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《絕佳拍檔》讀后感(通用15篇)
讀完一本書(shū)以后，想必你一定有很多值得分享的心得，不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？以下是小編整理的《絕佳拍檔》讀后感，歡迎大家分享。
《絕佳拍檔》讀后感1
《絕佳拍檔》描寫(xiě)的是一對(duì)雙胞胎馬一左和馬一右的生活趣事，我最喜歡的一個(gè)故事是《榴蓮榴蓮我愛(ài)你》，這個(gè)故事講述的是：馬一左和馬一右有一位名叫高興的叔叔，有一天，高興叔叔來(lái)接馬一左和馬一右，并問(wèn)他們要吃什么。馬一左和馬一右要吃榴蓮蛋糕，高興叔叔雖然覺(jué)得榴蓮奇臭無(wú)比，但還是同意了。買(mǎi)了榴蓮蛋糕后，等馬一左和馬一右吃完出來(lái)的時(shí)候，高興叔叔才敢深吸一口氣。吃完榴蓮蛋糕后，他們要吃正餐。高興叔叔推薦一家重慶火鍋店，沒(méi)被通過(guò)，又推薦西餐廳，大家同意了。到了西餐廳，馬一左和馬一右點(diǎn)了榴蓮冰淇淋。吃完飯，高興叔叔帶他們?nèi)チ艘患宜�，他們買(mǎi)了一個(gè)榴蓮。第二天，高興叔叔生病了。馬一左和馬一右買(mǎi)了一包榴蓮糖去看望高興叔叔......
讀完這個(gè)故事，我的.感受是，馬一左和馬一右不應(yīng)該自己愛(ài)吃什么就送別人什么，高興叔叔生病了，馬一左和馬一右應(yīng)該告訴高興叔叔，等你好了，請(qǐng)你吃火鍋，這樣高興叔叔也許能好的更快些。
還有，長(zhǎng)輩們對(duì)我們總是有求必應(yīng)、關(guān)愛(ài)有加，我們長(zhǎng)大了也要好好愛(ài)他們、孝敬他們。我們還應(yīng)該努力掌握知識(shí)，學(xué)習(xí)文化，因?yàn)樘└隊(duì)栒f(shuō)“知識(shí)是珍貴寶石的結(jié)晶，文化是寶石放出來(lái)的廣澤”。好好學(xué)習(xí)，成為更棒的自己來(lái)報(bào)答他們吧！
《絕佳拍檔》讀后感2
書(shū)，能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)發(fā)想象力，還可以提高寫(xiě)作能力，所以，我是一個(gè)忠實(shí)的“書(shū)迷”。這回我看的是商曉娜姐姐的“絕佳拍檔”系列——《教室里有個(gè)多嘴的人》。書(shū)中對(duì)雙胞胎兄弟，就像是我們身邊的小伙伴，，他們的故事簡(jiǎn)直就像是發(fā)生在我們身邊的事。他們有很多優(yōu)點(diǎn)，也有不少缺點(diǎn)，他們是團(tuán)結(jié)的好兄弟，有時(shí)也有點(diǎn)小矛盾�？粗麄兊墓适�，我會(huì)跟著他們一起歡笑，一起生氣，一起輕松，一起著急……每個(gè)小故事都讓我著迷。
馬一右性格暴躁，誰(shuí)惹他生氣，他就對(duì)誰(shuí)發(fā)脾氣；馬一左則像綿羊一樣溫順。我討厭女生沙莉莉，因?yàn)樗恢v理，是個(gè)“小無(wú)賴(lài)”。盡管你輕輕碰她一下，她也會(huì)對(duì)你破口大罵，上打下踢。我喜歡女生米小小和漂亮的小喬老師，因?yàn)槊仔⌒『軠厝�，體貼人。但她也有一的壞毛病——愛(ài)哭�？奁饋�(lái)沒(méi)完沒(méi)了。我覺(jué)得這是美中不足的地方，要做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的小女生�。⌒汤蠋煁尚×岘�，話(huà)語(yǔ)溫馨，是個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好老師。馬一左和馬一右也都喜歡米小小和小喬老師，可他們討厭纏人的藍(lán)心淼表姐和欺負(fù)同學(xué)的胡子原。這幾個(gè)小小的人物組成了一個(gè)班 ，一個(gè)家庭。
看看書(shū)中的故事，我不禁想起自己的學(xué)習(xí)生活。我的班里也有“馬一左”、“馬一右”、“沙莉莉”、“米小小”和溫柔的老師。我們之間也經(jīng)常發(fā)生一些快樂(lè)的事情或者煩惱的事情。在大家的磕磕碰碰中，在我們的`歡聲笑語(yǔ)中，我們一路走來(lái)，共同渡過(guò)美好的學(xué)習(xí)時(shí)光。在時(shí)光里我們從內(nèi)心感受到同學(xué)之間真摯的友愛(ài)，我堅(jiān)信只要互相團(tuán)結(jié)、互相幫助、互獻(xiàn)愛(ài)心，我們就是一個(gè)溫暖的大家庭。讀完書(shū)我突然有一個(gè)大膽的想法：從現(xiàn)在開(kāi)始，我要把同學(xué)之間發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴用日記的方式記錄下來(lái)，等我長(zhǎng)大了，噢，不對(duì)，應(yīng)該是不久以后，大名鼎鼎的作家——王宇飛簽名售書(shū)會(huì)將與大家見(jiàn)面哦！書(shū)名就叫<<超級(jí)組合>>!怎么樣?感覺(jué)不錯(cuò)吧!
我喜歡讀書(shū)，喜歡在書(shū)中遨游，讓我們把書(shū)當(dāng)作忠實(shí)的朋友吧，相信它能幫助我們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！讓我們一起快樂(lè)的讀書(shū)吧！
《絕佳拍檔》讀后感3
讀了《絕佳拍檔》這本書(shū)，我心里非常羨慕兩位主人公——雙胞胎馬一左和馬一右。我是家中的獨(dú)生女，雖然我有許多家人和好朋友，但卻從來(lái)不會(huì)體會(huì)到雙胞胎的生活。正是這本書(shū)，讓我真真切切地邁入了雙胞胎的大門(mén)。
馬一左是雙胞胎中的哥哥，他的膽子很小，他不敢看恐怖片，不敢坐過(guò)山車(chē)，他喜歡曬太陽(yáng)，喜歡看各種各樣的書(shū)。馬一右是雙胞胎中的弟弟，他喜歡栽培植物，喜歡胡思亂想，他的膽子可不小，他愿意聽(tīng)恐怖的故事，愿意幫助馬一左。假如高年級(jí)的同學(xué)胡子原欺負(fù)他的馬一左，他還敢跟胡子原拼命。
這本書(shū)，把我的.雙胞胎夢(mèng)想完成了，它讓我因沒(méi)有兄弟姐妹的孤獨(dú)和寂寞的空虛填滿(mǎn)了�？催@本書(shū)，仿佛自己就是雙胞胎，和主人公一樣，感受到了雙胞胎快樂(lè)的童年生活。
有馬一左出現(xiàn)的地方，就一定會(huì)有馬一右。
有馬一右出現(xiàn)的地方呢？當(dāng)然也少不了馬一左。
讀了這書(shū)后我覺(jué)得他們雖然偶爾會(huì)做一些搞怪的事情，令老師生氣。但是他們非常團(tuán)結(jié)，非常開(kāi)心，是同學(xué)們的開(kāi)心果！我也多么盼望自己也有這樣的兄弟姐妹��！能一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起長(zhǎng)大，能為我的童年增添更加豐富多彩的趣事！
《絕佳拍檔》讀后感4
我最喜歡看的書(shū)之一《絕佳拍檔》，這本書(shū)有兩面?zhèn)�主人公，馬一左和馬一右。
馬一左是哥哥，馬一右是弟弟，他們做什么事都形影不離，配合也很默契。所以叫“絕佳拍檔”。
馬一左和馬一右最討厭的人就是胡子原。因?yàn)楹釉蠍?ài)欺負(fù)低年級(jí)同學(xué)，包括他們倆。馬一左膽子非常小，他一看見(jiàn)胡子原在欺負(fù)人，他就會(huì)發(fā)抖，甚至渾身雞皮疙瘩�？墒邱R一右就比馬一左勇敢多了，他可不怕胡子原，每次馬一右知道胡子原又欺負(fù)同學(xué)，他都會(huì)挺身而出，去保護(hù)同學(xué)們，當(dāng)然，有時(shí)他還會(huì)和胡子原打上一架。
馬一左和馬一右都認(rèn)為胡子原的爸爸比他們的校長(zhǎng)都要厲害。在每次胡子原欺負(fù)過(guò)同學(xué)以后，他們都會(huì)告訴胡子原的爸爸，之后胡子原的爸爸就會(huì)把胡子恨恨地打一頓。
馬一左有個(gè)同桌叫沙莉莉，她的'脾氣又麻又辣，老是讓馬一左干這干那，有時(shí)候還掐馬一左，甚至讓馬一左給她定作業(yè)。馬一右就會(huì)打抱不平把她告到小喬老師。
讀到這里，人也想把胡子原收拾一頓，也想懲罰沙莉莉給我寫(xiě)作業(yè)，哈哈哈。我要學(xué)習(xí)馬一右的膽大、勇敢、正義，可不能像馬一左那樣膽小怕事。
《絕佳拍檔》讀后感5
這一回，我也要當(dāng)一次小作家，寫(xiě)一篇讀后感了。我今天要寫(xiě)的是《絕佳拍檔——成長(zhǎng)不煩惱》這本書(shū)。
這本書(shū)我覺(jué)得很幽默。這里面有馬一左、馬一右和他們的爸爸媽媽這些人，這本書(shū)的故事主要是寫(xiě)發(fā)生在馬一左、馬一右這兩個(gè)淘氣包身上的故事。馬一左是哥哥，馬一右是弟弟，他們的長(zhǎng)相相同，但他們的性格卻完全不一樣。馬一左的膽子小，馬一右的膽子可一點(diǎn)也不小。
有一天，馬一左、馬一右的`學(xué)校組織一起去看童話(huà)劇。有一個(gè)女演員肚子大大的，提著一個(gè)很重的東西。馬一右看不下去了，說(shuō)：“那有一個(gè)孕婦，我要幫助她�！闭f(shuō)完就跳起來(lái)，跑到后臺(tái)，要幫孕婦阿姨拿東西。阿姨笑了，對(duì)馬一右說(shuō)：“我這肚子是假的，里面塞了一個(gè)枕頭……”馬一右愣住了，臉一下漲的通紅，像一個(gè)紅蘋(píng)果一樣。他回到了座位上，馬一左詢(xún)問(wèn)馬一右：“幫到阿姨了嗎？東西是不是很重呀？”可是馬一右一直沒(méi)回答，最后說(shuō)了一句：“假的、假的，全是假的。”
當(dāng)他們看完童話(huà)劇要回去的時(shí)候，剛才扮演孕婦的那個(gè)阿姨找到了他們，邀請(qǐng)他們?nèi)⒂^(guān)劇團(tuán)的后臺(tái)。阿姨告訴同學(xué)們，馬一右是個(gè)善良的孩子，并請(qǐng)雙胞胎兄弟的班主任給她和馬一右合影留念，最后還送給馬一右一條仿真的眼鏡蛇道具做禮物。
這個(gè)故事講完了，它告訴我們一個(gè)道理：要樂(lè)于幫助別人，做一個(gè)好孩子。
馬一左和馬一右的故事還會(huì)天天發(fā)生，小朋友們一定要去看哪！
《絕佳拍檔》讀后感6
馬一左和馬一右，他們是長(zhǎng)相一樣、性格各異，一模一樣的兩個(gè)小人兒，無(wú)論做什么事情，他們都要在一起，因?yàn)樗麄兪恰^佳拍檔。
雖然馬一左是哥哥，可是有時(shí)候他覺(jué)得自己像弟弟，馬一右是弟弟，可是有時(shí)候卻覺(jué)得自己像哥哥。
今天，馬一左和馬一右的爸爸、媽媽都不在家，一個(gè)出差、一個(gè)加班，所以馬先生就請(qǐng)來(lái)了他們的高興叔叔來(lái)幫忙給雙胞胎做晚飯。
高興叔叔問(wèn)他們想吃什么，他們說(shuō)想吃榴梿蛋糕，就這樣他們吃完榴梿蛋糕、又吃榴梿糖，而高興叔叔卻一直愁眉苦臉的`，因?yàn)樗X(jué)得實(shí)在是太臭了。
記得一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，馬一左得到了一張“優(yōu)秀學(xué)生”獎(jiǎng)狀，是小喬老師親自為他頒發(fā)的。馬一右心里也為他感到高興，可是他也為自己感到失落。
回到家后，馬一右悶悶不樂(lè)，可是他想通了，他也要做個(gè)好孩子。于是，吃飯時(shí)，他給爸爸、媽媽、哥哥夾菜。媽媽給他們買(mǎi)的車(chē)?yán)遄�，他�?shù)了數(shù)，一共三十五顆，他自己留十七顆，給哥哥十八顆。
當(dāng)晚上，馬一右回到自己房間時(shí)，發(fā)現(xiàn)獎(jiǎng)狀上“馬一左”三個(gè)字的旁邊又多了“馬一右”三個(gè)字，而在“馬一右”的旁邊又多了排名不分先后六個(gè)字。
讀了這本書(shū)，我懂得了好東西要大家一起分享，只有分享了才會(huì)讓我們更快樂(lè)！以后，我也要做一個(gè)好孩子�。�
《絕佳拍檔》讀后感7
這個(gè)假期，我讀了一本書(shū)，它叫《絕佳拍檔—兔耳朵女生》。這本書(shū)的主角，是一對(duì)絕佳拍檔，無(wú)論做什么事情，他們都會(huì)在一起。
他們的性格剛好相反，馬一左膽子小，喜歡班上的米小小，而馬一右膽子卻十分大，還非常喜歡欺負(fù)班上的米小小，可他們的感情依然很好哦。
里面的一個(gè)故事最讓我感到觸動(dòng)，這個(gè)故事就叫做《兔耳朵女生》�！锻枚渑愤@個(gè)故事寫(xiě)了這個(gè)兔耳朵女生品德不好。英語(yǔ)考試的時(shí)候，她傳紙條給馬一左，她叫馬一左把紙條上的答案寫(xiě)在試卷上。發(fā)卷子的時(shí)候，馬一左的'試卷只得了23分，而兔耳朵女生的卷子卻得了滿(mǎn)分。兔耳朵女生看到自己得了滿(mǎn)分，就開(kāi)始驕傲了說(shuō)家里人會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)她很多東西。而馬一左卻得到了老師的批評(píng)。后來(lái)，英語(yǔ)考試又來(lái)的時(shí)候，馬一左開(kāi)始寫(xiě)自己的答案，發(fā)卷子的時(shí)候，馬一左得了滿(mǎn)分，兔耳朵女生得了99分。兔耳朵女生把平平整整的卷子團(tuán)成了一個(gè)大紙團(tuán)。
這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理：學(xué)習(xí)要誠(chéng)實(shí)，不要為了自己的目的而欺騙同學(xué)。我們還要從中吸取馬一左的教訓(xùn)：就是學(xué)習(xí)要相信自己。
《絕佳拍檔》讀后感8
假期里，我讀了《絕佳拍檔》。這是一本描寫(xiě)一對(duì)雙胞胎和老師同學(xué)之間的生活趣事。他們的生活讓我十分羨慕。
這本書(shū)的主人公是馬一左和馬一右，他們無(wú)論做什么事情都要在一起。馬一左是雙胞胎中的哥哥。他的膽子有點(diǎn)小，不敢獨(dú)自在兒童房睡覺(jué)，不敢坐過(guò)山車(chē)，不敢惹別人生氣，見(jiàn)到大塊頭的高年級(jí)男生胡子原，他還會(huì)嚇得發(fā)抖！他喜歡女生米小小，喜歡曬太陽(yáng)，喜歡喝味道很棒的飲料，喜歡看各種各樣的書(shū)。他覺(jué)得班主任小喬老師很溫柔。他認(rèn)為校長(zhǎng)是個(gè)很不錯(cuò)的人。馬一右是雙胞胎中的弟弟。他的膽子可不小，他愿意聽(tīng)恐怖故事，愿意坐過(guò)山車(chē)兜風(fēng)，如果胡子原欺負(fù)了馬一左，他還跟胡子原拼命！
他喜歡胡思亂想，喜歡在本子上亂畫(huà)，喜歡栽培植物，還喜歡和米小小作對(duì)。他篤信這個(gè)世界有外星人存在，因?yàn)橥庑侨艘呀?jīng)在他的夢(mèng)里出來(lái)進(jìn)去很多次了。他們還干過(guò)許多趣事，比如馬一右不喜歡做數(shù)學(xué)試卷，馬一左不喜歡做語(yǔ)文試卷，于是，他們倆互相交換做試卷，結(jié)果他們錯(cuò)得一模一樣，被老師批評(píng)了。
讀了這本書(shū)后我覺(jué)得他們雖然會(huì)做一些搞怪的'事情，令老師們生氣。但是他們非常團(tuán)結(jié)，非常開(kāi)心，是同學(xué)們的開(kāi)心果！我多么盼望自己也有這樣的兄弟姐妹��！能一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起長(zhǎng)大，能為我的童年增添更加豐富多彩的趣事！
《絕佳拍檔》讀后感9
在我還沒(méi)有準(zhǔn)備好，進(jìn)入小學(xué)畢業(yè)狀態(tài)前，曾經(jīng)不止一次偷偷檢討自己，我是個(gè)好孩子嗎？我也曾迷茫的秘密請(qǐng)教過(guò)別人：好孩子要具備什么樣的人品標(biāo)準(zhǔn)呢？答案肯定因人而異不盡相同，但我慶幸，我一直具有好孩子的熱情。
讀了黃蓓佳的長(zhǎng)篇小說(shuō)《我要做好孩子》，我又一次掩卷深思，雖然我們有著這樣那樣的小缺點(diǎn)小毛病，但是我們內(nèi)心從來(lái)都是努力在做好孩子的。書(shū)中的小主人公金鈴與我太像了，一致在我通讀全書(shū)時(shí)，連自己也分不清自己就是小說(shuō)中的金鈴，還是小說(shuō)中的金鈴就是現(xiàn)實(shí)中活生生的自己。
這本書(shū)既像一面鏡子也像一位解惑的益友，書(shū)中能清晰的找到自己的影子，透視到自己的內(nèi)心。相似的年齡，面對(duì)相似的學(xué)習(xí)生活問(wèn)題，所表現(xiàn)出的困惑與抗?fàn)�，一樣一樣的雷同。通過(guò)文字冷靜的分析字里行間流露出的點(diǎn)撥，一切隨著熟悉的不能再熟悉的生活，娓娓道來(lái)循循開(kāi)悟。
其實(shí)書(shū)中也沒(méi)有明確歸納羅列好孩子的條件評(píng)判。大概作者是我們這個(gè)年齡段孩子肚子里的“蛔蟲(chóng)”，真心懂得：每個(gè)孩子都覺(jué)得自己是好孩子！應(yīng)該和我一樣想法的孩子有很多，書(shū)中的金鈴卻是我們千萬(wàn)普通小學(xué)生中力挺的代言。辛勤的老師，親愛(ài)的'家長(zhǎng)，新潮的社會(huì)，聽(tīng)聽(tīng)來(lái)自孩子的聲音。頑皮的孩子難道一定不是好孩子嗎？別再武斷的打壓他們；搞怪的孩子難道一定不是好孩子嗎？別再?gòu)?qiáng)硬的重塑他們。雖然我們學(xué)習(xí)一般，但我們熱愛(ài)生活，我們偶爾頑劣，但我們知錯(cuò)能改。我們都是孩子，很想成為別人眼中的好孩子，所有的犯錯(cuò)、敏感、脆弱，一切源于我們需要幫助；需要學(xué)習(xí)；需要指導(dǎo)；更需要時(shí)間成長(zhǎng)。
面臨小升初，我們理解老師、家長(zhǎng)的良苦用心，“孺子可教也”。也許在你眼中我們不夠好，但我們一定是某一方面做的很好的好孩子。一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)可以成就一個(gè)孩子，那為什么還要吝嗇呢？正能量要傳遞，我們要做好孩子。
《絕佳拍檔》讀后感10
我看了一本書(shū)叫《絕佳拍檔》，這本書(shū)的主要內(nèi)容是：故事里有一對(duì)雙胞胎兄弟倆，一個(gè)叫馬一左是哥哥，一個(gè)叫馬一右是弟弟。本書(shū)記錄了倆兄弟之間發(fā)生的很多有趣的成長(zhǎng)故事。
兄弟倆雖是雙胞胎，可有意思是他們的性格絕然相反。馬一左雖然是哥哥，可他膽子特別小，不敢獨(dú)自睡覺(jué)，不敢坐過(guò)山車(chē)，不敢惹人生氣，見(jiàn)到高年級(jí)的大塊頭，都嚇的像只老鼠似的，不過(guò)他卻很愛(ài)學(xué)習(xí)，看很多書(shū)，是大家心目中的乖乖仔；馬一右雖然是弟弟，但他膽子特別大，敢聽(tīng)恐怖故事，敢坐過(guò)山車(chē)兜風(fēng)，如果有哪個(gè)大塊頭欺負(fù)馬一左，他還敢和大塊頭“拼命”，他的愛(ài)好很奇怪，
雖然他倆經(jīng)常會(huì)因?yàn)槟承┬∈露l(fā)生爭(zhēng)吵，但是更多時(shí)候他倆互相關(guān)愛(ài)，互相謙讓?zhuān)惺裁春脰|西一起分享，關(guān)系特別好。他們倆經(jīng)常是賞也在一起，罰也在一起。
書(shū)中有一個(gè)章節(jié)我最喜歡，就是《成長(zhǎng)不煩惱》，這節(jié)主要講的'是：雙胞胎的媽媽馬太太，自從開(kāi)通了微博以后，在微博上經(jīng)�？吹搅艘恍⿲と藛⑹�，于是他成天擔(dān)心自己的兩個(gè)寶貝也會(huì)發(fā)生這樣的事，所以每天都接馬一左和馬一右。
故事里的馬太太這么關(guān)心馬一左和馬一右，如此百般的疼愛(ài)，讓我們明白了父母對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)是無(wú)微不致的，而我們的父母又何嘗不是呢？哪怕在你看來(lái)他們的某些擔(dān)心是不必要的，但我們從來(lái)沒(méi)離開(kāi)過(guò)父母的無(wú)私無(wú)求的關(guān)懷，那我長(zhǎng)大也一定要回報(bào)父母，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
《絕佳拍檔》讀后感11
寒假里，我看了一套書(shū)《絕佳拍檔》。這是一本描寫(xiě)一對(duì)雙胞胎和老師同學(xué)之間的生活趣事。他們的生活讓我十分羨慕。
這本書(shū)的主人公是雙胞胎馬一左和馬一右，他們無(wú)論做什么事情都要在一起。馬一左是雙胞胎中的哥哥，他的膽子很小，他不敢看恐怖片，不敢坐過(guò)山車(chē)，他喜歡曬太陽(yáng)，喜歡看各種各樣的`書(shū)。馬一右是雙胞胎中的弟弟，他喜歡栽培植物，喜歡胡思亂想，他的膽子可不小，他愿意聽(tīng)恐怖的故事，愿意幫助朋友。假如高年級(jí)的同學(xué)胡子原欺負(fù)他的朋友，他還敢跟胡子原拼命。有一次他的朋友童鐵弟被胡子原欺負(fù)了，馬一右?guī)屯F弟教訓(xùn)了胡子原。馬一左也干過(guò)許多趣事，比如馬一右不喜歡做數(shù)學(xué)試卷，他不喜歡做語(yǔ)文試卷，于是，他倆互相交換做試卷，結(jié)果，他們錯(cuò)的一摸一樣，被老師批評(píng)了。
讀了這書(shū)后我覺(jué)得他們雖然偶爾會(huì)做一些搞怪的事情，令老師生氣。但是他們非常團(tuán)結(jié)，非常開(kāi)心，是同學(xué)們的開(kāi)心果！我也多么盼望自己也有這樣的兄弟姐妹��！能一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起長(zhǎng)大，能為我的童年增添更加豐富多彩的趣事！
《絕佳拍檔》讀后感12
《絕佳拍檔》里面的主要人物是馬一左和馬一右，他們倆是一對(duì)雙胞胎，干什么事情都要在一起，包括寫(xiě)作業(yè)和睡覺(jué)。
有一次，馬一左和馬一右換了作業(yè)，因?yàn)轳R一右不喜歡寫(xiě)語(yǔ)文，馬一左不喜歡寫(xiě)數(shù)學(xué)，他們就把自己喜歡做的做完了，只剩下不喜歡做的了。馬一左說(shuō)：“數(shù)學(xué)真是難死了，有那么多的數(shù)字需要計(jì)算、填空、判斷、改錯(cuò)，哪一項(xiàng)不是算來(lái)算去的？”馬一右說(shuō)：“語(yǔ)文真是麻煩死了，有看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，要寫(xiě)近義詞和反義詞，解釋成語(yǔ)、默寫(xiě)古詩(shī)，簡(jiǎn)直是天下最麻煩的事了�！�
他們正在發(fā)愁的時(shí)候，馬一右突然說(shuō)要交換著寫(xiě)，馬一左同意了。就這樣，他們又重新寫(xiě)了一遍自己喜歡寫(xiě)的作業(yè)。
可是，他們錯(cuò)的.題一模一樣，字體也一模一樣。到第二天早上，老師就發(fā)現(xiàn)了雙胞胎的秘密，所以，他們只好把作業(yè)又寫(xiě)了一遍。
我覺(jué)得，你們有了不會(huì)的作業(yè)，不能和對(duì)方交換，如果這樣會(huì)永遠(yuǎn)不會(huì)的，遲早也會(huì)被發(fā)現(xiàn)。所以，同學(xué)們以后千萬(wàn)不要模仿這對(duì)雙胞胎哦！
《絕佳拍檔》讀后感13
商曉娜的兒童小說(shuō)具有一種純正的兒童文學(xué)的味道，呈現(xiàn)出對(duì)成長(zhǎng)的深入理解與細(xì)致體貼，讓閱讀既輕松愉快又發(fā)人思考，簡(jiǎn)潔有致的故事，散發(fā)出成長(zhǎng)的勃勃生機(jī)。
《絕佳拍檔：我們都是好孩子》是兒童文學(xué)作家商曉娜在對(duì)小學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)期觀(guān)察和深入了解的基礎(chǔ)上創(chuàng)作的最新兒童成長(zhǎng)小說(shuō)系列，這個(gè)系列將關(guān)注的目光仍然聚焦在她熟悉的當(dāng)代小學(xué)生身上，主角是一對(duì)名叫馬一左和馬一右的雙胞胎男孩，圍繞著這兩個(gè)長(zhǎng)得一模一樣的小孩，寫(xiě)出了他們迥異的性格和各自豐富的心理世界。
《我們都是好孩子》是《絕佳拍檔：我們都是好孩子》系列的`最新推出，中篇成長(zhǎng)兒童小說(shuō)。
馬一左得到了一張“優(yōu)秀學(xué)生”的獎(jiǎng)狀，很開(kāi)心。與他形影不離的馬一右心里卻感到一種說(shuō)不出來(lái)的失落。為什么馬一左能夠得到這張獎(jiǎng)狀，而他卻不能呢？是因?yàn)闆](méi)有幫助媽媽做家務(wù)嗎？是因?yàn)閷?duì)爸爸和哥哥不夠關(guān)心嗎？是因?yàn)閷?duì)同桌姜小圓說(shuō)話(huà)太刻薄了？還是因?yàn)榇饝?yīng)大侯老師的事情沒(méi)有及時(shí)去做呢……馬一右對(duì)自己展開(kāi)了“深刻”反思。
兒童文學(xué)作家商曉娜在對(duì)小學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)期觀(guān)察和深入了解的基礎(chǔ)上創(chuàng)作的最新兒童成長(zhǎng)小說(shuō)系列，這個(gè)系列將關(guān)注的目光仍然聚焦在她熟悉的當(dāng)代小學(xué)生身上，主角是一對(duì)名叫馬一左和馬一右的雙胞胎男孩，圍繞著這兩個(gè)長(zhǎng)得一模一樣的小孩，寫(xiě)出了他們迥異的性格和各自豐富的心理世界。在馬一左和馬一右精彩的成長(zhǎng)故事之外，他們的家庭和校園里也有同樣精彩的生活故事正在進(jìn)行。這個(gè)系列充盈著濃濃的溫情和跳躍的詩(shī)意，作家商曉娜善于敏銳地捕捉平凡生活之中的細(xì)微之處，從淡而有味的日子里發(fā)掘生活的詩(shī)意和美感，以溫情而簡(jiǎn)潔的筆觸揭示了兒童內(nèi)心深處的成長(zhǎng)渴望，描繪了他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中的快樂(lè)和感動(dòng)，甜蜜與憂(yōu)傷，使人生之初這段短暫而美妙的時(shí)光顯得格外生機(jī)盎然。
《絕佳拍檔》讀后感14
以前，我一直在想真正懂我、愛(ài)我的人是誰(shuí)，想了很久，是親人。
馬一左和馬一右真是幸運(yùn)呀，他們出生在一個(gè)家庭里，他們有著共同的爸爸媽媽?zhuān)有疫\(yùn)的是，他們居然還是好朋友！這一切全因?yàn)樗麄兙褪且粚?duì)雙胞胎兄弟�！督^佳拍檔》的故事就是發(fā)生在馬一左和馬一右身上的。
馬一左膽小，馬一右膽大，他們?cè)谝黄�，總是那么性格鮮明，可奇怪的是，所有的小朋友都分不清他們誰(shuí)是誰(shuí)。一會(huì)兒管馬一左叫馬一右，一會(huì)兒又把馬一右當(dāng)作了馬一左，真是亂極了。幸好，他們自己很清楚誰(shuí)是誰(shuí)，但是，有時(shí)候還是亂套了。馬一左忽然很想當(dāng)一回弟弟，因?yàn)楫?dāng)哥哥很累，偏偏自己還膽小，很沒(méi)面子的，可弟弟馬一右不干……慢慢，我的頭都被這哥倆攪暈了，到底他們倆怎么回事呀？
馬一左和馬一右基本上是憨憨的'樣子，所以才會(huì)……馬一左穿高跟鞋？笑死人了，他這樣做的后果就是扭傷了腳。還有，馬一右玩游戲惹惱了米小小，這可叫他吃盡了苦頭，不得不給米小小寫(xiě)道歉信；再有，無(wú)聊的病假那個(gè)故事里，馬一左的故事結(jié)尾真不錯(cuò)，得到了小喬老師的關(guān)心和大家的關(guān)心，他也開(kāi)心。
人生就應(yīng)該磕磕絆絆地，不然怎么叫人生呢。
《絕佳拍檔》讀后感15
今天，我讀了一本使我受益匪淺的書(shū)，這本書(shū)是商曉娜寫(xiě)的。在讀這本書(shū)的時(shí)候，我不由自主的感覺(jué)到自己也陷入了這本書(shū)所講述的情景。
他是馬一左，他是馬一右。兩個(gè)雙胞胎男孩。馬一左是哥哥，馬一右自然就是弟弟了。這本書(shū)講述的.就是發(fā)生在他們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴趣味故事。他們?cè)谝粋�(gè)班，有著一個(gè)共同的班主任——小喬老師。小喬老師懷孕了，馬一左馬一右就做起了小喬老師的保鏢。他們像夾心餅干一樣夾著小喬老師，生怕小喬老師受到傷害。
后來(lái)，越來(lái)越多的的同學(xué)加入了他們，共同保護(hù)著小喬老師。在這同時(shí)，他們還利用雙胞胎給小喬老師帶來(lái)了一個(gè)又一個(gè)爆炸性的新聞。馬一左和馬一右是最早加入也是最晚離去，小喬老師上廁所，他們?cè)陂T(mén)外守著讀《絕佳拍檔——天使在身邊》有感；小喬老師喝水，他們緊跟著后面不肯離去，還不斷地再問(wèn)：“小喬老師，我能幫您嗎？”下課了的時(shí)候馬一左和馬一右在辦公室門(mén)口偷偷看著小喬老師。從這里，我可以看出馬一左和馬一右是多麼地愛(ài)他們的老師——小喬老師。
讀了這本書(shū)，讓我明白了要關(guān)心老師、愛(ài)護(hù)老師。我想：如果我們不知道關(guān)心老師、愛(ài)護(hù)老師，豈不是連馬一左、馬一右——故事書(shū)中的人物都不如嗎？
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