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畢業(yè)班經驗交流會心得體會

時間:2022-07-24 09:47:02 經驗交流 我要投稿

畢業(yè)班經驗交流會心得體會

  當我們有一些感想時,應該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢?以下是小編為大家收集的畢業(yè)班經驗交流會心得體會,歡迎大家分享。

畢業(yè)班經驗交流會心得體會

畢業(yè)班經驗交流會心得體會1

  今天下午聽了四位一線教師的精彩的經驗分享講座,收益頗豐。根據這四場講座及其他老師的分享,我深知自己在教書育人方面還有很多地方需要學習,需要反思。我總結了今后我需要更加注意的幾點:

  一、知學情,重溝通

  教書育人的對象是學生,而且教學是雙邊互動的一個過程。在教學這個過程中學生是主體。所以作為教師我的最首先應該了解每一位學生的學習情況,特別是學困生的情況。對每一位學困生要了解他們的基本家庭情況,了解他們的生活情況。老師應該多和班級學生們溝通,了解他們的內心想法。興趣是最好的老師,如果他們內心認同學習這件事,并愿意去努力提高自己的成績,那進步將不是一件難事了。要讓學生從“要我學”轉變到“我要學”。對于學困生的提高,要從他們基礎計算,基礎知識抓起。所以分層教學,因材施教就變得非常重要了。今后我將對學困生進行最基本的數學計算,數學乘法口訣,公式等針對訓練。同時多鼓勵,多表揚,重塑他們“我想學”的信念。

  二、明考試方向,重課堂效率

  向課堂40分鐘要質量。因為數學知識銜接性非常強,所以每一個年級的數學教學都非常重要。那么每堂課也非常重要。每一節(jié)課前都要明確本節(jié)課的`考試重點,根據重點來開展本節(jié)課的教學活動。力求做到用好課堂的每一分鐘。

  三、講清算理,重理解,強化記憶

  根據自己學習數學的經驗,我認為數學更重要的是在理解的基礎上去記憶知識點。所以我應在課堂上盡量做到講清數學知識點的意義,講清算理,同時幫助學生去記憶知識點。本次講座中老師有講到的是用學生的方法去使學生明白數學算理。可以用優(yōu)生幫扶學困生的方法。這樣子學困生會進步得更快的。

  今后我將更加努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng),明確我需要改進之處,不斷追求進步,力求學到更好。

畢業(yè)班經驗交流會心得體會2

  畢業(yè)班教師經驗交流會心得體會

  XX年10月23日下午,我校舉辦了08屆畢業(yè)班教師經驗交流會,能聽到四位教師對自己在教學工作中的經驗我感到非常的榮幸.下面我就針對四位教師的經驗談一談自己的一些點滴體會。

  一、課堂教學中,努力體現教育新理念,提高課堂教學效率。

  課堂是學生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。因此為了上好每一節(jié)課,首先必須認真?zhèn)湔n,認真鉆研教材,吃透教材,同時還要把握學生的學習動態(tài)并結合本班學生的實際特點,采用生動活潑的教學形式,激發(fā)學生的學習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念,創(chuàng)設輕松民主的教學氛圍,鼓勵學生踴躍發(fā)言。以學生為主體,構建探究式課堂模式,挖掘教材與學生的嘗試因素,引導主動探究,自主獲取知識。提高學生的能力。此外,注重鼓勵學困生,提供更多的機會給他們,使他們也能取得進步,產生濃厚的學習興趣。

  二、注重培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣,促進學生的全面發(fā)展。

  運用多種途徑,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。在學習中積極的采用適合學生個人特點的'教育方法激發(fā)學生的學習興趣和熱情。同時讓學生懂得學習的重要性,動之以情,曉之以理,鼓勵他們,讓他們樹立學習的自信心,促進學生的全面發(fā)展。

  三、加強培優(yōu)輔差工作,促進全體學生得以發(fā)展。

  由于學生家庭原因,有些孩子得不到父母對自己學習和生活上的關心和幫助,導致孩子在學習上的放松,久而久之改變了孩子對學習的態(tài)度,致使其成為學困生。為此做好學困生的輔導工作,首先要轉化學生的思想,其次為促使每位學生能在原有的基礎上都有所發(fā)展,我認為經驗教師的“一幫一,一對紅”的方法很值得借鑒,以優(yōu)生來帶動學困生。課外加強輔導工作,課堂中創(chuàng)設機會,給予鼓勵,樹立學困生的信心,培養(yǎng)學生的學習興趣,促使每一位學生都有提高。

  四、親近學生,和學生融洽相處是進行師生交流的有效途徑。

  我認為只有讓學生從心里上接納了老師,愿意親近老師,他才會大膽地把自己的想法說給老師聽,有利于教師了解孩子的思想動態(tài),更有利于教師針對孩子的個人情況采取有效的教育方法進行教學。所以充當學生的知心朋友,和學生進行感情的交流是很重要的。

  今后,我要努力學習先進的教育理論,要多向有經驗的教師請教,提高自己的教育教學水平,在工作中要戒驕戒躁,并在教學改革的道路上要與時俱進,不斷創(chuàng)新,爭取能有一定的提高。

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