交織碰撞，加之人們思想的選擇性、多變性、差異性的增強，官僚主義、拜金主義、享樂主義的不斷滋長，使得人們的思想多元化，凝聚思想上的共識變得愈加困難。近年來，諸如對老人摔倒扶不扶、公交上該不該讓座、“到此一游”此類問題的爭論，從某種層面上看，折射的就是價值觀的沖突。古語有訓：涓流成海、積土成山。社會由個人組成，每個人選擇怎樣的價值觀、追求怎樣的理想信念、秉承怎樣的道德底線，決定了整個社會價值觀的基礎和面貌。面對紛繁復雜的形勢、社會思想的多元、多變的'觀念，就愈加需要我們凝聚一種精神力量，在各種價值觀的交鋒和博弈中，尋找到人們認識的“最大公約數(shù)”，淬煉統(tǒng)一的精神“內(nèi)核”，從而把握住正確的方向，形成強大的發(fā)展“合力”。通過深入挖掘、培養(yǎng)和弘揚自己的核心價值觀，凝聚全民共識，這對于促進人的全面發(fā)展、引領(lǐng)社會全面進步，都有著重大現(xiàn)實意義和深遠歷史意義
二、價值觀的現(xiàn)實要求
作為農(nóng)村商業(yè)銀行的一名員工，應該確立與工作職責與地位相符的核心價值觀，引導和促進農(nóng)村商業(yè)銀行的改革和發(fā)展。確立價值觀，重點要抓好一下幾個環(huán)節(jié)：
1、要堅持不懈地開展思想教育。將“農(nóng)信人文精神融入理想信念教育、思想道德教育和服務宗旨教育的全過程，轉(zhuǎn)化為全體干部職工的自覺追求。
2、要不斷創(chuàng)新教育載體，豐富教育內(nèi)容。以“人的價值高于物的價值，團隊價值高于個體價值，社會價值高于部門價值”為導向，克服怕苦畏難、消極埋怨和追逐個利等不良傾向。
3、要把農(nóng)村商業(yè)銀行核心價值觀作為一項重要的工作任務。確立“堅持原則、勇于開拓”的價值內(nèi)核，使每個人都深刻擁有一種盡責進取的堅定操守，一個對事業(yè)執(zhí)著追求的忠誠信念，將“服務發(fā)展、維權(quán)護法、追求卓越”作為共同的責任，創(chuàng)造性地工作。
4、要積極動員干部職工親身實踐。緊密聯(lián)系改革開放30多年來發(fā)展的現(xiàn)實成就和干部職工的切身感受，開展各種形式的實踐活動，形成人人有責、人人共享、人人踐行的生動局面。黨員領(lǐng)導干部是普通群眾的標桿。培育和踐行社會主義核心價值觀首先各級領(lǐng)導干部要帶頭。要把培育和踐行核心價值觀作為黨風廉政建設的重要內(nèi)容，從培育領(lǐng)導干部的理想信念入手，使之樹立正確的人生觀和價值觀，正確認識和處理權(quán)力、利益與責任之間的關(guān)系，做到清正廉潔、務實為民。
5、將社會主義核心價值觀與業(yè)務經(jīng)營深度融合，增強實踐性和說服力通過經(jīng)營管理制度、機制、流程及各項活動，將社會主義核心價值觀深度融入經(jīng)營管理的全過程。員工立足自己的崗位，在客戶服務、產(chǎn)品營銷、風險內(nèi)控、團隊管理等日常工作中，就將“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”落實到實際行動之中，并逐步轉(zhuǎn)化為理想信念和職業(yè)道德準則。
學習社會主義核心價值觀心得 篇10
一個國家的強盛，離不開精神的支撐;一個民族的進步，有賴于文明的成長。
我們常說，中華民族的偉大復興，不僅要在經(jīng)濟發(fā)展上創(chuàng)造奇跡，也要在精神文化上書寫輝煌。今天，在全面深化改革的進程中，煥發(fā)什么樣的精氣神，才能引領(lǐng)思潮、凝聚共識、攻堅克難?在追逐中國夢的偉大奮斗中，弘揚什么樣的價值觀，才能使我們的國家、民族、人民在思想和精神上更加強大?
“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀�！秉h的十八大從國家、社會和公民三個層面概括了社會主義核心價值觀的價值目標、價值取向和價值準則。這三個“倡導”，勾繪出一個國家的價值內(nèi)核、一個社會的共同理想、億萬國民的精神家園，在全社會激發(fā)起強烈的共鳴。
物質(zhì)貧乏不是社會主義，精神空虛也不是社會主義。發(fā)展起來以后的中國，對精神信仰、倫理道德、社會風尚的關(guān)注更甚以往，對主流價值和共同信念的歸屬感尤為強烈。倒地老人“扶還是不扶”的熱烈討論，折射出人們對道德良知的珍視與焦灼;教育公平、就業(yè)公平、司法公正一再成為輿論焦點，道出了人們對社會規(guī)則的態(tài)度和期望;構(gòu)建現(xiàn)代文明的國家理念，體現(xiàn)了為公民營造踏實的幸福感、讓國家鑄就更強軟實力的理想和追求。人生需要信仰驅(qū)動，社會需要共識引領(lǐng)，發(fā)展需要價值導航，三個“倡導”的指導要求，正對應這三個層面的時代要求，可謂大勢所趨、正當其時。這是黨的十八大以來，社會主義核心價值觀引發(fā)熱議、產(chǎn)生認同、贏得共鳴的原因所在。
歷史證明，一個國家和民族，貧弱落后固然可怕，但更可怕的是精神空虛。失去了理想信仰，內(nèi)心沒有約束，行為沒有顧忌，再多的外部要求，也會“法令滋彰，盜賊多有”;丟失了主導價值，沒有了明確準則，沖破了道德底線，再豐裕的物質(zhì)生活，也難免“金玉其外，敗絮其中”。近代以來，中國人民的奮斗目標、中國夢的重要內(nèi)涵，就是在尋求國家的價值內(nèi)核、實現(xiàn)社會的共同理想、構(gòu)建國民的精神家園。在這樣的意義上，社會主義核心價值觀是人生奮斗的夢想之舵，是中華民族的.精神之鈣，是當代中國的興國之魂。從知與行的角度，發(fā)掘每個人心底蘊藏的善良道德意愿、道德情感，讓社會主義核心價值觀，內(nèi)化為社會群體和個人的意識，外化為群體和個人的行為規(guī)范，才能產(chǎn)生凝聚力、煥發(fā)戰(zhàn)斗力，夯實全面深化改革的思想基礎。
人民有信仰，國家才有力量。將社會主義核心價值觀的教育宣傳活動，融入國民教育和精神文明建設全過程，同改革開放的實踐經(jīng)驗和偉大成就聯(lián)系起來，同全面建成小康社會的奮斗目標聯(lián)系起來，我們就能不斷形成更加廣泛的價值認同，不僅為國家發(fā)展助力，更為民族進步鑄魂。
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