【熱】香菱學詩讀后感
當仔細品讀一部作品后，相信大家一定領會了不少東西，是時候抽出時間寫寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編整理的香菱學詩讀后感，歡迎閱讀與收藏。
香菱學詩讀后感1
《紅樓夢》很厚很重，我也不怎么看得懂，翻開語文書中的香菱學詩，開始我只覺得這是一篇記敘文，看著看著，也看出許多門道來。
這篇文章主要講的是林黛玉做師傅教香菱作詩的故事。俗話說：“書讀百遍，其義自見�！摈煊裣冉滔懔庾x詩，讓香菱學會識記，理解運用五言律、七言律等，因為黛玉知道只有讓香菱明白識記是基礎，理解能幫助識記，只有在理解的基礎上靈活的運用才能作出好詩，成為“詩翁”。所以，在平時的.學習生活中，要注意基礎知識的鞏固，只有把最基礎的東西搞透搞懂，才能夠靈活的運用，進行下一步學習。
興趣是的老師。香菱之所以想學詩，興趣是她最先的出發(fā)點，平時，她也愛看些詩集，在賈府這個特殊環(huán)境里，文學氛圍濃厚，更是增加了對詩的興趣。自己喜歡的東西，學起來肯定會輕松愉快，這就要求我們有自己的愛好，平時可以放松心情，倒了必要的時候還可以作為自己的加分項目，愛看書的有文采，會畫畫的能偶爾創(chuàng)作一番，喜歡書法的可以陶冶情操等等，都說明愛好和興趣是十分重要的。
要大膽創(chuàng)作，要敢于想象。香菱學詩，第一首，通篇就是說了“月亮很亮”這么一個意思。所以黛玉就說，初學者看的詩少，措辭不雅，要放開膽子去做，要有想象力才行。很多時候我們的想想都很有局限性，比如說編結(jié)局，就只會有好結(jié)局和壞結(jié)局，其實還可以有很多很多的方式，比如說惡人打敗了國王篡權，但是他最終還是治理好了國家，死后還買了個無字碑立在那里怎么樣怎么樣的。人的想象力是無情無盡的，要敢于“放風”，深入思考。
響鈴在夢中的到了最后一首詩，可見其日有所思夜有所想我們可比他聰明伶俐的多，還怕學不好?
香菱學詩讀后感2
香菱學詩，她經(jīng)歷了四個階段：呆、瘋、魔、仙；在生活中的我們，誰能把一件事做到‘仙’的境界呢？千里挑一吧；而因為一首作得不好，所以香菱苦思冥想，就連答話都是不搭邊！香菱在實踐中，經(jīng)過幾次挫折，但她終于掌握了詩的精髓，第三首就寫的不一樣了；從旁人的角度看，香菱的行為確實有點“癡”。但是，作為學生的我們，學習就應該有這樣的`鉆勁兒，有一股執(zhí)著，癡迷的勁頭兒。可是……
在初中、高中等等，考試寫篇好作文，是你語文得高分的關鍵。初一，我也有幸得過50分的作文，那一次，比班內(nèi)的學霸考得還高，哎呀，也終于能可以好好地得瑟一回了！可是，慢慢的學習態(tài)度開始下滑，到了現(xiàn)在，終于掉了溝了，無論怎樣想辦法撈起我，都無濟于事……
誰都想成為學霸，誰都想得到老師和家長的贊賞，誰都想當別人問你成績時，非常有底氣地說道：“我是我班的學霸！”可是，有那么簡單么？我口頭對家長和老師承諾過，我會好好學習，可是卻沒有實際行動。讓家長是操碎了心；打架、上課不聽課，總給老師惹麻煩，這完全不就是一個“壞孩子”么！我好好學習了么？我有像香菱學詩那樣的持之以恒的精神嗎？我也想好好學習，更想做一個品學兼優(yōu)的好學生，但是總控制不了自己，玩心不散。
我羨慕香菱學詩的精神，想一想，我從沒有過問老師一些自己不會的題目，呵呵，那是因為自己都是抄作業(yè)；我嫉妒那些被班主任寵護同學，成績不好的學生，與成績好的學生發(fā)生矛盾，班主任的第一反應便是“壞學生”先惹事兒的；我恨我自己，恨我為什么就不能好好學習，恨我為什么那么讓父母操心，恨我為什么那么不懂事…
初三了，還來得及嗎？
香菱學詩讀后感3
《紅樓夢》里有一段香菱學詩的故事，細讀起來，頗受教益。
就比如說香菱，她本來不懂詩，但她隨寶才住進打觀園后，見賈寶玉與眾姐妹結(jié)社詠詩，才要學詩的，她每一天一亮就去找林黛玉把她自己的詩給改進，學習一天心得，就立即談出來，有一點靈感就記錄下來向別人請教，終于寫成了一首“新穎而又有意趣的吟月詩。”
這個故事告訴我們要虛心好學。說到這個詞語，我就想到了我們班現(xiàn)在的戚大慶，雖然他該玩的還是玩，就算他自己曾向自己保證但也照樣玩，可是他這個學期的進步也的確挺快的，而提升的秘訣只有八個字“認真聽課，虛心請教”。
想這學期剛開學不久的一次物理測試中，在快交卷的時候，突然聽見戚大慶突然說：“我知道該怎么做了”但是收卷的人已經(jīng)站在他的旁邊，他只好把沒有寫完的試卷叫給了收卷子的人，班主任看到后說：“戚大慶這學期是真的好好學了，”我本以為這是班主任安慰戚大慶的話，但事實卻不是我所想象的那樣�！捌荽髴c，61分，”物理老師說道。雖然一百分的試卷，戚大慶只拿到剛及格的分數(shù)，但是從不及格到及格，這就是一個進步的表現(xiàn)，更何況我還沒有及格。
戚大慶在第一次月考中的成績更是突出，政治以七十分拿到了全班政治的前三名，下課時，他不會的'常常會請教各科目的老師，但是不是虛心我就不得而知了，他更能在每次考試后與其他人共同討論試卷的難題，單是這一點我就做不到。
每次到下課時，特別是物理、化學這一類型的科目，基本上每次下課都能看到戚大慶拿著書或者資料去問各科老師，而且在英語老師要求要背的短文中，他總會與我們班的一些人在老師抽查前就去背誦，而且背的都很流利。由這幾件事中，我們可以看出戚大慶在進步，而且進步的原因也是因為之前所說的那八個字“認真聽課，虛心請教”。照這樣發(fā)展下去，誰的成績能提不高？而且戚大慶的這個例子也向我們證明了一件事，那就是——想要取得好的成績就需要有個好的學習心態(tài)。
香菱學詩讀后感4
學過《香菱學詩》后，我知道了香菱為了學作詩，付出了很多，甚至在夢中香菱也不忘作詩。雖然香菱剛開始作的詩有些問題，有一首詩香菱認為已經(jīng)可以了，黛玉老師卻說她有些跑題。香菱不但沒有生氣，還非常虛心的接受了黛玉的指導，在香菱不斷努力下，香菱終于作出好詩。
香菱為了學詩入了魔，而現(xiàn)在的我們卻連香菱的一半都沒有做到。我們做到了不恥下問嗎？做到了學習入魔嗎？做到了努力學習嗎？沒有，在我看來，大多數(shù)人并沒有像香菱一樣愛學，如果我們能和香菱一樣，那我們的分數(shù)一定會高很多。就那我自己說吧！
在七年級的時候，我迷上了美劇，由于我想知道男女主人公在交流的時候，說的是什么意思，想自己翻譯，而不是看屏幕下面的中午翻譯。所以我在七年級學英語特別積極，對英語特別感興趣。所以，在課堂上我認真聽講，專心記錄筆記。在堅持了一學期后，我的英語有明顯的提高，因為我發(fā)現(xiàn)當我看美劇時，不看已經(jīng)翻譯好的.句子，而是自己試著翻譯一兩句，雖然也會有錯誤，但也算自己翻譯了，所以會有點小驕傲吧！可是驕傲就會讓人有點看不清自己。再一次英語聽寫中，我以為自己勝券在握，可我卻失誤了，我并沒有像我所想象的那樣，雖然平常沒有全對，但錯的也比較少，所以沒有想過自己會錯這么多。在訂正錯誤時我發(fā)現(xiàn)，有好幾個叉竟然是因為同一個單詞出錯，我想這個單詞我會一輩子記住，字典一一dictionary。
現(xiàn)在，因為七年級英語基礎打的比較扎實，所以在后面的學習過程中，我可能感覺不是太累，但是現(xiàn)在我是九年級的學生，我需要更多的沖刺，沒有人回放棄成為更好的自己的機會。12下一頁
香菱學詩讀后感5
香菱刻苦學詩終于夢里得到了一首好詩最后成功的因素不僅僅只有香菱對于詩歌的癡迷，更在于香菱周圍的人對于香菱十分的支持，因此在通往成功的路上，支持也是必不可少的。
天生好動的我在幼時哭鬧著要去學舞蹈，在我眼中，舞蹈演員的一顰一笑都能把我迷得不知東南西北，有如蝴蝶在風中迎風飛翔一般美麗。我也如愿以償?shù)娜W習了我一生中最愛的事情——舞蹈；剛開學的第一節(jié)課，老師就夸我不僅先天條件好，更有舞蹈的天賦，因而我對于舞蹈這門令我癡迷的藝術更加瘋狂了，對著鏡子不斷地練習，摔跤、拉傷都不算什么。
事與愿違，我對于舞蹈的癡迷并未被家人認可，因為我進入了快節(jié)奏的初中生活，輕快的拉丁舞應該被放置一邊，我目前最重要的就是學習，考上一個好高中；為此我不知與家人廢了多少口舌卻仍沒有起到多大作用，我只能逆來順受，從學習中尋找自我，可這并未讓我對于舞蹈的熱情有絲毫的減少，在家人看不到的地方我仍在為其努力著。
也許大人永遠不明白舞蹈對于我的重要性。
被繁重的功課與考試壓得喘不過來氣，但是我的成績在呈二次函數(shù)圖像一樣一步一步往上升，不懈的努力換來了自己的`成功，第一次質(zhì)量檢測我的文化課在班級排名第四，加上了體育分進了全校前五十名；媽媽對我的成績十分滿意，愿意給我一次嘗試的機會。
可是我忘了，二次函數(shù)也有下降的趨勢。
這一次的質(zhì)量檢測我并沒有像上一次一樣創(chuàng)造傳奇，我倒下降的很厲害，媽媽對我失望至極，她決定剝奪我最后的機會，我無言以對，只覺得十分委屈。
若是我周圍的人能如黛玉一般，憑借我對舞蹈的熱愛，何嘗不可成為一位專業(yè)舞蹈教師？我相信自己是有能力的，我也堅信自己會成功的，終有一天我會爬起來，占據(jù)一席之地。
香菱學詩讀后感6
《紅樓夢》里有一段香菱學詩的故事，香菱是個苦命的女子，出一《紅樓夢》里有一段香菱學詩的故事，香菱是個苦命的女子，出身鄉(xiāng)宦家庭。她三歲被拐，長大后被呆霸王薛蟠買去，后隨薛家進京，一直住在榮府的梨香院。平日她要伺候薛蟠，她難得有空。這一次薛蟠外出經(jīng)商，寶釵便把他帶進了大觀園給自己作伴。香菱本來不懂詩，她隨薛寶釵住進大觀園后，見賈寶玉與眾姐妹結(jié)社詠詩。才“認真學詩”。香菱拜黛玉為師，香菱勤奮好學。黛玉樂為人詩，當仁不讓，溢于人表。黛玉點撥得到聰穎好學的香菱，領會得快，一下子就悟出詩的內(nèi)容。香菱“天一亮，就忙忙碌碌梳了頭去找黛玉改詩。”學習有了一點心得就立即談出來，向別人請教，聽取指點。黛玉給香菱指出，學詩的錯誤。寫出了香菱讀書非常刻苦，非常入迷，達到了廢寢忘食的地步。經(jīng)多次請教，“精血誠聚”，終于寫成了一首新巧兒又有意趣的吟月好詩。我們要學習香菱廢寢忘食的精神。香菱學詩這個故事告訴我們，要虛心好學。
那就談談我的事例吧！自從進入9年級到我，學習態(tài)度一直不認真。不知道該怎么去學，在第一次月考中，我們考的非常不理想，老師非常的`生氣，說：你們一點都沒有進入9年級的那種態(tài)度。你們一點都不緊張，我都替你們緊張。
又說，你們一個個都給我寫一千字的檢討。老師說我的語文閱讀非常不好，在檢討里也說了這件事。我跟老師打賭，我一定會認真的做，把語文閱讀提高。在一次周記中我寫到了，我做到了。而且還有很認真的去寫。不會的就去問，我真為我自己驕傲。在第二次月考中。我的閱讀題，提高了很多。在第一次月考中我的語文閱讀題都不及格。
正說笑香菱學詩里說到的只要努力什么都會成功。只有這樣才能真正掌握一些知識學到一些本領。
香菱學詩讀后感7
這個星期我們學習了《紅樓夢》中的故事《香菱學詩》，四大名著除了《紅樓夢》其他的三本我全都看完了，我不看《紅樓夢》是因為我覺得我看不懂，可是當學了這一課我覺的我應該向香菱學習。
說起香菱的`身世，實在是可憐，她嫁給了呆頭霸王——薛蟠，而薛蟠并不懂得憐香惜玉，香菱還要照顧薛蟠，有事說不定還會被毒打一頓，一次薛蟠外出做生意，香菱就被寶釵帶進了大觀園，從此香菱的命運就發(fā)生了天翻地覆的改變，當她在大觀園時，非常羨慕黛玉她們能吟詩作對，所以就讓黛玉叫她寫詩。黛玉先讓她學會讀詩，只有把詩讀好才能寫出詩，香菱第一次做詩給黛玉看，林黛玉說她被措辭不雅，被縛住了，要放開膽子去作詩。
香菱聽了連房都不入了，就在池邊、山石上坐著，一會皺著眉，一會又含著笑。香菱學詩真的很認真，早上五更天起床就去找黛玉，當寶釵到林黛玉那時，看了那首詩，邊說：“這首詩跑題了，不是寫月了寫的而是月色了�！倍主煊裼终f她這首詩太穿鑿了，聽了這樣的話讓香菱很難過，但她并沒有抱怨和放棄，只是她覺得很有信心的詩被林黛玉說成這樣覺得很難過。
當晚上時，香菱至三更以后上床臥下，兩眼鰥鰥，直到五更方才朦朧睡去了。天亮了，寶釵醒了，聽了一聽，發(fā)現(xiàn)香菱已經(jīng)睡熟了，寶釵想：她作了這么久應該做好了吧？當她去看香菱的時候，發(fā)現(xiàn)香菱嘴里說著一首詩寶釵連忙找到黛玉，而其他姐妹聽到香菱作出了詩，都連忙去聽。
讀完了這篇課文，教會了我一個道理：做一件事，只有盡自己最大的努力才能將它做好。
香菱學詩讀后感8
談起文學我就非常有興致，學起文學，我就忘乎所以。這回我又找到了一個知已——香菱。她對詩的興趣可比我大多了，為了學習寫詩，她更是廢寢忘食。
剛和她接觸，我就感到她對文學是多么的如饑似渴，薛蟠外出經(jīng)商，她隨薛寶釵搬進了大觀園。她學詩的熱情就愈加高漲，進大觀園的當晚，就去找黛玉學詩。沒想到平時驕傲尖刻的黛玉，竟然收了這個*，還熱情地指導香菱，不厭其煩地教她。從這里我也看到了黛玉沒有小性子時的詩人的胸襟。香菱后來學會了作詩，還加入了海棠社，這歸功于兩個人，一個是黛玉，一個是她自己。黛玉給香菱制定了一套正規(guī)的學詩安排，從此看，黛玉的學識是非常深厚的，我也看到了這個一個孤獨女孩的內(nèi)心，只有讀詩、寫詩才能撫平她內(nèi)心的寂寞，只有在詩的世界里，她才能自由翱翔。雖然黛玉的莘莘教導讓香菱受益匪淺，但是如果沒有香菱自己的'勤奮努力，也是不會有學成寫詩的結(jié)果的。香菱在學作詩時茶不思，飯不想，一心只惦記著詩，甚至連夢中也還在作詩。正是因為她如此的虛心、好學刻苦，才能摘取這么碩大的勝利果實。
盡管香菱是如此勤學好問，但是上天卻對她如此不公，讓她的人生如此悲慘。原本出生鄉(xiāng)宦家庭，卻在三歲時被拐走，長大后被薛蟠買去做妾，后來又被夏金桂折磨至死。我不得不惋惜在封建社會中被扼殺的人才，無法表達出對封建社會中“男尊女卑”、“夫為妻綱”現(xiàn)象的厭惡。
在這樣的發(fā)達、開放、文明的今天，我們擁有舒適的讀書環(huán)境，隨意揮撒的空間，更要借鑒香菱的學習精神，長江后浪推前浪，成為世界的棟梁。
香菱學詩讀后感9
《紅樓夢》是一本百科全書，《紅樓夢》也是值得用心去閱讀的一本書，你可以從中獲得許多人生的感悟和真諦。
其中的《香菱學詩》告訴了我們學習想要成功的必要因素。香菱是一個苦命的女孩，她本是出生書香世家，可是被人販子拐賣，最后嫁給了薛蟠做妾，因此她停止了學習的腳步。
可是自從她遇到了林黛玉，她想要學習，在林黛玉的指導下，一開始是意思對，但措辭不雅�？墒撬]有氣餒，而是繼續(xù)學習。第二次，林黛玉說她寫跑題，她還是沒有氣餒。她竟然在夢里都想著做詩，最后終于做成了一首好詩。
她的成功經(jīng)歷告訴我們，通往成功的道路上需要做出些努力。當然她成功的'因素有很多：她付出的努力，這是無可厚非的，還有林黛玉耐心、正確的指導和香菱的天資聰穎等。
而和自己的學習態(tài)度對比，真是天壤之別。她不恥下問，而我沉默如金；她鍥而不舍，而我半途而廢；她廢寢忘食，而我悠閑自得。
香菱是我學習的榜樣，是很多人的學習榜樣，我應該向她學習�；厥孜业倪^去，感覺以前都白活了。當我領到一張又一張不及格的數(shù)學試卷時，看看比及格分分差了多少，然后就是唉聲嘆氣，除了唉聲嘆氣，只剩下唉聲嘆氣。我從來都沒有放在心上，沒有仔細看錯誤的題，也沒有分析為什么會錯，唉聲嘆氣后就把試卷一把塞進書包里，不管三七二十一。
我可算是認識到自己的錯誤了，決定以后好好學習，天天向上，我要為自己立一個目標，我可是要發(fā)奮學習，毫不夸張地說，是香菱的故事感動了我，她想學習，她喜歡學習。我也認識到了知識改變命運。
發(fā)奮學習吧！
香菱學詩讀后感10
“心之所向，身之所往，念之所至�！逼鋵�，香菱學詩也好，語文學習也罷，亦或是生活中的學習與嘗試等，心若向，身若往，則必然會得到一個可觀的結(jié)果。
心之所向，即內(nèi)心的向往與憧憬。若指學習，則可理解為對自己的信心與期待的目標，像香菱執(zhí)著于學詩那樣，我們也應對自己有信心，相信自己只要堅持就能夠做好。如果我們定一個目標，則可激勵自己不斷努力向前，這是自身的信念所致。因此，成功的第一步，即相信自己能夠達到自己所期望的高度。
身之所往，是在精神與靈魂的指引下行動的`實踐。若是說學習，則可引申為在擁有了自身的良好狀態(tài)后付出的行動與堅持不懈的嘗試。因為，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。
像香菱執(zhí)著于一次又一次地寫詩，如果只有多彩的想法卻不將其努力變成現(xiàn)實，那又有何用？不經(jīng)歷幾次失敗，又如何取得成功？所以，不懈地嘗試與在每次實踐失敗后的反思，是成功的必經(jīng)之路。
除此之外，多觀察體驗也是很重要的。無論是學習，抑或是生活。香菱在寫詩之前，不也研讀了許多好詩嗎？我們學習語文，不正是要多閱讀才能得到更多的觀察體驗嗎？觀察、體驗寫作要領，體會作者思想和感情，在此過程中又積累鞏固了基礎。
我們的生活亦是如此，正如有些人，他們能夠通過觀察、分析別人的言行與結(jié)果來避免不必要的錯誤。所以，有時多觀察、體驗、思考，也不失為一條成功的捷徑。
香菱終學有所成，自身原因不外乎這些。天資聰穎，學習認真而勤奮，肯多觀察思考，愿意一遍遍寫詩且讓林黛玉教導自己，這都是促使她終成佳作的原因。當然，道理我們都懂，能實行的人卻不多，愿我們“心之所向，即為信仰”吧。
香菱學詩讀后感11
來自紅樓夢里的一篇課文《香菱學詩》，講述的是一名苦命的女子，本出身在一個鄉(xiāng)官人家，卻在三歲時被拐，長大狐被薛蟠買去做了妾，后隨其進京，在薛蟠的一次外出，賈寶玉把她帶到了大觀園里給自己作伴，環(huán)境的變化和影響激起了香菱學習寫詩的欲望。開始香菱并沒有什么基礎，可是卻有分執(zhí)著的熱心。
愛迪生曾經(jīng)說過“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水�！背晒κ且孔约号Γ⒎强靠陬^說說的，有些人說要做了最好的決心要考最好的高中，但只是說說的，成功離不開勤勞，表最好的決心做不到也是徒勞，居里夫人在法國念書時，每天早晨總是第一個來到教室；每天晚上幾乎都在圖書室度過。圖書室10點關門，回到自己的小屋后，她在煤油燈下繼續(xù)讀書，常常到夜里一兩點鐘。所以最后他成功了，許多名人偉仕能夠取得成功都離不開自己的艱辛。
可是說說容易做起來太難。就像我一樣，當初小升初，去學校考試回到家，自信滿滿的以為一定能取得成功，太過自信變成了自負，考試下來了，分數(shù)出來了，因為當時是座位號，所以我再三核對這是不是我的分數(shù)，結(jié)果是徒勞的。因為這就是我的分數(shù)，雷打不動的分數(shù)，雙科加起來不過一百，引以為傲的成績變成了奢望，從那時候起，開始想好好學習了想上進了，幾乎是哭著回家的，回家也免不得被親戚朋友恥笑，可這算什么？幾天甚至幾個星期過后，不開心的情緒消失的無影無蹤，終究是一個字。懶�？删褪沁@個字，可能導致將來甚至現(xiàn)在失敗，挫敗。
經(jīng)過那一次考試，努力了兩個星期，又開始了懶散的'生活，隨之匯報的是什么？一次又一次的失敗，一次又一次的說要努力。都是徒勞的，現(xiàn)在學習還有用嗎？我問自己。是有用的，我相信是有用的，香菱能一次又一次取得進步的原因是什么？是孜孜不倦的求知。努力，為了現(xiàn)在，為了將來。為了自己。努力！
香菱學詩讀后感12
古典名著是比金子還耐得住時間腐蝕的東西，比花開得還美的情感，比星星得還亮的智慧結(jié)晶，是炎黃子孫不朽的信念。從古至今名著一直是一種文化的延續(xù)，相信在不同的情況下，大家都對名著也都有所解讀。
最近語文老師帶我們學習了關于《紅樓夢》這部著作的一個故事，了解了一個苦命的女子——香菱。
故事的開頭寫的是香菱去客棧拜黛玉學詩，黛玉很高興的收了這個徒弟，然后耐心的向她講述了作詩的方法，并借給了她幾本詩書。香菱收下詩書后，不負眾望，起早貪黑、廢寢忘食地讀書學寫詩，對詩的熱愛已然達到了癡迷的狀況。過了一陣子，黛玉讓香菱寫一首關于“月”的.詩，此后，香菱便“癡呆”起來，每次到很晚才肯入睡。第一首是在“茶飯無心，坐臥不定的她“連屋也不入”，但是費心寫出的第二首詩依舊差強人意；終于精心所至，在夢中得到一份佳作。
其實《紅樓夢》我是讀過的。在未學習這篇課文以前，我從未注意到有關香菱這個孤苦的女子的文章，但通過學習，只是短短幾頁紙的文字，香菱的形象便深深印刻在了我的腦海中，揮之不去。只是因為她對于不幸的樂觀和堅強、對知識的渴求、對自身價值的追求、對學習的執(zhí)著與刻苦，是那么受人尊敬，警示后人努力學習，不恥下問。這次的問題其實也揭露了我閱讀時一個錯誤的習慣上——不懂如何精讀。總是囫圇吞棗，走馬觀花。對于《紅樓夢》這樣深刻的有內(nèi)涵的經(jīng)典著作，我的淺嘗輒止實在是不應該。
對于當時生活破敗不堪的曹雪芹，能對小說中人物的塑造，可以那么飽滿、形象，正因如此，《紅樓夢》被后人當作那時整個社會的的縮影——立體而鮮活。
在這篇文章中，我看到了香菱的樂觀和堅強、黛玉的才思和諄諄教誨，如何讀詩，如何賞詩，如何寫詩評詩，大大小小，點點滴滴，有些連我自己也難以察覺的觸動與共鳴，也都能反映社會的不公平。
這是悲劇，可悲劇中卻又有美得令人心醉的人、事、情。我想，這就是所謂名著吧！
香菱學詩讀后感13
香菱學詩這個情節(jié)想必大家都曾閱讀過，不知里情節(jié)怎么樣，她不恥下問，聰明能干，不能把事情弄明白，不罷休的這種心態(tài)，使我受益匪淺。
我，其實很懶惰，但我喜歡做飯，我從這個做飯，改掉了很多毛病，我最喜做魚，特別是燙，我很喜歡；第一次，媽媽告訴我怎么做，我就做，結(jié)果吃時，差點兒沒把我腥死，魚腥味還全在。
“媽，你說你怎么做的這么好吃，能告訴我唄�！薄拔也欢家呀�(jīng)告訴你了嘛，這要靠你的領悟了�！蔽覜]想到這還有什么悟性。
我第二次做魚，我又按照媽媽的方法一步一個腳印的做，可在做時，就沒放料酒，就不好吃了；我氣急敗壞，把碗摔了一個（媽媽不在家），我又把魚偷偷地倒掉，又趕忙跑回去，刷鍋、拾碗，怎么也準備再來做一次。
我第三次嘗試，已經(jīng)是打破媽媽平常的做法，加入我的“新創(chuàng)意”。我把魚一整條放在鍋里煎，然后放上油，讓表皮黃了就好，平常媽媽煎時什么都不放，我把蒜末和辣椒粉一起放在魚肚里，撒上鹽煎，最后兌上水在鍋里煮。媽媽不喜歡除料酒以外的東西，我偏不放料酒，我放啤酒，而且還放一些雞精，提一下鮮味兒，媽媽平時做的時候，都切大塊大塊蔥花兒在上面，而我把蔥切的跟末差不多，最后好了，放一點兒豬油，把那蔥末放在湯上面，一道“水煮黃鯉魚”就成了。媽媽竟然也夸我這一次比上兩次做得好，打破了他的'一些做法，沒想到味道還是不錯的，還可以。
難道大家就沒對我為什么要去做魚干什么，因為魚這道菜它代表著我奶奶，因為奶奶最喜歡吃魚，這樣我就完全可以到奶奶家做魚給奶奶吃，這樣她老人家一定會十分高興——從小給燒到達給我吃的一個孫子，沒想到也會做飯了！
香菱學詩讀后感14
每當讀了一篇文章，就會有很多的感觸，但有時不知從何說起。
《香菱學詩》給我的啟發(fā)很大，我看到了香菱學詩時的那種毅力，學詩的走火入魔，讓我佩服。從小便流落民間的她，只識一點點字，雖識的字不多，但他憑借自己的努力取得了成功！
剛?cè)氪笥^園的香菱，認識了林黛玉。林黛玉出生于，書香門第，是一個懂得作詩的人，香菱便拜了林黛玉為師，林黛玉給香菱許多值得深思的詩，從易到難，讓香菱自己頓悟，香菱的堅持不懈，對每一首詩都理解透徹。林黛玉便開始讓香菱寫詩。
但香菱學詩卻受了許多打擊，第一首詩，他的措辭不雅，看的.詩少，于是，她開始了第兩首詩的創(chuàng)作，但第二首詩也被林黛玉否決，香菱便蹲在樹下?lián)竿�，或許有些人就一直放棄，但香菱沒有，她甚至在夢里想到了第三首詩。她把自己的感情，思念父母的感情全部寄托在這首詩里，不僅有感情而且把月亮那朦朧的月光，冰涼的感覺寫的很真實。讓眾人覺得很有詩意，紛紛覺得香菱這首詩寫的很好。這便是香菱學詩的不放棄，如寶釵說香菱，學詩學到了走火入魔的境地。
她堅持不懈的精神使我想起了剛?cè)氤踔械淖约骸?/p>
剛?cè)氤踔械奈依砜坪懿�，�?shù)學成績一直不理想，因此，數(shù)學老師不止一次的找我談話，我聽從馮老師的安排，一點一點的努力，在學到幾何時，我更加的努力。終于在一次數(shù)學測試中，100分的試卷我考了87分，雖然沒有到90分，但對我來說，這樣的分數(shù)真的是很好很好的。所以，我開始更加努力，馮老師也夸獎了我。讓我一定要好好學習。
其實，只要努力，我相信，鐵銹也可以磨成針，可以刺痛一切。
香菱和我就是一個很好的例子，當你真正的努力了，雖然當中的過程很辛苦，畢竟先苦后甜啊！甜總是在后面。
香菱學詩讀后感15
讀過《紅樓夢》，的人都知道香菱學詩這一個故事，文中各種人物表現(xiàn)的都十分活潑形象如果去仔細的回味下，去閱讀它是由許多關于人生的哲學的，這應用到實際生活中，確實受益無窮。
從香菱學詩中，從中感悟到，學習要不恥下問本書中。香菱學詩中，遇到的學習困難像許多人請教。而我們自己在學習中遇到的困難在現(xiàn)實中要多的多。但是我們卻特別好面子。做不了香菱是那樣的不恥下問比如說我。
我記得去年級當時一次函數(shù)學。學的不扎實，學習技術特別不穩(wěn)定，但是當時礙于面子，一直沒敢去問老師，與后來的學習越來越難，到后來成績一落千丈一點一點的向下調(diào)下，但是那樣些當時認為老師的走狗奸細，的越來越好了，自己，牢牢的拉在身后，很難有一次想去問老師，的問題，可是，心中，老是在想老師會不會因為我問的問題太過簡單還看清我，老師會不會批評我，心里越想越害怕，于是陶一班的.，同辦公室中，跑回自己的教室，心里越想越不敢去問老師了。留下的印象太深了吧爺爺奶奶經(jīng)常教育我們要尊重老師聽老師的說話，是在老家上學的時候老師經(jīng)常被老批評怕了，每次見到老師就特別的緊張而且還有一絲害怕，然后，小說什么都忘了口齒不清。
從香菱學詩中我還懂得了學習自制部件，去學習雖然我們學習做不到相鄰那種廢寢忘食的程度，但是我們一定要，在不斷的堅持不懈地要有資金一行的精神我們現(xiàn)在的學習環(huán)境比古代的？和你要好的多，冬天我們有空調(diào)熱毯去哪古人只能埋土苦讀仍在書上抵御寒冷？而我們現(xiàn)在有這么幽怨的反應卻做不了那種孜孜不倦的學習。那么我們的學習成績一定會有很大的進步的，學習，現(xiàn)在現(xiàn)在呢，不是很不學習也餓不死，他只能確定我們未來的生活質(zhì)量，于是有很多人墮落。
為了我們不平凡的未來，為了不愿意過傷，平庸的生活，我們現(xiàn)在正要向相鄰那樣了支持不見得去學習，說以后美好的生活建筑的基礎。
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