高中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿(精選20篇)
在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天,發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,發(fā)言稿的寫法比較靈活,結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴(yán)格,可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。怎么寫發(fā)言稿才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的高中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿,歡迎閱讀與收藏。
高中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 1
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退!蔽覀儾灰〉靡稽c(diǎn)點(diǎn)驕傲就自負(fù)自滿,因?yàn)槟菢游覀儠?huì)摔得很慘。
學(xué)習(xí),需要用心。只有將自己的真心放在冰冷的筆桿,才能讓我們寫出的東西深深的印入腦海。
學(xué)習(xí)需要練習(xí),好記性不如爛筆頭。沒有勤奮的學(xué)習(xí)、不斷地練習(xí),又如何來應(yīng)對(duì)一次又一次的考試和即將來臨的高考呢?
學(xué)習(xí)需要懂得自我調(diào)整。考差了就要分析原因,及時(shí)調(diào)整自己的.狀態(tài)。這樣,我們才能在緊張的時(shí)間內(nèi)取得有效的成果。
學(xué)習(xí)需要理想。沒有一個(gè)堅(jiān)定的理想,怎么會(huì)有目標(biāo)讓你去不斷的努力,有不斷的動(dòng)力呢?
我們付出,才會(huì)有成果;我們努力,未來才會(huì)更好。一切都是為了自己的未來,讓我們?yōu)榇伺Π桑?/p>
高中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 2
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
上午好!
我是高二(6)班學(xué)生xxx,首先感謝老師給了我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì),并允許我代表全體同學(xué)對(duì)老師們的辛勤培育表示衷心的感謝!
我們來到了這所美麗的學(xué)校里學(xué)習(xí)一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)快兩年了。從小學(xué)到初中,從走讀到寄宿,我們由陌生到熟悉,由新鮮變?yōu)榱?xí)慣,我們共同經(jīng)歷了很大的變化和考驗(yàn),現(xiàn)在欣喜地發(fā)現(xiàn):我們都長(zhǎng)大了。
下面我來談?wù)勔粋(gè)學(xué)期來我的學(xué)習(xí)感受與體會(huì):
第一點(diǎn):關(guān)于方法問題。要"保強(qiáng)提弱",促進(jìn)學(xué)科平衡。每個(gè)人的特點(diǎn)不一,有的同學(xué)擅長(zhǎng)這幾門學(xué)科,有的同學(xué)則擅長(zhǎng)那幾門,每個(gè)同學(xué)都或多或少有相對(duì)薄弱的學(xué)科。對(duì)于這個(gè)問題,要堅(jiān)持"保強(qiáng)提弱"的方針,鞏固優(yōu)勢(shì)學(xué)科,提高弱勢(shì)學(xué)科,發(fā)揮各科潛能,達(dá)到優(yōu)化組合。關(guān)于"提弱",首先要培養(yǎng)對(duì)它的興趣,不能因?yàn)閷W(xué)科的薄弱而厭惡它,更決不能因?yàn)閰拹憾狈εd趣。缺乏興趣,愈學(xué)不好,因此會(huì)陷入惡性循環(huán)。要加大對(duì)"弱項(xiàng)"的.投入,每天保證定量接觸,但這個(gè)過程很艱難,有的同學(xué)會(huì)說:"哎呀,煩死了,我已經(jīng)連讀背了好幾天的英語了,怎么一篇完形填空還是錯(cuò)這么一大堆呀;哎呀,怎么回事的,我每天都做一張數(shù)學(xué)試卷,已經(jīng)做了十幾張了,怎么考起來還是心里沒底。"這就是說,在"提弱"的投入中,更重要的是堅(jiān)持較長(zhǎng)一段時(shí)間,量變積累到一定的程度后,進(jìn)步才會(huì)明顯。高二學(xué)習(xí)中以語,數(shù),外分值大,也是高考容易拉開距離的地方,所以高二學(xué)習(xí)時(shí)期要全面提高語,數(shù),外三科的學(xué)習(xí)水平。
在此也順便就自身情況探討一下某些學(xué)科的學(xué)習(xí)方法。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)重在培養(yǎng)思維,鍛煉理解能力,按理說應(yīng)該不能贊成"題海戰(zhàn)術(shù)",但實(shí)際上做得越多,對(duì)基本方法的把握越牢固,對(duì)相關(guān)問題的反應(yīng)也越多越好,做得越多越好,但時(shí)間有限,所以,"多"要建立在"精"上,要在新題,典型題上舍得花時(shí)間,要選好題,好題不偏不怪,包括重要知識(shí)點(diǎn),并能變化出許多其它問題。高考碰到原題的概率幾乎為零,因此做題的目的一定要明確,不是要碰題,而是要提高自己的邏輯推理能力和分析綜合能力。只有這樣,解題應(yīng)考才會(huì)有海闊天空的感覺。曾經(jīng)有位老師說過一句話:"一道題的結(jié)果毫無價(jià)值,重要的是思路的形成,方法的選擇及題后的思考"。題后反思很重要,反思的內(nèi)容很多,如原理,方法,以及怎樣變換題型,舉一反三,觸類旁通。要注意的是:有不清楚的問題一定不要放過,當(dāng)有些問題怎么想都沒有頭緒的時(shí)候,就要提問,同學(xué)間面紅耳赤的爭(zhēng)論能引出一個(gè)新思路,而老師的一句話往往"驚醒夢(mèng)中人"。地理的學(xué)習(xí)有一個(gè)突出的特點(diǎn)是十分注意地圖,圖表,要將知識(shí)落實(shí)到圖上,要建立空間感覺,一談到世界某某地方,心中馬上應(yīng)該展開一幅世界地圖,然后那個(gè)地方好像就在你眼前一樣,那個(gè)地方的地理特征,氣候,自然條件,人文景觀也要立即反映出來。這樣,不僅能很好地記憶,而且利于深刻地理解。
第二點(diǎn):關(guān)于效果問題。要勤奮學(xué)習(xí),注重效率。有的同學(xué)說,勤奮等于笨拙,這是極其可怕的想法。實(shí)踐證明,勤奮的人恰恰很聰明,因?yàn)樗狼趭^的重要性,他懂得現(xiàn)在努力,高考一定考得好,一定會(huì)考上更理想的大學(xué);學(xué)好更多的知識(shí),會(huì)在將來的學(xué)習(xí),工作中更具競(jìng)爭(zhēng)力,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。那些整天在別人眼皮底下嘻嘻哈哈,不好好學(xué)習(xí),甚至影響別人學(xué)習(xí),自以為聰明的人,就不能說是聰明了。連最起碼的要珍惜學(xué)習(xí)的大好時(shí)光的道理都不懂,怎么能說聰明呢所以勤奮很難得,勤奮很重要,勤奮的人很高尚。不光勤奮,更要注重效率,盡管這句話現(xiàn)在許多人聽了沒感覺,但我覺得它仍然是一句走在時(shí)代最前沿的話,解題速度是高考取勝的重中之重,要盡可能快地做一件事,今日事,今日畢,以此贏得更多的時(shí)間,預(yù)習(xí)新的內(nèi)容,復(fù)習(xí)已講過的知識(shí)。這樣,心中會(huì)有一種很強(qiáng)的輕松感和優(yōu)越感,高考中一定會(huì)顯示優(yōu)越性。
第三點(diǎn):關(guān)于心態(tài)問題。要"快樂學(xué)習(xí)",保持健康心理。實(shí)力是基礎(chǔ),心態(tài)是保證,要排除不健康的心理障礙,鍛煉抗挫,抗壓能力,活潑開朗,樂觀向上,培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。在高一分科的過渡時(shí)期,我曾為選文,選理而煩惱,后來選擇了文科也曾患得患失,不知道選對(duì)沒有,當(dāng)考試不順利的時(shí)候,更又有大的情緒波動(dòng),情緒波動(dòng)又影響學(xué)習(xí),惡性循環(huán),造成了不必要的損失。在高二階段,我們更要完成好分科的過渡轉(zhuǎn)換,誰先調(diào)整好心態(tài),誰就贏得快,既然選擇了,就不要后悔,就要準(zhǔn)備吃苦,付出努力,腳踏實(shí)地?荚嚥豁樌,或多或少都會(huì)影響到心情,但要自我暗示自我調(diào)節(jié),同學(xué)之間應(yīng)互相鼓勵(lì),共同進(jìn)步?傊,要"保強(qiáng)提弱",高二全面提高語,數(shù),外科目學(xué)習(xí)水平,促進(jìn)各科平衡發(fā)展,要勤奮學(xué)習(xí),注重效率,珍惜時(shí)間,要保持活潑開朗,樂觀向上的健康心理。
高二是高中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期,不僅課程任務(wù)重,而且很大程度上決定著我們今后的發(fā)展方向,以及能否考入理想的大學(xué)。讓我們一起掌握良好的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,穩(wěn)步邁向高三。
我的講話完畢,謝謝大家!
高中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 3
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
我是一(6)班的李xx,今天能在這里發(fā)言,我感到很高興!我的每一點(diǎn)成長(zhǎng)都離不開老師的辛勤教導(dǎo)和同學(xué)們的幫助,在此,我真心的對(duì)老師和同學(xué)們說聲:“謝謝你們!”
緊張的期中考試剛剛過去,可能已經(jīng)淡出了我們的記憶,但要提醒大家,不能忘了總結(jié)和反思。因?yàn)橥ㄟ^總結(jié),我們才能發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)中的問題,正視自我;通過反思,我們才能揚(yáng)長(zhǎng)避短,完善自我;蛟S一次次的考試,會(huì)讓我們經(jīng)歷失敗的痛苦,會(huì)讓我們品嘗失意的淚水,但這也是一種磨練,它會(huì)讓我們變得更堅(jiān)強(qiáng),更成熟,更能應(yīng)對(duì)未來的生活。坦然面對(duì)現(xiàn)實(shí),走好未來的路才是最重要的。我們現(xiàn)在的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí),在漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過程中,我們必須找到三盞指明方向的燈,那就是良好的心態(tài)、勤奮的精神和有效的方法。
老師常說心態(tài)決定最后的結(jié)果,我很贊同這一觀點(diǎn)。做任何事都要有一個(gè)良好的心態(tài),這是成功的重要條件。我們應(yīng)該調(diào)整好心態(tài),以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)中,善于體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂,體驗(yàn)克服困難的`快樂,體驗(yàn)取得成功的快樂。不要一味的怨天尤人,牢騷滿腹。
古人有云:“書山有路勤為徑”。這句話告訴我們勤奮是成功的階梯。要想學(xué)得真本領(lǐng),就得刻苦勤奮的耕耘。何況我們并不是天才,更需要用后天的勤奮來彌補(bǔ)自身的不足。用自己的實(shí)際行動(dòng)來驗(yàn)證“勤能補(bǔ)拙”這一道理。不努力,永遠(yuǎn)只能品嘗失敗的苦酒;不勤奮,理想也永遠(yuǎn)只能是幻想。
不過,勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙碌,而是需要在勤奮中思考,將適合自己的學(xué)習(xí)方法嚴(yán)格堅(jiān)持下來。在此我談?wù)勎覀(gè)人在學(xué)習(xí)方法上的一點(diǎn)心得:
首先,要保證課堂效率。課堂上聽課要投入,思路要跟著老師走,思維要活躍。如果注意力不集中,極容易漏掉一些重要的知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)還要關(guān)注老師的每一個(gè)眼神,每一個(gè)動(dòng)作,這些都能夠起到一個(gè)很好的暗示作用,讓我們能積極的與老師進(jìn)行互動(dòng)交流,從而使課堂的學(xué)習(xí)氛圍更濃厚,自己也就能真正融入到良好的學(xué)習(xí)氛圍中。這樣一來,聽課的效率也就大大提高了。
其次,要做好課堂筆記。做筆記看起來似乎是一件很容易的事情,其實(shí)不然。記筆記不是記流水賬,不是讓我們將老師課堂上講的每一句話都記下,而是記下重要的內(nèi)容。如記錄知識(shí)的結(jié)構(gòu)體系,思維過程等,尤其要注意記下老師重點(diǎn)提示的內(nèi)容。
最后,要堅(jiān)持課后鞏固。文科的學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷積累然后加以運(yùn)用的過程。因此,我們對(duì)基礎(chǔ)性知識(shí)的鞏固記憶就十分有必要了。政治歷史屬于熟記內(nèi)容,建議大家每一章學(xué)完后建立一個(gè)自己的知識(shí)框架,再看看書本目錄會(huì)議書本的內(nèi)容,這樣每天不斷重復(fù),加深印象,使之真正轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)。地理學(xué)科一定要弄清楚知識(shí)原理,多做題,回答問題是要注意抓住關(guān)鍵,鍛煉自己的分析解題能力。
同學(xué)們,期中考試已經(jīng)結(jié)束,但我們的學(xué)習(xí)之路還很漫長(zhǎng)。“春種一粒粟,秋收萬顆子”。讓我們一起站在新的起點(diǎn),攜起手來共同努力。我堅(jiān)信,大家的青春會(huì)因我們的不懈努力而絢爛,老師和家長(zhǎng)們會(huì)因我們的身心健康成長(zhǎng)而感到欣慰和自豪!
我的講話完畢,謝謝大家!
高中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 4
尊敬的各位家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們:
下午好!
我是8班學(xué)生xx,首先感謝老師給了我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì),并允許我代表全體同學(xué)對(duì)老師們的辛勤培育表示衷心的感謝!
我們來到了這所美麗的學(xué)校里學(xué)習(xí)一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)快一年了。從初中到高中,從走讀到寄宿,我們由陌生到熟悉,由新鮮變?yōu)榱?xí)慣,我們共同經(jīng)歷了很大的變化和考驗(yàn),現(xiàn)在欣喜地發(fā)現(xiàn):我們都長(zhǎng)大了。
下面我來談?wù)勔粋(gè)學(xué)期來我的學(xué)習(xí)感受和體會(huì):
在我看來,學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷求知、不斷探究、不斷完善自己的過程,而興趣則是最好的老師。知之者不如好之者,好之者不如樂之者,有了學(xué)習(xí)的興趣,就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。其次對(duì)學(xué)習(xí)要有一個(gè)正確的態(tài)度和認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)的一部分,我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng),同時(shí)也在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí),因此我們不僅要學(xué)習(xí)文化知識(shí),也要學(xué)習(xí)如何做人。因?yàn)槿说牡赖缕沸懈哂谝磺,人的高貴在于靈魂。只有態(tài)度端正了,目標(biāo)明確了,才有前進(jìn)的方向。
同學(xué)們,要想在學(xué)習(xí)上取得成績(jī),我覺得最重要的是要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我們的學(xué)習(xí)過程是預(yù)習(xí)--聽課--復(fù)習(xí)--總結(jié),因此,我的學(xué)習(xí)方法也是從這四個(gè)環(huán)節(jié)下手的。
課前預(yù)習(xí)是對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)做的準(zhǔn)備,是學(xué)習(xí)知識(shí)的開始過程。良好的開端是成功的一半,做好預(yù)習(xí)工作,我們對(duì)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容就有了一個(gè)初步的印象,就能更好地接受新知識(shí)。如果在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了問題,先自己嘗試著解答,若能解出來,那最好;若實(shí)在解不出來,那也沒關(guān)系,畢竟是在獨(dú)立預(yù)習(xí)嘛!這是把問題記下來,等待老師明天的講解!
課堂學(xué)習(xí)是我們學(xué)習(xí)最重要的途徑,因此,抓住了課堂學(xué)習(xí),就等于抓住了學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在。所以,我們聽課時(shí)要全神貫注地聽,全神貫注地想,跟著老師的思路走。對(duì)于昨天預(yù)習(xí)時(shí)所發(fā)現(xiàn)的問題,更要仔細(xì)聽,認(rèn)真想;如果課上還沒弄懂,那么下課時(shí)就及時(shí)去問。帶著問題聽課,一心一意地聽課,將全副精力集中起來,上課效率也就大大提高了。
復(fù)習(xí)也是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。溫故而知新,在復(fù)習(xí)中,鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容,把知識(shí)梳理一遍,加強(qiáng)記憶的同時(shí),最好還能發(fā)現(xiàn)新問題,找到新答案,也就學(xué)到了新知識(shí)。復(fù)習(xí)時(shí),要有針對(duì)性,對(duì)于自己還未掌握、尚未弄懂或已生疏的知識(shí)要多花點(diǎn)功夫,通過朗讀、背誦。做作業(yè)來加強(qiáng)鞏固。
課后總結(jié)是對(duì)學(xué)習(xí)的.自我總結(jié),它類似于復(fù)習(xí),卻又勝于復(fù)習(xí),更具有概括力,能明確學(xué)習(xí)的重難點(diǎn),從而調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方向。
好的學(xué)習(xí)方法離不開好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們學(xué)校實(shí)行寄宿制對(duì)我們是極大的考驗(yàn)。寄宿使得我們的業(yè)余時(shí)間可以被學(xué)校充分的利用,同時(shí)我們沒有了家長(zhǎng)的約束。因此培養(yǎng)自我控制能力、獨(dú)立生活能力以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣顯得尤為重要。我根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況,總結(jié)出如下四個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣:
1.良好的生活習(xí)慣。生活是學(xué)習(xí)的根源,身體是學(xué)習(xí)的本錢,有了良好的生活習(xí)慣,才有健壯的身體,才能更好地去學(xué)習(xí)。所以我們要經(jīng)常參加一些課余活動(dòng)鍛煉身體,要注意勞逸結(jié)合,有時(shí)多聽聽新聞、看看報(bào)紙,關(guān)注國(guó)家大事,對(duì)于我們的成長(zhǎng)也有好處。
2.勤于思考的習(xí)慣。對(duì)于這一點(diǎn),我深有體會(huì),往往自己想出來的記得是最牢固的。勤于思考,勤于動(dòng)腦,才能不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
3.好問、善問的習(xí)慣。學(xué)問學(xué)問,不懂就要問,問,要問的準(zhǔn)、問得深。再問之前,先要自己思考,實(shí)在解決不了,再去請(qǐng)教他人;在問之時(shí),要認(rèn)真聽講,學(xué)習(xí)他人解題的思路和方法。
4.做筆記的習(xí)慣。好記憶不如爛筆頭,記號(hào)筆記,可以理出知識(shí)的線索和要點(diǎn),使之有條理化,便于復(fù)習(xí)和記憶。記好筆記,要有選擇性,記重點(diǎn)、難點(diǎn)、要點(diǎn),切不可聽到什么就記什么,那樣就太費(fèi)時(shí)間和精力了。
總之,我的學(xué)習(xí)方法可以總結(jié)為主動(dòng)、認(rèn)真、刻苦這六個(gè)字。
以上只是我的一點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì),肯定有許多不足之處,懇請(qǐng)各位老師、同學(xué)們多多指教,讓我能夠改正不足,不斷進(jìn)步。
最后:我想對(duì)大家說,提高我們的自信心,只要努力,就能成功,做最好的我自己。
高中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 5
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
學(xué)好英語其實(shí)并不難,我想就以下幾點(diǎn)談?wù)勑牡谩?/p>
一、詞匯量
很多同學(xué)說在考試中因?yàn)閱卧~不認(rèn)識(shí)導(dǎo)致丟分,我想這種失誤是可以避免的。高一高二階段我們學(xué)習(xí)了很多生詞,到了高三遺忘一部分很正常。但是遺忘的知識(shí)我們必須盡快拾起來。早讀就是一個(gè)很好的時(shí)間段讓我們重拾這些遺忘的單詞。我覺得如果能把課本上的單詞都掌握了,考試肯定沒有問題。至于課本以外的單詞,我們可以通過閱讀去了解,只需要混個(gè)眼熟,大致知道個(gè)意思就行了。
二、語感
我覺得語感在英語學(xué)習(xí)中非常重要,英語老師在講解題目時(shí)也常常提到這一點(diǎn)。例如一道單選題,我們不必要死摳語法,不需要像解數(shù)理化生的題目一樣要有因?yàn)槭裁此允裁吹膰?yán)密的邏輯推理,有的時(shí)候讀一讀答案就出來了。那么要如何培養(yǎng)語感?動(dòng)嘴很重要。一篇課文或是完型和閱讀理解都可以作為我們的閱讀材料?梢哉?guī)灼谠缱x課讀一讀,或是下課的'時(shí)候讀一讀,每天不需要花很多的時(shí)間,只要堅(jiān)持讀,語感自然而然也就跟著來了。
三、完型和閱讀理解
完型和閱讀占了試卷一半朝上的分?jǐn)?shù),所以說如果這兩部分比較弱,拿高分是不可能的。英文的語法構(gòu)造和表達(dá)思想感情的方式與中文有很大區(qū)別,這也是為什么我們讀一篇稍微帶點(diǎn)長(zhǎng)句和生詞的英語短文就會(huì)覺得很吃力的原因。做閱讀,決不能看著題目在文章里找答案,如果是簡(jiǎn)單一點(diǎn)的文章還好,如果難一點(diǎn)就有可能全部做錯(cuò)。所以我們要通讀全文,并要盡量做到看完一遍后做題目不需要再回過頭來在文章里找答案。如果這兩部分很弱,可以去書店買對(duì)應(yīng)的練習(xí)做,這樣的話就可以攻克不理解文章的難題。
四、聽力
最后我想說說聽力。進(jìn)入高三以后聽力練習(xí)的強(qiáng)度明顯加大了。一星期我們會(huì)有兩次做聽力的機(jī)會(huì),抓住這兩次機(jī)會(huì)很重要。另外在家里我們可以從網(wǎng)上下一些聽力材料聽,主要是培養(yǎng)對(duì)英語的敏感度。這也是個(gè)持之以恒的活兒,需要時(shí)間和努力付出。
以上幾點(diǎn)只是我的一些經(jīng)驗(yàn)和建議,學(xué)好英語還是得靠大家自己,靠堅(jiān)持,付出和拼搏。
高中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 6
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),各位同仁:
大家下午好!
我是高一(4)班的班主任束xx,愿你聽完我的發(fā)言后能有一點(diǎn)點(diǎn)啟發(fā),更希望您能為我的班級(jí)建設(shè)提出寶貴的意見,謝謝!
從高三帶班下來帶高一的學(xué)生,感觸最大的就是高一的小屁孩兒真是什么都得教,而且要手把手地教。尤其在在常規(guī)管理上必須手把手教好。所以班級(jí)成立的前一個(gè)月,我作為班主任是一定要多看、多瞧、多指導(dǎo)的。
以前建設(shè)班級(jí),我感覺自己吼得太多,聲音很大,反倒實(shí)效卻很小。上一屆的高三(11)班,上學(xué)期我基本是吼過來的,學(xué)生多有反感;而下個(gè)學(xué)期,我開始試著和學(xué)生開開玩笑,能平等和諧相處,師生關(guān)系越來越好,學(xué)生也越來越愿意學(xué)。因此,今年管班,我是采用“春風(fēng)化雨”式,而不是“狂風(fēng)暴雨”式了。
其實(shí)一個(gè)班有了班魂,有了班的理念,師生都能朝這個(gè)方向努力。
我和我的學(xué)生在軍訓(xùn)的第一天就考慮應(yīng)該在班級(jí)張貼怎樣的勵(lì)志標(biāo)語。這些勵(lì)志標(biāo)語不僅使班級(jí)布置得漂亮溫馨,更能激勵(lì)學(xué)生。
軍訓(xùn)的那幾天,我們師生共同探討。我和我的學(xué)生都希望一個(gè)班集體能溫暖快樂,我希望我的學(xué)生是靠勤奮、踏實(shí)走過高一甚至整個(gè)高中三年的,我更喜歡安靜的環(huán)境。因此,我和學(xué)生在軍訓(xùn)時(shí)共同制定班級(jí)勵(lì)志標(biāo)語內(nèi)容:溫暖快樂、天道酬勤、寧靜致遠(yuǎn)、自主團(tuán)結(jié)。
我想我們班應(yīng)該是最先想好標(biāo)語而且最先寫好貼上去的,我們提前就把班級(jí)文化建設(shè)了起來。其實(shí)我們班在高一年級(jí)文化建設(shè)評(píng)比中獲一等獎(jiǎng),主要是因?yàn)槲覀兲崆坝?jì)劃、提前行動(dòng)的結(jié)果!跋戎肿銎饋怼笔俏抑伟嗟.一個(gè)重要思想。
在班級(jí)建設(shè)上,我主張認(rèn)真原則,不拖拉原則!白鍪乱J(rèn)真,做人要認(rèn)真,快些做好,不要拖拉!边@是本人一貫的自我要求。我希望自己的學(xué)生也能這樣。
我們班的作業(yè)都要求在當(dāng)天晚上前完成,并于第三節(jié)晚自修臨下課5分鐘時(shí)安靜地收好。當(dāng)然,這份“寧靜”的程度還是需要再加強(qiáng)的,需要任課老師的管理,更需要學(xué)生的自覺。
作業(yè)不拖拉,值日不拖拉,年級(jí)組要求的事情不拖拉。
我們班的班旗、行動(dòng)口號(hào)應(yīng)該是高一年級(jí),不,應(yīng)該是全校第一個(gè)交給政教毛老師的。當(dāng)通知下發(fā)的那一天,我班學(xué)生就著手準(zhǔn)備,待成熟后提早交給了學(xué)校,而不是等毛老師催促我們。當(dāng)然,有時(shí)“欲速則不達(dá)”,因此火候很關(guān)鍵。既要速度快,又要效率高,是我們要研究的課題。
在班級(jí)的建設(shè)上,我主張遵從學(xué)生的意愿,主張民主意識(shí),但更要有規(guī)則意識(shí)。軍訓(xùn)期間,我們班的值日生工作、班干部、課代表都選了出來,我大多是遵從學(xué)生的意愿。
值日生工作安排、我的規(guī)則是先用“抓鬮”的方法來確定自主選擇的順序,“小組長(zhǎng)”一職不安排值日具體工作,主要負(fù)責(zé)監(jiān)督作用,待遇同班干部,列入評(píng)優(yōu)資格。
值日生安排,學(xué)生憑運(yùn)氣確定順序,抽到1號(hào)的學(xué)生優(yōu)先選擇想做的值日生工作,想認(rèn)真負(fù)責(zé)了,想擔(dān)當(dāng)了,想鍛煉自己了,學(xué)生自然也就想選擇“小組長(zhǎng)”一職。這樣做到“皆大歡喜”,今后值日生工作也能認(rèn)真負(fù)責(zé),努力做好,因?yàn)檫@是你自己的選擇。
有時(shí)候,我們要讓學(xué)生明白一些事理。比如做事也許可以憑運(yùn)氣如抓鬮,但更要自己學(xué)會(huì)爭(zhēng)取,學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng),不論做哪一件小事都必須有責(zé)任意識(shí),更要有規(guī)則意識(shí),做到“我選擇我無悔”。
在班級(jí)建設(shè)上,我很重視交流原則。
在沒有開學(xué)時(shí),我就自己掏錢給每一個(gè)學(xué)生買了一個(gè)交流本,一元一本也不貴,但是它成為我們師生之間交流的平臺(tái)。軍訓(xùn)的前一天,我請(qǐng)班里的3位同學(xué)幫忙寫了新學(xué)期寄語,這是同學(xué)之間、師生之間的交流。之前,我們定期在這個(gè)交流本中進(jìn)行交流,讓我發(fā)現(xiàn)了很多學(xué)生存在的問題。有時(shí)我也會(huì)印發(fā)一些交流材料張貼或發(fā)給他們。
除了書面交流,面對(duì)面的交流更為重要。
高一學(xué)生前一個(gè)月的適應(yīng)問題(初高中銜接)是個(gè)大問題。不僅要靠班主任的面對(duì)面交流,心與心溝通,更要請(qǐng)任課老師進(jìn)行支援。
我們班級(jí)很早召開了學(xué)科老師指導(dǎo)學(xué)法的班會(huì)。其實(shí)學(xué)法指導(dǎo)不是最主要的目的,關(guān)鍵是班會(huì)上師生之間的情感交流。我非常感謝王xx老師像媽媽一樣的諄諄教導(dǎo),感謝xx一老師甜甜的笑,更感謝姜xx老師送給學(xué)生的月餅。(不知黃xx老師知不知道有一盒月餅不見了。)
班級(jí)建設(shè)上,我還主張鼓勵(lì)原則。在這里由于時(shí)間關(guān)系就不贅述了。
其實(shí),我們班已經(jīng)有破窗了。臺(tái)子生鄭xx晚上睡覺很晚,白天昏昏沉沉,嚴(yán)重影響了白天上課的質(zhì)量;上一屆休學(xué)生沈xx因畫畫為借口已經(jīng)偷偷地在晚自修跑回家一次,他連語文作業(yè)都兩次沒完成了。能不能及時(shí)補(bǔ)好這些破窗,是我今后要努力的。
其實(shí),每個(gè)班級(jí)前一個(gè)月都挺好的,同學(xué)也都很認(rèn)真,我不知道,一個(gè)月之后,兩個(gè)月之后會(huì)怎么樣?但我堅(jiān)信,憑著我的認(rèn)真,我的努力,還有我們班的那么多的可愛的學(xué)生,那么多認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,我們一定會(huì)盡全力建設(shè)一個(gè)“溫暖快樂、寧靜致遠(yuǎn)”的班集體的。
謝謝大家!
高中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 7
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
高度的抽象性、結(jié)論的確定性和應(yīng)用的廣泛性是數(shù)學(xué)的特點(diǎn)。數(shù)學(xué)是一門思維能力相當(dāng)強(qiáng)的科學(xué),思維能力是數(shù)學(xué)學(xué)科能力的核心。關(guān)注學(xué)科特點(diǎn),把握數(shù)學(xué)本質(zhì)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和高考備考中十分重要,必須引起我們師生高度的重視。
一、高中數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)
相對(duì)初中數(shù)學(xué)來說,高中數(shù)學(xué)的知識(shí)量和知識(shí)難度都增加很多。但從總體上來講,高中數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)可以分為六大塊:函數(shù)、立體幾何、解析幾何、排概、數(shù)列、三角函數(shù)。通過對(duì)近幾年高考數(shù)學(xué)試卷的分析,可以看出,理科數(shù)學(xué)中,函數(shù)分值約占23%,立體幾何約占22%,解析幾何約占17%,排概約占14%,數(shù)列約占7%,三角函數(shù)約占11%,另有10分的`選作題(立體幾何、解析幾何、函數(shù))約占6%。文科數(shù)學(xué)中,函數(shù)分值約占26%,立體幾何約占20%,解析幾何約占16%,排概約占12%,數(shù)列約占9%,三角函數(shù)約占11%,另有10分的選作題(立體幾何、解析幾何、函數(shù))約占6%。
二、高中數(shù)學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的能力
高中數(shù)學(xué)之所以要學(xué)習(xí)上述六大塊知識(shí),重在培養(yǎng)學(xué)生的思維,讓學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中提升個(gè)人能力,更好應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的各種問題,這是高中數(shù)學(xué)的核心作用,具體來說:
1、函數(shù)——分類討論能力
通過對(duì)函數(shù)的學(xué)習(xí),鍛煉學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)不同的情況進(jìn)行分類討論,F(xiàn)實(shí)意義:生活中,我們遇到的很多事情需要分類討論,比如購物,當(dāng)自己需要購買一臺(tái)洗衣機(jī)時(shí),需要根據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)狀況以及洗衣機(jī)的性能,分類討論買哪種款式和價(jià)位的最適合自己。
2、立體幾何——空間想象能力
立體幾何的學(xué)習(xí),重在培養(yǎng)學(xué)生的空間感,鍛煉空間想象能力。學(xué)生的空間想象能力可由觀察能力、抽象能力、類比聯(lián)想能力,對(duì)空間問題平面化的轉(zhuǎn)化能力等逐步培養(yǎng)起來。
3、解析幾何——化繁為簡(jiǎn)的能力
解析幾何的學(xué)習(xí),主要鍛煉學(xué)生的運(yùn)算能力和化繁為簡(jiǎn)的能力。這種學(xué)習(xí)不僅貫穿于數(shù)學(xué)之中,而且也貫穿于物理等其它學(xué)科和日常生活中。正確、迅速地運(yùn)算、熟練地化簡(jiǎn)復(fù)雜的表達(dá)式是最為重要的數(shù)學(xué)能力之一。
4、排概——組合能力
排列組合和概率的學(xué)習(xí),重在鍛煉學(xué)生的組合能力。這種能力體現(xiàn)在日常生活中就是能將眾多有效因素科學(xué)、合理地組合在一起,以便用最少的人力、物力最高效地處理事情,這是一種非常重要的數(shù)學(xué)能力。
5、數(shù)列——?dú)w納推理能力
通過對(duì)數(shù)列的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生找規(guī)律的能力。無論是日常生活還是科學(xué)研究,找規(guī)律的能力都必不可少。透過一系列紛亂、復(fù)雜的表面現(xiàn)象,準(zhǔn)確的找到客觀事物的規(guī)律性是我們正確認(rèn)識(shí)事物的前提之一。
6、三角函數(shù)——分類討論和抽象概括能力
之所以將三角函數(shù)和一般的函數(shù)分開來學(xué)習(xí),是因?yàn)槿呛瘮?shù)有其獨(dú)特之處。三角函數(shù)的對(duì)稱性、奇偶性、周期性等需要學(xué)生分類討論,又要具備找規(guī)律的能力。
在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中,我們教師應(yīng)該注意以下幾點(diǎn):
1、認(rèn)真思考如何合理創(chuàng)設(shè)問題情境,從實(shí)際引入將要學(xué)習(xí)的知識(shí)。只有創(chuàng)設(shè)合理的問題情境,從日常生活中學(xué)生感興趣的話題引入所學(xué)知識(shí),才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,讓學(xué)生更好的接受新知識(shí)。
2、合理進(jìn)行教學(xué)啟發(fā),鼓勵(lì)學(xué)生積極思考,獨(dú)立思考,引導(dǎo)學(xué)生在思考、探究問題的過程中發(fā)現(xiàn)和掌握新知識(shí)。只有讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)、去探索、去總結(jié),才能讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)有更加深刻的理解,從而將知識(shí)真正內(nèi)化為自己的知識(shí)。同時(shí),要通過同類題目的講解,教會(huì)學(xué)生舉一反三、觸類旁通,達(dá)到智慧能力的遷移。
3、每節(jié)課結(jié)束時(shí),要幫助學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)?偨Y(jié)不是老師為學(xué)生重述知識(shí)點(diǎn),而是要以提問、引導(dǎo)的形式,讓學(xué)生自己去總結(jié),不僅能夠檢查學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)情況,加深記憶,還可以提升學(xué)生的總結(jié)概括能力。
高中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位班主任:
大家好!
參加工作以來,除去年四個(gè)月外一直擔(dān)任班主任工作,我忙碌著、緊張著,同時(shí)也充實(shí)著、快樂著。在這里要感謝學(xué)校以及年級(jí)組對(duì)我的信任、關(guān)心和支持,同時(shí)也要感謝和我奮斗在一起的老師們。今天本著學(xué)習(xí)的原則,借這次機(jī)會(huì)把自己擔(dān)任班主任工作以來的心得和體會(huì)與大家分享,說的不妥之處希望能得到大家的指正和批評(píng)。
一、把品德教育放在首位,加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育
學(xué)校教育首先是德育為先,學(xué)生沒有一個(gè)好的思想品德,沒有好的行為習(xí)慣。就是再聰明的苗子也很難培養(yǎng)成為一個(gè)對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人才。為此,我特別制定了:“細(xì)節(jié)決定未來,習(xí)慣決定命運(yùn),態(tài)度決定高度”的班訓(xùn)。俗話說得好:“良好的開端,是成功的一半!比雽W(xué)初,我就狠抓學(xué)生的思想品德和日常行為規(guī)范教育。同時(shí)合理利用班會(huì)、第一節(jié)自習(xí)時(shí)間,認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《高一學(xué)生管理?xiàng)l例》,以及山陽中學(xué)的班級(jí)管理?xiàng)l例,強(qiáng)化了學(xué)生的紀(jì)律觀念。學(xué)生現(xiàn)已初步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)已逐漸形成。
二、用愛心感染學(xué)生
作為一名班主任,除了嚴(yán)格要求學(xué)生外,我認(rèn)為更重要的是對(duì)學(xué)生要有愛心。因?yàn)楦咧袑W(xué)生要比初中生更懂得愛,更需要愛。他們?cè)谥鸩阶呦虺墒斓倪^程中,一方面表現(xiàn)出比較成熟、自信、頑強(qiáng)等。但另一方面又比較脆弱,遇到困難容易退卻,這就需要得到老師的關(guān)愛,使他們有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。特別是那些有問題的學(xué)生,他們平時(shí)聽到的.多是批評(píng),最渴望的是家長(zhǎng)及老師的理解和寬容。因此,班主任不僅要在學(xué)習(xí)上,更要在生活上、思想上關(guān)心他們,愛護(hù)他們,使他們感到老師可親!澳阆M愕淖优惺裁礃拥睦蠋,你就努力做那樣的老師!边@是李德春主任過去在年級(jí)組會(huì)議上常說的一句話。他是這樣說的,也是這樣做的,在他女兒上高三的那年他總是在網(wǎng)上找全國(guó)的高考試題,一但找到他認(rèn)為好的試題在給他女兒印時(shí)總是給他的哪個(gè)班也印上。每當(dāng)我給學(xué)生談話時(shí);每當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤我要批評(píng)時(shí)。我就想起這些,總想:”如果是我女兒,我會(huì)怎么辦?”.冬天,學(xué)生遲到每當(dāng)想罰站時(shí),想到這句話便打消了這個(gè)念頭。因?yàn)槲也粫?huì)讓自己的女兒在外面凍一個(gè)早上的。也許讓他回教室還能多記幾個(gè)英語單詞呢。我會(huì)這樣說:你今天幾點(diǎn)起床?明天你把表提前五分鐘或者十分鐘,問題不就解決了嗎。事實(shí)上這樣比讓他們?cè)谕饷鎯鲆辉绺行А?/p>
三、班主任工作要“勤”
我認(rèn)為班主任要搞好班級(jí)工作還得“勤”。也就是說班主任:一要勤深入學(xué)生的生活。當(dāng)今的高中學(xué)生與過去的學(xué)生相比,有了明顯的變化,即希望班主任和他們能打成一片,參與他們的各種活動(dòng),又希望得到班主任的尊重、愛護(hù)和關(guān)心,希望能直接得到班主任的多方面指點(diǎn)。為此我利用課余等時(shí)間經(jīng)常深入學(xué)生,了解他們的家庭,個(gè)人愛好,和他們談?wù)摦?dāng)今發(fā)生的一些大事小等等,真正成了他們無話不談的朋友。去年下期以來我堅(jiān)持每天到學(xué)生寢室去二次以上,查看他們的生活情況。 二要勤于觀察。班主任要獲得關(guān)于學(xué)生的第一手資料,就要事事留心、時(shí)時(shí)注意、處處發(fā)現(xiàn),比如,在課堂上觀察學(xué)生的注意狀況、情緒表現(xiàn)、答題的正誤和角度、作業(yè)的質(zhì)量和速度,在課外活動(dòng)中觀察學(xué)生的活動(dòng)能力、意志品質(zhì)、個(gè)性傾向、人際關(guān)系和集體觀念,在與家長(zhǎng)談話時(shí)了解學(xué)生的家庭表現(xiàn)、家長(zhǎng)對(duì)子女的要求和教育方法,等等。三要勤于捕捉與學(xué)生交談的機(jī)會(huì)。四要勤于用自己的雙手給學(xué)生做出示范。比如,打掃衛(wèi)生時(shí),親自動(dòng)手示范;放學(xué)了,隨手關(guān)上門窗;走進(jìn)學(xué)生宿舍,幫忙整理一下衣物、用品;學(xué)生發(fā)燒了,用手測(cè)一下學(xué)生的額溫……
諸如此類的細(xì)節(jié)和動(dòng)作,都能給學(xué)生以積極的心理暗示,產(chǎn)生了“此時(shí)無聲勝有聲”的獨(dú)到效果。五要勤于思考。既要思考如何在自然狀態(tài)下掌握學(xué)生的感性材料,又要思考通過怎樣的途徑、手段、方式、方法,才能實(shí)施有效的教育和引導(dǎo);既要考慮全班的共性特點(diǎn),又要考慮到不同學(xué)生的個(gè)性差異;既要考慮班級(jí)目標(biāo)的遠(yuǎn)景性、整體性,也要考慮近景性和局部性;既要全面思考學(xué)生必須明白的“大道理”,又要考慮到各種具體的學(xué)習(xí)、工作、生活實(shí)際等等。第七周學(xué)校舉行“寫給家長(zhǎng)的一封信”征文。我一一看完所有的信件。所有同學(xué)都說愛自己的家長(zhǎng)。我結(jié)合電視上那個(gè)廣告:一個(gè)父親在什么都記不清時(shí),只記得自己的兒子喜歡吃餃子而把盤子里僅剩的兩個(gè)餃子裝進(jìn)口袋的情景。說到:這說明老人的愛是發(fā)自肺腑的,是真誠的。如果你愛你的家長(zhǎng),請(qǐng)拿出你的誠意來,不要辜負(fù)她(他)們的希望。比如:按時(shí)到校;不曠課;按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè);認(rèn)真學(xué)習(xí);不浪費(fèi)家長(zhǎng)的血汗錢等。說到這我留意下面:好多同學(xué)頻頻點(diǎn)頭,好像在暗下決心要做到似的。
四、班主任要有團(tuán)結(jié)合作,共同提高的意識(shí)和精神
俗話說得好:“一個(gè)籬笆三個(gè)幫”。團(tuán)結(jié)任課老師,形成一個(gè)強(qiáng)大的工作團(tuán)隊(duì),也是班主任工作成功的關(guān)鍵。為此,擔(dān)任班主任工作的這幾年中,我經(jīng)常利用一切可利用的機(jī)會(huì)與任課教師交流本班的情況,及時(shí)聽取來自他們的反饋意見,和大家一起分析存在的問題、探討解決的方法,和大家一起暢說班級(jí)管理之所見。由于發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)的作用,大大地提高了工作效率。團(tuán)隊(duì)合作精神得到了充分肯定和體現(xiàn),在高一的三次考試中有兩次考試是第一,一次第二。在此請(qǐng)讓我代表高一(13)班的全體同學(xué)對(duì)全體任課教師表示衷心的感謝。
五、班主任還得提高自身素質(zhì),為學(xué)生樹立良好形象。
作為班主任,要想做好班級(jí)管理工作,我認(rèn)為還得要時(shí)刻注意自身的品格、學(xué)識(shí)、涵養(yǎng)對(duì)學(xué)生潛移默化的影響,特別是一些小事、言語話題等細(xì)節(jié)對(duì)學(xué)生的影響。為了提高自身的思想素質(zhì)和工作能力,樹立自身良好的形象。這些年,我不斷加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),還經(jīng)常向年輕教師請(qǐng)教有關(guān)新教育理念,向老教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)。不斷適應(yīng)新形勢(shì)下的要求。另外,我還認(rèn)為班主任一定要特別自尊、自愛、自信、自強(qiáng),這樣才能讓自己的良好風(fēng)范吸引學(xué)生,才能讓學(xué)生從情感上接納你,給你的班主任工作帶來事半功倍的效果。
以上是我擔(dān)任班主任工作時(shí)的一些做法和一點(diǎn)粗淺體會(huì),在今后的工作中我將繼續(xù)與各位老師和班主任一起探討,繼續(xù)向各位同仁學(xué)習(xí)。以前我是這樣做的,現(xiàn)在我正在做著,以后我會(huì)更加努力的做好。謝謝大家。
高中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 9
親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
一個(gè)學(xué)年過去了,今天下午,我們?cè)谶@里舉行高二級(jí)部學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),主要目的就是總結(jié)一年來的學(xué)習(xí)情況,學(xué)習(xí)先進(jìn),尋找差距,探討科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,使下一步的學(xué)習(xí)更加有效,并在高二級(jí)部進(jìn)一步形成良好的學(xué)風(fēng)。
剛才,4位同學(xué)的發(fā)言很有代表性,既介紹了個(gè)人的學(xué)習(xí)方法和體會(huì),也闡述了形成良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的重要意義,希望每個(gè)同學(xué)都能夠有所感悟。下面,根據(jù)一年來的學(xué)習(xí)情況,我向同學(xué)們提幾點(diǎn)要求:
一.要進(jìn)一步樹立理想,樹立信心。一年來,同學(xué)們已基本適應(yīng)了高中學(xué)習(xí),進(jìn)入高二選課走班后,又開始了新一輪的競(jìng)爭(zhēng)與奮斗。優(yōu)秀學(xué)生的成功經(jīng)驗(yàn)表明,學(xué)習(xí)成功首先來源于理想與信心。在學(xué)習(xí)過程中,理想和信心是學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力,是學(xué)習(xí)的力量源泉。我希望全體同學(xué)根據(jù)自己的學(xué)習(xí)實(shí)際,進(jìn)一步樹立理想,明確目標(biāo),堅(jiān)定信心,在高二學(xué)年的學(xué)習(xí)中,做得更好。
二.要學(xué)會(huì)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。古人云“工欲善其事,必先利其器”,就是說你要想做好一件事,就要找到好的'方法,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,能收到事半功倍的效果。良好的學(xué)習(xí)效果不單純是時(shí)間的累加,而是與科學(xué)的學(xué)習(xí)方法緊密相關(guān)。學(xué)習(xí)的主要方法就是要認(rèn)真抓住四個(gè)環(huán)節(jié),即預(yù)習(xí)是基礎(chǔ),聽課是關(guān)鍵,復(fù)習(xí)是鞏固,作業(yè)是消化。哪一個(gè)同學(xué)聯(lián)系實(shí)際注重了四個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)就肯定成功。到高中階段,如果還沒有掌握學(xué)習(xí)方法,就很難取得良好的學(xué)習(xí)效果。我希望在今天學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的基礎(chǔ)上,每位同學(xué)都能夠認(rèn)真反思,使科學(xué)的學(xué)習(xí)方法成為提高學(xué)習(xí)成績(jī)的有效武器。
三.要樹立良好的班風(fēng)。集體是我家,榮譽(yù)靠大家,同學(xué)們要提高自己的各方面素質(zhì),離不開一個(gè)良好的班集體。班集體是合唱團(tuán),只有奮發(fā)向上,和諧的音符才能奏出時(shí)代的最強(qiáng)音。班集體是奔騰不息的涓涓溪流,需要大家奉獻(xiàn)辛勤的汗水;班集體有許多約定俗成的內(nèi)部規(guī)范,需要每一個(gè)同學(xué)一絲不茍地認(rèn)真自覺地去遵循。希望每位同學(xué)都能嚴(yán)格遵守校規(guī)、班規(guī),努力使自己的集體形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
四.要不斷克服不利于學(xué)習(xí)的不良習(xí)慣。
上網(wǎng)、聊天、賭博等,學(xué)生一旦陷進(jìn)去,后果不堪設(shè)想。另外,像打架斗毆、男女同學(xué)之間非正常交往、整天玩手機(jī)等等,這些不良習(xí)慣不僅影響你的學(xué)習(xí),也會(huì)影響你的一生。糾正不良習(xí)慣同樣需要勇氣和信心。誰克服了不良習(xí)慣,誰就能成功。誰就是強(qiáng)者,希望同學(xué)們作出積極的努力。
學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退。希望通過今下午的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,全體同學(xué)掀起一個(gè)學(xué)先進(jìn)、比先進(jìn)、趕先進(jìn)的熱潮,涌現(xiàn)出更多優(yōu)秀學(xué)生,把我們的班集體、我們的高二級(jí)部辦得更好。
高中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,今天我就自己擔(dān)任班主任工作以來的一些心得和體會(huì)來和大家進(jìn)行探討和交流,不當(dāng)之處,敬請(qǐng)批評(píng)指正。
一、打造好教師團(tuán)隊(duì)
一個(gè)班級(jí)不是班主任一個(gè)人的班級(jí),班主任是充當(dāng)?shù)慕M織者和主要領(lǐng)導(dǎo)者,只有形成一個(gè)團(tuán)隊(duì),發(fā)揮集體的智慧,齊抓共管班級(jí)的工作才會(huì)好做。在平常工作時(shí),我會(huì)經(jīng)常和老師交流,一方面了解班級(jí)學(xué)生,另一個(gè)方面也可以學(xué)到很多管理經(jīng)驗(yàn)。因此,班級(jí)的其他任課老師起著非常重要的作用,比如今年,在學(xué)生中擁有超高人氣被學(xué)生稱作董姐的董菁老師、經(jīng)驗(yàn)非常豐富學(xué)生非常喜歡的陳棟儒、覃小愛等老師,他們總是在關(guān)鍵時(shí)刻能提出非常合理的建議,使學(xué)生的問題消滅于萌芽狀態(tài),我們?cè)谧詈笃呤斓臅r(shí)候,感覺學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)疲軟,效率不高,需要打氣,董老師利用自己的課堂召開主題班會(huì),效果很好,使學(xué)生、老師的力量形成合力,擰成一股繩,學(xué)生士氣高昂的沖到了高考。數(shù)學(xué)老師陳棟儒老師,一位被學(xué)生稱為大師級(jí)的人物,除了給學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心之外,更是經(jīng)常不計(jì)時(shí)間的在班級(jí)跟學(xué)生輔導(dǎo)。被學(xué)生稱之為大姐姐的楊群賢老師和學(xué)生的關(guān)系處理的非常好,經(jīng)常深入到學(xué)生中去,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,聊天樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。被學(xué)生戲稱為"勾圈"老師的覃小愛老師講課幽默風(fēng)趣,思路清晰,深受學(xué)生的喜愛,平常又多跟學(xué)生做思想工作,交代學(xué)生考場(chǎng)的技巧和每一個(gè)階段的任務(wù),使學(xué)生清晰明了的做好了復(fù)習(xí)。呂青松老師,是我們班副班主任,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),作業(yè)檢查毫不含糊,可以說為學(xué)生嘔心瀝血。還有下班行政杜科長(zhǎng)每一周總會(huì)到班上了解情況為學(xué)生做指導(dǎo)。
二、管理往往是盯出來的
學(xué)生的靈魂是學(xué)習(xí),學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地是教室。我想沒有人對(duì)盯班的`實(shí)際效果產(chǎn)生懷疑,最簡(jiǎn)單的方法往往就是有效的方法,盯班就是最實(shí)在、最簡(jiǎn)單、最有效的方法。在高三奮斗的日子里我會(huì)千方百計(jì)的多跟學(xué)生在一起,盯關(guān)鍵時(shí)間、盯關(guān)鍵學(xué)生、盯關(guān)鍵事,把盯班進(jìn)行到底,建設(shè)良好的教室學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、抓住假期
我們常說爭(zhēng)取時(shí)間就是爭(zhēng)取成功,提高效率就是提高分?jǐn)?shù),所以假期是很重要的。在假期我會(huì)不打折扣的去完成學(xué)校交待的任務(wù),每天去進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并在群里進(jìn)行公示。
四、多觀察,多講話,有針對(duì)性的做好學(xué)生思想工作
我長(zhǎng)期觀察早讀、正課、晚自習(xí)、課間休息,觀察上課聽講、違紀(jì)行為和良好表現(xiàn),針對(duì)觀察獲得的情況,對(duì)學(xué)生各種行為作出規(guī)范性指導(dǎo),以及對(duì)學(xué)生加強(qiáng)人生觀、價(jià)值觀教育,培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感,堅(jiān)定學(xué)生理想信念有重要意義。
五、關(guān)愛每一位學(xué)生,把溫暖帶給他們
關(guān)愛學(xué)生是當(dāng)好班主任的基礎(chǔ),學(xué)生每時(shí)每刻都在接受老師的溫暖,但是為什么有的學(xué)生會(huì)感激老師,而有的不能感受到老師的愛呢?甚至與老師產(chǎn)生抵觸情緒,我們的愛對(duì)全班來說是幾十分之一,對(duì)一個(gè)同學(xué)來說就是百分之百。我的做法是讓我的愛心傾注到一個(gè)學(xué)生中來。關(guān)愛學(xué)生要從細(xì)節(jié)入手,正所謂"于細(xì)微處見真情". 如感冒以后的一聲問候,生日的一聲祝福等等。
以上就是我對(duì)班主任工作的一點(diǎn)點(diǎn)認(rèn)識(shí),講的不當(dāng)?shù)牡胤秸?qǐng)各位老師多多指教。
高中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們
大家好!
下面將我當(dāng)班主任時(shí)的一些做法向大家作一個(gè)匯報(bào),請(qǐng)批評(píng)指正。
我這個(gè)人一向都是自信心不足,每當(dāng)接受一個(gè)新的班級(jí),唯恐自己搞不好,拖年級(jí)的后腿,因此,所有的班上任工作,教學(xué)工作都是把自己所帶班級(jí)想象成年級(jí)最后名來開展的。
新接手一個(gè)新的班級(jí),對(duì)班情又不太了解,只好根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn),按照事情的輕重緩急,列出幾個(gè)問題對(duì)學(xué)生進(jìn)行提前教育,先打好預(yù)防針,例如剛接手668班,我列出以下幾個(gè)問題:
1、紀(jì)律教育;
2、學(xué)習(xí)態(tài)度的教育;
3、努力程度的教育;
4、對(duì)違紀(jì)學(xué)生的教育;
5、對(duì)邊緣生的教育;
6、和科任老師的溝通。
目前已完成前四個(gè)問題的教育,在進(jìn)行紀(jì)律教育時(shí)我是這樣說的,鐵的紀(jì)律是取得高考勝利,考上好大學(xué)的'保證,紀(jì)律差、成績(jī)必然差,老師是大家取得高考勝利的法寶,是活菩薩,所以課堂上認(rèn)真聽講,遵守課堂紀(jì)律,要比到廟里燒香拜佛強(qiáng)多了。課間不能在教室追趕打鬧,影響他人的學(xué)習(xí),在對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)態(tài)度、努力程度教育的時(shí)候,我列舉網(wǎng)上獲得信息,有考上清華北大的學(xué)生在高三一年消耗水筆芯180多支,整理出來的筆記本完全可以翻印成本復(fù)習(xí)資料,讓人敬佩,我就要求學(xué)生到時(shí)侯能拿得出東西來,證明你努力了,努力到什么程度。
我每當(dāng)一個(gè)班的班主任,總是先給學(xué)生劃下三條高壓線。一不能偷摸扒竊,二不能打架斗毆,三不能談情說愛。這三個(gè)事情一旦發(fā)生在班上都是大事,對(duì)班級(jí)造成重大影響。我必須先做好教育,準(zhǔn)備好應(yīng)對(duì)方案,為及時(shí)掌握這些重大情況,一是要求班干部及時(shí)匯報(bào)級(jí)情況,二是和家長(zhǎng)及時(shí)溝通,在我?guī)?43班時(shí)就遇到了這樣的情況,那還是在高二第二個(gè)學(xué)期的某一天早上,我剛起床就接到了一位成績(jī)很好的學(xué)生家長(zhǎng)的電話,說有重大情況向我匯報(bào),問我什么時(shí)候有時(shí)間,我心里一緊,問什么事,電話里不能說嗎?她說情況嚴(yán)重,當(dāng)面說要好一些,我說那你馬上來,我在辦公室等你,原來這位母親在幫助兒子整理書包時(shí),發(fā)現(xiàn)了一位女生寫給自己兒子的29封情書,惱怒異常,卻又不知所措,她給了我三封從兒子書包里偷拿出來的情書,她說不能多拿,怕兒子發(fā)現(xiàn)發(fā)脾氣,我仔細(xì)一看,給我的感覺就是該生語文真差,字寫得丑,這才和別人沒談幾天,居然暢想到以后如何生孩子,培育孩了讀書的問題上去了。我心情平靜了許多,有了應(yīng)對(duì)辦法,第一步安撫家長(zhǎng)不要急,先回家,第二步,先找這個(gè)男生,因?yàn)槟猩煽?jī)很好,是有遠(yuǎn)大理想的學(xué)生,應(yīng)該是誤入塵網(wǎng)中,喊來一問,果然是這樣,他也不知如何處理才將這些情書放在書包里,但他保證一封情書也沒看過,還檢舉說這個(gè)女生還給別的男生寫過情書,我最后跟他說,該女生再給你寫情書你就交給我,他答應(yīng)了,手握證據(jù)處理女生也就方便多了,當(dāng)我把證據(jù)往女生面前一擺,她就哭了,我說,如果你是來談情說愛的,我就把你寫的三封情書交給你母親。如果你是來讀書的,這三封情書我就替你保管一段時(shí)間,到時(shí)候還你。她選擇了第二種辦法,事情較好的解決了。我就一個(gè)收獲,在班上建立一支信息來源網(wǎng)絡(luò)很重要,其實(shí)在高三第二期也發(fā)生一起學(xué)生談情說愛的事情,因信息來源及時(shí),有應(yīng)對(duì)措拖,才以快刀斬亂麻的方式迅速解決,保證了班級(jí)沒受較大的影響,最終保證了高考的勝利。
時(shí)間久了,唯恐自己管理班級(jí)的方法落后,跟不上時(shí)代的步伐,不斷向別人學(xué)習(xí),向同事們產(chǎn),學(xué)習(xí)他們是如何解決難題:舉例子說,我班就有個(gè)學(xué)生,以"寧靜致近,淡泊明志"來作為自己不努力學(xué)習(xí)的依據(jù),學(xué)生說:古人都說過,只要安靜,保持淡泊來作為人生追求,我的成績(jī)過個(gè)樣子已經(jīng)很不錯(cuò)了,能上個(gè)二本就能找到工作,生活問題解決了,追求不要那么高,太辛芒。家長(zhǎng)無以言對(duì),向我問計(jì),我先查了家與,然后向伍習(xí)之老師求教才搞明白這個(gè)事情,寧靜致遠(yuǎn),淡泊明志意思是看輕世俗的名利,明確自己的向,身心安寧恬靜,才能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想,并不是說滿足現(xiàn)狀,消極避世的意思,借此我在班上進(jìn)行主題演講,要求同學(xué)們安心搞好高考復(fù)習(xí),明確自己的理想并為之奮斗,不怕困難,潛心鉆研,真正做到寧靜致遠(yuǎn),淡泊明志,效果很好
班主任老師應(yīng)該是一個(gè)正能量的傳播者,我喜歡給學(xué)生讀一些比較優(yōu)秀的文章來影響學(xué)生,我在石門晚報(bào)上看到過一篇文章,是一個(gè)石門作家寫的《北歐游記》,文筆非常好,當(dāng)我給學(xué)生讀了之后,學(xué)生們對(duì)歐州國(guó)家講誠信到如此程度感到非常驚訝,我還給學(xué)生讀過《最后的微笑》這一篇文章,是楊年欣老師推薦給我的,文中講述了一位女生求學(xué)的故事,她從小學(xué)到初中到高中到上學(xué),每次都是班上的最后一名勉強(qiáng)升級(jí),可最后居然到美國(guó)留學(xué),成為高分子材料領(lǐng)域的專家,這篇文章讓同學(xué)們感受到了做什么事情,堅(jiān)持就是勝琍,不放棄,不拋棄切皆有可能。
當(dāng)然,班主任最重要的工作就是提高學(xué)生的成績(jī),思想上問題解決了,就是落實(shí)問題,一般都是在星期天自習(xí)時(shí)檢查學(xué)生作業(yè)完成情況,也抽查文、英語的背涌情況,沒有檢查的作業(yè)布置效果肯定不佳。
當(dāng)然還有很多問題我無法解決,如學(xué)生上課打睦睡,我還沒有非常好的辦法,請(qǐng)同事們不吝賜教。謝謝!
高中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的同事們:
大家下午好!
轉(zhuǎn)眼間,來到實(shí)高已近一年,很高興能有此機(jī)會(huì)向大家匯報(bào)我這段時(shí)間的工作與感悟。
首先,能成為鄭州市實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)的一名教師,我特別感恩學(xué)校與領(lǐng)導(dǎo),心懷這份感恩我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、觀評(píng)課,堅(jiān)持寫教學(xué)反思,盡心盡力做一名導(dǎo)師,成功開設(shè)一門校本課程等等這些工作在此不再一一贅述,因?yàn)槲艺J(rèn)為這是我本就應(yīng)該做好,而且應(yīng)該做的更好的工作,我會(huì)繼續(xù)努力的。
下面,我圍繞兩個(gè)關(guān)鍵詞:成長(zhǎng)與希望,簡(jiǎn)單談一談我的工作感悟。
一、成長(zhǎng)
作為一名青年教師,雖然我還有很多不足,但是我享用“不可思議”一詞來形容我在實(shí)高的成長(zhǎng),這并不夸張,因?yàn)閷?shí)高確實(shí)有讓它發(fā)生的沃土,從之前大家的'發(fā)言中就可以感受得到。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚的教育決策、精細(xì)化的學(xué)校管理、制度化的教學(xué)常規(guī)、濃郁的教研與學(xué)習(xí)氛圍等等這一切都不斷助推我成長(zhǎng)。其中讓我感觸最深的就是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的信任。記得郅校長(zhǎng)曾經(jīng)說過,他相信把我們安排到學(xué)校任何一個(gè)工作崗位上,我們都可以做的很好。他更不止一次對(duì)我們說:你們是最優(yōu)秀的。正是這樣的信任,讓我有機(jī)會(huì)、有勇氣去做一些當(dāng)時(shí)可能感覺很痛苦,但當(dāng)你完成時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)收獲特別大的事情。這對(duì)于我的成長(zhǎng)所起的作用是巨大的,是不可替代的,也是在其他學(xué)校無法得到的。
二.希望
我想,作為一名青年教師,作為年輕人,沒有什么比“希望”更加珍貴的了。而在實(shí)高,我能夠時(shí)刻感受到它。有幸能與一所有著無限發(fā)展空間的新學(xué)校共同成長(zhǎng),這使得我的教育事業(yè)、甚至我的生活也有了無限可能,充滿希望。
也許我們沒有其他學(xué)校的老師過得“安逸”,但是“安逸”只會(huì)增加人的惰性。他們永遠(yuǎn)也無法體會(huì)我們?nèi)w實(shí)高人帶著希望共同前進(jìn)的勇氣與斗志,更感受不到作為一名創(chuàng)業(yè)者通過努力不斷收獲時(shí)的欣喜與感動(dòng)。
最后,我想說,我會(huì)帶著這份希望,心懷感恩,繼續(xù)努力,不斷成長(zhǎng),爭(zhēng)取能為實(shí)高的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。感恩大家!
高中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,同學(xué)們:
大家下午好!
今天我們?nèi)熒簿垡惶,為著一個(gè)共同的目標(biāo)坐在一起,那就是我們永久談?wù)摰脑掝}――學(xué)習(xí)。我作為八年級(jí)的學(xué)習(xí)優(yōu)秀生代表在此發(fā)言,感到機(jī)會(huì)彌足珍貴,心情無比激動(dòng)。下面我就自己在學(xué)習(xí)方面的一些看法和做法與大家共享。
首先要樹立遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。沒有目標(biāo)而學(xué)習(xí),恰如沒有羅盤而航行。我們青少年應(yīng)該樹立學(xué)習(xí)重于一切的人生目標(biāo)。唯有學(xué)習(xí)方能成為智者,唯有智者方能天下無敵。知識(shí)改變命運(yùn),而每個(gè)人的命運(yùn)都把握在自己手中。只有樹立了遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo),我們才會(huì)有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望和學(xué)習(xí)熱情。
其次要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣,不要把它當(dāng)成你的負(fù)擔(dān)。愛因斯坦說過,興趣是最好的老師。我們的先哲也說過做一件事情,知之者不如好之者,好之者不如樂之者。廣泛的愛好能夠使一個(gè)人在很短的時(shí)間內(nèi)對(duì)所學(xué)的內(nèi)容熟練地掌握。有了興趣,學(xué)習(xí)自然水到渠成。比爾蓋茨的事例,相信大家早已耳熟能詳了吧,正是由于興趣,才有了今天的微軟,才有了今天的慈善家比爾蓋茨。,學(xué)習(xí)也是如此。所以,順其自然一直是我在學(xué)習(xí)生活中秉承的原則。
再次要甘于吃苦。古人云:書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。誠然,學(xué)習(xí)是一件苦差事,是一件傷心動(dòng)腦的事,它沒有看看書、上上網(wǎng)、聊聊天那么輕松,它需要我們有著極大的.耐性和無比堅(jiān)韌的吃苦耐勞的精神。鍥而不舍金石可鏤,鍥而舍之朽木不折,正是這種精神的寫照。
最后我們要謙虛好學(xué)。梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。一個(gè)謙虛好學(xué)的人必定是一個(gè)不斷追求進(jìn)步的人!叭诵斜赜形?guī)熝伞,遇到難題要不羞于向老師請(qǐng)教,不要恥于向同學(xué)求教,在向別人請(qǐng)教的過程中,自己也就得到了提高。要知道有了問題羞于請(qǐng)教,就等同于諱疾忌醫(yī)這個(gè)寓言故事,其后果是受害匪淺。
以上就是我個(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)方面的一些心得體會(huì),可供大家參考一下,希望大家能按照自身的實(shí)際情況,不可千篇一律,找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,百尺竿頭,更上進(jìn)一步。
最后,祝愿七年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們天天進(jìn)步,希望八年級(jí)的同學(xué)們勤奮努力,在結(jié)業(yè)考試中爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī),同時(shí)祝愿九年級(jí)的學(xué)兄學(xué)姐們?cè)诰攀旌蟮闹锌贾腥〉酶玫某煽?jī)。
謝謝大家!
高中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 14
尊敬的教師,親愛的同學(xué)們:
你們好!
中學(xué)時(shí)代,優(yōu)異成績(jī)的取得才是硬道理,重視學(xué)習(xí),用學(xué)問武裝自己,講究學(xué)習(xí)效率與方法,學(xué)識(shí)是你手中的利劍,有了它,才會(huì)披荊斬棘,所向披靡,進(jìn)而到達(dá)登峰造極。
同學(xué)們,你可還記得第一次背起書包走進(jìn)學(xué)校的情景?可還記得翻開第一本課本、學(xué)寫第一個(gè)字的喜悅與新穎?那踏進(jìn)校門的一小步,卻是人生的一大步。人生的探究之旅由此啟航,我們以才智為帆,勤奮作漿,開頭駛向那無比浩瀚的學(xué)問海洋!
我們的學(xué)校,是學(xué)問的寶庫,是文化的走廊,是師生的樂府,更是人才的搖籃。同學(xué)們,在這寶庫中、走廊上、樂府里,沐著晨光,你是否想過,今日該干些什么?
踏著夕陽,你是否問過,今日有多少收獲?
狄更斯說過,“我所收獲的,是我種下的!泵總(gè)人都有時(shí)機(jī)成為有才能的人,就看你去不去爭(zhēng)取這個(gè)時(shí)機(jī)。常用的鑰匙最光亮,才能來自勤奮學(xué)習(xí),歷不是有很多人用自己的行動(dòng)在證明這句話的可信嗎?
蘇秦為了催促自己勤奮學(xué)習(xí)"頭懸梁錐刺股"的故事,留下了千古學(xué)習(xí)的美名。匡衡為了學(xué)習(xí),"鑿壁偷光";車胤為了學(xué)習(xí),"囊螢映雪";楊時(shí)為了學(xué)習(xí),"程門立雪"等等。他們無一不是由勤奮加才智獲得了超越自身的勝利。
學(xué)問轉(zhuǎn)變命運(yùn),真知影響人生。你是否也渴望像他們一樣,以勤奮去獵取學(xué)問,提高你的才能,轉(zhuǎn)變你的人生?
正如郭沫若先生所說:“勤奮和才智是開啟勝利大門的鑰匙”。今日的我們應(yīng)謹(jǐn)記他的話,放飛自己的青春,用勤勞的汗水鋪就將來的勝利之路。
或許我們已經(jīng)輸在起跑線上,但決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。后天的努力可以彌補(bǔ)先天的缺乏,珍惜現(xiàn)在的每一刻,努力獵取學(xué)問。
對(duì)于九年級(jí)的哥哥、姐姐們來說,中招考試已并不遙遠(yuǎn),面臨著人生的第一次選擇,你們應(yīng)當(dāng)加倍努力,刻苦學(xué)習(xí),為迎接中招考試做充分的預(yù)備;同學(xué)們,無論我們處在哪個(gè)學(xué)習(xí)階段,我們都應(yīng)當(dāng)努力,抓住這段易逝的光陰,好好把握,將學(xué)問這閃光的寶石緊緊握在手中。每一次的`勝利都要付出艱辛和努力,要想取得勝利就必需付出代價(jià)。
正如冰心所說:“勝利的花兒,人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的鮮艷,卻不知當(dāng)時(shí)它的芽?jī),曾浸透了?zhàn)斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨!”確實(shí),不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香?
我們正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)代,大好韶華,豈能讓光陰虛度?人生能有幾回拼搏?人生能有幾個(gè)花季?過去的就無法轉(zhuǎn)變了,所謂黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲,就是這個(gè)道理。只有勤奮求知、拼搏進(jìn)取,我們才能奏響青春之歌的音!
同學(xué)們,腳踏實(shí)地刻苦學(xué)習(xí),不懈探究,就肯定能用辛勤和汗水鑄就漂亮人生!
讓我們努力學(xué)習(xí),從我做起,從今日做起,讓勤奮的汗水澆開學(xué)問之花!
讓才智之光照亮我們的心田!
高中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 15
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
當(dāng)你們玩著迷人的電腦游戲,坐上快捷的列車,接聽者越洋的電話的時(shí)候···,你是否意識(shí)到科學(xué)的力量,學(xué)習(xí)的重要性,科學(xué)不僅改變了我們這個(gè)世界,也改變了我們生活,科學(xué)就在我們身邊,學(xué)習(xí)對(duì)我們至關(guān)重要。
翻開20世紀(jì)的壯麗篇章,我們發(fā)現(xiàn)人類在這百年中不僅經(jīng)歷了血與火的洗禮,更創(chuàng)造了無數(shù)科學(xué)奇跡。19世紀(jì)法國(guó)著名科幻小說家凡爾納的虛構(gòu),當(dāng)時(shí)讓人不可思議,他們幻想的登月旅行,飛機(jī)遠(yuǎn)射程炮等,在20世紀(jì)都一一成為現(xiàn)實(shí)。在21世紀(jì)的`今天,高科技無處不在,作為跨世紀(jì)的一代,我們又該以怎樣的姿態(tài)去適應(yīng)新世紀(jì),擔(dān)負(fù)起新世紀(jì)的重?fù)?dān)?
世界是你們的,也是我們的,但歸根結(jié)底是你們的'。這句話,飽含了長(zhǎng)輩對(duì)我們的殷切期望。
因此,學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的,如果說長(zhǎng)輩們用辛勤勞動(dòng)建設(shè)了祖國(guó),我們就應(yīng)該以知識(shí),以科學(xué)來擔(dān)起新世紀(jì)的重?fù)?dān),學(xué)習(xí)是做好任何事情的前提。
我們正處在人生的黃金階段,我們要從現(xiàn)在做起,熱愛學(xué)習(xí),熱愛科學(xué),努力學(xué)好各門功課,也要積極參加各種實(shí)踐活動(dòng),如科學(xué)小實(shí)驗(yàn),小制作,社團(tuán)活動(dòng)等,常此下去,我們會(huì)養(yǎng)成熱愛學(xué)習(xí),熱愛科學(xué)的好習(xí)慣。這主要是為了將來能適應(yīng)生活,更為了能成為新世紀(jì)的主人,為國(guó)家建設(shè),為人類文明做出貢獻(xiàn)。
我們祖國(guó)有五千年的燦爛文明,科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá),名人輩出。新中國(guó)成立以來,我國(guó)的科技發(fā)展更加突飛猛進(jìn),原子彈,氫彈爆炸,人造衛(wèi)星,飛船等等。這些令人矚目的科技成就背后,更加說明了科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,科技進(jìn)步是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定性因素。
因此,我國(guó)大力發(fā)展經(jīng)濟(jì),發(fā)展科學(xué)技術(shù),實(shí)行科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略,使我國(guó)綜合國(guó)力大幅度提高。
我們現(xiàn)在能有幸福的生活,全靠前人的努力耕耘。古有詩人趙翼:“李杜詩篇萬口傳,至今已覺不新鮮。江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年!庇小熬阃,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。”數(shù)風(fēng)流人物數(shù)當(dāng)代,大好春光看今朝。因此,我們要發(fā)奮圖強(qiáng),為國(guó)爭(zhēng)光,熱愛學(xué)習(xí),熱愛科學(xué),熱愛科技,只要努力,我相信,新一代“諾貝爾獎(jiǎng)”一定是我們的!
謝謝大家!
高中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 16
敬愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
我是高一xx班的xxx。今天我站在這里做演講,我感到無比的榮幸,我有一個(gè)這樣面對(duì)大家的機(jī)會(huì),可以去分享我的這個(gè)演講,F(xiàn)在我的演講題目是《珍惜時(shí)間》,接下來是我的演講時(shí)間。
我們小時(shí)候就學(xué)到過“一寸光陰,一寸金”這句話。時(shí)間真的是很寶貴的東西。光陰如水,一去就不復(fù)返了。我們大家現(xiàn)在進(jìn)入高中這重要的時(shí)間,就要從一開始就把自己的目標(biāo)定好,把時(shí)間充分的利用上,高中只有三年的學(xué)習(xí)時(shí)間,看年份是三年,看月份是三十六個(gè)月,實(shí)際上真正學(xué)習(xí)的時(shí)間其實(shí)沒有這么多個(gè)月,看天數(shù),也有一千多天,感覺是不是很多,但是一天的時(shí)間也沒有特別長(zhǎng)啊,在上課的過程,就悄悄的過去了,你都察覺不到?赡芎芏嗤瑢W(xué)都會(huì)說現(xiàn)在才高一,急什么,先玩?zhèn)什么一年,高二分班的時(shí)候確定了再努力。可你要知道,時(shí)間是不會(huì)等人的,你不趁著現(xiàn)在高一,在各方面都還比較充裕,去打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ),到最后會(huì)落下別人一大截,想要趕上去都難。初中的知識(shí)很簡(jiǎn)單,高中學(xué)的雖然也是初中學(xué)過的,可是卻是在學(xué)過的基礎(chǔ)上加了很多深刻的內(nèi)容的,要是不花費(fèi)時(shí)間往深的研究,你怎么可能會(huì)懂呢,表面上看是很簡(jiǎn)單,話是那些話,與書上描寫的沒有異同,可是出題的會(huì)這么簡(jiǎn)單嗎?不會(huì)的,他挖的陷阱不知道有多深,一個(gè)不注意你就跳進(jìn)去了,還是出不來的那種。
時(shí)間真的是過的飛快的,你不去規(guī)劃好時(shí)間,學(xué)習(xí)的時(shí)候就各種忙亂,那么多科目,每一天的作業(yè)都能壓得你喘不了氣。每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)都完成,在去把第二天的任務(wù)提前制定好,在時(shí)間上把關(guān)好。那你每一天的.學(xué)習(xí)都是超前的,而且還會(huì)多出時(shí)間讓你玩。高一的時(shí)候珍惜了時(shí)間,在高二高三的時(shí)候就不會(huì)學(xué)的那么艱難。從以往的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐那得的教訓(xùn)還不多嗎?每一屆他們都會(huì)與我們分享他們的學(xué)習(xí)狀況,就珍惜高一的學(xué)習(xí)時(shí)間這一項(xiàng)來說,都不知道有多少回。我們要向前人吸取教訓(xùn),努力拼搏,才不會(huì)對(duì)不起自己高中三年的學(xué)習(xí)。
同學(xué)們,我們是高中生了,時(shí)間很短,不珍惜終有后悔那一日,請(qǐng)大家從現(xiàn)在開始就要把學(xué)習(xí)的時(shí)間把控住了。
謝謝大家!
高中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 17
尊敬的老師和家長(zhǎng):
大家好!
今天,我很榮幸站在這里和大家分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。我非常感謝老師給我機(jī)會(huì)在這里演講。
俗話說:“一分耕耘一分收獲!敝灰Γ覀兙蜁(huì)有結(jié)果,不勞而獲的東西是不存在的。我知道我們的同學(xué)有著像龔宇一樣不屈不撓的韌勁,蘊(yùn)藏著驚人的潛力。長(zhǎng)江后浪推前浪是我們的'志向,照耀你勝過藍(lán)色是我們的驕傲。
在這里我想和家長(zhǎng)分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):
1.克服你的“懶惰”
懶惰是我們一些同學(xué)的缺點(diǎn)。家長(zhǎng)認(rèn)為一旦有時(shí)間就應(yīng)該繼續(xù)拼命寫課外練習(xí),雖然還是有一些人認(rèn)真寫。但是我不認(rèn)為這是一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法。我不認(rèn)為閱讀是一本死書。當(dāng)我學(xué)習(xí)的時(shí)候,這是相當(dāng)容易的。我可以在實(shí)踐中寫作,但我需要適量。一旦陷入問題的海洋,我會(huì)讓自己很累,但效果并不明顯。但是我喜歡看一些專門分析知識(shí)點(diǎn)的教材,事半功倍。
2.上課認(rèn)真聽講
如果老師維持紀(jì)律需要很長(zhǎng)時(shí)間,那么老師只能講重點(diǎn)。這個(gè)時(shí)候,只要我們想學(xué)好,就一定要認(rèn)真聽講,寫下來。尤其是考試前一周,老師說的基本都是考試!平時(shí),即使學(xué)起來不容易,也可以努力學(xué)習(xí)一周,至少取得中等成績(jī)。所以,上課認(rèn)真聽講是非常重要的!
3.養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣
英語必須每天練習(xí)和閱讀,必須大聲朗讀。只有多讀書,才能有好的語感。為了加快物理常規(guī)題的速度,不妨試試一個(gè)小時(shí)能出多少題。數(shù)學(xué)計(jì)算難免出錯(cuò),盡量找一些復(fù)雜的計(jì)算來鍛煉耐心和能力。這是提高水平的好方法,但你在提問之前必須三思,這樣才能解決你真正的問題。另外,你可以暫時(shí)放在一邊。如果你不能解決一個(gè)問題,你可以學(xué)習(xí)其他內(nèi)容。也許你以后可以回來想一想。這就是“舉一反三”的原因。這就是你會(huì)印象深刻的方式。
勤奮善于勤奮,但缺乏樂趣。深厚的學(xué)術(shù)造詣來自勤奮的學(xué)習(xí)。只有優(yōu)秀的學(xué)者才能在無邊無際的知識(shí)海洋中尋找真正的智慧和才華。只有真正勤奮的人,才能克服困難,持之以恒,不斷開拓知識(shí)領(lǐng)域,武裝自己的頭腦,成為自己的主人。讓我們努力學(xué)習(xí),堅(jiān)持不懈,成就自己的人生,讓我們的青春充滿遺憾!
我的演講結(jié)束了,謝謝!
高中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 18
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好!
今天,我在這里和大家交流一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),希望能有所幫助。說實(shí)話,我也沒有什么好的學(xué)習(xí)方法,只是想把我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷與一下,取長(zhǎng)補(bǔ)短。下面就讓我介紹一下我的學(xué)習(xí)過程。
1、勞逸結(jié)合
長(zhǎng)期只顧學(xué)習(xí),最后會(huì)導(dǎo)致記憶不清,理解不透,不會(huì)靈活運(yùn)用,更缺少創(chuàng)新。所以我們要有適時(shí)的調(diào)整,適時(shí)地玩樂不僅可以放松心情,減緩焦慮的情緒,還可以提高學(xué)習(xí)效率。聽音與、聊天、唱歌、看電視等,都是放松心情的好方式。
2、課上認(rèn)真
排除一切干擾,走進(jìn)課堂就不要去想與課堂無關(guān)的事情;集中精力,不東張西望,聽不懂的就做個(gè)標(biāo)記,課后及時(shí)請(qǐng)教同學(xué)或老師;多舉手爭(zhēng)取課堂發(fā)言要跟著老師走;前一天晚上要預(yù)習(xí)第二天老師要講的新課,這樣,第二天你聽課的時(shí)候就會(huì)比較有針對(duì)性的'聽課,會(huì)取得較好的效果。
3、會(huì)做筆記
把困擾自己的某個(gè)問題的若干文章或材料,加以分析、歸納、概括和,使之成為一份簡(jiǎn)明扼要的材料。老師的板書往往是上課的主要內(nèi)容、章節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn),把老師提綱的板書記下來,便于日后復(fù)習(xí)。課堂上記下的內(nèi)容一般比較凌亂,而且不夠完整,課后要加以,對(duì)筆記進(jìn)行補(bǔ)充或訂正。
4、不恥下問
在學(xué)習(xí)中,我們要學(xué)會(huì)尋找問題、提出問題、解決問題。如果自己解決不了,也可以去詢問同學(xué)或老師,讓他們幫助我們解決自己的難題,在此過程中,我們自己也要認(rèn)真思考,不能完全依賴他人,解決問題后,要認(rèn)真解題過程,注意每一個(gè)細(xì)節(jié)。
5、完成作業(yè)
也許有的時(shí)候,老師會(huì)給我們布置很多的作業(yè),有的人認(rèn)為作業(yè)太多,所以就不愿意寫,但往往老師布置的作業(yè)都是典型的`問題,都是重點(diǎn)和考試容易考得內(nèi)容。所以,要想成績(jī)好,前提就是認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。
同學(xué)們,要相信:心有多大,舞臺(tái)就有多大。要做到學(xué)最好的他人,做最好的自己,要記住今天的我就是明天的你。我的發(fā)言結(jié)束,謝謝大家。
高中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 19
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天我很高興能站在這里,與大家分享我的高中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。高中的學(xué)習(xí)生活是我們?nèi)松幸粋(gè)重要的階段,面對(duì)繁重的課業(yè)和未來的選擇,如何高效學(xué)習(xí)、保持積極心態(tài)是每位同學(xué)都需要思考的問題。
首先,我想談一下制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性。高中的課程相對(duì)較重,各科知識(shí)的學(xué)習(xí)都需要投入大量的時(shí)間和精力。因此,我建議大家根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和各科的重難點(diǎn),制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。每天的計(jì)劃可以包括聽課、復(fù)習(xí)、做題和預(yù)習(xí)的時(shí)間安排。這樣的計(jì)劃不僅幫助我合理利用時(shí)間,還能讓我在學(xué)習(xí)中有的放矢,提高學(xué)習(xí)效率。
其次是主動(dòng)參與課堂。在上課時(shí),認(rèn)真聽講、積極發(fā)言是非常重要的。我的老師常說:“課堂是學(xué)習(xí)的主陣地!蔽乙恢眻(jiān)持課前預(yù)習(xí),課中認(rèn)真聽講,記下重點(diǎn)和疑問,課后及時(shí)復(fù)習(xí),加深理解。通過積極參與,我不僅掌握了知識(shí),還鍛煉了自己的思維能力和表達(dá)能力。課堂的討論和互動(dòng),讓我開闊了視野,提升了自信。
再者,建立良好的筆記習(xí)慣也是我學(xué)習(xí)中的一項(xiàng)重要策略。在上課時(shí),我習(xí)慣將老師講解的'內(nèi)容和課本知識(shí)相結(jié)合,做出系統(tǒng)的筆記。使用不同的顏色、圖表和關(guān)鍵字,可以幫助我更清晰地理解和記憶知識(shí)點(diǎn)。在復(fù)習(xí)時(shí),這些筆記成為我重要的參考資料,使我能夠快速復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)內(nèi)容。
此外,調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)同樣不可忽視。高中階段壓力確實(shí)較大,學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)也很激烈。但是,我認(rèn)為保持平和的心態(tài)是學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵。遇到困難和挫折時(shí),我們不要過于沮喪,而是應(yīng)該從中尋找解決問題的方法。合理的自我激勵(lì),比如設(shè)定小目標(biāo)、獎(jiǎng)勵(lì)自己成功時(shí)做的事情,能有效增強(qiáng)我們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
最后,我想說的是,尋求幫助也是很重要的。無論是面對(duì)不懂的知識(shí),還是學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的困難,及時(shí)向老師、同學(xué)請(qǐng)教,都是很好的解決方式。團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)也是一種很有效的學(xué)習(xí)方法,和同學(xué)們一起討論、分享各自的學(xué)習(xí)方法,能夠使我們?cè)诮涣髦蝎@得新的啟發(fā)和思路。
總之,高中學(xué)習(xí)雖然充滿挑戰(zhàn),但只要我們認(rèn)真對(duì)待,制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,積極參與課堂,保持良好的心態(tài),就一定能夠收獲成功。在這里,我希望我的一些經(jīng)驗(yàn)對(duì)大家有所幫助,也期待聽到你們的經(jīng)驗(yàn)分享,讓我們共同進(jìn)步,共同成長(zhǎng)。
謝謝大家!
高中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 20
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天我非常榮幸能站在這里,與大家分享我的一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),希望能夠?qū)Υ蠹业膶W(xué)習(xí)有所幫助。
首先,我想強(qiáng)調(diào)的是合理制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性。在高中階段,學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,知識(shí)面廣泛,只有通過科學(xué)的規(guī)劃,才能有效地安排學(xué)習(xí)時(shí)間。我個(gè)人習(xí)慣于每周制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,明確每天要完成的任務(wù)和復(fù)習(xí)的內(nèi)容。這樣做,不僅可以減少臨近考試時(shí)的焦慮感,還能讓我在學(xué)習(xí)過程中有的放矢,使整個(gè)學(xué)習(xí)過程變得更加高效。
其次,主動(dòng)學(xué)習(xí)是提高學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。在課堂上,我們要積極參與,認(rèn)真聽講,及時(shí)提出疑問。如果不懂的問題能夠當(dāng)場(chǎng)解決,那就絕對(duì)不要留到課后。課下,我會(huì)按照老師講授的內(nèi)容進(jìn)行深入自學(xué),尋找更多的資料來擴(kuò)展我的知識(shí)面。同時(shí),我還會(huì)與同學(xué)們組建學(xué)習(xí)小組,進(jìn)行討論和互相幫助,這樣不僅能鞏固知識(shí),還能提高我的表達(dá)能力。
另外,掌握學(xué)習(xí)方法同樣重要。不同的學(xué)科有不同的學(xué)習(xí)方法。例如,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí),我會(huì)通過做大量的練習(xí)題來鞏固概念和公式;而在學(xué)習(xí)文科時(shí),我則會(huì)嘗試通過閱讀相關(guān)的書籍和資料來擴(kuò)展視野。對(duì)于英語學(xué)習(xí),我會(huì)通過聽英語播客和與同學(xué)進(jìn)行英語口語交流來提高語言能力。找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,能事半功倍。
與此同時(shí),合理安排休息和娛樂也是很重要的。高中生活雖然忙碌,但適當(dāng)?shù)男菹⒑头潘煽梢蕴岣呶覀兊膶W(xué)習(xí)效率。我通常會(huì)在學(xué)習(xí)后進(jìn)行適當(dāng)?shù)幕顒?dòng),例如散步、聽音樂或者跟朋友聊天,來釋放壓力和疲勞。保持身心健康,才能更好地面對(duì)學(xué)習(xí)中的'挑戰(zhàn)。
最后,我想說的是,保持積極的心態(tài)至關(guān)重要。學(xué)習(xí)本身就是一個(gè)反復(fù)探索和解決問題的過程。面對(duì)困難和挫折時(shí),我們應(yīng)該學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài),相信自己的能力,勇于去克服困難。記住,失敗并不可怕,重要的是從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷進(jìn)步。
總之,高中學(xué)習(xí)并非易事,但只要我們用心去規(guī)劃、主動(dòng)學(xué)習(xí)、掌握方法、保持良好狀態(tài),就一定能在這個(gè)階段取得優(yōu)異的成績(jī)。希望我的經(jīng)驗(yàn)分享對(duì)大家有所啟發(fā),讓我們一起努力迎接未來的挑戰(zhàn)!
謝謝大家!
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